Ⅰ 初三仁愛英語語法
英語語法基本都一樣，教材不同，也只是知識點出現的順序不同，學完初中後，內都要掌握同樣的語法點，推薦容奧風英語的「「中 考語 法三 劍 客」，包括《中考語法完 全突破》視頻教程，大綱和練習，學記練三件配套使用，效果特佳，網路 中考語法完全 突破 即可在線收看，可以 先 搜來 看下。
Ⅱ 仁愛英語九年級上冊的語法
九下仁愛短語片語復習題
Unit 1 Topic 1
1.向……學習
2.過著艱苦的生活
3.詳細地
4.給……支持；
5.贍著……，
6.給……贊助
7.在……幫助下
8.到國外學習
9.把……分成……
10.對……感到滿意
11.取得進步
12.幸虧；多虧……；由於
13.起草；擬訂……
14.去過……（地方）
15.去了……（地方）
16.挨餓
17.社會活動
Unit 1 Topic 2
1.迷路；丟失
2.收到……的來信
3.生活（居住）條件
4.至少
5.發生
6.獨生子女政策
7.醫療保險
8.五分之一
9.由於；因為
10.不到；少於
11.幾個；數個，好幾個
12.…和…都
13.盡管；既使
14.不僅……而且
15.三分之一
16.購物中心
17.成千上萬的
18.成百萬上千萬的
Unit 1 Topic 3
1.選定；決定
2.提供給某人……
3.習慣於某事/物；
4.習慣於做某事；
5.過去常常做某事；
6.被用於做某事
7.水污染；空氣污染
8.成功地做成做某事
9.童工
10.一個社會及各項目
11.國內外
12.被用於做某事
13.你覺得……怎麼樣？
14.死於
15.實際上
16.花費……在……上
17.遵守交通規則
18.對……友好
19.以便
20.如此……以便
Unit 2 Topic 1
1.化工廠
2.設法完成（困難的事）
努力完成
3.西山
4.把……倒進……
5.寫信給
6.保護環境
7.對……大喊（大叫）
8.如此吵鬧
9.對……有害
10.例如
Unit 2 Topic 2
1.結果
2.踩踏；踐踏
3.關心
4.在公眾場合
5.下決心；傾注
6.滅絕
7.砍倒
8.阻…做某事
9.阻…做某事
10.阻…做某事
11.切斷
12.有…危險
13.大量；許多
14.或者…或者…；
15.要麼…要麼…；
16.做某事有危險
17.溫室效應
Unit 2 Topic 3
1.相當
2.把……丟掉；拋棄
3.不但…而且…
4.應該做某事
5.應該
6.關掉
7.而不是；相反
8.占據；佔領
9.對付；處置；處理
10.太……而不能
11.進行短距離旅行
12.寧願…不而願…
13.說起容易做起難
14.可以被回收
15.讓人惋惜的是
Unit 3 Topic 1
1.為……作為准備
2.迫不及待做某事
3.後來；以後
4.與……相似
5.做某事有困難
6.做某事毫不費力
7.偶爾；有時；間或
8.也；還
9.遍及全世界
10.成百萬上千萬的
11.練習做某事
12.將來有一天/
13.將來某一天
14.出差；做生意
Unit 3 Topic 2
1.對……問好
2.順便說；順便問一下
3.依…而定；視…而定
4.不同於…；與…不同
5.在某人去…的路上
6.為某人送行
7.為…感到擔憂
8.書面英語；寫作英語
9.英語口語
10.至於
11.親自
12.達到目的；辦到；成功地做成某事
13.表達自己的意思
14.看見某人在做某事
15.看見某人做了某事
16.前往某地
17.離開……去
18.強迫某人做某事
19.被迫做某事
20.不知道
Unit 3 Topic 3
1.旅行（途）愉快
2.屬於困境中
3.在公眾場合；當眾
4.有時；有時候
5.放棄
6.時代英語報
7.深呼吸
8.做聽力練習
9.想做某事
10.放棄做某事
11.一些建議
12.害怕做某事
Unit 4 Topic 1
1.圍繞……轉
2.把……送入
3.飛到
4.將來有一天
5.進行體檢
6.禁不住做某事（忍不住做某事）
7.在太空
8.睡袋
9.輪流做某事
10.無疑地
11.做室驗
12.將來某一天
13.（過去）有一天
14.制定一個龐大的計劃
15.載人宇宙飛船
16.取得很大的進步
Unit 4 Topic 2
1.由……製成（看得出原材料）
2.由……製成（看不出原材料）
3.被用於做某事
4.在某人的一生中
5.作為…而出名
6.只要
7.對…作出貢獻
8.對…作出巨大貢獻
9.允許某人做某事
10.允許做某事
11.被允許做某事/獲准做某事
12.在某地製造
13.被用作…（工具）
14.實現；成為現實
Unit 4 Topic 3
1. 在將來
2.能夠…
3.發射
4.為了…
5.親眼
6.在…上登陸
7.參加
8.積極參加
9.成長；長大
10.在舞台上
11.比起…更喜歡…
12.把某人看作…
13.更糟糕的是
14.值得做某事
15.相隔
16.和…一樣
be busy doing sth.
be worth doing sth.
instead of doing sth.
can』t help doing sth.
take (a) pride in doing sth.
take (an) interest in doing sth.
be proud of
take care of= look after
take good care of = look after well
succeed in doing sth.= be successful in doing sth.
Ⅲ 仁愛版初中英語語法大全
Ⅳ 仁愛版初中英語語法總結
初中英語語法的固定搭配總結
懸賞分：10 | 解決時間：2008-5-21 22:14 | 提問者：楓葉獨舞 越多越好！！！！很急需！！！
最佳答案 一. 詞彙
⑴ 單詞
1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……內"。例如：
in our class 在我們班上
in my bag 在我的書包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在牆上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在樹下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……後面"。例如：
behind the door 在門後
behind the tree 在樹後
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在講桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……處"。例如：
at school 在學校
at home 在家
at the door 在門口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我們教室的一幅畫
a map of China 一張中國地圖
2. 冠詞 a / an / the:
冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以母音音素開頭的字母前，如an apple.
a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。
This is a cat.
這是一隻貓。
It's an English book.
這是一本英語書。
His father is a worker.
他的爸爸是個工人。
the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是誰呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什麼呀？
------ 我能看見一個書包。
------ 書包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些書。
Lucy has some good books露西有一些好書。
②在疑問句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎？
There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。
⑵記住它們的特殊用法。
①some亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎？
②any也可用於肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。
some 和any的用法是經常出現的考點，希望大家能准確地掌握它們的用法。
4.family
family看作為一個整體時，意思是"家庭"，後面的謂語動詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，後面的謂語動詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。
My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。 house指"家"、"房屋"，側重居住的建築本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一隻小狗，a little boy 一個小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。
*但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒時間了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 片語
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子後
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的鉛筆盒中
near the door 在門附近
a picture of a classroom 一個教室的圖片
look at the picture 看這張圖片
the teacher's desk 講桌
a map of China 一張中國地圖
family tree 家譜
have a seat 坐下，就坐
this way 這邊走
二. 日常用語
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口語）讓我想想看。
see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是個名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 語法
1. 名詞所有格
名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：
（1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我媽媽的朋友
（2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教師節
The boys' game 男孩們的游戲
（3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 兒童節
Women's Day 婦女節
（4）. 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在後一個名詞上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的短語來表示。
a map of China 一幅中國地圖
the name of her cat 她的貓的名字
a picture of my family 我的家庭的一張照片
the door of the bedroom 卧室的門
2. 祈使句
祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時，please前多用逗號。
（1）. 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 請進。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't於句首。
Don't look at your books. 不要看書。
Don't play on the road. 不要在馬路上玩。
3. There be 的句子結構
There be是一個"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。
be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is；當所接主語為復數名詞時，be動詞為are；當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的後面加上not。
否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。
There is not any cat in the room. 房間里沒貓。
There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。
（2）there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 畫上有一隻狗嗎？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河裡有船嗎？
---No, there aren't. 沒有。
（3）特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有時直接就用數字來回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生？
---There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。
（4）如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
like to do
like doing
would like to
see sb do
see sb doing
pretend to
practice doing
常用的
一.一般現在時:1.主語+動詞原形 2.主語是三單式(it,she,he以及可以用這些詞代替的名詞)+動詞的三單式(1,一般的動詞直接加s,2,以s ,x,ch,sh結尾的動詞加es)
二.現在進行時:be+動詞的ing形式
三.一般過去時:主語+動詞的過去式
四.過去進行時:was/were+動詞的ing形式
五.現在完成時:has/have+動詞的過去分詞
六.過去完成時:had+動詞的過去分詞
這是最基本的時態結構,要想把握時態關鍵要找到時間狀語(every,yesterday,now......)
Ⅳ 誰能給我初中仁愛版英語語法大全
知識詳單
知識點1狀語從句的分類
狀語從句
連詞
時間
when, while, as，since ，till, until, before, after, as soon as, no sooner…than, hardly(scarcely)…when, the
minute, the second，every( each time)
地點
where, wherever, everywhere
條件
if, unless, as(so) long as ,in case
原因
Because, since, as, now that, seeing that, in that, considering that
讓步
Though, although, even if(though)，。，whatever, wherever, whoever, however. no matter+ wh-
比較
As…as…, (not) the same.，not so...。，than
方式
as, as if(though)
目的
so that, in order that, in case ,for fear that, lest
結果
so that, so…that, such... that, but that
知識點2時間狀語從句的用法
從屬連詞
用法
例句
While
「與……同時，在……期間」，從句常用延續性動詞或表示狀態的詞
Don』t talk loud while （as）others are working.別人工作時，請勿大聲說話。
When
「當……時」，表示主句的動作和從句的動作同時或先後發生，從句的動詞可用延續性動詞，也可用非延續性動詞
It was raining when we arrived.我們到達時，天正下著雨。
when you read the poem a second time, the meaning will become clearer to you.當你再讀一遍這首詩, ，你就更清楚它的含義。
As
「正當，一邊·····一邊，隨著」，表示兩個動作同時發生或某事發生時，另一個動作發生了
As time went on, his theory proved to be correct.隨著時間的推移，他的理論被證明是正確的。
Till/until
用於肯定句時，表示「直到……為止」，主句必須為延續性動詞;not.. .until/till表示「直到……才」，主句常用短暫性動詞
We shall wait until/till he comes back.我們將一直等到他回來。
I didn't leave until/till she finished her homework.直到她完成作業.我才離開。
Since
「自……以來」，主句用一般現在時或現在完成時，從句用一般過去時
I have heard。lot of good things about you sin
from abroad.自從我從國外回來，我已經聽許多好的事情。
Before
在……以前
He must finish all the work before he goes home.回家之前他必須完成所有的工作。
After
在…..之後
Iet's play football after school is over.放學後我們打籃球吧。
【知識拓展】時間狀語從句的時態問題:在時間狀語從句和條件狀語從句中，主句如果使用一般將來時態，從句使用一般現在時表示將來，即所謂的主將從現。例如:
As soon as I arrive in Beijing, I will ring you up. 我一到北京就給你打電話。
You'll fall behind the others unless you study hard.如果你不努力學習，你將會落後於其他人。
知識點3地點狀語從句和條件狀語從句的用法
分類
從屬連詞
例句
地點狀語從句
where在……地方，wherever，無論哪裡
Where there is a will，there is a way.有志者，事竟成
Wherever you go，you must obey the law.無論你去哪兒，你都要遵守法律。
條件狀語從句
if如果;unless除非，如果不
If Y make any mistakes，please point them out in time.如果我犯錯誤，請及時指出來。
Don't ask me to explain unless you really don't understand.不要讓我解釋，除非你真的不懂。
in case假使，萬一
Write down her telephone number in case you forget.把她的電話號碼記下來萬一你忘了呢。
so/as long as只要，
如果
You can go out as/so long as you promise to be back before 11 o'clock.你可以出去，只要你答應在點前回來
【知識拓展】 if引導條件狀語從句和賓語從句的區別:
① if引導條件狀語從句，表示「如果」，主句用一般將來時態，從句用一
般現在時表示將來。例如:
If it doesn't rain, I will go to the cinema tomorrow.如果明天不下雨，我就去看電影。
（2）if引導賓語從句，表示「是否」，如果主句是一般現在時，從句可用各種對應的時態; 如果主句是一般過去時，從句用過去的某種時態。例如:
I didn't know if he would come tomorrow.我不知道他明天是否會來。
知識點4原因狀語從句和讓步狀語從句的用法
分類
從屬連詞
例句
原因
狀語
從句
because因為，as，因為，since既然
He couldn't have seen me because I was not there. 他不可能看見我，因為我當時不在那兒。
As it rained，we all stayed at home.由於下雨我們都待在家裡。
Since we are all here, let's reach a decision now.既然大家都來了，現在讓我們做決定吧。
Now that/in that/seeing that/considering that既然，由於
I needn't say anything in that you have known it.由於你已經知道了，我沒有必要說什麼了。
Considering that he is very young, he does it very well·考慮到他很年輕，他做得很不錯了。
讓步
狀語
從句
although/though雖然，盡管
Though he is very poor, he is very happy.他雖然很窮，但他很快樂。
Although he is young, he is very clever.他盡管年輕，但很聰明。
精銳天山英語
Ⅵ 英語仁愛九年級上的知識點和語法
I like music that Ican dance to.
【教學目標】1.會表達自己的喜好(Learn to expresspreferences)
2.習使用定語從句(Practice using theAttributive Clause)
3.練習使用本單元的目標英語(Practice using thetarget language.
【單元內容概述】一.單詞。1.名詞類:
lyric(歌詞;抒情詞句);fisherman;entertainment;feature;wife;
photograph;photography;photographer;
exhibition;gallery(美術館;畫廊);show;display;
class(等級;類別);official;energy;Italian;Indian;weight;
figure(統計)數字;potato;chip;chocolate;sugar;coke;
2.動詞類:prefer;display;interest;suggest;
suit;expect;release;double;spoil(寵愛;溺愛)
3.形容詞類:gentle;known;honest;Italian;Indian;overweight;fresh
4.副詞類:roughly(粗略地;大體上)
二.片語和短語(Key Phrases)
Yellow River黃河remind …of…提醒;使……記起
on display/show展覽;陳列catch up趕上;跟上
sing along with和著……一起唱dance to伴著……跳舞
different kinds of不同種類的be sure to一定
[pic00000.bmp]她最珍愛的照片
[pic00001.bmp]在一個星期一的上午
prefer…to…喜歡……勝過……become overweight變得過重
10 percent百分之十release a healthsurvey發布一項健康調查
in different ways以不同的方式;在不同的方面
三.目標語言(Target Language)
1.—What kind ofmusic do you like?
【重、難點講解】一.重點詞彙
1.prefer v.(1)prefer=like sth.better,單獨使用時.其用法與like相同。例如:
I perfer walkingalone.我比較喜歡一個人溜達.(prefer doing)
She prefers to bealone.她寧願獨自一個人.(prefer to do)
I prefer my coffeeblack.我愛喝不加奶的咖啡.(prefer sth.)
prefer sb.to do sth.
Their father prefersthem to be homeearly.他們的父親希望他們早回家.
prefer sth.prefer doingprefer to doprefer sb.to do sth.
(2)prefer…to…(=choose sth.ratherthan sth else;
like sth.betterthan…)是一個固定短語,意為「寧願選擇……而不願選擇;跟……比起來更喜歡…….
例如:He prefers tea tocoffee.他喜歡茶勝過咖啡.(prefer sth.to sth.)
I prefer walking tocycling.我願意步行,不願意騎自行車.(prefer doingsth.to doing sth.)
(3)prefer to…ratherthan…寧願做……而不願做……
eg.I prefer to stay athome rather than goto the movie.
我寧願呆在家裡,也不願意去看那個電影.
eg.I prefer to stay athome rather than goto the movie.
The heroine preferredto die rahther thansurrender.女英雄寧死不屈.
2.interest v.引起……的關注;使……感興趣
interest v.(=cause one to givehis/her attentionto sth.)
提示:(1)interest還可以用作名詞,指「興趣;好奇心;關心」。
eg.Now,he's grown up
他已經長大了,對集郵不再感興趣了,完全失去興趣了。
(2)interestedadj.「(對某人或某事物)感興趣的;關心的」
interestingadj.「有趣的;引起興趣的」
I tried to tell himabout it,but he justwasn't interested.我想把這件事告訴他,可他簡直不感興趣。
[pic00013.bmp]
那位老人很有趣,並且對任何事情感興趣。
3.expect. 預計;預料;期待;盼望
expect. v.(thinkor believe thatsth.will happen orthat sb/sth willcome)
expect的常用搭配為:(1)expect sth(from sb.)
eg.This is the parcelwhich we have beenexpecting(from New York).
這是我們一直在期待底(從紐約來的)郵包。
I was expecting apresent from her,soI was disappointed Ididn't receive one.
我原來一直盼望著收到她送的禮物,所以因得不到而失望。
(2)expected to do sth.
eg.You can't expect tolearn a foreignlanguage in a week.
不要指望一個星期就能學會一門外語。
(3)expect sb.to dosth.
eg.We expected him toarrive yesterday.我們原以為他昨天能到。
I expect you to behere on time.我要求你准時到這兒。
You'll be expectedto work on Saturdays.你們星期六要上班。
(4)expect+that-clause
eg.I expect (that) Iwill be back onSunday.我預計星期日回來。
You would expectedthat there would bestrong disagreementabout this.
你可以料到此事會有嚴重分歧。
注意: expect還有「料想;認為;猜想」等含義,相當於think,suppose.
eg.「Who has eaten allthe cakes?」「Tom,Iexpect.(I expectthat it was Tom).」
「誰把蛋糕都吃光了?」「我想是湯姆[大概是湯姆]吧。
「Will you need help?」「I don't expect so.」「你需要幫忙嗎?」「我想不必了」
「Will he be late?」「 I expect so.」「他會遲到嗎?」 「我想會的。」
4.remind sb. of sth.(=cause sb.toremember sth)提醒;使……記起
He reminds me of hisbrother.我見到他便回想起了他的哥哥.
This song reminds meof France.我一聽到這首歌就想起了法國.
5.catch up趕上;跟上
catch sb.up或catchup with sb.趕上某人;達到與某人相同的境界.
catch sb.up或catchup with sb.=reach sbwho is ahead;reachthe same stage as sb.
eg.Go on in front.I'llsoon catch you up/catch up (with you).
你先走,我很快就會趕上你.
eg.Go on in front.I'llsoon catch you up/catch up (with you).
After missing a termthrough illness hehad to work hard tocatch up (withothers).
他因病一學期未上課,得努力趕上(其他同學).
After missing a termthrough illness hehad to work hard tocatch up (withothers).
6.It does have a fewgood features,though.但是,它的確有幾個好特點.
(1) 該句中,does是用來強調,表示 「真的;的確」.
除了does外,我們還可以根據時態和人稱的需要,用do和did來表示強調.又如:
He does study hard.(比He studies hard.要強烈.)
We did come hereyesterday.(比We came hereyesterday.要強烈)
They do give me alot of help.(比They give me alot of help.要強烈)
6.It does have a fewgood features,though.
(2)在口語中,though可以用作副詞,相當於however,放用在句末:
eg.I expect you areright—I'll ask him,though.我認為你說得對—我去問問他們也好.
She promised tophone.I heardnothing,though.他答應要打點話來.可我沒聽到回信兒.
二.重點語法 (一)疑問詞+不定式動詞」結構英語有個很有用的結構,就是:
疑問詞+不定式動詞(question word+to-infinitive)。
疑問詞是疑問代詞「who,whom,what,which,whose」和疑問副詞「when,where,how,why」。
此外,此外,連接詞「whether」也適用。
例句:I don't know what totry next.I'm not sure what toexpect.
「疑問詞+不定式動詞」結構有何功用呢?其主要功用有下列五種:
1.當主語,如:
When to hold themeeting has not yetbeen decided.Where to live is aproblem.
2.當賓語,如:
We must know what tosay at a meeting.
He could not tellwhom to trust.
Do you know how toplay bridge?
3.當補足語,如:
The problem is whereto find thefinancial aid.The question is whoto elect.
4.當名詞同位語,如:
Tom had no ideawhich book to readfirst.
Do you have a roughimpression how to doit?
5.當賓語補足語,如:
Jim is not surewhose to choose.
Mary and John arenot certain whetherto get married ornot.
適用於「疑問詞+不定式動詞」的動詞包括:
「know,see,decide,tell,ask,consider,discover,explain,forget,guess,hear,
imagine,inquire,learn,remember,think,wonder,understand」等。
值得特別注意的是:當這結構當賓語時,它的作用等於名詞從句,例如:
I could not decidewhich dictonary tobuy.
=I could notdecide whichdictionary I shouldbuy.
Jack did not knowwhere to find such agood teacher.
=Jack did not knowwhere he could findsuch a good teacher.
有些動詞,如「ask,show,tell,advise,inform,teach」等,
可以先有個賓語,然後才接著加上適當的「疑問詞+不定式動詞」 結構。例如:
The chief engineershowed them how torepair the machine.
Have you told himwhere to get theapplication form?
綜上所述,可見「疑問詞+不定式動詞」結構是個形象清新,
既容易用又不容易出錯的特別結構,可以多多運用。
(二)語從句(Attributive Clauses)
定語從句(AttributiveClauses)在句中做定語,修飾一個名詞或代詞,被修飾的名詞,片語或代詞叫先行詞。
定語從句通常出現在先行詞之後,由關系詞(關系代詞或關系副詞)引出。關系代詞有:
who,whom,whose,that,which等。關系副詞有:when,where,why等。
例如:I like music that Ican dance to.
I love singers whowrite their ownmusic.
關系代詞所代替的先行詞是人或物的名詞或代詞,並在句中充當主語、賓語、定語等成分。
關系代詞在定語從句中作主語時,從句謂語動詞的人稱和數要和先行詞保持一致。
(1)who,whom,that 這些詞代替的先行詞是表示人的名詞或代詞,在從句中所起作用如下:
Is he the man who/that wants to seeyou? 他就是你想見的人嗎?
(who/that在從句中作主語)
He is the man whom/that I saw yesterday.他就是我昨天見的那個人。
(whom/that在從句中作賓語)
(2)Whose用來指人或物,(只用作定語,若指物,它還可以同of which互換),例如:
They rushed over tohelp the man whosecar had broken down.那人車壞了,大家都跑過去幫忙。
Please pass me thebook whose(ofwhich) cover isgreen.請遞給我那本綠皮的書。
(3)which,that 它們所代替的先行詞是表示事物的名詞或代詞,在從句中可作主語、賓語等,例如:
A prosperity which/that had never beenseen before appearsin the countryside.
農村出現了前所未有的繁榮。(which/that在句中作主語)
The package (which/that)you arecarrying is aboutto come unwrapped.你拿的包快散了。
(which/that在句中作賓語)
(1)when,where,why 關系副詞可代替的先行詞是時間、地點或理由的名詞,在從句中作狀語。
關系副詞when,where,why的含義相當於"介詞+which"結構,因此常常和"介詞+which"結構交替使用,
例如: I still remember theday when (on which)I first came here.
我至今還記得我初來咋到的那一天.
Beijing is the placewhere (in which) Iwas born.北京是我的出生地。
Is this the reasonwhy (for which) herefused our offer?這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎?
Ⅶ 初三上冊英語語法總結（仁愛版）
1.by making flashcards 2. ask sb.for help 3. read aloud 4.that way = in that way 5. improve my speaking skills 6.for example
7. have fun doing sth.
8.have conversations with friends 9.get excited about 10.end up speaking in Chinese 11. do a survey about 12. keep an English notebook / take notes
13.spoken English=oral English 14.make mistakes 15.get the pronunciation right 16.practise speaking English 17.first of all 18. begin with 19.later on 20.in class 21.laugh at 22.take notes 23.enjoy doing 24.write down 25.look( it )up in a dictionary 26.native speakers 27.make up 28.around the world 29.deal with sb.
30.worry about = be worried about 31.be angry with sb. 32.stay angry 33.go by 34.regard…… 35.complain about/of 36.change …into…=turn…into…
37.with the help of… / with one』s help
38.compare…to( with )
39.think of / think about
40.physical problems
41.break off 42.not…at all
43.have trouble ( in ) doing sth
44.with my bedroom light on
45. practise doing 46. watch sb. do sth. 47. the best way to do sth. 48. join the English club
49. memorize the words of pop songs 50. in grammar / in original sentences
51. write ( it ) down