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英语阅读结合图书馆资源

发布时间:2021-02-28 17:50:03

⑴ 结合图片给你们学校的图书馆写一篇阅读须知英语作文

Hi! I'm Li Hua.I am a student in..school.There is a new library in my school.There are diffrent kinds of books in it,such as story books,comic books and so on.Those are donated by many good people.

⑵ 如何利用图书馆资源开展丰富多彩的读书活动

第一,首先了解图书馆的资源和发展读书人的数量,抓好图书馆的建设。
第二,开设回图书馆的课程,开展答多种特色的读书活动。
第三,掌握图书馆的资源和读者的需求,有计划、有目的的推荐优秀健康的图书
第四,围绕专题去展开阅读,深化和拓展读书活动。
---------米-青钅兑*五*角*场*教*育*中*心*

⑶ 推荐一款英语软件,专门可以看英语阅读的。

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⑷ 如何结合图书馆资源开展读书活动

【摘 要】
信息技术的不断发展同时体现在图书馆的建设上,本文提出了数字图书馆以及校际图书馆联盟的设想,共享资源,提高图书的使用率。此外,结合图书馆的发展,坚持“以学生为中心”的原则,提出了如何通过读书活动帮助学生建立连贯的知识体系的若干想法。希翼通过教师和学生的共同努力,培养良好的阅读风气。

【关键词】:数字图书馆 图书馆联盟 读书活动

“富家不用买良田,书中自有千锺粟;安居不用架高堂,书中自有黄金屋;出门莫恨无人随,书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉;男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”早在一千多年前,宋真宗《励学篇》是这样阐述读书的重要性的。
尽管现在看来,为千锺粟、颜如玉、黄金屋而读书是狭隘的了,但是读书是任何一个现代人不可缺失的组成部分。读书就是吸收知识,它是教育极为重要的辅佐力量。从小养成读书的好习惯,无论是对于学生的知识结构,还是文化素养都会有很大的帮助。尤其是在这信息泛滥的社会,引导孩子读什么书、如何读书是一门艺术。

一、让图书室走进学生
图书最大的作用在于使用,如果舍弃了这个根本,即使藏书量足够大,图书质量足够高,也都只是无本之木,无源之水。
国内长期以来的应试教育给教师、家长甚至学生都打上了一个烙印,那就是“学好课本考好试”。尽管教育部已经开始强调素质教育,但是在升学率的压力下,有时似乎不得不“舍本逐末”。教育,是教会孩子如何学习,而不是如何考试。我们必须承认的是,应试教育向素质教育转变存在着一个过渡期,而且在这个过渡期中还存在着一些障碍,但是中小学教育的整体方向是正确的,而且是有利的。
现在,各中小学校在校园图书馆建设方面都取得了一定的成绩,但是如何让学生走出教室、走进图书馆是一个重要的课题。学校教师有责任和义务引导学生、培养和鼓励他们的阅读热情,创造良好的阅读氛围。

二、藏书的“质”与“量”
教育部2003年5月1日开始施行的《中小学图书馆(室)规程(修订)》中对图书馆(室)的藏书量做了明确的规定,一类小学安在校学生数计算,人均藏书量应达到30册,报刊各类达到60种,工具书、教学参考书种类达到120种;二类小学达到人均15册,报刊各类达到40册,工具书、教学参考书种类达到80种。此外,还对中小学图书馆(室)藏书分类做个详细的界定(详见附表1和附表2)。
尽管教育部对各类学校的藏书做了明确的规定,但是由于经费问题、重视程度各方面的影响,一般来说小学的图书馆建设还有待进一步提高。
中小学生处于智力和心理反正的双重阶段,他们对知识有极大的渴求。学校图书馆不能只为应付评估而购买使用率不高的书籍;此外,还必须定期进行旧书清理,新书更进,以保持与社会发展的同步。

三、未来的发展——数字图书馆
图书馆是一个公共资源,如何让这个公共资源发挥最大的优势呢?信息技术的发展给了我们答案——建立数字图书馆。数字图书馆到目前为止没有一个公认的概念,它基本是一个电子化信息的仓储,能够存储大量各种形式的信息,用户可以通过网络方便地访问它,以获得这些信息,并且其信息存储和用户访问不受地域限制。数字图书馆的功能涵盖信息(一般程度上指的是书目)的查询、存储、发布,使这些信息得以在网络上传播,从而最大限度地利用这些信息。打个简单的比方,一本《哈姆雷特》只能供一个学生阅读,但是将其数字化以后,只要通过互联网或者校内局域网就能看到电子版本的《哈姆雷特》,那它的使用率就被大大提高了,学生的需求也被大大满足了。
硬件设施成熟后,必须培养学生获取信息的能力,只有教会他们如何利用数字图书馆,数字图书馆的功能才能最大限度地被发挥出来。这个教学过程由计算机老师完成,基本不会有什么障碍。

四、建立少儿图书馆联盟,实现资源共享
一般来说,中小学校的规模比较小,从而不可避免地存在馆藏量不足的情况。如何克服这个问题,上述“数字图书馆”是一个解决方案,作者认为还有一条捷径可循——建立校际图书馆联盟。这个设想的基础也是数字化,因为只有数字化能达到资源的完全共享。
比如说,A城市有3个区(X,Y,Z),就可以建立以区为单位的少儿图书馆联盟,因为同在一个区说明地理覆盖范围不是很大,馆际互借就具有可行性。假设X区有中小学校15所,在这15所学校中的在校学生均持有图书证,凭该证可以到联盟各校进行图书借阅。学生通过互联网查询某书,就可以看到这本书在本区内的分布情况,已借或在馆。
笔者认为,少儿图书馆联盟能够大大提高图书使用率,而且有利于促进校际之间的交流与合作。

五、通过读书活动,建立连贯的知识体系
1、发挥学生的主体意识
读书活动要始终注意发挥少年儿童的主体意识,了解学生的阅读兴趣、心理特点。低年级学生相对来说,知识积累很少,对一切事物都具有好奇心。针对这种情况,教师就需要引导学生阅读一些浅显的常识书籍,解答他们对自然现象的疑问。高年级学生相对成熟,对自己喜欢阅读什么样的书籍有了一定程度的认识,有些学生偏爱历史,有些学生偏爱科学。在这种情况下,教师应该不偏不倚地鼓励学生的读书兴趣,并通过交流的形式让更多的同学涉略更广的阅读领域。
2、灵活开展读书活动
读书活动的实践证明,读书活动的主题、内容与形式只有贴近学生的现实才具有强烈的生命力,才能使读书活动深入到学生内部,使之成为一种兴趣,而不是一种任务。
笔者认为,可以从以下几个方面进行主题挖掘。
第一,与课堂教学相结合。以崔颢的《登黄鹤楼》为例。古诗教学一直有个误区,很多老师都习惯把重点放在单个词、单句诗以及整首诗的解释上,以至于学生认为读古诗就是抓重点词,这就忽略了诗人所在的时代背景,诗人本人的生活经历以及写这首诗的心态。教师可以以这首诗为引子,让学生读崔颢的传记,某个历史事件,或是黄鹤楼的历史来源,它的地理位置——武昌,与武昌相关的故事,甚至可以引出与黄鹤楼相关的其他各类诗词、散文,比如岳飞的《满江红·登黄鹤楼有感》。
第二,与社会文化、习俗相结合。比如,端午节到了,要吃粽子。教师就可以引导学生去读一些关于中国传统节日的书,这些节日的由来、典故,为了纪念哪位人物;从中还能衍生到该人物生活的时代背景,结合到某个历史中去。经过这样层层挖掘,学生的知识结构得到了扩展,同时还具有良好的连贯性。
第三,结合学校所在的城市历史、人文。知己知彼,百战不殆。现在很多学生对于家乡(尤其是一些小城市)缺乏认同感,就像社会在存在的对国人素质的不认同一样,这主要是对自身历史缺乏了解,人云亦云,妄自菲薄。热爱祖国、热爱家乡,是青少年教育的重要内容,通过这种历史人文的学习,结合举办同主题的读书心得、辩论赛、演讲比赛等,相信会有良好的效果。
求知是无止境的,而读书是求知最直接的方法。中小学图书馆的建设以及读书活动的开展将积极培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读能力和思考能力。
时代在不断地变迁,学生的家庭教育、生活环境都在发生巨大的变化,这些都对学校教育提出了挑战。如何更有效地培养孩子,如何开展读书活动,如何利用有限的资源创造最大的精神财富,是我们在今后的工作中需要一直反思和探索的。

【参考文献】:
1.孙继林.网络环境下科研图书馆的服务革命.图书馆杂志.2003(3)
2.张晶.小学图书馆的建设与管理.教学与管理.2005(3)
3.黄淑超.试论少儿图书馆如何深入开展读书活动.图书馆论坛.1999(2)
转载

⑸ 在大学里怎样有效利用图书馆的资源

大学图书馆的资源主要有两种,一种是传统的纸质图书、期刊等,另外一种是图书馆自己购买的或者建立的电子资源。大学图书馆号称是大学里面的另外一种教授。在大学期间如何利用大学图书馆资源?给你一下几点建议:首先:你要养成良好的阅读习惯,把阅读看作是一种生活的享受。其次:你要知道如何查找图书馆的资源,这要求你要掌握图书馆的总体藏书架构,掌握图书分类规则(中国的大部分图书都是用中图法来分类的,所以你要了解下中图法),掌握信息检索的技术。再次:把与你专业相关的书籍尽可能多的涉猎。这对你未来非常有好处。接下来:广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学 、英语、计算机等方面的书籍。最后:纸质书籍和电子书籍都要看,大多数时候纸质书籍很少有的知识和资料往往在电子资源里面很丰富,如专利、研究生毕业论文、政府报告、学术报告等。另外,电子资源反映的知识往往比较新。 补充一点:以上是我个人的看法。并不是很充分,下面摘录一段如何利用图书馆的文字 图书馆是大学生顺利完成学业的重要保障。图书馆是公共资源,由于高校不断大规模扩招,图书馆在高校也逐渐成为紧张资源,所以,每个同学为了保证自己的学习需要,必须科学计划使用学校的图书馆资源,尤其是非网络、非电子资源。为了帮助大家如何科学使用图书馆资源,现提出以下建议:
①有计划地阅读图书。进人大学以后,一定要制订读书计划。每学期准备读什么类型的书籍,有计划地借阅。图书馆藏书很多,有鉴别地进行阅读。
②提高资源利用率。图书借出以后,一定要尽快阅读,尽快还借,以便他人借阅。有些同学只借书,不读书,白白浪费资源。
③多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理,在条件允许的情况下,尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源,节省时间和空间,提高效率。
④利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、地理等方面的书籍,很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面,培养专业兴趣,为将来就业和继续深造打下坚实基础。
⑤正确利用图书馆的视听室。视听室是为大家学习英语提供方便的,有些同学利用有限的宝贵资源打游戏、看电影,完全是对资源的浪费。
⑧正确使用图书馆网络,不浏览不健康的网站,不玩网络游戏。 ——————大学生就业指导》教材组编著. 大学生就业指导. 安徽科学技术出版社, 2007.05. 祝你大学期间学习愉快,学业有成!O(∩_∩)O~

⑹ 伊莱英语的图书馆阅读指导课的上课流程是怎样的

独立阅读英文原著、独立进行AR Quiz(阅读理解测试)、与阅读导师1对1讨论所读书籍、独立用英语写读书报告、独立,自由地享受阅读。

⑺ 哪些网上图书馆可以提供大学相关专业的书籍资源阅读比如商务英语专业类书籍的,跪求啊大神!

你可以上普特英语网上面的英语资料挺全的

⑻ 如何利用图书馆资源促进阅读教学

建立起图书馆与语文阅读教学之间的纽带联系,一来有效利用图书馆的资源库作用,二来回可以帮助教师辅助教学答,实现教学水平和层次的升级更新。学生阅读能力和阅读水平对于整个国家的国民素质和文化修养来说至关重要,如果能整体提升中国人的阅读风气和阅读比例,对于国家整体综合实力的提升,良好形象的塑造都有着极其深远的意义。所以要学会整合和利用已有的资源,尤其是图书馆数据库,丰富自己的知识,提升自己的思想境界。

⑼ 哪里有免费阅览的网上图书馆(最好中文的,英文的有中文图书也可以)

图书馆界一般称作数字图书馆各省市图书馆、高校图书馆、中科院图书馆等能提供国外文献资源,但只能在馆内或校园内科学院内免费使用所购买的资源。好的资源免费的没有,上面那些资源一般是图书馆团购的。

⑽ 充分利用图书馆的资源。用英语翻译

Make full use of the resources of the library

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