Ⅰ 請問高中英語必修4 第二和第三單元學的是什麼語法內容
高中英語必修4 第二和第三單元語法：動詞-ing形式
v-ing的時態：(1)一般時(v-ing)；(2)完成時(having done)
v-ing的語態內：(1)主動(v-ing)；(2)被動【①容being done；②having been done】
Ⅱ 高中英語必修4第三單元福爾摩斯那篇課文的翻譯
無聲的幽默的大師
維克多
?
雨果曾經說過：
「笑容如陽光，驅走人們臉上的冬天。
」關於這一點，直到今天也沒
有人比查理
?
卓別林做的更好。在兩次世界大戰及中間艱苦的歲月里，他給美國和英國人民
帶來了快樂。
在人們感到沮喪的時候，
查理使人們開懷大笑，
於是他們對自己的生活感到更
加滿足。
然而查理自己的生活也並不容易。他生於
1889
年，出身貧寒。他的父母都是音樂廳里貧窮
的演員。
你可能會感到驚奇，
查理剛會說話時大人就教他唱歌，
他剛會走路時大人就教他跳
舞了。
這樣的訓練在當時演員家庭中是很普遍的，
尤其是在家庭收入經常不穩定的時候。
不
幸的是他的父親去世了，
使得他的家庭更加艱難，
所以查理在童年時期就要照顧生病的母親
和弟弟。在十多歲的時候，憑借著自己的幽默，查理已經在英國成為最受歡迎的童星之一。
他能夠不說話而僅靠動作來模仿傻子做日常的工作。
看他的表演沒有人會感到無聊——他巧
妙的表演使得一切都那麼滑稽可笑。
隨著時間的推移，他開始拍電影。他塑造的可愛的「小流浪漢」角色開始聞名於世，而查理
越來越受歡迎。這個窮苦的無家可歸的小流浪漢，留著小鬍子，穿著大褲子、破鞋子，頭頂
著黑色的小圓帽。
他手裡拿著一根手杖邁著僵硬的步伐四處走動。
這個角色是個社會生活中
的失敗者，但他樂觀的精神和戰勝困難的決心使他受到人們的喜愛。面對並不善待他的人，
這個弱者依然保持友善的態度。
然而這個小流浪漢是如何把悲涼的遭遇變得滑稽可笑的呢？這里有一個例子，
來自於他最著
名的電影之一《淘金記》
。
19
世紀中葉，在加利福尼亞州發現了金子。像其他很多人一樣，
小流浪漢和他的朋友也湧向那裡去淘金，
但卻沒有成功。
相反，
他們被暴風雪困在山邊的一
個小木屋中，沒有任何東西可吃。他們餓極了，只好煮了一雙皮鞋來充飢。
查理首先挑出鞋
帶來吃，
像吃義大利面條一樣。
然後他把皮鞋上端的皮子切下來，
就像切下一塊最好的牛排。
最後他試著把鞋底割下來嚼著吃。他每一口都嚼得津津有味。查理的表演是那麼有說服力，
以至於你會相信這頓飯是他所吃過的最美味的一餐！
查理
?
卓別林自編、自導、自製他主演的電影。
1972
年他被授予奧斯卡特別獎，以表彰他在
電影界的傑出工作。他生活在英國和美國，卻在瑞士度過了生命中最後的日子，並於
1977
年安葬在那裡。人們熱愛和懷念這位偉大的演員，因為他鼓舞人們並增強他們的信心。
夏洛克
?
福爾摩斯和華生醫生去山區野營。他們在山區一塊露天的地上躺了下來，頭上頂著
星星。夏洛克
?
福爾摩斯仰望著星空，輕聲地說道：
「華生，當你望著美麗的天空時，你想到
了什麼？」華生回答說：
「我想到生命是如此的短促，而宇宙卻是如此的漫長。
」
「不，不對，
華生！
」福爾摩斯說，
「你到底想到了什麼？」於是華生又試著回答：
「我想到我是如此的渺
小，而天空是如此的廣闊。
」
「再回答一次，華生！
」福爾摩斯說。華生試著第三次回答了：
「我想到宇宙是如此的寒冷，而人們睡在床上是如此的暖和。福爾摩斯說：
「華生，你這個
傻瓜！你應該想到有人把我們的帳篷偷走
親也是高一的，你們英語周報寫到哪了呢
Ⅲ 高一英語必修四unit3課文reading的翻譯
維克多·雨果曾經說過：「笑容如陽光，驅走人們臉上的冬天。」關於這一點，直到今天也沒有人比查理·卓別林做的更好。在兩次世界大戰及中間艱苦的歲月里，他給美國和英國人民帶來了快樂。在人們感到沮喪的時候，查理使人們開懷大笑，於是他們對自己的生活感到更加滿足。
然而查理自己的生活也並不容易。他生於1889年，出身貧寒。他的父母都是音樂廳里貧窮的演員。你可能會感到驚奇，查理剛會說話時大人就教他唱歌，他剛會走路時大人就教他跳舞了。這樣的訓練在當時演員家庭中是很普遍的，尤其是在家庭收入經常不穩定的時候。不幸的是他的父親去世了，使得他的家庭更加艱難，所以查理在童年時期就要照顧生病的母親和弟弟。在十多歲的時候，憑借著自己的幽默，查理已經在英國成為最受歡迎的童星之一。他能夠不說話而僅靠動作來模仿傻子做日常的工作。看他的表演沒有人會感到無聊——他巧妙的表演使得一切都那麼滑稽可笑。
隨著時間的推移，他開始拍電影。他塑造的可愛的「小流浪漢」角色開始聞名於世，而查理越來越受歡迎。這個窮苦的無家可歸的小流浪漢，留著小鬍子，穿著大褲子、破鞋子，頭頂著黑色的小圓帽。他手裡拿著一根手杖邁著僵硬的步伐四處走動。這個角色是個社會生活中的失敗者，但他樂觀的精神和戰勝困難的決心使他受到人們的喜愛。面對並不善待他的人，這個弱者依然保持友善的態度。
然而這個小流浪漢是如何把悲涼的遭遇變得滑稽可笑的呢？這里有一個例子，來自於他最著名的電影之一《淘金記》。19世紀中葉，在加利福尼亞州發現了金子。像其他很多人一樣，小流浪漢和他的朋友也湧向那裡去淘金，但卻沒有成功。相反，他們被暴風雪困在山邊的一個小木屋中，沒有任何東西可吃。他們餓極了，只好煮了一雙皮鞋來充飢。查理首先挑出鞋帶來吃，像吃義大利面條一樣。然後他把皮鞋上端的皮子切下來，就像切下一塊最好的牛排。最後他試著把鞋底割下來嚼著吃。他每一口都嚼得津津有味。查理的表演是那麼有說服力，以至於你會相信這頓飯是他所吃過的最美味的一餐！
查理·卓別林自編、自導、自製他主演的電影。1972年他被授予奧斯卡特別獎，以表彰他在電影界的傑出工作。他生活在英國和美國，卻在瑞士度過了生命中最後的日子，並於1977年安葬在那裡。人們熱愛和懷念這位偉大的演員，因為他鼓舞人們並增強他們的信心。
夏洛克·福爾摩斯和華生醫生去山區野營。他們在山區一塊露天的地上躺了下來，頭上頂著星星。夏洛克·福爾摩斯仰望著星空，輕聲地說道：「華生，當你望著美麗的天空時，你想到了什麼？」華生回答說：「我想到生命是如此的短促，而宇宙卻是如此的漫長。」「不，不對，華生！」福爾摩斯說，「你到底想到了什麼？」於是華生又試著回答：「我想到我是如此的渺小，而天空是如此的廣闊。」「再回答一次，華生！」福爾摩斯說。華生試著第三次回答了：「我想到宇宙是如此的寒冷，而人們睡在床上是如此的暖和。福爾摩斯說：「華生，你這個傻瓜！你應該想到有人把我們的帳篷偷走
Ⅳ 高一英語必修四語法總結（外研社版）
您好, 高一英語必修四語法總結(外研社)
高一英語必修4
重要詞彙拓展
1 achievement n.成就，功績→ v.達到，完成，實現
2 welfare n 福利事業，福利
3. project n.方案, 計劃,, 設計，工程, 企業, 事業，科研項目; 課外自修項目
vi. ①伸出, 突出 ②設想自已處身於(into)
4. specialist n.專家，專業工作者→special adj.特殊的，專門的→specialize vi.專攻，專門從事
5. connection n.連接，關系→connect v.連接
6. condition n. 狀況（不可數），條件（可數），環境（復數）on no condition 決不
7.organization n.組織，機構，團體 organize—vt.組織;籌備, 成立; 使加入工會，使有條理
8.behave v.舉止，表現→behavior n.行為，舉止
9. shade n.陰涼處 v.遮住光線
10.▲ worthwhile adj.值得的，值得做的 It is worthwhile doing sth./ to do sth.
worth adj.值……，值得…… be worth doing
worthy adj.值得做的，可尊敬的 be worthy of sth/ being done be worthy to be done
11. observe v.觀察，觀測，遵守→observation n.觀察，觀測
12. respect v./n.尊敬，尊重，敬意→respectable adj.值得尊敬的，正派的，體面地→respectful adj.有禮貌的，恭敬的
13. argue .v.爭論，辯論→argument n.爭論，辯論 argued-adj 引起爭論的
14.entertainment-n 款待，娛樂 entertain-v 款待；招待，娛樂，抱有，懷著（想法、疑問）
15. crowd n.人群，觀眾 v.擠滿，使擁擠→crowded adj.擁擠的
16. inspire v.鼓舞，激發→inspired adj.受到鼓舞的，有靈感的→inspiring adj.鼓舞人的→inspiration n.鼓舞，靈感
17 support v.支持，擁護→supporter n.支持者，擁護者
18.refer-vi 談到，查閱，參考
19.intend v.計劃，打算→intention n.打算，目的，意圖
20.considerate adj.考慮周到的→consider v.考慮，認為
→consideration n考慮，體諒→considering prep考慮到
21.kind adj 仁慈的，和善的，友愛的kindness –n 仁慈，好意，善良
22.deliver v.遞送，生（小孩），接生，發表（演講等）→delivery n.投遞，交貨，分娩
23.modest adj 謙虛的，謙讓的，適度的
重點短語梳理
1 devote…to (doing) sth.把…奉獻給devote oneself to致力於，獻身於 be devoted to專心致志於
2 human beings 人類
3 move off 離開，啟程，出發
4 lead a…life 過著……的生活
5 crowd in 湧上心頭，湧入腦海
6 look down on/ upon 蔑視，瞧不起
7 refer to 查閱，參考，談到 (其中，to為介詞)
8 by chance 碰巧，湊巧
9. come across 偶遇，碰見
10. carry on 繼續，堅持 carry out 實行，執行，完成
11. be dressed in 穿著… dress as 打扮成…
12.fight for 為….而戰 fight against 與…戰斗
13.put to death判死刑
14. concern oneself with…關注… 注意…
15.intend to do sth./ doing sth. 打算做某事
16. in the shade of 在…的樹蔭下，在…的庇護下
17.gain doctor』s degree 獲得博士學位
18. be considered as 被看做….
19.take turns to do sth 採取步驟做某事
20.do research on… 做…方面的研究
21.mean to do 打算做某事 mean doing 意味著
22. by now 直到現在
重點句型再現
1 She spent years observing and recording their daily activities.
她花去多年的時間觀察和記錄它們的日常活動。
（spend+時間/金錢+doing sth 花時間或金錢去做某事）
2 Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project. 她的母親頭幾個月來幫過她的忙；這才使她得以開始自己的計劃。
（only位於句首並修飾狀語，句子要發生部分倒裝，將助動詞或聯系動詞置於主語之前）
3 Following Jane』s way of studing chimps, our group are all going to visit them in the forest.
我們一行人將按照Jane研究猩猩的方法去森林裡拜訪他們。
（-ing作方式狀語。注意非謂語動詞作狀語時的區別：-ing主動/進行/延續，-ed被動/過去，to do主動/將來）
4.It seemed that she had been very busy in her chosen carrer travelling abroad to study as well as writing books and articles 看起來她忙於所選擇的和寫作一樣的到國外研究。
（It seemed that+從句：似乎是，看起來好像是。 as well as 還有）
5.What made her succeed later on was the kindness and consideration she showed to all her patients
後來使她成功的是她對所有病人獻出的愛心和體貼。
（What made her succeed主語從句。了解what引導的名詞性從句的譯法，明白它們在句中的成分：作主語、賓語、表語、同位語）
語法剖析（主謂一致）
主謂一致，指人稱和數方面的一致關系。分為:語法一致, 內容一致, 就近一致。
(一) 語法一致原則: 即主語為單數,謂語用單數,主語為復數,謂語也用復數。以下為注意事項:
1. 單數主語即使後面帶有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引導的短語, 謂語動詞仍用單數。如: Air as well as water is matter. 空氣和水都是物質。No one except two servants was late for the dinner. 除了兩個僕人外, 沒有一個人遲來用餐。
2. 用and連接的並列主語,如果主語是同一個人,同一事,同一概念, 謂語動詞用單數, 否則用復數。如:
The poet and writer has come. 那位詩人兼作家來了.(一個人)
A hammer and a saw are useful tools. 錘子和鋸都是有用的工具. (兩樣物)
用and連接的成對名詞習慣上被看成是一個整體, 如:bread and butter(黃油抹麵包), knife and fork(刀叉)等作主語時, 謂語動詞用單數。
3. 不定式(短語), 動名詞(短語), 或從句作主語時, 謂語動詞用單數. 如:
Serving the people is my great happiness.
為人民服務是我最大的幸福.
When we』ll go out for an outing has been decided.
我們什麼時候出去郊遊已決定了。
4. 用連接的並列主語被each, every 或no修飾時, 謂語動詞用單數.
Every boy and every girl likes to go swimming. 每個男孩和每個女孩都喜歡去游泳.
No teacher and no student was absent from the meeting. 沒有老師也沒有學生開會缺席.
Each man and (each) woman is asked to help. 每個男人和每個女人都被請去幫忙。
5. each of + 復數代詞, 謂語動詞用單數. 復數代詞+each, 謂語動詞用單數.如:
Each of us has something to say. 我們每個人都有話要說。
6. 若主語中有more than one 或many a/an , 盡管從意義上看是復數, 但它的謂語動詞仍用單數。 但more+復數名詞+than one做主語時, 謂語動詞仍用復數. 如:
Many a boy likes playing basketball. 許多男生都喜歡打籃球.
More than one student was late. 不只一個學生遲到
More persons than one come to help us. 不止一個人來幫助我們。
7. none 做主語時,謂語動詞可用單數, 也可用復數; 但在代表不可數的東西時總是看作單數,因而謂語動詞要用單數. 如:
None of us are (is) perfect. 人無完人。
None of this worries me. 這事一點不使我著急。
8. 名詞如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主語時, 謂語動詞必須用復數. 如:
His clothes are good. 但這些名詞前若出現 a pair of , 謂語一般用單數.如:
A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼鏡。
9. 形復意單名詞如:news ; 以ics 結尾的學科名稱如: physics, mathematics, economics; 國名如: the United States; 報紙名如: the New Times; 書名如: Arabian Night <天方夜談>; 以及The United Nations<聯合國> 等作主語時, 謂語動詞用單數。
10. 「a +名詞+and a half 「, 「one and a half + 名詞」, 「the number of + 名詞」 等作主語時, 謂語動詞要用單數. 如:
Only one and a half apples is left on the table.
注意: one or two + 復數名詞作主語, 謂語動詞用復數形式, 如:
One or two places have been visited. 參觀了一兩個地點。
(二) 內容一致原則:
1.主語中有all, half, most, the rest等, 以及」分數或百分數+名詞」做主語時,謂語動詞單復數取決於連用的名詞.如:
The rest of the bikes are on sale today. 剩下的自行車， 今天出售。
60%of the apple was eaten by little boy. 這個蘋果的60%都被這個小男孩吃了。
Most of the apples were rotten. 大部分的蘋果都是爛的。
Most of the apple was eaten by a rat. 這個蘋果的大部分被老鼠吃了。
2. 不定數量的片語, 如:part of , a lot of , lots of , one of , a number of , plenty of等作主語時, 謂語動詞的單復數取決於量詞後面名詞的數.如:
A part of the textbooks have arrived. 一小部分教科書已運到。
A part of the apple has been eaten up by the pig. 這個蘋果的一部分被豬吃光了。
3. 加減乘除用單數.如:
Fifteen minus five is ten . 15減去5等於10。
4. 表示時間, 金錢, 距離, 度量等的名詞做主語時, 盡管是復數形式, 它們做為一個單一的概念時, 其謂語動詞用單數.如:
Ten miles is a good distance. 十英里是一個相當的距離。
5. (1) 通常作復數的集體名詞. 包括police , people, cattle 等, 這些集體名詞通常用作復數.如:
The British police have only very limited powers.
(2) 通常作不可數名詞的集體名詞. 包括equipment, furniture, clothing, luggage 等.
(3) 可作單數也可作復數的集體名詞. 包括 audience, committee, government, family, enemy, group, party, team, public 等.如:
The committee has/have decided to dismiss him. 委員會決定解僱他。
6. the +形容詞/過去分詞形式」表示一類人或事物, 作主語時, 謂語動詞用復數.如:
The injured were saved after the fire.
(三) 就近原則
1. 由here, there, where 等引導的倒裝句中, (有時主語不止一個時)謂語動詞與靠近它的主語在數上一致.如:
Here comes the bus 公共汽車來了.
Here is a pen and some pieces of paper for you. 給你一支鋼筆和幾張紙。
Where is your wife and children to stay while you are away?
你不在這兒的時候, 你愛人和孩子在哪兒呆呢？
2. 用連詞or, either.... or, neither….nor, not only….but also 等連接的並列主語, 謂語動詞與靠近它的主語在數上一致。 如：
Neither the students nor the teacher knows anything about it 學生和老師都不知道這事.
He or you have taken my pen. 他或你拿了我的鋼筆。
注意: one of +復數名詞+who/that/which 引導的定語從句中, 定語從句的動詞為復數。如：
Mary is one of those people who keep pets. 瑪麗是飼養寵物者之一。
The only one of +復數名詞+ who/that./which 引導的定語從句中，定語從句的動詞應為單數。
Mary is the only one of those people who keeps pets. 瑪麗是唯一一個飼養寵物的人。
重要詞彙拓展
1 sunburn v.日曬，曬黑→sunburnt adj.曬黑的
2 struggle v./n.掙扎，奮斗，努力 struggle against struggle for struggle with
3 decade n.十年，十年期
4 super n.冗員, 額外人員; [口]特級品, 特大號商品; 超級市場adj特級的, 極好的, 非凡的
5. hunger n.飢餓，渴望/v.使飢餓→hungry adj.飢餓的；渴望的
6.output n. 產量，輸出，input 輸入，消費
7.disturbing adj 引起煩惱的，令人不安的，disturb v. 打擾，麻煩
8.expand vt.擴大, 擴展,張開, 使發, 詳談; 引伸
9. circulate v.循環，流通→circulation n.循環，流傳
10. battle n.戰役，戰斗 v.搏鬥，奮斗
11. therefore adv.因此，所以
12. rid vt 擺脫，除去
13.freedom n 自由，自主→ free adj 自由的，免費的
14.equip v.配備，裝備→equipment n.設備
15. export v.輸出，出口 n.輸出（品）→import v.輸入，進口 n.進口（品）
16.nationality n 國籍，national adj 國家的，民族的 nation n. 國家
17.occupation n 工作，職業，佔領 occupy v.佔用，使從事，把注意力集中於...佔領, 占據
18.confuse v.使迷惑，使為難→confused adj.感到迷惑的 confusing adj.令人迷惑的
19 regret v./n.後悔，遺憾→regretful adj.後悔的，遺憾的
20.proction n.生產，製造，proctive 可生產的，可製造的，proce –v 生產，製造
21.discovery n. 發現，發覺，discover-v 發現，
22.focus v. 集中，聚焦，n 焦點，中心點
23. rece v.減少，縮減→rection n.減少，縮減
24 comment n./v.評論，議論
重點短語梳理
1 if not 如果不…. If so 如果這樣，
2.consider oneself sth 自認為是… consider sb sth 認為某人是…
3.since then 從那時起
4.search for a way to do sth 尋找做某事的途徑。
5.thanks to 幸虧，由於，因為 （to為介詞）
6.rid…of… 擺脫，除去 get rid of 除去…
7. be satisfied with 對……感到滿意
8 would rather do than do寧願，寧可…也不…=would do rather than do
9with the hope of 滿懷希望..
10.in some way 在某種程度上
11.cause damage to 對… 造成危害。
12.build up 增強，強大
13. lead to 導致，造成(to為介詞)
14. focus on 集中（注意力、精力等）於
15. keep…from/of 使……免受（影響、傷害等）
重點句型再現
1. Dr Yuan Longping grows what is called super hybrid rice.
袁隆平博士種植的是被稱為「超級雜交水稻」的稻種。
（what引導的名詞性從句在句中作賓語）
2. The special strain of rice makes it possible to proce one-third more of the crop in the same field. 這種特殊的稻種使得同樣的田地多收獲三分之一的產量。
（makes it possible 中it為形式賓語，to do不定式短語為真正賓語）
3. It』s a great pity that 很遺憾的是….
4.Using his hybrid rice，farmers are procing harvest twice as large as before.
由於使用了他的雜質水稻，農民的豐收是以前的兩倍。
（-ing動詞短語作原因狀語）
語法剖析（非謂語動詞---動詞的-ing形式作主語和賓語）
一、動詞-ing形式作主語
● 動詞-ing形式作主語常用來表示經常性和習慣性的動作。動詞-ing形式作主語通常放在句首，謂語用單數形式。例如：Listening to music is my sister』s hobby.
● 動詞-ing形式作主語時，為了保持句子平衡，可以用it作形式主語。常用的結構：
1. It is + no use / no good / useless etc.+ v-ing
2. It is + nice / good / interesting / a waste of … etc. + v-ing 例如：
It is no use crying over spilt milk.
二、動詞-ing形式作賓語
● 動詞-ing形式既可作動詞的賓語，又可作介詞的賓語。
1. 以下動詞或短語只接動詞-ing形式作賓語：
admit, avoid, appreciate, consider, enjoy, escape, finish, keep, mind, miss, suggest等動詞; can』t stand, give up, feel like, keep on, think of, set about, dream of 等短語。
2. 在下列短語中，to是介詞，後面應用動詞-ing形式作賓語：
be / get used to, look forward to, devote…to, pay attention to, object to等。
3. 下列動詞或短語既可以跟動詞-ing形式作賓語，也可以跟不定式作賓語，但意義上有區別：
● like, love, prefer如表示經常性的行為後接動詞-ing形式；如表示具體的行為常用動詞不定式，但要注意：如果like, love, prefer前有would，後面則接動詞不定式。如：Would you like to go shopping with me?
● 下列幾組詞接動詞-ing形式作賓語和不定式作賓語含義不同：
forget doing 忘記已做過某事； forget to do 忘記要做某事
remember doing 記得做過某事； remember to do 記住要做某事
mean doing 意思是，意味著； mean to do 打算做
regret doing 後悔做過某事; regret to do 遺憾要做某事
can』t help doing 禁不住做； can』t help (to) do 不能幫忙做。
● 在allow, permit, advise等動詞後直接跟動詞-ing形式作賓語，如果這些詞後面有名詞或代詞作賓語，其後要用動詞不定式作賓語補足語。如：
We don』t allow smoking in the classroom.
We don』t allow students to smoke.
● 動詞need, require, want作「需要」解時，其後用動詞-ing的主動形式或不定式的被動形式作賓語，這時動詞-ing的主動形式表被動意義。如：
Your coat wants washing. = Your coat wants to be washed.
三、動詞-ing的復合結構
動詞-ing的復合結構即：物主代詞或名詞所有格(作賓語時也可以用代詞賓格或名詞普通格) + 動詞-ing。如：
Lucy』s turning up surprised everyone present.
Would you mind my / me using your mobile phone?
四、動詞-ing的時態、語態以及否定形式動詞-ing有一般式(doing) 和完成式 (having done) 兩種時態，一般式的被動語態是being done，完成式的被動語態是having been done。動詞-ing的完成式所表示的動作發生在謂語動詞的動作之前。
動詞-ing的否定形式是在doing之前加not。例如：
I』m sorry for not having told you the news earlier.
英語翻譯123團隊幫您
學習快樂.
及時採納. 要守信哦.
Ⅳ 高中英語必修一到必修四有哪些語法知識點，詳細歸納一下，謝謝
必修一到必修四的主要語法有：定語從句、時態語態、名詞性從句、情態動詞、非謂語和構詞法。
每個單元具體語法如下：
必修一
Unit 1 Friendship 直接引語和間接引語（1）陳述句和疑問句
Unit2 English around the world 直接引語和間接引語（2）請求與命令
Unit 3 Travel Journal 現在進行時表將來
Unit 4 Earthquake 定語從句（1）（that，which，who，和whose）
Unit5 Nelson Mandela 定語從句（關系代詞和關系副詞）
必修二
Unit 1 Cultural relics 定語從句（限定性定語從句和非限定性定語從句）
Unit 2 The Olympic Games 一般將來時的被動語態的結構與用法
Unit3 Computers 現在完成時的被動語態的結構與用法
Unit4 Wildlife Protection 現在進行時的被動語態的結構與用法
Unit5 Music 定語從句（介詞+which）
必修三
Unit1 Festivals around the world 情態動詞(1)
Unit2 Healthy Eating 情態動詞（2）
Unit3 The million pound bank-note 賓語從句和表語從句
Unit4 Astronomy：the science of the stars 主語從句
Unit5 Canada-「The true North」 同位語從句
必修四
Unit1 Women of achievement 主謂一致
Unit2 Working the land 動詞的-ing形式作主語和賓語
Unit3 A taste of English humour 動詞的-ing形式作表語定語和賓語補足語
Unit4 Body language 動詞的-ing形式作定語和狀語
Unit5 Theme Parks 構詞法
有幫助的話採納下哈O(∩_∩)O~
Ⅵ 高中英語必修3UNIT4 語法
主語從句
一、 名詞性從句概述：
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句(Noun Clauses）。名詞性從句的功能相當於名詞片語, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
名詞性從句的連詞
連接詞：that，if/whether(是否)，
連接代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whomever, whose, which, whichever
連接副詞：when, where, how, why, whenever, wherever, however
二、主語從句的連詞分三類
（1）從屬連詞引導的主語從句 （that whether if）
that引導的主語從句:引導詞that無含義/在句中不做成分/不可以省。That 引導主語從句通常用it 作形式主語。
例如：That you will win the medal seems unlikely.
That you are so indifferent bothers me.
That she survived the accident is a miracle.
whether 引導的主語從句: whether有含義(是否)/在句中不做成分/不可以省。
注意：引導主語從句，不能用if不能在開頭，只能用whether。
Whether we will hold a party in the open air tomorrow depends on the weather.
Whether she is coming or not doesn』t matter too much.
（2） 用連接代詞引導的主語從句
在由連接代詞who, whose, whom, which, what, whoever, whomever, whichever, whatever引導的名詞性從句中，其連接代詞在句中起名詞性作用，擔當一定成分.
例如：What you need is more practice.
What I want to know is this.
Whatever we do is to serve the people.
註：whatever / whoever的功用
whatever, whoever在主語從句中不含疑問意義。它引導主語從句，並在從句中作主語、賓語、表語等。
whatever = anything that; whoever = anyone who。要注意和whatever, whoever引導的讓步狀語從句的區別。
如：
Whoever breaks the law should be punished. （主語從句）
（ ＝Anyone who breaks the law should be punished. ）
Whoever breaks the law, he should be punished. （讓步狀語從句）
（ ＝No matter who breaks the law, he should be punished. ）
（3）用連接副詞when, where, why, how引導的名詞性從句(其連接副詞有含義,在句中作狀語。)
例如:Where we should leave it is a problem.
When they will come hasn』t been made pubic.
三、it 作形式主語的主語從句
有時為了考慮句子平衡，通常在主語從句處使用形式主語it，而將真正的主語從句移至句末。這分四種情況：
(1) 對於以連詞that引導的主語從句，通常用形式主語it替代主語從句：
<a> It is +名詞+從句
It is a fact that… 事實是……
It is good news that … ……是好消息
It is a question that … ……是個問題
It is common knowledge that … ……是常識
類似的名詞還有：a pity；a wonder；a good thing； no wonder； surprise等。
It is a mystery to me how it all happened.
It is common knowledge that the whale is not a fish.
It is no surprise that Bob should have won the game.
It』s a pity that you missed the film.
<b> It is +形容詞+從句
It is necessary that … 有必要……
It is clear that … 很清楚……
It is likely that … 很可能……
It is important that … 重要的是……
類似的形容詞還有：strange; natural; obvious; true; good; wonderful; possible; unlikely; quite; unusual; certain; evident; worth-while; surprising; interesting; astonishing, etc.
It is doubtful whether she will be able to come.
It was really astonishing that he refused to talk to you.
It is essential that he should be here by the weekend.
It seems obvious that we can not go on like this.
It is necessary that you （should）master the computer.
It is important that a student learn English well.
It』s clear that they badly need help.
It is likely that a hurricane will arrive soon.
需要注意的是，這類主語從句中，謂語動詞很多為「（should）＋動詞原形」，即要用虛擬語氣。
<c> It is +過去分詞+從句
It is said that … 據說……
It is reported that … 據報道……
It has been proved that … 已證明……
It must be proved that… 必須指出……
類似的過去分詞還有：known; estimated; expected; believed; thought; hoped; noted; discussed; required; decided; suggested; demanded; made clear; found out,etc.
例如：It is thought that he is the best player.
It is estimated that the vase is 2000 years old.
It is used to be thought that a new star must be e to a collision between two stars.
It has not been made clear when the new road is to be opened to traffic.
It is said that he was killed in the earthquake.
<d> It seems不及物動詞 （happened / appears / doesn』t』t matter / makes no difference / occurred …）that …主語從句不可提前
It seems that they will win the game.
It makes no difference whether he will attend the meeting or not.
It does not matter if I missed my train.
It happened that I saw him yesterday.
(2) 對於以連接代詞(副詞)引導的主語從句，可以使用形式主語代主語從句，也可直接在句首使用主語從句：
Whether they would support us was a problem.
他們是否會支持我們還是一個問題。
It was a problem whether they would support us.
他們是否會支持我們還是一個問題。
It remains to be seen whether it will do us harm or good.
它對我們是利是害，還得看看再說。
(3) 對關系代詞型what引導的主語從句，通常直接將主語從句放在句首。如：
What we need is money. 我們需要的是錢。
What I want to know is this. 我想知道的就是這一點。
有時也可將助用形式主語。如：
It is clear enough what he meant. 他是什麼意思很清楚。
(4) 如果句子是疑問句，則必須用帶形式主語it的結構：
Is it true that he is the girl』s father? 他是那女孩的父親，是真的嗎？
How is it that you are late again? 你怎麼又遲到了？
四、連詞that的省略問題
引導主語從句的連詞that 有時可省，有時不能省，其原則是：若that引導的主語從句直接位於句首，則that不能省略；若that引導的主語從句位於句末，而在句首使用了形式主語it，則that可以省略：
That you didn』t go to the talk was a pity. 很遺憾你沒去聽報告。(that不可省)
It was a pity (that) you didn』t go to the talk. 很遺憾你沒去聽報告。(that可省)
Ⅶ 高一英語必修三必修四所有語法
高中英語主要是對 完成時 的擴展和各種從句（主語，謂語，賓語，定語，強調句，同位語）的進一步講解，具體問題還是通過習題理解比較好
Ⅷ 高中英語必修4語法
http://wenku..com/view/825b90d233d4b14e852468d6.html
在網路抄文庫里找到好多那
Ⅸ 人教版的高一英語必修四第三單元課後句子翻譯
1. The doctors have been unable to cure the deadly desease until now.
2. Charlie had been in poverty for a period of time since his father's death.
3. The government provided food and blankets for the homeless after the earthquake
4. Emma is not just an avergae writer.
5. Daisy entered the room shyly, wearing a shabby coat.
6. Edward was waving his arms in excitement after the game.
7. Fred bought a suit specially for this occasion.
8. Edward slipped and lost balance on the ice surface.
老師抄給襲的哪種？
Ⅹ 高一英語必修四語法
主謂一致是指：
1） 語法形式上要一致，即單復數形式與謂語要一致。
2） 意義上要一致，即主語意義上的單復數要與謂語的單復數形式一致。
3） 就近原則，即謂語動詞的單復形式取決於最靠近它的詞語，
一般來說，不可數名詞用動詞單數，可數名詞復數用動詞復數。
There is much water in the thermos.
但當不可數名詞前有表示數量的復數名詞時，謂語動詞用復數形式。
Ten thousand tons of coal were proced last year.
並列結構作主語時謂語用復數
Reading and writing are very important.
注意： 當主語由and連結時，如果它表示一個單一的概念，即指同一人或同一物時，謂語動詞用單數，and 此時連接的兩個詞前只有一個冠詞。
The iron and steel instry is very important to our life.
典型例題
The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.
A. is B. was C. are D. were
答案B. 註： 先從時態上考慮。這是過去發生的事情應用過去時，先排除A.，C.。本題易誤選D，因為The League secretary and monitor 好象是兩個人，但仔細辨別， monitor 前沒有the，在英語中，當一人兼數職時只在第一個職務前加定冠詞。後面的職務用and 相連。這樣本題主語為一個人，所以應選B。
主謂一致中的靠近原則
1）當there be 句型的主語是一系列事物時，謂語應與最鄰近的主語保持一致。
There is a pen, a knife and several books on the desk..
There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.
2）當either… or… 與neither… nor， 連接兩個主語時，謂語動詞與最鄰近的主語保持一致。 如果句子是由here, there引導，而主語又不止一個時，謂語通常也和最鄰近的主語一致。
Either you or she is to go.
Here is a pen, a few envelops and some paper for you.
謂語需用單數
1） 代詞each和由every, some, no, any等構成的復合代詞作主語，或主語中含有each, every, 謂語需用單數。
Each of us has a tape-recorder.
There is something wrong with my watch.
2） 當主語是一本書或一條格言時，謂語動詞常用單數。
The Arabian Night is a book known to lovers of English.
<<天方夜譚>>是英語愛好者熟悉的一本好書。
3） 表示金錢，時間，價格或度量衡的復合名詞作主語 時，通常把這些名詞看作一個整體，謂語一般用單數。(用復數也可，意思不變。)
Three weeks was allowed for making the necessary preparations.
Ten yuan is enough.
- ing分詞 看 參考資料 很詳
構詞法看這里http://ke..com/view/74735.htm?fr=ala0_1_1