『壹』 想问下各位对英语阅读的看法
在英语的听说读写四种能力中，阅读能力占有重要的地位，因为无论是参加考试、工作或是留学都对阅读能力有较高的要求。笔者去年来英国剑桥大学学习，更是体会到阅读能力的重要。每次课前都有大量的阅读任务，如果不能按时保质完成，那么上课讨论时就会感觉尴尬，甚至内疚。回答老师提问时如果总以一声简单的“sorry”应对，那无异于混日子。鉴于英语阅读能力如此重要，笔者想结合自己的阅读经验和教学经验，根据全球英语教学研究中证明行之有效的阅读学习策略（learning strategies），给各位读者的英语阅读学习提供一些参考意见。为了方便阅读，本文采取问答形式：一共分为七个部分，也就是从七个方面讨论如何提高英语阅读能力，其中前两个部分是总的介绍，后面五个部分是具体的阅读策略。希望本文对大家的英语阅读学习有所裨益。
一、什么是英语阅读
这是一个看似简单的问题，但容易被人误解。我们通常所说的阅读能力，主要是指学术性阅读的能力。西方专家将阅读方式分为四种：掠读（skimming，旨在寻找主题），浏览（scanning，旨在定位细节），细读（intensive reading，旨在获取信息），泛读（extensive reading，旨在自得其乐）。西方人看报常用前两种方法，学术性阅读通常使用细读法，而小说一般使用泛读法。当然，即使是学术性阅读，有时也用到另外三种方法，但细读是主要方法。细读的内容主要包括：核心词汇、重要句子、话语标志、段落大意、全文内容、文章结构、修辞手段、作者态度等。对于上述内容，下文择要介绍其中一些方面。
二、阅读策略
对于阅读策略，坊间常和阅读应试技巧混为一谈。广义的阅读策略包含阅读技巧，但阅读技巧只是阅读策略的一部分。阅读策略适合所有的阅读，而阅读应试技巧可能仅适用于某一门或几门考试。但是，各类阅读技巧作为阅读策略的一部分，具有一些共性，不妨讨论一下。对于阅读技巧，坊间有两种看法，其中一种是：我的英语阅读不行，那是因为技巧掌握不好，学好阅读技巧就行了；另一种是：我的英语阅读不行，完全是语言水平不够，阅读技巧对我没帮助。我还是多背单词和分析难句吧。全球英语学习策略的实证研究表明，阅读学习策略是有效的。但是，有效不等于万灵。所以，如果英语水平中等偏下，重点应该是语言能力的提高，辅之以一些简单实用的学习策略，这样英语阅读进步就快。例如，可以练习如何寻找段落大意和文章主题。对于中等以及以上水平的同学，在继续加强语言水平的同时，应该积极地学习和运用证明行之有效的阅读学习策略，使自己的阅读水平不断地提高，最终实现质的飞跃。例如，可以练习寻找文章中的话语标志（如转折等）和图示文章结构。与此相关还有一个问题，就是运用技巧的能力存在反复。学习技巧时有这么一个过程：刚学会时运用顺利，阅读理解正确率大幅上升，过一段时间所学技巧运用不上，阅读理解正确率与未学技巧时相比持平或偶尔低于原来水平。这种情况是存在的。但是，第一，不要将技巧绝对化和简单化，只依赖技巧而不注意相应的语言水平的提高是不行的；第二，由于对技巧理解不够正确或运用不够熟练，也会造成这种情况。所以，如果所学的技巧是有根据的，而且反复运用，经过一段时间的练习后，能帮助自己超越原有的阅读水平。
三、词汇问题
上面两个部分是对英语阅读以及学习策略的一个简单介绍。从这一部分开始，从阅读策略的几个方面作具体论述。首先是词汇问题。很多人将自己的英语阅读水平不高归咎于单词不过关，这种说法有一定道理。阅读能力当然还涉及其他因素，但对单词掌握的广度和深度在一定程度上决定了阅读水平。关于广度方面，可以参考这样一个标准：如果认知词汇（recognition vocabulary，也叫sight vocabulary）——看见就认识、但未必会使用的词汇——低于六级水平（基本词汇为5，500，不涉及派生词），阅读水平就会受限；如果低于四级水平（基本词汇为4，500，不涉及派生词），受限程度更高。所以，不管是否参加相关考试，大学期间的英语词汇量至少要争取达到六级水平。当然，如果所学专业将来根本用不着英语，那就另当别论了。要想顺利阅读英语外刊，如Economist， Newsweek， Time等，要求更高一些：词汇量应达到雅思或托福等考试所涉及的范围（7000以上）。至于深度方面，主要问题是对于常见词的意思应掌握多少。常见词一般有多个意义，确切的意思需要根据上下文判断。好在这类常见词汇的意思也不是多得无法应付。它们常有两三个意思，由于中国人学习英语的习惯，其中一个意思我们最熟悉，其他意思就不甚了了。由于这类词不多，阅读中碰到了就要记下来，然后进行处理。另外，这种较生僻的意义一般都是由其最常见意义引申而来，所以可以结合后者进行记忆。此外，在文章中碰到难词时，如果不妨碍大意的理解，就不应纠缠。也可以根据该词所在的前后判断其大意。
四、难句的解决办法
阅读时碰到的难句，很多是其中一个关键词或词组看不懂。也有部分情况是句子结构复杂。由于英汉两种语言特点不一样，所以中国人理解有些英语句子结构有特别的困难。这样的句子结构有：分隔定语、虚拟语气、省略句、强调句等。阅读时可以把不懂的句子摘抄下来，并进行分类，找出它们的中心，读多了就能把握它们的特点了。
五、话语标志
话语标志（discourse indicator）主要指表明句子之间关系的连词。常见的有表示转折的，如but， however， yet等；表示因果的，如because， for等；表示举例的，如for example等。只有阅读时关注这类话语标志，才能弄清句子之间的关系，才能把握作者的论述逻辑。不过，要做到这一点不容易，原因是汉语的句子讲究意合（parataxis），句子之间的关系需要根据意思判断，有时并不借助连词表达。而英语讲究形合（hypotaxis），特别强调以连词表达句子之间的关系。
六、文章结构的重要性
与上一部分一样，这个方面也是英语阅读学习的难点。同样，由于文化和思维的差异，英语文章的行文逻辑和结构（organization）与汉语不同，具有自己固定的套路，需要认真研究。所以，如果阅读时不能把握文章的结构，就难于从总体上把握全文。英语文章之所以有一些固定的结构，也是为了方便读者，使读者对全文内容有一个可靠的期待。例如，很多英语文章运用这么一些结构：文章开始举一个例子（进行类比）；文章开始讲点奇闻轶事（大多是陈年往事）；文章开始给出中心意思。不同的开头会导致不同的下文，所以只要熟悉了其中的模式，对文章整体把握的准确度就会大大提高。
七、如何看作者态度
英语阅读中的难点之一就是作者态度的判断。其实，一位高明的读者不仅要学会区分文中阐述的事实（facts）和作者表达的意见（opinions），而且要学会区分作者的意见和其他人的意见。区分事实和意见不难做到：凡是含有赞同（approval）或不赞同（disapproval）等态度的部分就是意见表述，反之一般为事实陈述。把握作者态度同样要关注作者表示意见的部分，根据其中表示意见的词汇判断态度的褒贬。
文章来源：青年人外语考试网
『贰』 有没有英语阅读能力比较强的
孩子在选择这个学校前，有没有对学校做深入了解呢？比如这个学校是英语特色，对英语要求高，学习任务重，那上学前最好把英语启个蒙，要不一开学，学校进度快，别的孩子是只需要解决读写，您的孩子就要听说读写都解决。现在学校和以前不同了，老师负责教，会不会要家长负责，尤其有的学校要求高，进度快，对家长孩子都是很大压力。因为不清楚您孩子的情况所以要分几种情况来看1。如果孩子学前没有英语基础，能跟上学校进度就很不简单了（前提是楼主说这个学校英语要求不是一般的高），其次WHAT这个单词，没英语基础的孩子记不住很正常，记了忘，忘了记，这是孩子学习的自然现象，因为学校老师没有教怎么记单词。即使教了自然拼，离孩子能自由运用也有个过程。。如果孩子确实是因为比别的孩子记的慢，而不是起点晚的缘故，那学什么都不能解决根本问题，只能靠家长的耐心和恒心来一点一点的累积，把不会单词贴再门上，镜子上，上学路等点滴时间，见缝插针的学，本来记单词就象骆驼吃草（哪怕记得快的孩子也要反复复习，因为往往记的快的孩子忘的更快），吃进去了，还要经常吐出来，反复咀嚼。。根据楼主所说，孩子听说好，读写差，如果这样，问题不是特别大，心不要太急，尤其一年级的孩子经常会读不懂题目，或理解错误题意，而不是不会做。喔 还有一件事 我现在学的ABC天卞英语的老师才和我提过 事实上想学会英语应该是不费力地。坚持具有恰当的学习情境跟进修口语对象 这取决于外教资质 标准口音很重要，持续逐日口语学习 1对1家教式辅导才可以有非常.好.的进步幅度..学习后记得复习听取录音文档，帮助加强记忆；实在是真的没人帮忙的话，可以去听力室或BBC取得课外学习资料学习，多说多问不知不觉的英语水平就加强起来 学习成长应该可以迅速明显的~读写这块，主要持之以恒，没有特效药，比如买个点读机让孩子能认读，读多了，认读量就增加了。再就是可以针对孩子的情况多加强读写练习，家长自己可以完成的，就自己完成，家长辅导有困难的，就个课外针对性辅导 查看更多答案
『叁』 做英语阅读有用吗
做英语阅读没有经常朗读效果来的快，朗读培养的就是预感，而做阅读培养的是答题技巧而已~~如果是写英语作文，那就需要采取朗读好一点儿的英语文章了
『肆』 看懂quora需要多高的英语水平
高中以上，六级水平看起来就很顺了。都是口语化的文字不会太难的
『伍』 英语做阅读有用吗
做阅读很管用，来尤其是与你今天所学自词汇有联系的阅读
他可以帮你巩固单词
最重要的是帮你培养语感
有的时候，我做单选题读到一半就自己把答案读出来了，就是语感好
因此阅读真的很管用
但是完型需要对单词很熟悉，建议你先自己做，做完后看答案，有详细解析的那种，完型和阅读就会很快的提升了
『陆』 怎么利用 Quora 学好英语
By Cheka我同时混知乎和Quora，在两边都拿过一两千票；恰好我又是做英语在线教育的，所以结合自己的体会谈一下。如果想要借助Quora学英语，最简单的方法就是——读。 预定几个自己感兴趣的topic，在手机上装上Quora的客户端（安卓版；iOS版），然后跟刷微博一样每天都打开看看。和知乎一样，Quora的优势并非是提供标准答案，而是每个人都能从自己的视角提供看法，很多时候还是一个小故事。你读了几百个答案后，阅读理解能力一定会有所提高。但是Quora最好玩的地方显然不是潜水，而是参与交流。你也许会觉得提问比回答容易，其实未必。作为Quora的新人，除非你提了一个石破天惊的问题，否则被人注意和回答的机会都不大。所以不妨从回答一些问题开始。我觉得有这几类问题适合作为中国用户：一，你是中国人，在中国相关话题上自然是有发言权的，回答的时候避免套话官腔，说说自己的亲身经历，或者外国人不太了解的事情其他用户就会比较感兴趣，譬如我最近回答的中日韩文化比较问题 What are the notable differences amongst the dominant East Asian cultures? 还有稍微严肃一点的 China: What are the most serious hypocrisies and contradictions in modern day China?二，一些涉及你专业领域的，不用担心班门弄斧，也不要以为外国人全都是专家，大胆的去贡献自己的才智。偶尔结合国情打个酱油也可以，譬如我曾经在问题 Python (programming language): Have I fallen in love with Python because she is beautiful? （不完全算技术问题，因为大家都在抒情）里贴了两张白娘子的剧照，告诉外国人中国历史上的Python女神就是这模样，也骗了几十个赞。三，一些偏娱乐性质容易打酱油的问题，譬如这条问你的写字台是啥样的 Desks: What does your desk look like? 不需要你多会写，贴图就可以，里面还有贴坦克的（因为回答者在当兵，坦克就是他的写字台）。Quora有个credit的机制，就是如果你的回答每获得一票就能得到10个credit，有了足够的credits后，你就可以用这些credit来将你提出的问题promote给更多的人看到，譬如我上个月在知乎上发起的讨论 被美国外教吐槽的湖北高考英语考题真的是“错的离谱”么？ 就是通过Quora的这类机制来提问和求证。当你逐渐熟悉了Quora的玩法，对自己的写作和思维能力有了更多自信，就可以参于更多话题，譬如电视，电影，甚至美国国内国外政治。话说回来，我相信 Quora 对于英语学习的最大作用绝非是仅仅提供阅读素材，或者是作为一个写作锻炼的场所，而是能够帮助你发现——原来掌握了英语后，你真的可以参与到全世界的对话当中；你的谈话伙伴可能是一名美国陆战队老兵，一个印度IT学生，一位日本设计师，他们会分享自己的人生体验和故事，也愿意听听你的。祝玩得开心。------------更新------------有知友和我留言说感觉Quora的国外用户对中国人不友好。Quora有一条著名的原则 Be Nice, Be Respectful ，即鼓励讨论和辩论，但严禁攻击其他用户或者他们贡献的内容。如果遇到此类情况可以举报。但是作为中国用户我们同样需要遵守这些规定，因为很容易遇到在某些问题上和我们持完全相反意见的美国人，日本人，台湾人，越南人或者菲律宾人等等，冲动起来打起嘴仗就会被鄙视。特别的，我觉得比起说服他人更重要的是了解他们的背景还有想法，犯不着去什么地方都要抱着扬我国威的想法。你觉得外敌环伺别人也可能觉得中华沙文主义好恐怖。譬如这位越南用户问的Nationalism: Does the Chinese really hate the Vietnamese? If yes, why?还有很重要的一点，除非相关话题需要，Quora上不要用中文。原文
『柒』 每天做一篇英语阅读有用吗为什么我觉得没提高呢
这是循环渐进的过程
话说回来
你把单词背好了 句子成分构造分清了
再做 效果更好
『捌』 英语阅读为什么做不好
首先，你要看懂题目与文章，如果简单，可以先认真做完，如果难，字，词，句，段，落可以一步步理解。如果时间紧张，先把会做的做完，再做大题,你要知道,做80分的题得80分比做120分得80分要好得多
『玖』 大家好请问英语阅读除了真题还做什么
英语阅读除了真题还要总结经验！比做题更重要！
英语提高中学生英语阅读理解能力
，我个人的经验，三步：
1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构；
2.迅速抓住文章叙述的主题；
3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。
做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。
先说一下，英语文章，尤其是用于考试的阅读文章，其结构都有非常明显的典型性，一般结构为主题段，论述段落，总结及结论段，乃至超长的毕业论文也不过是在这个大框架内。
以一篇文章5段为例：
一般第一段为主题段，也就是说，整篇文章要表达的主题一定会出现在这里，你要做的就是迅速把中心句找出来，一般来说，中心句会出现在倒数第2句或第1句，简单一点的文章会在第1句就出现，如果考题出得比较难，也可能需要自己总结，但就算需要自己总结中心句，也一定能在该段落中找出代表中心意思的词；
接下来第二、三、四段，各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析，也就是说，每个段落都会有进阶的主题，即个各分论点，所以你要做的同样是迅速把它们找出来，位置和方法相同；
最后一段为全文的总结，并会对结论进行进一步的分析，或做推测，或作评论，这也是一个出题点，你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论。
当然并不会所有文章都是5段，例如有的主题段落会有2段甚至更多，论点段落可能只有2段或多达4段以上（但一般不超过3段），难一点的文章里每个分论点也可能不止一段，我这里只是以5段为例，解释的是文章的结构，或者说一般构成，通过这个规律可以迅速将文章进行分解，进而掌握各部分的要点。
下面分析一下出题要点，或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话），以一篇阅读文5题为例，一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。
可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5，这是不需要逐字逐句读完全文的，而2个细节题怎么办呢，就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点，然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子，一般如果题出得简单的话会是原句照搬，难一点的话会换个表达方式，再难一点则会绕个圈设个陷阱，这就需要非常小心，一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读，挖出陷阱。这样的话5道题都可以迎刃而解了，这就叫针对性解题。
说一下我的阅读答题习惯吧，一般我第一时间会先看题，并且非常认真的理解每道题的意思，提取有用的信息，虽然一般并不容易只通过问题一下子就找出文章主题，但一定能找到跟主题有关的词和信息，并且至少知道文章是在讨论某个东西还是在叙述某件事，也就是说是议论文、说明文，还是叙述文，然后迅速按上面的三步走，这样带着问题扫读全文，连细节题也可以非常迅速的找出来，最后将问题一一对应，全部解决！
这些就是我一路考到专八的阅读题经验，方法交给你了，接下来就是多多练习，只有多练才能练到炉火纯青的地步，最后做阅读题简直是轻松+愉快！
好了，说了这么多，希望对你有所帮助！