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Ⅱ 初中英語易錯點
1.大家都想知道昨天夜裡他發生了什麼事。
誤： Everyone wants to know what was happened about him last night.
正： Everyone wants to know what happened to him last night.
解析：其一，happen是不及物動詞，沒有被動語態形式；其二，表示「某人發生某事」，用「happen to sb.」。
2.湯姆寧可待在家裡也不願和我們一起去看電影。
誤： Tom preferred staying at home rather than going to the cinema with us.
正： Tom preferred to stay at home rather than go to the cinema with us
解析：prefer to... rather than...譯為「寧可……也不願……」後接動詞原形，而prefer... to...中的「to」是介詞，這兩個詞後面都接名詞或動名詞。如：
Tom preferrd staying at home to going to the cinema with us.
3.在我們班有五分之三的學生是女孩。
誤： In our class three fifth of the students are girls.
正： In our class three fifths of the students are girls.
解析：英語分數的表達法是：分子用基數詞，分母用序數詞。當分子大於一時，分母的序數詞後要加「s」。如：三分之一 one third，三分之二 two thirds。
4.經常聽見露茜在隔壁唱歌。
誤：Lucy is often heard sing in the next room.
正：Lucy is often heard to sing in the next room.
解析：see, hear, watch, feel等感官動詞和let, make, have等使役動詞後面接不定式作賓補時，主動語態中要省略「to」，而被動語態里則不能省略。又如：
The boy is often made to clean the classroom.
5.當我們到火車站時，火車已開走半小時了。
誤： When we got to the station, the train had left for half an hour.
正： When we got to the station, the train had been away for half an hour.
解析：在英語中，短暫性動詞和延續性動詞可以用於完成時，但不能與表一段時間的狀語連用。若後面需接一段時間，就要把該動詞變成相應的延續性動詞或短語。如：begin — be on, borrow — keep, buy — have, join — be in（be a...）, leave — be away, come — be stay, die — be dead, get to know — know。
6.不要緊，你只是有點感冒。
誤：Never mind, you』ve just caught a bit cold.
正：Never mind, you』ve just caught a bit of cold.
解析：a bit後面接形容詞，而a bit of後面接名詞或代詞。本句片語catch a cold中的「cold」是名詞，所以用「a bit of」。
7.我不想讓媽媽知道李萍今晚是否來看我。
誤： I won』t let mother know if Li Ping comes to see me this evening.
正： I won』t let mother know if Li Ping will come to see me this evening.
解析：「李萍今晚來看我」是一個由if引導的賓語從句，並且是將來時，故用will come。只有當if作「如果」講，且主句是將來時、或含情態動詞、或是祈使句其三者之一時，才用所謂「主將從現」的形式。如：
1） Shell invite me to have dinner with her if she is free this Sunday.
2） You must stop if the light turns red.
3） Tell John about it if he comes back.
8.傑克問我小強住幾樓。
誤：Jack asks me which floor does Xiaoqiang live.
正：Jack asks me which floor Xiaoqiang lives on.
解析：其一，「小強住幾樓」是賓語從句，譯成英語時要用「陳述句語序」。其二，「住」live是不及物動詞，「住幾樓」應是「live on the ... floor」。疑問代詞which實際上是on的賓語。所以，此句中詞尾的介詞on不能丟。再如：
1） Whom are you waiting for
2） What is Tonny listening to
3） I really don』t know what to write about.
9.明天我要找人修一下自行車。
誤：I will have my bike to repair tomorrow.
正：I will have my bike repaired tomorrow.
解析：「找某人做某事」應該是「have sth. done」。 又如：
I will have my hair cut tomorrow.明天我要理理發。「cut」在這里是過去分詞。
10.他有足夠多的時間完成這項工作。
誤： He has much time enough to finish the work.
正： He has enough time to finish the work.
解析：enough修飾名詞時，要放在該名詞前面，如果修飾形容詞或副詞，則放在該形容詞或副詞的後面。如：
There』s enough food in the fridge.
John runs fast enough to catch up with the others.
11.在十九世紀六十年代，數百名歐洲人來到了這個城市。
誤：In 1860s, hundreds of Europeans came to this city.
正：In the 1860s, hundreds of Europeans came to this city.
解析：表示「在……世紀……年代」時，年份後面不但加「s」，而且前面還要有「the」。如果表示「在哪年」，就只需用「in+年份」，如：in 1860。
12.我不在時幫我照顧小孩，你真是太好了。
誤：It』s very nice for you to take care of my baby while I was away.
正：It』s very nice of you to take care of my baby while I was away.
解析：在描述人的品質、性格時用of。如：
He is a man of few words.他是個寡言少語的人。
Its very kind of you to give me so much help！給我這么多幫助，你真是太好了！
在「Its +形容詞+for sb.+不定式短語+其他」的句子中，「for」譯為「對……來說」。
如： Its very important for us to learn English well.這里的「for」不能換成「to」。
Ⅲ 初中英語易錯點歸納
太多了，不可能都跟你說
但是你可以自己收集，列個表
收集1. v+to do sth
2. V+doing sth
3. V+doing/to do sth(自己註明區別)
4. V+do sth
的動詞。回
好象你說的try to do 和 try doing 可以列在第答3項
PS:try to do 盡力做某事
try doing 嘗試做某事
這些不能靠別人的，會漏的，平常自己見一個寫一個吧
Ⅳ 初中英語中的易錯的語法點，越多越好
說比較會常復考的就是制：
mean
to
do
打算做某事
eg:
i
didn't
mean
to
hurt
you!
mean
doing
意味做某事
eg:
in
london,missing
a
bus
means
waiting
an
hour.在倫敦錯過一班車意味著要再等一個小時。
不過我建議樓主這樣歸類記比較好，先記
動詞+doing
這一類，後再記加
to
do
的，才不會亂！
第一類
：動詞+ing
admit
承認
appreciate
感激,贊賞
avoid
避免
complete
完成
consider
認為
delay
耽誤
deny
否認
detest
討厭
enre
忍受
enjoy
喜歡
escape
逃脫
prevent阻止
fancy
想像
finish
完成
imagine
想像
mind
介意
miss
想念
postpone
推遲
practise
訓練
recall
回憶
resent
討厭
resist
抵抗
resume
繼續
risk
冒險
suggest
建議
face
面對
include
包括
stand
忍受
understand
理解
forgive
寬恕
keep
繼續
樓主覺得好我再追究，有事出去下。。
Ⅳ 初中英語學習有哪些易錯點和難點
初中英語應當注意易錯點和難點還蠻多的，這里就籠統的說一下幾個方面。
1、冠詞。不定冠詞，定冠詞，和不用冠詞的情況。
2、代詞。不定代詞的用法及區分。
-one的用法
-all,both,each,every的用法及區分
-either，neither，both的用法及區分
-many，much，a lot,a few ,few,a little,litte的用法及區分
-other，another的用法及區分
3、動詞。
-原型，過去式，過去分詞，現在分詞
-動詞與形容詞，副詞之間的轉化。
-動詞的一般現在時，一般過去時，進行時（現在進行時＆過去進行時），將來時（一般將時＆過去將來時），完成時（現在完成時＆過去完成時）
3、情態動詞。
-can,may,must,will,shall,had better,need,dare 的用法，區別，基本句型。
4、助動詞。
-be(am,are,is,was,were,been,being)
have(has,had,having)
shall(should),will(would)
do(does,did)
用法及區分
5、被動語態。
-構成
-主動語態改被動語態
-主動語態不能變為被動語態的情況
6、動詞不定式
-不定式作形容詞/副詞/名詞，用法及區分
-不定式的重要句型及注意事項
· 不定式否定式和ask的句型
·「疑問詞+不定式」的用法
·不定式中省去to的情況
·want,wish,promise,hope+不定式
·too...to＆enough to...
·It is/+adj.+of/for sb.to.sth
7、介詞。
-表示時間的介詞用法及區分
-表示場所，方向的介詞用法及區分
-表示手段的介詞
-表示材料的介詞
-介詞短語
·動詞+介詞
·be動詞+形容詞+介詞
·介詞+名詞
8、連詞。
-並列連詞
·both..and
·not only...but also
·as wellas
·either..or＆neither...or
-從屬連詞
·when,while,since,after,before,as
·till,untill
·if,though/although
·so...that...
9、句子成分。
-主語，謂語，表語，賓語，賓語補足語，狀語，定語
10、基本句子類型。
-句型1： Subject (主語) ＋ Verb (謂語)
-句型2：Subject (主語) ＋ Link. V(系動詞) ＋ Predicate(表語)
-句型3：Subject(主語) ＋ Verb (謂語) ＋ Object (賓語)
-句型4： Subject(主語)＋Verb(謂語)＋ Indirect object(間接賓語)＋Direct object (直接賓語)
-句型5： Subject(主語)＋Verb (動詞)＋Object (賓語)＋Complement(補語)
11、句子種類。陳述句；祈使句；感嘆句；疑問句用法及注意點。
-疑問句
·一般疑問句
·特殊疑問句
·選擇疑問句
·反義疑問句
12、句子的結構。
-簡單句，並列句，復合句
-賓語從句，狀語從句
13、直接引語和間接引語。
-間接引語中時態仍不改變情況
-人稱的變化
-「Would you please...?"變間接引語情況
14、定語從句。
-先行詞和關系詞
-關系代詞和普通代詞的區別
-關系代詞的用法
·who(whom),whose,that,which的用法
-定語從句的辨認和使用
-關系代詞的省略情況
-關系副詞的定義和用法
·where,when,why的用法
-what不能用於定語從句中
Ⅵ 初中英語知識點，重點語法總結
一般現在時 do
一般過去時 did
一般將來時 will do
現在進行時 is（am are）doing
過去進行時 was（were）doing
一般過去將來時 would do
過去完成時態 had done
現在完成時 have（has）done
一、 一般現在時
1、定義 表示經常發生的動作或存在的狀態，如能力、特徵、性質、身份等。
2、構成 1) be --- is, am, are 2) 實意動詞用原形表示 (注意當主語為第三人稱單數時，動詞 + s或 + es)
句型轉換 1) 情態動詞，聯系動詞提前或直接在其後加 not 2) 實意動詞加do/ does或don't/ doesn't
3、用法 1) 表示經常性的、習慣性的或永久性的動作，常與 always, usually, often, sometimes, every day,
twice a month等連用. e.g. Does he usually go to school on foot?
2) 表示存在的狀態，常用動詞 be, have, love, like, know, see, hear, think, have, belong to 等。注意這些
動詞一般不用被動語態. e.g. He doesn't like music.
3) 表示不受時間限制的客觀事實或普遍真理. e.g. The earth goes round the sun.
二、一般過去時
1、定義 表示過去某一時間內發生的動作或存在的狀態，可能是一次的，也可能是經常的，動作已完成。
2、構成 1) be – was，were 2) 實意動詞用過去式來表示，沒有人稱和數的變化。
句型轉換 1) was, were 提前或直接加 not 2) 實意動詞加did或didn't(動詞改為原形)
3、用法 1) 表示過去某一時間內發生的動作或存在的狀態，常與表示過去的時間狀語連用 yesterday , last Friday, in 1994, an hour ago, a moment ago, last November, before 1997, on December 26, 1976. yesterday morning.
2) 表示過去經常或反復發生的動作。 When I was in the university, I did morning exercises every day.
3) had(have的過去式)當「有」講時，構成疑問和否定有兩種形式，其他詞義同實意動詞。
Did you have no friends? He hasn't enough time.
My father doesn't have lunch at factory. (不用 haven't) Did you have a good time?
三、一般將來時
1、定義 表示將來某一時間內要發生的動作或存在的狀態，常與表示將來的時間狀語連用。如tomorrow, today, this week, next week, next month, next year, next Wednesday, from now on, in a year, in the future
2、構成和用法1)shall (第一人稱)和will (所有人稱) + 動詞原形, 縮寫為 「'll」，否定縮寫為shan't, won't。
2) be going to do，常用於口語，表示打算去做的事和可能要發生的事。 It's going to rain.
3) is/ am/ are about to do...when...表馬上要發生的事,不與時間連用。I was about to leave when it rained.
4) be to do sth. 按計劃或職責、義務要求必須做的事或即將發生的動作。
5) 終止性動詞come, go, leave, arrive等的現在進行時刻表示按計劃，安排或即將進行的動作。
6) 以if, as soon as, when, once, unless等引導的從句的一般現在時表示一般將來時。
四、過去將來時
1、定義 表示從過去某一時間來看將要發生的動作或存在的狀態。
2、構成及用法 should (第一人稱)或would (第二,三人稱) + 動詞原形，常用於賓語從句中。
We asked him where we should have a meeting. 其他用法見一般將來時。
五、現在進行時和過去進行時
定義：現在進行時表示1）現在正在進行的動作 2）現階段一直在進行，延續性 3）目前階段臨時發生的動作，暫時性。 is/ am/ are + doing
過去進行時表示1）過去某時正在進行的動作 2）過去某段時間正在進行的動作 3）過去瞬間發生的動作。was/ were + doing
Notes：1. 表安排、計劃要發生的動作可用進行時表示將來時。這些終止性動詞有arrive, begin, come, go, leave, start
2. 現在進行時與always, often等頻率副詞連用，表示厭煩、贊嘆等感情。
3. 在條件從句中，時間狀語從句中用現在進行時表示將來進行時。
4. 同理，在表條件、時間狀語從句中，用過去進行時表示過去將來進行時，在一些表開始，離開的動詞用過去進行時表過去將來時。
用法： 1. 現在完成時表示現階段完成的動作或存在的狀態，動作或狀態從過去開始延續到現在，可能終止，
即動作發生在過去強調對現在的影響，與現在有關，常與 already, ever, lately, just, now, recently, yet,
for + 段時間, since + 點時間；in the last/ past three years, so far, by now, up to now/ present等連用
2. 過去時指過去某時或某一段時間發生的動作或存在的狀態。指的現在之前的情況，與現在無關
3. 過去完成時指的過去某一時間動作之前發生的動作或存在的狀態，「過去的過去」。常用句型：
1) had done + before/ when/ by the time + did 2) did + after/ until + had done
3) had done + by/ up/ since/ till + 過去時間 4) No sooner had + S. + done ... than ... did ...
5) Hardly/ Scarcely had + S. + done ... when ... did ... 6) had meant to do …
Notes: 1. just「剛才」表示剛剛過去，可以看成與說話時間緊密相連，可與現在完成時連用，也可以與過去時連用。但just now「剛才」=a moment ago, 只表示過去時間，只與過去時連用。
2. 一些終止性動詞不能用完成時態的肯定句與延續多久的時間狀語連用，要用表狀態的動詞或用動詞+介詞短語或+形容詞的完成式，還可以用it is+多少時間+since的句型。
3. since自從……以來 conj + 從句 prep + 表示「時間點」的名詞。for prep.+ 多少時間，表示一段時間。
He has been studying since 3 o'clock/ since 3 hours ago/ since he came. He's been here for five hours.
4. in the past/last+多少時間，表示最近一段時間，用完成時，不用過去時。
5. have been去過某地（不在去過地）have gone到某地去了（不在說話地方）。一，二人稱不能用have gone。 6. 在美語中have/ has got = have/ has。
7. hardly...when..., no sooner...than... 引導倒裝句，常與過去完成時連用。
8. hope, intend, mean, plan, think, want常用過去完成時表示過去的意圖而實際沒有實現的情況
Ⅶ 初中英語易錯題
would有老是總是的來意思 有時可以源用於表示某人過去經常做的事或過去經常發生的事
e.g.
When we worked in the same office,we would often have coffee together
而should是應該應當的意思 有時表示推測或可能性，有時表示事情應該是怎樣的尤指原來做法不對或與說話者所期望的相反 等等
在這里CD與意思不符（原題有肯定的語氣不能用最好或也許）比較would和should的用法應選A
希望我說的對你有幫助
Ⅷ 初中英語語法得注重些什麼重點是……
英語中的復合句往往是學生學習的難點，因為句式復雜多變，而且主謂賓、定狀補等句子成分運用到具體的句子中需要一定的語法知識作為基礎，所以，一些學生以看到這些復雜的句式就會一個頭變兩個大。復合句(Complex Sentence)由一個主句(Principal Clause)和一個或一個以上的從句(Subordinate Clause)構成。下面我們就一起來看看復合句的有關語法知識。
主句是全句的主體，通常可以獨立存在;從句則是一個句子成分，不能獨立存在。
從句不能單獨成句，但它也有主語部分和謂語部分，就像一個句子一樣。所不同在於，從句須由一個關聯詞(connective)引導。
1、名詞性從句
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句 (Noun Clauses)。 名詞性從句的功能相當於名詞片語, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
1)主語從句
作句子主語的從句叫主語從句。主語從句通常由從屬連詞that，whether，if和連接代詞what，who，which，whatever，whoever以及連接副詞how，when，where，why等詞引導。that在句中無詞義，只起連接作用;連接代詞和連接副詞在句中既保留自己的疑問含義、又起連接作用，在從句中充當從句的成分。例如：
What he wants to tell us is not clear. 他要跟我們說什麼，還不清楚。
Who will win the match is still unknown. 誰能贏得這場比賽還不得而知。
It is known to us how he became a writer. 我們都知道他是如何成為一名作家的。
Where the English evening will be held has not yet been announced. 英語晚會將在哪裡舉行，還沒有宣布。
有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語it代替主語從句作形式主語放於句首，而把主語從句置於句末。主語從句後的謂語動詞一般用單數形式。常用句型如下：
(1) It + be + 名詞 + that從句
(2)It + be + 形容詞 + that從句
(3)It + be + 動詞的過去分詞 + that從句
(4)It + 不及物動詞 + that 從句
另注意在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等語氣時，謂語動詞要用虛擬語氣「(should) +do」，常用的句型有：
It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …
It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…
2)賓語從句
名詞句用作賓語的從句叫賓語從句。引導賓語從句的關聯詞與引導主語從句表語從句的關聯詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。
1. 由連接詞that引導的賓語從句
由連接詞that引導賓語從句時，that在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如從句是並列句時,第二個分句前的that不可省。例如：
He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已經告訴我他明天要去上海。
We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我們決不能認為自己什麼都好，別人什麼都不好。
注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command, doubt等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞後，賓語從句常用「(should)+ 動詞原形」。例如：
I insist that she (should) do her work alone. 我堅持要她自己工作。
The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令員命令部隊馬上出發。
2. 用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等關聯詞引導的賓語從句相當於特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。例如：
I want to know what he has told you. 我想知道他告訴了你什麼。
She always thinks of how she can work well. 她總是在想怎樣能把工作做好。
She will give whoever needs help a warm support. 凡需要幫助的人，她都會給予熱情的支持。
3. 用whether或if引導的賓語從句，其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。此外，whether與if 在作「是否」的意思講時在下列情況下一般只能用whether，不用if：
a. 引導主語從句並在句首時;b. 引導表語從句時;c . 引導從句作介詞賓語時;d. 從句後有「or not」時;e. 後接動詞不定式時。例如：
Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有沒有生命是個有趣的問題。
The question is whether she should have a low opinion of the test?現在的問題是她是否應該有一個低意見的測試?
Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我們是否有足夠的錢。
I wonder whether he will come or not. 我想知道他來還是不來。
Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告訴我是去還是留?
4. 注意賓語從句中的時態呼應，當主句動詞是現在時，從句根據自身的句子情況，而使用
不同時態。例如：
he studies English every day. (從句用一般現在時)
he studied English last term. (從句用一般過去時)
I know (that) he will study English next year. (從句用一般將來時)
he has studied English since 1998. (從句用現在完成時)
當主句動詞是過去時態(could, would除外)，從句則要用相應的過去時態，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等;當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現象，則從句仍用現在時態。例如：
The teacher told us that Tom had left us for America.
5. think, believe, imagine, suppose等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變為否定式。即將從句中的否定形式移到主句中。例如：
We don』t think you are here. 我們認為你不在這。
I don』t believe he will do so. 我相信他不會這樣做。
3)表語從句
在句中作表語的從句叫表語從句。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞大致一樣，表語從句位於連系動詞後，有時用as if引導。其基本結構為：主語 + 系動詞 + that從句。例如：
The fact is that we have lost the game. 事實是我們已經輸了這場比賽。
That』s just what I want. 這正是我想要的。
This is where our problem lies. 這就是我們的問題所在。
That is why he didn』t come to the meeting. 那就是他為什麼不到會的原因。
It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。
需要注意的，當主語是reason時，表語從句要用that引導而不是because。例如：
The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning .
【注意】whether 可引導表語從句，但與之同義的if卻通常不用於引導表語從句。
4)同位語從句
同位語從句說明其前面的名詞的具體內容。同位語從句通常由that引導，可用於同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：
The news that we won the game is exciting.我們贏得這場比賽的消息令人激動。
I have no idea when he will come back home. 我不知道他什麼時候回來。
The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能瑪麗生病了。
同位語從句和定語從句的區別：
that作為關系代詞，可以引導定語從句，充當句子成分，在從句中作賓語時可以省略; that引導同位語從句時，起連詞的作用，沒有實際意義，不充當句子成分，一般不能省略。
試比較下面兩個例句:
I had no idea that you were here.(that引導同位語從句，不能省略)
Have you got the idea(that)this book gives you of life in ancient Greece?(that引導定語從句，作賓語，可以省略)
5)名詞性that-從句
1)由從屬連詞that引導的從句叫做名詞性that-從句。That只起連接主句和從句的作用，在從句中不擔任任何成分，本身也沒有詞義。名詞性that-從句在句中能充當主 語、賓語、表語、同位語和形容詞賓語，例如：
主語：That she is still alive is her luck.他還活著全靠運氣。
賓語：John said that he was leaving for London on Wednesday.約翰說他星期三要到倫敦去。
表語：The fact is that he has not been seen recently.事實是近來誰也沒有見過他。
同位語：The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.
近來誰也沒有見過他，這一事實令辦公室所有的人不安。
形容詞賓語：I am glad that you are satisfied with your job.
你對工作滿意我感到很高興。
2)That-從句作主語通常用it作先行詞，而將that-從句置於句末，例如：
It is quite clear that the whole project is doomed to failure.很清楚，整個計劃註定要失敗。
It's a pity that you should have to leave.你非走不可真是件憾事。
用it作形式主語的that-從句有以下四種不同的搭配關系：
a. It + be +形容詞+ that-從句
It is necessary that…有必要……
It is important that…重要的是……
It is obvious that…很明顯……
b. It + be + -ed 分詞+ that-從句
It is believed that…人們相信……
It is known to all that…眾所周知……
It has been decided that…已決定……
c. It + be +名詞+ that-從句
It is common knowledge that………是常識
It is a surprise that…令人驚奇的是……
It is a fact that…事實是……
d. It +不及物動詞+ that-從句
It appears that…似乎……
It happens that…碰巧……
It occurred to me that…我突然想起……
6)名詞性wh-從句
1)由wh-詞引導的名詞從句叫做名詞性wh-從句。Wh-詞包括who, whom,. whose, whoever, what, whatever, which, whichever等連接代詞和where, when, how, why等連接副詞。Wh-從句的語法功能除了和that-從句一樣外，還可充當介詞賓語、賓語補語和間接賓語等，例如：
主語： How the book will sell depends on its author.書銷售如何取決於作者本人。
直接賓語：In one's own home one can do what one likes.在自己家裡可以隨心所欲。
間接賓語：The club will give whoever wins a prize.
俱樂部將給得勝者設獎。
表語： My question is who will take over president of the Foundation.我的問題是誰將接任該基金會主席職位。
賓語補足語：She will name him whatever she wants to. 她高興給他起什麼名字就取什麼名字。
同位語：I have no idea when he will return.
我不知道他什麼時候回來。
形容詞賓語：I'm not sure why she refused their invitation.我尚不能肯定她為什麼拒絕他們的邀請。
介詞賓語：That depends on where we shall go.
那取決於我們去哪兒。
2)Wh-從句作主語也常用先行詞it做形式主語，而將wh-從句置於句末，例如：
It is not yet decided who will do that job.
還沒決定誰做這項工作。
It remains unknown when they are going to get married.他們何時結婚依然不明。
7)if, whether引導的名詞從句
1)yes-no型疑問從句
從屬連詞if, whether引導的名詞從句是由一般疑問句或選擇疑問轉化而來的，因此也分別被稱為yes-no型疑問句從句和選擇型疑問從句，其功能和wh-從句的功能相同， 例如：
主語：Whether the plan is feasible remains to be proved. 這一計劃是否可行還有等證實。
賓語：Let us know whether / if you can finish the article before Friday.請讓我們知道你是否能在星期五以前把文章寫完。
表語：The point is whether we should lend him the money.問題在於我們是否應該借錢給他。
同位語：They are investigating the question whether the man is trustworthy.他們調查他是否值得信賴。
形容詞賓語： She's doubtful whether we shall be able to come.她懷疑我們是否能夠前來。
介詞賓語： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness.我擔心他是否能度過疾病的危險期。
2)選擇性疑問從句
選擇性疑問從句由關聯詞if/whether…or或whether…or not構成，例如：
Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 請告訴我他們是瑞典人還是丹麥人。
I don't care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜歡該計劃。
if和whether的區別：
1、 在動詞不定式之前只能用whether 。如：
例8 I can』t decide whether to stay. 我不能決定是否留下。
2、 在whether …… or not 的固定搭配中。如：
例9 I want to know whether it』s good news or not . 我想知道是否是好消息。
3 、在介詞後，只能用whether。如：
例10 His father is worried about whether he lose his work . 他的父親擔心是否會失去工作。
4、賓語從句放在句首表示強調時，只能用whether 。如：
Whether this is true or not, I really don』t know. 這是否真的，我真的不知道。
(例11 Whether they can finish the work on time is still a problem . 他們是否能准時完成這項工作還是個問題。--此例為主語從句，有誤，感謝指出)
5、用if會引起歧義時，只用whether。如：
例12 Could you tell me if you know the answer ?
這句話有兩種意思：「你能告訴我是否知道答案嗎?」或「如果你知道答案，請告訴我，好嗎?」。如用whether可避免歧義。
2、定語從句
定語從句(Attributive Clauses)在句中做定語，修飾一個名詞或代詞，被修飾的名詞,片語或代詞即先行詞。定語從句通常出現在先行詞之後，由關系詞(關系代詞或關系副詞)引出。
3.、狀語從句
狀語從句 (Adverbial Clause) 狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子。根據其作用可分為時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等從句。狀語從句一般由連詞(從屬連詞)引導，也可以由片語引起。從句位於句首或句中時通常用逗號與主句隔開，位於句尾時可以不用逗號隔開。