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中考英语小标题阅读理解

发布时间:2021-03-16 16:20:21

❶ 谁能给我三篇初三英语阅读理解题,是这种格式的

第一类题:听力单选。
我的听力今年是满分。平时最多错一个。这是怎么炼出内来的?听磁带,和容外教说话,看外文电影,主要是这三种方法。不过你如果没有这种时间或条件,有一个方法也不错,那就是买一套听力练习,带磁带的,做完之后跟着它读对话,培养这种氛围很有用。再就是你可以多去读一些对话类的课文,最好是跟着磁带读。这可是济外英语教学的一大秘诀。
第二类题:语法单选。
我语法学的不甚好,但是今年考试只错了3个,达到了预期目标。我没有做53,只是把今年学校定的复习资料做完了,是世纪金榜。那上面有近3年高考题和去年的各省市模拟。按照他们分好的语法点做完对应的题目,基本上就能够掌握了。如果你担心考试时没人告诉你这是用了哪些语法,那就在平时多读课文,不管哪套教材,用课文来掌握语法、培养语感都是很重要的。别太担心,老师在二轮复习时会重点讲语法的。
第三类题:完型填空。
这种题很多人不擅长。我今年错的少是因为我考前做过一篇内容和题类似的文章。但是话说回来,我考前经过训练已经达到每篇20个题基本只错四个的水平了。

❷ 初三英语阅读理解可以怎么做 做阅读理解的题目我总是先看完文

个人经验:
【1】先去看问题,再去看阅读。
【2】带着问题去找答案。
【3】不一定要都理解了,通读全文。只需要看到问题的答案就可以了。
【4】没必要一字一句的翻译,通读一下大概意思就好了。

❸ 中考英语阅读理解如何选择文章最佳标题

在能读懂全文的前提下,选英语文章的题目有这样一个技巧,就是选题目的专时候,最属好选那种表意直白的大概就是你看了这个题目后就能知道文章要讲什么,不要用语文拟题目的那种要求来做英语。比如,一篇文章里写你和父母,然后下面的选项里有一个是我和父母,另一个是爱,那么没问题,肯定选第一个。。就是这样。

❹ 中考英语阅读题解题方法,技巧,注意事项。

一、阅读理解题的解题技巧
1.如果文长题少,则可以略读的方式先读一遍,而后带着问题去查阅,求得要找的答案。
2.如果文短题多,则应先仔细阅读该短文,再去做题。遇到某个题答不上来时,可带着该问题去查阅有关细节。
3.如果问题要求解答数字、人名、地名、时间等,则可直接用查阅的方法来寻求答案,也可先略读而后查阅。
二、阅读理解的三种阅读策略
根据不同的阅读目的,同学们应采用不同的阅读策略,主要可使用的阅读策略有快读、跳读和细读。
1.快读
即快速浏览文章,其目的在于了解文章的大意。快读时注意力要高度集中,阅读时可不必去记忆细节,遇到个别生词及难句,均大致扫过,以求对全文总体意思有个了解。在快读时,还要特别注意文章的首句、首段以及结束句、结束段,因为它们往往是对文章内容的概括,读懂它们会有助于对文章大意的理解。
2.跳读
即根据问题信息有选择地阅读文章的某些段落或某些句子,其目的在于加强阅读的针对性、、节约阅渎时间和提高阅读效率。跳读法尤其适合看了题目后带着问题阅读,即看了文章所设的题目后,带着问题跳读文章,以求找到答题依据。
3.细读
即认真仔细地阅读文章,目的在于弄清文章的各个细节,从而把握文章的细节内容、判断推测文章的言外之意或对文中的内容作出合乎逻辑的推理判断:细读时若遇到生词,要根据上下文的意思进行猜测;遇到难句,要根据自己学过的语法知识进行分析。同时,同学们要注意的是,在大多数情况下,需要细读的不一定是整篇文章,而是文中的部分句子或段落。
三、阅读理解题的解题步骤
1.通篇略读,了解大意
阅读理解的主旨是要求学生通过阅读,理解文章大意。不管是短文、对话,还是图表,都要先快速地通读一遍,舍弃无关紧要的细节,全力捕捉全文的中心思想。弄清大意,特别要注意事情的起因、时间、地点、涉及的人物、结局。为便于快速查找,还可以边阅读边做一些标记。
在阅读过程中,目光要快速移动,千万不要停顿或复视,要对准关键词、句;同时要不断地对内容作出预测,使大脑的逻辑思维、推理判断贯穿于整个阅读的始终。这样就可以大幅度地节省阅读时间,起到"会当凌绝顶,一览众山小"的效果,从而迅速而准确地抓住全文的大意。
2.细读全文,注重关键词句
针对题目中的问题细读材料,可以缩小阅读范围,迅速找到与问题有关的信息,细读与题目相关联的词、句、段。在这一过程中,对有关细节可放慢速度,精读有关部分,一边阅读一边归纳,加快做题速度,求得一次性正确的答案。
同学们在逐句的阅读过程中,目光要瞄准短文中的实词,尤其是名词和动词。同时抓住一些敏感的信息,如时间、地点、人物、事件、原因、结果以及某些词汇、词语等。一般说来,这些问题会在文章中有交代说明,运用查阅法是不难找到线索的。
3.分析信息,确定答案
很多阅读理解题的答案一般都可直接在短文中找出,所以在阅读时最好先看清楚下面的题目,记住其中的关键词,然后再在阅读时在文章中寻找这些关键词,这样题目的答案也就容易得出了。还有些题目的答案需要对文章中所给信息进行简单的比较、计算、分析或归纳后才能得出,这就要求同学们在做题时要认真、仔细,要抓住文章所给的全部信息,准确理解文章意思,不能出现漏读或误渎。
4.复读全文,检查答案这是最后一步,也是最重要的一步。答完题后要核对一下文章和答案,看前后是否一致,意义与语法是否与原文一致,是否合乎逻辑,一旦发现问题,要及时纠正。
四、走出阅读误区
(一)、在做阅读理解题时应注意下面几个方面:
1.有时遇到看不懂的难句,读了几遍仍然不懂,可作记号,暂时放下,等其他题全做完了再回来处理。千万别停在这里冥思苦想,个别生词不会,并不影响你答题。如果生词和问题有关,可从上下文中猜出大意,所以不必惊慌,更不要放弃。
2.不要凭主观印象答题。做题时一定要排除自身的生活经验和已有的知识干扰,按文章实际反映的情况来选择。
3.答题时不要草率,仓促定案。在未完全读懂的情况下匆忙定案,往往会选错。如果遇到尚未读懂的地方,可放慢速度,联系上下文帮助理解。
(二)、在阅读过程中应注意下面几个方面:
1.采用默读办法,避免唇读
一般来说,默读速度大约要比说话的速度快两倍,要提高阅读速度,就必须克服嘴巴蠕动的习惯,养成默读的习惯。
2.采用目视阅读,不要指读
同学们最常见的一种阅读毛病是在阅读时为了集中注意力,用手指、铅笔或尺子等指着,一个单词一个单词地读。这样自然就减慢了阅读速度。阅读时,注意力应集中在阅读内容上,而不是每个单词上。
3.集中注意力,克服回视的习惯
阅读时,遇到单词或句子没有看清楚或看不懂,再回过头来看,这是自然的。但是,有时候即使没有生词和难句,因为不放心已读过的词句,还要回过头来重读,这就养成了回视的不良习惯。阅读中要尽量避免回视,尽可能提高阅读速度。
4.意群阅读
有的同学阅读时喜欢以单词为单位,这样的阅读方式不但速度慢,而且也不利于对文章的全面理解。正确的做法是:以句子或意群为单位进行阅读,这样不仅可提高速度,而且有利于对文章的整体理解。

❺ 如何应对中考英语阅读理解题

阅读理解题是中考英语的测试重点,也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型,在各地中考试卷中约占30%的比例。一般设三篇短文,试题采用“根据所给阅读材料判断正误”或“选择最佳答案回答问题”两种形式。纵观近年来全国各地中考阅读题,其体裁多样,有记叙文、议论文、说明文、应用文(信函、请柬、通知、便条、表格、图表、广告、图示和标志等);所选材料内容广泛,涉及文化、环境、科普、社会、政治、经济、历史等众多领域。文章的体裁富于变化,可谓题材宽泛,形式多种多样。其特点是:时气息浓,可读性强,理解难度较高。阅读理解题对学生提出了较高的能力要求,主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力,既要抓住文章的主旨,又要抓住细节;既要理解具体事实,又要理解抽象概念;既要理解文章字面意思,又要挖掘意图,揣摩隐藏在字里行间的内涵既要理解全篇的逻辑关系又要理解某些细节的意思,并且在读懂句子和文章的基础上,将所读文章进行判断、分析和推理。概括的说就是这类题注重考查阅读技能,包括理解短文大意、了解具体细节、通过上下文猜测词义、归纳篇章大意,以及推断或理解的态度和意图等。考生不仅要具有准确获得信息的能力,还要具有透过文章表层意思理解文章隐含意义的能力。这样才能抓住中心思想,作出正确的判断。试题涉及掌握语篇主旨,事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。设题通常考虑以下四个方面。1. 直观性问题。直接引用原文中的语句或根据短文中原语句稍加改动而编成。2. 常识性问题。考查学生依据短文信息,并根据自己所具备的一般常识作出判断的题型.3. 理解性问题。考查学生对文章的中心思想,某段的段落大意,某一事实的细节及意图等的理解程度。4. 推理性问题。这类题需在深刻理解短文后,再经过推理判断才能选出正确答案。阅读是一个复杂的心理过程,语言学家古德曼(Groodman)认为,阅读就是读者通过其心理和语言活动理解来接受的思想和观点。如果学生能读懂一篇文章,则表明写作时的思维过程与该生在阅读时的思维活动趋于吻合,这就是说学生的阅读理解必须实于原文,不可脱离文章凭空想象。对学生进行阅读技巧训练还应该从文体角度来训练,因为一篇文章的设题是受其文体限制的。下面我们分析几个不同体裁文章的特点,供大家参考。a. 故事类。初中生接触到的阅读材料大都是故事类。阅读故事类的材料,应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。特别注意的是,以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。而阅读材料后的阅读理解题往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。在阅读故事类短文时,应指导学生理解文章的深层含义,也就是它的主题。在此需要注意的是,现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时,往往有一道推理类理解测试题. b.科普类。这里所指的科普类是广义的。它包含有介绍科学知识、社会知识的短文。阅读这类短文时,要以事实为中心进行思考,抓住事物的特征、用途、相互关系等.如果是介绍社会现象的文章,要掌握所谈现象的内涵。c.图表类。这类短文是通过看图或表格等来了解某方面的情况。指导学生阅读这类材料时,主要从两方面入手;一是了解图表的主题,确定图表的主要内容,二是推敲图画语盲或数字,找出它们之间的关联或试图表达的含义。d.新闻类。报刊阅读应逐步成为中学生阅读的一个重要内容。由于新闻报道强调遵循 5 个 w 和 1 个 H,所以,我们在阅读时也要抓住这一点去理解。那么,如何解决阅读理解题呢?做阅读理解题,根据实际情况,可用不同的方法。对于一些直接信息类题目,先读问题后读短文,带着问题去读文章,目的明确,容易抓住文中与问题相关的信息点。对于主观判断题,则应该从文章整体着手,认真阅读综合分析判断,作出正确选择。一般情况具体步骤1. 略读全文,掌握主旨大意。略读时要特别注意短文的首段、首句或末句。一般文章的主旨大意就在这里。抓住每段中的关键词语,便可以迅速把握短文的主旨以及主要信息的分布,再答题时就心中有数了。2.推测词义,注意要点内容。阅读中不要过分推敲语言点,要捕捉每段乃至整篇文章的纲目,对于文章中出现的生词或看不懂的句子,可以根据上下文意思猜测理解。3.寻读。掌握短文的主旨大意之后,应认真阅读题目,准确理解题意及其范围,带着问题到短文中寻找相关答案。一般的事实题可直接从文中找出答案。但也要认真斟酌,透过表层结构,领会其深层涵义。而较为深层次的逻辑推理判断题,则需要建立在对全文理解的基础上进行。因此,做这类题切忌掺杂主观因素。4.复读审核。初次答完题后,要对照短文内容对所做答案通盘审核,反复斟酌,做出修正,以减少错误疏漏。此外学生做阅读理解题时,还应注意四点1. 注意文章的首段和每段的首句或最后一句。一般说来阅读题没有标题,就会给学生了解文章的中心意思造成一定的困难,而文章的首段或每段的首句往往可能是文章或每段的中心,是要说明的对象或要阐述的观点,尾句是文章的结论或表达意图、态度、目的。注意到这一点,才能抓住中心,为理解文章奠定良好的基础。2. 阅读文章体裁不同,阅读的侧重点也不同,记叙文中要注意 who(人物),where(地点),when(时间),what(事件),why(原因)说明文要注意说明的对象,特征、细节及数字等;议论文要注意的观点,论点和论据。3. 要通过文章线索来分析判断的意图。文章的结论、中心思想,及深层次的推理判断,这一点是最难把握的考生做题时要特别注意。4. 要了解英语国家的风俗习惯,风土人情,了解地道英语语言表达习惯,不能以中国人的习惯来理解文章,阐述问题。

❻ 如何去猜中考英语阅读理解题的答案

一、阅读理解题的命题特点
中考试题中的阅读文章题材多样,体裁形内式丰富,试题涉及掌容握语篇主旨,事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。因此,需要学生在平时对各方面的知识都有所积累,以适应中考命题的趋势。从问题设置上可以将问题归结为四种类型:
1直接题目
这类题比较简单,只要通读全文,了解文中叙述的重要事实或细节,就可以解答出来,有的可从文章的原句中直接找到答案。
2理解性题目
这类题要求考生对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题需要对文章的上下文,甚至整篇文章的内容进行准确、全方位的理解才能得出正确答案。
3推理性题目
这类题考生往往不能直接从文中找到答案,而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层次理解后,才能找到答案。有时还需考虑作者的态度、观点、倾向等因素,加以推理,方可获得正确答案。
4概括性题目
这类题要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章作出归纳概括或评价。考生在做这类题时不能只凭文中的只言片语就断章取义,而应结合语言知识、背景知识、生活常识等,对文章的主题或结论作出正确的判断。

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方法以后就

❽ 中考英语阅读理解

1.审视标题,抓住中心
试题中有的文章有标题,有的没有,拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象,想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解,能提高做题的效率。
2.浏览全文,掌握全貌
如果时间紧,至少要快速通读全文,尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来,这样全文的梗概便一目了然了。
3.细读题目,抓住要点
对整篇短文内容有了一定的了解后,要马上看短文后的问题,带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围,并注意所查找信息的特点。例如:如果问题或选项涉及到人名、地名,就应该找首字母大写的单词;如果问题或选项涉及时间、日期、数字,就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易,应暂时绕开那些少数较难的题目,先做最有把握、最熟悉的题目,也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目,需要再对全文快速阅读,仔细分析思考,反复比较、推敲选出正确答案。若文章短可先读短文,后看文后题目;如果文章太长,你可以先把文章后面的问题看一遍,带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念,提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句,特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话,往往就是关键句,可以帮助你掌握文章的全貌,理解文章的主题。此外,还应该细读文章,因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记,把有关的画出来。凡逢人物就圈起来,看完一数,有几个圈就是几个人,一目了然。

❾ 英语二阅读新题型中的小标题型,那个小标题是总结上一段的还是总结下面一段的

阅读新题型中的小标题型,对应的是其下面的一段阅读内容。考研英语二阅读题的相关介绍:该部分由A、B、C三节组成,考查考生理解书面英语的能力。共30小题,每小题2分,共60分。

A节(20小题):主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。

B节(5小题):主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。考生在答题卡1上作答。

C节(5小题):主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章,并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语,要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。

(9)中考英语小标题阅读理解扩展阅读:

英语二阅读新题型的备选题目:

1、本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白,文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

2、在一篇长度约500-600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱,要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。

3、在一篇长度为500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

阅读全文

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