『壹』 如何指導學生高效掌握高中英語語法
對於一個高中生來說，已經具備了一定的觀察(發現)能力、分析能力、歸納能力、比較能力、模仿能力、設計能力以及創造能力，而自主學習英語語法的過程正好是培養和運用這些能力的一個過程，因此完全可以通過自主學習來掌握課本的基礎語法知識。以下是自學英語語法的基本過程和方法，希望能給高中的同學一點啟發和幫助。
1.觀察感悟：現行的高中英語課本每個單元的語法分別在三個板塊中呈現和運用。1)在課文文本中呈現;2)在課本附錄部分呈現;3)在單元同步練習中運用。這三個板塊之間的排序是有一定邏輯關系和合理排序的。首先是在課本中自我觀察、感悟和發現，對語法知識有一個初步的認識和留下第一印象。這個過程主要是觀察結構特點、詞形的表達方式、語序等。在此基礎上再進入附錄部分語法項目的進一步學習、觀察和分析。由於附錄部分有詳細的說明和例句，所以為自主學習提供了重要的資源和保障。
2.作出結論：在反復觀察和分析的基礎上，嘗試自己動手作出結論。比較可行的辦法是：對每個例句分別進行歸納和總結，並且嘗試用自己最簡潔的語言表述出來。
3.初試牛刀:在得出基本結論和把握基本規則以後，馬上進入課本中的練習。對於課本中相同的練習沒有必要全做，根據需要選做一部分就可以了。每做完一個練習以後，要及時發現問題和反思糾錯。
4.模仿運用：參考課本的例句，嘗試用同樣的方式來表達。在語法結構不改變的情況下，改變原句的某些內容(如不同的人稱，不同的詞語等)，寫出新的句子(結構源於課本，但句子的具體內容又不同於課本)。
5.設計練習：通過歸納和模仿運用後，就可以進入自主設計練習了。以下是常見的設計方法：
1)對原例句挖空還原填空：把原句的關鍵詞挖空(如：時態、語態、非謂語中的動詞)，然後根據語境來還原填空;2)用完成句子的形式設計練習：把原來的例句變成完成句子的練習，保留原句的一部分，另一部分則變成中文提示，然後根據提示再現原句的本來面目。3)根據語法項目，自己動手編寫單句中譯英練習。4)表格填空：如果原來的語法知識是用表格來呈現和歸納的，那麼就可以自己另外畫一個新的表格，把原來的重要(關鍵部分)挖空，然後憑自己的回憶，邊想邊還原填空。5)基本概念挖空填空：把原來概念表述部分的關鍵詞語挖空，然後還原填空。
6.綜合運用：經過以上幾個環節，就完全可以進入綜合運用階段了。學習語法的最終目的就是能夠在具體的語境或語篇中進行運用。綜合運用可以通過以下幾種方式來實現：1)運用所學的語法知識寫一段話;2)運用所學的語法知識編一段故事;3)拿一段完整的文章來根據語法項目的相關內容進行語篇挖空，然後還原填空;4)運用所學的語法知識編一段對話等。
如果能夠按照以上六個程序進行自主學習和運用的話，學習英語語法就不再是什麼困難了。不信你就試試吧!
『貳』 高中生如何學好英語
把它當作自己的女朋友一樣對待,你就喜歡她了.
如果你知道怎麼去學習，自然就會逐漸有了興趣呀，請看看如下方法如何，希望對你有幫助．
學英語怎樣才能事半功倍
句子比單詞重要
中國人學英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在於語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。
不要學「古董英語」。任何語言都是活的，每天都會發展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助於補充新詞彙。
很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦並用，並把它應用到句子裡面去理解。
聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，准備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽不懂時，你也在進步。
練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處於外語的語言環境中，也許你沒聽清楚說些什麼，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環境的發音，你的聽力就會提高。
敢於開口
學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當成學習的標准。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等於會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利於培養對外語的興趣，影響下一步學習。現在有人把用漢語發音標注英語，比如把「goodbye」記作「古得拜」，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定後患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜雲里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。
而且，語法好比游泳理論，對於沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對於語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言後的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什麼句型，只要能選准一個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的「用外語思維階段」就會悄然而至。
「盯住」一套教材
現在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇餘地，但處理不好也會帶來不良後果———今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其餘材料都作為補充。
還有，目前市面上不少考試材料都以「真題」為賣點，不少考生把希望寄託於做「真題」上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規的考試取材十分廣泛，經過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。
面對這樣的考試，僅僅以做題備戰顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關鍵。
不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。
學習英語沒有「速成」之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。
比如記英語單詞，低著頭拚命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復訓練發音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費並不意味著不要學習。
更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對於孩子尤其不好———英語學習進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學習英語的興趣磨沒了，而且，由於師資水平不一，孩子學到的是「夾生英語」，以後想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之後，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果。
尋找一個學習夥伴
學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家裡還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經常做這樣的事情———這是最難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了———我們學習英語不是一個持續的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂「高原效應」。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者最容易失去長期的動力並放棄學習。
避免「高原效應」的好辦法是，盡量不要完全一個人學習。如果你不能到語言中心學習，至少你應嘗試找一個「學習夥伴」，
『叄』 我是一名高中生，我英語語法很差，如何快速掌握英語語法呢
這個呀 心急吃不了熱豆腐 得慢慢積累 快不來的 多聽多讀培養語感 要有條件去講英語的國家旅遊一趟也可以啊
做語法練習，背語法（理解性地背）。掌握一套屬於自己的
，比如英語要單詞,語法,短語一定要熟記,這個是無法避免的.根據人的遺
忘曲線,知識要經常復習才不會忘
每天都接觸英語,每天半小時聽力,15個選擇,兩三篇閱讀,再加完型等.差不多考試的時候可以做些套題,
培養自己的考場感覺.
注意歸納筆記,單元的內容,語法知識,短語分開寫,有空多復習,
方法,比如完形,先看一次文章再做.閱讀先看問題再看答案,這些方法可以問老師和成績好的同學
不要怕錯,不要害羞,不懂的一定要問,
朗讀課文對英語有很大幫助,還可以調節一下緊張
英語不是一時半刻就能提高的,是一個長期的過程,需要 堅持
建議每天看
或《21世紀英語》報，《21世紀英語》報要難一些。開始可能會不太容易看下
去，但只要堅持下來，每天都看，可能一個多月就能比較順利的看下來了。堅持半年到一年，你的閱讀
水平就會提高非常快，而且單詞量也會增加很大。在看的時候，要有意識的提高速度，並且不要因為個
別單詞就停下來，關鍵是理解整句意思、整段意思。閱讀提高了，其實很多問題（如作文、閱讀理解、
完形填空）就解決了。另外，語法知識和詞彙是基礎。
以下是我以前總結的英語學習方法，希望能對你有幫助。
學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到
最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續地學
習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總
想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上
，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恆。終能學好英語。
以下是幾點英語學習方法的總結（有自己的學習總結，也有別人的好方法）。
一、 讀
每天都應堅持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、
：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英
文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇
部分文章速讀，對於較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在
不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次
查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
二、 聽
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小
時。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。
三、 寫
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫信或E-mail。
3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。
四、 語法
1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法
細節都掌握。
2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、 詞彙
1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間
記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很
多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、 練習
1、 大量的練習可以鞏固所學知識。
『肆』 高中生應該怎麼學好高中的英語語法
先買一本無敵高中語法
再慢慢研究
一點一點記下來
不懂得做筆記
對容易忘記的知識點
或者重要的知識點
要摘抄下來（經常看）
『伍』 高中生如何快速提高英語水平
作為一個高中生，想要快速提高自己的英語水平，首先要多聽多看多練。專
我那個時候每天早屬上五六點鍾起床進行一個小時的朗誦和背誦，不會的單詞就會寫在本本上，吃飯的時候會看，坐公交車的時候都會看，整個人進入瘋狂的狀態。
每天還要進行一些英語的聽力訓練，就這樣足足堅持了有半年的時間，我的英語水平迅速提升。
『陸』 高中生如何學好英語的方法
一、高中生學習英語的誤區
高中的每一天都不能懈怠，別人一直在進步，你停滯不前就是退步。所以我們要學會反思為什麼英語不能提高，首先我們高中生需要走出英語學習的誤區：
1.速成心理
學習不是一日之功，所謂的「速成」，根本就是無稽之談。學好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。但是很多高中生缺乏學習的耐心，短時間看不到成效，就堅持不下去，想要放棄，急於求成是我們的通病。
英語學習更是如此，學習語言就是一件長期堅持的項目，不像理科一樣，稍微看看就能提高。
2.重成績不重過程
應試教育下的我們只重視成績，成績好就夠了。但是到了大學你就會發現，這才是致命的想法。
英語能力的整體提高才應該是我們學習的最主要的目的。我們需要尊重語言學習的規律，一步一個腳印認真地學習。
3.盲目做資料
現在市場上學英語的資料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會帶來不良的後果。今天用這個、明天換另一個，學習便失去了系統性。也不是說不能換資料，不好的資料就是要換。但不能總是換個不停，好的做法應該是選中一套資料，以它為主，其餘資料都作為補充。
二、如何學好高中英語
1.單詞。單詞是基礎，高中英語所需記住的詞彙達3600，從單詞長度和用法來講，高中英語缺乏詞彙量，一切都是空談，英語水平和成績的提高便無從談起。
所以，課本上的單詞不僅要記住，其固定搭配、句型和用法也非常非常非常重要，買一本課本同步參考資料，在參考資料上找到相關的知識記憶。
2.閱讀理解。高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內容富有時代氣息，語言原汁原味，以考察深層次理解為主。
很多文章都是選自國外的原版報紙、雜志，涉及經濟、文化、政治，對高中生的要求特別高。平時在練習閱讀理解的答題技巧的同時，多看看國外著名的雜志如經濟學人等。
3.聽力。想要提高聽力，一定要聽正常語速的英語。很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的副作用，在與人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。
所以，聽語速正常的英語對於聽力和會話極為重要。在平時訓練時就要養成好的習慣：精泛結合、擴大視幅、不點讀、不出聲讀、不過多回讀；能根據上下文猜詞、樂於分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴大詞彙等。
4.寫作。高中英語的寫作字數要求不多，但絕對是體現英語綜合水平的一個題目。如果你詞彙和語法都很好，但25分的英語寫作怎麼也上不了20分。
可能是你缺乏寫作思路導致的。解決方法就是多看歷年真題和模擬題中的優秀範文，模仿人家的寫作思路，從而慢慢形成自己的思路，甚至會對於英語寫作有自己獨到的見解。如果你的英語基礎薄弱，詞彙和語法都不過關，想提高英語寫作就有些難度了，需要你付出更多的努力。你可以准備一個作文本。
每天看兩篇歷年真題和模擬題的優秀範文，把裡面的生詞全部標注出來，好的短語句型也用紅筆劃出來， 多讀兩遍範文，好詞好句爭取記在腦子里，等用心讀的遍數多了，基本要背下來的時候，試著在筆記本上默寫出這篇範文。每天兩篇，堅持一個月就會有大進步。
以上就是我對如何學好高中英語的方法總結，改掉壞習慣，參考以上的高中生學好英語的方法，總結出適合自己的方法，那你的英語水平想不提高也難啊！