英語常見錯誤語法難點

『壹』 英語語法常見問題

樓主，您好1）一般是用於特指，如the house is fire（the在這里特指這間房子著火了） 另外the+adj可表名詞，如：the old這位老人2）若開頭是母音字母AEIOU，就用an。如：an apple3)感嘆句一般是用來表示說話時的喜悅、驚訝等情感。英語感嘆句常用"what"和"how"引導，"what"和"how"與所修飾的詞置於句首，其它部分用陳述句語序。
一、 由"what"引導的感嘆句："what"意為"多麼"用作定語，修飾名詞（被強調部分），名詞前可有其它定語成份（即：形容詞或冠詞）。單數可數名詞前要加不定冠詞a/an,復數可數名詞或不可數名詞前不用冠詞。這類句子的結構形式是：
what+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語+其它成份。
如：
① What a clever girl she is!
多麼聰明的姑娘呀！
② What an interesting story it is!
多麼有趣的故事呀！
③ What good children they are!
他們是多麼好的孩子呀！
④ What beautiful flowers they are!
多麼漂亮的花呀！
⑤ What delicious food it is!
多麼有味的食物呀！
⑥ What heavy snow it is!
多麼大的雪呀！
二、由"how"引導的感嘆句："how"意為"多麼"，用作狀語，修飾形容詞或副詞（被強調部分）。如果修飾形容詞，則句中的謂語動詞用系動詞；如果how修飾副詞，則句中的謂語動詞用行為動詞，這類句子的結構形式是：
How+形容詞（或副詞）+主語+謂語+其它成份
如：① How cold it is today!
今天多麼冷呀！
② How nice the pictures are!
多麼漂亮的圖畫呀！
③ How happy they look!
他們顯得多麼高興呀！
④ How well she sings!
她唱得多好呀！
⑤ How hard they are working now!
他們幹得多麼起勁呀！
三、在表示同一意義時，英語感嘆既可用"what"引導，也可用"how"引導。如：
① What a hot day it is!
How hot the day is !
多麼熱的天氣呀！
② What tall buildings they are!
How tall the buildings are!
多麼高的樓房呀！
③ What bad weather it is!
How bad the weather is!
多麼糟糕的天氣呀！
④ What bright sunshine it is!
How bright the sunshine is!
多麼明亮的陽光呀！
四、感嘆句在表示激動強烈的感情時，口語中常常採用省略句，其後面的主語和謂語往往略去不講。
如：① What a fine day!
多麼晴朗的天呀！
② What an honest boy!
多麼誠實的孩子呀！
③ What red apples!
多麼紅的蘋果呀！
④ How cool!
好涼快呀！
⑤ How wonderful!
精彩極了！ 謝謝採納！

『貳』 《英語語法常見問題詳解》(高中版)與《英語語法常見問題詳解》(綜合版)有什麼區別

《英語語法常見問題詳解》(綜合版)和《英語常見問題解答大詞典》在結構和體繫上沒有內什麼變化容
變化主要集中在例句和習題上

高中版的內容更淺，同時做了一些刪減，，向虛擬語氣，獨立主格等難點都是淺嘗輒止，失去了精髓，例句用詞簡單，適合入門
怎麼選擇主要看英語水平，水平還不錯就不要買高中版了。

『叄』 在口語中有哪些常見的英語語法的錯誤表達

在國外，老外們抄有時候會避免使用陳述句，因為陳述句的表達顯得生硬、沒禮貌，會給人命令的感覺。這時盡量使用疑問句，否定句或從句，以積極的、建議的、比較的、人性的語氣代替消極的、命令的、直接的、武斷的語氣，舉例：點餐時，想要一杯咖啡，中式英語：I want to have a coffee. 地道英語：Could I have a coffee,please?

『肆』 生活中常見英語語法錯誤

問題：
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這句話確實在生活中很常見，因此大家都覺得沒有什麼錯誤。
我已經很多年回沒有學習語文了。覺得這個答問題很有趣，
於是仔細分析了一下，感覺錯誤是這樣產生的。
「意外」是一個名字，「是」是一個動詞，「可以」在這里也是一個動詞。
「避免」同樣是一個動詞，動詞屬於實詞，當實詞「避免」與後面的結構助詞「的」結合在一起時，構成了名詞短語「避免的」，即「避免的」是一個名詞。
好，現在可以來分析一下整個句子的組成了。
名詞「意外」作主語，動詞「是」作謂語，動詞「可以」也只能作謂語，名詞短語「避免的」當然是作賓語了，這樣的「主-謂-謂-賓」的結構，在語法上是錯誤的。

修正：
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一種簡單的辦法，是改成「主-謂-賓」的結構。由於有兩個動詞可供選擇，因此也有兩種方案：
a、意外是避免的。
這樣修改的話，語法上沒錯，但邏輯上不對。
b、意外可以避免的
這樣修改語法和邏輯上就都正確了

還有一種修改方法，即方案C：
c、意外可以避免。
不過在這種方案中，「可以」是副詞，「避免」是動詞了，句子變成了「主-謂」結構。

『伍』 英語語法難點

被分隔的定語從句】

定語從句一般緊接被它所修飾的先行詞；但有時候它和先行詞之間有可能插入其他成分，使它與先行詞分隔開來，這種定語從句叫作被分隔的定語從句，在閱讀文章時會經常遇到這種情況，在閱讀是要注意識別先行詞的修飾對象。
一般說來，定語從句被分割開來大致有以下三種：
①在先行詞與定語從句之間插入一個狀語。
如：There are many thousands of stars in the sky that are like the sun.
在太空中有成千上萬的像太陽一樣的星星。
乍一看，that引導的定語從句在名詞sky的後面，似乎應該是修飾sky的。但仔細一想，」不對啊，天空怎麼能像太陽呢？「，原來that引導的定語從句被in the sky這個地點狀語分隔開來，修飾中心詞stars。
②在先行詞與定語從句之間插入一個定語。
如：Do you remember one afternoon ten years ago when I came to your house and borrowed a diamond necklace?
你還記得嗎，十年前的一天下午，我來到你家，找你借了一條鑽石項鏈？
when I came to your house and borrowed a diamond necklace實際上是修飾afternoon而不是修飾 years。ten years ago 實際上是定語後置修飾afternoon。
③先行詞與定語從句被謂語分隔開來。此時，先行詞通常是句子的主語，因定語從句較長，主句謂語較短，為使句子平衡，常將定語從句移至謂語之後
如：A new master will come tomorrow who will teach you German.
明天，新（男）老師將來教你德語。

【besides,but,except,exept for,excepting,apart from的區別】
（１） besides與except
前者表示」除...以外，還有...」；後者表示」從整體中除去..."
這個大家都知道，就不舉例子了．
（２）except與except for
a．除去的和未除去的是同類事物，用except
eg：
All the essays are well written except Nelson's.
Nelson的文章（除去的）和All the essays（非除去的）是同類事物，所以用except．
b．除去的和非除去的不是同類事物，用except for，並且從語氣上通常表示遺憾．
eg：His essay is well written except for a few spelling mistakes.
a few spelling mistakes(除去的）和His essay（未除去的）是不同類的事物．
（３）apart from 具有多重意義：既可表示besides，也可以表示exept或exept for，還可以表示without的意思
eg：
Apart from the cost, it will take a lot of time.(=besides)
The orphan had no one to take care of him apart from his uncle.(=except)
He has done good work, apart from a few slight faults.(=except for)
There can be no knowledge apart from practice.實踐出真知．（＝without）
（４）excepting =except,但一般用於句首或用於not，without，always等詞之後
eg:
Excepting his brother, they are all right.
Everyone, not excepting myself, must share the blame.
All of us, without excepting those who know more about the subject, should study.
All my brothers come here every day, always excepting the youngest.
（５）but與except同義，但but多用在every，any，no等和由這些詞構成的復合詞如everything，anywhere，nobody等詞以後及all，none之後
eg：
The children go to school everyday but Sunday.
They are all gone but me.
You can get the book anywhere but here.
There is no one but me.
Who but George would do such a thing?

【too ... to 結構表示肯定含義的情況】
我們知道too ... to結構一般表示否定含義,意為"太...以致於不能"
eg:He is too old to work.
但too...to在下列情況下卻表示肯定含義:
⑴當too前或to前有否定詞構成雙重否定時.
eg:English is not too difficult to learn.英語並不太難學.

He is too wise not to see that.他很聰明,不會不懂這一點.
⑵當too後是glad,pleased,happy,delighted,satisfied,ready,willing,kind,apt,good,true,easy,near,careful,well,early,delicious,eager,anxious等形容詞或副詞時
eg:They are too anxious to leave.他們急於離開。
He is too ready to help others.他總是樂於助人。
與這些詞連用時,too前還常加上only,all,but,just,simply等副詞,意思不變,因為這些詞加上too後與very同義。
eg:I'm only too glad to see you.見到你非常高興。
They are but too pleased to hear the news.他們聽到達個消息，非常高興。

⑶與cannot連用時
eg:You cannot be too careful(=You can never be careful enough) to do your homework.
你做作業越仔細越好(=無論怎樣仔細也不過分).
⑷當不定式在句中作定語或真正的主語時
eg:There are too many problems to be solved.有很多問題有待解決。
It is too much to say that he is a fool.

【every表示」每隔「的用法】
⑴"every other+單數名詞」
意思是「每隔一...」
如：every other day 每隔一天
every other tree 每隔一棵樹
⑵「every+基數詞+復數名詞」或「every+序數詞+單數名詞」
意思是「每隔...」（較英語數詞少一個）
如：every three days=every third day 每隔兩天（或者譯為每三天）
因此every two days=every other day 每隔一天（或者譯為每兩天）
⑶「every few+復數名詞」
意思是「每隔幾...」
如：every few days（每隔幾天）

【alive、live、living和lively的用法】
⑴ lively 有「活潑的、快活的、生動的」等意思，可以指人或物，可作定語或表語；但它沒有「活著的」意思，而其他三個都有。
如：
Young children are usually lively.
小孩子們通常是活潑的。
He told a very lively story.
他講了一個生動的故事。
⑵alive、live、living都有「活的、有生命的」意思，與dead意義相反。但live通常只作前置定語，且一般用於動物；alive、living不僅可作定語（alive只能置於名詞後；living一般置於名詞前，也可置於名詞後），也可以作表語。
如：
This is a live(=living) fish.(=This is a fish alive.)
這是一條活魚。（指動物，且作定語時，三者均可用）
Who's the greatest man alive(=living man)?
誰是當今最偉大的人物？（指人，不能用live）
The fish is still alive(=living)
那條魚還活著。（指動物作表語時不能用live）。
⑶living主要指在某個時候是活著的，而alive指本來有死的可能，但仍活著的。而且，作主語補足語或賓語補足語時，只能用alive；作比喻義（如「活像...」、「活生生的」等）解時，要用living。
如：
The enemy officer was caught alive.(作主語補足語，不用living）那位敵方軍官被活捉了。
We found the snake alive.(作賓語補足語，不用living）他們發現那條蛇還活著。
He is the living image of his father.(比喻義，不用alive）他活象他父親。
⑷只有living前加the方可表示「活著的人」，作主語時，視作復數。
如：
The living are more important to us than the dead.活著的人對我們來說比死去的人更重要。

『陸』 關於英語的語法問題

英語語法知識難點解讀
詞性
一、實詞
1.名詞(nouns）n.： 名詞是詞性的一種，也是實詞的一種，是指代人、物、事、時、地、情感、概念等實體或抽象事物的詞。名詞可以獨立成句。在短語或句子中通常可以用代詞來替代。名詞可以分為專有名詞（Proper Nouns）和普通名詞 (Common Nouns），專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。 2.代詞（pronoun）pron.： 代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特徵及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞、連接代詞和不定代詞九種。 3.數詞（numeral）Num.： 表示「多少」和「第幾」的詞，叫數詞。其用法相當於名詞或者形容詞。數詞分為基數詞和序數詞兩種。 4.形容詞(adjective）adj.或a.； 很多語言中均有的主要詞類中的一種。主要用來修飾名詞的詞，表示事物的特徵。形容詞用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態，和特徵的程度好壞，與否。 5.副詞（adverb)adv.： 是一種用來修飾動詞、形容詞、全句的詞，說明時間、地點、程度、方式等概念的詞。副詞是一種半虛半實的詞。副詞可分為：時間副詞、地點副詞、方式副詞、程度副詞、疑問副詞、連接副詞、關系副詞、頻率副詞和說明性副詞等。 6.動詞（Verb）v.： 動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。
二、虛詞
7.冠詞（article) art.： 冠詞是虛詞,本身不能單獨使用,也沒有詞義,它用在名詞的前面,幫助指明名詞的含義。 冠詞可以說是名詞的一種標志，它不能離開名詞而獨立存在。表示的主語數量或者特徵。 8.介詞（preposition）prep.： 介詞是一種用來表示詞與詞、詞與句之間的關系的虛詞，在句中不能單獨作句子成分。介詞後面一般有名詞、代詞，或相當於名詞的其他詞類，短語或從句作它的賓語。介詞和它的賓語構成介詞片語，在句中作狀語，表語，補語或介詞賓語。介詞可以分為時間介詞、地點介詞、方式介詞、原因介詞和其他介詞。 9.連詞（conjunction）conj： 連詞是一種虛詞， 它不能獨立擔任句子成分而只起連接詞與詞，短語與短語以及句與句的作用。連詞主要可分為4類：並列連詞、轉折連詞、選擇連詞和因果連詞。 10.助詞： 助詞是附著在詞，短語，句子的前面或後面，表示結構關系或某些附加意義的虛詞。助詞有結構助詞，時態助詞，語氣助詞三種。 11.嘆詞：（interjection）interj.： 嘆詞是語法學術語。表示感嘆、呼喚、應答的詞。
三、判斷詞
現代漢語中表示條件、讓步、轉折等關系的連詞多包含一個來自判斷詞「是」的語素,其他語言也有類似的情況。英語中的判斷詞有常見的「Yes」和「No」。
四、其他
1、動名詞：動名詞是一種兼有動詞和名詞特徵的非限定動詞。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動名詞有時態和語態的變化。 2.、動詞不定式：不定式定義：由to+動詞原形構成。不定式是一種非限定性動詞。而非限定動詞是指那些在句中不能單獨充當謂語的動詞，可分為不定式，動名詞，現在分詞和過去分詞 3、分詞：[participle]具有動詞及形容詞二者特徵的詞;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n結尾的英語動詞性形容詞,具有形容詞功能,同時又表現各種動詞性特點,如時態,語態、帶狀語性修飾語的性能及帶賓詞的性能
編輯本段句子成分
句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語、表語七種。 主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。 謂語說明主語所發出的動作或具有的特徵和狀態。謂語由動詞來承擔。 賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。 主語和謂語是英語句子的兩大成分，除少數句子（如祈使句和感嘆句等）外，一句話必須同時具有主語和謂語所表達的意思才能完整。主語是針對謂語而言的，是一句話的主題，謂語用來說明主語的情況，為主語提供信息。例如：They are working.主語是they(他們)，那麼他們在做什麼呢？看來沒有謂語are working 是不行的。在正常情況下，英語的主語和謂語的位置與漢語一致，也就是說主語在前，謂語緊跟其後。那麼，哪些詞語可以做主語，謂語，何時主謂倒置，主語與謂語的一致情況如何，我將一一講述。
一、主語
主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"、「什麼事」、「什麼東西」、「什麼地方」等等。 名詞、代詞、數詞、動名詞、To do不定式、一個句子 都可以做主語。
二、謂語
謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明,指出「做什麼」和「是什麼」或「怎麼樣」. 謂語動詞的位置一般在主語之後。
三、賓語
賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語（間接賓語也稱賓語補足語）兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞後面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數詞、動名詞、To do不定式、一個句子 都可以做賓語，而to do不定式用於賓語補足語。
四、定語
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。 主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當於形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。 漢語中常用『……的』表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞「的」，有的不需要，有的可要可不要。 「的」是定語的標志。
五、狀語
英語中,修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語（adverbial)。 狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。 狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當於副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 副詞是一種用來修飾動詞,形容詞,副詞或全句的詞,說明時間,地點,程度,方式等概念。
六、補語
英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。
七、表語
表語是用來說明主語的身份、性質、品性、特徵和狀態的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當，它常位於系動詞（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等詞）之後。如果句子的表語也是由一個句子充當的,那麼這個充當表語的句子就叫做表語從句。
編輯本段動詞時態
英語語法中的時態（tense）是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。 是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，指的是相應時態下的動詞形式。 下面就英語中常見的十種基本時態進行闡述，其它的時態都是在這十種時態的基礎上結合而成的。 所謂「時」就是行為發生的時段或狀態存在的時段，即：現在、過去、將來和過去將來四種；所謂「態」就是行為或狀態發生時說呈現的狀態，有一般狀態、進行狀態、完成狀態或完成進行狀態四種。由時和態結合，便形成下列十六種時態： 一般現在時，一般過去時，一般將來時，一般過去將來時； 現在進行時，過去進行時，將來進行時，過去將來進行時； 現在完成時，過去完成時，將來完成時，過去將來完成時； 現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時，過去將來完成進行時．
一、 一般現在時
1.概念：表示經常發生的情況；有規律出現的情況；總是發生的；和事實真理。 2.時間狀語： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays（on Mondays …), 3.基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要改為第三人稱單數形式） 4.否定形式：主語+am/is/are +not+其他; 此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't, 如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。 5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。 6.例句：It seldom snows here.這里很少下雪。 He is always ready to help others.他總是樂於幫助別人。 Action speaks louder than words.事實勝於雄辯。
二、 一般過去時
1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。 2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本結構：主語+動詞或be的過去時+名詞 4.否定形式：主語+was/were +not+其他;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。 5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。 6.例句：She often came to help us in those days.那些天她經常來幫助我們。 I didn't know you were so busy.我不知道你是這么忙。
三、 一般將來時
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。 2.時間狀語：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本結構：主語+am/is/are +going to + do+其它；主語+will/shall + do+其它 4.否定形式：主語+am/is/are not going to do ；主語+will/shall not do+其它 5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。 {首字母大寫} 6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他們將有一場比賽和我們一起研究。 It is going to rain.天要下雨了。
四、 一般過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。 2.時間狀語：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本結構：主語+was/were +going to + do+其它；主語+would/should + do+其它 4.否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do. 5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。 I asked who was going there.我問，誰要去那裡。
五、 現在進行時
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。 2.時間狀語：Now, at this time, days, etc. look. listen 3.基本結構：主語+be +doing +其它 4.否定形式：主語+be +not +doing+其它 5.一般疑問句：把be動詞放於句首。 6.例句：How are you feeling today?你今天感覺如何？ He is doing well in his lessons.在課上他表現得很好。
六、 過去進行時
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。 2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。 3.基本結構 主語+was/were +doing +其它 4.否定形式：主語+was/were + not +doing+其它 5.一般疑問句：把was或were放於句首。(第一個字母大寫） 6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段時間她在人民解放軍部隊工作。 When he came in, I was reading a newspaper.他進來時，我正在讀報紙。
七、 將來進行時
1.概念：表示將來某一時間正在進行的動作，或表示要在將來某一時間開始，並繼續下去的動作。常用來表示詢問、請求等。 2.時間狀語：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening 3.基本結構：主語+shall/will + be +現在分詞+其它 4.否定形式：主語+shall/will + not + be +現在分詞+其它 5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的這個時間，他們正坐在電影院。 He won』t be coming to the party.他不去參加聚會了。
八、 過去將來進行時
1.概念：表示就過去某一時間而言,將來某一時刻或某一段時間正在進行的動作,主要用於賓語從句中,尤其多用於間接引語中。 2.基本結構：should/would + be +現在分詞 3.例句：They said they would be coming.他們說了他們將要來。 He said he could not come because he would be having a meeting.他說他不能來因為要開會。
九、 現在完成時
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。 2.時間狀語：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+時間點，for+時間段，recently, lately, in the past few years, etc. 3.基本結構：主語+have/has +p.p（過去分詞）+其它 4.否定形式：主語+have/has + not +p.p（過去分詞）+其它 5.一般疑問句：have或has放句首。 6.例句：I've written an article.我已經寫了一篇論文。 The countryside has changed a lot in the past few years.在過去的幾年，農村發生了巨大的變化。
十、 過去完成時
1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。 2.時間狀語：Before, by the end of last year (term, month…), etc. 3.基本結構：主語+had + p.p（過去分詞）+其它 4.否定形式：主語+had + not +p.p（過去分詞）+其它 5.一般疑問句：had放於句首。 6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.當我們到車站的時候,火車已經開走了。 By the end of last month. We had reviewed four books.到上個月底。我們已經復習了四本書。 基本結構：主語+had+p.p（過去分詞）+其它 ①肯定句：主語+ had+p.p（過去分詞）+其它 ②否定句：主語+ had+ not+p.p（過去分詞）+其它 ③一般疑問句：Had+主語+p.p（過去分詞）+其它 ④特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句
十一、 將來完成時
1.概念：在將來某一時刻之前開始的動作或狀態 2.時間狀語：by the time of; by the end of+時間短語（將來）;by the time+從句（將來） 3.基本結構：主語+be going to/will/shall + have+p.p（過去分詞）+其它 4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area.到你回來的時候,就將發生巨大的變化。
十二、 過去將來完成時
1.概念：表示在過去某一時間對將來某一時刻以前所會發生的動作，常用在虛擬語氣中，表示與過去的事實相反。 2.基本結構：should/would have done sth. 3.例句：I thought you'd have left by this time.我想這會兒你已經走了。 He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告訴他們他會在8點以前幹完。
十三、 現在完成進行時
1.概念：表示從過去某一時間開始一直延續到現在的動作。這一動作可能剛剛開始，也可能仍在繼續，並可能延續到將來。 2.基本結構：主語+have/has +been +doing+其它 3.時間狀語：since+時間點，for+時間段等。 4.例子：I have been sitting here for an hour.我已經在這里坐了一個小時。 The children have been watching TV since six o'clock.從6點起，孩子們一直看電視。
十四、 過去完成進行時
1.概念：表示某個正在進行的動作或狀態，持續到過去某個時刻，還未完成，一直持續到之後的當前才結束。 2.基本結構：主語+ had + been + doing +其它 3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考試之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time?他們期待這個消息有一段時間了吧？ 4.特殊含義：①尚未完成：He had been writing the novel.他已經在寫小說了。（他沒寫完） ②企圖：He had been studying the meaning of this proverb.他曾經學習過這個諺語。（他曾努力學習過它） ③未得結果：We had been studying what our enemy had said.我們一直致力於敵人所說的。（但是我們沒有理解） ④最近情況：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一場架。（最近） ⑤反復動作：He had been asking me the same question.他一直問我相同的問題。（屢次） ⑥情緒：What had he been doing？他做了什麼？（不耐煩）
十五、 將來完成進行時
1.概念：表示動作從某一時間開始一直延續到將來某一時間。是否繼續下去，要視上下文而定。 2.基本結構：shall/will have been doing 3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我將在這個工廠工作20年了。 If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱們如不快一點兒，等我們到了那兒，店門就會關了。
十六、 過去將來完成進行時
1.概念：表示從過去某時看至未來某時以前會一直在進行的動作。 2.基本結構：should/would + have + been +現在分詞 3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告訴我，到年底時，他就在那住了30年了。

『柒』 英語語法有哪些常見錯誤

您好

常見英語語法錯誤

1．句子成分殘缺不全

We always workingtill late at night before taking exams.（誤）

We are alwaysworking /We always work till late at night before taking exams（正）

We should readbooks may be useful to us. （誤）

We should readbooks which may be useful to us. （正）

2．句子成分多餘

This test is end,but there is another test is waiting for you. （誤）

One test ends, butanother is waiting for you. （正）

The driver of thered car was died on the spot. （誤）

The driver of thered car died on the spot. （正）

3．主謂不一致

Someone/Somebodythink that reading should be selective. （誤）

Some think thatreading should be selective. （正）

My sister go tothe cinema at least once a week. （誤）

My sister goes tothe cinema at least once a week. （正）

4．動詞時態、語態的誤用

I was walkingalong the road, and there are not so many cars on the street. （誤）

I was walkingalong the road and there were not so many vehicles on the street. （正）

We have little time to read some books which we interest. （誤）

We have littletime to read some books in which we are interested. （正）

I am a student who has studying in the college for two years. （誤）

I have beenstudying in the college for two years（正）

5．詞類混淆

It is my pointthat reading must be selectively. （誤）

In my opinion,reading must be selective. （正）

Honest is so important for everyperson. （誤）

Honesty is soimportant for everyone. （正）

The old man was hit by a car when he across the street. （誤）

The old man washit by a car when he was crossing the street. （正）

6．名詞可數與不可數的誤用

Too much tests aredisadvantage for students』 study. （誤）

Too many tests aredisadvantageous to students. （正）

In modern society, people are under various pressures（誤）

In modern society,people are under various kinds of pressure. （正）

7．動詞及物與不及物的誤用

The trafficaccident was taken place at the junction of two highways. （誤）

The trafficaccident took place at the junction of two highways. （正）

Because of his excellent performance, the boss rose his salary. （誤）

Because of hisexcellent performance, the boss raised his salary. （正）

8．介詞to和不定式符號的混淆

Too many testswill do harm to cultivate our independent thinking. （誤）

Too many testswill do harm to the cultivation of our independent thinking. （正）

All these contributed to solve the serious problem. （誤）

All thesecontributed to the solution to the serious problem. （正）

9．情態動詞的誤用

It may not good toour health. （誤）

It may be not goodto our health. （正）

They should spent much time. （誤）

They should spendmuch time. （正）

10. There be句型的誤用

There exists somenew problems such as being dishonest. （誤）

There exist/arisesome new problems such as being dishonest. （正）

There are many way to solve the tuition and fees of college ecation. （誤）

There are manyways to raise the money for the tuition and fees for college ecation. （正）

1.動賓搭配不當

We must payattention to it and make solutions to the problem. （誤）

We must payattention and find a solution to the problem. （正）

It also may help you to make success. （誤）

It may also helpyou succeed/obtain your goal. （正）

2.根據中文逐字硬譯

If someone』sfamily situation is not well, he can apply for loan to bank. （誤）

If one』s family isnot well off, he can apply to the bank for a loan. （正）

Let alone touch the outside world of campus/keep a good body health（誤）

Let alone get intouch with the world outside of the campus/keep fit（正）

上面這些錯誤比較典型、集中，請大家務必要注意，其他的錯誤，如單詞拼寫、大小寫、標點符號的誤用等，可謂千姿百態，無奇不有，在此就不一一列舉。

由於篇幅有限 詳細資料請看文件

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