『壹』 高中英語中的非謂語動詞的語法有
高中英語之難點 ---非謂語動詞的復習
語法教學材料:非謂語動詞
動詞的非謂語形式有三種：不定式、動名詞和分詞． (一)不定式
不定式由「 to十動詞原形」構成，其否定形式是「 not to do」．不定式可以帶賓語或狀語構成不定式短語，沒有人稱和數的變化，但有時態和語態的變化．不定式可作主語、賓語、狀語、表語和定語，但不能單獨作謂語．不定式的邏輯主語有時用「 for十名詞或代詞賓格」構成．
1．不定式的用法：
l)作主語．不定式短語作主語時，往往放在謂語之後，用 it作形式主語．例如：
To see is to believe．
It is right to give up smoking．
2)作賓語．不定式短語作賓語時，如果還帶有賓語補足語。往往把不定式賓語放在賓語補足語之後，而用 it作形式賓語．例如：
He wanted to go．
I find it interesting to study work with him.
3)作賓語補足語．例如：
He asked me to do the work with him.
注意 ：在 feel，hear，listen to，look at，notice, observe，see，watch，have，let，make等詞後的補足語中，不定式不帶 to．但是這些句子如果變成被動結構時，就必須帶 to．例如
I often hear him sing the song．
He is often heard to sing the song．
注意：不定式動詞在介詞 but，except，besides後面時，如果這些介詞之前有行為動詞 do的各種形式，那麼，這些介詞後的不定式不帶 to，否則要帶 to．如：
She could do nothing but cry.
What do you like to do besides swim?
I have no choice but to go．
4)作定語．例如：
I have some books for you to read． 注①作定語的不定式如果是不及物動詞，或者不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點、工具等，不定式後面須有相應的介詞．例如：
He is looking for a room to live in．
There is nothing to worry about．
Please give me a knife to cut with．
但是，不定式所修飾的名詞如果是 time，place或 way，不定式後面的介詞習慣上要省去．例如：
He had no money and no place to live.
注②當作定語的不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的承受者時，不定式既可以用主動語態，也可用被動語態，但其含義有所不同．試比較：
A) Have you anything to send?
你有什麼東西要寄嗎?
(不走式 to send的動作執行者是 you)
B) Have you anything to be sent?
你有什麼要(我或別人)寄的東西嗎?(不定式 to be sent的動作執行者是已被省略的 me或 someone else)
5)作狀語，表示目的、原因、結果或條件．例如：
I came here to see you．(目的)
We were very excited to hear the news．(原因)
He hurried to the school to find nobody there．(結果)
To look at him, you would like him．(條件)
目的狀語還可以用 in order to或 so as to來表示．如：
In order to pass the exam, he worked very hard．
We ran all the way so as not to be late．
不定式也可在作表語用的形容詞後面作狀語．例如：
I am very glad to hear it．
The question is difficult to answer．
「 too十形容詞或副詞十不定式」作狀語．例如：
He is too old to do that．
另外句子中有 enough這個詞時，常用不定式作狀語．例如：
The room is big enough to hold us．
6)作表語．例如：
My job is to help the patient．
7)作獨立成分．例如：
To tell the truth， I don』t agree with you.
8)不定式與疑問詞 who，which，when，where，how，what等連用，在句中起名詞作用，可充當主語、表語、賓語等．例如：
He didn』t know what to say.(賓語)
How to solve the problem is very important．(主語)
My question is when to start. (表語)
注意：在與 why連用時，只用於 why或 why not開頭的簡短疑問句中，後面緊跟的動詞不定式不帶 to.例如:
Why not have a rest?
9)不定式在句中用主動式還是被動式。多數情況下是容易判別的，但有時的確比較復雜，請注意以-下幾點：
A)不定式修飾的名詞或代詞和不定式邏輯上構成主謂關系時，不定式往往用主動形式.
Have you got a key to unlock the door?
(A key unlocks the door．)
B)不定式和它前面被修飾的名詞或代詞構成邏輯上的動賓關系，又和該句主語構成邏輯上的主謂關系時，不定式常用主動形式．
I have got a letter to write．( I write letter．)
He needs a room to live in．( He lives in a room．)
I know what to do．( I do what．)但這句如改為下列形式，不定式就得用被動形式： I know what is to be done.
這是因為 what is to be done是賓語從句，從句中的主語 what是動詞 do的動作對象
C)不定式作表語形容詞的狀語，和句中主語構成邏輯上的動賓關系時，不定式多用主動形式，這是因為人們往往認為形容詞後者去了 for one或 for people．例如：
He is hard to talk to．( to talk to him．)
The book is difficult to understand.( to understand the book.)
但如果強調句中的受事者時，亦可用不定式被動式，例如：
The handwriting is very difficult to be read.
The box is too heavy to be lifted．
D)在 there十 be的結構中，當說話人考慮的是必須有人去完成某件事時，不定式用主動形式，如果說話人強調的是事情本身必須完成，則用被動形式．
There is a lot of work to do.( Somebody has to do the work．)
There is a lot of work to be done． ( The work has to be done.)
請注意下面兩個句子的含義是不同的：
There is nothing to do.意為無事可做，感到十分乏味．
There is nothing to be done．意為某東西壞了，無法使之恢復正常．
2．不定式的時態
l)不定式的一般形式所表示的動作，通常與謂語的動作(狀態)同時(或幾乎同時)發生，或是在它之後發生．例如：
I saw him go out．
2)如果謂語表示的動作(情況)發生時，不定式表示的動作正在進行，這時不定式就要用進行式．例如：
I am very glad to be working with you．
3)如果不定式的動作發生在謂語動詞之前，就要用完成式．例如:
I』m sorry to have kept you waiting.
3．不定式的語態
當不定式邏輯上的主語是這個不定式所表示的動作的承受者時，不定式一般要用被動形式。例如： He asked to be sent to work in the countryside． It is possible for our hopes to be realized． (二)動名詞
1．動名詞由動詞十 ing構成;具有動詞和名詞的性質;在句中起名詞作用，可作主語、賓語、表語和定語．
1)作主語．例如:
Seeing is believing.
Laying eggs is the ant queen』s full- time job.
It is no use arguing with him.
注意：動名詞和不定式都可以作主語，動名詞作主語表示一般或抽象的多次性行為，不定式作主語往往表示具體的或一次性的動作．例如：
Playing with fire is dangerous．(泛指玩火)
To play with fire will be dangerous．(指一具體動作)
但在 It is no use／ good，not any use／ good，useless等後必需用動名詞。
2)作表語．例如：
Her job is teaching.
3)作賓語．例如：
He is fond of playing football．
I like swimming.
注① admit，appreciate，avoid，consider, delay, dislike，enjoy，escape, excuse，face，feel. like，finish，forgive，give up, imagine，include，keep，mention，mind，miss，practise，put off，resist, risk，suggest，can』t help，can』t stand(無法忍受)等動詞後可以用動名詞作賓語，但不能用不定式．
注② forget，go on，like，mean，regret，remember，stop，try等動詞可帶動名詞或不定式作賓語，但意義上有區別。
I remember doing the exercise. (我記得做過練習．)
I must remember to do it. (我必須記著做這事．)
I tried not to go there．(我沒法不去那裡．)
I tried doing it again. (我試著又幹了一次．)
Stop speaking. (不要講話。)
He stopped to talk. (他停下來講話．)
I mean to come early today. (我打算今早些來．)
Missing the train means waiting for another hour．
(誤了這趟火車意味著再等一個小時．)
注③在 allow，advise，forbid，permit等動詞後直接跟動詞作賓語時，要用動名詞形式，如果後面有名詞或代詞作賓語，然後再跟動詞作賓語補足語時，其賓語補足語用帶 to的不定式．例如：
We don』t allow smoking here.
We don' t allow students to smoke.
注④動詞 need，require，want作「需要」解，其後跟動詞作它的賓語時，必須用動名詞，或不定式的被動式．這時，動名詞的主動式表示被動意義．例如：
The window needs( requires，wants) cleaning( to be cleaned)
注⑤在短語 devote to，look forward to，stick to，to be used to，object to，thank you for，excuse me for，be( kept) busy，be worth，have difficulty／ trouble／ problem (in)，have a good／ wonderful／ hard time(in)，there』s no use／good／ need，feel／ look／seem／ like／get down to等後的動詞也必須用動名詞形式．例如：
I look forward to hearing from you soon.
注⑥在 love，hate，prefer等動詞後用動名詞或不定式無多大區別。
但說話人有所指的時候，通常用不定式。
注⑦start，begin，continue在書面語中多後接動名詞，在口語中多後接不定式。
注⑧在 should(would) like／ love等後須用不定式。
4)作定語．例如：
He has a reading room.
2．動名詞的復合結構
動名詞的復合結構由物主代詞或人稱代詞賓格，名詞所有格或普通格加動名詞構成．在句子開頭必須用名詞所有格或物主代詞．例如:
His coming made me very happy．
Mary』s crying annoyed him.
She didn』t mind his crying．
Is there any hope fo Xiao Wang』s winning．
3．動名詞的時態和語態．
l)動名詞的時態
動名詞的時態分一般式和完成式兩種，如果動名詞的動作沒有明確地表示出時間是與謂語動詞同時發生或在謂語動作以前發生，用動名詞的一般式．例如:
We are interested in playing chess.
His coming will be of great help to us．
如果動名詞的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前，通常用動名詞的完成時態。例如:
I』m sorry for not having kept my promise.
但是在某些動詞或片語後，常用動名詞的一般形式，盡管其動作是在謂語所表示的動作之前發生的．例如：主語是這個動名詞表示的動作的對象時，動名詞用被動語態．被動語態由「 being十過去分詞」或「 having been十過去分詞」構成。後一種一般避免使用．例如：
He likes being helped.
註：在 to be worth doing句型中，動名詞 doing表示的是被動意義．例如：
The book is worth reading．(三)分詞
1．分詞的時態和語態
l)分詞分為現在分詞和過去分詞。現在分詞有一般式和完成式．一般式表示和謂語動詞所表示的動作同時發生的行為；完成式(having十過去分詞)表示在謂語動詞所表示的動作之前發生的動作．例如：
Being a student，he was interested in books．
2)現在分詞有一般式和完成式，且有主動語態和被動語態，當句子的主語是分詞動作的承受者時，分詞用被動語態，如果要強調分詞的動作先於謂語動作，就用分詞完成式的被動形式．例如：
The question being discussed is important：
過去分詞表示在謂語動詞之前發生的動作，本身有被動的含義，所以只有一般式沒有完成式．
2.分詞的用法
l)作定語
分詞短語做定語時，放在被修飾的名詞之後；單個分詞做定語時，放在被修飾的名詞之前．例如:
The man standing by the window is our teacher.
注意：現在分詞作定語時，它表示的動作是正在進行或與謂語動詞所表示的動作幾乎同時發生，如果兩個動作有先有後，一般不能用現在分詞作定語，而要用定語從句。例如：
The teacher criticized the student who had broken the window．
現在分詞作定語的差異：
現在分詞在句中作定語時，不僅存在前置與後置的區別，而且存在狀態、時間與形式上的差異。為了幫助大家分清這些差異，更好地掌握現在分詞的用法，現在分別論述如下。
一、狀態差異
現在分詞作定語明顯存在狀態差異。一般來講，前置的現在分詞靜感強。而後置現在分詞動感強。學習時要注意體會這一點。
例：The labouring people are the wisest.
例：The farmers labouring here are not afraid of snakes．
能前置的現在分詞為數不太多，常見的大都是已被形容詞化了的現在分詞。這一點主要表現在有些現在分詞前常有程度副詞，有些現在分詞甚至還有比較等級。
例: I have brought very exciting news to you．
例：This is the most exciting story that I have ever read．
二、時間差異
時間差異指現在分詞表示的動作發生的時間差異。有些現在分詞作定語時表示正在的動作。這些現在分詞若改為定語從句宜用進行時態。
例：Did you tell the children playing there not to make any noise?
noise?
例：The American president visiting China now will return on Saturday.
有些現在分詞作定語時則表示經常性動作或現在(或當時)的狀態。此類現在分詞若改為定語從句宜用一般時態，而不宜用進行時態。若譯成漢語也應注意體現這一點。
例：They stayed at a hotel standing by the lake.
三、形式差異
從形式來看，前置現在分詞多為單個分詞，而後置現在分詞多為短語。換句話說，若用現在分詞作定語，單個分詞要前置，分詞短語要後置。但也不能絕對如此，要視情況而定。要是強調動感，即使是單個分詞也應後置。
例：Look! The girl singing is Alice and the one dancing is Mary．
從內容來講，前置現在分詞多為不及物動詞，沒有自己的賓語或狀語。後置現在分詞可帶賓語或狀語。有時前置現在分詞也可有自己的賓語或狀語，不過要置於分詞前，且中間要有連詞符號。當然，帶比較級時除外。
例Barking dogs seldom bite．
例 The person translating the songs can speak seven languages.
值得說明的是，現在分詞的完成式與被動式一般都不能用作前置定語，只能作後置定語，使用時應慎重。
例 We must keep a secret of the things being discussed here．
2)作狀語
分詞或分詞短語作狀語時，可以表示時間、原因、行為方式、伴隨狀況等。例如：
Being a student, I must study hard.(原因)
While reading the book, he nodded from time to time．(時間)
The teacher stood there surrounded by the students．(方式) 註：①分詞短語作狀語時，其邏輯主語必須與句子的主語一致．
註：②表示時間關系的分詞短語有時可由連接詞 while或 when引出．
註：③有時「with( without)十名詞(或代詞賓格)十分詞」的結構，表示伴隨狀況．例如：
He lay half dead，with all his ribs broken． 註：④當分詞的邏輯主語與主句的主語不同時：分詞必須有自己的主語．例如:
Time permitting, I will finish another lesson．
3)作表語．例如：
The news is inspiring.
4)作賓語補足語．例如： We saw the teacher making the experiement. 注意：在 see，hear，watch，feel，observe，have，listen to，notice等動詞後，既可以用現在分詞構成復合賓語，也可以用不定式構成復合賓語，但兩者的含義是有差別的，用現在分詞，表示動作正在發生，(即處於發生的過程中，還沒有結束)，用不定式表示動作發生了，(即動作全過程結束了)。例如：
I saw the girl getting on the tractor．
He had his clothes washed. (他叫別人洗了衣服)
注意：「 have十賓語十現在分詞」表示主體使客體處於某狀態或干什麼事；「 have十賓語十過去分詞」表示動作是別人做的或與主體意志無關
『貳』 從初中到高中的非謂語動詞的用法，全部，謝謝各位了
非謂語動詞和謂語動詞的相對時間關系 非謂語動詞
相對謂語動詞的時間意義 例句
一般式不定式
說明行為在謂語動詞所表示的行為之後，多數是那些表願望的詞：want; hope; expect; wish等。 I want to go home.
I hope to see you.
說明行為與謂語動詞表示的行為同時發生，多數是那些省略不定式符號的詞，一般是復合賓語。 I saw him come in.
He helped him (to) carry things.
一般式動名詞
表示動作與謂語動詞表示的動作同時發出。 We enjoyed seeing the film.
I am thinking of taking over the job.
在動詞insist on; rely on; count on(相信)等後表示動作在謂語動詞表示的動作之後發生。 He insisted on doing that work
在有些明確表示時間先後的動詞和介詞on; upon after代替完成動名詞表示的動作在謂語動詞表示的動作先發生。 I remember seeing him before.
On arriving Beijing, he went to see his friend.
一般式分詞
現在分詞
持續性動詞
說明分詞表示的動作和句中謂語動詞表示的動作同時發生。 He stood there speaking.
Holding a book under his arm, he entered the room.
終止性動詞
說明分詞表示的動作發生之後，句中謂語動詞表示的動作立刻發生。 Entering the room, I found nobody in.
Turning to the right, you will find the post office.
過去分詞
持續性動詞
通常說明分詞表示的動作，此句中謂語動詞表示的動作先發生。 Written in simple English, the book is easy to read.
I can't find my lost pen.
說明分詞表示的動作和句中謂語動詞表示的動作並無先後。 He is a person well-known in this country.
代替完成式現在分詞的被動語態。 Ecated by the party, he became a brave fighter.
完成式不定式
說明行為動詞在謂語動詞表示的行為動詞之前發生。 I'm sorry to have troubled you.
He is said to have come here.
He is thought to have done it.
He is believed to have done it.
He seemed to have known it.
在wish, hope, expect, intend, mean, suppose等動詞過去時後，說明行為動詞沒有實現。 We wished to have done this.
I expected to have left by then.
(=I had expected to heave by then.)
完成式動名詞
說明動名詞表示的動作，此句中動詞表示的動作先發生。 We regret having told you the news.
After having finished his work, he went home.
He denied having broke the glasses.
完成式分詞
說明分詞表示的動作，此句中謂語動詞表示的動作先發生。多數表示一些瞬時間動詞。如果是hear; see或表示位置轉移的動詞arrive; leave; turn; open.不用完成時 Having finished his work, he went home.
Sitting down with him, we begun to discuss it.
Hearing this, he rose and went to the door.
非謂語動詞用法對比
知識要點：
一、不定式與動名詞做主語：
1、動名詞做主語往往表示普通的、一般的行為，不定式做主語常表示某次具體的行為。例如：
Collecting information about children』s health is his job. 收集有關兒童健康的信息是他的工作。
It』s necessary to discuss the problem with an experienced teacher. 與一位有經驗的老師討論這個問題是有必要的。
2、常用不定式做主語的句型有：
（1）It』s difficult (important, necessary) for sb. to do
（2）It』s kind (good, friendly, polite, careless, rude, cruel, clever, foolish, brave) of sb. to do.
3、常用動名詞做主語的句型有：
It』s no good (use, fun) doing.
It』s (a) waste of time one』s doing.
It』s worth while doing.
二、不定式、動名詞、分詞做表語：
1、不定式做表語常表示謂語動詞所表示動作之後發生的動作。
His teaching aim of this class is to train the students』 speaking ability. 他這節課的教學目的是要訓練學生說的能力。
2、動名詞做表語是對主語內容的解釋，這時主語與表語位置可以互換，動名詞常用於口語中。
Its full-time job is laying eggs. 它的（指蟻後）的專職工作是產卵。
3、現在分詞做表語表示主語的性質與特徵；進行時表示正在進行的動作。
The task of this class is practising the idioms. （現在分詞做表語）
With the help of the teacher, the students are practising the idioms. （現在進行時）
4、常用作表語的現在分詞有：interesting, amusing, disappointing, missing, puzzling, exciting, inspiring, following等。現在分詞表示進行與主動。
The joke is amusing .這笑話很逗人。
The problem is puzzling. 這個問題令人不解。
5、過去分詞作表語表示主語所處的被動狀態或完成某動作的狀態。而被動語態表示主語所承受的動作。
The village is surrounded by high mountains.（過去分詞做表語）
The enemy was surrounded by the Red Army.（被動語態）
He is well ecated.（過去分詞做表語）
He has been ecated in this college for three years.（被動語態）
常用在句中做表語的過去分詞有：
used, closed, covered, interested, followed, satisfied, surrounded, done, lost, decided, prepared, saved, shut, won, completed, crowded, dressed, wasted, broken, married, unexpected等。
6、注意如下動詞的現在分詞與過去分詞用法不同：
interest（使…感興趣），surprise（使…吃驚），frighten（使…害怕），excite（使…興奮），tire（使…疲勞），please（使…滿意），puzzle（使…迷惑不解），satisfy（使…滿意），amuse（使…娛樂），disappoint（使…失望），inspire（使…歡欣鼓舞），worry（使…憂慮）
它們的現在分詞常修飾物（有時修飾人），表示主動，過去分詞常修飾人，表示被動（包括某人的look、voice等）。例如：
Climbing is tiring. 爬山很累人。
They are very tired. 他們很疲勞
After hearing the exciting news, he gave a speech in an excited voice.
三、不定式與動名詞做賓語：
1、下列動詞跟不定式做賓語：
want, wish, hope, expect, ask, pretend, care, decide, happen, long, offer, refuse, fail, plan, prepare, order, cause, afford, beg, manage, agree, promise等。
2、在下列動詞或動詞短語後用動名詞做賓語：
enjoy, finish, suggest, avoid, excuse, delay, imagine, keep, miss, appreciate, be busy, be worth, feel like, can』t stand, can』t help, think of, dream of, be fond of, prevent…(from), keep…from, stop…(from), protect…from, set about, be engaged in, spend…(in), succeed in, be used to, look forward to, object to, pay attention to, insist on等。
3、在forget, remember, stop, regret, try, mean等動詞後跟不定式與動名詞意義不同，不定式表示謂語動詞之後的動作，而動名詞表示的動作發生在謂語動詞之前，常用一般式doing代替完成式having done.
He forgot to tell me to post the letter.（他忘了叫我發信。）
I shall never forget finding that rare stamp on an ordinary envelope. 我永遠也忘不了在一個普通信封上發現了那枚珍貴的郵票。
Remember to write to us when you get there. 到那裡，記得給我們寫信。
I don』t remember meeting him. 我不記得見過他。
I regret to tell you that I can』t go to your birth-day party. 我很遺憾告訴你我不能去參加你的生日晚會了。
They regretted agreeing to the plan. 他們後悔同意這個計劃。
He tried to pretend to share in the pleasure with his friend. 他盡力假裝與朋友分享歡樂。
She tried reading a novel, but that couldn』t make her forget her sorrow. 她試著看看小說，但也不能使她忘記傷心事。
I didn』t mean to hurt you. 我沒有企圖傷害你。
A friend indeed means helping others for nothing in return. 真正的朋友意指不圖回報地幫助別人。
4、動名詞作need, want, require, be worth的賓語時，用主動式代替被動式。
The washing-machine needs repairing.（或用：needs to be repaired）這台洗衣機需要修理。
The point wants referring to. 這一點要提到。
This English novel is worth reading. 這本英文小說值得一讀。
The situation in Russian required studying. 俄國形式需要研究。
四、不定式與分詞在句中做賓語補足語：
1、以下動詞後跟不定式做賓語補足語：
ask, tell, beg, allow, want, like, hate, force, invite, persuade, advise, order, cause, encourage, wait for, call on, permit, forbid
The doctor advised him to stay in bed for another few days. 醫生囑咐他再卧床休息幾天。
We wish him to remain and accept the post. 我們希望他留下來接受這個職位。（注意hope後不跟不定式做賓補。）
2、有些動詞後的復合賓語用不帶「to「的不定式，這些動詞有：see, watch, notice, hear, feel, make, let, have等。例如：
We noticed him enter the house. 我們留意到他進了那所房子。
The boss made them work twelve hours a day. 老闆讓他們一天干12小時工作。
注意當make、have不做「迫使、讓」講，而做「製造、有」解時，跟帶有to的不定式做狀語。
Mother made a cake to celebrate his birthday. 媽媽做了一個蛋糕給他慶賀生日。
He had a meeting to attend. 他有個會要開。
3、下列動詞後的復合賓語用分詞做賓補：see, watch, notice, observe, hear, feel, make, set, have, leave, keep, find等。用現在分詞還是用過去分詞做賓補，要看分詞與賓語的關系。例：
We heard him singing the song when we came in. 當我們進來的時候，聽見他正唱那首歌。
We have heard the song sung twice. 我們聽過這首歌唱過兩遍了。
五、非謂語動詞做定語：
1、不定式做定語放在所修飾的名詞後，表示在謂語動詞之後發生的動作或過去的某一特定動作。例如：
He had no house to live in but a lot of work to do. 他沒有房子住卻有好多活要干。
Our monitor is the first to arrive. 我們班長是第一個到的。
2、動名詞與現在分詞做定語的區別：
動名詞做定語說明所修飾名詞的用途；現在分詞做定語，表示所修飾名詞進行的動作。
a walking stick 拐杖（動名詞做定語，意為a stick for walking）
a sleeping car 卧鋪車廂（動名詞做定語，意為a car for sleeping）
the rising sun 正在升起的太陽（現在分詞做定語，意為the sun which was rising）
the changing world 變化中的世界（現在分詞做定語，意為the world which is changing）
3、現在分詞與過去分詞做定語的區別：過去分詞做定語表示完成或被動的動作，現在分詞做定語表示主動或進行的動作。如：
a piece of disappointing news 使人失望的消息（意同a piece of news which disappointed us）
in the following years 在後來的幾年中（意同in the years that followed）
a well dressed woman 衣著講究的女士（意同a woman who is dressed well）
a car parked at the gate 停在門口的小汽車（意同a car which was parked at the gate）
六、不定式與分詞做狀語：
1、不定式做狀語，只表示目的、結果或原因：
He hurried home only to find his money stolen. 他匆忙趕到家中，發現錢被盜了。（結果狀語）
To make himself heard, he raised his voice. 為了被聽清楚，他提高了嗓門。（目的狀語）
All of us are surprised to see his rapid progress. 看到他的進步，我們都很吃驚。(原因狀語)
2、分詞做狀語可表示時間、條件、原因、伴隨、讓步、方式：
Seen from the top of the hill, the town is beautiful. 從山上看，這座城市很美。（條件狀語）
Coming into the room, he found his father angry. 當走進房間時，他發現父親生氣了。（時間狀語）
Being tired, they went on working. 雖然累了，但他們繼續工作。（讓步狀語）
Having been hit by the big boy on the nose, the little boy began to cry. 由於被大孩子打了鼻子，那個小男孩哭了。（原因狀語）
He put a finger in his mouth, tasted it and smiled, looking rather pleased. 他把一個手指放進嘴裡，嘗了嘗，笑了，看起來挺高興。（伴隨狀語）
參考資料：http://iask.sina.com.cn/b/1256373.html?from=related
『叄』 非謂語動詞的具體用法
非謂語動詞主要包括不定式、動名詞和現在分詞。為了區分這三種不同的非謂語動詞的用法和含義，我們將分別從三種非謂語動詞在句子中做主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語以及一些特殊結構句型等角度來區分其用法和細微含義。
1．不定式和動名詞作主語的區別
(1)動名詞作主語通常表示抽象動作；而不定式作主語表示具體動作。
Smoking is prohibited(禁止)here．這里禁止抽煙。(抽象)
It is not very good for you to smoke so much．你抽這么多煙對你身體很不好。(具體)
(2)動名詞作主語時，通常用以表示一件已知的事或經驗。
不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。
Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。(經驗)
Driving a car ring the rush hour is tiring．在高峰時刻開車令人厭煩。(經驗)
(3）不定式做主語，一般用it當形式主語，把作主語的不定式短語後置。
It took me only five minutes to finish the job.
2．不定式、動名詞和分詞作表語的區別
(1)不定式作表語
1)不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。
To do two things at a time is to do neither．一次做兩件事等於未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建議是立刻開始干。
2）如果主語是不定式（表示條件），表語也是不定式（表示結果）。
To see is to believe.百聞不如一見。
To work means to earn a living．工作就是為了生活。
3)如果主語是以aim， ty， hope， idea， happiness， job， plan， problem， purpose， thing， wish等為中心的名詞，或以what引導的名詞性從句，不定式作表語是對主語起補充說明作用。
His wish is to buy a luxurious car in the near future．他的希望是在不遠的將來買一輛豪華轎車。
The function of Louis Sullivan』s architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior.
The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant．
(2)動名詞作表語：動名詞作表語，表示抽象的一般性的行為。
Our work is serving the people．我們的工作是為人民服務。
His hobby is collecting stamps．他的愛好是集郵。
(注)動名詞作表語時與進行時態中的現在分詞形式相同，但其所屬結構迥異，進行時態說明動作是由主語完成的。動名詞做表語，說明主語的性質或情況。
People cannot but feel puzzled， for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake.
His victory in the final was no more convincing than I had expected．
(3)分詞作表語
分詞做表語有兩種情況，一種是現在分詞做表語，一種是過去分詞做表語，這兩者區別是考試中經常考到的地方。一般來說，表示心理狀態的動詞如excite， interest等都是及物動詞，漢語意思不是「激動」，「高興」，而是「使激動」、「使高興」，因而現在分詞應該是「令人激動的」、「令人高興的」，過去分詞則是「感到激動的」和「感到高興的」。所以，凡表示「令人……的」都是-ing形式，凡是表示「感到……」都用-ed形式。換句話說，若人對……感興趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有興趣時，就是說sb./sth. is interesting.這類詞常見的有：
interesting使人感到高興--interested感到高興的
exciting令人激動的--excited感到激動的
delighting令人高興的--delighted感到高興的
disappointing令人失望的--disappointed感到失望的
encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的
pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的
puzzling令人費解的--puzzled感到費解的
satisfying令人滿意的---satisfied感到滿意的
surprising令人驚異的--surprised感到驚異的
worrying令人擔心的--worried感到擔心的
Travelling is interesting but tiring．旅行是有趣的，但是使人疲勞。
The pupils will get confused if they are made to learn too much．如果要學生學得太多，他們會感到糊塗的。
The argument is very convincing．他的論點很令人信服。
They were very excited at the news．聽到這個消息，他們非常激動。
『肆』 穩派一輪復習英語語法經典講練七非謂語動詞
或許這個有用 謝謝採納。
非謂語動詞：
不定式作狀語時相當於一個狀語從句，不定式作狀語時往往用來作目的狀語、結果狀語或原因狀語。
1．不定式用來作目的狀語：作目的狀語時，不定式的邏輯主語通常也是全句的主語，這里往往譯作「為了，想要」。
(2009•遼寧卷)To be a winner，you need to give all you have and try your best.要想成為贏家，你要付出所有並竭盡全力。
2．不定式用於so...as to ...，such...as to；enough to；too...to；only to等結構中作結果狀語。
Would you be so kind as to lend me yourbicycle?
你能不能行行好，借給我你的自行車？
He is such a fool as to think that hisstrange behavior can inflect others.他如此愚蠢以至於認為他奇怪的行為會影響他人。
He hurried to the booking office only tohave been told all the tickets had been sold out.
他匆忙去了售票處，結果被告訴所有的票已經賣完了。
專家提醒：「only＋to do」表示出乎意料的結果，tell 和主語He 之間存在動賓關系，因而應用不定式的被動結構。而現在分詞作結果狀語則表示自然而然的結果。
His parents died，leaving him an orphan.
他的父母去世了，使他成為孤兒。
1.(2010•江西卷)There were many talented actors out there just waiting________.
A．to discover B．to bediscovered
C．discovered D．being discovered
解析：句意為：很多有天賦的演員就在那裡等待被發現。本題考查非謂語動詞作狀語。此題空格處用不定式來表示目的，而且actors與discover之間為被動關系，所以B項為答案。
答案：B
2．(2010•合肥第二次教學檢測)—Why are the students working sohard these days.
—________readyfor the coming entrance examination.
A．To get B．Get
C．Getting D．Got
解析：考查非謂語動詞。根據答語「為了即將來臨的入學考試准備」可知，此句是省略句，不定式作狀語，表示目的。
答案：A
3．(2010•新課標全國卷Ⅰ)WithFather』s Day aroundthe corner，I have takensome money out of the bank________presents for my dad.
A．buy B．to buy
C．buying D．to have bought
解析：句意為：父親節就要到了，我已經從銀行取了些錢出來准備給爸爸買些禮物。本題考查非謂語動詞作狀語。從語境看，本空在句中作目的狀語，用不定式，因此A的動詞原形、C的現在分詞、D的不定式完成式都不符合題意。
答案：B
1．過去分詞作狀語和現在分詞作狀語一樣，修飾主句的謂語動詞，意義上相當於狀語從句，表示時間、原因、條件、伴隨狀況等。
(2009•江西卷)Given the right kind of training，these teenager soccer players may one day grow into internationalstars.
如果得到正確的訓練，這些少年足球選手有朝一日可能成為國際明星。
(2009•福建卷)Reminded not to miss the flight at 15∶20，the managerset out for the airport in a hurry. 提醒不要錯過15∶20的航班，他匆忙出發過了機場。
2．某些動詞的過去分詞已經形容詞化，且往往用於一些系表結構中。此時這些過去分詞既不表示被動，也不表示完成，而表示一種狀態，這樣的詞有：lost(迷路的)，seated(坐)，hidden(躲)，lost/absorbedin(沉溺於)，dressed in(穿著)，tired of(感到厭倦)等，不管它們作什麼成分都不用其ing形式。
Lost in the mountains for a week，we were finally saved by the localpolice.在大山裡迷失一個星期，我們最終被當地警察所救。
Absorbed in his book，he didn』t notice me enter the room.
專心讀書，他沒注意到我進入房間。
1.(2010•陝西卷)________from the top of the tower，the south foot of the mountain is a sea of trees.
A．Seen B．Seeing
C．Having seen D．To see
解析：句意為：從塔頂往下看，南邊的山腳下是一片樹的海洋。本題考查分詞作狀語。分詞作狀語，其邏輯主語與句子主語一致。主語the south foot of the mountain 與see 在邏輯上為被動關系，四個選項中只有A項表被動。 答案：A
2．(2010•杭州市第二次教學檢測)________bya greater demand for green procts，the food company has set higher standards to ensure the quality.
A．Driven B．Being driven
C．To drive D．Having driven
解析：考查非謂語動詞。綠色食品的巨大需求使食品公司制訂了更高的標准以保證質量。動詞drive與其邏輯主語the foodcompany 存在動賓關系，因此應該使用過去分詞。答案：A
3．(2009•重慶卷)Michael』s new house is like a huge palace，________with his old one.
A．comparing B．compares
C．to compare D．compared
解析：句意為：和舊房子相比，Michael的新房子就像一座巨大的宮殿。compare與邏輯主語Michael』s new house之間構成被動關系。答案：D
1．動詞的ing 短語作狀語表示在進行一動作的同時所進行的另一動作，它對謂語動詞起修飾和陪襯的作用。動詞的ing形式作狀語可以表示時間、原因、條件、讓步、結果、方式或伴隨情況。
Being ill，he couldn』t go to school.因為生病，他不能去上學。(原因)
My car was caught in a traffic jam，thus causing the delay.
我的車被交通擁擠堵住，所以延誤了。(結果)
As the light turned green，I stood for a moment，not moving，and asked myself what I was goingto do.(伴隨)當交通路燈變綠燈時，我站了一會兒，一動不動，自問要做什麼事。
2．現在分詞有：一般式、被動式、完成式和完成被動式四種形式，每一種形式的否定式都是直接在前面加not 構成。一般式(doing)表示主動的一般性的動作或者正在進行的動作；被動式(being done)表示正在進行的被動的動作；完成式(having done)表示發生在謂語動作之前的主動的動作；完成被動式(having beingdone)表示發生在謂語動作之前的被動的動作。
Not having received a reply，he decided to write again.沒有得到答復，他決定再寫信去。
The old man，having worked abroad for twenty years，came back to his motherland.(work 與句子的主語The old man之間存在主謂關系，而且work這一動作發生在謂語動作之前)
在國外工作了二十年，這位老人回到了祖國。
Having been scolded many times，he determined to study hard tocatch up with others.
多次被批評之後，他決定努力學習趕上他人。
3．有一些固定結構，如：generally speaking，taking everything into consideration，judging from/by等，無論主語是什麼都用這種形式作狀語。
Taking everything into consideration，the result is better than expected.
把一切因素考慮進去，結果比預料的要好。
Judging from what he said，he must be an honest man.
從他說的話來判斷，他一定是一位誠實的人。
4．現在分詞和過去分詞作狀語的區別：如果是意義上的主謂關系，一般用動詞ing形式；如果是意義上的動賓關系，則一般用過去分詞。
Seen from the top of the hill，the park looks even more beautiful.從山頂上看，這個公園顯得更加美麗。(see 與主語the park之間存在動賓關系)
Seeing from the top of the hill，we find the park even morebeautiful.
從山頂上看，我們發現這個公園顯得更加美麗。(see與主語we之間存在主謂關系)
1.(2010•湖南卷)Dina，________formonths to find a job as a waitress，finally took a position at a local advertising agency.
A．struggling B．struggled C．having struggled D．to struggle
解析：句意為：幾個月以來，Dina一直努力想找一份女服務員的工作，最終她在當地一家廣告代理處謀到了一個職位。本題考查非謂語動詞作狀語。設空處與句子主語為邏輯上的主謂關系，故排除B項；不定式作狀語一般表示目的，故排除D項；C項相當於：Dina had_struggled_for_monthsto find a job as a waitress.而A項相當於：Dinawas_struggling_for_months to find a job as a waitress.根據句意可知，C項更符合要求，故為答案。答案：C
2．(2010•北京卷)________atmy classmates』 faces，I read the same excitement in theireyes.
A．Looking B．Look C．To look D．Looked
解析：句意為：看著同學們的面孔，我從他們的眼中讀出了同樣的興奮。本題考查非謂語動詞作狀語。look 是謂語動詞形式，故排除；tolook 通常表目的，在此不符合題意；look與I構成邏輯上的主動關系，D項被排除。答案：A
3．(2010•海淀第二學期期末)________awritten permission，he had to write another letter to the president of the university.
A．Not giving B．Not having been given C．Having not given D．Having notbeen given
解析：考查非謂語動詞。此處是非謂語動詞作狀語。邏輯主語是句子的主語，非謂語動詞與邏輯主語是被動關系，且其動作在謂語動詞動作之前已經發生，故用過去分詞或現在分詞的完成被動式，選B。答案：B
1．現在分詞(短語)作定語與所修飾的名詞之間存在著邏輯上的主謂關系，表示該動作的主動和進行。There are two roads before us，one leading to the beach，the other to the park.
在我們面前有兩條路，一條通向沙灘，另一條通向公園。
2．過去分詞(短語)作定語與它所修飾的名詞在邏輯上有被動關系，表示該動作的被動或完成。
(2009•北京卷)For breakfast he only drinks juice from fresh fruit grown on hisown farm.
早飯他只喝自己農場種植的新鮮水果榨出來的果汁。
3．動詞不定式作定語多表示將來動作。
(2009•山東卷)We are invited to a party to be held in our club next Friday.
我們被邀請參加下周五在我們俱樂部舉行的聚會。
1.(2010•海南五校聯考)I』m afraid we』ll have to work extra hours，for there are still someproblems________.
A．remaining to settle B．remaining tobe settled
C．remained to talk about D．to remain todiscuss
解析：考查非謂語動詞。此處是分詞短語作後置定語，remain與problems 之間為主動關系，故應用現在分詞形式；問題是亟待被解決，故應用to besettled。綜上所述可知答案為B。
2．(2010•重慶卷)Manybuildings in the city need repairing，but the one________first is the library.
A．repaired B．being repaired C．repairing D．to be repaired
解析：句意為：本市有許多建築需要維修，但首先該維修的是圖書館。考查非謂語動詞作定語。the one(building)與repair之間為被動關系，故排除C項；A項表已經完成；B項表正在進行；D項表將來。根據題意，正確答案為D項。
3．(2010•北京卷)I』m calling to enquire about theposition________in yesterday』s China Daily.
A．advertised B．to beadvertised C．advertising D．havingadvertised
解析：句意為：我打電話來是想詢問一下有關昨天在《中國日報》上刊登的招聘職位的情況。本題考查非謂語動詞作後置定語。空格處部分作position 的定語，與position 在邏輯上是被動關系，根據句意「職位已在昨天的報紙上被刊登」，表示被動及完成，故A項符合題意。
1．過去分詞作賓語補足語：過去分詞作賓語補足語時，句中的賓語往往就是其邏輯主語，該動詞與賓語之間存在動賓關系。
I』ll have my house painted tomorrow.
明天我會讓人把我的房子粉刷一下。(被動)
When I opened the door，I found the ground covered byfallen leaves.
當我打開門時，我發現地面被落葉所覆蓋。
2．現在分詞作賓語補足語：現在分詞作賓語補足語時，句中的賓語往往就是其邏輯主語，該動詞與賓語之間存在主謂關系。現在分詞作賓語補足語強調正在進行的主動動作，即動作過程的一個部分。可以帶有這種復合賓語的動詞有see，watch，hear，observe，feel，find，have，keep等。
(2009•全國卷Ⅱ)They use computers to keep the traffic running smoothly.他們使用電腦使交通暢通無阻。
1.(2010•湖南卷)Listen！Do you hear someone________for help?
A．callingB．call C．to callD．called
解析：句意為：聽！你聽到有人正在求救嗎？本題考查非謂語動詞作賓補。設空處與賓語之間為邏輯上的主謂關系，故排除D項；不定式作感官動詞或使役動詞的賓補要省去to且不表示動作正在進行，故排除C項；因為表示動作正在進行，故排除B項；現在分詞calling 表主動且表正在進行，故為答案。
2．(2010•遼寧卷)Alexandertried to get his work________in the medical circles.
A．to recognize B．recognizing C．recognize D．recognized
解析：句意為：Alexander試圖使自己的工作在醫學界得到認可。本題考查非謂語動詞作賓補。get sth.done 表示使某事物被做，如get my hair cut 表示理發；get her finger burnt 表示她的手指被燒傷。
3．(2011•哈爾濱檢測)It』s wonderful to hike with Dad and Ihave felt________with him.
A．to protected B．protected C．protecting D．to beprotected
解析：本題考查非謂語動詞。根據語境知felt 與protect 之間是被動關系，排除選項A和C；和父親一起的徒步旅行已經結束，排除選項D。
have，get 後接三種形式作賓補時，其中have，get表示「使、讓、叫」之意。
1．have sth.done＝get sth.done 使/讓某事由別人去做(叫/讓某人做某事)
I』ll have/get my bike repaired tomorrow.
我明天得(請人)修一下我的自行車。
Mr Smith had his house broken into while hewas away on holiday.
史密斯先生在度假期間，他家的房子被別人破門而入。
注意：havesb.doing 若用於否定句中，其中have有「容忍」之意。
I won』t have you speaking to your dad likethat.
我不允許你和你父親那樣講話。
1.(2010•青島二模)—Hurry up，Mary! It』s time to go.
—I』mgetting________.Have a little patience.
A．dress B．dressing C．to dress D．dressed
解析：考查非謂語動詞。getdressed是一個固定的片語，表示「穿衣服」。語意：——Mary，快點，我們該走了。——稍等下，我正在穿衣服呢。
2．(2010•山東卷)I have alot of readings________before the end of this term.
A．completingB．to complete C．completed D．beingcompleted
解析：句意為：本學期結束前我有許多閱讀要完成。考查非謂語動詞作定語。have sth.to do有某事要做，to do的邏輯主語需和主句主語一致；當不定式的邏輯主語與主句主語不一致時，可用have sth.to be done結構。
3．(2009•重慶卷)With theworld changing fast，we have something new ________ with all by ourselves every day.
A．deal B．dealt C．to deal D．dealing
解析：本題考查不定式作定語。句意為：隨著世界的快速變化，我們每天都有新的問題要獨自處理。have something to deal，動詞deal 邏輯上的主語是we，也就是句子的主語。
4．(2010•東城練習二)Everyyear，Tom remembersto have some flowers________to her mother on her birthday.
A．send B．sent C．sending D．being sent
解析：本題考查非謂語動詞。havesomething done表示某事被做。答案：B
1．(2010•四川卷)In manypeople』s opinion，that company，though relatively small，is pleasant ________.
A．to deal with B．dealing with C．to be dealt with D．dealt with
解析：句意為：許多人認為那家公司雖然相對比較小，但與之相處令人愉快。本題考查非謂語動詞作主語補語。「主語＋be＋性質形容詞＋動詞不定式」結構中，主語和不定式構成邏輯上的動賓關系，不定式需用及物動詞形式，如：The work is very difficult to do.(do the work)This house is verycomfortable to live in.(live in the house)本題中主語和不定式可構成的動賓關系為：deal with the company，所以A項正確。答案：A
2．(2010•上海卷)I hadgreat difficulty________the suitable food on the menu in that restaurant.
A．find B．found C．to find D．finding
解析：句意為：在那個餐館，我很難從菜單上找到合適的食物。have difficulty/trouble/problems(in)doing(做……有困難)是固定搭配，所以選D項。答案：D
3．(2010•上海卷)Lucy hasa great sense of humour and always keeps her colleagues________with herstories.
A．amused B．amusing C．to amuse D．to be amused
解析：句意為：Lucy很有幽默感，總是講故事讓她的同事消遣。考查非謂語動詞作賓補。首先排除C、D，因為keep 後不用不定式作賓補。amused覺得好笑的；amusing 逗人笑的，令人覺得好笑的。 答案：A
4．(2010•浙江卷)Thetraffic rule says young children under the age of four and________less than 40pounds must be in a child safety seat.
A．being weighed B．to weigh C．weighed D．weighing
解析：句意為：交通規則規定：四歲以下，體重不到40磅的小孩必須坐在安全的座位上。考查非謂語動詞作後置定語。分析句子結構可知，空格處的內容和under the age of four 並列作young children 的後置定語，weigh「重量為……」此處為不及物動詞，沒有被動形式，故排除A和C兩項；動詞不定式作後置定語也需要用及物動詞，B項也被排除。答案：D
『伍』 北京四中初中英語非謂語動詞用法視頻
有些動詞後使用動名詞和動詞不定式作賓語的差別1)forgettodo忘記要去做某事(此事未做)forgetdoing忘記做過某事(此事已做過或已發生))stoptodo停止、中斷(某件事)，目的是去做另一件事stopdoing停止正在或經常做的事)remembertodo記住去做某事(未做)rememberdoing記得做過某事(已做))regrettodo對要做的事遺憾regretdoing對做過的事遺憾、後悔)trytodo努力、企圖做某事trydoing試驗、試一試某種辦法)meantodo打算，有意要…meandoing意味著)goontodo繼而(去做另外一件事情)goondoing繼續(原先沒有做完的事情))proposetodo打算(要做某事)proposingdoing建議(做某事))likelovehateprefer+todo表示具體行為;+doingsth表示抽象、傾向概念(注)如果這些動詞前有should一詞，其後賓語只跟不定式，不能跟動名詞。例如：Ishouldliketoseemtomorrow.10)need,want,deserve+動名詞表被動意義;+不定式被動態表示「要(修、清理等)」意思。Don'?你不記得以前見過那個人嗎?.你可要記著是明天動身。Idon'tregrettellingherwhatIthought.我不後悔給她講過我的想法。喔 對了 現在我報讀的ABC天卞英語中心的外教說過，如果想將英語學好是輕松的！絕對具有適合的研習環境與闇練口語對象 老師水平是關鍵，歐美人士比東南亞好很多，口語標准才可以 不間斷天天口語交流 1對1加強化教學才可以有.好.的學習效果！學習後同樣要重復復習課程錄音音頻 好鞏固知識點~實在是真的沒人幫忙的環境，最好能到聽力室或滬江獲得課外教材練習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，一下子語感就提升起來，學習效果是必定突飛猛進的..(已講過)Iregrettohavetodots，butIhavenochoice.我很遺憾必須這樣去做，我實在沒辦法。(未做但要做)Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。Let'strydoingtheworksomeotherway.讓我們試一試用另外一種辦法來做這工作。Ididn'tmeantohurtyourfeeling.我沒想要傷害你的感情。Tsillnesswillmean(your)goingtohospital.得了這種病(你)就要進醫院。.不定式、現在分詞和過去分詞作定語的區別(1)不定式作定語1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關系.昨天他是最後一個離開教室的。ThetraintoarrivewasfromLondon.將要到站的火車是從倫敦開來的。)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關系Getmsometngtoeat.給他拿點兒東西吃。.早上他有很多工作要做。)不及物動詞構成的不定式做定語，要加上適當的介詞和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關系，這里的介詞不能省去。Ineedapentowritewith.我需要一支筆寫字。Thereisnotngtoworryabout.沒有什麼值得發愁的。)不定式修飾一些表示方向、原因、時間、機會、權利等抽象名詞如：ability能力，本領drive趕，駕駛movement運動，活動ambition抱負，野心effort努力，嘗試need需要，需求campaign戰役，運動failure失敗，不及opportunity機會chance機會force力，壓力，要點promise許諾，希望courage勇氣intention意向，意圖reason理由，原因decision決定method方法，方式light光，光網，亮光determination決心，決定motive動機，目的struggle奮斗，努力，tendency傾向，趨勢wish希望，願望，祝願)被修飾的名詞前有序數詞、形容詞最高級或next，second,last,only和nota，the等限定詞時候，只能用不定式。)不定代詞sometng,notng,little,much,alot等習慣上用不定式做定語。.除了農活，約翰什麼都願意干。)如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要器接不定式做補語，則相應的名詞一般用不定式做定語。如：tendtodo---tendencytodo;decidetodo=decisiontodo;becurioustodo=.他要買輛車的願望實現了。.他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。.他總是第一個到來，最後一個離去。()分詞作定語分詞作定語時有下面幾個特點：1)現在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。)現在分詞表示正在進行，過去分詞表示狀態或做完(完成)的事。Herushedintotheburninghouse.他沖進了正在燃燒著的房子。.站在那兒的男孩子是我弟弟。.朝南的房間是我們的教室。Haveyougotyourwatchrepaired?你拿到那個修好的表了嗎?Heisanadvancedteacher.他是個先進教師。)下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意：departed,elapsed,faded,fallen,gone,frown-up,retired,returned,risen,set,vanished,much-traveled,newly-arrived,recently-come()不定式和分詞作定語時的時間關系一般來說，不定式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之後;現在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發生;過去分詞表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。例如：?你要見那位將從北京請來的醫生嗎??你要見那位正在辦公室里寫病歷的醫生嗎?.不定式和分詞作狀語的區別(1)現在分詞與過去分詞作狀語的區別。現在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區別在於兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區別。1)現在分詞作狀語時，現在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關系是主動關系。Hewentoutshuttingthedoorbendm.他出去後將門隨手關上。Notingwhattodo,hewenttosparentsforhelp.由於不知如何辦是好，他去找父母幫忙。)過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系。Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困難的時候，我們必須設法克服。()動詞不定式和分詞作狀語的區別1)分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。.他們站在路邊談論著這個計劃。(伴隨).他們站在路邊為的是談論這個計劃。(目的))分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結果或原因。Readingattentively，heforgotthetimeforlunch.由於在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因)Readingcarefully，hefoundsometnghehadnotnbefore.他仔細讀書時，發現了一些從前不知道的東西。(時間)Readingcarefully，you'lllearnsometngnew.只要你仔細閱讀，你會學到一些新的東西。(條件)swastoopoortosupportm.他的家庭太窮，不能維持他的生活。(結果).這男孩個子不夠高，手伸不到書架。(結果)Wearegladtohearthenews.我們很高興聽到這消息。(原因)()下面一些句型是不定式做狀語時候應該注意的：a：notnevertoo…to,too…notto,butonlytoo…to,tooreadyeageraptinclinedto表示肯定意義b：做結果狀語的不定式只能出現在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find,hear,see,betold,form,give,make,proce等。c：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語。.非謂語動詞常考的其它結構(1)疑問詞+不定式結構疑問詞who，what，wch，when，where和how後加不定式可構成一種特殊的不定式短語。它在句中可以用作主語、賓語、表語和雙重賓語。如：Whentostarthasnotbeendecided.何時動身尚未決定。(主語)Idon'twhattodo.我不知道該怎麼辦。(賓語).困難在於如何過河。(表語)Icantellyouwheretogettsbook.我可以告訴你哪裡可以買到此書。(雙重賓語)注)A.有時疑問詞前可用介詞，如：Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道如何做此事。B.動詞後面不能直接跟不定式作賓語，只能跟疑問詞(如：how,what)+不定式：Wlestillayoungboy,,hewroteoperas,themostfamousofwcsCarmen.()介詞except和but作「只有…，只能…」講時跟不定式結構(but與不帶to的不定式連用)。,.()不帶to的不定式1)在表示生理感覺的動詞後的不定式不帶to。這類詞有：feel覺得observe注意到，看到overhear聽到watch注視listento聽perceive察覺，感知notice注意see看見lookat看hear聽，Ericsprangtosfeet，andwentontherescue.)另一類是某些使役動詞，如make,let，have等。如：Letmdoit.讓他做吧。IwouldhaveyouthatIamill.我想要你知道我病了。(注)：①上述感覺動詞與使役動詞轉換為被動結構時.其後的不定式一般需帶to，如：Hewasseentocome.Theboywasmadetogotobedearly.②在動詞find與help之後，不定式可帶to亦可不帶to，如:Hewassurprisedtofindthesheep(to)breakfenceattsseason.他發現羊在此季節越出柵欄，感到驚訝。)在donotnganytngeverytngbut(except)結構中。例如：LastnightIdidnotngbutwatchTV.昨天晚上，我除了看電視別的什麼也沒有干。但是，如果謂語動詞不是「donotng，anytng，everytng」，那麼but(except)所跟的不定式則仍須帶。.醫生除了讓他戒煙，其它什麼都沒有說。.除了保持沉默以外，他們沒有別有別的辦法。()不定式與動名詞的邏輯主語和分詞獨立結構1)不定式的邏輯主語為：for+名詞(或代詞賓)+不定式。例如：.我發現他—個人干這活是不可能的。(注)在表示人物性、特性等的形容詞後面，常用of引出不定式的邏輯主語。例如：Itwaswiseofmtodothat.他那樣做是明智的。)動名詞的邏輯主語為;①人稱代詞的所有+動名詞;②名詞's+動名詞。例如：Tominsistedonmygoingwiththem.他堅持要我和他們一起去。Hedislikesswife'sworkinglate.他不喜歡他妻子工作得很晚。)某些形容詞，如：careless等不定式後可以加of來引導出其邏輯主語。這類詞主要有：absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kindthoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,wicked,wrong等Itisverykindofyoutohelpme.你幫助我太好了。間或也可用for+theretobe表示(而且there後面的不定式只能是tobe)。It'.太遺憾了公司里有這么多的麻煩。.非謂語動詞中的有關句型(1)動名詞作主語的句型1)Doing...+v.Readingisanart.閱讀是門藝術。Seeingisbelieving.眼見為實。)Itis+nouse,nogood(fun,agreatpleasure,awasteoftime,abore...)等名詞+doingsth.Itisnousecrying.哭沒有用。Itisnogoodobjecting.反對也沒有用。Itisagreatfunplayingfootball.打籃球很有趣。.設法解釋是浪時間。)Itis+useless(nice,good，interesting,expensive等形容詞)+doingsth.Itisuselessspeaking.光說沒用。Itisniceseeingyouagain.真高興又遇到了你。.晚飯後弈棋挺好。Itisexpensiverunningtscar.開這種小車是浪。
『陸』 初中英語教學分享
就是要多背文章，久而久之就有語感了，這為了以後學習英語很有幫助。當今社會英語已經成為了一門工具，掌握這門工具對其他領域是很有幫助的。