初二下冊英語三單元語法翻譯

❶ 8年級下冊英語3單元Grammar Focus翻譯

我可以和朋友們出去吃飯嗎？ 當然可以，那應該是可以的。
我們可以看完電影後專去買屬些喝的嗎？ 不，你不能。你明天有一場 籃球賽。
請你帶著狗去散步好嗎？ 好的，但我想先看個節目。
請你倒一下垃圾 好嗎？ 好的，當然可以。

❷ 初二下英語第三單元3a翻譯

上個月，當我從學校放學回家後我們家的小狗過來歡迎我。他想要我帶他出去散步，可是我太疲勞了。我放下我的書包然後走向了客廳。當我剛坐在電視機前媽媽就向我走了過來，說:「你可以帶狗狗出去溜一圈嗎？」

「我可以先看一會兒電視嗎？」我問到。「不可以!」她生氣的回答說，「你天天就知道看電視，回家了也從來不會幫忙打掃衛生。我不可能每天都白天工作晚上還要回家打掃衛生。」

「好，我每天白天在學校也要一直學習上課。我和你一樣勞累。」我回吼道。媽媽沒有再說什麼直接走開了。整整一個星期，她沒有做任何家務活，我也沒有。最終，我沒辦法找到一隻干凈的盤子或一件干凈的襯衫。第二天媽媽下班回家發現屋子裡干凈又整潔。

「發生了什麼?」她驚訝得問道。

「我很抱歉，媽媽。我終於明白了一件事，我們需要一同做家務以擁有一個干凈又舒適的家。」我回復道。

(2)初二下冊英語三單元語法翻譯擴展閱讀

文章中的重點詞彙

month 月 月份

welcome 歡迎 迎接

tired 疲勞的 勞累的

living room 客廳

the minute 一……就……頃刻間

reply 回復 回答

angrily 生氣地

evening 晚上 傍晚

shout 吼 大聲叫

housework 家務活

happened 發生

understand 理解 明白

share 分享 共享

clean 干凈的

❸ 八年級下冊英語第三單元語法焦點翻譯。帥哥美女，哥哥姐姐求你們了，作業好好好多多多的，盡量快點 謝謝

Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?

重點語法：過去進行時態

do/does 的過去進行時態形式：(was/were) doing

do/does 的過去進行時態的被動語態：(was/were) being done

過去將來時態的肯定句、否定句和疑問句形式：

肯定句例句：I was walking down the street when a UFO landed.

否定句例句：I wasn't walking down the street when a UFO landed.

一般疑問句例句：Were you walking down the street when a UFO landed?

特殊疑問句例句：What were you doing when a UFO landed?

動詞 when 和 while 的選擇：when 後加瞬間動詞，while 後加延續性動詞。

例句：The boy was walking down the street when the UFO landed.

=While the boy was walking down the street, the UFO landed.

感嘆句

結構：(1) How + adj. + the + 主語 + 謂語動詞

=(2) What + (a/an) + [adj.] + n. + 主語 + 謂語動詞

例句：What a beautiful flower [it is]!

=How beautiful the flower is!

What beautiful flowers [they are]!

=How beautiful the flowers are!

重點短語：get out 出去;離開

take off 起飛

run away 逃跑;跑掉

come in 進來

hear about = hear of 聽說

take place 發生

as ... as 像……一樣(eg/ as old as him 像他一樣老)

anywhere = everywhere = here and there 任何地方

think about 考慮

think of 認為

get up = get out of the bed 起床

at the doctor's 在診所

every day 每一天

everyday adj. 日常的

most adj. 大部分

the most 最多的

in space 在太空中

national hero 民族英雄

all over the world = in the world 全世界

Reading Strategy(閱讀方法)

The title can be helpful for you to understand a text. (一篇文章的標題可以幫助你理解整篇文章。)It's also a good idea to read the first sentence of each paragraph before you read. (在閱讀整篇文章之前，閱讀每段的第一句話也是一個很有效的方法。)

❹ 求八年級下冊英語第三單元課文翻譯 快快

上個月，我們的狗歡迎我，當我從學校回家。他想走，但我太累了。

我扔下我的書包去客廳。我坐在電視機前的那一刻，我媽媽過來。

「請你帶狗去散步？「她問。「我可以看一個節目嗎？

「我問。「沒有！「她生氣地說。「你所有的時間看電視，從不幫助周圍的房子！

我不能整天工作嗎家務晚上。

「嗯，我工作一整天在學校，太！我是和你一樣的累！

我喊道。我媽媽什麼也沒說就走了。

一個星期，她沒有做任何家務，我也沒有。最後我找不到一個干凈的盤子或一件干凈的襯衫.

第二天我媽媽下班回家發現家裡的整潔

非常抱歉，媽媽。我終於明白，我們要分擔家務要一個干凈、舒適的家，」我回答說。

(4)初二下冊英語三單元語法翻譯擴展閱讀:

英語翻譯的技巧

1、增譯法：指根據英漢兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更准確地表達出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。例如：

(1) To the east and the south a faint pink is spreading.

東南方呈現一抹淺紅，正在向遠處擴展。

(2) The sun rose thinly from the sea.

一輪紅日從海邊淡淡升起。

2、省譯法：這是與增譯法相對應的一種翻譯方法，即刪去不符合目標語思維習慣、語言習慣和表達方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。例如：

(1) You will be staying in this hotel ring your visit in Beijing.

你在北京訪問期間就住在這家飯店裡。(省譯物主代詞)

(2) I hope you will enjoy your stay here.

希望您在這兒過得愉快。(省譯物主代詞)

3、轉換法：由於英漢兩種語言在語法和表達方式等方面存在著許多差異，因此英譯漢時常常有必要改變表達方式，使譯文通順流暢、地道可讀。這種變通技巧就是轉換法(shift of perspective)。

4、合並法：由於文化上的差異，英譯漢時有時直譯原文就會使譯入語讀者感到費解，甚至誤解。這時，就有必要借用漢語中意義相同或相近、且具有自己鮮明文化色彩的表達法對原文加以歸化。歸化翻譯法常用於處理某些英語成語、典故、形象詞語等一類文化色彩較濃的表達方式。恰倒好處地歸化可以使譯文地道簡潔、生動活潑，便於譯入語讀者理解和接受。

❺ 初二英語書三單元翻譯

湯姆比抄薩姆更聰明嗎？ 不，不是的。薩姆比湯姆更聰明。
塔拉比蒂娜更外向嗎？ 不，不是的。蒂娜比塔拉更外向。
你和你的姐姐一樣友好嗎？ 不，不是的。我比我的姐姐更友好。
塔拉工作和蒂娜一樣努力嗎？ 是的，她是。
在學校誰學習更努力？ 蒂娜認為她比我學習更努力。

❻ 初二英語下冊第三單元2b翻譯

您好，以下為翻譯：

親愛的先生：我不明白為什麼一些家長讓他們的孩子在家做家務。現在的孩子 們已經承擔了足夠多的學習壓力。他們沒有時間學習，也沒有時間做家務。做家務是浪費他們的時間。我們可不可以讓他們只做學生的事？他們應該將時間花在學業上，為的是取得好成績並考上好大學。此外，當他們長大後，他們將不得不做家務，所以他們現在沒必要做家務。父母為他們的孩子在家提供一個干凈舒適的環境，這是他們的職責。不管怎樣,我認為做家務 並不是很難,我並不介意做家務。米勒女士

親愛的先生：我認為對於孩子們來說，學會如何做家務和幫助父母做家務是重要的。只在學校取得好的成績 是不夠的。現在的孩子太依賴他們的父母了。他們總是問「你可以遞給我這個嗎？」或者「你可以幫我做那個嗎？」做家務幫助培養孩子們的獨立性，並教會他們如何照顧自己。做家務也幫助他們懂得公平的觀念。由於他們和父母住在一所房子里，他們應該知道，每個人都應在保持房子的干凈、整潔上盡一份力。我們鄰居的兒子考上了一所好大學，但在第一學年裡，他不知道如何照顧自己，因此，他經常生病，成績也下降了。越早讓孩子們學會獨立，對他們的未來越好。
史密斯先生

拓展知識：

如何學好英語

首先需要大家做的，就是持之以恆，隨時隨地學習。

其次，要學以致用，不能僅限於「啞巴」英語。

最後，多看一些英文電影。

❼ 人教版英語初二下冊三單元B部分2b翻譯

初二英語下冊第三單元2b，課文譯文（基本意思），僅供參考。
親愛的先生，
我不明白為什麼一些家長讓他們的孩子在家做家務。現在的孩子 們已經承擔了足夠多的學習壓力。他們沒有時間學習，也沒有時間做家務。做家務是浪費他們的時間。我們可不可以讓他們只做學生的事？他們應該將時間花在學業上，為的是取得好成績並考上好大學。此外，當他們長大後，他們將不得不做家務，所以他們現在沒必要做家務。父母為他們的孩子在家提供一個干凈舒適的環境，這是他們的職責。不管怎樣,我認為做家務 並不是很難,我並不介意做家務。

米勒女士
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親愛的先生，
我認為對於孩子們來說，學會如何做家務和幫助父母做家務是重要的。只在學校取得好的成績 是不夠的。現在的孩子太依賴他們的父母了。他們總是問「你可以遞給我這個嗎？」或者「你可以幫我做那個嗎？」做家務幫助培養孩子們的獨立性，並教會他們如何照顧自己。做家務也幫助他們懂得公平的觀念。由於他們和父母住在一所房子里，他們應該知道，每個人都應在保持房子的干凈、整潔上盡一份力。我們鄰居的兒子考上了一所好大學，但在第一學年裡，他不知道如何照顧自己，因此，他經常生病，成績也下降了。越早讓孩子們學會獨立，對他們的未來越好。

史密斯先生
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❽ 人教版八年級英語下冊第三單元2d翻譯

全部啊。？

❾ 初二上的英語第3單元語法翻譯和課文

李晨,你假期里打來算自做什麼? 我將要去野營. 那聽起來不錯.你會和誰去? 我會和我的父母去 你假期里打算做什麼?我會去拜訪我的祖母 她假期里打算做什麼?她將會去野營 他們在假期里打算做什麼?他們將回在家休息 你將什麼時候去?我將在星期一去 他將什麼時候去?他將在12日去 他們將在什麼時候去?他們將在下周去