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英语阅读的语调

发布时间:2021-02-28 16:27:47

① 用英语读文章的语调该是什么样的

一切看语感咯 这种没有特定规律
重读弱读都是为了凸显句子重读或凸显感情

② 有谁知道英语阅读时什么时候该重读或升调.降调。有何规律

英语朗读时语调来自于音调的变化,以降调和升调为两种基本语调.降调一般用回于陈述,命令,表达答"完整","肯定"的含义;升调用于提问等,表达"不肯定","礼貌","委婉"的含义.

即:降调给人一种完结的印象.能使用降调的句子有:陈述句,特殊疑问句,带命令口吻的祈使句,感叹句等.
一般疑问句用升调,特殊的疑问句用降调。. 反意问句的疑问部分用升调表示一种不肯定,

根据英语的节奏规律,话语说起来所需的时间不决定于它有多少个词,多少个音节,而决定于它有多少个句子重音,假如句子重音之间的非重读音的节数多,结果必然是说起来要快一些,含糊一些,如何顺利地从一个重读音节移到下一个重读音节,把重读音节之间的非重读音节读好是讲好流利,自然的英语的必备条件.使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切,可以一口气读下去,而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读,听起来好象拼在一起一样.

连读是英语话语的自然现象.掌握这一语音现象有助于提高我们英语话语的流利程度,也有助于提高我们的听力.

③ 英语朗读怎么掌握语音语调

还是应该模仿英语磁带,外国人读的。想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你的

④ 英语中的语调规则

一.音素

英语语音的最小单位是音素。例如/bi:/是由/b/和/i:/两个音素构成的。音素分两大类:元音和辅音。它们在音节中各司其职;音节主要以元音为中心,元音前后可有一个或多个辅音。英语有48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。要掌握好英语语音,就得学会48个音素的正确发音和元音音素的两种基本语调,即升调和降调。在学习过程中,要特别注意本族语的语音和英语语音不可相互代替。否则,将会给以后的学习造成很大的困难。记录和描写音素的符号是音标。

二.国际音标
学习英语语音,一般采用国际音标。因为英语的拼写与发音之间有很多不一致的地方,所以被称为欧洲语言中拼读最难的语种。概括起来,英语发音的复杂特点有以下几种情况:
(1)一个字母可有多种发音。例如:
字母a的读法有———cat//;face/ei/;father/:/;wa-ter/:/;any/e/等。
字母e的读法有———these/i:/;toilet/i/;American/e/;student//等。
字母i的读法有———license/ai/;which/i/等。
字母o的读法有———photo/u/;today//;wrong//;color//;who/u:/;woman/u/等。
字母u的读法有———ty/ju:/;mum//;ruler/u:/;put/u/等。
(2)读同一元音,写多种拼法。例如:
下列各词都带/u/音,但同音部分拼法不相同:owe,so,sew,sow,beau,toe,though,oh。
有些词都带有/i:/音,但拼法不同:Chinese,team,green,people等。
有些词都带有/ai/音,拼法却不相同:bye,kite,right,height,behind等。
有些词都带有/ei/音,拼法也不一样:eraser,today,gain,they等。
(3)两三个字母组合发一个音。例如:
th念//或//:think/i k/,throw/r u/,there//等。
sh念//:fish/fi/,wash/w/,dish/di/等。
sch念//:schele/edju:l/,scheelite/i:lait/,schilling/ili/等。
oo念/u/或/u:/:too/tu:/,school/sku:l/,soot/sut/等。ea念/i:/或/e/:heat/hi:t/,head/hed/,heaven/hevn/等。
ee念/i:/:three/ri:/,meet/mi:t/,green/ri:n/等。igh念/ai/:light/lait/,right/rait/,bright/brait/等。ar念/:/:are/:/,car/k:/,barge/b:d/等。
oor/or念/:/:morning/m:ni/,or/:/,floor/fl:/等。
ere念/i/:here/hi/,mere/mi/,sere/si/等。
er/ir念/:/:hers/h:z/,bird/b:d/,skirt/sk:t/等。oi/oy念/i/:toilet/t ilit/,boy/b i/,toy/t i/等。
ear/eir念//:pear/p/,their//,theirs/z/等。ou/ow念/au/:blouse/blauz/,about/baut/,flower/flau/等。
ey/ei念/ei/:eight/eit/,they/ei/,eighty/eiti/等。(4)一个字母表示两个相连的音。例如x念/ks/或/z/:tax/t ks/,excuse/ikskju:z/,example/i z mpl/,ex-change/ikst eid/等。
(5)有的字母在特定单词里不发音。例如:know的k;doubt的b;psychology的p等。
国际音标中每一个符号只代表一个音,十分科学,没有任何重复和漏洞。掌握了国际音标,我们就可以毫不含糊地把每个词的读音记下来,对学习发音是一个极大的帮助。

⑤ 如何在英语阅读时语调 - 百度贴吧

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再烦也别忘微笑,再急也要注意语调!

⑥ 读英语文章时语调该怎么调整

怎么说呢,因为我是在国际学校发音也是班上最好的所以…怎么说,每天早上听磁带绝对有帮助,我从小学就开始听一直到现在

⑦ 如何判断读英语的语调

你这个问抄题很笼统,也很大。
1一般疑问句通常用升调,Are you a boy?Can you sing?
2 特殊疑问句,陈述句,感叹句,祈使句,以及一般疑问句的回答,这些通通用降调。
3选择疑问句,前升、后降。Are you American or English?
4 并列词、词组,前面通通用升调,连词后面用降调。There are five people in my family.
There are My grandmother,grandfather,my mother,my father and I.
5反义疑问句,升、降调同时出现,表达语气不同。

⑧ 请问英语语调是什么,它的三种类型是什么呢

语调是帮助表达各种思想感情的重要途径,英语语调的基本类型有降调、升调和平调。

降调表示说话人的态度肯定、意思完整、语法结构独立;

升调表示说话人的态度不肯定、意思不完整、语法结构不独立;

平调一般用于直接引语后面,表述所说的话,音高没有高低的变化。在意义比较复杂的句子或意群中,往往结合了三种基本语调,构成升降调或者降升调,而使语调变得复杂。

美国英语比英国英语更平民化,它的语调也更趋于自然,较少故意的抑扬顿挫;英国英语语调则起伏较大。不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。

例如:“yes”,若用降调,表示说话人对所回答的问题十分确定;若用升调,表示对问题有疑问。语调具有强烈的感情色彩,它使语言更富有表现力。

(8)英语阅读的语调扩展阅读:

降调

1、用于陈述句:

例如:I have already seen that movie. ↘

译文:这部电影我已经看过了。

2、用于特殊疑问句:

例如:What has happened to him?↘

译文:他出什么事儿了?

升调

1、 用于一般疑问句:

例如:Do you mind if I sit here?↗

译文:你介意我坐在这里吗?

2、 用于罗列事物时:

例如:For each incomplete sentence, there are four choices maked A↗, B↗, C↗, and D↘.

译文:对于每一个不完整的句子,都会给出四个答案,分别为A、B、C和D。

⑨ 如何将英语文章读得很好(应该有什么语调或语气)

英语朗读最重要的就是要甩掉中国口音,在英语中,是没有中国的三四声的,只有升降调,所以不要用中国在该语境中常用的语调读。而要加强这一方面的意识,唯一的解决办法只有用一个,就是多听录音,多学。

⑩ 怎样把英语的语调读好

我认为读好英语的语调 首先要懂得字母正确发音 把爆破音 浊复音分清 你说的问题其实是有一定的语境 所以和老师平时的教学有一定的出入 希望你成功

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