教學語法英語怎麼說

① 「語法」用英語怎麼說

grammar ['græmɚ]
n. 1. 語法 2. 語法書 3. (符合語法規則的)文理,措辭

② 二、語法教學 用英語

grammar teaching

③ 英語教學有哪些教學方法用英語怎麼表達謝謝

一、以「活動」激發興趣
小學英語「活動教學」提倡寓教於樂、寓學於樂的教學過程。英國語言學埃克斯利認為，英語教學中「趣味性」問題頭
等重要的問題。興趣是小學生學習英語的動力，是學習變的容易的前提。小學生學習英語的目的，其首要任務是使學生產生對英語學習的興趣。在教學中，「活動」應充滿趣味，使學生樂於其中、學於其中。
1、
在游戲中學習詞彙
詞彙學習對學生來說，一直是被認為枯燥乏味的。現在，我們把詞彙學習融於游戲活動中。像find
the
card,
go
fishing,
think
ahead等都是學習詞彙的游戲活動。如：hide
it它要求全體學生都參與其中。先找一位volunteer到教室外或面向黑板，再請另一位學生藏起這位volunteer的物品後問：「where
is
your
…？」找物品的學生問「where
is
my
….？」，其他學生根據找物品學生的性別邊說：where
is
his/her
…？邊用掌聲的高低、快慢來提示所找物品的位置。找到後，學生應根據離所找物品的遠近說：here/there
it
is.
在這個游戲中，根據角
色的不同非常清晰地說明了my
，your
，his
，her
的區別和here
，there
的用法。教師可根據學生學習的內容來選擇、確定游戲。在做以上游戲時，學習變得生動有趣，且使詞彙的學習不是孤立的，而是融於情景中，是學而致用的過程。有時在游戲的同時，加上小組競賽，能進一步調動學生的學習積極性，使活動收到理想的效果。
2、
在唱、做中學習語句
「唱」即唱歌或者是chant
；「做」即做動作。「唱」是為了使學生通過輕松愉快的形式，而不是通過語法規則、條條框框來學習。「做」是通過學生的動作、表情來加深其對語言的理解。如：以下內容既可作為chant
，又可作為歌曲。
stand
up
,
sit
down
and
show
us
one
.
look
up
,
look
down
and
show
us
two
.
reach
up
,
reach
down
and
show
us
three
.
jump
up
,
jump
down
and
show
us
four
.
point
up
,
point
down
and
show
us
five
.
在教學過程中，說說、唱唱、做做、畫畫、玩玩是小學生樂於參與的學習形式。根據對小學生學習方式的調查，學生學習時多種感官綜合運用，學習的收效會更高。
3、
在扮演中運用語言
語言學習只有不斷地實踐，才能趨於熟練、完善。在練習時教師為學生提供meaningful
learning
situation
，設計較為真實的情景活動。如：商店中的cashier（a）和
customer
（b）：
a
：can
i
help
you
?
b
：yes
,
please
.i
want
to
buy
an
eraser
.
how
much
is
it
?
a
：it』s
three
yuan
.
b
：that』s
too
expensive
.
are
these
erasers
on
sale
?
…
…
學習故事why
the
rabbit
has
long
ears
?，通過
rabbit與
farmer
,
cow
,horse
,
pig
,ck
和mouse
間不同角色的對話表演，使學生很容易熟練的掌握所學內容：
rabbit
：help
!
help
!
farmer
：what
happened
?
rabbit
：i』m
stuck
.
farmer
：can
i
help
you
?
rabbit
：yes
,
please
.
the
farmer
pulled
the
rabbit』s
ears
學生在角色中運用的語言更為生動、形象，使課堂成為語言運用的多功能場所。同時，學生在小組活動的角色中，大膽實踐，敢於開口。為使小組表演成功，取得滿意的效果，同學間互相幫助，培養了學生的團隊精神和協作精神。

④ (掌握英語語法) 用英語怎麼說

master English grammar
have a good command /knowledge fo English grammar

⑤ 「中學英語教學中如何進行有效的語法教學」用英語怎麼翻譯

On How To Approach Effective Grammar Teaching in Middle School English Teaching.作為標題是這樣用的。

⑥ 怎麼教英語語法

實例--總結規律--反復練習

⑦ 英語語法教學中的翻譯

Deep-end CLT 關注學習者全面發展的交際語言教學法；

Shallow-end CLT 關注語言本身的交際語言教學法。

⑧ 語法用英語怎麼說

grammar

英 ['græmə] 美 ['græmɚ]

n. 語法；語法書

短語

1、 Grammar英語語法 ; 英文文法 ; 英文語法 ; 語法專項

2、Case grammar格語法 ; 格位語法 ;[計]格文法 ; 格位文法

3、regular grammar正則文法 ;[計]正規文法 ; 正則語法 ;[計]正常文法

4、french grammar法語語法

5、Lojban grammar邏輯語文法

6、ambiguous grammar[語]二義性文法 ; 歧義性文法 ; 多義文法 ; 歧義文法

7、italian grammar義大利語語法

8、noncontracting grammar不收縮文法

9、Nepali grammar尼泊爾語語法

(8)教學語法英語怎麼說擴展閱讀

雙語例句

1、She talked to the pupil about his grammar mistakes.

她找學生談話，批評他犯語法錯誤。

2、Language teachers often extract examples from grammar books.

語言教師常從語法書里摘錄例子。

3、This time the teacher will not mark our English exercises for spelling and grammar, but she will be looking for pleasing expression.

這次對我們的英語練習老師將不特別注意拼寫和語法，而是著重找使她滿意的表達法。

4、The book seems to be more a dictionary than one on grammar.

與其說這是本語法書，倒不如說是一本詞典。

5、How do you like the English grammar book?

你覺得那本英語語法書怎麼樣？

⑨ 英語語法英語怎麼說

英文原文：
English grammar
英式音標專：屬
[ˈɪŋɡlɪʃ] [ˈgræmə]
美式音標：
[ˈɪŋɡlɪʃ] [ˈgræmɚ]