1. 小學三四年級的英語可以教什麼樣的音標和語法
滿意答案⒈丫⒈吖4級2010-04-14我覺得6年級再學音標吧。三四年級的孩子你可以教他們字母啊還有一些簡單的對話,比如:what's your name? how are you之類的。如果有條件的話還是集體訂教材吧,這樣會系統一點。 追問: 恩,他們有教材。但是在教句子的時候,他們自動分解成一個一個單詞來讀,學起來困難不說,也不能體會到語言的感覺和句子的意義。我想解決這個難題…… 回答: sorry,昨天網斷了沒有及時回復。我認為三四年級的學生學英語的話都是這樣的,因為如果你要他們體會句子的意義或者是結構之類的,這就要涉及語法的問題了,當然是行不通的。你最重要的是培養他們的語感,還有讓他們多積累一些簡單的單詞。我記得我是小學四年級開的英語課,當時老師就是只教我們讀一些簡單的句子,讀很多遍,但是從來不分析句子的,我記不住就用中文發音標在下面。然後就是教些單詞,比如nurse、worker之類的。我們的考試也就是老師把我們一個個叫出去,然後他隨便指課本中的某個句子或者單詞讓我們讀。我認為這樣就可以了,因為英語這個東西,其實你學多了看多了自然就明白了,啟蒙階段不必要太深入。另外,你可以教他們書寫啊,讓他們把英文字母都寫標准了。音標6年級再學,到時候就要糾正他們的發音,不允許他們再用中文發音來標注了。 追問: 恩,我也是想以培養語感為目的,只是不知具體怎麼操作 好吧,多讀,這個感覺還蠻好,謝謝啦!呵呵 桑桑 的感言: 謝謝!還有什麼教學方法可以再幫忙指點下啊
2. 小學英語四年級語法時態
一般現在時:肯:主語+謂語(動詞原型/單三)+其他.
否:主語+don't/doesn"t+動原+其他.
疑:Do/Does+主語+動原+其他? Yes,主語+do/does.No,主語 +don't/doesn't.
現在進行時:肯:主語+be+現在分詞(ing)+其他.
否:主語+be not+現在分詞+其他.
疑:Be+主語+現分+其他? Yes,主語+be. No,主語+be not.
一般將來時:肯:主語+will+動原+其他.
否:主語+won't(will not)+動原+其他.
疑:Will+主語+動原+其他? Yes,主語+will. No,主語+won't.
趨向動詞也可用進行時表示將來時.
一般過去時:肯:主語+動詞過去式+其他.
否:主語+be(過去式) not+其他/主語+Ddidn't+動原+其他
疑:Be(過去式)+主語+其他? Yes,主語+be(過).No,主語+be(過)not.
Did+主語+動原+其他? Yes,主語+did.No,主語+didn't.
別的就沒學過了吧?
3. 三四年級學生學習英語的方法
多讀 多寫 一定不要偷懶咯
4. [四年級英語]如何讓小學生學好英語語法 詳細
如何讓小學生學好英語語法 在孩子學習英語的入門階段,重要的是培養他們的語感和詞彙量,有了初步的閱讀能 力以後,就應該讓他們學習一些語法知識。沒有足夠的語法知識,是不可能真正學好英語的。 學習語法時,要盡量通過熟練背誦例句的感性方式來學習。例如,在學習動詞的四個現在 時態時,可以讓學生分別用漢語和英語熟練背誦下面四個句子: 我通常在餐廳吃早餐。(一般現在時) 我正在餐廳吃早餐。(現在進行時) 我吃過早餐了,不同你去餐廳了。(現在完成時) 我才吃了三分鍾早餐,還沒吃飽吶!(現在完成進行時) I usually have breakfast in the dining hall. I am having breakfast in the dining hall. I have had breakfast,I won』t go to the dining hall with you. I have been having breakfast for only three minutes, I am not full. 通過例句的背誦,學生可以對語法知識有個感性的架構,在閱讀中去套用,去鞏固。在開 始教小學生語法時,應盡量避免使用公式化的方式,例如讓學生背誦:現在完成時是由助動 詞have (has)加動詞的現在分詞構成。這樣會讓孩子對英語語法產生懼怕。 1.數詞變化規律及讀法口訣 兩大數詞基和序,前表數量後第幾。構成先談基數詞,1 至12 請認真記。 13 至19teen 結尾齊,ty 結尾表示幾十。若要表達幾十幾,幾十短橫1 到9。 One hundred 一百記,若表幾百幾十幾。幾百 and 幾十幾,基數規律上述里。 再把序數談仔細,第一至三獨立記。第四至十九結尾th,第20到九十有規律。 基數基礎y 變ieth。第幾十幾有特例,第幾十由基數起,幾用序數有道理。 第一百one hundred。若說第一百幾十幾。 One hundred and 第幾十幾。談此即告一段 落。 2.一般現在時用法及句型轉換口訣 經常習慣動作和真理,是一般現在時的定義。構成除單三皆動原式。若逢動詞第三 人稱體, 動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式, 動詞原形之前加 don』t,除單三人稱 外無特例。 單三式前doesn』t 動原基。句首Do,Does 疑問起,Does 用單三人稱限制,單三還原 形沒大問題。 3.變動詞單三人稱口訣 一般情況動詞尾-s 加。O,s,ch,sh 結尾「-es」沒有差。輔音加y 去y 為「-ies」是方法。 4 現在分詞構成口訣 詞尾直加-ing 是一般式,若遇無音e 去之加-ing。 重讀閉音一輔音字母尾,雙寫該字母-ing 是正里。 5.感觀使役動詞記憶和使用口訣 1.記憶口訣:二聽四看一感覺,使役動詞有三個。 或:一感二聽三使四看。 一感;feel 二聽:hear,listen to 三使:make ,let ,have 四看:look at,see,watch,notice 使用口訣:感使動詞真奇怪,to 在句中象妖怪。 主動句里它走開,被動句里它回來。 動詞let 要除外,to 詞可來可不來。 6.時刻表達法口訣 時刻表達法作用大,衣食住行離不開它。整點時把點鍾數打,時分俱全不好表達。 請記下列幾種方法:先時後分莫給弄差。若要說明幾點過幾分,可把past 和after 來抓。 前分後時不能搞差,要說幾點幾分差, to 前分後時來表達。 7.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣 一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比,最高級的用法起。 若要比項掌握齊,比較范圍要搞細。比較級二句型記,做出句子沒問題。 若甲乙程度相同,as
5. 50道四年級英語語法題
一、 寫出下列名詞的復數形式
1.computer____________ 2.apple ____________ 3.city ______________
4.house_____________ 5.sheep _____________6.watch ______________
7.tomato_____________ 8.child_____________ 9.tooth ________ 10.foot ______________
11.wife _____________12.potato ____________
13.play _____________ 14.day ____________ 15.glass ______________
16.radio______________ 17.zoo ______________
18. life ______________19. story _____________
20.leaf _____________ 21. baby _____________
22.dress _____________23.butterfly _____________
24. deer _____________25.class_____________
26.brush _____________ 27.key_____________
28. English ____________29.mouse ____________30. man _____________
二、漢譯英
1.Tom的足球 _________________ 2. 老師們的自行車_________________
3.學生們的課桌_________________ 4.哥哥的文具盒_________________
5.姑姑的卡片_________________ 6.猴子們的香蕉_________________
7.螞蟻們的早餐_________________ 8.媽媽的包_________________
9.姐姐的連衣裙_________________ 10女孩們的蘋果_________________
三、把下列句子翻譯成英文
1.這些是Peter 的籃球嗎?________________________________________
2.這個是老師的鋼筆嗎? ___________________________________________
3.有一些書在Sam的課桌上。________________________________________
4.有一些孩子們在教室里。___________________________________________
四、改錯 (圈出錯處,在橫線上改正過來)
1.There are some butterflys onthe table. ________________________
2.This is Alice dress.______________________
3.I like tomato very much.__________________
五、將下列句子變成復數形式。
1.This dog is brown.
___________________________________________________
2. There is a book and a pen onthe table.
___________________________________________________
3.That woman is a teacher.
___________________________________________________
能力測試卷 (名詞)
一、 將下列名詞變成復數形式。
1.plane tree lesson
month apple shirt
2. box bus brush
watch class fox
3.knife life leaf
Wife thief
4.day boy monkey
baby country story
5.photo radio piano
tomato hero
6. child tooth man
Sheep English Chinese
二、判斷正誤,並改正錯句,正確的打「 √ 」
1.The house is my brother. ________________________
2. He has visited many country.______________________
3. They are Englishs.______________________________
4. This is Tom red bike.____________________________
三、選擇填空
1.There are two ______ in the room.
A. Chineses B. Englishman
2.The old man will have___________ out.
A. two tooths B. two teeth
3. ____________ are sold inthis bookstore.
A. Children』s books B. Children books
4. Some friends of _________will come here.
A. John』s B. John
5. Can you give me______________?
A. some papers B. a piece of paper
6.There are ______________ on the floor.
A. some box B. some boxes
四、將下列句子變成復數形式。
1.This sheep is white.
___________________________________________________
2. There is a desk and a chairin the room.
___________________________________________________
3.That man is a doctor.
___________________________________________________
6. 四至六年級英語所有語法!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
四年級語法
第一講 簡縮形式的變法
1、簡縮形式的變法:把倒數第二個字母,通常是母音字母變成』 但are除外,are要把a打成』 。Eg:he is=he』s they are=they』re
2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。
3、把完全形式變成簡縮形式時,一定要注意第一個字母的大小變化。
Eg:What is =What』s
4、記住一個特殊變化;let』s =let us 讓我們(不要把』 變成i)
5、記住:this is 沒有簡縮形式 this』s(錯誤)
第二講 動詞的用法
到目前為止,我們學過的be動詞包括三個詞 am ,is, are 這三個詞的漢語意思相同,都是「是」的意思,但怎麼運用好這三個詞呢?請記住下列口決:
我是 am eg:I am a pupil.
你是 are eg:You are a girl.
Is 用在他、她、它 eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見到復數就用are.
記住:am ,is 的復數是are.
記住:these 這些 ;those 那些(這兩個詞都表示復數)
第三講 一般疑問句
1、一般疑問句最基本的變法:be 提前 用問號 讀升調
2、my變成your our變成your I am / We are 變Are you I can 變Can you
3、注意人名不論放在什麼位置都要大寫 Tom is a student。Is Tom a student?
4、一般疑問句翻譯成漢語都有「嗎」?
1)This is my English teather. Is this your English teather?
2)It is our school. Is it your school?
3)We are students. Are you students?
4)I can sing. Can you sing?
第四講 就劃線部分提問
就劃線部分提問的變法:
先根據劃線部分找到特殊疑問詞。
再把沒劃線的部分變成一般疑問句的語序。
特殊疑問詞通常有:what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/what school
第五講 名詞所有格
變法:在人名後面加』s
記住:』s要譯成「的」 eg:Lucy(名詞所有格)Lucy』s
如果是2個或2個以上人的名詞所有格要在最後一個人名加』s
Eg:Lily and Lucy (名詞所有格)Lily and Lucy』S
Lily Lucy and Julia (名詞所有格) Lily Lucy and Julia』s
以s結尾的名詞復數所有格在後面加』,eg:students』
第六講 人稱代詞主格及賓格
人稱代詞分為主格和賓格,主格和賓格區別:主格和賓格漢語意思相同,但位置不同。
Eg: I(主格)「我」—— me (賓格)「我」
主格在陳述句中通常放句首,賓格通常放在動詞後或介詞後,也就是說賓格,不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 賓格)
I ask him to go (him 賓格)
They sit in front of me (me 賓格)
主格(8個):I 我you你 he他 she她 it它 we 我們you 你們they他(她、它)們
賓格(8個):me我 you你 him 他her她 it它 us我們 you你們 them他(她、它)們
第七講 名詞的數
名詞有單數和復數兩種形式
名詞的單數:表示一個人或一個事物
名詞的復數:表示一個人以上的人或事物
名詞復數的變化規律如下:
1、多數情況下在名詞後面加S,s 在清輔音後讀【S】
2、以s,x,sh,ch為結尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】
3、以f ,fe為結尾的詞去掉f或fe加ves,ves讀作【vz】
4、以輔音加y 結尾的詞,變y 為ies
5、以母音加y結尾的詞,直接加s
6、不規則變化
Man-men woman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen 這種情況下a變成e
單復數同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep –sheep deer –deer
This 這個these這些(復數) that那個 those那些(復數) I我 we我們(復數) he他 she她 it它 they他、它、她們(復數) am ,is是 are(復數)
第八講 單數的句子變成復數的句子
把單數的句子成復數的句子很簡單:變法是把能變成復數的詞變成復數,但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點通常不變。
把下列句子變成復數
Eg:
1, I have a car we have cars
2, He is an American boy. They are American boys
3, It is a car They are cars
4, This is an eraser These are erasers
5, That is a backpsck Those are backpacks
6,I』m an English teather We are English teathers
7,It』s a new shirt They are new shirts
8,He』s a boy They are boys
9,She』s a singer They are singers
10,What』s this in English? What are these in English?
第九講 將復數的句子變成單數的句子
把復數的句子變成單數的句子的變法:把能變成單數的單詞變成單數形式
把復數的句子變成單數需要強調的是要加上一個表示單數的詞a或an
第十講 形容詞性物主代詞
形容詞性物主代詞8個:
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的
形容詞性物主代詞的特點:
1)譯成漢語都有「的」 eg:my 我的 their 他們的
2)後面加名詞: eg:my backpack his name
3)前後不用冠詞 a an the
This is a my eraser(錯誤)
That is your a pen(錯誤)
It』s his the pen(錯誤)
3、I(物主代詞)my you(物主代詞)your he (物主代詞)her we (物主代詞) our
註:在變物主代詞時,把原題所給的詞加上的,再譯成單詞就可以了。
第十一講 名詞性物主代詞
名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個:
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的
名詞性物主代詞的特點:1)譯成漢語都有「的」
2)後面不加名詞
3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
Eg:1、the pen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)
五年級英語語法知識匯總
一、be動詞am is are 口訣:我用am, 你用are, is用在他她它,所有復數全用are。
二、情態動詞can、must、should、would、may。情態動詞後動詞總是用原形。
三、如何改否定句:(有some的要考慮是否要用any)。
1、看句中有無be動詞,如有,直接在be動詞後+ not。(am、is、are、)+not
2、看句中有無情態動詞,如有,直接在情態動詞後+ not。(can、may、would)+ not
3、如上述二者都沒有,就應用助動詞+ not。分三個步驟:
(1)圈出句中的實義動詞(行為動詞),判斷該詞為原形、還是第三人稱單數。
(2)在動詞前加相對應的助動詞否定式(don』t或doesn』t),動詞是原形的助動詞就用don』t,動詞是第三人稱單數的助動詞就用doesn』t。
(3)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
四、如何改一般疑問句。
1、看句中有無be動詞,如有,把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞,如有,把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有,就應把助動提到句首。分三個步驟:
(1)圈出句中的實義動詞(行為動詞),判斷該詞為原形、第三人稱單數。
(2)在句首加相對應的助動詞 (do、does),動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數的助動詞就用does。
(3)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
怎麼改否定句:先找be動和情態,再把not後面帶,找不到也別急,實意動詞圈出來,don't、doesn't、當帽戴,還得小心被some害,改成any,才算完。
怎麼改一般疑問句: 一找be動和情態,二找主語你、我、他,找到了,恭喜你,把他們句首安個家,
be動、情態要在前,緊跟主語你、我、他,注意要把some換any。找不到be動和情態,do會在句首笑你傻,主語三單就打死(does)它,檢查完拼寫就搞定啦!!
六、對劃線部分提問: 1、找特殊疑問詞。2、除了劃線部分,其他的改一般疑問句。常用特殊疑問詞:
疑問詞
意思
用法
疑問詞
意思
用法
What
什麼
問東西、事物
What day
星期幾
問星期幾
What time
什麼時間
問具體時間
How
。。。。怎樣
問情況
Who
誰
問人
How old
多大年紀
問年紀
Whose
誰的
問主人
How many
多少數量(可數名詞)
問數量
Where
在哪裡
問地點
How much
多少錢;多少數量(不可數名詞)
問多少錢或數量(不可數)
What colour
什麼顏色
問顏色
七、名詞的復數變化規則
a.一般情況下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch結尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以「輔音字母+y」結尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
d.以「f或fe」結尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives
e.不規則名詞復數: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
八、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞
物主代詞
單數
復數
主格
賓格
主格
賓格
單數
復數
第一人稱
I
me
we
us
my
our
第二人稱
you
you
you
you
your
your
第三人稱
he
him
they
them
his
their
she
her
her
it
it
its
動詞後用賓格。介詞後用賓格。
△有表示現在進行時的時間狀語有(Be動詞+動詞的ing形式)句中往往有now、look、listen等詞。
六年級語法
一、詞類:
1、 動詞:行為動詞、be動詞、情態動詞。
(1)行為動詞
原形、+s/es、+ed、+ing,具體判斷方法如下:
(2)be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣:我用am, 你用are, is用在他她它,所有復數全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I …? Yes, you are. No, you aren』t. Are you/they…? Yes,we/ they are.
No,we/ they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
is、am、are為一類,一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中。
was和were為另一類,一般用於一般過去時。
(3)情態動詞
can、must、should、would、may。情態動詞後動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、 名詞
這里強調兩點:不可數名詞都默認為單數,所以總是用is或者was。
如何加後綴:
a.一般情況下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch結尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以「輔音字母+y」結尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
d.以「f或fe」結尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives
e.不規則名詞復數: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、 形容詞(包括副詞)
形容詞表示某一事物或的特徵,副詞表示某一動作的特徵。
形容詞和副詞只有兩種形式:原形和+er。
未作比較的情況下就用原形,比較時就+er。
兩個重要特徵:as……as中間一定用原形,有than的時候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞物主代詞
單數復數單數復數
主格賓格主格賓格形容詞性(短)名詞性(長)形容詞性(短)名詞性(
人稱代詞:
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格,動詞後用賓格。
物主代詞:
有兩類:形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)
一般看後面有沒有名詞,如有,就用形容詞性物主代詞(短的);如無,就用名詞性物主代詞(長的)。
5、 數量詞
我們學過兩類:基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少,而基數詞用於表示次序,常在日期中出現。序數詞的前面一般都加the。
6、冠詞
有a、an、the。a和an的區別:an用於母音音素(一般就是母音字母aeiou)前,a用於輔音音素前。
二、否定句:
be動詞(am、is、are、was、were)+not、
情態動詞(can、must、should)+ not、
助動詞(do、does、did) + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句:
1、看句中有無be動詞,如有,直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞,如有,直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有,就應用助動詞+ not。分四個步驟:
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人或某物)後,動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did,根據句中動詞,動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數的助動詞就用does,動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)在助動詞後加not。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點,有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句:
1、看句中有無be動詞,如有,把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞,如有,把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有,就應把助動提到句首。分四個步驟:
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的,要加上去,位置在主語(某人或某物)後,動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did,根據句中動詞,動詞是原形的助動詞就用do,動詞是第三人稱單數的助動詞就用does,動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)把助動詞後提到句首。
(4)原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點,有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問,有疑問詞(在開頭),回答有很多種可能。
常用疑問詞:
疑問詞意思用法
When什麼時間問時間
What time 什麼時間問具體時間,如幾點鍾
Who誰問人
Whose 誰的問主人
Where在哪裡問地點
Which哪一個問選擇
Why 為什麼問原因
What 什麼問東西、事物
What colour什麼顏色問顏色
What about。。。。怎麼樣問意見
What day星期幾問星期幾
What date什麼日期問日期
What for 為何目的問目的
How 。。。。怎樣問情況
How old多大年紀問年紀
How many多少數量(可數名詞)問數量
How much多少錢;多少數量(不可數名詞)問多少錢或數量(不可數)
How about。。。。怎麼樣問意見
How often多久問頻率
How long多長時間問時間長度
How far 多遠問多遠;多長距離
五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭(有時有please),否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭(有時有please)。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
六、時態
1、一般現在時
(1)一般現在時中的be動詞:
一般用原形:am is are
am用於第一人稱單數(I);is用於第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂,如:Ben his
sister等);are用於第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數,如the
children 、 his parents等)。
(2)一般現在時中的動詞:
第一種情況:主語是第三人稱單數(he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等),動詞後一般加s或es。
第二種情況:主語不是第三人稱單數,動詞都用原形。
(4)一般現在時判斷依據(如何判斷一個句子是一般現在時):
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
2、一般過去時
(1)一般過去時中的be動詞:
一般用過去式:was were
was用於第一人稱單數(I)和第三人稱單數(he she it和其他人名或稱謂,如:Ben 、 his
sister等);were用於第二人稱單數(you)和所有復數(包括第一人稱復數we、第二人稱復數you;第三人稱復數they和其他復數,如the
children 、 his parents等)。
(2)一般過去時中的動詞:
一般只有一種情況:+ed
這里強調一點,和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱,也不管是單數和復數都加ed。
(4)一般過去時判斷依據(如何判斷一個句子是一般過去時):
△be動詞是was、were △動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有:
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks
ago
five years ago this morning
3、一般將來時
(1)構成形式:
Be going to +動詞原形, will + 動詞原形
(2)一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
(3)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
(1)構成形式:
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點,兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
(2)現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
(3)有用的依據:
一個句子中既有be動詞,又有動詞,且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
(4)句中往往有now、look、listen等詞。
動詞過去式、現在分詞的不規則變化:
be 是——was, were——being
begin 開始——began——beginning
build 建築——built——building
buy 買——bought——buying
can 能——could——無
come 來——came——coming
拷貝——copied——ing
do 做——did——doing
draw 畫——drew——drawing
drink 喝——drank——drinking
drive 駕車——drove——driving
eat 吃——ate——eating
feel 感覺——felt——feeling
find 找尋——found——finding
fly飛——flew——flying
forget 忘記——forgot——forgetting
get 得到——got——getting
give 給予——gave——giving
go 去——went——going
grow 成長——grew——growing
have 有——had——having
hear 聽——heard——hearing
keep 保持——kept——keeping
know 知道——knew——knowing
learn學習—learnt, learned——learning
let 讓——let——letting
make 做——made——making
may 可以——might——無
mean 意思——meant-meaning
meet 見面——met——meeting
must 必須——must——無
put 放——put——putting
read 讀——read——reading
ride 騎——rode——riding
ring 響——rang——ringing
run 跑——ran——running
say 說——said——saying
see 看見——saw——seeing
sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat——sitting
sleep 睡覺——slept——sleeping
speak 講話——spoke——speaking
spend 花錢——spent——spending
stand 站立——stood——standing
sweep 打掃——swept——sweeping
swim 游泳——swam——swimming
take 拿到——took——taking
teach 教——taught——teaching
tell 講述——told——telling
think 思考——thought——thinking
will 意願——would——無
write 寫——wrote——writi
7. 小學三四年級的英語可以教什麼樣的音標和語法
小學低年級階段可以教一些字母組合的發音,例如ow組合,ou組合等等,對於小學生實用性更強。教系統的音標很容易弄混。
語法的話從簡單句型著手,先培養語感。再教一些簡單的語法概念,像be動詞啊等等。
8. 英語常用語句
一、Greetings 問候語
1. Hello! / Hi! 你好!
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!
3. I』m Kathy King. 我是凱西•金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得•史密斯嗎?
5. Yes, I am. / No, I』m not. 是,我是。/ 不,我不是。
6. How are you? 你好嗎?
7. Fine, thanks. And you? 很好,謝謝,你呢?
8. I』m fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 愛米好嗎?/你妻子好嗎?/你丈夫好嗎?
10. She is very well, thank you. 她很好,謝謝。
11. Good night, Jane. 晚安,簡。
12. Good-bye, Mike. 再見,邁克。
13. See you tomorrow. 明天見。
14. See you later. 待會兒見。
15. I have to go now. 我必須走了。
二、Expression In Class 課堂用語
16. May I come in? 我能進來嗎?
17. Come in, please. 請進。
18. Sit down, please. 請坐。
19. It』s time for class. 上課時間到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打開書,翻到第20頁。
21. I』ll call the roll before class. 課前我要點名。
22. Here! 到!
23. Has everybody got a sheet? 每個人都拿到材料了嗎?
24. Any different opinion? 有不同意見嗎?
25. Are you with me? 你們跟上我講的了嗎?
26. Have I made myself clear? 我講明白了嗎?
27. Could you say it again? 你能再說一遍嗎?
28. Any questions? 有什麼問題嗎?
29. That』s all for today. 今天就講到這里。
30. Please turn in your paper before leaving. 請在離開前將論文交上。
三、Identifying Objects 辨別物品
31. What』s this? 這是什麼?
32. It』s a pen. 是支筆。
33. Is this your handbag? 這是你的手提包嗎?
34. No, it isn』t. / Yes, it is. 不,它不是。/是的,它是。
35. Whose pen is this? 這是誰的筆?
36. It』s Kate』s. 是凱特的。
37. Is that a car? 那是一輛小汽車嗎?
38. No, it isn』t. It』s a bus. 不,那是一輛公共汽車。
39. What do you call this in English? 這個用英語怎麼說?
40. What is the color of your new book? 你的新書是什麼顏色的?
41. How big is your house? 你的房子有多大?
42. How long is the street? 這條街有多長?
43. What』s the name of the cat? 這貓叫什麼名字?
44. Where』s the company? 那個公司在哪兒?
45. Which is the right size? 哪個尺碼是對的?
四、About Belongings 關於所有物
46. What』s this? 這是什麼?
47. It』s an air-conditioner. 這是空調。
48. Is this yours? 這是你的嗎?
49. Yes, it』s mine. 是的,是我的。
50. Where are my glasses? 我的眼鏡在哪兒?
51. Do you know where I』ve put my glasses? 你知道我把眼鏡擱哪兒了嗎?
52. Over there. 在那邊。
53. On the desk. 在桌上。
54. Is this your pen? I found it under the desk. 這是你的筆嗎?我在桌下撿的。
55. No. Mine is blue. 不是。我的是藍的。
56. Which is your bag? 哪個是你的包?
57. The bigger one. 大些的那個。
58. The one on your right. 你右邊的那個。
59. Are these books all yours? 這些書全是你的嗎?
60. Some of them are mine. 一部分是我的。
五、Identifying People 辨別身份
61. Who are you? 你是誰?
62. I』m Jim. 我是吉姆。
63. Who is the guy over there? 那邊那個人是誰?
64. He』s Bob. 他是鮑勃。
65. Is that girl a student? 那個女孩是學生嗎?
66. No, she isn』t. 不,她不是。
67. What do you do? 你是做什麼的?
68. I』m a farmer. 我是個農民。
69. What does he do? 他是干什麼的?
70. He』s a manager. 他是個經理。
71. She must be a model, isn』t she? 她一定是個模特,不是嗎?
72. I really don』t known. 我真不知道。
73. I have no idea about it. 我一點都不知道。
74. Can she be a driver? 她可能是個司機嗎?
75. Yes, I think so. 是的,我認為是。
六、About Introction 關於介紹
76. What』s your name? 你叫什麼名字?
77. May I have your name? 能告訴我你的名字嗎?
78. My name is Thomas. 我叫湯姆斯。
79. Just call me Tom. 就叫我湯姆吧。
80. What』s your family name? 你姓什麼?
81. My family name is Ayneswonth. 我姓安尼思華斯。
82. How do you spell it? 怎麼拼?
83. Who is the lady in white? 穿白衣服的那位小姐是誰?
84. Could you introce me to her? 你能把我介紹給她嗎?
85. Rose, let me introce my friend to you. 羅斯,讓我介紹一下我的朋友。
86. This is Tom. He』s my classmate. 這是湯姆。我的同學。
87. Nice to meet you. 很高興認識你。
88. Nice to meet you, too. 認識你我也很高興。
89. Let me introce myself. 讓我自我介紹一下。
90. How do you do? 你好!
七、Year, Month And Day 年、月、日
91. What day is it today? 今天星期幾?
92. It』s Monday today. 今天是星期一。
93. What』s the date today? 今天是幾號?
94. It』s January the 15th, 1999. 今天是1999年1月15日。
95. What month is this? 現在是幾月?
96. It』s December. 現在是十二月。
97. What year is this? 今年是哪一年?
98. It』s the year of 1999. 今年是1999年。
99. What will you do ring this weekend? 這周末你干什麼?
100. Does the shop open at 9 am on weekdays? 這家店平日是早上9點開門嗎?
101. It opens at 8 am on weekdays, but at 9 at weekends. 平日上午8點開,但周末9點開。
102. What will you do the day after next? 後天你干什麼?
103. What did you do the week before last? 上上星期你幹了什麼?
104. I』ll work for the next 5 days. 我要工作5天(從明天算起)
105. It』s been 5 years since I last saw you. 我已5年沒見你了。