1. 江苏英语高考阅读理解总共有几篇文章
北京卷每年考四篇阅读理解，总词数不固定，但每年大致差不多。以2011年为例，四篇阅读理解(含题目)共1，985个词，平均每篇文章(含题目)500词左右。
2. 如何提高江苏高考英语阅读理解能力
阅读理解是英语学习的重要能力，高考中阅读理解部分所占分值最大。做好阅读理解题是获得高考英语高分的保证之一，下面跟同学们谈谈提高英语阅读理解能力要注意的几个方面：
一、积累丰富的词汇
词汇量的大小直接影响阅读的速度和效率，没有一定的词汇量，就很难读懂文章，获取信息。因此同学们在平时要注重积累，加强记忆，扩大词汇量。同时还要进行大量阅读以巩固词汇。
二、掌握扎实的语法知识
同学们在阅读过程中会遇到许多语法问题。如：插入语、分隔结构、倒装结构、同位结构、省略结构、非谓语动词、it句型、破折号、连接词以及复合句等等。只有掌握了扎实的语法知识才能对它们进行辨别，理解意思。例如：Was it at the air battle on June 8，1994，which was led bv captain Johnson，that Peter lost his life?分析句子就能看出这是一个用了强调句型的疑问句，在被强调部分用了一个非限制性定语从句。弄清句子结构意思就很明确了，由此可见语法知识的掌握对阅读理解是非常重要的。
三、多了解西方文化和常识
中西方文化差异较大，但同学们在阅读时大多凭自己的知识积累来理解文章，往往用自己的观点取代作者的观点，这样就难免错误理解文章。因此，要做好阅读理解题，还需适当了解西方国家的历史知识、文学知识以及西方人的生活方式、价值观、宗教信仰等。要做到这点。同学们除要在课外广泛阅读一些西方原汁原味著作和杂志、报纸刊登的作品外，同时还应掌握政、史、地、理、化、生及时事，文化、体育、文艺等英语课以外的知识。这些知识的掌握有助于阅读，促进阅读理解广度和深度，这样读起来既有兴趣，又感到容易。所以，我们要特别注意课内外一些文化和常识的积累。
四、养成良好的阅读习惯
有些同学存在的不良阅读习惯，会影响阅读理解的质量和效率。如：阅读时爱出声、用笔或尺子之类的东西指着助读、边读边查字典、只看到单个的字、不看意思或句子、阅读不连贯。这样不但影响阅读速度而且获得的信息支离破碎，不能连贯性理解文章。因此要克服上述毛病，养成良好的阅读习惯。
五、逐步掌握高效的阅读技巧
阅读理解题是对考生综合运用语言能力的考查，它侧重考查学生准确掌握语言信息和综合处理语言信息的能力。试题所选文章信息量大、体裁广泛、题材新颖，且分值大，要想拿高分，我觉得应掌握以下阅读技巧：
1理清脉络，掌握大意。阅读理解文章考查的是对整篇文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，所以我们要统揽全文，理清脉络。这样阅读速度便会加快。
2仔细推敲，把握作者意图。在阅读时，我们应根据已知信息对隐含在文中事件的因果关系、人物的行为动机以及作者态度、观点、意图等进行分析、判断。在分析、判断时，要站在作者的角度或根据语言环境才能真正理解作者意图，得出正确结论。
3运用常识，逻辑推理。在有些阅读材料中，作者未把意图说出，阅读者应根据常识、句子意思、逻辑关系、细节暗示理解文章寓意。做这种题时，我们一定要先吃透文章意思，再对信息进行分析、挖掘和推理，决不能就事论事，以偏概全。
4根据上下文猜词意。从历年的高考题看，通常在文章中会出现一些没学过的词让考生根据上下文意境推测词意，考生觉得相当困难。这种题不但要求考生能准确无误地理解上下文，而且要有一定的词汇量。同时还要会“顺藤摸瓜”，即通过构词、语法、定义、同位、对比、因果、常识、上下文等线索确定词意。
5注意接连词和总结性。我们在阅读时应注意连接词，它是用来反映事与事、句与句、层与层之间的并列、对比、相反、因果、让步等关系的。注意了这些词就能更透彻地理解文章。同时我们还应注意一些总结性词语，如：in all，in a word，what’s worse，above all等，它们对文章的理解都非常重要。
3. 10江苏高考英语阅读理解B篇63题为何不选A详细解答，谢谢
本题属于推测题目来，源难度比较大，C项可以直接排除，因为它明显不符合本段的意思。D项不符合正常思维理解，人类不会因为狼群而离开居住的地方，毕竟在现代社会，狼群对人类居住区域构不成很大的威胁了。A项和B项都有道理，但是B项更符合显示，加入狼群威胁人类，人类必然杀死他们，至于家禽牲畜因为狼群被运走不符合常识。
4. 寻找江苏高考历年英语阅读理解
推荐买《十年高考》，里面会有09年各地的高考题，还会以专题的形式回回顾江苏省10年来的高考题，阅答读理解是其中一个版块。做这上面的题目很有效果的，做完之后你可以再背阅读理解和完形填空，甚至是单选，多背语感就会强的。其实背完型比背阅读理解更有效果，因为里面有很多语法的东西，可以提高英语综合能力。还有比较重要的是要多思考多整理，文章熟读就好，也没必要背诵，关键是理解，死记硬背是没用的。我高三就用了这本资料，而且每天做上面的题目，才得以保持语感。
相信我哦，我09年高考英语可是全校第二，现在我已经在北外啦~祝你明年高考好运，加油咯！~~
5. 2013江苏卷高考英语阅读全文翻译D篇翻译
2013年江苏D篇阅读理解解析
他还值得这样一个额外赞美：一个使抨击种族主义的聪明文学变得流行的作家。 有点不同的是，马克吐温把攻击奴隶制和种族歧视的观点融入到他的作品中，尽管这些故事表面上全是关于别的。除了最后一部小说之外，他的其它小说全是以意大利为背景的。 吐温好像不得不面临来自种族的挑战 ,就拿他那至少从今天来看最具争议的《哈克贝利历险记》来说。 只有少数几本书能像《哈克贝利历险记》那样，被人们经常从书架上拿出来阅读。这是吐温最受欢迎的书。 因为它给他们的印象是粗野。
最近人们批评这本书，是因为里面有一个 名叫吉姆的逃亡奴隶，还因为“黑鬼”这个词语出现的次数太多。(正是由于“黑鬼吉姆”这个词语，这本书不断受到人们的严厉批评，但这个词语在小说中从来没有出现过) 但是不管是过去还是现在对它的批评都是愚蠢的，而且没有抓住要点。 尽管吉姆被驱逐出他的家庭，他仍然努力地在各个蓄奴州寻找他的家人。 J.Chadwick 指出，吉姆的形象在美国小说领域属于首创。这是对奴隶具有两种性格的肯定。“在白人奴隶文化里寻求生存的声音和个人主义的声音：吉姆，父亲和男人”
更有甚者，吐温的悬疑小说《傻瓜威尔逊》是对当时许多自由主义者的种族观点的一种挑战。在那个时代，人们认为，黑人比白人低等，尤其在智力上。吐温的故事部分讲述了两个自出生就被交换的婴儿的故事。 奴隶自己的浅肤色的孩子被当成白人对待，并且教育他，主张支持奴隶制。
社会地位是由后天的教育而不是天生的条件决定的，这一点再明确不过了。人们歧视的是奴隶本身的一些特点，比如说话的方式。吐温认为，这些特点正是奴隶制度强加给奴隶的结果。 吐温的种族论调并不完美。比如他的自传里边讲述他年轻时如何喜欢叫做“黑人表演”的长篇大论，这些黑人都是白人带着“黑人脸”表演的。他看到妈妈嘲笑他们，他很开心。 但是我们没有理由认为吐温觉得这种表演反映了现实。他对奴隶制和种族偏见的频频抨击说明他深切地意识到情况是恰恰相反的。 如果我们用现在的道德评价标准来阅读过去的文字和思想，我们只能发现谬误。
吐温在一个蓄奴州长大，曾当过兵，创作了吉姆这个形象，或许比过去任何一个小说家，更能够提醒人们种族间的不公并且唤醒他们的集体良知。
仅供参考
6. 经历过江苏高考的英语学霸们，请告诉我：高考英语阅读理解如何拿满分
英语阅读题技巧，我个人的经验，三步：
1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构；
2.迅速抓住文章叙述的主题；
3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。
做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。
先说一下，英语文章，尤其是用于考试的阅读文章，其结构都有非常明显的典型性，一般结构为主题段，论述段落，总结及结论段，乃至超长的江苏卷也不过是在这个大框架内。
以一篇文章5段为例：
一般第一段为主题段，也就是说，整篇文章要表达的主题一定会出现在这里，你要做的就是迅速把中心句找出来，一般来说，中心句会出现在倒数第2句或第1句，简单一点的文章会在第1句就出现，如果考题出得比较难，也可能需要自己总结，但就算需要自己总结中心句，也一定能在该段落中找出代表中心意思的词；
接下来第二、三、四段，各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析，也就是说，每个段落都会有进阶的主题，即个各分论点，所以你要做的同样是迅速把它们找出来，位置和方法相同；
最后一段为全文的总结，并会对结论进行进一步的分析，或做推测，或作评论，这也是一个出题点，你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论。
当然并不会所有文章都是5段，例如有的主题段落会有2段甚至更多，论点段落可能只有2段或多达4段以上（但一般不超过3段），难一点的文章里每个分论点也可能不止一段，我这里只是以5段为例，解释的是文章的结构，或者说一般构成，通过这个规律可以迅速将文章进行分解，进而掌握各部分的要点。
下面分析一下出题要点，或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话），以一篇阅读文5题为例，一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。
可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5，这是不需要逐字逐句读完全文的，而2个细节题怎么办呢，就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点，然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子，一般如果题出得简单的话会是原句照搬，难一点的话会换个表达方式，再难一点则会绕个圈设个陷阱，这就需要非常小心，一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读，挖出陷阱。这样的话5道题都可以迎刃而解了，这就叫针对性解题。
说一下我的阅读答题习惯吧，一般我第一时间会先看题，并且非常认真的理解每道题的意思，提取有用的信息，虽然一般并不容易只通过问题一下子就找出文章主题，但一定能找到跟主题有关的词和信息，并且至少知道文章是在讨论某个东西还是在叙述某件事，也就是说是议论文、说明文，还是叙述文，然后迅速按上面的三步走，这样带着问题扫读全文，连细节题也可以非常迅速的找出来，最后将问题一一对应，全部解决！
方法交给你了，接下来就是多多练习，只有多练才能练到炉火纯青的地步，最后做阅读题简直是轻松+愉快！
好了，说了这么多，希望对你有所帮助！
7. 高考英语江苏卷阅读理解文章的字数
我是09江苏考生，今年的英语阅读理解字数都很长，大约在350-500之间。
8. 江苏高考英语阅读理解怎样提高
江苏高考英语阅读理解技巧性很强！
我个人的经验，三步：
1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构；
2.迅速抓住文章叙述的主题；
3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。
做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。
先说一下，英语文章，尤其是用于考试的阅读文章，其结构都有非常明显的典型性，一般结构为主题段，论述段落，总结及结论段，乃至超长的毕业论文也不过是在这个大框架内。
以一篇文章5段为例：
一般第一段为主题段，也就是说，整篇文章要表达的主题一定会出现在这里，你要做的就是迅速把中心句找出来，一般来说，中心句会出现在倒数第2句或第1句，简单一点的文章会在第1句就出现，如果考题出得比较难，也可能需要自己总结，但就算需要自己总结中心句，也一定能在该段落中找出代表中心意思的词；
接下来第二、三、四段，各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析，也就是说，每个段落都会有进阶的主题，即个各分论点，所以你要做的同样是迅速把它们找出来，位置和方法相同；
最后一段为全文的总结，并会对结论进行进一步的分析，或做推测，或作评论，这也是一个出题点，你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论。
当然并不会所有文章都是5段，例如有的主题段落会有2段甚至更多，论点段落可能只有2段或多达4段以上（但一般不超过3段），难一点的文章里每个分论点也可能不止一段，我这里只是以5段为例，解释的是文章的结构，或者说一般构成，通过这个规律可以迅速将文章进行分解，进而掌握各部分的要点。
下面分析一下出题要点，或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话），以一篇阅读文4-5题为例，一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。
可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5，这是不需要逐字逐句读完全文的，而2个细节题怎么办呢，就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点，然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子，一般如果题出得简单的话会是原句照搬，难一点的话会换个表达方式，再难一点则会绕个圈设个陷阱，这就需要非常小心，一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读，挖出陷阱。这样的话5道题都可以迎刃而解了，这就叫针对性解题。
说一下我的阅读答题习惯吧，一般我第一时间会先看题，并且非常认真的理解每道题的意思，提取有用的信息，虽然一般并不容易只通过问题一下子就找出文章主题，但一定能找到跟主题有关的词和信息，并且至少知道文章是在讨论某个东西还是在叙述某件事，也就是说是议论文、说明文，还是叙述文，然后迅速按上面的三步走，这样带着问题扫读全文，连细节题也可以非常迅速的找出来，最后将问题一一对应，全部解决！
这些就是我的阅读题经验，方法交给你了，接下来就是多多练习，只有多练才能练到炉火纯青的地步，最后做阅读题简直是轻松+愉快！
好了，说了这么多，希望对你有所帮助！
9. 高考英语(江苏)阅读理解解题技巧
我高考阅复读没错，总分制正好100
我自己是先看题目的，注意除了true,false的其他不要看选项
不理解的先跳过
生词不要纠结，大胆跳！
但是长难句（多个从句，有倒装，强调等）一定要好好分析
平时练习可以试着做段落大意的概括
高三初期不忙可以每天2篇阅读和别的完型，任务型阅读，忙起来要保证三天五篇
每星期要抽出连续的时间限时做4篇阅读
还有别忘了基础，要扩大词汇量，不仅仅3500，常见的超纲词汇也要记住
其实也没有捷径的