1. 为了提高中考英语成绩，如何做好完型和阅读理解取得高分我需要一些学习建议
我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽回量平衡发展，如果其中一项过差，会答从总体上影响外语水平的提高。如今仅电视一个渠道就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。至于“说”和“写”完全可以自己练习。没有人对话，可以采用英语思维的办法跟自己说。“写”这可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写“听”到或“读”到过的，这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。不过，说到英语，能动英语远大路 是个不错的选择！这挺值得你了解下！
2. 中考英语完型阅读看不太懂怎么办
告你吧，就是你们班的英语第一名也不可能完全读懂。当初我也有你这种感觉，不过后来觉悟了，英语题可以顺着问题找答案。1.快速读一遍 2.看问题，找到问题所在的区域，重点排查。什么细节题啦都可以快速而准确地搞定。3.全文大意的题一般在首段。
呵呵，虽然我高三时英语一直保持班里第一，但我也有读不懂的时候，只要不影响做题进行。
3. 中考英语完形和阅读技巧
凭我的感觉，首先是平时的积累，多看英文书刊，培养语感
考试的时候，完型要先通专读全文，拿不准的不要属写（后面可能会出现答案），通读的时候，凭自己的感觉，是可以猜一下空里面的内容是什么，然后再看选项，如果选项和自己猜的对上了，十有八九是对的了，阅读的时候，先大概看一下问题，了解要问什么，边读边做，可以省时间，还要养成拿笔划答题区域的习惯，这样就能保证你不会错了
我是清华附中的，这些都是老师教我们的，真的有效果，刚开始使用，可能会不太熟练，做几篇完型，阅读练练手就OK拉
4. 中考完型和阅读怎么讲最合理呢
以我个人的经验抄来说：
阅读和袭中文差不多，主要是要把握中心句。先简要的浏览一下后面的问题，注意问题所在的段落，带着问题去读，遇到和问题有关的不凡做个标记，第一遍读下来拿不准，回头再看的时候可以直接去自己标记的地方。个人认为可以减少很多时间。
完形填空，个人认为先要简略的看下文章，估摸出这篇文章大致要表达的意思。注意重点词组、短句的运用，还要注意联系上下文。
5. 中考英语阅读理解和完形填空的方法技巧
学习过程
一. 阅读理解
阅读理解：在中考中占的比重很大。阅读理解能力属于语言的领会技能。包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素、还涉及到非语言因素，即：阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面。阅读技巧之一是阅读时要扩大视距。二是不要心读或朗读；三是要理解段落或文章的细节。四是要学会猜测词义，五要理解中心思想。六要具备合理推理和判断的能力。
初中阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算，主要思想归纳等。而从考查方式来看，则以直接型、转换型和归纳型的试题为主，需要依据文章事实和作者思路进行推理的题次之。
文章主旨和大意的考查。这类试题主要是考查对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作目的，文章的中心思想等内容。考生只有读懂全文，才能选出正确答案。
细节和事实的考查。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。
词义或句义的考查。这些词句往往具有深层意义，要透过表层意义来理解深层意义，或根据句子的语法关系分析其含义，要反复琢磨，仔细推敲，弄清作者的真正意图，从而选择正确答案。遇到生词，要根据上下文和一定的构词法知识，如前缀、后缀来分析、判断、猜测其词形和含义。
结论或推论性考查。这类考题答案的选择往往无所谓正确与错误之别，而是最佳与非最佳之别。因此，须读懂通篇文章，弄懂作者的写作要旨，按照文章的内容和逻辑关系，做出符合原文逻辑或主旨的结论或推论，才能选出最佳答案。
拟选题目考查。一篇文章究竟应加一个什么样的题目为最佳，主要取决于文章的内容，英语文章标题的特点一般多以短语或简单句为主。选择标题的一般标准是：一要切题，即能够概括出全文的主旨；二要简洁，即文字要简单明了。
阅读理解题型介绍：
1. 选择答案型阅读理解
2. 判断正误型阅读理解
3. 完成句子型阅读理解
4. 回答问题型阅读理解
阅读理解解题指导：
1. 客观信息题
所谓"客观信息"，是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客观信息题应注意以下三点：
（1）辨认事实，注意细节
（2）同义转换，着重内涵
（3）把握数据，注意推算
在有关数据推算的试题中，根据短文所提供的数据进行必要的运算时所涉及的数学知识一般都比较简单，关键在于理解原文。
2. 主观判断题
一般来说，这类问题都不可能直接从原文中找到答案，必须根据原文提供的有关信息，进行合理的推理和判断才能回答。完成主观判断题能常应注意以下四点：
（1）运用常识，合理判断
（2）根据情景，进行猜测
（3）利用情景，举一反三
（4）纵观全文，概括大意
3. 细节辨认题
文章的中心思想或主题是通过一系列的事实、细节来说明和支持的，要透彻地理解段落、文章的中心思想，就必须理解文章中的重要事实和细节。只有真正理解了全部细节，才能深刻地领悟大意，理解短文细节分下面三个步骤：
（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要体现在首句和尾句中，有时在文中的某一句话当中。
（2）寻找重要的事实与细节，不是所有的事实和细节都重要，那些与中心思想有关的事实和细节才重要。
（3）检查已确定的事实与细节，看它们是否支持中心思想。如果这些事实与细节不能支持中心思想，就说明原来所确定的中心思想不明确或者这些事实和细节没有找准。
属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样，没有固定模式。常见的设题方式有：
（1）Which of the following is TRUE according to the passage?
（2）All the following statements are not true except.
（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?
4. 词汇障碍题
在中考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，用上下文去确定词汇的含义。在阅读解题时要注意从以下七个方面着手：
（1）根据定义或解释、说明猜测生词的词义
在be，be called，call等判断词出现的判断句中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：
A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.
通过理解定语从句的意思，能猜出carpenter是"木匠"
（2）根据对比关系猜测生词的词义
在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：
Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.
和clean意思相对的便是"肮脏的"了，因此可猜出句中grubby的意思是"肮脏的"
（3）通过因果关系猜测词义
because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：
She wanted the rdresser to trim her hair a bit because it was too long.
根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是"修剪"之意
（4）根据生活常识猜测词义
运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：
Most of the roses are beginning to wither because of the cold.
根据句子意思及生活经验，wither表示"枯萎"
（5）根据同等关系猜测词义
同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如：
At forty-two he was in his prime and always full of energy.
从"年龄42岁"以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年时期"。
（6）根据列举的事例猜测词义
You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".
从后面列举的例子中，可以猜出periodical是"期刊，杂志"的意思。
（7）根据构词法知识猜测词义
根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如：
The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.
利用构词法常识和我们已熟悉的词forget，我们可以知道unforgettable就是"令人难忘的"意思。
阅读理解解题步骤：
1. 浏览全文，捕捉信息。要求考生通过浏览全文，掌握其大意了解作者的观点和写作意图。
2. 细读思考题，分析信息。通读（浏览全文）短文后，已对文章或段落大意有所了解再读考题，对要捕捉的信息进行分析、推理，这样便可先解答与主题思想有关的问题。
3. 复读全文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读的范围，更便于捕捉关键的信息。复读时可边读边用铅笔做些标记，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即5W：who, what, when, where, why）划出来。例如：凡逢人物就圈起来，看完一遍，有几个圈就是几个人，一目了然。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便清楚了，对其中矛盾的产生、发展和解决心里就会有底了。
另外，在复读全文时，还应特别注意首段或每一自然段的首句，以及结尾句。因为短文的首句和首段往往是作者要说明的对象或事件的起因；作者阐述自己的观点或事件发生的时间、地点与人物的联系。结尾句、段是事件的结论或作者表达的态度、意图、目的等。这样一来便容易抓住中心，为准确、快速地解题打下良好的基础。
4. 解答问题，选定答案。对那些明显的，有把握的题可以断然圈定。遇到不会做的问题可暂时不做，把每个问题阅读完毕，等会做的题已做完，然后再回头做剩下的题目。在做题时，如果遇到困难，再重新查阅。这次重读，要针对问题的要求，抓住重点，一次求得正确答案。
5. 再读全文，核对答案。这是最后一步，也是重要的一步，不能疏忽。这一步骤要用全文的主题思想统率各考题，把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理一遍后重新再读一遍短文检查答案，看是否前后一致；意义和语言知识是否和原文相符；是否符合逻辑等。发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即纠正。
要注意的是，改正原来选定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改前答
6. 2016年河北省中考英语阅读理解a篇解析
2016年河北省中考英语阅读理解a篇解析
中考是选拔考试，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。
分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。
中考考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。
对策：那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打？专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。
7. 怎么提高中考英语完型、阅读的正确率呢
多读做过的完型阅读
多记课外词组有助于完型
8. 中考英语完型阅读答题技巧
建议你，首先通读一下全文，明确文章大概内容，以便整体把握，会避免很多错误。最好，定时每天练2-3篇，之后仔细参看答案，关于不太清楚的语法项目或词汇、短语的用法要及时问老师，坚持一段时间会有很大提高！
9. 怎样做好中考英语的完型和阅读
我也是初三学生
一般145以上
没有什么专业方法
只说下个人体会。完形应该先通读全文内
打概知道文讲什么
特别容注意每段第一句
头一段第一句基本上是写作对象或主旨。然后从每句话句意
语法（其实更重要）入手。至于阅读，我也会错一两个
其他地方都没错，作文扣个一两分
就这样了。完形和阅读不能太快答，应在填空时联系每个空的前后面3行以上作答
然后就是做几题
看错的题是错在语法错误
还是句意理解错。多总结（超重要啊）。其实阅读只要找到中心句和题目的关键单词
代入文中就行了
。。说得不太好
很乱
别介意。
10. 为了提高中考英语成绩，如何做好完型和阅读理解取得高分
我在英语学习方面是来十分幸运源的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。 我知道的是能动英语远大路！！你是学生啊还是家长的？？去看看为好的啊