⑴ 冀教版初中英語語法
掌握一套屬於自己的學習方法，比如英語要單詞,語法,短語一定要熟記,這個是無法避免的.根據人的遺 忘曲線,知識要經常復習才不會忘 每天都接觸英語,每天半小時聽力,15個選擇,兩三篇閱讀,再加完型等.差不多考試的時候可以做些套題, 培養自己的考場感覺. 注意歸納筆記,單元的內容,語法知識,短語分開寫,有空多復習, 方法,比如完形,先看一次文章再做.閱讀先看問題再看答案,這些方法可以問老師和成績好的同學 不要怕錯,不要害羞,不懂的一定要問, 朗讀課文對英語有很大幫助,還可以調節一下緊張 英語不是一時半刻就能提高的,是一個長期的過程,需要 堅持 建議每天看《英語沙龍》或《21世紀英語》報，《21世紀英語》報要難一些。開始可能會不太容易看下 去，但只要堅持下來，每天都看，可能一個多月就能比較順利的看下來了。堅持半年到一年，你的閱讀 水平就會提高非常快，而且單詞量也會增加很大。在看的時候，要有意識的提高速度，並且不要因為個 別單詞就停下來，關鍵是理解整句意思、整段意思。閱讀提高了，其實很多問題（如作文、閱讀理解、 完形填空）就解決了。另外，語法知識和詞彙是基礎。 以下是我以前總結的英語學習方法，希望能對你有幫助。 學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到 最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續地學 習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總 想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上 ，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恆。終能學好英語。 以下是幾點英語學習方法的總結（有自己的學習總結，也有別人的好方法）。 一、 讀 每天都應堅持讀。 1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。 2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。 3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英 文的能力。 4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇 部分文章速讀，對於較好的文章精讀。 5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在 不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次 查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果） 二、 聽 1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小 時。 2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。 三、 寫 1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。 2、 用英語寫信或E-mail。 3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。 四、 語法 1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法 細節都掌握。 2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。 五、 詞彙 1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間 記憶。 2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很 多記憶的根本方法。 3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中， 六、 練習 1、 大量的練習可以鞏固所學知識。 2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。
⑵ 冀教版八年級英語下冊教案 ，急啊
八年級下冊英語(人教新課標)示範教案（Unit1Willeople ve rots-the 4tperid）
......To train students』 listening and writing ability.To train students』 communicative competence.3.Sensibility and ValueEach of you should have a drea ...人教版八年級下冊，新課標八年級英語......To train students』 listening and writing ability.To train students』 communicative competence.3.Sensibility and ValueEach of you should have a drea ...
湘教版七年級英語下冊unit1教案
......it 1一、教學目標語言知識 類別 內 容 課次 要求 語言 1知道字母名稱的讀音2了解單詞的重音七年級英語下冊教案，七年級語文下冊教案能夠准確地讀出所學單詞3初步了解母音字母的讀音規則 ...
八年級下冊英語(人教新課標)示範教案（Unit4 He said I was hard-working-the 4th period）
......3.Sensibility and ValueTo enable to understand the feelings of others in communication.Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabulary.Target language.List ...八年級上英語unit4，八年級上冊unit4......3.Sensibility and ValueTo enable to understand the feelings of others in communication.Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabulary.Target language.List ...
八年級下冊英語(人教新課標)示範教案（Unit4 He said I was hard-working-the 6th period）
......Self check exercises.Reading practice.Ⅲ.Teaching DifficultyWriting practice.Ⅳ.Teaching MethodsReading and writing methods.Self-check method. ...八年級上英語unit4，八年級上冊unit4......Self check exercises.Reading practice.Ⅲ.Teaching DifficultyWriting practice.Ⅳ.Teaching MethodsReading and writing methods.Self-check method. ...
九年級英語下冊unit 8教案1
...... 重點1 我們能為教室的保潔做些什麼 我們每天大部分的時間都是在學校度過的,而其中大部分的時間又是在教室里學習.教室已經成為我們生活中一個很重要的場所 ...九年級下冊英語教案，九年級歷史下冊教案...... 重點1 我們能為教室的保潔做些什麼 我們每天大部分的時間都是在學校度過的,而其中大部分的時間又是在教室里學習.教室已經成為我們生活中一個很重要的場所 ...
八年級下冊英語(人教新課標)示範教案（Unit1Willeople ve rots-the 6tperid）
......Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabulary.Reading passage.Ⅲ.Teaching DifficultyWriting practice.Ⅳ.Teaching MethodsSelf check method.Reading and ...人教版八年級下冊，新課標八年級英語......Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabulary.Reading passage.Ⅲ.Teaching DifficultyWriting practice.Ⅳ.Teaching MethodsSelf check method.Reading and ...
新目標英語七年級下冊Unit3whydoyoulikekoalas教案.doc
新目標英語七年級下冊Unit3whydoyoulikekoalas教案.doc七年級英語下冊教案，七年級語文下冊教案新目標英語七年級下冊Unit3whydoyoulikekoalas教案.doc
八年級下冊英語(人教新課標)示範教案（Unit7 Would you mind turning down the music-the 1st period）
......it 7 Would you mind turning down the music?Ⅰ.Analysis of the Teaching Material1.Status and FunctionThe topic of this unit is about complaints.In t ...八年級上unit7課件，八年級上unit7教案......it 7 Would you mind turning down the music?Ⅰ.Analysis of the Teaching Material1.Status and FunctionThe topic of this unit is about complaints.In t ...
仁愛英語九年級英語下冊教案U5--topic2--sectionB
......4. Train the students in loving our motherland.Ⅱ. Teaching aids教具錄音機/教學圖片/多媒體課件Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教學方案Step 1 Rev ...九年級下冊語文，九年級下冊數學......4. Train the students in loving our motherland.Ⅱ. Teaching aids教具錄音機/教學圖片/多媒體課件Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教學方案Step 1 Rev ...
八年級下冊英語(人教新課標)示範教案（Unit7 Would you mind turning down the music-the 7th period）
......To enable Ss to behave politely in public places and in our daily life.Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabularySection 1.Section 2.Ⅲ.Teaching Diffi ...八年級上unit7課件，八年級上unit7教案......To enable Ss to behave politely in public places and in our daily life.Ⅱ.Teaching Key PointsKey vocabularySection 1.Section 2.Ⅲ.Teaching Diffi ...
詳見：http://hi..com/howtogirl/blog/item/4f54007c8ec48ffc2e73b3b1.html
⑶ 2015冀教版英語八年級下冊第一課翻譯
20 小學生下學期品社走進工廠去體驗怎麼講課 難
0回答 3 小時前
20 世紀金版語文三年級下冊第三課第七題的答案 難
0回答 3 小時前
30 給魄換幾個意思一樣的字 難
⑷ 八年級上冊冀教版英語所有知識點以及重要的語法題 一定要全面
1) leave的用法
1.「+地點」表示「離開某地」。例如：
When did you leave Shanghai?
你什麼時候離開上海的？
2.「leave for+地點」表示「動身去某地」。例如：
Next Friday, Alice is leaving for London.
下周五，愛麗斯要去倫敦了。
3.「leave+地點+for+地點」表示「離開某地去某地」。例如：
Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你為什麼要離開上海去北京？
2) 情態動詞should「應該」學會使用
should作為情態動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有「竟會」的意思，例如：
How should I know? 我怎麼知道？
Why should you be so late today? 你今天為什麼來得這么晚？
should有時表示應當做或發生的事，例如：
We should help each other.我們應當互相幫助。
我們在使用時要注意以下幾點：
1. 用於表示「應該」或「不應該」的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。
例如：
You should be here with clean hands. 你應該把手洗干凈了再來。
2. 用於提出意見勸導別人。例如：
You should go to the doctor if you feel ill.
如果你感覺不舒服，你最好去看醫生。
3. 用於表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現的考點之一。例如：
We should arrive by supper time. 我們在晚飯前就能到了。
She should be here any moment. 她隨時都可能來。
3) What...? 與 Which...?
1. what 與 which 都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問
職業。如：
What is your father? 你父親是干什麼的？
該句相當於：
What does your father do?
What is your father's job?
Which 指代的是特定范圍內的某一個人。如：
---Which is Peter? 哪個是皮特？
---The boy behind Mary. 瑪麗背後的那個男孩。
2. What...? 是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而 Which...? 是特指，
所指的事物有范圍的限制。如：
What color do you like best?（所有顏色）你最喜愛什麼顏色？
Which color do you like best, blue, green or yellow?
你最喜愛哪一種顏色？ （有特定的范圍）
3. what 與 which 後都可以接單、復數名詞和不可數名詞。如：
Which pictures are from China? 哪些圖片來自中國？
4) 頻度副詞的位置
1.常見的頻度副詞有以下這些：
always（總是，一直）
usually（通常）
often（常常，經常）
sometimes（有時候）
never（從不）
2.頻度副詞的位置：
a.放在連系動詞、助動詞或情態動詞後面。如：
David is often arrives late for school.大衛上學經常遲到。
b.放在行為動詞前。如：
We usually go to school at 7:10 every day.
我們每天經常在7：10去上學。
c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調。如：
Sometimes I walk home, sometime I ride a bike.
有時我步行回家，有時我騎自行車。
3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：
Never have I been there.我從沒到過那兒。
5) every day 與 everyday
1. every day 作狀語，譯為「每一天」。如：
We go to school at 7:10 every day.
我們每天7：10去上學。
I decide to read English every day.
我決定每天讀英語。
2. everyday 作定語，譯為「日常的」。
She watches everyday English on TV after dinner.
她晚飯後在電視上看日常英語。
What's your everyday activity? 你的日常活動是什麼？
6) 什麼是助動詞
1.協助主要動詞構成謂語動詞片語的詞叫助動詞（Auxiliary Verb）。被協助的
動詞稱作主要動詞（Main Verb）。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，
例如：
He doesn't like English. 他不喜歡英語。
（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）
2.助動詞協助主要動詞完成以下功用，可以用來：
a. 表示時態，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已結婚。
b. 表示語態，例如：
He was sent to England. 他被派往英國。
c. 構成疑問句，例如：
Do you like college life? 你喜歡大學生活嗎？
Did you study English before you came here?
你來這兒之前學過英語嗎？
d. 與否定副詞not合用，構成否定句，例如：
I don't like him. 我不喜歡他。
e. 加強語氣，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。
He did know that. 他的確知道那件事。
3.最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would
7) forget doing/to do與remember doing/to do
1.forget to do忘記要去做某事(未做)；forget doing忘記做過某事(已做)
The light in the office is still on. He forgot to turn it off.
辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)
He forgot turning the light off.
他忘記他已經關了燈了。 ( 已做過關燈的動作)
Don't forget to come tomorrow.
別忘了明天來。 (to come動作未做)
典型例題
---- The light in the office is still on.
---- Oh，I forgot___.
A. turning it off B. turn it off
C. to turn it off D. having turned it off
答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關燈的動作沒有發生，
因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示燈已經關上了，而
自己忘記了這一事實。此處不符合題意。
2.remember to do記得去做某事(未做)；
remember doing記得做過某事(已做)
Remember to go to the post office after school.
記著放學後去趟郵局。
Don't you remember seeing the man before?
你不記得以前見過那個人嗎?
8) It's for sb.和 It's of sb.
1.for sb. 常用於表示事物的特徵特點，表示客觀形式的形容詞，如：
easy, hard,difficult,interesting,impossible等：
It's very hard for him to study two languages.
對他來說學兩門外語是很難的。
2.of sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態度的形容詞，
如：good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你來幫助我，你真是太好了。
3.for 與of 的辨別方法：
用介詞後面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：
You are nice. (通順，所以應用of)。
He is hard. (人是困難的，不通，因此應用for。)
9) 對兩個句子的提問
新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現在採取的作
法是對一個句子進行自由提問。例如：
句子：The boy in blue has three pens.
提問：1. Who has three pens?
2. Which boy has three pens?
3. What does the boy in blue have?
4. How many pens does the boy in blue have?
很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現了考試的靈活性。再如：
句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.
提問：1. Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?
2. Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?
3. What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?
4. With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?
5. What time does he usually go to the park with his friends on
Sunday?
6. When does he usually go to the park with his friends?
10) so、such與不定冠詞的使用
1.so與不定冠詞a、an連用，結構為「so+形容詞+a/an+名詞」。如：
He is so funny a boy.
Jim has so big a house.
2.such與不定冠詞a、an連用，結構為「such+a/an+形容詞+名詞」。如：
It is such a nice day.
That was such an interesting story.
⑸ 冀教版八年級英語下冊1-4課教案設計
Unit 1 Spring Is Coming
Lessons 1——8
本單元以春天展開話題，重在談論有關春天的話題。如天氣及春天所做的戶外運動等，同時了解中西方春天戶外運動的相同和不同之處，從而加深對異國文化的了解和掌握及對祖國文化的熱愛，從而提高學習英語的興趣。
二. 語言知識：
1. 掌握的詞彙：
rather, shower, rise, set, become, fact, road, history, kick, climb, change, shall, hold, playground, push, herself
2. 認知詞彙：
thunder, storm, sunrise, sunset, daylight, melt, lightning, fascinating, outdoors, cycling, hillside, gently, blossom, babysitter, babysit, bar, swing, partly.
3. 片語和句型
one by one, hold on, come down,
What』s the weather like today?
What』s the temperature today?
It』s rather cool / warm today, isn』t it?
be scared of, not…until…, make a loud noise
The temperature goes up. have fun doing.
go bike riding. How / what about…？
Shall we…？
The ball always hits me on the head.
turn around, give somebody a push, fall off, get off, all day.
4. 功能意念：
（1）談論天氣、溫度及答語
（2）談論戶外運動
5. 語法：
（1）合成詞，兼類詞，派生詞的構成。
（2）介詞，on, in, at用來表達時間。
二. 語言技能：
1. 聽：聽懂課文及同步的閱讀材料，把握信息詞。
2. 說：口頭表達如何談論天氣及春天的一些活動。
3. 讀：流利朗讀課文，閱讀同步的語言材料，找出文章的主題，理解故事大意。
4. 寫：正確運用所學語言材料並能書面表達。
三. 學習策略：
善於總結語言材料中的語言規律並加以利用，抓住交際規律，學會使用工具書。
四. 情感態度
培養學習興趣，敢於用英語表達自己的看法，樂於了解並掌握異國文化。
五. 文化意識：
了解西方的春天的一些戶外運動，並掌握中西方戶外運動的不同之處，從而加深對祖國文化的熱愛。
Lesson 1. What』s the Weather like?
一. 學習目標：
1. 掌握的詞彙及短語：
rather, shower, rise, set.
2. 識別的詞彙及短語：
thunder, storm, sunrise, sunset.
3. 句式：詢問天氣的問及答語：
What』s the weather like today?
It』s cool.（cold, warm…）
What』s the temperature?
It』s ten degrees.
二. 重點詞語解釋
1. Here』s today』s weather report.
這是今天的天氣預報。
today』s. 今天的，常用』s來構成今天，明天等的所有格。
There is something new in today』s newspaper.
今天的報紙有點新消息。
2. It will be snowy and hot today.
此句是將來時，在播報天氣預報時通常用將來時。例：
It will be ten degrees tomorrow.
明天10度。
It will be windy this afternoon.
今天下午有風。
There will be some showers this afternoon.
今天下午有小陣雨。
也是將來時，常在天氣預報中出現的句式，但注意區別：
It will be +形容詞。
There will be +名詞。例：
It will be rainy tomorrow.
明天有雨。
There will be rain tomorrow.
It will be windy tomorrow afternoon.
明天下午有風。
There will be wind tomorrow afternoon.
3. It』s rather cool today, isn』t it?
相當冷，是嗎？
反意疑問句。
rather, 副詞，「相當，十分，很」，相當於quite，後面加原級的形容詞或副詞。
He runs rather fast.
他跑得相當快。
It』s rather hot in summer.
夏天相當熱。
4. I hope not.
我不希望如此。
肯定式為：I hope so.我希望如此。
5. I』m scared of thunder.
我害怕打雷。
be scared of……
害怕……，後面常加名詞或動名詞，相當於be afraid of. 例：
I』m scared of tigers.
我怕老虎。
I』m scared of going out alone at night.
Lesson 2. It』s Getting Warmer.
一. 學習目標：
1. 掌握的詞彙及短語
become, fact
2. 認知詞彙及短語：
daylight, melt, lightning, fascinating
二. 重點語句分析
1. It』s getting warmer.
天變得更暖和了。
get是系動詞，後面常加形容詞作表語，例：
The days get longer and longer.
天變得越來越長了。
2. How many hours of daylight are there on March 21st?
三月21日這天有多少個小時的白天？
on用於某一天或某一天的上、下午或晚上等的時間前。例：
on a rainy morning.
在一個雨天的早晨。
on the night of May 1.
在五月一日的晚上。
3. Do you see two words you already know in 「daylight」?
你看見你已經知道在「daylight」里的兩個詞了嗎？
you already know in「daylight」是定語從句，修飾前面的words，中間省去了引導詞that。因為that在定語從句中作賓語，所以可以省去，如果引導詞作定語，從句的主語則不能省，例：
Do you know the boy（who）I met in the street yesterday?
你認識我昨天在街上遇見的那個男孩嗎？
Do you know the boy who came to see me yesterday?
你認識昨天來看我的那個男孩嗎？
4. That』s right. 對的，是這樣的。
注意和「That』s all right」的區別。
That』s all right相當於That』s OK. 意為「沒什麼，沒關系」，感謝之後的回答或在其它語境中使用。例如：
Thank you for helping me.
謝謝你幫我。
That』s all right.
沒什麼。
5. The temperature goes up.
溫度上升。
go up. 上升，上漲。
Lesson 3. Postcards!
一. 學習目標：
1. 掌握的詞彙及短語：
road, history, kick, not……until, have funding……
2. 識別詞彙及短語：
outdoors, cycling.
二. 重點語句分析
1. Spring has arrived in Shijiazhuang.
春天來到了石家莊。
arrive.到達
They arrived in Beijing last Friday.
他們上周五到達北京。
They got to Beijing last Friday.
They reached Beijing last Friday.
reach是及物動詞，所以後面不加介詞。
arrive加介詞「in或at」，大地方用「in」，小地方用「at」，get和to連用，再如：
They arrived at the village this morning.
They reached the village this morning.
They got to the village this morning.
如果到達的地點用副詞即（home, there, here）表示時，後面均不加介詞。例：
He reached（arrived / got）there at five in the afternoon.
他下午五點鍾到那的。
如果後面沒有地點時（沒有副詞也沒名詞）常用arrive.
When he arrived, the train had gone.
他到時，火車已走了。
2. I see many people in the park exercising.
我看見許多人在公園鍛煉。
see sb. doing sth.看見某人在做某事。例：
I heard the girl singing when I came.
我來時聽見那個女孩在唱歌。
3. The sun will set in about fifteen minutes.
太陽將在大約15分鍾後落下去。
in about fifteen minutes.
在大約15分鍾後。
in後表加段時間，表示以說話的時間為起點，過多久以後。
常用於一般將來時，對其提問用how soon……？例：
He will come back in half an hour.
他半小時後回來。
We』ll finish the text in 20 minutes.
20分鍾我們就會完成這篇課文。
How soon will you finish your homework?
你要多久以後完成你的作業呢？
4. We won』t see any flowers until May.
直到五月我們才會看見花。
not…until…直到…才，構成的是時間狀語從句，主句中的動詞可以是結束性動詞也可以是延續性動詞，注意和漢語的不同。例：
I didn』t go to bed until I finished the work.
完成工作我才回家。
I won』t help you until I』m free.
直到有空我才會幫你的。
They didn』t work until we came back.
直到我們回來他們才開始工作。
until（till）可以直接用於肯定句中，這時主句的謂語動詞必須是延續性的。例：
I waited until he finished his work.
我一直等到他完成工作。
Walk along this road until you reach the end.
延著這條路走，直到盡頭。
5. Chinese people like to fly kites in the early spring.
中國人喜歡在早春放風箏。
early spring.早春。
early May.五月上旬。
early fall. 初秋。
6. Kite flying has a long history in China.
風箏的放飛在中國有悠久的歷史。
a long history.
悠久的歷史。
flying是名詞。「飛行」。
7. People, young and old, have fun flying kites outside.
人們，老的少的，在外面放風箏很有趣。
young and old做people的同位語，起解釋說明的作用。
have fun doing sth.做……有趣。
They have fun playing football.
他們踢足球很有趣。
I have fun learning English.
我學英語很有趣。
outside在外面，相當於outdoors，或in the open air.
Lesson 4. Sun Is Rising.
一. 學習目標：
⑹ {加分}冀教版初二下英語語法總結（非冀教版免進）
個人認為教材的版本不是很重要,因為現在考試都是依綱不靠本,也就是說考點都是一樣的。只要你明確了需要總結的語法內容，一切都不是問題。
⑺ 八年級下冊英語1到12課翻譯冀教版
和男朋友說：和他結婚後7年之內不和父母長久住一起，特殊情況父母需要回照顧或者想我們了答可以來住一陣子，問他答應不答應，他說這樣是不仁不義不孝順，我搞不懂那裡不孝順了，又不是以後不照顧他父母不管他們倆老、該照顧還是得照顧啊，他三個姐姐自己都講不和婆婆住好些，他媽媽特別愛挑撥離間，講生氣了在道歉啊幹嘛的，給力一巴掌再給甜棗誰受得了，他的姐夫們都被他媽媽講的不得了，對她再好還是會講、他們家都說知道她的性格，嘴巴管不住自己，可我受不了，想想以後住一起都害怕！我男朋友說我不孝順 不仁不義，現在都講這些是沒有道德，我只是先把話說在那裡的，但其實我是心很軟的人，只是看他的態度，結果失望了，他對我平時挺好的，就是吵架氣急了就對我動手了，打過我 掐過我、臉上都是血絲三四天後消退！他寫過保證不再動手的就原諒了他，可是我想到這些心都涼！我們這樣該怎麼辦，該好好談談還是該分手了……
⑻ 冀教版八年級下冊英語Unit1~8單詞短語表
專注於短語和翻譯句子8B單位1
重點片語：
1.in其實真正
2.get嫁給某人/結婚（佛蒙特州）SB和專...結婚/結婚。至（娶）的人屬
3。移動到/進/出...移動到/進/出...
4.in過去（兩年），在過去（兩年）
5.turn/change成園成園
6.miss我的老朋友/趕不上火車錯過我的老朋友/趕不上火車
7.play卡和中國象棋和撲克牌中國象棋
8.take /關閉安全著陸安全地起飛/降落
9.in某些方面的感覺/程度，
10.feel有點寂寞不時偶爾會覺得有點寂寞
11.change了很多很多的變化12.have與某人的采訪。 /采訪某人。采訪/采訪中我聽到有人<br的
14.be /> 13.hear服務/在使用
使用15.changes改變
16.go大嶼山大嶼山度假由驚訝於周圍的高樓
18.over幾年幾年<br高樓大廈驚訝假期
17.be /> 19.on自己單獨
20.agree與某人。同意某人
21.bring很多優點很多好處/優勢
22.cause很多問題會導致很多問題
23.win許多獎項眾多獎項
24。有同樣的感覺同樣的感覺