Ⅰ 关于考研英语，我考英语二，2010-2016的英语二真题我已经做了两遍了，2006-2016英语一
同学你好，我是考研英语老师，同事也是考了两次研究生的人。看得出来你专是一个非常勤奋的同学。属这个阶段，第一：你需要进行模考，做套题，也就是完全按照考研英语的考试时间和时长进行模拟考试，找到做题的速度感和节奏感，模拟考场环境和考试心态。第二，你需要纠错，对于自己做题过程中经常出现的错误即使纠正，争取同样的错误不要再犯了。第三，也是最重要的，一定要多背一些范文及模板，一字不落，一字不错。争取5篇大作文5篇小作文吧，滚瓜烂熟啊，多多益善。新题型也要争取得满分。最后，祝你考试成功，取得好成绩。关于考研翻译的复建议你购买唐静老师的《拆分与组合》这本书，另外，我把考研翻译的真题录制成了视频，免费放在了跟谁学的网站上，你可以点链接观看http://www.genshuixue.com/anlang/video。如有问题也可在跟谁学上对我提问。
Ⅱ 考研英语二2016阅读part B还有没有可能考正误判断的题型
英语二只有两种备选题型，多项对应和标题对应，考试时候二选一。英语二的part B与英语一有很大差别，所以不能和英语一的资料通用。此外正误判断形式的确考过，现在已废除。
Ⅲ 2016年考研英语二阅读理解买什么书好
英语二总比英语一要简单一些的
张剑的是提升能力用的
真心觉得蒋军虎的比较接回近难度
另外真题还答是应该多做几遍，模拟题有余力的情况下做做就行了。
传统题型的话练习难一点的没有坏处还增加词汇量。我的张锦芯已经刷完
现在刷的是老蒋，一本真题一本模拟不过真题真的不能忽视。
Ⅳ 求考研英语二2010-2016年阅读原文朗读MP3，万分感谢！！！！(如果有百度云可以分享最好了)
网页链接给你个网址，网易云音乐里面有，我试听了一下是英二的，回但是最答多到14年的，别谢我，请叫我雷锋。谁要有其他年份的欢迎分享。兄弟我又找到了一个全的，欢迎采纳，请叫我雷锋，谢谢。网页链接顺便给个赞呗。
Ⅳ 2016年考研英语二答案
2016考研英语的答案 官方 2 3月才能出来
但是各大机构已经出来了 可以估分了、
考研英语二的内答案http://kaoyan.wen.com/285255.html 里面有各个题的 答案和容详细解析，有用采纳哦
Ⅵ 哪里2016考研英语二阅读理解答案解析
2016考研英语二阅读答案如下：
21、[B]remodel the way of thinking
根据题干Cortina定位在第二段。典型的欲扬先抑，首段说 classs不重要arent essential， 第二段引出中心Cortina认为较早的接触电脑是有益的beneficial，紧接着具体说明好处在于，他们就学习了电脑知识就懂得如何去开发手机应用程序，创作艺术，或者验证假设。答案关键句在于第三句的比较：It’s not as hard for them to transform their thought processes as it is for older students.对于他们来说与大孩子相比，改变思维并不难。综上所述，[B]remodel the way of thinking是对原文“transform their thought”的同义改写。对比处为命题点。
22、[D] interest
根据题干“in delivering lessons for high-schoolers”、“Flatiron ”，定位到第四段。其中deliver是gear的同义改写。Lesson是curriculum的同义改写。The high-schoolers get the same curriculum， but “we try to gear lessons toward things they’re interested in”(高中生们上同样的课程，但是“我们力图以他们的兴趣来调整课程”)，说明该校开设课程是主要考虑到“学生的兴趣”，故选[B] interest。
23、[A] help students learn other computer languages
根据Deborah Seehorn 定位到文章第五段最后一句But the skills they learn —..... — apply to any coding language,。他们所学的技能......可以应用到任何编码语言中去。选项[A]help首先体现了文章主体感情色彩beneficial，computer languages对应 coding language。
24、[C] become better prepared for the digitalized world
根据题干关键词“the last paragraph”回文定位在最后一段。最后一段第一句指出Flatiron的学生不会全都进入IT界。因此马上可以排除A. compete with a future army of programmers和B. stay longer in the information technology instry(都在谈IT行业)第三句进一步指出这些学生将会一生“被电脑包围”(对应the digitalized world)，第四句继续表明态度，越早学习电脑思维方式越好(且又一次进行比较the earlier the better)，[C] become better prepared for the digitalized world是对上述内容的概况总结。
25、[B] persuade
根据题干关键信息“coax”(Line 4， Para.6)，定位到最后一段第四行how to coax the machine into procing what they want本文通篇态度明确，对电脑级相关知识都是强烈的正面态度，只有A选项(“劝说，劝诱”)带入后符合中心思想：其他选项;[B] frighten“吓唬，使惊吓”[C] misguide“误导”，都是明显负面感情色彩，故排除;[D] challenge“挑战”，即“挑战电脑去生产他们想要的”，与A比较后顺利排除。