⑴ 初二的英語語法有哪些
1.try to do sth. 2.A be different from B
try doing sth. be differences between A and B
3.help sb. do sth 4.ask sb to do sth
help sb to do sth ask sb not do sth
help sb with sth ask sb for help
5.like to do sth 6.forget to do sth
like doing sth forget doing sth
7.remember to do sth 8.give sb sth
remember doing sth give sth to sb
9.show sb sth 10.enjoy doing sth
show sth to sb enjoy oneself
11.tell sb sth 12.wish sb to do sth
tell sth to sb wish to do sth
13.start to do sth 14.begin to do sth
start doing sth begin doing sth
start with sth begin with sth
15.need do sth 16,send sb sth
need to do sth seng sth to sb
17.be busy doing sth
be busy with sth
時間太晚了，我要睡了，如果你還要，可以找我留言，我還有一大本
版權所有，翻版必究
⑵ 語法英語初二的
一 般 現 在 時
.概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
動詞用原形(單三人稱動詞加s / es)
(問句和否定句借用助詞do / does)
一 般 過 去 時
概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
動詞用過去式
(問句和否定句借用助詞did)
現 在 進 行 時
概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
am +動詞-ing
is +動詞-ing
are +動詞-ing
過 去 進 行 時
概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
was +動詞-ing
were +動詞-ing
一 般 將 來 時
概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
(1)will + 動詞原形
(2)am +going to+動詞原形
Is +going to+動詞原形
are +going to+動詞原形
過 去 將 來 時
概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
(1)would + 動詞原形
(2)was +going to+動詞原形
were +going to+動詞原形
現 在 完 成 時
概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
have +過去分詞
has +過去分詞
過 去 完 成 時
概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
had +過去分詞
下面的更具體，還附有練習題，可以聯系一下，更好的理解（不過本來有表格的，但是格式不允許，要不你看看【參考資料】那裡的網址吧！O(∩_∩)O）
英語時態一表通
時態是英語學習中一個至關重要的內容，同學們在實際應用中，往往對時態問題倍感棘手，下面我們就初中英語八種時態以列表的形式做一歸納比較。
概念 時間狀語 基本結構 一般疑問句 否定形式
一般現在時 經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。 often, usually, always, sometimes, every day(week, month),once a week, on Mondays, etc. 1.be動詞
2.行為動詞 1.把動詞be放於句首。
2.用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時還原為動詞原形。 1.am/is/are+not
2.此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don』t；若主語為第三人稱單數，則用doesn』t，同時還原行為動詞。
現在進行時 表示現階段或說話時正在進行的動作或狀態。 now, at this time, these days, etc. am/ is/ are +doing 把be動詞放在句首。 am/ is/ are +not +doing
一般過去時 過去某個時間里發生的動作或狀態； 過去 習慣性、經常性的動作、行為。 ago, yesterday, last week(month, year…), in 2000, just now, one day, long long ago, etc. 1. was/
were
2.行為動詞過去式 1.把was或 were放於句首。
2.用助動詞did提問，同時還原為動詞原形。 1.was/were+ not
2. 在行為動詞前加do在其前加didn』t，同時還原行為動詞。
過去進行時 表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的動作或行為。 at this time yesterday或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。 was/ were+ doing 把was或were放在句首。 was/ were+ not+ doing
現在完成時 過去發生或已經完成的動作對現在造成的一向或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。 have/ has +done already, yet, just, ever, never, before, recently，in the past few years, 等，及由for或since引導的時間狀語。 把have或has放在句首。 have/ has +not+ done
一般將來時 表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。 tomorrow，tomorrow morning/afternoon, the day after tomorrow ，next Sunday/week/year/month， soon, in a few days minutes, etc 1.be going to +do2.will ／shall＋do 1.be放在句首。2.will/shall提到句首。 1.be going to＋not+ do
2.will ／shall＋not+ do
過去完成時 表示在過去某一時間或動作之前已經發生或完成的動作或情況。表示「過去的過去」 by, before等構成的過去時間短語連用或用於when, before, until等引導的從句中。由said, asked, told, thought等引導的賓語從句中， had+ done
had放於句首。 had+ not+ done
過去將來時 表示在過去的某個時候看來將要發生的動作或者存在的狀態。 The next day(morning, year), the following month (week),etc. 1.would+do
2.was/ were going to +do 1.would 提到句首。
2.was 或were放於句首。 1.would+not+
do
2.was/were +not+ going to +do
時態專練（以下試題均選自2005年中招試題）
1. -Where is Frank now?
- He _______his bike in the yard.(北京海淀區)
A. fixes up B. fixing up C. is fixing up D. fixed
2. -You』ve left the light on, Tracy.
-Oh, yes. _________ to turn it off right now. (宜昌市)
A. I』d go B. I』ve gone C. I』ll go D. I go
3.「The World Without Thieves」 is a very moving film. I ____ it twice already.( 陝西省)
A. will see B. see C. saw D. have seen
4. The Oriental Pearl TV Tower ________ tens of thousands of visitors since l995.(上海市)
A) attracted B) attracts C) has attracted D) will attract
5. -Did you see the traffic accident yesterday?
-Yes. It happened when I past the museum.（蘇州市）
A. walk B. am walking C. will Walk D. was walking
6. -Have you read this book?
-Yes．I____ it two weeks ago．（隨州市）
A．is reading B．have read C．will read D．read
7.- What are you doing ,Jim?
-I _________a beautiful horse.（北京豐台區）
A. draw B. drew C. am drawing D. was drawing
8. They______ all their money, so they have to walk home now. （北京豐台區）
A. have spent B. spend C. spent D. are spending
9. Jim is a student and in Town High School.（武漢市）
A. studies B. studied C. had studied
10.Sandy his old friend Tom when he was crossing the street.（武漢市）
A. had met B. has met C. met
Keys: 1.C 2.C 3.D 4.C 5.D 6.D 7.C 8. A 9.A 10.C
⑶ 求初二學生應該掌握的英語語法和單詞
初二英語上學期知識要點復習
一、一般現在時
★ 一般現在時指經常性或習慣性的動作或狀態，常和often, usually, always, sometimes, every……等時間狀語連用。肯定句謂語動詞用動詞原形（單三+s）， 否定句用don』t /doesn』t +動詞原形，疑問句用Do/Does…+動詞原形？
e.g. Tom does his homework every day. 湯姆每天都做家庭作業。
否定句：Tom doesn』t do his homework everyday. 湯姆每天都不做家庭作業。
疑問句：Does Tom do his homework everyday 湯姆每天都做家庭作業嗎?
Yes, he does./No, he doesn』t. 是的。（不，不做。）
二、現在進行時
現在進行時的基本用法
1.表示說話時正在進行的動作
常和now 連用，有時用一個look、listen ,來表now 這一時間概念。
*Look! A train is coming .看，火車來了。
*Listen! He is playing the piano.聽，他在彈琴。
2.表示現階段正在進行的動作
但不一定是說話時正在進行。常和at present ,this week ,these days…等時間狀語連用。
*What lesson are you studying this week?你們本周學哪一課了？（說話時並不在學）
3.現在進行時有時可用來表示一個在最近按計劃或安排要進行的動作
即是說可以用來代替將來時，但此時，一般要與表示將來時的時間狀語連用，而且僅限於少量動詞。如：go, come, leave, start, arrive, return . sleep
*Are you going to Tianjin tomorrow? 你明天去天津嗎?
*How many of you are coming to the party next week? 你們有多少人下周要來參加晚會？
三、一般將來時
█一般將來時
1.be going to+ 動詞原形~
對於將要發生的事，或打算、計劃、決定要做的事情時，皆以be going to + 動詞原形的句型來表示。
因此此句型有be動詞，所以是否用am, is, are ,決定於主語。
1.肯定句：主語+be (is, am, are) going to +動詞原形
I am going to play football next Sunday.
下周日我打算踢足球。
◇He is going to travel around the world. 他計劃周遊世界。
◇They are going to meet outside the school gate. 他們打算在校門口見面。
◇It is going to rain. 要下雨了。
2.否定句：主語+be (am, are, is) not going to +動詞原形
We are not going to have any classes next week. 下周我們不上課。
◇I』m not going to be a teacher. 我不打算當老師。
◇He isn』t going to see his brother tomorrow. 他明天不準備去看他哥哥。
3.疑問句：Be (Am, Is, Are) +主語+ going to + 動詞原形
◇Are you going to be a doctor when you grow up? 你長大了，打算當一名醫生嗎？
Yes, I am. 是的，我打算當。
No, I』m not. 不，我不打算當。
will 同be going to 的用法相同
以今天為起點的所有將來時間，如：
this afternoon / this evening = tonight / tomorrow/
tomorrow morning / afternoon / evening ,
the day after tomorrow / next week ,
next Wednesday / next month,
next September / next year.
★ 「be going to + 動詞原形」 表示計劃、打算、將來發生的動作，常和this afternoon （今天下午），this evening = tonight （今晚），tomorrow （明天），tomorrow morning (afternoon , evening ) （明早，午，晚），the day after tomorrow（後天），next Sunday （下個星期天）， next week (下周)， next month (下個月)， next year (明年)等的時間狀語連用，前不加任何介詞。另外，動作性動詞go ,come 和leave 等的現在進行時表示一般將來時動作。
四、形容詞和副詞的比較級和最高級
1．比較級：句子表示兩者之間的比較時用比較級，其標志詞是than, much, a little , even和still等。
e.g. ① Her hair is much longer than mine. 她的頭發比我的長多了。
② I』m a little older than you. 我比你大一點兒。
2．最高級：句子表示三者或多者的比較時用最高級，其標志詞是表示範圍的in…或of …介詞短語。在句子中，形容詞最高級前必須加the。
e.g. ① The boy is the tallest in our class. 這個男孩是我們班最高的。
② Which is the biggest, the sun, the moon or the earth?
★形容詞的比較級和最高級：
形容詞有三種等級：原級、比較級、最高級。
3．原級：句中只有一者時用原級，其標志詞是very, so, too, quite等。
e.g. His handwriting is very good.他的書法很好。 （一個人不作比較。）
★ 形容詞比較級和最高級的構成：
1.一般在原級後加er 構成比較級，加est構成最高級。
e.g. small smaller smallest
young younger youngest
2.以不發音的字母e 結尾的形容詞，直接加r 或st 構成比較級和最高級。
e.g. nice nicer nicest
late later latest
3.以輔音字母+y 結尾的形容詞，變y為i ，再加er 或est, 構成比較級和最高級。
e.g. busy busier busiest
heavy heavier heaviest
4.在重讀閉音節中，末尾只有一個輔音字母的形容詞，要先雙寫這個輔音字母，再加er或est， 構成比較級和最高級。
e.g. hot hotter hottest
big bigger biggest
5.個別形容詞的比較級和最高級是不規則變化，需個別記憶。
e.g. good (well) better best
bad (badly, ill) worse worst
many (much) more most
little less least
far farther farthest
或 further furthest
★ 副詞的比較級和最高級：
1.以ly 結尾的副詞，除early 變為 earlier 和 earliest 外， 其餘一律在其前加more 和most。 如：carefully – more carefully – most carefully
2.規則變化直接加er 和 est 。 如：fast – faster—fastest
3.個別詞是不規則變化，需要特別記憶。
4.句子中，副詞最高級前的the 可省略也可以不省略，但形容詞最高級前面的the 絕對不能去掉。
e.g. Who runs (the) fastest, Tom, Jim or Mike?
五、提建議的表達方法、表示需要、詢問方向、指點方向
★ 表示建議的基本句型
1. Shall I / we + 動詞原形？
2. Why don』t you + 動詞原形 = Why not + 動詞原形
3. Let』s + 動詞原形
4. What/ How about + doing sth.
★ 表示需要的基本句型
1.表示需要用need。 它可當情態動詞和行為動詞用。
e.g. ① We need your help.（行為動詞）
我們需要你的幫助。
② They need finish reading the book today. (情態動詞)
他們需要今天看完這本書。
2.詢問方向，主要有以下幾種表達方式：
⑴ Is there a bus station near here? 附近有汽車站嗎？
⑵ Where is the nearest bus stop / station? 最近的汽車站在哪裡？
⑶ Which is the way to the bus station ? 去汽車站的路是那一條？
⑷ How can I go to the bus station? 如何去公共汽車站？
3.指點方向，主要有以下幾種表達方式：
⑴ Go / walk along the road / street. 沿著這條路/街走。
⑵ Take the first (second…) turning on the right / left. 在第一（二……）個路口向右/左轉。
⑶ It』s next to (in front of , behind…) 它在……旁邊（前面，後面……）
⑷ It』s about a hundred metres along on the left. 它在左前方大約一百米處。
⑸ Turn right / left. = turn to the right / left. 向右/左拐。
六、一般過去時
◆一般過去時主要表示過去的動作或狀態。在句子中由主語+動詞的過去式來表達。
1.He walks to school. (一般現在時)
2.He walked to school. (一般過去時)
例如：
例1．中的動詞walks時現在式, 由於主語是第三人稱單數he， 因此原因的walk必須加上 「s」,表示目前習慣性、經常性動作。可譯為「他現在經常步行上學」。
例2．中的動詞walked是過去式，過去式是敘述過去事情的動詞形式，所以這句話時表示的是過去的某時，例如昨天、上周或學生時代等過去的某一時間，這句可譯為「他曾經步行上學」。
◆be 動詞的過去式
be 動詞的過去時的句型如下：
肯定句： 主語 +be動詞的過去式（was, were）~
否定句： 主語 + be動詞的過去式（was, were）+ not ~
疑問句： be動詞的過去式（was, were）+ 主語 ~？
○He was busy yesterday. (肯定句) 他昨天很忙。
○He was not busy yesterday. (否定句) 他昨天不忙。
○Was he busy yesterday? (疑問句) 他昨天忙嗎？
1.be動詞過去時的肯定句
Mike was in the United States last year. 麥克去年在美國。
比較be 動詞的現在式和過去式：
There is (are ) 的句型用於一般過去時需把is ，are 變為它們的過去式：There was (were) …
2.be動詞過去式的否定句
He was not in Canada last year.
他去年不在加拿大。
be動詞過去時的否定句的結構和現在時一樣，只要在be動詞過去式（was, were）後面加上not就可以了。否定式的was not , were not 大多使用縮寫形式wasn』t 和 weren』t .
○I wasn』t busy the other day.
前幾天我不忙。
3.be動詞的過去時的疑問句（一般疑問句/特殊疑問句）
Was it raining in Beijing yesterday?
No, it wasn』t . I t was cloudy.
昨天北京下雨了嗎？不，沒下雨。昨天北京陰天。
be 動詞過去時一般疑問句的結構和一般現在時一樣，只要把be 動詞的過去式was, were 調到主語前面即可。 was (were ) + 主語 ~？ 回答時，需要用Yes, … was (were) .或 No… wasn』t (weren』t)
○Was your father free this morning? 今天上午你爸爸有空嗎？
Yes, he was . 是的，他有空。
No, he wasn』t . 不，他沒空。
◆一般動詞的過去時
一般動詞過去式的基本句型如下：
肯定句： 主語+ 動詞的過去式~
否定句： 主語+ did not + 動詞原形~
疑問句： Did + 主語 + 動詞原形~？
○He played tennis last week. (肯定句) 他上周打網球了。
○He did not play tennis last week. (否定句) 上周他沒打網球。
○Did he play tennis last week? (疑問句) 上周他打網球了嗎？
1.一般動詞過去式的肯定句
We had a good time yesterday.
昨天我們過得很愉快。
He had a good time yesterday.
昨天他過得很高興。
一般過去時沒有人稱和數的變化。因此，主語即使是單數、第三人稱，也和其他人稱一樣變化。
○I watched TV for an hour.
我看了一個小時的電視。
○She studied Russian two years ago.
兩年前他學俄語。
2.一般動詞過去時的否定句
We did not have a good time yesterday.
昨天我們過得不好。
一般動詞過去時的否定句的結構和一般現在時夠定句的結構一樣， 不論主語是第幾人稱，還是單、復數，在主語後面加上did not （而不是do not ,或 does not）就可以了。
否定式did not 常用縮寫形式didn』t 。
○He didn』t have classes this morning.
今天上午他沒課.
○You didn』t do your best to do it.
你沒有盡力去做。
3.一般動詞過去時的疑問句
Did he go there?
他去那了嗎？
Yes, he did. (No, he didn』t .) 是的，他去了。 （不，他沒去。）
When did you get up this morning? At six.
今天早晨你幾點鍾起床的？ 六點鍾。
一般動詞過去時一般疑問句的結構和一般現在時一般疑問句的結構一樣，無論主語是第幾人稱，單數、復數，在主語前面加上did即可。
○Did Tom go with you?
湯姆和你一起去的嗎？
Yes, he did . (No, he didn』t .)
是的。（不，不是的）
○How many subjects did you study last term?
上學期你們學習幾門功課？
We studied seven.
我們學習七門課。
比較一般動詞的現在時和過去時
一般現在時
一般過去時
肯定句
I go ~.
He goes ~.
I went ~.
He went ~.
否定句
I don』t go ~.
He doesn』t go ~.
I didn』t go ~.
He didn』t go ~.
疑問句
Do you go ~?
Does he go ~ ?
Did you go ~?
Did he go ~?
◆一般過去時的基本用法
1.帶有確定的過去時間狀語時，要用過去時
如：yesterday (昨天) , two days ago（兩天前）, last year（去年）., the other day（前幾天）, once upon a time（過去曾經） , just now（剛才）, in the old days（過去的日子裡）, before liberation（解放前）, when I was 8 years old（當我八歲時）.
2.表示過去連續發生的動作時，要用過去時
這種情況下，往往沒有表示過去的時間狀語，而通過上下文來表示。
○The boy opened his eyes for a moment, looked at the captain , and died.
那男孩把眼睛張開了一會兒，看看船長，然後就去世了。
3.表示過去一段時間內經常反復的動作。
常與always, never 等連用。
○Mrs. Peter always carried an umbrella.
彼得太太過去老是帶著一把傘。
（只是說明她過去的動作，不表明她現在是否常帶著傘。）
試比較：
○Mrs. Peter always carries an umbrella.
彼得太太老是帶著傘。
（說明這是她的習慣，表明她現在仍然還習慣總帶著一把傘。）
○I never drank wine.
我以前從不喝酒。
（不涉及到現在，不說明現在是否喝酒。）
4.如果強調已經終止的習慣時要用used to do
○He used to drink.
他過去喝酒。
（意味著他現在不喝酒了。喝酒這個動作終止了。）
5.有些句子，雖然沒有表示過去確定時間的狀語，但實際上是指過去發生的動作或存在的狀態的話，也要用過去時，這一點，我們要特別注意。
○I didn』t know you were in Pairs.
我不知道你在巴黎。
（因為在說話時，我已經知道你在巴黎了。這句話指的是說話前，所以只能用過去時表示。實際上，這句話暗指：But now I know you are here.）
○I thought you were ill.
我以為你病了呢。
（這句話應是在說話前，我以為你病了，但是現在我知道你沒病。）
七、反意疑問句
█.反意疑問句 (Tag questions)
在陳述句之後加上一個意思與之相反的簡短問句，這種句子叫做反意疑問句。反意疑問句必須由意思相反的兩部分組成，在前一部分（陳述句）之後用逗號，後一部分（簡短問句）之後用問號。反意疑問句的否定句必須用縮略形成，同時它的主語必須用人稱代詞，不能用名詞。前一部分用降調，後一部分在表示疑問句時用升調。
反意疑問句分為兩類：
1.前一部分為肯定式，後一部分是否定式。
2.前一部分為否定式，後一部分是肯定句。
★陳述句（肯定式），+ 疑問部分（否定式）？
1.be 動詞和一般動詞（實意動詞）構成的反意疑問句
be動詞句型
現在…… ,isn』t (aren』t ) + 主語？
過去……, wasn』t (weren』t ) + 主語？
一般動詞句型：
現在…… , don』t (doesn』t ) + 主語？
過去…… , didn』t + 主語？
◇The pen is yours, isn』t it?
這筆是你的，不是嗎？
◇Lucy likes English, doesn』t she?
露西喜歡英語，不是嗎？
Yes, she does. 是的，她喜歡。
No, she doesn』t 不，她不喜歡。
2.情態動詞的反意疑問句
◇Your brother can swim, can』t he?
你的哥哥會游泳，不是嗎？
Yes, he can.
No, he can』t.
◇We have to finish it, don』t we?
我們不得不完成它，不是嗎？
Yes, we do.
No, we don』t.
◇The workers had to take the first bus, didn』t they?
工人們不得不上頭班車，不是嗎？
Yes, they did.
No, they didn』t.
★陳述句（否定式），+ 疑問句（肯定句）？
這種反意疑問句的結構和第一部分一樣，只不過顛倒一下肯定句和否定句的位置。 這部分的難點在於回答，回答和漢語習慣不同。 在這種問句中，先不要管yes和no ，按實際情況，如果答語是肯定式的，就要用Yes + 肯定結構，如果答語是否定的，就要用No+ 否定結構
◇You aren』t a teacher, are you?
你不是老師，是嗎？
Yes, I am. 不，我是。
No, I am not. 是的，我不是。
◇You don』t study Chinese, do you?
你們不學中文，是嗎？
Yes, we do. 不，我們學中文。
◇Your classmates didn』t have a good time last summer, did they?
你的同學們去年暑假沒過好，是嗎？
Yes, they did. 不，他們過得很好。
No, they didn』t. 是的，他們過的不好。
★其他類型的反意疑問句
1.祈使句的反意疑問句
a．在肯定的祈使句後，為了使祈使句聽起來比較婉轉、客氣，可加一個簡短的問句，如：Will you? would you? won』t you? can you ? could you ? can』t you?最常見的是will you ？或 won』t you?
◇Open the window, will you?
請打開窗子，好嗎？
b.在let』s 祈使句後加上shall we? 或 shan』t we? 在let us (me , him…)後加上will you? 或won』t you?
2.陳述部分如果有表示否定意義的某些詞，如：never, seldom, hardly, few, little, nobody, no one, nothing, neither…,疑問部分必須用肯定式。
3.陳述部分是there be 結構時，疑問部分用there，省略主語代詞。
4.陳述句部分如果有everything, nothing …. 表示事物的詞作主語時，疑問部分的主語用it ，陳述部分如果有everyone , no one, someone ….. 表示人的不定代詞作主語時，疑問部分常用they （有時也用he）.
◇Everything here is dirty, isn』t it?
這的所有東西都臟，不是嗎？
八、邀請和應答、請求許可
█英語中表達請求允許的句型很多，在不同的場合要用不同的句式來表達。
1.常見表示「請求」「允許」的句式。
① May I …? 我可以干……嗎？
② Can / Could I … ? 我能幹……嗎？
③ Shall I / we … ? 我/咱們干……好嗎？
④Would you like / love to …? 你願意干……嗎？
⑤Will (would) you please…? 請你干……好嗎？
⑥What / How about doing …? 干……怎麼樣？
2.常見「應答」的句式：
①Yes, of course. 當然可以。
②Sure/ Certainly. 當然可以。
③That』s OK. / That』s all right. 好吧，行。
④Yes, please. 好的，請（做吧）。
⑤I』d love / like to. 很樂意。
⑥With pleasure. 很樂意。
⑦Good idea! 好主意。
3.表示「不允許」的答語有：
①I』m sorry, but …… 對不起，不過……
②I』m sorry , but …. 對不起,你不能。
③You』d better not …. 你最好別……
④I』m afraid I can』t. 恐怕我不行。
⑤No, thanks. 不，謝謝。
⑷ 初二英語語法
初二英語語法總結
1) leave的用法
1.「+地點」表示「離開某地」。例如：
When did you leave Shanghai?
你什麼時候離開上海的？
2.「leave for+地點」表示「動身去某地」。例如：
Next Friday, Alice is leaving for London.
下周五，愛麗斯要去倫敦了。
3.「leave+地點+for+地點」表示「離開某地去某地」。例如：
Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你為什麼要離開上海去北京？
2) 情態動詞should「應該」學會使用
should作為情態動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有「竟會」的意思，例如：
How should I know? 我怎麼知道？
Why should you be so late today? 你今天為什麼來得這么晚？
should有時表示應當做或發生的事，例如：
We should help each other.我們應當互相幫助。
我們在使用時要注意以下幾點：
1. 用於表示「應該」或「不應該」的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：
You should be here with clean hands. 你應該把手洗干凈了再來。
2. 用於提出意見勸導別人。例如：
You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感覺不舒服，你最好去看醫生。
3. 用於表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現的考點之一。例如：
We should arrive by supper time. 我們在晚飯前就能到了。
She should be here any moment. 她隨時都可能來。
3) What...? 與 Which...?
1. what 與 which 都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業。如：
What is your father? 你父親是干什麼的？
該句相當於：
What does your father do?
What is your father's job?
Which 指代的是特定范圍內的某一個人。如：
---Which is Peter? 哪個是皮特？
---The boy behind Mary. 瑪麗背後的那個男孩。
2. What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而 Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：
What color do you like best? （所有顏色）
你最喜愛什麼顏色？
Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范圍）
你最喜愛哪一種顏色？
3. what 與 which 後都可以接單、復數名詞和不可數名詞。如：
Which pictures are from China?
哪些圖片來自中國？
4) 頻度副詞的位置
1.常見的頻度副詞有以下這些：
always（總是，一直） usually（通常） often（常常，經常） sometimes（有時候） never（從不）
2.頻度副詞的位置：
a.放在連系動詞、助動詞或情態動詞後面。如：
David is often arrives late for school. 大衛上學經常遲到。
b.放在行為動詞前。如：
We usually go to school at 7:10 every day. 我們每天經常在7：10去上學。
c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調。如：
Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有時我步行回家，有時我騎自行車。
3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：
Never have I been there.
5) every day 與 everyday
1. every day 作狀語，譯為「每一天」。如：
We go to school at 7:10 every day. 我們每天7：10去上學。
I decide to read English every day. 我決定每天讀英語。
2. everyday 作定語，譯為「日常的」。
She watches everyday English on TV after dinner. 她晚飯後在電視上看日常英語。
What's your everyday activity? 你的日常活動是什麼？
6) 什麼是助動詞
1.協助主要動詞構成謂語動詞片語的詞叫助動詞（Auxiliary Verb）。被協助的動詞稱作主要動詞（Main Verb）。
助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：
He doesn't like English. 他不喜歡英語。
（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）
2.助動詞協助主要動詞完成以下功用，可以用來：
a. 表示時態，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已結婚。
b. 表示語態，例如：
He was sent to England. 他被派往英國。
c. 構成疑問句，例如：
Do you like college life? 你喜歡大學生活嗎？
Did you study English before you came here?你來這兒之前學過英語嗎？
d. 與否定副詞not合用，構成否定句，例如：
I don't like him. 我不喜歡他。
e. 加強語氣，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。
He did know that. 他的確知道那件事。
3.最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would
7) forget doing/to do與remember doing/to do
1.forget to do 忘記要去做某事。 (未做)
forget doing 忘記做過某事。 (已做)
The light in the office is still on. He forgot to turn it off.
辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。(沒有做關燈的動作)
He forgot turning the light off.
他忘記他已經關了燈了。 ( 已做過關燈的動作)
Don't forget to come tomorrow.
別忘了明天來。 (to come動作未做)
典型例題
---- The light in the office is still on.
---- Oh，I forgot___.
A. turning it off B. turn it off
C. to turn it off D. having turned it off
答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關燈的動作沒有發生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示燈已經關上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。
2.remember to do 記得去做某事 (未做)
remember doing 記得做過某事 (已做)
Remember to go to the post office after school. 記著放學後去趟郵局。
Don't you remember seeing the man before? 你不記得以前見過那個人嗎?
8) It's for sb.和 It's of sb.
1.for sb. 常用於表示事物的特徵特點，表示客觀形式的形容詞，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：
It's very hard for him to study two languages. 對他來說學兩門外語是很難的。
2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態度的形容詞，如good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me. 你來幫助我，你真是太好了。
3.for 與of 的辨別方法：
用介詞後面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：
You are nice. (通順，所以應用of)。
He is hard. (人是困難的，不通，因此應用for。)
9) 對兩個句子的提問
新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現在採取的作法是對一個句子進行自由提問。例如：
句子：The boy in blue has three pens.
提問：1.Who has three pens?
2.Which boy has three pens?
3.What does the boy in blue have?
4.How many pens does the boy in blue have?
很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現了考試的靈活性。再如：
句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.
提問：1.Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?
2.Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?
3.What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?
4.With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?
5.What time does he usually go to the park with his friends on Sunday?
6.When does he usually go to the park with his friends?
10) so、such與不定冠詞的使用
1.so與不定冠詞a、an連用，結構為「so+形容詞+a/an+名詞」。如：
He is so funny a boy.
Jim has so big a house.
2.such與不定冠詞a、an連用，結構為「such+a/an+形容詞+名詞」。如：
It is such a nice day.
That was such an interesting story.
11) 使用-ing分詞的幾種情況
1.在進行時態中。如：
He is watching TV in the room.
They were dancing at nine o'clock last night.
2.在there be結構中。如：
There is a boy swimming in the river.
3.在have fun/problems結構中。如：
We have fun learning English this term.
They had problems getting to the top of the mountain.
4.在介詞後面。如：
Thanks for helping me.
Are you good at playing basketball.
⑸ 初二所有英語語法的整理
反義疑問句（The Disjunctive Question）又叫附加疑問句。它表示提問人的看法，沒有把握，需要對方證實。反義疑問句由兩部分組成：前一部分是一個陳述句，後一部分是一個簡短的疑問句，兩部分的人稱時態應保持一致。
1． 陳述部分肯定式+疑問部分否定式
2． 陳述部分否定式+疑問部分肯定式
They work hare, don』t they?
She was ill yesterday, wasn』t she?
You didn』t go, did you?
He can』t ride a bike, can he?
請注意以下句型的反義疑問句的用法：
1． 當陳述部分的主語是I , everyone, everything, nobody 時，後面的疑問句應表示為：
I am a student, aren』t I
Everyone is in the classroom, aren』t they?
Everything begins to grow in spring, doesn』t it?
Nobody will go, will they?
2. 當陳述部分有never，seldom, hardly，few，little，barely, scarcely, nothing 等否定詞時，後面的疑問句則表示為：
There are few apples in the basket, are there?
He can hardly swim, can he?
They seldom come late, do they?
3. 當陳述部分是I think 加從句時，疑問句應和從句的人稱時態保持一致。
I think chickens can swim, can』t they?
I think Lucy is a good girl, isn』t she?
I didn't think he was happy, was he?
4. 陳述部分有had better 時，疑問句應用hadn』t開頭：
you』d better get up early, hadn』t you?
5. 當陳述部分是祈使句時，疑問句要根據語氣來表達：
Let』s go out for a walk, shall we?
Let us go our for a walk, will you?
Turn on the radio, will you?
6. 反義疑問句的回答用yes， no， 但是，當陳述部分是否定形式時，回答要按事實。如：
They don』t work hard, do they? 他們不太努力工作，是嗎？
Yes, they do. 不， 他們工作努力。/No, they don』t. 對， 他們工作不努力。
一、反意疑問句的一般情況
1．當陳述部分的主語是：等everyone, everybody, someone, no one, nobody, somebody合成代詞時，附加疑問句的主語非正式文體中往往they用。（也可以按語法一致原則用單數。）
2．當陳述部分以one不定代詞做主語時，附加問句的主語在正式常場用one，非正式場合用he。
3．當陳述部分的主語是不定式、動名詞、從句、this或that，附加疑問句的主語用it。（是those, these則用they）
4．當陳述部分的主語是表示物的不定代詞everything, anything, nothing等，附加問句的主語用 it。
5．陳述部分帶有否定詞或半否定詞，例如：never, hardly, scarcely, seldom, no, none, no one, rarely, nowhere, nothing, nobody, few, little等，附加疑問句的動詞要用肯定形式。
6．如果陳述部分中的否定詞僅帶有否定的前綴或後綴，那麼該陳述句應作肯定句處理，附加疑問句應用否定形式。
二、常見句型的反意疑問句
7．當陳述部分是there be 存在句型時，附加疑問句的主語也用there。
8．感嘆句的附加疑問句，其謂語要求用否定句。
9．祈使句後面的附加疑問句問題
A) 祈使句是否定形式，附加疑問句只能用will you。
B) 祈使句是肯定形式，附加疑問句用肯定、否定均可。
C) Let開頭的祈使句要注意：
1.Let』s 在意義上包含談話的對方在內，表示提出建議或徵求對方意見，其反意疑問句往往用shall we。
2. Let us 在意義上一般不包含談話的對方在內，表示請求對方允許做某事的含義，let 有allow的意思。附加疑問部分用will you。
3. Let me 開頭表示請求，附加疑問句用will you，或用may I。
三、復合句的反意疑問句
10．當陳述部分是一個（帶that引導賓語從句的）主從復合句時，附加疑問句的主謂要和主句的主謂保持對應關系。但是， 當陳述部分的主語是：I suppose, I think, I believe, I imagine, I expect等結構時，附加疑問句的主語和謂語要和從句的主語，謂語保持一致關系。而且要注意到否定的轉移問題。
11．當陳述部分是I』m sure that,；we are sure；I』m afraid that；We are sure that；I feel sure that 等後面跟賓語從句時，反意疑問句與後面的賓語從句一致。
12．當陳述部分是並列句時，附加疑問句的主謂語要和離它最近的句子的主謂保持對應關系。
四、關於情態動詞的反意疑問句
13．陳述部分中有have一詞，且表示「所有」含義時，附加疑問句部分既可用have也可用do。
14．陳述部分中有have to，附加疑問句部分用do。
15．含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn't / oughtn't +主語。
He ought to know what to do, oughtn't he? / shouldn't he?
16．陳述部分有used to，附加疑問句部分可用used 也可以用did 。
17．陳述部分有needn』t時，附加疑問句部分用need但有時也可用must。
18． 陳述部分有must，且表示「必須」時，附加疑問句部分用mustn』t，如果表示「必要」則用needn』t。
19．陳述部分中是mustn』t表示「禁止」時，附加疑問句部分用must。
陳述部分中的must表示「一定」、「想必」等推測意義時，附加疑問句部分而是根據陳述部分的謂語動詞或其助動詞來定。
20．陳述部分是I wish， 表示詢問或徵求意見，附加疑問部分用may I。
21．弄清陳述句中的』d rather = would rather；』d better = had better附加疑問句部分前者用would，後者用had。
其它特殊結構的反意疑問句
22．陳述部分的主語是each of...結構時，附加疑問句在強調整體時用they，當作個別時用he。
23．陳述部分有neither...nor...(either...or...)做並列主語，附加疑問部分根據其實際邏輯意義而定。
Neither you nor I am engineer, are we?
24．陳述部分是：I』m ....結構，附加疑問句一般用aren』t I?
25. 陳述部分有had better + v. 疑問句部分用hadn't you?
You'd better read it by yourself, hadn't you?
26. 陳述部分有would rather +v.，疑問部分多用 wouldn't +主語。
He would rather read it ten times than recite it, wouldn't he?
27. 陳述部分有You'd like to +v. 疑問部分用wouldn't +主語。
You'd like to go with me, wouldn't you?
28. 帶情態動詞dare或need的反意疑問句，疑問部分常用 need (dare ) +主語。
We need not do it again, need we ?
He dare not say so, dare you?
當dare, need 為實義動詞時，疑問部分用助動詞do + 主語。
She doesn't dare to go home alone, does she?
⑹ 初二英語語法點
food作食品時是不可數名詞，但是要做各種各樣的食品的時候，就是可數名詞了。最代表的是fish做成了菜，不可數，活著的、種類：可數。
a pair是一副，當然謂語動詞是單數形式，two pairs以上，用復數。
⑺ 初二英語重點語法
一、一般現在時
★ 一般現在時指經常性或習慣性的動作或狀態，常和often, usually, always, sometimes, every…等時間狀語連用。肯定句謂語動詞用動詞原形（單三+s）， 否定句用don』t /doesn』t +動詞原形，疑問句用Do/Does…+動詞原形？
e.g. Tom does his homework every day. 湯姆每天都做家庭作業。
否定句：Tom doesn』t do his homework everyday. 湯姆每天都不做家庭作業。
疑問句：Does Tom do his homework everyday 湯姆每天都做家庭作業嗎?
Yes, he does./No, he doesn』t. 是的。（不，不做。）
二、現在進行時
現在進行時的基本用法
1.表示說話時正在進行的動作
常和now 連用，有時用一個look、listen ,來表now 這一時間概念。
*Look! A train is coming .看，火車來了。
*Listen! He is playing the piano.聽，他在彈琴。
2.表示現階段正在進行的動作
但不一定是說話時正在進行。常和at present ,this week ,these days…等時間狀語連用。
*What lesson are you studying this week?你們本周學哪一課了？（說話時並不在學）
3.現在進行時有時可用來表示一個在最近按計劃或安排要進行的動作
即是說可以用來代替將來時，但此時，一般要與表示將來時的時間狀語連用，而且僅限於少量動詞。如：go, come, leave, start, arrive, return . sleep
*Are you going to Tianjin tomorrow? 你明天去天津嗎?
*How many of you are coming to the party next week? 你們有多少人下周要來參加晚會？ 三、一般將來時
█一般將來時
1.be going to+ 動詞原形~
對於將要發生的事，或打算、計劃、決定要做的事情時，皆以be going to + 動詞原形的句型來表示。
因此此句型有be動詞，所以是否用am, is, are ,決定於主語。
1.肯定句：主語+be (is, am, are) going to +動詞原形
I am going to play football next Sunday.
下周日我打算踢足球。
◇He is going to travel around the world. 他計劃周遊世界。
◇They are going to meet outside the school gate. 他們打算在校門口見面。
◇It is going to rain. 要下雨了。
2.否定句：主語+be (am, are, is) not going to +動詞原形
We are not going to have any classes next week. 下周我們不上課。
◇I』m not going to be a teacher. 我不打算當老師。
◇He isn』t going to see his brother tomorrow. 他明天不準備去看他哥哥。
3.疑問句：Be (Am, Is, Are) +主語+ going to + 動詞原形
◇Are you going to be a doctor when you grow up? 你長大了，打算當一名醫生嗎？
Yes, I am. 是的，我打算當。
No, I』m not. 不，我不打算當。
will 同be going to 的用法相同
以今天為起點的所有將來時間，如：
this afternoon / this evening = tonight / tomorrow/
tomorrow morning / afternoon / evening ,
the day after tomorrow / next week ,
next Wednesday / next month,
next September / next year.
★ 「be going to + 動詞原形」 表示計劃、打算、將來發生的動作，常和this afternoon （今天下午），this evening = tonight （今晚），tomorrow （明天），tomorrow morning (afternoon , evening ) （明早，午，晚），the day after tomorrow（後天），next Sunday （下個星期天）， next week (下周)， next month (下個月)， next year (明年)等的時間狀語連用，前不加任何介詞。另外，動作性動詞go ,come 和leave 等的現在進行時表示一般將來時動作。
謝謝採納哦~！
⑻ 初中階段所有英語語法
語法包含了詞性，時態，句式等等，不知道你要的是那一部分