⑴ 初中一年級全冊英語重點語法和句式
初中英語語法歸納知識點
1.主語：
差不多所有的詞語都可以做主語，主語一般在句子的開端。
（特別）形式主語：
例句分析：To teach him is my job=It's my job to teach him.
這樣主語就是to teach him,it為形式主語，代替to teach him.
2.謂語：
規則：1.助動詞和動詞一起構成謂語；
2.情態動詞和動詞一起構成謂語；
3.連系動詞和表語一起構成謂語。
注意：（這里的動詞都是實義動詞，表語是跟在連系動詞後面的詞。）
常見的連系動詞有：be動詞,sound,taste,become,turn,grow,keep......
3.狀語：
表示 目的，地點，方式，程度，時間等的詞叫做這個句子中的狀語。
例句：(In order) to teach him ,I must work hard.
這里不定式做句子的目的狀語。
He did it very carefully.
carefully 作句子的程度狀語。
4.句型注意事項：
1.如果句子中謂語是及物動詞，後面就是賓語
2.如果句子中的謂語是不及物動詞，後面的就是句子的狀語
⑵ 想要一本《了解英語語法和句型》的書，求推薦 急
如果想入門，推薦張滿勝的語法新思維系列。醍醐灌頂之作
如果想再深入一些了解本質內容回，可讀旋元佑答老先生的語法俱樂部
如果想研究語法，可以讀章振邦老先生的語法教程，薄冰和張道真先生的語法系列。
如果想要一本詞典式的語法書，可讀趙振才先生的英語解讀大詞典。非常細致，小初高中以致大學的大部分問題在這里都有解答
如果是高中生的話：就買一本高中英語語法通霸，細致入微。非常好的一本書
打字不易。望採納！
⑶ 初中英語語法、句式（急）
選了10種語法、句式,不知是否有幫助.
1.1 stop doing/to do
stop to do 停止，中斷做某事後去做另一件事。
stop doing 停止做某事。
They stop to smoke a cigarette. 他們停下來，抽了根煙。
I must stop smoking. 我必須戒煙了。
2.forget doing/to do
forget to do 忘記要去做某事。 (未做)
forget doing 忘記做過某事。 (已做)
The light in the office is stil on. He forgot to turn it off.
辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)
He forgot turning the light off.
他忘記他已經關了燈了。 ( 已做過關燈的動作)
Don't forget to come tomorrow.
別忘了明天來。 (to come動作未做)
3.go on doing/to do
go on to do 做了一件事後，接著做另一件事。
go on doing 繼續做原來做的事。
After he had finished his maths，he went on to do his physics.
做完數學後，他接著去做物理。
Go on doing the other exercise after you have finished this one.
作完這個練習後，接著做其他的練習
4.感官動詞 + doing/to do
感官動詞 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示動作的完整性，真實性；+doing 表示動作的連續性，進行性
I saw him work in the garden yesterday.
昨天我看見他在花園里幹活了。(強調"我看見了"這個事實)
I saw him working in the garden yesterday.（強調"我見他正幹活"這個動作）
昨天我見他正在花園里幹活。
典型例題
1）They knew her very well. They had seen her ___ up from childhood.
A. grow B. grew C. was growing D. to grow
答案：A。因題意為，他們看著她長大，因此強調的是成長的過程，而非正在長的動作，因此用see sb do sth 的句型。
2）The missing boy was last seen ___ near the river.
A. playing B. to be playing C. play D. to play
答案A. 本題強調其動作，正在河邊玩，應此用see sb. doing sth句型。
5.used to / be used to
used to + do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。
Mother used not to be so forgetful.
Scarf used to take a walk. (過去常常散步)
be used to + doing： 對……已感到習慣，或"習慣於"，to是介詞，後需加名詞或動名詞。
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk.(現在習慣於散步)
典型例題
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看 出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發生在過去，因此應用過去時。
6.need/want/require/worth
注意：當 need, want, require, worth(形容詞)後面接doing也可以表示被動。
Your hair wants cutting. 你的頭發該理了。
The floor requires washing. 地板需要沖洗。
The book is worth reading. 這本書值得一讀。
典型例題
The library needs___, but it'll have to wait until Sunday.
A. cleaning B. be cleaned C. clean D. being cleaned
答案A. need (實意) +n /to do，need (情態)+ do，當為被動語態時，還可need + doing. 本題考最後一種用法，選A。如有to be clean 則也為正確答案。
典：done，"不可能已經"。must not do 不可以（用於一般現在時)。
7.so, neither, nor作部分倒裝
表示"也"、"也不" 的句子要部分倒裝。
Tom can speak French. So can Jack.
If you won't go, neither will I.
典型例題
---Do you know Jim quarrelled with his brother?
---I don't know, _____.
A. nor don't I care B. nor do I care C. I don't care neither D. I don't care also
答案：B. nor為增補意思"也不關心"，因此句子應倒裝。A錯在用 don't 再次否定， C neither 用法不對且缺乏連詞。 D缺乏連詞。
注意： 當so引出的句子用以對上文內容加以證實或肯定時，不可用倒裝結構。意為"的確如此"。
Tom asked me to go to play football and so I did.
---It's raining hard. ---So it is.
8.as, though 引導的倒裝句
as / though引導的讓步從句必須將表語或狀語提前 （形容詞, 副詞, 分詞, 實義動詞提前）。
注意：
1) 句首名詞不能帶任何冠詞。
2) 句首是實義動詞, 其他助動詞放在主語後。如果實義動詞有賓語和狀語, 隨實義動詞一起放在主語之前。
Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily.
注意:
讓步狀語從句中，有though，although時，後面的主句不能有but，但是 though 和yet可連用。
9.比較if only與only if
only if表示"只有"；if only則表示"如果……就好了"。If only也可用於陳述語氣。
I wake up only if the alarm clock rings. 只有鬧鍾響了，我才會醒。
If only the alarm clock had rung. 當時鬧鍾響了，就好了。
If only he comes early. 但願他早點回來。
10.begin(start) doing/to do
begin / start to do sth
begin / start doing sth.
1) 談及一項長期活動或開始一種習慣時，使用doing.
How old were you when you first started playing the piano?
你幾歲時開始彈鋼琴？
2) begin, start用進行時時，後面動詞用不定式to do
I was beginning to get angry。
我開始生起氣來。
3) 在attempt, intend, begin, start 後接know, understand, realize這類動詞時，常用不定式to do。
I begin to understand the truth。
我開始明白真相。
4) 物作主語時
It began to melt.
http://www.iselong.com/online/Grammar-Dictionary/index.htm
⑷ 關於初中英語句式的書！
沒什麼書推薦，但老師教的一些句型我可以告訴你。
let sb(somebody)do sth(something)
how to do sth
make friends(注意：無論何時都要加s) with sb
be interested in 對……感興趣
in the front of 在……前（指事物的里層的前面，例：在教室的前面in the front of the classroom)
help sb do sth=help sb to do sth
bring sth here 把……帶來
tell sb to do sth(註：否定形式 tell sb not to do sth)
take sth away(把……帶走）
how about doing sth
after doing sth
make sb to do sth
need to do sth(否 don't need to do sth)
use sth to do sth
spend time doing sth
thanks for doing sth
wish sb to do sth
why not do sth
ask sb not to do sth
have fun doing sth
learn to do sth
be close to 靠近某人
stop doing sth 停下正在做的事
stop to do（ 停下來去做另一件事）
take sb st(sometimes) to do sth
get sth for free(免費的得到什麼）
關於末尾「s" "es"
有生命的物體以o結尾的加es（如 mango tomato)
無生命的加s
have has
knife knives(f結尾的去f加ves)
library libraries（y結尾的去y加ies，y前是母音字母直接加s，如plays)
以上都是初一的英語
想學好英語么，我上的外國語初中是這么說的，臨時抱佛腳不行的，上課認真聽老師講的，爭取一節課內把重點記住，其次要多讀英文小說、報刊，豐富自己的詞彙量，要讓自己喜歡上英語
⑸ 如何學習初中英語有合適的教輔書推薦嗎急！
現在很多的學生對初中英語學習感到非常的煩惱,這會使很多的學生都非常的頭大,那麼有什麼方式可以幫助學生們哪?我們來看一下吧!
英語節目
一、網路:隨著時代的進步,網路成為了初中英語學習的最佳場所,為什麼這么說呢?因為在網路上你不僅可以學習到英語,甚至都可以學習到其他的語言,網路可以幫助你更快的掌握初中英語學習的內容,包括入門到提高,在網路里有很多的文章可以幫助到你,同時你也可以找同學一起來學習,這樣有一個學習的夥伴,會更加有動力.
二、電視:在電視上學習英語可以說是非常享受的一種方式了,你一邊躺在沙發上,一邊學習英語,還可以吃一些零食,這場景是多麼享受,你可以觀看一些電影甚至是動畫片,只要對你有用的什麼東西都可以.
三、廣播和歌曲:如果你喜歡聽音樂,那麼這將是一個不錯的辦法,多去聽一些英語的音樂,不僅可以增加你的知識,還可以鍛煉自身的聽力,也可以聽國外的節目來提升自己,選擇自己想聽的內容,在歡聲笑語中進行學習.
大家也可以多去讀一些書和博客,這對你提升英語也是很有幫助的,但是大家一定要堅持,不斷堅持,這有這樣才能得到自己想要的成績.
學習任何一種語言除了堅持外還需要選擇合適的學習方法,學生們可以通過以上的方式來學習,可以看一些自己想看或者想聽的節目,多聽一些國外的音樂,在積累的同時也能鍛煉自身的聽力,還有看書和博客,找些自己感興趣的文章來讀,你會在不知不覺間提高自己.
英語新聞
在學習的時候,需要明確,這些知識都不可能是幾天就能學會的,都需要我們不斷的積累和使用,才能漸漸完善自己的語言系統,無論你是第一次學習英語還是第二次,都需要堅持下來才可以.
以上就是初中英語學習的方式,希望這些學習的小技巧可以幫助到你,但是這些雖然對學習英語有一些幫助,更重要的就是多看書以及看一些英語的網路視頻,這樣可以更好的幫助你靈活運用.
⑹ 有沒有對英語句型分析特別詳細的語法書
新概念英語1-4，從入門級到專家級都有，出版了很多年了，本人四冊都學完了，絕對是最好的英語教材之一。你可以自己去查查。
純手打，望採納，謝謝~~
⑺ 幫我總結初中英語每本書的每個單元的語法。
初一上冊！！！
名詞的復數形式一般在單數後面加-S或-es (構成方法和發音規則)
s在清輔音後發/s/ 如.desks maps;
在濁輔音、母音後發/z/ 如.jobs workers;
es有兩種情況：一般情況下同s，發音是/s , z/
感嘆句是用來表達說話者說話時的驚異、喜悅、憤怒、氣憤等思想感情的句子。其結構常由感嘆詞「What(How)+感嘆的部分+主語+謂語！」構成。讀時一般用降調。主要有以下兩大句型：
一、由感嘆詞what引導的感嘆句。
what修飾名詞或名詞短語，有以下兩種形式：
1. What+a(an)+（形容詞）+單數可數名詞+主語+謂語！如：
What an apple this is!
What a fine day it is!
2. What+(形容詞）+可數名詞復數或不可數名詞+主語+謂語！
What kind women they are!
What nice music it is!
二、由How引導的感嘆句。
how用來修飾形容詞、副詞或動詞。其結構是：How+形容詞（副詞）+主語+謂語！
How hard the worker are working!
How clever the girl is!
How quickly the boy is writing!
注意：當how修飾動詞時，動詞不跟著感嘆詞提到主語之前。
How the runner runs!
三、what與how引導的感嘆句，一般情況下可以相互轉換，轉換後意義不變。如：
What an interesting story it is!==How interesting the story is!
what a beautiful bulding it is!==How beautiful the building is!
四、在口語中，感嘆句的主語和謂語常常省略。如：
What a nice present!（省略it is）
How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、謂的詞語）
回答者： 萍mm - 護國法師 十五級 6-20 09:38
感嘆句的句型特點及做法：
一、如何快速掌握感嘆句？
學會分析五種基本句型的句子成分是快速掌握感嘆句的關鍵，陳述句變感嘆句實際上就是句子成分位置的移動。
例1 She is smiling sweetly.
→How sweetly she is smiling!（移動狀語）
二、哪些句子成分可能會移動位置？
通過對句子成分的分析我們就可以確定哪個句子成分需要挪動位置，一般說來含有形容詞的名詞短語、形容詞短語和副詞短語需要變動位置。位置可能會變動的句子成分：賓語、表語和狀語。
例2 Mr Turner told us a funny story.
→What a funny story Mr Turner told us!（移動賓語含有形容詞的名詞短語）
三、如何確定使用what還是使用how？
當我們做句型變換或選擇題時需要自己確定到底是用what還是用how，一般可以這樣來確定：位於主語之前的是名詞短語時用what，是形容詞或副詞短語時用how。但這種格式例外: how + adj. + a/ an + N
例3 What a cool bike you are riding!（a cool bike 名詞短語）
例 4 How fast he is riding!（fast 副詞）
例 5 How cool a bike you are riding!（how + adj. + a/ an +N）
四、如何判斷是否使用冠詞、使用什麼樣的冠詞？
名詞的復數形式和不可數名詞之前不使用冠詞，以母音音素開頭的詞語之前用an，以輔音音素開頭的詞語之前用a。
例6 What beautiful sunshine it is today!（sunshine 不可數名詞）
例7 What a useful book this is!（useful 以輔音音素開頭）
例8 What an old house that is!（old 以母音音素開頭）
五、感嘆句有哪幾種格式？
簡單地說是"兩型七式"：兩種句型是以what開頭的句型和以how開頭的句型，七種格式是
① what + a + adj. + N+ S +V
② what + an + adj. +N +S +V
③ what + adj. + N（不可數） + S +V
④ what + adj. + N（可數名詞復數形式）+ S+V
⑤ how + adj.+ S +V
⑥ how + adv. + S + V
⑦ how + adj. + a/ an + N + S+V
例 What exciting news it is!（what + adj. + N（可數名詞復數形式）+ S + V結構）
例9 What good teachers they are!（what + adj. + N（可數名詞復數形式）+ S+V結構）
例10 How warmly they are discussing!（how + adv. + S + V結構）
例11 How beautiful a picture it is！（how + adj. + a/ an + N + S + V 結構）
六、以what開頭的句型和以how開頭的句型怎樣進行轉換？
這兩種句型之間的轉換主要是指以下兩種情況而言的:
⒈含有"a/ an + adj. + N "結構的句子方法是把形容詞單獨抽出來放在名詞短語的前面和how搭配使用。
⒉名詞短語作主語而表語是形容詞的句子方法是把主語當作"a/ an + adj. + N"結構的中心名詞而用人稱代詞充當主語。
例12 What an expensive glass he broke! →How expensive a glass he broke!
例13 How beautiful the birds are! →what beautiful birds they are!
（說明：N代表名詞，未特別說明者代表可數名詞的單數形式，S代表主語，V代表動詞）
七、在感嘆句中哪些詞語常常省略？
常常省略的是充當主語的人稱代詞和動詞be。
例14 What a naughty boy!（省略了he is
⑻ 初中生打基礎適用於哪本語法書
初中不太需要語法書...很多高考140+的人也不一定能弄明白一本語法書...直到上高中我才擁有專第一本語法書屬，而且三年下來還是新的...這東西在我手裡和新華字典是一個作用，就是個工具書。市面上的語法書基本是一樣的，翻開目錄都差不多，不必太糾結。
語法這東西要研究明白要花大力氣，太難受了。做題主要是靠語感，再加一點語法輔助即可，熟悉基本的句式結構即可。
光背語法書而不開口練習、不應用是不行的，對考試效果不大。
初中空閑時間比較多，不如在學校時多讀讀英語課本（直接背課文，效果很好），課下看點英語電影，看英語電影多的人對於高中聽力完全無壓力。
總結一下，讀：最簡單就是讀課本，聽：英文歌，電影（完全可以作為娛樂），寫：英語小作文寫完修改，背範文，積累，說：自己根據某一語法造句。
初中英語沒有多難，祝學業順利~
⑼ 推薦一本初中語法英語書（語法，單詞，句型）
初中那是考察語復法，英語能力制的真正時候，你只要不復習，就會很差，至於英語，我也是自己慢慢總結。每個單元，我都會在課外輔導書上抄一些跟課文知識有關但是是用來提高的語法，並不要求掌握的，每個單元都有，上課做筆記，認真聽課，記單詞都是必不可少的，考試之前，把書筆記本，我剛才講的語法歸納看一遍，看看有什麼還沒有掌握的，就集中抄在一張紙上，考試之前就看那張紙和單詞還有片語就行了，我每次都是這樣。。。我比較的語法書是薄冰英語，我認為很好，對於知識點語法的棱模兩可，我覺得不單只要看語法書，還要多做練習，有時候有些語法要靠不斷做練習慢慢體會，我提的方法不一定對你有用，還要靠你慢慢總結， 還有就是英語最最重要的就是口語不能丟