⑴ 托福考试阅读如何把握节奏感
首先，是战略问题
最重要的是找准自己的定位。我们可能都有英语四、六级的经历，但是国外的考试是不一样的。你应该弄清楚是自己真的还可以，还是自己应付国内的考试还可以。弄清楚以后，就去建立自己的自信心，就是暗示自己：“我的阅读部分是很强的”也可以。没有这些前提，什么都很虚，即使模考再好，考试的时候稍有些事故，就慌了。
其次，是阅读材料
如果你已经到了托福阅读备考的后半期，那么你千万不要做不是真题的题，因为阅读最重要的是阅读的节奏和感觉。那些题虽然对你在应付难度上的自信心有所帮助，但是他们毕竟不是真题，不要浪费时间。
建议大家，如果你只想单纯应对托福，也不要挤时间去看英文报纸了(想真正提高自己的英语水平当然另当别论了)，做好真题，反复做，如果可以的话，建议做几套GRE的NO题里面的阅读，但不要多，知道人家的意思就可以了。然后再来做托福，你就会有眼前什么都是小菜的感觉。
有了这两点，你就有了培养阅读感觉的基础武器。
再次，是阅读技巧
托福阅读备考中，关键是培养对一些文章中间一些关键词的敏感，像but， same， in order to， as...as，etc。很多词，甚至是名词、动词，但都非常有用。
还有就是，词汇要及时总结。每次做完语法和阅读，我都把自己看不懂的词抄下来，抄的多了。大脑自己就会归类，发现几类词总是很常见，而这些词看不懂，根本不影响做题。只是知道了，心定一点。
⑵ 托福阅读怎样提高
很多考生都会碰到一个问题就是考托福出国需要多少钱。这就和自身的成绩和目标有关系了。明确了解自己想达到什么水平才能确定需要多少钱。很多考生在看到大篇幅的阅读文章就很头疼，那么在备考中如何克服托福阅读难的问题呢?我们需要通过提高阅读水平，扩充词汇量，掌握答题技能来帮助我们提高阅读的分数。下面小编为大家整理了关于快速提高托福阅读成绩的技巧的相关内容。
1.扩大托福词汇量
从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有"葵花宝典"在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。
2.通过练习使学生养成高效的阅读方法--即所谓的托福阅读技巧
TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。如果对考托福出国要多少钱还有疑问的可以咨询环球教育官网。
3.解题训练
排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。
除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率和速度。
以上就是小编为大家整理的关于快速提高托福阅读成绩的技巧的相关内容，希望考生可以积极做好备考工作，及时调整好状态，争取在托福阅读考试中取得理想的成绩!如果对考托福出国要多少钱还有疑问的可以咨询环球教育官网。
⑶ 托福备考时如何精读托福阅读文章
众所周知，阅读有“精读”和“泛读”两种形式。就平时的备考来说，考生要真正提高自己的英语阅读能力，精读托福阅读文章是十分有必要的，是“治本”的关键动作。考生在做题时可以按照考试规定时间模拟考场，采用精读与泛读并用的方式答题，但是在做完题目并核对完答案之后，就要从托福阅读文章的词、句、段、题四个方面展开细致的精读学习。下面笔者就从这四个方面谈一谈如何做好精读学习。
精读之词
单词量不够一直是很多考生阅读时遇到的障碍之一。考生除了通过背词汇书提高词汇量之外，也可以利用托福阅读文章来积累新词汇。具体该如何操作呢?首先，考生将一篇托福阅读文章中不认识的单词划出来，标上序号，然后整理到笔记本上。整理完成后，很多考生自然会想到通过查阅词典来记录单词的意思。事实上，考生在精读时，不要过分依赖词典，而是多尝试练习猜词的方法，这样真正上考场时，考生遇到生词不会过分紧张。具体来说，在查阅词典之前，考生应该先根据单词所在的上下文语境猜测单词的含义，然后再通过查阅词典来进行核实，最后将正确含义记录在笔记本上。
是不是所有自己不认识的单词都需要仔细背诵呢?当然不是。托福阅读文章具有多学科的特点，所以，势必会有很多学科词汇是考生所不认识的，对于专业的学科词汇，考生只要做到识记含义即可，比如，perennial (多年生植物)、biennial (两年生植物)、annual (一年生植物)等植物学词汇。那么，哪些词汇是必须认真背诵与掌握的呢?简单地说，就是那些影响考生理解句子的单词。以下面这个例句为例。
Papermaking spread quickly to Egypt—and eventually to Sicily and Spain—but it was several centuries before paper supplantedparchment for copies of the Koran, probably because of the conservative nature of religious art and its practitioners. (TPO 34 “Islamic Art and the Book”)
大部分考生在精读这句话时会查阅这四个划线的单词，其中Koran表示伊斯兰教中的《古兰经》，这一专有名词考生只作基本了解即可，因为考生即使不认识这个单词，也不会干扰对句子的理解。而其余的三个单词supplant (取代)、parchment (羊皮卷)、conservative (保守的)都会妨碍考生对原句的理解，如果考生不认识这些单词，就会很难理解出句子的意思为“经过多个世纪之后，纸张才取代羊皮卷用来抄写某个东西”这个关键信息，也会不明白because of后面提及的原因究竟是什么。从词性的角度来说，影响句子理解的单词一般是动词和形容词，因为它们通常透露着原句的重要细节。从托福阅读考试来说，动词和形容词也是词汇题比较“青睐”的考查对象。
此外，考生还可以从托福阅读文章中积累写作中可以用到的单词或词组。以下面例句为例。
In the wake of the Roman Empire’s conquest of Britain in the first century A.D., a large number of troops stayed in the new province, and these troopshad a considerable impact on Britain with their camps, fortifications (碉堡), and participation in the local economy. (TPO 19 “The Roman Army’s Impact on Britain”)
考生可能不认识considerable，查阅后会知道它意为“相当大的;重要的”，那么have a considerable on sth.就表示“对……产生重大影响”，这个词组在很多写作话题中都可以使用，考生可以将其作为写作表达积累起来，比如，考生要表达“阅读对人的性格产生着重大影响”的含义，则可以说：“Reading books has a considerable impact on people’s characters.”
精读词汇的最后一步就是在笔记本上把那些需要重点记忆的单词用荧光笔再次强调突出，然后多花时间进行重点背诵和记忆。
精读之句
看不懂长难句是很多考生在阅读时一直感到困扰的问题，大家在精读时一定要加强对长难句的理解练习。考生可以先把每一段中最长的句子或者成分比较复杂的句子摘抄下来。对于托福阅读考试来说，每篇托福阅读文章几乎都会考查句子简化题，而句子简化题的原句一般都是长难句，非常值得考生摘抄下来学习。考生摘抄完句子后就要对句子进行基本的句法分析。此时，首要的一点是找出句子的主干，理解句子的主要意思。何谓句子主干?一般指的是主句的“主-谓”、“主-谓-宾”或“主-系-表”等结构。考生可以首先找到主句的谓语动词，因为任何主句一定有谓语动词，它是句子的灵魂，决定了主干的基本结构和主要意思。而长难句除了主干，一般还会有诸多修饰成分，比如介词短语、不定式、分词结构、从句等。一般来说，多个从句的出现会让句子变得特别长，更加难以理解，因此考生在划出主干后，可以先划出从句，并思考从句的类别和在句中充当的成分和作用，之后再理解句子的其他修饰成分。最后，考生再对整个句子进行翻译，以确保自己真正理解了它的意思。当你坚持做这样精读句子后，你会发现自己在考场上遇到长难句不再那么恐慌了，理解句子的效率也会有明显的提高。这里给考生做一个精读句子的示例。
However, what is astonishing about this is not that Dutch agriculture was affected by critical phenomena such as a decrease in sales and proction, but the fact that the crisis appeared only relatively late in Dutch agriculture. (TPO 23 “Seventeenth-Century Dutch Agriculture”)
考生首先在笔记本上抄下这句话，然后再进行句法分析，可以通过划线等方式来体现。考生先找出主干，通过分析可知，本句主句的谓语为is，句子的主干结构为A (what从句) is not B, but C (the fact)。再来看本句有哪些从句导致句子变长了呢?
首先，What引导的名词从句作主语，也就是主语从句;第一个that引导的从句作be动词的表语，这样的从句是表语从句;第二个that引导的从句则是同位语从句，用来补充解释前面的名词the fact。这是一个典型的由多个从句构成的长难句。做完句法分析后，考生可以尝试翻译句子，如果有不认识的单词，先猜猜词义，然后借助词典进行核实，最后完成整句的翻译。这句话可以翻译成：“然而，对此，令人感到吃惊的并不是荷兰的农业受到销量和产量下降等危险现象的影响，而是这个危机在荷兰农业中出现地相对比较晚这个事实。”精读之段
当考生把词和句逐一攻克以后，下一个精读的对象就是段落了。精读段落可以帮助考生了解托福阅读文章段落的结构规律，捕捉含特殊逻辑关系的结构的可能出题点。
段落精读的第一个要点就是要快速找出并理解各段落的中心句。如果是首段，一般关注它的首句或尾句;如果是中间段，一般也是阅读首尾句，但也可能会出现“非常规”的情况，即中心句在段落的中间出现。以下面这个段落为例。
Psychological researchers generally recognize that facial expressions reflect emotional states. In fact, various emotional states give rise to certain patterns of electrical activity in the facial muscles and in the brain. The facial-feedback hypothesis argues, however, that the causal relationship between emotions and facial expressions can also work in the opposite direction. According to this hypothesis, signals from the facial muscles (“feedback”) are sent back to emotion centers of the brain, and so a person’s facial expression can influence that person’s emotional state. Consider Darwin’s words: “The free expression by outward signs of an emotion intensifies it. On the other hand, the repression, as far as possible, of all outward signs softens our emotions.”Can smiling give rise to feelings of good will, for example, and frowning to anger? (OG “The Expression of Emotions”)
乍一看，你会觉得本段落的中心句就是第一句，其实第一句只是交代了一个普遍的(generally)看法，第二句是基于这个看法作进一步的解释(in fact)。而真正的中心句应该是第三句(由however引出)，它提出了另一个新的看法，叫“面部反馈的假设”，这个新的看法才是本段接着要展开的重点对象。大家在精读段落时，应该特别留意类似“非常规”的情况，充分理解这种段落的写作逻辑。
段落精读的第二个要点就是关注段落中含逻辑关系词的结构，比如转折结构、因果结构、平行结构、连续列举结构等，这些结构往往都是托福阅读考试的出题点。笔者建议考生在精读时用记号标出这些结构的信号词，对其前后的文字加以研读，并与后面的题目进行对照，摸索阅读出题的规律。这里以“转折结构”为例作为示范。
According to conventional theory, yawning takes place when people are bored or sleepy and serves the function of increasing alertness by reversing, through deeper breathing, the drop in blood oxygen levels that are caused by the shallow breathing that accompanies lack of sleep or boredom.Unfortunately, the few scientific investigations of yawning have failed to find any connection between how often someone yawns and how much sleep they have had or how tired they are. About the closest any research has come to supporting the tiredness theory is to confirm that alts yawn more often on weekdays than at weekends, and that school children yawn more frequently in their first year at primary school than they do in kindergarten. (TPO 18 “The Mystery of Yawning”)
考生在精读本段落时，要特别注意本段中的Unfortunately，它是转折的信号词之一，引起了前后信息的转折，后面的句子对本段开头的传统理论(conventional theory)作出了反驳，意思是“但遗憾的是，关于打哈欠的仅有的几项科学研究并没有找到打哈欠的频率与个人睡眠时长或者疲劳程度之间的任何关联。”考生可以划出这个转折结构的句子，然后再跟后面的题目进行对照，看看是否针对这句话出题。对照之后，考生会发现有一道事实信息题与这句话有密切的关系。之后，考生还可以在脑海里再回忆下转折结构的信号词除了unfortunately还有哪些，比如还有but、however、yet、nevertheless、while、whereas等，以后读段落或做题时可以多注意这些地方。
精读之题
很多考生觉得，对托福阅读文章进行精读只需研究文章就可以了，事实上，托福阅读文章后面的题目也有很大的学习价值。在精读的最后阶段，你可以再次仔细阅读各道题目，扫除之前“蒙答案”的情况。具体来说，考生可以从三个方面精读题目。考生首先看一下自己是否真的读懂了每道题的题干和选项，如果题干和选项中出现不认识的单词，应进行查阅并记录到笔记本中;其次，考生再把每道题和原文的关系作一次确认，比如，托福阅读题目中常出现同义替换的关系，这里的同义替换包括两层含义：首先是题干中的词汇和原文所对应的替换点，也就是考生是如何找到该题的定位句的;其次是正确答案和原文所对应的替换点，也就是ETS是怎么写出这个答案的。精读题目时，你可以找到这些替换点并逐一把它们记录下来，多次总结后，你会发现托福阅读中的同义替换会有一些常见的套路。比如，有些替换通过词性的变化来实现，有些替换则靠同义词改写，而有些替换则可能是变换句型。最后，考生可单独整理出错题，整理错题可以让考生看出自己哪些题型是比较薄弱的，考前再做一些针对性的练习。整理出来的错题也可以放到考前几天作为再次回顾复习的材料。
总结
以上笔者从词、句、段、题四个角度和大家分享了托福阅读精读的过程。当然，由于每个考生的英语能力不同，所以选择托福阅读文章进行精读时要根据自己的情况来定。英语能力薄弱的考生可以先选择简单的托福阅读文章展开精读。英语能力较强的同学则可以直接挑战高难度的文章。此外需要提醒考生的是，需要保证精读的文章数量，建议严格按照上述步骤坚持精读30~40篇的托福阅读文章。
坚持精读，考生能够收获的不光是阅读成绩的提高，更多的是阅读能力在本质上的拔高。
⑷ 托福阅读部分如何在短期内提高成绩（通过自学）
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。 二、分则： (一)词汇：
托福的词汇量大概在7000左右就差不多了，除了之前四六级的基础四五千左右，需要背的也就两三千，所以也不算一件难事。
集中时间过一遍比较有助于各部分的复习，时间比较短，来不及捧着单词书背了，尽量借助工具，像迈西背单词软件、敏特背单词软件这样的工具，都比较适合短时间内积累词汇量。
(二)听力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。 (三)口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。 (五)写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
⑸ 我觉得托福阅读难度似乎与高考英语阅读难度差不多啊
差多了，高考的水平最多60分。不过阅读对我们中国同学来好，我在新航道见到的同学阅读都不错。口语和作文是难点
⑹ 托福该如何长期备考
很多老师或者外教对于背单词的方法就是：每天规定自己背多少单词。而且，这得要每天坚持，日积月累，学好英语并不是很简单的事情。早上背一遍，晚上睡前复习一遍早上所背的单词，这样增强记忆，这是一个很不错的方法。以一周或一个月为周期，找个伙伴或者爸妈或者同学，将所背的单词进行听写默写，再一次巩固所背的单词。
1、阅读
在阅读备考时，先了解托福阅读的题型和解题思路，是比较重要的，这样就能掌握一般托福阅读的出题题型，文章的类型，了解出题人或文章作者的写作意图。紧接着就是刷题了。基础较差的考生可以从简单的阅读题目来刷题，前提是你有足够的时间备考，如果你没有足够的时间备考的话，那就得花更多的时间了，毕竟你的时间太少了。考生们可以把文章中的陌生单词和语句记录在一个笔记本当中，在空闲时间背诵，久而久之，就能积累到很多的单词和语法了。长难句是阅读考试中的难点，考生们在做的时候，可以将整句进行划分，划分成为几个短句，大家还可以将原句和中文含义抄下来，并结合答案中的语法解析来练习。
2、听力
首先是精听，在刚开始练习听力的时候，除非你的听力基础很扎实，不然就得使用精听的方法来练习，将听力材料逐句或者逐段的理解透彻，最后将整篇文章听一遍，理解其听力材料的内容，在考试时，听力材料只会念一遍，并做题，这样就会增加难度了。考试也是得要了解听力的题型和出题方式，根据试题常出现的材料来找练习材料。考生还能通过英语新闻的内容来练习听力。精听时，将听力中遇到的生词记在笔记本上，没事就拿出来看一看，记一记。
3、口语
口语对于中国考生来说，是比较难的一关了，口语比较好的方法就是找一个小伙伴对练，要是能找一个英语母语的小伙伴并且懂中文，那就更好了。与小伙伴每天找话题，各种类型的话题进行讨论，练习，这样就能迅速的提升自己的英语口语水平了。
4、写作
写作最好和阅读一起准备，每天写一篇文章。前提是要对托福写作要求要很了解。练习时，要按照考试要求写。写完之后可以对照范文看自己与范文的差距。同一个试题可以写很多次，不过中间隔得时间要足够长，长到你已经忘记中间之前写作的内容。
总结：听力和阅读练习是很重要的，听力练好对于写作也是有帮助的，多花时间练习。
⑺ 托福阅读初级阶段怎么备考
托福来阅读的备考是分阶源段的，每个阶段的备考方式不一样，备考的效果也就不同。
第一步，背单词
建议背诵大学4级单词和托福单词。4级单词是为了打好基础，对于基础较为薄弱的考生，这部分的复习是很有必要的。另外就是托福词汇，一般的托福词汇书即可，为了使复习更有针对性。
第二步，语法
新托福虽然不在单独考语法题，但是语法不乱在写作、阅读还是口语甚至听力上都占有举足轻重的地位，因此掌握托福的基础很有必要。在练习中可以通过写作，并在老师的批改指导下不断地练习。
第三步，长难句
英语考试的核心应该是注重应用和理解，分析长难句，其实最关键的目的就是要去让自己快速的理解和整合句意，以达到快速解题的目的。
第四步，看美剧
尤其是要将中文字幕放在屏幕上面，英文字幕放在屏幕下面。这样做的目的就是让我们还原英语是一门语言的这个本质，去多接触英语怎么说，通过量变达到质变。
以上四点，就是托福阅读初级备考的简单规划，大家可以参考设计出适合自己的一个复习计划。
⑻ 如何在短时间内提高托福阅读成绩
短时间提高，那就不是搞基础的时候了，词汇和听力能力不是短时间的事。我提高的方法就是解题技巧和方法，还有去一些好的英语培训学校比如新东方，新航道。不要上大课，就只上上十来节的一对一，认真学技巧，这比大课上一学期都管用。我就是这样单从阅读和写作就分别提高了12分和11分。
我再给你点好东西吧，给我多点分吧
托福听力6步
TOEFL/">托福听力加进来不少美国校园生活的对话和课堂内容，让中国考生能够很好的从托福听力考试中了解美国的大学。新托福听力不仅能测试英语的实际应用能力，也具有良好的导向作用，方便考生到了美国后更好的适应大学生活。以下就是新托福听力的高分妙招，希望对大家有帮助!
①High-quality extensive listening
是指高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。我认为泛听的最佳材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。
②Dictation
是指听写。将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力最有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。
③Subconscious listening practice
是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。
④Summary
是“概述，大意”的意思。具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生不需要听懂材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容进行英文复述，反复练习，直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。
⑤ntensive listening
是指精听。我们这里所说的“精听”步骤如下：一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
精听材料有很多，我最推荐SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福听力出题的重要来源。
⑥I Challenging materials
是指“有挑战性的材料”。备考托福听力挑战性的材料有这几类：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题一定要做完，另外，如果觉得DELTA上的试题难度低，可以利用变速软件加2倍速来做，这样就会超越考试难度。
口语7大武器
要考好新托福口语，如果都能做到以上几点，小编相信大家能够有足够的实力去应对听力考试，关键是持之以恒。天道酬勤，不到的磨练才可有一番作为，事实如此，不断地改进和练习方可在新托福口语考试中大放异彩。
武器1：
多做真题和模拟题。要想回答问题深入透彻，首先要摸透托福出题人的思路，弄明白人家想让你回答什么。这需要大量地做真题和模拟题，从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理，不用多言。
武器2：
多用简单句，少用长句。
美国人说话最讲究简洁明快，而且通常只求达意并不注重语法。ETS托福网考基于实际应用的角度，更加注重语言的人性化，所以，在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。这样不仅可以满足“表达清晰易懂”的评分条件，同时还能满足“语法准确”的要求，可谓一石二鸟之计。当然，中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语，效果自然事半功倍。
武器3：
倒金字塔结构。因为时间短，任务重，而且要满足“组织严密结构完整”的要求，那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法“倒金字塔结构”。第一步，正视问题，直接回答答案。第二步，紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。第三步，讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来，即使时间不够的情况下，少说一部分并不影响答案的整体性，并且重点突出，条理清晰。但是，最后一定要记得在结尾处重新点题，这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。
武器4：
经典五要素法。所谓经典五要素，是WHO、WHAT、WHY、WHERE、HOW。“谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么？”在考试中，遇到课堂对话和场景演讲，要在做笔记的时候将这些要素点记下来，然后在答题的时候将这些要素组织起来，就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。
武器5：
多做录音对比练习。托福考试是基于美式英语基础上的考试，而且口语的评分老师也是美国人，所以如果能熟练掌握“美音”，在口语这种主观题考试里是有便宜可占的。最好的办法就是：精听和跟读。在精听的过程中，要学会找出“听力词汇”，就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词，将它们烂熟于胸，据为己有。然后进行跟读训练，将自己的声音录下来与原声对比，然后再反复纠正、模仿，直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。
武器6：
放慢语速，音量适中。在口语考试中，中等偏慢的语速是保证停顿次数减少的一个办法，放慢的语速可以让你边说边想。如果一旦出现思想断流，这时候在精听过程中已被你据为己有的常用连词就会出来填补空间，使整个答案保持流畅。
武器7：
词汇。词汇不讲究量，2500个左右足矣，不讲究难度，常用词足矣，关键是熟练掌握和运用一些小的转折连词、动词和美国口语的惯用方法，这能让整个口语听起来感觉精彩。比如，描述一个人聪明的时候，如果你用的是smart而不是clever，会给人眼前一亮的感觉，会感受到你的口语是流淌出来的，而不是挤出来的。
小心阅读
在新托福考试中，很多考生最容易忽略的就是阅读，因为在跟各种英语考试的过招中，绝大部分人会感觉阅读是自己的强项。然而这种认知不一定准确，在我们的培训当中，发现不少这样的学员，自认为阅读不错，实际考出来的分数只有22分左右，甚至会更低。ETS对阅读高水平（High level）的评定标准是22-30分。而事实上，阅读如果达不到25分以上，总分想要过百会比较困难，因为这相当于把挣分的压力转移到了大部分人比较弱的听力、口语、写作上面。由此可见，阅读取得高分对于获得百分以上的托福成绩是一种保证。
那么为什么很多自认为阅读不错的考生不一定能在这一部分熠熠生辉呢？这是因为新托福阅读考试存在一些“绊马索”。
“绊马索”一：细节题考查精确定位。托福阅读中的细节题其实不难，但前提是定位的点要对。比如下面这个例题：
Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.
According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?
A. It is native to lowlands and marshes.
B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.
C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.
D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.
这是一个典型的细节题，在该题题干中，有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位，因为它是专有名词，在文中会比较显眼；但是如果一旦选择了这个地名，势必会定位在该段的第一句话，托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案，这样的话考生是选不出正确答案的，因为定位不精确。其实正确的关键词应该是white-tailed deer，这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的，按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符，B和C都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子：
Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. The first community in a succession is called a pioneer community, while the long-lived community at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changes-in plant numbers and the mix of species-are cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater than about 500 years.
According to paragraph 1, which of the following is NOT true of climax communities?
A. They occur at the end of a succession.
B. They last longer than any other type of community.
C. The numbers of plants in them and the mix of species do not change
D. They remain stable for at least 500 years at a time.
这个题大家都会选择用climax communities去定位，但在定位过程中会出现很多问题。首先考生要学会跳跃式定位，即根据文章中特殊的标点符号以及最醒目的词来搜索我们真正需要的关键词。文中的particular是加了阴影的，succession是在引号里面的，都非常醒目，通过看这两个词我们会发现它们附近没有我们需要的东西；再比较突出的就是数字及破折号，在500的前方有a climax community，但它是单数，与题干关键词不完全匹配，细节题讲究的是精确定位，所以我们应该选择500后方的Climax communities，即该段的最后一句话。否定事实细节题的出题思路有两种：一是无中生有，即根据定位点的内容，四个选项只有一个没有提到，这种思路多适用于选项比较简短的题目；二是张冠李戴，即根据定位点的内容表述，只有一个选项与之矛盾，这种思路多适应于选项比较长的题目。就这个例题而言，根据定位的最后一句话，从表述上来说跟它相关的只有C和D两个选项，D项的意思与原句相符，而C项与原句矛盾，所以正确答案是C。
综上所述，做新托福阅读的细节题，最重要的一点就是要尽量地去精确定位。
“绊马索”二： 无方向中隐藏方向。新托福阅读考试中绝大部分题目都是对应具体段落的，这会为考生节省很多时间。但是也不排除有少量题目的范围比较大或比较模糊，考生在寻找答案时难免一头雾水，费时费力。其实这些看似没有明确定位方向的题目都是暗藏玄机的。下面我们就来看一个例子：
Wind power has a significant cost advantage over nuclear power and has become competitive with coal-fired power plants in many places. With new technological advances and mass proction, projected cost declines should make wind power one of the world's cheapest ways to proce electricity. In the long run, electricity from large wind farms in remote areas might be used to make hydrogen gas from water ring periods when there is less than peak demand for electricity. The hydrogen gas could then be fed into a storage system and used to generate electricity when additional or backup power is needed.
Wind power is most economical in areas with steady winds. In areas where the wind dies down, backup electricity from a utility company or from an energy storage system becomes necessary. Backup power could also be provided by linking wind farms with a solar cell, with conventional or pumped-storage hydropower, or with efficient natural-gas-burning turbines. Some drawbacks to wind farms include visual pollution and noise, although these can be overcome by improving their design and locating them in isolated areas.
Based on the information in paragraph 3 and paragraph 4, what can be inferred about the states of North Dakota, South Dakota, and Texas mentioned at the end of paragraph 1?
A．They rely largely on coal-fired power plants.
B．They contain remote areas where the winds rarely die down.
C．Over 1 percent of the electricity in these states is proced by wind farms.
D．Wind farms in these states are being expanded to meet the power needs of the United States.
这个题目的题干涉及到三个段落，而事实上考生根本不需要去看第一段的内容，因为答案依据的是第三、四段的信息，但是这两个段落如果都看的话内容也不少，从应试的角度来说太费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向。A项里大家一般都会选择有连字符的coal-fired作为关键词去定位，B项没有比较显眼的词就只能选名词短语remote areas，C项选1 percent， D项选the United States。选完关键词我们不难发现除了B项不大好定位以外，其他三个选项的关键词都很醒目。经过定位，A项应该去比对第3段的第一句话，意思明显矛盾；B项不好找，可以暂且跳过；C项和D项的关键词在这两段都找不到，这就属于新托福阅读中推理题的错误答案设计方法之一——无中生有。所以虽然我们没有去验证B项的说法是否正确，但经过排除也只能选B了。这样的做题方法就会省时省力，且答案也是正确的。在考试中，这种情况往往会影响考生的心情，进而影响水平的发挥，但是只要我们了解了ETS出题的套路就能把它们轻松搞定。
⑼ 我托福83（阅读24）可做高考英语阅读正确率也才80%左右，也就是40分（20题）的阅读错4个，得分32。
你的问题是什么？托福阅读最简单，一般都满分，至少也是27+吧，我做高考英语准确率就只有60%，考的东西根本就不一样，没有可比性的。