① 七年級英語語法該注意那些
七年級是剛學語法的時候，要學會從零開始積累，語法知識用多了，見多了自然就會記住了，不需要死記硬背的！多多運用就行了，還有對於做錯的要學會做筆記，多看，就可以了！
② 七年級英語語法及詞語的應用
人稱代詞主格與賓格的選擇方法
英語中的人稱代詞（Personal Pronouns）有主格、賓格和所有格之 分，如：
I, me, my ; he, him, his ; they, them,their等。
顧名思義，主格（The nominative case）用作主語，賓格（The objective case）用作賓語，所有 格（The possessive case）則表示所有之物。
在實際運用中，主格和賓格代詞有時會混淆。下面是常見的問題：
⒈在復合結構里，人稱代詞的主格和賓格在單獨使用時，沒有問題，如很少人會犯下這樣的錯誤：
*（1）Wilcox spoke to I.
*（2）Her knew what had happened.
但在復合結構中，錯誤就難免了，如：
*（3）Wilcox spoke to my friend and I.
*（4）He and her knew what had happened.
*（5）This is between you and he.
這種錯誤是可避免的。第一，在有介詞的復合結構中，特別要注意，第二個人稱代詞，必須用賓語，如："for you and me"和 "between Maria and him".第二，試把復合結構中的另一部分暫時用括弧圍起來，那麼該用的格就容易辨別了，如：
（6）This message is for （My father and） I or me.
（7）（Marry and） he or him went downtown together.
顯然的，（5）里的代詞是賓格的"me", （6）里的代詞是主格的"he".
⒉在比較結構里，連接詞"as"或"than"後面，按理用主格式，但在口語中，人們常用賓格形式，學美式英語者，更是如此：
（8）a. You did as well as she.
b. You did as well as her.
（9）a. I am older than he.
b. I am older than him.
（a）和（b）兩種說法，都可接受。但如果"as"和"than"後頭分句的主語和詞動都要完整出現的話，這時的人稱代詞，就必須是主格，如下：
（10）You did as well as she did.
（11）I am older than he is .
此外，還有一點要注意，就是"as"和"than"後面雖然在語法上用主格好，用賓格也可，但是有時意思會有所不同。試比較（a）和（b）：
（12）a. Jason praised Maria more highly than I.
b. Jason praised Maria more highly than me.
（12）a和b都被接受，但（12）a等於（13）a，而（12）b等於（13）B：
（13）a. Jason praised Maria more highly than I did （= I praised Maria）.
b. Jason praised Maria more highly than he praised me.
顯然，這兩句的深層意思大有差別。遇到這種情形，為了避免誤解，不妨根據要表達的意思用完整的句式表達出來。換句話說，必要的話，要用（13）這句子。
不然，把（13）a變成（14）, （13）b變成（15）也可：
（14）I did not praise Maria as highly as Jason did.
（15）Jason did not praise me as highly as he praised Maria.
主格通常表示動詞的主語。主格在拉丁語和古英語中都有。現在的英語中仍然存在於與賓格相反的主格代名詞：I（賓格為me）、we（賓格為us）、he（賓格為him）、she（賓格為her）以及they（賓格為them）。古英語的用法包括ye（賓格為you）以及單數第二人稱代詞thou（賓格為thee）。
賓格表示一個動詞直接賓語的名詞或一個前置詞的賓語。
名詞詞尾變化較少的英語，在少數一些代詞中存在賓格（例如，whom是who的賓格形式；him是he的賓格形式）。但是英文的名詞中，主格和賓格形式完全一致，沒有任何變化，因此必須通過「SVO」的結構，區分主語和賓語。德語或拉丁語就不需要這樣。
舉例： 英文： The hunter kills the tiger. The tiger kills the hunter. （獵人殺死了老虎。/老虎殺死了獵人。）此二句中，誰是主語，誰是賓語，完全是由語序的正反區別的（和漢語一樣）。因此這兩句的主賓相反是因為語序相反造成的。
who/whom和he/him在英語中不僅僅是主格和賓格的關系，也是主格和與格的關系（例如：I gave him the present.等等），在古英語中，有很明顯的區分：him是與格，hine是賓格。這個雙重性使得很多英語學生沒有意識到英語中賓格和與格的不同。
1.人稱代詞的主格作主語,賓格作動詞的賓語和介詞的賓語。例:
They have English lessons on Saturday. 他們星期六上英語課。
The teacher asked them to stay in the classroom. 老師叫他們呆在教室里。
We are listening to them. 我們在聽他們說話。
2.人稱代詞作表語時,一般用賓格,特別是在日常會話中。例:
「Who is knocking at the door? 」 「It's me. 」 「誰在敲門?」「是我。」
在很正式的英語中也用主格,可以說:It is I. 只有一個詞的句子用賓格:
「Who wants to try?」 「 Me.」 「誰想試一試?」「我。」
在「it + be + 代詞 + 定語從句」結構中,用賓格是隨便的說法,用主格是非常正式的說法。例:
It was me/ I who broke the window. 是我打破了玻璃窗。
為了避免太正式或太隨便,我們可以用別的句式來表達。
例: I was the one / person who broke the window.
3.人稱代詞處在動詞之前,會影響選用主格還是用賓格。
例如 but和except 既可作介詞也可作連詞,因此在but或except之後,用主格還是用賓格就要慎重。
例: No one but / except I read the book. No one read the book but / except me / I. (me 比I 更常見)
只有我讀過這本書。
人稱代詞之主、賓格的替換
1） 賓格代替主格
a.在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not 後，多用賓語。
---- I like English. --我喜歡英語。
---- Me too. --我也喜歡。
---- Have more wine? --再來點酒喝嗎?
---- Not me. --我可不要了。
b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。 但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。
He is taller than I/me.
He is taller than I am.
2） 主格代替賓格
a. 在介詞but，except 後，有時可用主格代替賓格。
b. 在電話用語中常用主格。
---- I wish to speak to Mary. --我想和瑪麗通話。
---- This is she. --我就是瑪麗。
注意：在動詞be 或to be 後的人稱代詞視其前面的名詞或代詞而定。
I thought it was she. 我以為是她。 （主格----主格）
I thought it to be her. （賓格----賓格）
I was taken to be she. 我被當成了她。 （主格----主格）
They took me to be her. 他們把我當成了她。 （賓格----賓格）
主格代詞和賓格代詞的用法是近幾年高考試題考查的熱點之一，許多考生因為沒有掌握好這方面的知識而常常出錯失分。請先看下面這道高考題：
（ NMET 2003 ）－ Susan， go and join your sister cleancing the yard.
－ Why ______？ John is sitting there doing nothing.
A. him B. he C. I D. me
此題的正確答案是 D .
下面我們探討一下在什麼情況下用主格代詞，在什麼情況下用賓格代詞。
1. 英語口語中習慣上用人稱代詞的賓格作表語。例如：
It's me. 是我。（ It's I. 為正式用法。）
What would you do if you were him？
如果你是他，你怎麼辦？
I didn't expect the winner to be her.
我沒有料到獲勝者會是她。
2. 賓格代詞常出現在下面這樣的感嘆句中：
（ 1 ）－ He's got to repay the money.
他必須償還這筆錢。
－ Poor him！ 他真倒霉！
（ 2 ）－ She won the match. 她贏得了比賽。
－ Lucky her！ 她真走運！
3. 如果作主語的人稱代詞孤立地用於無謂語動詞的句子中，常用賓格代詞。在省略句中通常用賓格代詞。例如：
（ 1 ）－ I like watching TV. 我喜歡看電視。
－ Me， too. 我也喜歡。
（ 2 ）－ Who wants a lift to the station？
誰想搭便車去車站？
－ Me！
我！
（ 3 ）－ Does anybody want another orange？
誰還要桔子？
－ Me！ 我要！
4. 作主語的人稱代詞與 not 或 why 連用時，常用賓格代詞。例如：
（ 1 ）－ Someone will have to answer for it.
有人會為此負責。
－ Not you or me.
不是你也不是我。
（ 2 ）－ Why me？ 為什麼是我？
－ I was no ty yesterday.
我昨天值班了。
值得注意的是，在上述句式中，通常用第一人稱代詞的賓格作主語，其它人稱的代詞較少見。
5. 在 as 和 than 後面也有用主格代詞或賓格代詞兩種可能性。在口語里習慣上用賓格代詞，在正式文體中用主格代詞。例如：
My younger brother is as tall as me. / My younger brother is as tall as I （ am ） .
我弟弟和我一樣高。
He is much stronger than me. / He is much stronger than I （ am ） .
他比我強壯得多。
6. 在強調句中有用主格代詞或賓格代詞作主語兩種可能性。在正式文體中用主格代詞，在非正式文體中用賓格代詞。例如：
It was me that told the police.
是我告訴警察的。（非正式文體）
It is I who will take charge of the class meeting tomorrow afternoon.
明天下午將由我主持班會。（正式文體）
7. 在非正式文體中，可以用 who 代替 whom 作賓語，但在正式文體中多用 whom 作賓語，而在介詞後面只能用 whom 作賓語。例如：
Who are you going with？
你和誰一起去？（非正式文體）
Whom do you decide to send to the countryside？
你們決定派誰去農村？（正式文體）
③ 七年級的英語語法重點是什麼
英語語法
1.名詞
2.冠詞和數詞
3.代詞
4.形容詞和副詞
5.動詞
6.動名詞
7.動詞不定式
8.分詞
9.動詞的時態
10.動詞的語態
11.句子的種類12.主謂一致13.倒裝句14.虛擬語氣15.連詞16.情態動詞名詞
名詞復數的規則變化
其它名詞復數的規則變化
名詞復數的不規則變化
不可數名詞量的表示
定語名詞的復數
不同國家的人的單復數
名詞的格
冠詞和數詞
不定冠詞的用法
定冠詞的用法
零冠詞的用法
冠詞與形容詞+名詞結構
冠詞位置
數詞
代詞
人稱代詞的用法
人稱代詞之主、賓格的替換
代詞的指代問題
並列人稱代詞的排列順序
物主代詞
雙重所有格
反身代詞
相互代詞
指示代詞
疑問代詞
關系代詞
every,no,all,both,...
none,few,some,any,...
代詞比較辯異one,that和it
one/another/the other
"the"的妙用
anyone/any one;...
both,either,neither,...
many, much
few,little,a few,...
形容詞和副詞
形容詞及其用法
以-ly結尾的形容詞
用形容詞表示類別和整體
多個形容詞修飾名詞的順序
副詞及其基本用法
兼有兩種形式的副詞
形容詞與副詞的比較級
as+形容詞或副詞原級+as
比較級形容詞或副詞+than
可修飾比較級的詞
many,old和far
the+形容詞或副詞最高級+比較對象
動詞
系動詞
什麼是助動詞
助動詞be的用法
助動詞have的用法
助動詞do 的用法
助動詞shall和will的用法
助動詞should,would的用法
短語動詞
非謂語動詞
動名詞
動名詞作主語、賓語和表語
worth 的用法
動詞不定式
不定式作賓語
不定式作補語
不定式主語
It's for sb/It's of sb
不定式作表語
不定式作定語
不定式作狀語
用作介詞的to
省to 的動詞不定式
動詞不定式的否定式
不定式特殊句型too…to…
不定式特殊句型so as to
不定式特殊句型Why not
不定式的時態和語態
動名詞與不定式
特殊詞精講
stop doing/to do
forget doing/to do
remember doing/to do
regret doing/to do
cease doing/to do
try doing/to do
go on doing/to do
be afraid doing/to do
be interested doing/...
mean doing/to do
begin(start) doing/to do
感官動詞 + doing/to do
分詞
分詞作定語
分詞作狀語
連詞+分詞(短語)
分詞作補語
分詞作表語
分詞作插入語
分詞的時態
分詞的語態
動詞的時態
一般現在時的用法
一般過去時的用法
used to/be used to
一般將來時
be going to/will
be to和be going to
一般現在時表將來
用現在進行時表示將來
現在完成時
比較過去時與現在完成時
用於現在完成時的句型
比較since和for
since的四種用法
延續動詞與瞬間動詞
過去完成時
用一般過去時代替完成時
將來完成時
現在進行時
不用進行時的動詞
過去進行時
將來進行時
一般現在時代替將來時
一般現在時代替過去時
一般現在時代替完成時
一般現在時代替進行時
現在進行時代替將來時
時態一致
時態與時間狀語
動詞的語態
let 的用法
短語動詞的被動語態
表示"據說"或"相信"的片語
不用被動語態的情況
主動形式表示被動意義
被動形式表示主動意義
need/want/require/worth
句子的種類
句子的種類
感嘆句結構
強調句結構
用助動詞進行強調
反意疑問句
倒裝
倒裝句之全部倒裝
倒裝句之部分倒裝
以否定詞開頭作部分倒裝
so,either,nor作部分倒裝
only在句首要倒裝的情況
as,though引導的倒裝句
其他部分倒裝
主謂一致
並列結構作主語謂語用復數
主謂一致中的靠近原則
謂語動詞與前面的主語一致
謂語需用單數
指代意義決定謂語的單復數
與後接名詞或代詞保持一致
連詞
並列連詞與並列結構
比較and和or
表示選擇的並列結構
表示轉折或對比
表原因關系
比較so和 such
情態動詞
情態動詞的語法特徵
比較can 和be able to
比較may和might
比較have to和must
must表示推測
表示推測的用法
情態動詞+have+過去分詞
should和ought to
had better表示最好
would rather表示"寧願"
will和would
情態動詞的回答方式
帶to的情態動詞
比較need和dare
④ 七年級必備英語語法
過去進行時
1）概念：表示過去某時正在進行的狀態或動作。
2）過去進行時的主要用法是描述一件事發生的背景；一個長動作延續的時候，另一個短動作發生。
3）
常用的時間狀語有this
morning,
the
whole
morning,
all
day
yesterday,
from
nine
to
ten
last
evening,
when,
while等。例如：
My
brother
fell
while
he
was
riding
his
bicycle
and
hurt
himself.
我兄弟騎車時摔了下來，受了傷。
It
was
raining
when
they
left
the
station.
他們離開車站時，正下著雨。
When
I
got
to
the
top
of
the
mountain,
the
sun
was
shining.
我到達山頂時，陽光燦爛。
典型例題
1）
Mary
___
a
dress
when
she
cut
her
finger.
A.
made
B.
is
making
C.
was
making
D.
makes
答案C.
割傷手指是已發生的事情，應用過去時。同時，when表時間的同時性，"瑪麗在做衣服時"提供事情發生的背景，因此用過去進行時。
2）
As
she
___
the
newspaper,
Granny
___
asleep.
A.
read；was
falling
B.
was
reading；
fell
C.
was
reading；
was
falling
D.
read；fell
答案B.句中的as
=
when,
while，意為"當……之時"。描述一件事發生的背景時，用過去進行；一個長動作發生的時候，另一個短動作發生。句意為
"在她看報紙時，奶奶睡著了。"句中的
fell（fall的過去時），是系動詞，後跟形容詞，如：fall
sick。
⑤ 英語七年級所有語法
Unit 1.
句型
1. What』s your name? 你叫什麼名字？
What』s her / his name? 她 / 他叫什麼名字？
2. What』s your first name 你的名是什麼？
What』s your last / family name? 你姓什麼？
(last name = family name)
3. I』m Mary. = My name is Mary. 我叫瑪麗。
She is Mary. = Her name is Mary. 她叫瑪麗。
4. Nice to meet you! 見到你真高興。
Nice to meet you too. 見到你也很高興。
5. What』s your telephone number? 你的電話號碼是什麼？
（對電話號碼提問用what）
Unit 2.
句型
1. Excuse me. 打擾了。
Is this / that your pencil? 這個 / 那個是你的鉛筆嗎？
Yes, it is. / No, it isn』t. 是的，它是。/ 不，不是。
( 回答時常用it替代上文中的this和that )
2. This / That is my ruler. 這個 / 那個是我的尺子。
3. Please call Mary at 495-3539.( call sb at + 電話號碼）
請給Mary 打電話:495-3539.
Please call Mary. 請給Mary 打電話。
Please call 495-3539. 請撥打495-3539.
Unit 3.
句型
1. This / That is my sister. 這位 / 那位是我的姐姐。
此句的復數形式是：These / Those are my sisters. 這些 / 那些是我的姐姐們。 （this/ that的復數 分別是these / those）
2. It is a watch. 復數形式是： They are some watches.
(he / she / it 復數都是they，和this/that的復數不同)
3. Is he / Guo Peng your brother? Yes, he is. / No, he isn』t.
他 / 郭鵬是你的哥哥嗎？ 是的，他是。 / 不，他不是
4. Thanks for the photo of your family. 感謝你寄來你的家庭照（全家福）。
thanks = thank you； the photo of your family = your family photo
5. Here is my family photo. 這兒是我的家庭照。
Here are some books. 這兒有一些書。
There is a picture and three pencils on the desk.
桌子上有一幅畫和三支鉛筆。
There are many photos in the drawer. 抽屜里有許多照片。
（here / there 後的be動詞單復數形式要以緊隨其後的名詞單復數來定）
Unit 4.
句型
1. Where is my backpack? 我的背包在哪兒？
Where are the books? 那些書在哪兒？
2. It』s / They』re in the drawer / under the bed / on the bookcase.
它 / 它們在抽屜里 / 床底下 / 書櫃上。(注意主語和be動詞照應)
3. Is it / Is the book / on the bed / in the backpack / under the desk?
Are they on the bed / in the backpack / under the desk?
它 / 這本書 / 它們在床上 / 背包里 / 桌子下嗎？
4. Can you bring some things to school? 你能帶些東西去學校嗎？
some一般用在肯定的陳述句中，any用在否定句（「任何」）或疑問句（「某些，一些」）中。但如果表示期待對方肯定的回答或表請求和建議，疑問句中常用some。如上句。
5. take …to … 把…帶到… take…there
Bring…to….把…帶來 bring…here
Please take your sister to school. 請把你的妹妹帶到學校。
Please bring your homework to our classroom. 請把你的作業帶到我們教室來
bring 表從另一處帶到這兒。take 表從這兒帶到另一處。方向正好相反。
Unit 5.
句型
1. Do you have a soccer ball? 你有一個足球嗎？
Yes, I do. / No, I don』t.
Does she have a tennis racket? 她有一個網球拍嗎？
Yes, she does. / No, she doesn』t.
（謂語是實義動詞的時候，疑問句形式：do / does 提前到主語前，主語後面的動詞用原形）
2. I don』t have a soccer ball. 我沒有一個足球。
She doesn』t have a volleyball. 她沒有排球。
（謂語是實義動詞的時候，否定形式：do /does +not + 動詞原形）
3. Let me / him / us play soccer. 讓我 / 他 / 我們踢足球吧。
(let後面的動詞用原形)
4. That sounds good / great / interesting / boring.那聽起來不錯 /好極了 /有趣 /無聊。（that指代上文之事）
5. I / We / They / You / The kids have 8 baseballs. 我 / 我們 / 他們 / 孩子們有8個棒球。
She / He / My brother / The boy has 8 baseballs. 她 /他 /我哥哥 /那個男孩有8個棒球。
（注意以上各句主語和謂語的照應：主語是單三，謂語也用單三；主語不是單三，謂語也不用單三。）
句型
1. Do you like bananas / hamburgers / salad…?
你喜歡香蕉 / 漢堡包 / 沙拉……嗎？
Yes, I do. / No, I don』t. 是的，我喜歡。/ 不，我不喜歡。
2. like doing sth. = like to do sth. 喜歡做某事.
如：She likes helping / to help students. 她喜歡幫學生。
3. I like/have hamburgers for breakfast. 早餐我喜歡/吃漢堡。
Unit 7.
句型
1. How much are these pants? =What』s the price of these pants?
這條褲子多少錢？
They』re twenty dollars. 這條褲子20美元。
How much is this sweater? =What』s the price of this sweater?
這件毛衣多少錢？ It』s 60 yuan. 它60元。
2. How much加不可數名詞，how many 加可數名詞復數。
如：how much food, how many students
3. Can I help you? 我能幫你嗎？= What can I do for you? 我能為你做什麼？
4. Yes, please. 是的，請吧。 No, thanks. 不了，謝謝。
5. I want a sweater. 我想要件毛衣。
6. What color do you want? 你想要什麼顏色？
7. Here you are. =Here it is給你（這件毛衣 / 錢等）。
8. How much is it? / How much are they? 多少錢？
9. I』ll take it. = I』ll get it. = I』ll have it. 我買下它了。
10. Thank you. / Thanks a lot. 多謝。
You』re welcome. =That』s all right.別客氣。
11. Come and buy … = Come to buy ….
Go and see … = Go to see…
12. Anybody can afford our prices. 任何人都能承擔得起我們的價錢。
Unit 8.
句型
1.When is your / her / his birthday?
你的/她的/他的生日是什麼時候？
My / Her / His birthday is May 14th.
我的 / 她的 / 他的生日是5月14日。（此處無on）
2. How old are you? = What』s your age? 你多大了?
I』m 8. / I』m 8 years old. 我8歲了。
3.Monday is the second day of the week.
周一是一星期中的第二天。（序數詞前常有the）
It』s my eighth birthday.
(序數詞eighth前已有限定詞my, 故不再加the.)
Unit 9.
句型
1. Do you / Does she want to go to a movie? 你想 / 她想看電影嗎？
2. What kind of movies do you like? 你喜歡什麼種類的電影？
3. June really likes action movies.
瓊真的喜歡動作片。（really可修飾動詞，但very不能。）
4. Mike is English. 邁克是英國人。（注意English前無冠詞an.）
5. I often go to movies with my friends. 我常和朋友一起看電影。(with，「用；和…一起」)
6. 語法：並列連詞and和or. 都譯為「和」，or常用於否定句。and常用於肯定句。
He likes P.E. and art.他喜歡體育和美術。=He likes P.E. and he likes art.
He doesn』t like P.E. or art. =He doesn』t like P.E. and he doesn』t like art.
(or只用於連接否定句中的短語。若連接兩個否定句時仍用and)
Unit 10.
句型
1. Can you play the guitar? Can you dance / swim? 你會彈吉它 / 跳舞 / 游泳嗎？ Yes, I can. / No, I can』t. 是的，我會。/ 不，我不會。
2. I want to join the art / music club. 我想參加美術 / 音樂俱樂部。
3. What club do you want to join? 你想參加什麼俱樂部？
4. Can you play the piano well? 你彈鋼琴彈得好嗎？
5. Are you good with kids? 你善於和孩子相處嗎？
（be good with sb. 善於和某人相處）
6. May I know your name? 我可以知道你的名字嗎？= What』s your name?
7. What can you do? 你會做什麼？
8. 短語：play the piano / the drums / the trumpet 彈鋼琴 / 打鼓 / 吹喇叭（樂器前有the）
chess / English / swimming / music… club象棋 / 英語 / 游泳 / 音樂俱樂部
a little 「一點，一些」（修飾不可數名詞。）
Unit 11.
句型
1. What time do you/ does she usually go to school/ get up?
你通常何時上學 / 起床？
I usually run/ She usually gets up at around 7:00.
我 / 她通常大約7:00跑步 / 起床。
2. When do people usually eat dinner? 人們通常什麼時候吃晚飯？
3. 時刻表達：
a.分鍾未過半點；
7：20, 可以讀作： seven twenty, 或twenty past seven
12：08, 可以讀作：twelve oh eight, 或eight past twelve
b.分鍾剛好半點：
9：30, 可讀作：nine thirty, 或half past nine
c.分鍾超過半點：
8：46, 可讀作：eight forty-six, 或fourteen to nine
4.what引導的感嘆句的結構：
a. what + a / an + 形容詞 + 名詞 + 主謂
What a clever boy he is! 他是多麼聰明的孩子啊！
What an interesting book you have!你的書多麼有趣啊！
b. what + 形容詞 + 名詞復數： What clever boys you are! 你們是多麼聰明的孩子啊！
c. what + 形容詞 + 不可數名詞： What difficult work it is! 那是多麼困難的工作啊！
5. 賓語從句的語序（用陳述句的語序， 見下文畫線部分）：
I don』t know when your birthday is. （不是when is your birthday）
Can you tell me where you come from? (不是where do you come from)
Unit 12. My favorite subject is science .
句型
1. What』s your favorite subject? 你最喜愛的學科是什麼？
（形容詞性物主代詞+favorite+名詞，「…最喜愛的….」）
2. My favorite subject is science. 我最喜愛的學科是科學。
3. Why do you / does she like science? 你 / 她為什麼喜歡科學？
Because it』s interesting. 因為它有趣。
4. Who is your art teacher? 誰是你的美術教師？
5. When do you have math? 你什麼時候上數學？
6. I have volleyball for two hours. 我打排球兩個小時。（for + 時間段）
人稱代詞形式：
主格 賓格 形容詞性
物主代詞 名詞性
物主代詞 反身代詞
作主語 賓語 後要再接名詞 不再接名詞 主賓一致
I me my(pen/ house...) mine myself
you(你) you your (bag / car...) yours yourself
he him his (desk / coat...) his himself
she her her(hair/ books...) hers herself
it it its (tail / face...) its itself
we us our(teachers/rom) ours ourselves
You你們 you your(class/ city...) yours yourselves
they them their(school/seat) theirs themselves
注意：如果動詞的施動者，即主語，和動詞或介詞後相應的賓格代詞是相同的人或物時，其賓格代詞要用反身代詞：
I teach myself English. 我自學英語。
We solved the problems ourselves. 我們自己解決的這些問題。
Lucy hurt herself by accident. 露茜偶然傷了自己。
You have to take care of yourself. 你必須照看好自己。
但 She asks me to help her. 中的her並沒有反身代詞，因為help的施動者是「我」，而承受者是「她」，不相同。）
⑥ 人教版英語七年級上冊主要學習哪些語法
1. 名詞所有格
名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：
（1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我媽媽的朋友
（2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教師節
The boys' game 男孩們的游戲
（3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 兒童節
Women's Day 婦女節
（4）. 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在後一個名詞上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的短語來表示。
a map of China 一幅中國地圖
the name of her cat 她的貓的名字
a picture of my family 我的家庭的一張照片
the door of the bedroom 卧室的門
2. 祈使句
祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時，please前多用逗號。
（1）. 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 請進。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't於句首。
Don't look at your books. 不要看書。
Don't play on the road. 不要在馬路上玩。
3. There be 的句子結構
There be是一個"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。
be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is；當所接主語為復數名詞時，be動詞為are；當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的後面加上not。
否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。
There is not any cat in the room. 房間里沒貓。
There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。
（2）there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 畫上有一隻狗嗎？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河裡有船嗎？
---No, there aren't. 沒有。
（3）特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有時直接就用數字來回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生？
---There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。
（4）如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
[第一類] 名詞類
1. 這些女老師們在干什麼？
[誤] What are the woman teachers doing？
[正] What are the women teachers doing？
[析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞(單或復數形式)時，作定語的名詞一般要用其單數形式；但當man, woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men, women.
2. 房間里有多少人？
[誤] How many peoples are there in the room？
[正] How many people are there in the room？
[析] people作「人、人們」解時，是個集合名詞，其單復數同形。
3. 我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可數名詞的數量時，常用「a / an或數詞+表量的可數名詞+ of + 不可數名詞」這一結構，其中當數詞大於1時，表量的可數名詞要用其復數形式
[第二類] 動詞類
4. 你妹妹通常什麼時候去上學？
[誤] What time does your sister usually goes to school？
[正] What time does your sister usually go to school？
[析] 藉助助動詞do(或does)構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。
5. 琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。
[誤] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態：一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often, usually, sometimes 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由be(am / is / are)+ving形式構成。
6. 這雙鞋是紅色的。
[誤] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair(表計量)修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。
[第三類] 代詞類
7. 這張票是她的，不是我的。
[誤] This is hers ticket. It』s not my.
[正] This is her ticket. It』s not mine.
[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之後一定要接名詞，而名詞性物主代詞之後不需接任何詞。
8. 吳老師教我們英語。
[誤] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth..中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。
[第四類] 介詞類
9. 你能找到這個問題的答案嗎？
[誤] Can you find the answer of this question？
[正] Can you find the answer to this question？
[析] 英語中用「the answer to …」表示「……的答案」。類似結構還有the key to the door, the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午來這里。
[誤] Mr. Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.
11. 那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。
[誤] That little girl on a red skirt is our teacher』s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher』s daughter.
[析] 用介詞表示「穿戴衣物」時，只能用in，其他介詞沒有此用法。
⑦ 七年級英語語法
一般就是名次的單復數,名詞的格,冠詞等,1. 形容詞的用法；
2. 副詞的用法；3. 形容詞和副詞原級、比較級、最高級的用法；4. 形容詞和副詞在句中的區別和位置。我覺得最重要的是動詞了
你可以根據書後的單詞和附錄來看
暑假時我做初三學生的家教,找了動詞方面的語法,其實你可以綜合的講
下面是我暑假用的一些
初中英語語法總結
( 動詞的時態)
11.1 一般現在時的用法
1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3） 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。
4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：
I don't want so much. 我不要那麼多。
Ann writes good English but does not speak well.
安英語寫得不錯，講的可不行。
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
11.2 一般過去時的用法
1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：
Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了？
2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如：
When I was a child, I often played football in the street.
我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a
warm welcome.
那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is
time for you to go to bed. 你該睡覺了。
It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you
went to bed. 你早該睡覺了。
would （had） rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you
came tomorrow.還是明天來吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在
。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。）
Christine has been an invalid all her life.（含義：她現在還活著）
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years.
（含義：達比太太已不再住在肯塔基州。）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years.
（含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去）
注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。
1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。例如：
Did you want anything else? 您還要些什麼嗎？
I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。
2）情態動詞 could, would。例如：
Could you lend me your bike? 你的自行車，能借用一些嗎？
11.3 used to / be used to
used to + do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。例如：
Mother used not to be so forgetful. 老媽過去沒那麼健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫過去常常散步。
be used to + doing：對……已感到習慣，或"習慣於"，to是介詞，後需加名詞或動名詞。例如：
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現在已習慣於散步了。
典型例題
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發生在過去，因此應用過去時。
11.4 一般將來時
1） shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。例如：
Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？
Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎？
2） be going to +不定式，表示將來。
a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢？
b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next
month。這出戲下月開播。
c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a
storm. 看那烏雲，快要下雨了。
3） be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如：
We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。
4） be about to +不定式，意為馬上做某事。例如：
He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。
注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
11.5 be going to / will 用於條件句時，be going to表將來,will表意願。例如：
If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.
Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
11.6 be to和be going to
be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如：
I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客觀安排）
I'm going to play football tomorrow afternoon.
明天下午我想去踢球。（主觀安排）
11.7 一般現在時表將來
1）下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽車什麼時候開？十分鍾後。
2）以here, there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。例如：
Here comes the bus. = The bus is coming. 車來了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 鈴響了。
3）在時間或條件句中。例如：
When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比爾來後，讓他等我。
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那裡，就寫信給你。
4）在動詞hope, take care that, make sure that等的賓語從句中。例如：
I hope they have a nice time next week. 我希望他們下星期玩得開心。
Make sure that the windows are closed before you leave the room. 離開房間前，務必把窗戶關了。
11.8 用現在進行時表示將來
下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等現在進行時可以表示將來。例如：
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎？
11.9 現在完成時
現在完成時用來表示之前已發生或完成的動作或狀態，其結果的影響現在還存在；也可表示持續到現在的動作或狀態。其構成：have（has） +過去分詞。
11.10 比較一般過去時與現在完成時
1）一般過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2）一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just
now等，皆為具體的時間狀語。
現在完成時的時間狀語：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不確定的時間狀語。
共同的時間狀語：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3）現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：
I saw this film yesterday. （強調看的動作發生過了）
I have seen this film. （強調對現在的影響，電影的內容已經知道了）
Why did you get up so early? （強調起床的動作已發生過了）
Who hasn't handed in his paper? （強調有卷子未交，疑為不公平競爭）
He has been in the League for three years. （在團內的狀態可延續）
He has been a League member for three years. （是團員的狀態可持續）
句子中如有過去時的時間副詞（如yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night.
（對）Tom wrote a letter to his parents last night.
11.11 用於現在完成時的句型
1）It is the first / second time.... that…結構中的從句部分，用現在完成時。例如：
It is the first time that I have visited the city. 這是我第一次訪問這城市。
This is the first time （that） I've heard him sing. 這是我第一次聽他唱歌。
注意：It was the third time that the boy had been late.
2）This is +形容詞最高級+that…結構，that 從句要用現在完成時。例如：
This is the best film that I've （ever） seen. 這是我看過的最好的電影。
典型例題
（1） ---Do you know our town at all? ---No, this is the first time I ___ here.
A. was B. have been C. came D. am coming
答案B. This is the first time 後面所加從句應為現在完成時，故選B。
（2） ---Have you ____ been to our town before? ---No, it's the first time I ___ here.
A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come
答案D. ever意為曾經或無論何時，反意詞為never，此兩詞常用於完成時。
注意：非延續性動詞的否定形式可以與表示延續時間的狀語連用。即動作不發生的狀態是可以持續的。
（錯）I have received his letter for a month.
（對）I haven't received his letter for almost a month.
11.12 比較since和for
Since 用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續時間長度。例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在這兒二十多年了。
I have lived here since I was born. 我從出生起就住在這兒了。
注意：並非有for 作為時間狀語的句子都用現在完成時。
I worked here for more than twenty years. （我現在已不在這里工作。）
I have worked here for many years.（現在我仍在這里工作。）
注意：用句型轉換的方法，很容易排除非延續動詞在有for/since結構的完成時中的誤用。
1）（對） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
2）（錯） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
顯然，第二句不對，它應改為 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.
11.13 since的四種用法
1） since +過去一個時間點（如具體的年、月、日期、鍾點、1980, last month, half past
six）。例如：
I have been here since 1989. 1989起，我一直在這兒。
2） since +一段時間+ ago。例如：
I have been here since five months ago. 我在這兒，已經有五個月了。
3） since +從句。例如：
Great changes have taken place since you left. 你走後，變化可大了。
Great changes have taken place since we were here. 我們走後，變化可大了。
4） It is +一段時間+ since從句。例如：
It is two years since I became a postgraate student. 我考上研究生有兩年了。
11.14 延續動詞與瞬間動詞
1） 用於完成時的區別
延續動詞表示經驗、經歷； 瞬間動詞表示行為的結果，不能與表示段的時間狀語連用。例如：
He has completed the work. 他已完成了那項工作。 （表結果）
I've known him since then. 我從那時起就認識他了。（表經歷）
2） 用於till / until從句的差異
延續動詞用於肯定句，表示"做……直到……" 瞬間動詞用於否定句，表示"到……，才……"。例如：
He didn't come back until ten o'clock. 他到10 點才回來。
He slept until ten o'clock. 他一直睡到10點。
典型例題
1. You don't need to describe her. I ___ her several times.
A. had met B. have met C. met D. meet
答案B. 首先本題後句強調對現在的影響，我知道她的模樣，你不用描述。再次，several
times告知為反復發生的動作，因此用現在完成時。
2. ---I'm sorry to keep you waiting.
---Oh, not at all. I ___here only a few minutes.
A. have been B. had been C. was D. will be
答案A. 等待的動作由過去開始，持續到現在，應用現在完成時。
11.15 過去完成時
1） 概念：表示過去的過去
----|----------|--------|----> 其構成是had +過去分詞構成。 那時以前 那時 現在
2） 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。例如：
She said （that）she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。例如：
When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"。例如：
We had hoped that you would come, but you didn't. 那時我們希望你能來，但是你沒有來。
3） 過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon
as。例如：
He said that he had learned some English before. 他說過他以前學過一些英語。
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二歲那年，愛迪生開始自己謀生。
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
湯姆失望了，因為他到達晚會時，大部分客人已經走了。
典型例題
The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.
A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left
答案D.
"把書忘在辦公室"發生在"去取書"這一過去的動作之前，因此"忘了書"這一動作發生在過去的過去，用過去完成時。句中when表示的是時間的一點，表示在"同學們正忙於……"這一背景下，when所引導的動作發生。因此前一句應用過去進行時。
注意： had hardly… when 還沒等…… 就……。例如：
I had hardly opened the door when I he hit me. 我剛打開門，他就打了我。
had no sooner…than 剛…… 就……。例如：
He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。
11.16 用一般過去時代替過去完成時
1） 兩個動作如按順序發生，又不強調先後，或用then，and，but 等連詞時，多用一般過去時。例如：
When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起來。
My aunt gave me a hat and I lost it. 姑媽給了我一頂帽子，我把它丟了。
2 ） 兩個動作相繼發生，可用一般過去時；如第一個動作需要若干時間完成，用過去完成時。例如：
When I heard the news, I was very excited.
3） 敘述歷史事實，可不用過去完成時，而只用一般過去時。例如：
Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.
11.17 將來完成時
1） 構成will have done
2） 概念
a. 狀態完成：表示某事繼續到將來某一時為止一直有的狀態。例如：
They will have been married for 20 years by then. 到那時他們結婚將有二十年了。
b. 動作完成：表示將來某一時或另一個將來的動作之前，已經完成的動作或獲得的經驗。例如：
You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天此時，你已經到達上海了。
11.18 現在進行時
現在進行時的基本用法：
a. 表示現在（指說話人說話時）正在發生的事情。例如： We are waiting for you. 我們正在等你。
b. 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。例如：
Mr. Green is writing another novel. 他在寫另一部小說。（說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。）
c. 表示漸變，這樣的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：
The leaves are turning red. 葉子在變紅。
It's getting warmer and warmer. 天越來越熱了。
d. 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。例如：
You are always changing your mind. 你老是改變主意。
典型例題
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一個仍在持續的狀態，應用進行時，由於沒有找到，其影響仍然存在，應用完成時，瞬間動詞用於否定式時可用於完成時。
11.19 不用進行時的動詞
1）表示事實狀態的動詞，如have, belong, possess, cost, owe, exist, include,
contain, matter, weigh, measure, continue等。例如：I have two brothers. 我有兩兄弟。
This house belongs to my sister. 這房子是我姐的。
2）表示心理狀態的動詞，如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。例如：I need your help. 我需要你的幫助。
He loves her very much. 他愛她很深。
3）瞬間動詞，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。例如：
I accept your advice. 我接受你的勸告。
4）系動詞，如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。例如：
You seem a little tired. 你看上去有點累。
11.20 過去進行時
1）概念：表示過去某時正在進行的狀態或動作。
2）過去進行時的主要用法是描述一件事發生的背景；一個長動作延續的時候，另一個短動作發生。
3） 常用的時間狀語有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。例如：
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我兄弟騎車時摔了下來，受了傷。
It was raining when they left the station. 他們離開車站時，正下著雨。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到達山頂時，陽光燦爛。
典型例題
1） Mary ___ a dress when she cut her finger.
A. made B. is making C. was making D. makes
答案C.
割傷手指是已發生的事情，應用過去時。同時，when表時間的同時性，"瑪麗在做衣服時"提供事情發生的背景，因此用過去進行時。
2） As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read；was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell
答案B.句中的as = when, while，意為"當……之時"。描述一件事發生的背景時，用過去進行；一個長動作發生的時候，另一個短動作發生。句意為 "在她看報紙時，奶奶睡著了。"句中的 fell（fall的過去時），是系動詞，後跟形容詞，如：fall sick。
⑧ 初一英語主要的語法是什麼
分清句子結構
主系表
主動賓
學好一般現在時
過去時
情態動詞
助動詞
介詞