英语阅读符号是什么意思

❶ 考研英语一和英语二的难度、区别

考研分英语一和英语二，有不同的专业分别对应。一般来说英语一都比英语二要难，所要掌握英语知识就更多。

英语二比英语一简单些，具体表现在：

1.文章的难度。英语二的阅读文章4篇大概1500词左右，长难句少；英语一4篇文章共1600词，长难句略多于英语二。

完型英语二是在一篇350词左右的文章里挖20个空，英语一是在240-260个词的文章里挖20个空。

2. 题型不同。题型方面，英语一与英语二的区别在于新题型和翻译。

新题型英语一有七选五、排序和标题对应，七选五和排序比较难，需要通读全文，理清上下句段，标题对应简单，但是很少考；英语二是标题对应和多项对应，相对简单。

翻译英语一是一篇文章挑出5最长最难的句子翻译，且文章多偏向学术性；英语二是一个小短文，难句不多，内容大多是故事。

3分值不同。英语一的翻译难且只有10分，作文30分；英语二翻译15分，作文25。

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❷ 英语阅读翻译，要纯人工翻译，紧急

在物理，数学或其他自然科学的分枝上，你会发现许多符号，定律和公式。这些符号，定律和公式可以说是科学家们的语言。有了他们，科学家们可以更准确清晰地表达他们的思想。
举化学为例，科学家们总是用符号表示元素，他把这元素的第一个字母大写作为符号。比如氢气的符号是“H“，氧气的是“O“，氮气是“N“。用这些符号，他可以合成分子式与化合物。譬如我们都知道水的分子式是H2O.
有时，我们的日常用词在科学家口中会改变原意。在物理中，“to do work（做工作，做功（物理专用词））“是指移动物体。如果你推物体但没推动，那你就没有做功。在这儿，“work（工作，功）“和“to do a good day's work(做好一天工作)“中的同一个词的意思是大相径庭的。
除了写，科学家们还有很多表达他们思想的方法，比如通过设计或数据表达。
科学家的语言对于科学工作是最重要的，是科学的基础（ABC应该是指代最基础的意思），没有他们就无法研究或从事科学，甚至连产量计划都无法实行。你也不可能造出一艘船，一栋房子，或是一辆机床，如果你根本不懂设计或压根无法理解它的话。

啊，终于翻译完了，手机打字太累了。其实这篇文章语法并不难，就是有点长。为了顺畅，做了一些意译，并加了一些注释。如不慎有误，还请楼主见谅啦！

❸ 求英语阅读翻译！！别找那些坑爹的中英文转换器，完全看不懂

打电话交流比较昂贵，所以很多人选择发短信。 发短信比打电话便宜，你可以通过缩短单词，让短信更加便宜。你可以把单词中“不重要的”字母去掉，用数字来代替，通过这种方法来缩短单词: 2=to（因为two和to的发音相近，可以用数字2来代替介词to），3=free（数字three和f自由ree发音相近，拼写相近），4=for（数字four和为了...for发音相近），所以h8=hate（憎恨hate的“ate”和数字eight的发音相近，所以h8=h+eight=hate）。你可以通过省略标点符号缩短单词。举个例子：Do U wnt 2 g 2 cnma tnite是Do you want to go to the cinema tonight（今晚你想去电影院么？）的缩写。
你认为下面的这些短信息是什么意思呢？（接下来几句都是短信息的缩写，让你猜意思的，我直接把我猜的意思写出来并翻译出来）
Where have you been? I've been waiting for hours for a call. 你哪儿去了？我等你电话好久了。

I'm home now. Why not give me a call?我在家，你为什么不给我打电话？
I got a text message from my friend. She's having a party on Saturday.我收到了我朋友的短息，她这个星期六要开派对。
手机用户发明了一组符号，用来表达他们的感情。他们叫这些符号emoticon（这是情绪emotion和符号icon组成的新词，中文翻译应该就是我们所说的“表情符号”）。你要侧过来看，才能看懂表情符号。如果你想开玩笑，你可以加上一个笑脸。举个例子：你为什么不给我打电话？我好难过。；-（
这些都是表情符号的例子，你在哪些短信中可以用到它们？（我就不把表情符号抄下来了，按顺序翻译）
笑；悲伤；非常悲伤
大喊；睡着了；震惊
惊讶；无聊。

这篇阅读主要是讲用英文发短信的趣事：缩短单词节省信息费的窍门，以及表情符号的使用。

希望可以帮到你。

❹ 做英语阅读时会用到什么符号标注定语，状语，动词

主语： 双横线
定语：( )
谓语： 单横线
状语：[ ]
宾语内： 波浪线
补语容：〈 〉
表语： 双波浪线
主语 subject 谓语 predicate 表语 predicative 宾语 object 定语 attribute 状语 adverbial

❺ 做英语阅读时会用到什么符号标注定语，状语，动词

定语：修饰名词、名词 定语前置定语置定语前置定语名词词前前置定语通较短；置定语名词词置定语通较 状语： 状语(adverbial)句重要修饰状语谓语另附加附加谓语语面情况、间、处所、式、条件、象、肯定、否定、范围程度等面谓语进行修饰或限制 表语： 表语用说明主语身份、特征状态位于联系词（be, be中国e, appear, seem等） 补语： 英语补语作用象主语宾语,具鲜明定语性描写或限制性功能句或缺补语起补充说明作用份见补语宾语补足语主语补足语 适用宾补句型：主语+谓语+宾语+宾补（S+V+O+OC） 宾补宾语加解释或描述充宾补：名词代词形容词副词ing形式ed词定式介词短语名词性句 主补句型：主语+词+形容词（双谓语） 接词主语起着解释或描述作用叫作主

❻ 为什么从电脑上的文档拉到手机里打开来全部是英文和符号 需要是怎么样的阅读软件

手机的字体，和电脑的字体必须保持一致。电脑文档不要搞特殊字体，手机都能显示。
另外，手机有识别文档格式的软件才行

❼ 英语自然拼到分级阅读与传统英语教学有什么不同

1、 自然拼读和国际音标的区别？

自然拼音如今在中国的推广越来越红火，可有些刚接触自然拼音的家长甚至老师也似懂非懂，提出了不少的疑问：到底自然拼音和国际音标有什么区别？中国孩子到底学哪一种方法好？

我们知道，一种“语言”必先有它的“音”的存在，“音”是所有语言的根源，然后由不同“音”的组合表示不同的“意思 ”。我们的先人把这些“音”配以图形而形成“文字”的组合，进而演变成正式的“语言”，“英语”就是这样演进而来的一种语言系统，所以学英语就得从“发音”着手。

所谓“自然拼音法”，是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”产生的音，做有条理，有系统的整合，也就是说它是根据语言发音的自然规则归纳而形成的一种发音学习。

2、 为什么要学习自然拼读？

（1）它可以帮助孩子看到文字读出声音，将一个单词的所有发音组合拼读出来成一个完整的单词。如cat，在你不知道这个单词怎么读之前，你必须能将各个音素分别读出，再合成一个完整的单词，这个过程即为c-a-t---cat）。

（2）帮助孩子听到声音写出文字，拆分单词帮助拼写。

（3）如能读出单词cat，你必须知道它是由c-a-t三个音组成的。

所以自然拼音是为了学习拼音语言（如英语）的文字系统而做准备的，也就是说，是为学习英语阅读与拼写做准备的。

3、什么程度的孩子适合学自然拼音？ 经验证明，不管是英语为母语或非母语的英语初学者，都最好从最基本的音与音的结合开始，反复练习以建立字母与发音的直觉音感—即先学习自然拼音。有了这样的音感，看到什么样的字母组合，就自然的反应出该如何发音，听到一种音，也直觉地反应该如何拼音，这样就慢慢开始了阅读之路。

4、啥是音标？ “音标”这种在中国传统的英语学习方法则是语言学家根据英语不同的音而制定的一群“发音符号”，它是一套注音系统，用途是用文字来记录发音，针对外国人学习英语或者语言工作研究者使用。

5、音标有啥用？ 其作用是让学习者能够通过看音标来认识单词的发音，但不能做到看到单词会读听到会写，因此音标对记单词没有帮助，而且由于音标符号比较怪异，让学习者特别是很小的孩子很难记住和理解。

6、到底学哪个？ 由前述可见，在中国，我们可以提倡“自然拼音法”，并非排斥“音标”，而是主张家长老师先教“自然拼音法”，让学英语的人建立直觉音感，以便更有效的学好英语。我听过几个英语老师介绍，如果让一个学过“自然拼音法”的学生，再授以“音标”课程的话可得事半功倍的效果。因为已经有“字母—发音直觉音感，再认识“音标符号”，不但不会觉得艰涩，反而可以藉“音标”之助，把发音学的更地道，拼音更迅速确实。所以“自然拼音法“是英语入门的利器，也是学音标的最佳前奏。

❽ 阅读英文参考文献时，在期刊卷数后面遇到的一个符号，这是什么意思

是不是每一篇文章后面都有这个？
那应该就是标志，标志着文章结束
每个文献标志都不一样
如果不是我也不清楚了

❾ 朗文和牛津的区别是什么啊

1、内容不同。牛津词典历史悠久，又不断更新，释义精当严谨、例证丰富、语法标注简洁，其中的词语辨析、词汇扩充等均极大地便利了外国的英语学习者。朗文例证比较活泼，在语文的基础上，融入了文化内容，将语言与文化首度结合，堪称语言学习的小型网络。

2、形式不同。标注音标时牛津词典英音置前、美音置后，朗文则相反。比较高水平的使用者，需要的各种理解和交流技能比较全面细致，那么《牛津高阶英汉双解词典》和《郎文当代英语大辞典》可以相得益彰。

3、难易程度不同。朗文词典则以读者为中心，采用词汇控制理论，用2000个最简单的英语单词解释所有词条，因而浅显易懂；牛津释义严谨，讲究准确，但阅读起来有一定难度。

4、出版社不同。“朗文词典”，朗文出版公司创办于1755年，出版词典已有251年历史，其词典的权威性一直为世人所公认。“牛津词典”，牛津大学出版社是著名大学牛津大学旗下的出版社，进入中国最早，所以也为中国英语学习者所熟悉。

5、美式与英式不同。朗文是美式的而且注重口语，牛津的是英式的。

(9)英语阅读符号是什么意思扩展阅读

朗文每套教材的核心词汇几乎没有重复；而牛津词汇重复比较多。朗文的词汇量大概是牛津的两至三倍。五、句型的区别朗文五年级进入从句、复合句的教学；牛津小学课程一至五年级都是进行简单句教学。

牛津词典详细追溯了每个英语词的历史演变（对其最早的出现年代有明确的标注），释义和引证繁富 ，因而是英语词汇的最高权威。