英语阅读理解应试技巧

㈠ 高三英语的应试技巧有哪些

英语是高考中非常重要的一科，也是一门能拉开差距的学科，英语成绩好的学生高考能考140分，英语成绩差的学生仅能考六七十分，所以英语的重要性不言而喻。面对这门较难而又举足轻重的学科，我们应如何应对？根据多年的教学经验与实践，我总结了高考英语五种题型应试技巧全攻略，与大家一起分享。
首先，我们来看看英语试卷结构类型分值及时间分配：
知识运用 15分 （1×15） 8分钟
完形填空 30分 （1×20） 15分钟
阅读理解 40分 （2×20） 40分钟
短文改错 10分 （1×10） 8分钟
写作25分20分钟
那么怎么在有限的时间之内来做好整套试卷呢？
一、单项填空题――五步应试法
单项填空主要考查三个方面：（1）英语语法知识；（2）对近义词或习惯用语的辨析；（3）日常交际用语。许多考生单项填空题做不好的原因之一是把单项填空题理解为单纯的语法考查题，把选项和语境分离开来，被干扰选项迷惑。其实，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语应用的方向发展，考查的知识点越来越多，不仅考查语言知识的记忆与简单再现，而且考查在不同水平与层次上语言知识的运用。
那么怎样才能又快又准确地做好单选题呢？
1.题眼法：“题眼”是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。
2.还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干还原为陈述句，再做就容易多了。
3.归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性。
4.推理法：根据语境，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，仔细体会其语境，进行判断。
5.排除法：对于难度较大的题，一时不知道选哪一个。这时要逐个试填，最后，选取组成最好语境的选项。
二、完形填空――理解意思是关键
完形填空是得分率不高的一道题，它是对考生综合能力的一种测试。想要做完形填空，理解作者的意图及明白作者的意思是关键。只有看懂了整篇文章的内容、每个句子的意思，才有可能做对题目。有一点非常重要，即会分析句子。一个句子的主语和谓语动词首先要找到，然后找出宾语、状语等。这时完全能分析出所缺的词属于句子的哪个部分，即使缺了词，也不难看懂全句的意思。在语法和句子意思都明确后，就容易填出这个词了。具体地说，综合填空主要考查三个方面：语法、理解和习惯用法。
那么怎样才能又快又准确地做好完形填空呢？
1.精读全文，获取大意和主旨。
2.仔细推敲，初定答案。
1）根据上下文确定答案；
2）根据惯用法或习惯搭配确定答案；
3）运用逻辑推理判定答案；
4）根据词语用法确定答案。
3.重读全文，核实答案。
三、阅读理解――运用“四步法”
阅读理解是高中英语新大纲、新教材的考试重点。高中英语教学大纲明确指出:在高中英语教学中，对听、说、读、写进行综合训练的同时，更注重培养阅读能力。所以我们看到在整个高考英语试卷中，阅读题占有举足轻重的地位，是每小题分值最高的题型。阅读理解对学生的词汇量，语法知识的要求自不待言，而分析理解判断能力、逻辑思维能力、信息概括能力、时空理解能力、准确把握主旨能力更是考生做好阅读题所必不可少的。
1.快速阅读，辨识文体，总览全文，抓住主题句；
2.略读短文，快速了解篇章结构；
3.先看题目，后看短文，做到心中有数；
4.弄清问题，有的放矢答题。
针对问题：
高考阅读理解是允许2%―3%的生词，我们怎样处理这些生词呢？
（1）有些生词是与做题无关的，我们可以忽略掉；
（2）通过构词法、理解上下文来猜词。
2011年高考又添加了一道新的阅读理解题型，即七选五。技巧小结如下：
1.通读全文，了解文章大意；
2.通读答案，找出和文章相对应的关键词；
3.根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中；
4.将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构；
5.研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。
四、改错――“三步法”
短文改错题旨在考查学生在用词、词的搭配、语法、句法及语篇中的行文逻辑等各方面的水平，即检查学生的词、句篇加语法的综合水平。命题时通常从以下几个方面考虑。
1.考查英语的屈折附加成分，以表现英语学科显著的特点。如名词的单复数，代词的单复数，形容词、副词的比较等级，动词的时态，介词短语的固定搭配，动词的固定用法，词性的派生，主谓一致，等等。
2.考查学生受本族语影响容易犯的错误。
3.估计考生在语言运用中可能出现的错误。
那么怎样才能又快又准确地做好完形填空呢？
1.通读全文，读懂大意。
2.逐行分析，改正错误。
3.再度复查，验证答案。
五、作文――“看三遍”
平时要养成“做好作文看三遍”的习惯：第一遍看单复数；第二遍看时态、语态；第三遍再看拼写、用词、大小写和标点。根据我的经验，同学们平时错得最多的就是单复数和时语态。做一篇英语作文要20分钟，而看一遍只要一分钟，三遍看过后是不会有很大的毛病的。英语作文的提高可不是一朝一夕的事，它要靠平时的积累。英语作文第一步先要做到内容完整，表词达意，没有语法错误，句子流畅；第二步才是句子漂亮和增添文采。
写作技巧如下：（1）认真审题，明确要求；（2）抓住要点，扩展成句；（3）注意结构，分清层次；（4）表达准确，行文规范；（5）严格检查，有错必纠；（6）卷面整洁，文字清晰。
总之，高考英语想得高分，就得注意做题技巧，再加上狠抓、苦练，日积月累，你就会取得可喜的成绩。

㈡ 2016年成人学位英语考试答题技巧

（2016年成人学位英语考试）成人英语考试答题技巧：
一、单选题
考查覆盖面通常较广，涉及动词及动词短语、时态语态、从句、非谓语动词、倒装、主谓一致、交际用语等，这部分试题也很少是单个的句子，大多为并列句或复合句，因此我们应学会根据语篇知识来掌握答题技巧，尤其是要注意句子之间的解释、对比、转折、因果等关系。
1.利用动词词组中的介词或副词确定正确选项
2.利用动词词组中的动词确定选项
3.释义参照型+近义词
4.因果参照型+近义词
5.转折或反义与对比参照型
6.反义对比参照型+近义词
7.语意环境参照型
8.根据词的同现确定正确选择项
二、完型填空
答完形填空题有一定的技巧。每一段会有一个词，是作者意图与你分享情感、态度、价值观的核心所在，一般来说，第一段说的是全文的故事，有中心概括全文，然后一层一层往下讲。所以第一段的题可以慢一点做。每一段第一句都有一个特点：是一个主题句，中间有一个名词。完型填空解题四步法原则：第一步：跳读。第二步：跳读。第三步：推敲。第四步：复查。
应试技巧一：语境信息解题法：考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。
应试技巧二：语法结构法：这类题需要考生能够从句式的结构上辨别出须填相关的关联词、连词、副词、形容词或相应的动词，当然还要考虑到主谓一致的关系等语法知识要点。
应试技巧三：复现解题法：这类题多为同义词、近义词和反义词的复现或同义词、近义词和反义词异形复现的形式。
应试技巧四：固定搭配解题法：这类题与语法结构题有点类似，但主要惯用搭配，讲究词与词的搭配，涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。
应试技巧五：逻辑语气解题法：
应试技巧六：利用文化背景和生活常识解题法：
三、阅读理解
1. 阅读的启示：
① 短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍。
② 把握文章结构，抓住文章的核心概念。
③ 踏踏实实地提高自己的阅读水平(70%)，并且要掌握一定的阅读方法和技巧(30%)。要能够分辨哪些信息要读哪些信息不读。
④ 考试阅读的最高目的：做题。阅读理解的重要原则：模糊中求准确。
2. 做题的启示：
① 排除了两项之后，要选择与文章中心相关的一项。
② 四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。
③ 虽然是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做。
④ 类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心。
出题大致思路：为文章取个合适的标题或概况中心意思，作者的观点或立场是什么，以下选项与文章切合或不切合的是什么，关键词的替换，少量简单计算(增减等)题，要仔细看清题干问题，仔细找答案等等命题。阅读理解题要多阅读文章形成良好的语感，同时多做阅读理解练习，反复做，结合答案分析多思考形成自己的好的答题思路。
四、会话技巧、短文写作
要做好会话技巧题，要多阅读、多背诵各种场合的情景对话，特别是有些固定语句的会话要特别记忆，只有这样，才可熟能生巧迅速、准确答题;
至于短文写作，除了要有大量的单词储备外，还需背诵几篇交好的范文，这样作文起来才不致没有章法， 特别是要开好头，结好尾，巧用长句，减少中文式生硬的直译英语。

㈢ 大学生该如何自学英语

关于自学大学英语：首先是口语问题。当今时代，哑巴英语越来越多。有配套的录音带，使劲听，大声跟读，当然，口语不是一天两天就能炼成的，关键在于坚持，如果寝室的室友乐意的话，那么就在寝室里跟室友用英语对话吧，有助于提高your oral English。听力问题。你口语好了，还担心听力么？？还是那句话，听力也不是一天两天就能炼成，这个更需要坚持！比口语还需要坚持！口语的话学习一些常用的表达，并且掌握了，得及格分基本上没问题，可是跟foreign speakers谈笑风生呢？单词记忆。大学英语的单词量大大增加，短语更不用说。单词是根本，记忆单词最好的方法就是词根词缀记忆法，当然，再好的方法也不能替代你自己的努力，你说是吧？最好能把单词抄下来，默写几遍，巩固巩固。重点短语。单词都背过了，短语当然也不在话下。当然，理解记忆最好，不要死记硬背，不然忘得也快。这需要你上课认真听讲，重点一定标注，多复习。大学英语语法也就那么多知识点，并不是很难。不懂的地方一定要问，要搞清楚时态的使用还有一般出现什么单词或短语用什么时态，例如in the past few years 用于现代完成时。关于题目。只要您上面这几项掌握了，什么题都不在话下。作文神马的只需要提前背好自己写模板，因为网上的模板或者书上的模板有很多人会背，可能判卷时会被认定为抄袭。阅读嘛，一定要掌握各种同义表达，还要根据上下文理解全文意思，有个小技巧是你不要先上来看短文，要先看题干，根据题干在短文中找相应的答案。做这种题不能犹豫，一旦犹豫就可能出错，一定要快。如果天生对语言这方面比较感兴趣，很轻松就能学好英语。

㈣ 学英语有什么技巧啊(应试方面单选阅读完型3块）

应该要略读，大略知道什么意思、然后在开始看题。题目看了之后，带着问题再去细读，一般是题目的选项中有什么单词

㈤ 你认为国内高考英语应试学习难么

英语学习正所谓会者不难，难者不会，很多人学习过程中遇到英语都感觉很头疼，因为偏科严重，英语一科的分数拉低了，整体水平在班级甚至年级的排名都很低，英语确实是门语言语言类的学习，不想理工科，他是按逻辑推理的，不过英语学习有规律，就是各种语法，平时应该多练习语法组合多写作文，多写多写作，主要是环境，平日交流还是有汉语交流，如果你所至幻境使用英语交流，你的提升也会更快。

㈥ 英语四级应试技巧

听力:
还有就是经常保持语感,建议你多听英文材料,如果只是要过四级的话,建议听LISTEN TO THIS(中级听力)这是一般大学英语专业的教材,里面有很多情景对话,口音也十分丰富,建议每天泛听(不用每句都听懂).另外,听历年真题的听力部分,建议精听(每句都听懂为止).PS:只是过四级的话不用去的BBC,浪费时间.

作文:
研究范文的思路,背下经典的句子,自己研究几个作文的套句.开头,结尾怎么写,中间怎么写.研究一个万能结构.
比如说,开头:....is an issue that is discussed daily in both private and public section.引入文章主题.第一段:to begin with,接论据 .第二段,furthermore,接第2个论据. 第三段:last but not least 接第3个论据.结尾:personally, I fully sanction(认为).....接结论.

四级作文最重要--不要有语法错误,如果语法不太好,建议先看看语法书.

句子结构灵活多变,善用从句也是高分原则。

阅读:
由于考试时间有限,我个人认为没有必要全文通读,很浪费时间,因为有的段落不涉及到题目,我认为阅读技巧很重要,所以建议你去买本阅读技巧的书,然后用真题的阅读文章做练习.
还有不要养成一遇到不认识的单词就查字典的习惯,尽量根据前后文猜测意思.
我个人的习惯是:在阅读中不认识的单词,猜意思,如果陌生单词出现的频率高那证明它是常用词汇,这时再来查,并住意思,这样印象深刻一点.
养成不见陌生单词就查习惯,这样强迫自己在一难度较高的情况下做题,这样考试遇见陌生单词较多的文章也不会慌张了.

语法:
其实历年考的语法词汇或搭配也就百来个,很多考过的是重复的,所以强烈建议研究真题考过的词汇.并且买本王长喜的词汇做做.

最后,单词很重要,如果你想考高分的话,我的经历是,第一次6级只看了500个核心词汇但是做了N多套卷子才考503,第2次把6000词汇都背了,就做了3套真题(没有时间做题了)确考了655.所以吧,单词是基础~~~~~~

就这么多了,预祝考试顺利~~~~~~~:)

http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=392735&articleId=2717069594359361070312735&212915228

㈦ 求英语四级考试的应试技巧

听力：抓关键词，把常考的听力句型集中复习一下，
完形填空：背词组，常内用词组背诵，容有印象就行，
快速阅读：先读题目，提取题目主干，把题目简化，带着题目去阅读。
翻译：把语法知识复习一下就行，遇到不认识的单词，可根据前后单词意思或句子的大体意思进行界定，确实不影响句子整体，又不认识，那就只能略过去翻译了。
作文：记住一些经典句型，常用句型，能提高文采的单词，背几篇范文，或读一些预测作文，或许会碰到相似的题目。

㈧ 怎么学好英语

怎样学好英语
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

㈨ 怎样才能学好高中英语

怎样学好高中英语?找到答题技巧

现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?

高中英语知识点

现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.

㈩ 快考英语了，好紧张，有没有什么应试技巧，阅读理解，完形填空，选择题，作文，除了作文以外，其他都是以

要想做好“英语的学习”，就要认识到英语是一门语言——学习一门语言要掌握很多技巧，要听读说写，要学会其中的谚语，要学会不同的语言语调，要尝试读英语写成的书，要知道英语从法语与德语中借了很多词，(作为外国人)还要学会用自己国家的语言将英语中的意思翻译给自己听懂。
这个过程是很正常的，也是包容很多的，以至于其中少了任何一些都会多少对这门语言的学习造成一些影响。老生长谈的有只听不说，只读不写，只读写不听说(或又称哑巴英语)，连老师们尚且会由于考虑到应试教育的大环境而注意这些，对英语有真心喜爱(无论出于什么理由真心喜爱)的人就会更明白了。所以我觉得自己对待英语这门语言的有些行为也是很重要的。这种感觉我在以前刚学英语的时候能找到：在看到一个英语句子的时候，会觉得它很不亲切，因为那些单词潜藏着的异邦身份与不同的思维方式，仅仅凭字典只能了解的也只是单词的意思，还需要以某种方式拼凑起来。
说到拼凑起来的时候，若是现今的英语老师，大概会说一定要让你了解英语的语法，了解语法后，才能了解这门语言。那么你是不是就会像排列组合一样，开始在脑内浮现“XX”从句之类的专业名词?我却以为这是舍近求远。我来解释一下应该怎么做：看到“Draft saved at 1:30 AM”这个短句，如果你因为想不起来语法而紧张，就一个词一个词看好了。“草稿”、“保存了”、“在一点三十分”，哦，“草稿己于一点三十分保存了”。就是这个意思。没有必要去记“后置定语”、“省略句”之类的词来让帮助你自己了解这种句子的意思，却能在自己“咿呀学语”一般的思考中真正消融对语言的隔阂，我觉得才是自然的处理方法。为什么要有语法呢?那是因为(我觉得)编写语法的人在了解了之后，将自己的想法记录下来给别人看，给别人看的东西一般是有条理成系统性的，所以就成了成套的语法。若是对“自己咿呀学语”的意思还显得不太明白，那就让我举个例子吧：现在周围的同学因为各种原因，从查找资料到玩刚出的星际2 Beta版，都需要到英语站点上去找信息。那么，你一定是想了解眼前的英语的含义，而不是纠结语法了吧。
在使用中学习是最自然的，如果英语学习还有境界之分，那么这个境界算是比较高的。注意：高是因为它比较自然，比较适合早年学习英语、时间充裕、而且别的事情也很少的同学，而不是因为它能保证你得高分;可能在中学还比较适合这样，但是到大学，因为各种压力纷至沓来，有时连同内心的平静也一并带走，能反复琢磨己成一件奢望，所以就并不一定适合，特别是如果不喜欢这语言的话，也有没必要勉强自己去喜欢。无论怎样，如果你能稍体会一下这些感觉，你应该也还是会觉得非常快乐——悟道的快乐。
对于英语学习而言更多的情况下还是一件很现实的任务：现实，所以能分解为一件件小事务分而治之;现实，所以需要在繁忙的时间表中抽出时间隙来做完每天的必做功课;现实，所以只要是正常人，就不会没有忘记的道理。分而治之的意思：主要指考试所分的范围不同，需要的策略与处置方式不同，想要提高某种题目，一般可以通过做那种题目来解决;对于Reading，就可以多订阅一些英语的新闻，用英文的软件;对于Writing，就可以阅读模板，将模板在自己写作的时候尽数忘记，然后改用自己的思维来写作，最终即便不到行云流水，也可在写作时保有自己的底气，对语言的把握有自己的理解，并且己能与那种文化进行交流;对于Cloze test、改错题这些，由于是纯粹为了考试的目的而制造出来，就可以通过应试考试的方法去应对——一直去做题。
至于遗忘的问题更是很正常，无论单词句法还是所谓的“语感”，只要一天不在类似英语国家的那种环境中，就会随着时间的推移而逐渐消减。如果你觉得自己英语好，那么可以就现在找几个自己没有学过的语言的单词，你想你能记住多少呢?这时侯应该是“好记性不如烂笔头”规律生效的时候，因为在还完全对语言没有任何感觉、没有任何东西能让你触类旁通的时候，通过写可以集中最初的记忆力对这些单词有最初的印象。我身边即使是印象里英语很好的人，对于GRE这样多且繁杂的单词也需要用到抄单词这样的方法。希望对于“处理现实的任务”有这样一个感觉：有些问题的遇见并不限于一个人的英语水平，无论什么水平，对于超过自己一定范围的问题都会有轻飘飘不着力的感觉，这时只有踏实地学习才能打好基础，而不会将自己的学习建于流沙之上。
我其实觉得英语学习是可以不羁于现有的限制的，一方面讲，教科书上有正确的方法，也有不完全或甚至错误的地方，所以，看教科书会得到一个正确的方向，但是却不必过于纠结所有的细节;另一方面讲，以大家这个年龄，即便涉世未深，也具有了逻辑思考的能力，知道有时需要为了更加正确的目的而违背一些不太重要的法则。再扩大一点范围看，大学生活既没有老师管束，自己就该可以对某些东西做主了。即便再忙，应该也可以每天有1、2个小时都在听英语或是看英语材料中度过，基本这样长的时间就比较可观，将能够对英文的学习有一定的帮助了。
学习英语是没有尽头的一趟旅行，任何自诩英语好的人，面对比自己所知更浩如烟海的书籍时，恐怕也只能望文兴叹，叹人生苦短，或叹以自己之积累奈何不能彻底了解西方文化内核之一隅。所幸的是这种感觉比起考试来说己是超出许多，并且这里由于你有了一定水平，在心中大概有了一些“Safe Haven”：比如说你特别喜欢某一范围的英语文章，或是特别拿手于某种题型，或是觉得单词突然不是问题了。这种感觉是很好的，即说明你正在进步，也说明你有进步的空间，大可走出安全区，再次寻找那种冒险学习新东西的感觉。而这个时候，所限制你的也不是单纯的应试技巧，而可能是各种语言所相联系的东西，比如说在不同语言中都表现的人生哲理、比如说是很多难解的古英语词汇、或说是迂回百结的叙事笔调。
再说一个例子：你可以开始读原版书(主要是说故事书)，我在考6级的时候读过一本Dan Brown的小说(Deception Point)，在读之后我才知道读书时查字典的频率应该是怎样安排。以前是每生词必查，一怕影响行文理解，一怕到了书后面这个词就不出现了，再查还要再翻书太麻烦。后来是读几页查一次单词，这样不影响阅读速度也基本可以理解内容。因为我觉得像Deception Point那种比较具有科幻色彩的小说比较容易读，所以那种是我的“Safe Haven”，英语专业的同学看的类似《Emma》这样的大部头，大概是翻成中文我也不能很快理解的，大概就是因为我对把握人的感情脉络不是很擅长——对中文书如此，英文书亦如此。所以我觉得即使是要冲出Safe Haven的话，也不宜太过冒险，一下就闯入自己不太懂的新领域，而是取轻就近，先从那种稍稍超过自己水平一点的地方开始，然后慢慢再展开。有些人可能学英语时间非常地长，那么可能整个英语都是他心里的Safe Haven，只要与英语有关就不紧张，就觉胸有成竹，他们在说到学习心得时难免给人一点“站着说话不腰疼”的感觉，因为大家学习英语的环境不同，而学这东西不只看勤奋，还需要时间，以长时间的熏陶来对比短时间的勤奋本来就是不公平之举。如果你觉得自己英语好，那么可以(假设你不会日语的话)去日语的版面或是日语的网站转一圈，就会明白面对一门全新的、几乎像是“外星文”的语言的感觉。所以，这种感觉就是不在Safe Haven中的感觉，有一点点的话，可以推动你进步，但是不能太多，以至于遮天蔽日、让你感觉无所适从了。
总结起来，要分学习的目的，可以以应试、探知两个层次;要分学习的状态，可以分为初见英语的紧张与新鲜、鏖战考试时的困顿与不解、稍有一点成就时面对同样广博的西方文化而感到的力不从心。这些感觉，都不会只经历一次，而是有可能轮回往复的。虽然说有些技巧像武侠小说中的内功心法只能意会难以言传，但是某些道理是共通的，至少勤奋总是好的，而蹉跎时光总会有遗憾的。有篇文章叫《蔡康永的人生哲学》：“18岁时觉得英文好难，于是放弃英文，到28岁时有一份很棒的工作但是需要英文，你只能摊手笑笑说，‘我不会耶’”。某社区的标题附注很应景：“莫叹桑榆晚，朝霞尚满天!”