1998英语阅读理解text2

⑴ 考研英语阅读，2008年，text2，第四句，makes heavy reading怎么翻译

makes heavy reading 动宾结构
出版商读这篇报告时一定会内心沉重，所以很难读下去，他们的这种读法就是“heavy reading”，意思是报告让他们心里很难受。

⑵ 考研英语阅读，2011年，text2，框住那句怎么翻译

can't think of ：想不起来
a search I’ve done：我做过的调查
board：董事源会
instruct sb to do sth：指示某人做某事
look at：考虑,看
sitting：坐着的 入席的 这里暗指在职的
如果直译的话是：我想不起有任何一次招聘,董事会不是要我先从那些再任的CEO中寻找人选的.
意译的话就是：我所做的每一次的招聘中,董事会都要求我先从那些在任的CEO中寻找人选

⑶ 有谁能分享一下现代大学英语阅读2 text 《behind the word》的课件吗在线等

101教育PPT里有！

⑷ 2011年考研英语，阅读理解，text3第四段，第2句......the learning cur

学习曲线十分陡峭，引申为时间紧，任务重

⑸ 2020考研英语一 阅读text2 中very修饰什么

您好！very在这里是副词，修饰sensitive, price在这里是名词作定语，实际上，该句可以这样表达:

University libraries were not very sensitive in price.大学图书馆版在价格方面不是权很敏感。

very只有两个词性

谢谢！希望能帮助您!

⑹ 考研英语阅读，2007年真题，text2，第六句，obvious和suits one怎么解释

在iq(智商)测试中得高分的能力怎样适合某个人来回答某些最好的诗人和哲学家都不能回答的问题，这一点还不明显。

⑺ 考研英语阅读，2008年，text2，第五句，seeking knowledge of the r

版权所有属于杂志出版商，想寻求知识成果的研究人员都有必要订阅的杂志

⑻ have sb adj有这种结构吗下面是2011年英语考研阅读text2里的一段原句。

have sb. 后面不可以跟形容词哦；

have作使役动词时，有三种结构：

1) have sth. done
have + sth. （宾语）+ 过去分词（宾语补足语）”意为“让 / 叫 / 使 / 请别人做某事”。宾语sth.后面用过去分词作宾语补足语，说明sth.与过去分词表示的动作之间是被动关系。
例如： We had the machine mended just now. 我们刚才请人把机器修好了。

2) have sb. do sth.
have + sb.（宾语）+ do sth.（宾语补足语）”意为“让 / 叫 / 使某人做某事”。此结构中的 have 是使役动词，sb. 作宾语，其后的 do sth.是省去 to 的动词不定式作宾语补足语。
例如： The boss often has them work for 14 hours a day. 老板经常要他们一天工作14 个小时。

3) have sb. / sth. doing
have +sb. / sth. （宾语）+ 现在分词（宾语补足语）”意为“叫 / 让 / 使某人做某事或让某种情况发生”。宾语 sb./sth .后面用现在分词作宾语补足语，表示宾语与现在分词表示的动作之间为主动关系，且动作正在进行。
例如： Don't have the baby crying！ 不要让婴儿啼哭！

⑼ 考研英语阅读，2009年text2，第1个句子，划线部分的翻译

critics主语来，argue是谓语，that后自面是宾语从句，然后to which 引导的是修饰collections的定语从句，因为compare的固定用法是compare to/with sth, 在which引导从句时候compare后面的to提到了which前面。
A is only as good as B
A的好取决于B
评论家还指出商业的基因测试的好坏取决于参考书目的合集的好坏，参考书目的合集是用来同样本进行对比的。