A. 大專里的英語語法是不是各個專業學的都一樣的呢
英語語法肯定是一樣的。。但是英語可以分多類：專業英語，商務英語，工業英語，小分類還有旅行英語，計算機英語。。。。所以語法一樣，不同分類的英語接觸到的單詞很多不一樣。。你說這個醫學方面的英語，國內應該不好找，國外應該很多。。
B. 大學英語有什麼語法要學的
我是英語專業的.
大學英語中沒有特別特殊的語法要學習.
高中時候學習的語法已經夠用了,而且隨著英語的流行,英語口語交流的語法框架也在慢慢地消失.
大學需要注意的是,一些語法專有名詞和高中的時候我們學習的不太一樣了.比如：高中我們學習過英語的五種句型裡面有一種是「主系表：主語+系動詞+表語」,但是大學裡面不再說「表語」了,因此這個結構也就叫成了「主動補：主語+動詞+主語補足語」.再比如：大學裡面學習的「懸垂分詞」,其實就是分詞作狀語.
所以主要還是學習好高中的語法,就算大學的語法的名稱換了,我們也很容易的就能掌握.
希望你的學習之路能夠一路平坦~|
C. 大學英語學什麼語法
大學英語不學語法
想學自己學
基本上一個星期就一節英語課
學兩年
注重閱讀
和單詞片語一類的
D. 應用英語專科課程
專科:馬克思主義哲學原理、 鄧小平理論概論、 法律基礎與思想道德修養、 大學語文內(本)、 綜合容英語(一)、 綜合英語(二)、 水平考試(一)、 水平考試(二)、 英語閱讀(一)、 英語閱讀(二)、 英語寫作基礎、 英語國家概況、 計算機應用基礎 馬克思主義哲學原理、 鄧小平理論概論、 法律基礎與思想道德修養、 大學語文(本)、 綜合英語(一)、 綜合英語(二)、 水平考試(一)、 水平考試(二)、 英語閱讀(一)、 英語閱讀(二)、 英語寫作基礎、 英語國家概況、 計算機應用基礎
專升本:毛澤東思想概論、 馬克思主義政治經濟學原理、 第二外語:日語(二) 、 高級英語、 英語翻譯、口譯與聽力、英語寫作、 英美文學選讀、 英語語法、 英語詞彙學、 歐洲文化入門、 畢業論文
E. 應用英語都學什麼課程,以後有什麼發展
應用英語專業簡介
培養目標 應用英語專業以「英語＋專業＋技能」的人才培養模式面向社會輸送一專多能的應用型人才，本專業下設商務英語、旅遊英語、科技英語三個專業方向。
本專業旨在培養能夠適應社會主義市場經濟和現代科技發展的德、智、體全面發展的具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯綜合技能，即以英語為工作語言，熟悉相關專業知識並具備實際操作能力和熟練的電腦運用能力的高級應用型人才。
本專業開設的主要課程有：綜合英語、英語視聽、英語口語、商務英語、翻譯理論與實務、英語閱讀、口譯、英語應用文寫作、計算機基礎。本專業商務英語方向增設：商務談判、國際貿易、進出口業務、辦公自動化、計算機軟體基礎等課程。旅遊英語方向增設：漢語言文學、旅遊學概論、導游業務、旅遊心理學、旅遊區規劃與管理、旅遊策劃、旅行社經營與管理、資料庫應用、旅遊法規等課程。科技英語方向增設：科技英語、科技英語寫作、機電常識與識圖、電子線路及其應用、土木工程概論、外貿理論與實務、英文科技文獻檢索等課程。
就業崗位 商務英語方向畢業生可在企、事業單位、各類公司從事商務往來管理、翻譯等工作，承擔英語翻譯、外貿業務員、公司文員、秘書、助理等工作。
旅遊英語方向畢業生可從事旅行社導游（中、英文）、旅行社管理、旅行社營業網點主管、主題公園和風景點的管理人員、各類公司的行政管理人員等。
科技英語方向畢業生可從事企、事業單位英語口譯、筆譯等翻譯工作、外文科技資料管理和各行政機關的行政管理工作等。
F. 大專生學應用英語有前途嗎
我也抄是英語專業的，說實話，單學英語襲的話真的不好就業，如果是大專的話就更難了。不過如果你有毅力的話，可以去考證啊，比如什麼口譯、翻譯什麼的，當然最高境界就是同聲傳譯，不過非常難。英語專業在外企並不是很好做，建議你在學英語的同時再輔修一門別的經濟、金融、法律、媒體啊之類的，這樣會好很多。而且，現在真的是就業不一定是本專業。建議你若想在企業工作就不要把自己局限在英語這個小范圍
G. 大學英語專業到底學些什麼
又到大學填志願選專業的時節，在此我要針對英語專業談談我的看法。
直到自己面臨畢業找工作的時候，才發現，學習英語專業的幾個出口很有限，要麼翻譯，要麼當老師，或者繼續深造。當然，其他的一些文科生通用工作，類似於行政，文員之類就不說了。而我，則根本不喜歡翻譯也不喜歡老師，才後悔選擇了這個專業。因為剛剛高中畢業的時候，你根本就對自己不了解，從厚厚的試卷中解脫出來，你不知道自己適合什麼，不知道自己可以做什麼，於是懵懵懂懂選專業，馬馬虎虎學習。
大四的時候，我做了榮格性格測試，知道了自己到底隱藏性格如何，適合做什麼，才發現我根本就不是會與人交流溝通的，不擅長打交道，那麼當初選擇溝通這門工具應該就是比較錯誤的。前兩天，一個同學的妹妹想要報考英語專業，問我怎麼樣，我一開始就讓他做了那個測試，讓他明白是什麼樣的人，適合什麼，最後給她講了許多英語專業的知識，至於她最後選擇了什麼，我就不知道了。同樣是英語專業很好的學生，同樣是喜歡英語的孩子，很像當年的我。
大學英語專業，學習的科目很多，並不像所有人想像的那樣，都是英語教學，當然這得看老師。基本上課程有以下這些：
大一大二的時候會學習：基礎英語，英語語法，英語語音，英語詞彙學，英語閱讀，英語聽力，外教課。到了大三的時候，外教課沒有了，取而代之的就有了二外，你可以選擇日語，法語，韓語等，當然學習的都是比較基礎的。大三的時候也會開始高級英語，英國文學，美國文學，閱讀會繼續。隨之而來就還有英語學習方向的選擇，旅遊英語，商務英語，教學英語，英語文學等方向，學習的科目除了公共的就是分開的。每個方向都有相應的課程。比如商務英語就會有商務信函，劍橋商務英語等課程，英語文學方面就會有英漢對比研究等課程。同時還有的公共科目有：英美國家概況，英語語言學，英語寫作等等。
以上的課程，講課的時候多多少少會有英語，而且如果老師夠狠的話，說漢語是很少的。書籍基本上是全英文的，偶爾有漢子，基本上至少一半是看得懂的。伴隨著學習的過程，會有各種各樣的考試，大學四級是不用考的，直接考六級。大二的時候會考專四，有兩次機會，大二沒考過，大三接著考。大四的時候會有專八，也只有兩次機會，而且必須是連續的兩年。當然中間你還可以自由參加其他考試，你覺得有用的都可以去考一下。
個人建議大學六級在大二考完專四之後考試，很多人會說時間很趕，來不及，但你要知道，剛剛備考完專四，大學六級根本就不是事兒。
H. 大學英語專業語法都學些什麼內容！
基本是對英語所有的語法項目都進行了學習，有的學校使用的是教師專自己編寫的教材。從屬最基本的詞性到修辭都學。大體上有22-25個項目。學習的深度一般，不會如你想的那樣很高深。
如果你是想以英語專業的要求嚴格要求自己的非英語專業的學生，推薦你用華東理工大學出版社出版的《大學英語語法》作為輔導材料。很有針對性。
希望我的回答能夠幫助你。
I. 應用英語學些什麼是干什麼的
一、 培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展，具有系統的英語語言基本理論、基礎知識，熟練的英語語言運用能力、廣泛的語言文化知識和社會科學知識，適用外經貿、對外文化及事務交流知識、掌握現代辦公手段，能夠勝任口筆譯工作者和對外文化交流，經濟技術交流及涉外法律、經貿、旅遊和工商業務的以市場為導向的復合應用人才。 改革傳統英語教學，在掌握英語語言基礎知識和熟練掌握聽、說、讀、寫、譯五項技能的同時開展第二專業的學習，以提高學生的就業競爭力，接受諸如法律、經貿、管理、旅遊等課程的培訓，最終把學生培養成具有較高英語應用水平的復合型人才。學生經過在校的學習和實踐應獲得以下幾方面的知識和能力： 1、 掌握英語學基本理論和基本知識 2、 具有熟練的聽、說、讀、寫、譯的基本技能 3、 掌握英語國家歷史文化背景和相關人文科技發展方面的基礎信息 4、 了解中國國情和英語國家國情，並能進行一般比較分析 5、 掌握現代公關理論和技能，涉外法律、經貿、旅遊和工商業務等方面的 知識與法規，熟悉商貿業務及語言交流規范，具備良好的涉外和工商業務素養和綜合能力。 6、 具有創新意識，對國家的經濟和社會發展有客觀的了解，並以此指導相 關的業務活動。 二、主幹課程 綜合英語、英語語音學、英語閱讀、交際英語口語、英語語法、英語聽力、高級英語聽力、英語視聽說、外貿函電、第二外語、劍橋商務英語、商務英語寫作、傳播和網路英語、合同協議翻譯、旅遊英語、口譯證書、金融英語等。 三、培養措施 1、加強英語基礎知識訓練，完善知識結構，強化互動式英語學習。 2、綜合運用網路、電台、多媒體設備，調動學生對英語的熱情和積極性。 3、發揮外教的作用，積極開展每周一次的英語之角活動，讓學生有更多的機會和外教交流。 4、組織學生參與國家及地方級英語演講競賽，組織戲劇表演比賽等豐富多彩的活動，提高學生的語言表達和實際運用能力。 5、鼓勵學生選修第二專業課程，盡量拓寬知識領域，成為有專長的英語人才。 6、邀請學術界專家來校進行學術講座和指導，使學生了解本專業的學科體系和學習技巧。 7、定期要求企業界人士來校進行各類專業知識的講座，使學生及時了解當前市場經濟及科學技術發展的最新動態。 8、強調第二外國語的學習，使學生具有初步的第二外國語知識和運用能力。 9、要求學生分階段參加劍橋商務英語證書考試（BEC考試），畢業時成為高級證書持有人；分階段參加由國家人事部及中國外文局組織的全國翻譯專業資格（水平）考試（CATTI考試），畢業時取得CATTI二級證書；鼓勵學生參加相應的英語導游資格證書考試，並取得相關證書；鼓勵學生參加其他與其第二專業相關的資格證書考試。 10、通過與企事業單位協作，安排學生進行不短於一個月的畢業實習工作，培養學生的專業實踐技能和創新能力，並以實習單位對學生的考評意見為主評定學生的實習成績。同時鼓勵學生遵循規范，自主聯系實習單位。學生實習期間，加強院方與實習單位的溝通協調。 四、修業年限：四年五、授予學位 文學學士學位 六、就業方向 外事外貿單位、外資企業、新聞媒體單位、各級各類學校、涉外旅遊部門、涉外法律部門等。