A. 關於英語的語法句式【較簡單】
Thank you for the love you are giving me. 是正確的，
1. thank sb for sth，為某物/某事感謝某人
本句句意：感謝你（現在）給我的愛。
也可以用 thank sb for doing sth 的結構，即：
Thank you for giving me your love. 感謝你給我你的愛，不過原句更多突出了正在進行的狀態。
2. 定語從句
本句主幹為Thank you for the love.
後面的 "you are giving me" 是定語從句修飾love，省略了關系代詞that
實際是Thank you for the love that you are giving me. 因為that在從句中作賓語所以可省。
【Thanks for you give me the love.】這個句子的問題是 thanks for 後面要求的是一個賓語，可作賓語的有名詞，代詞，數詞，名詞化的形容詞，不定式或動詞ing形式，以及名詞性從句，而"you give me the love"是一個獨立完整的句子,是不可以做賓語的。
另外用thanks不是不可以，但是要注意比較隨意，沒有thank you正式。
listen and number the questions you hear. 是祈使句，所以listen和number都是動詞原形，
the questions是賓語，
you hear 也是省略了關系代詞的定語從句，修飾the questions,加上關系代詞就是：
Listen and number the question that you hear.
因為that在從句里作賓語，所以可省。
B. 求找英語句子主幹(主謂賓)，感激不盡
你標的都對，就是22題出現的地方，原句本身有語法錯誤。應該把which和which前面的逗號去掉，就對了
C. 急！英語句子分析：什麼句型，主幹是什麼，修飾成分有哪些，充當什麼成分，盡量詳細一點，謝謝
Crossing the Domain伴隨狀語，邏輯主語是he
he主語
sat down謂語，也可以把down再拆成狀語，不過沒必要
suddenly 方式狀語
on a bench地點狀語
unnerved by the thought 過去分詞短語又是一個伴隨狀語，為這個想法感到焦慮
of the missus sitting up for him介詞結構作thought的後置定語，其中sitting up for him是現在分詞短語做missus的後置定語，和被修飾詞missus是邏輯主謂關系，「正在焦急等待他的那個婦人」
waiting to learn the outcome of the fight，獨立主格結構，邏輯主語是the missus
這個句子非謂語動詞的使用有點多，句子質量較高，但看起來麻煩，我給你拆成簡單句
He crossed the Domain,他穿過the Domain（地名）
and he sat down suddenly on a bench.突然一屁股坐在長凳上
He was unnerved by the thought of the missus. 想到家裡的太太，他覺得很焦慮
The missus was sitting up for him,太太一直在等著他
and the missus was waiting to learn the outcome of the fight.太太正焦急地等著戰斗的結果
看下每個動詞的主語應該就能懂了，樓主，我去把原文找來看了一遍，才能確定......
D. 英語句子，語法
建議要系統地學一下英語語法
分析一句句子要先抓住句子結構，找到句子的主內語、謂語和賓容語。
這句句子的主幹其實就是Success is sth. (成功是xxx)
要知道句子的主語和賓語一定是名詞成分，也就是一定要是某樣東西。你想一想假如A是B，那麼A和B是不是都應該是某樣東西呢？中文裡也是這樣的，你可以想想看。
那如果賓語成分（在這里就是B的部分）需要表達動作的意思，就需要把這個動詞變成名詞形式，把它變成名詞的成分。
那麼這里be willing to 本身是一個動詞成分對吧？所以要把它變成名詞成分，就是being willing to，這在英語里叫做動名詞，屬於非謂語的知識點。
整句句子我們做一下縮寫，就是Success 是 being willing to do the things that other people are not（做別人不願意做的事）
成功是做別人不願意做的事。
E. 英語語法
the gaoler looked on eagerly,anxious to see if his fellow actor had at last learnt his lines..這句話的主幹是什麼？
主幹是the gaoler looked on eagerly
anxious to see if his fellow actor had at last learnt his lines..
是形容詞短語作狀語。
most cars remains suspicious of humans all their lifes.這里的 suspicious of （adj+prep)做什麼成專分，整個句子是主屬系表，還是主謂賓？
是主系表結構，因為remain在這里是系動詞。
F. 有關英語在英語中，句子主幹包括哪些成分
主語+謂語
主語+謂語+賓語
主語+系動詞+表語
其他句型
G. 常用的英語語法有哪些呢
語從句(Subject
Clause)
定義:如果一個句子在復合句中充當一個主語,那麼這個句子就是主語從句.
第一部分：常規主語從句,即句子在復合句中充當一個主語
第二部分：為了防止句子頭重腳輕,通常把形式主語it放在主語位置,真正主語擱置於句末
狀語從句
（Adverbial
Clause）
狀語從句指句子用作狀語時,起副詞作用的句子.它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子.根據其作用可分為時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等從句.狀語從句一般由連詞(從屬連詞)引導,也可以由片語引起.從句位於句首或句中時通常用逗號與主句隔開,位於句尾時可以不用逗號隔開.
同位語部分是個句子,就是同位語從句,這種用法比較"固定",把關鍵的幾個詞背下來.
下面這個材料供參考.
一、在復合句中用作同位語的從句叫同位語從句.它一般跟在某些名詞後面,用以說明該名詞表示的具體內容.如：
I
heard
the
news
that
our
team
had
won．我聽到了我們隊獲勝的消息.
I
had
no
idea
that
you
were
here．我不知道你在這里.
二、可以跟同位語從句的名詞通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words（消息）,possibility等.如：
I』ve
come
from
Mr
wang
with
a
message
that
he
won』t
be
able
to
see
you
this
afternoon．
我從王先生那裡來,他讓我告訴你他今天下午不能來看你了.
三、英語中引導同位語從句的詞通有連詞
that,whether,連接副詞
how,when,where等.（註：if,which
不能引導同位語從句.）如：
l
have
no
idea
When
he
will
be
back．我不知道他什麼時候回來.
He
must
answer
the
question
whether
he
agrees
to
it
or
not.
他必須回答他是否同意這樣一個問題.
四、有時同位語從句可以不緊跟在說明的名詞後面,而被別的詞隔開.如：
Several
years
later,word
came
that
Napoleon
himself
was
coming
to
inspect
them．
幾年以後,有消息傳來說拿破崙要親自視
察他們.
The
thought
came
to
him
that
maybe
the
enemy
had
fled
the
city．
他突然想起可能敵人已經逃出城了.
五、同位語從句與定語從句的區別.
1、同位語從句與前面的名詞是同位關系,即說明它前面名詞的內容；而定語從句與前面的名詞是修飾與被修飾關系,即限定它前面的名詞范圍,或補充一些情況.如：
The
news
that
l
have
passed
the
exam
is
true．我通過了考試這一消息是真的.
（同位語從句,即從句所表達的意思就是前面名詞的內容.）
The
news
that
he
told
me
just
now
is
true．他剛才告訴我的消息是真的.
（定語從句,從句對前面名詞起修飾限製作用,即「他告訴我的」那個消息,而不是別的消息.）
2、引導同位語從句的that是連詞,在從句中不充當任何成份,而引導定語從句的that是關系代詞,除起連接作用外,還在從句中充當主語、賓語或表語等.如：
The
idea
that
computers
can
recognize
human
voices
surprises
many
people.
計算機能夠識別人的聲音的想法使許多人感到驚奇.（that在從句中不充當任何成份.）
The
idea
that
he
gave
surprises
many
people．他提出的觀點令許多人感到吃驚.
（that在從句中作gave的賓語.）
一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾,限定或說明,這個名詞(或其它形
式)就是同位語.同位語與被它限定的詞的格要一致,並常常緊挨在一起.
H. 英語句子的語法結構
「我偶爾會因為受挫而哭泣，有時也會想要放棄。但我沒有因為其他學生發言比我迅速而畏縮，因為只要有時間我就會構思自己的想法，然後把我的回復貼出來。」
1. Once in a while I cried out of frustration, and sometimes I felt like giving up
I cried and I felt like giving up 是主幹，其他的Once in a while 偶爾，out of frustration因為 受挫 sometimes 都是狀語
2。But I didn't feel intimidated by students who spoke faster than I did because I took all the time I needed to think out my ideas and wrote a reply before posting it on the screen.
I didn't feel intimidated 是主幹，by students who spoke faster than I did 是一個含有定語從句的狀語部分，
because I took all the time I needed to think out my ideas and wrote a reply before posting it on the screen 是原因狀語從句
其中I took all the time and wrote a reply 是主幹，I needed 是定語，to think out my ideas 是補語 before posting it on the screen 時間狀語從句
I. 英語句子，請像一位教師一樣，講講本句的語法構成、句子主幹、出現的片語、翻譯等。謝謝
第一句語法分析如下:
Asian Americans consider [ the "model minority" image ] [ a misleading stereotype ] ( that masks indiviality and conceals real problems ) .
1. 基本結構是: Asian Americans consider […] [ … ] (…)
如果將第一個中括弧的內容簡化為「」，第二個中括弧的內容簡化為「B」的話，那麼可以翻譯為：亞裔美國人把A看成B。
2. 後面有一個定語從句。先行詞是 the "model minority" image.
翻譯：亞裔美國人把「模範少數族裔」形象看成是一個令人誤解的陳詞濫調。它掩蓋了人的個性並且隱藏了真實的問題。
第二句語法分析如下:
Many immigrant families,{ especially the Indochinese refugees [ who arrived in the years ( following the fall of Saigon in 1975) ] } remain mired in poverty.
1. 基本結構是:
Many immigrant families,{… […(…) ] } remain mired in poverty.很多移民家庭 {… } 仍舊處在貧困之中。
2. 大括弧的內容是個插入語。修飾immigrant families。其中有一個定語從句 (中括弧里的內容)，先行詞是 the Indochinese refugees。定語從句中還有一個小括弧(現在分詞)，用作定語修飾 the years。
翻譯：很多移民家庭，特別是在1975年西貢陷落後的幾年裡抵達的印度支那的難民，仍舊處在貧困之中。
你好！滿意嗎？如果不滿意可以追問。滿意的話請採納。
J. 句子主幹的5種類型的英語例句
首先找到謂語：表示動作的使用動詞或是表示性質的系動詞（is,am
,are)
然後找這個動作的發出者或是描述的對象，為主語
動作的的承受者為賓語
系動詞後主語的屬性為表語
修飾名詞,形容詞，副詞的為定語
修飾動詞的為狀語
補充說明的問補語（句子語法成分不缺，補充句意）
例子：
（she）
（likes
）
（big
and
red）
（apple）
（
very
much）.
主語
動詞謂語
定語
賓語
狀語
(she)
(is)
(a
very)
(beautiful)
(girl).
主語
系動詞
定語
定語
表語
we
call
her
ms
zhang
補語