Ⅰ 高中生基礎比較差，哪本英語語法書比較適合
小學和初中不用太多強調語法，多讀多背就可以。但到了高中，就必須學習語法了。在那麼多的語法書中，建議使用浙大出版社出版的《高中英語語法通霸》。這本書可能是目前最實用的語法書。該書把復雜的語法知識詳細歸納到一個個考點，先簡單講解，然後給出幾個高考真題進行練習。練習題型有單項選擇，句子改錯，語法填空和句子翻譯，對許多考試題型都有幫助。學生一看就懂，一做就會。一個老師曾拿這本書去做家教，去了一次，學生說，老師你不用來了，我能看懂。網上能下載電子文檔。一些名人編的書，生詞量太大，練習針對性不強，不適合中學生看。
下面是我搜到的該書的解釋，希望對你有所幫助。附件中是該書的目錄。
有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則；任何一個錯句，都能從語法上找到原因。因此，學好語法是學好一門語言的基礎。
在當前的英語教學中，上面倡導要淡化語法教學，要重視學生綜合應用能力的培養。實施這么多年來，老師們普遍感到學生准確應用英語的能力下降了很多，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。
學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好，但在我國英語畢竟是一門外語，連第二語言都不是，只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律，至少對於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。
語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生的英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你正確使用英語的精華知識。
但現在許多人都害怕英語語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，學校教學過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫時間有限，稿酬是按編的頁數給的，這類資料大部分粗製濫造，總是先籠統地講解一下，再弄點題一湊就好了。結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義，經過多年修改完善，日臻系統、成熟。發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，按考點逐題歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。因此重點、難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化，適用於多個題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解，然後以單選題的形式強化所學考點知識。「綜合應用能力提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題，大部分來自高考真題，但又不拘泥於高考真題，可以從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙，有利於提高學生的閱讀能力。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。
本書使用方法：
與其看好多書，前看後忘，還不如反復把一本書看熟。因此，在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標，要有「只要把這本書學好，我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法：認真做、反復看。
做：如果時間允許的話，可以從前到後按順序全做；如果時間不允許的話，可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。
查：在做別的資料上的練習遇到難題時，可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點，裡面有講解、有針對性的練習，從而有效地解決遇到的問題。
讀：還有同學花費大量時間來「讀」這本書，效果也非常好。「讀」並不是死記硬背，因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來，從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富，讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。
使用此書的注意事項：
速度要慢：要讀完每個選項，既要知道為什麼要選這個，也要知道為什麼不選那幾個。
標記難題：對做錯的題或一些好題，要做上標記，以便隨後復習。
及時復習：對標記過的題，還有用粉紅底紋標記出的概念及要點，都要及時復習，這樣才能提高學習效率；要反復復習，這樣才能確保學習效果。
要「有效」學習：一章完全學會弄熟後再學下一章，這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟，前學後忘。
Ⅱ 什麼英語語法書適合英語基礎差的人
中學生英語語法
一部幫你擺脫語法困擾的理想工具書。
深入淺出、創新視角、強調實踐、簡明實用。
根據國家教育部的課程標准、考試大綱和素質教育的要求編寫而成。
強調創新性，從基本詞類入手，以實詞結合、虛片語合形式，深入淺出地講解實例，展現語法要點精髓。
在語法認知方法上集多年一線教學經驗，注重引導，多施技巧，以便使學生具備靈活應用的能力。
注重實踐，每章節後配備適量相應語法考點測試題及答案，使學習者迅速掌握和鞏固所學知識點。
簡明實用，條理分明，涵蓋了中學英語所涉及的所有語法內容，是英語學習者的必備工具書。
來自：http://ke..com/link?url=_UNE2uGfLIRXzg3LSSbWgM7EQ5P2h__Kls2tgt-3v3RdBI-kGaDHTNhId46y1nd_yifJfrZwiQtWC
Ⅲ 英語基礎差，語法看不懂怎麼辦
學語法不如用語法，邊學邊用，現用現學。站在寫作造句的角度來看語法，你才可內能真正認識和體容悟語法。一邊造句一邊用是最好的學習，在使用中學習印象才最深刻，在造句的過程中才能內化語法。否則你也許費了很大力氣記住了一大堆語法，卻還是不能出口成句。語法這時反成了你脫口而出的障礙。通讀一本簡易的語法書，有個整體框架認識。在學習上碰到一些相類似的語法現象，現查現用，加深印象，最好自己總結下這些規則。語法是規矩，沒有規矩，不成方圓。但內化成語感後，從心所欲不逾矩，具體方法可以參考洛基英語網學習。
Ⅳ 我的英語語法基礎很差怎麼辦
1.單詞的記憶應該好辦到，多看，多寫，多背就可以了。
2.你考上了大學，版英語應該權不差的吧， 除非是音體美的專業。
3.英語語法的基礎學習，你應該還可以的。要掌握基本的使用結構，這事應付作文的，
4.考研英語的各個模塊，詞彙，閱讀，完型，寫作，聽力，
a，單詞要天天記，要保證記住漢語意思和英語詞彙的一對一，不能在試題中看到該詞彙就忘記什麼漢語意思，要看到英語知道什麼漢語意思，這樣就可以基本知道整片文章，段落，題說明一個什麼意思，。
b，閱讀理解很大的情況下需要大量的閱讀，不僅僅是培養閱讀的能力， 更是因為，閱讀的很多重點詞彙都是相同的， 要熟悉很多問題的設置和如何找出答案依據的文職。
c.寫作更是要多練習， 還要熟悉很多的模版，這樣的文章看起來才顯得你的英語能力高一些，要不然就是高中的作文哦。
d。總之要多練習，多記憶，多找人指點，36分不高，我們專業68呢， 哈哈哈。
Ⅳ 英語基礎不好的人買什麼語法書比較合適
其實大學英語課本里的課文很實用，日後遇到老外大有用武之地，在單位回上領導將答格外地待見重視依賴之，你可從感興趣的課文入手，須看懂「所有細節標題句子」，莫放過任何一個陌生單詞，查字典，將其意思寫在生詞邊旁，查明白看懂了文章後，須快速閱讀熟練句意詞意。
所有的原則以理解為上
Ⅵ 英語基礎差應該買什麼英語語法書
3L,牛津英語和新概念都很好
這三本里都用故事情節來教英語
容易記而且學版起來不枯燥
挑你覺得常用的權簡單句子背,不用背整篇東西
語法,做點填空題,再加背的句子肯定能提高
單詞先不用背太多,先把語法搞好了
不然學者不知道怎麼用還是等於零
要背也要挑常用的,有些人背前也不看看什麼字一輩子也用不上一次.哈哈
發音不準也沒關系
這三本買時有磁帶,所以不怕發音不準,跟著磁帶一句一句讀
學語言最難了,最重要的是不能心急
讓自己跟著自己的思維節拍一課一課學
太快跟不上就會沒信心了
學校英語課不能因為聽不懂而不認真聽
總能學點.....筆記好好做
等基礎的學好了再看這些筆記學,看看那時行么...
如果英語好點了以後還想提高,這時候就要知道大量單詞了
建議在網上下幾本簡單的原版英語故事書讀讀
祝你成功!!!
Ⅶ 英語初學者適合的語法書
淘寶上有很多初學者的書，銷量高的就行。最重要的還是詞彙，一定要堅持，專每天背二三十個量力而行屬吧。相應的語法其實很死，多練幾道題就行，搞清楚句子結構。還有我建議就是為自己創造語境，比如聽聽英文歌看看英文字幕的電影，想辦法盡力去感受情境，多讀讀。背單詞不能死記，先練音節，之後每個單詞會讀就能背。
Ⅷ 初中階段英語語法書，適合基礎差的，不復雜深奧，知道的推薦下，不勝...
永遠不要單獨背單詞和語法，既耗時，又效果一般。英語是門語言，背單內詞和語法一定容要在語言環境中才好背。背文章，直接要有音頻和視頻的，多聽單詞發音，多聽文章，只是熟悉單詞，大聲跟著朗讀課文，再背誦課文，再看單詞，在朗讀，再背誦，文章背下來了，單詞沒跑，而且你是背下一篇文章，哪怕是小學，初一那種超短的小對話，基礎是淺顯和卑微的，是不起眼的，但這時鐵底，背下的越多，這時日積月累的過程，同樣時間，比之注重單詞和語法的要超越好多，這時會學，那是瞎學。
Ⅸ 什麼英語語法書適合高中生，且是基礎差的！求推薦！！
高中生適用的語法書，建議還是選和高考對應的，不要追求體例新奇，思維獨特，標新立異的語法，所謂「創新型」的語法-即變換角度，方式，稱呼，甚至直接自己命名或重定義語法概念的書和資料，不是說它們不好，這種資料的作者應該說都在語法上下了一定的功夫，才會形成自己的見解和理念。但是高考/高中的內容有自己的限定范圍，有自己的慣用稱呼，和語法思維，對於不同的稱呼，你需要重新去理解，吸收，重新對應意義，比如台灣的一些語法書。還有一些本身可能存在爭議或有不同的表述，比如國內知名的語法大家在有些地方可能就觀點不一，或者表述不一致，那麼作為學生，高中英語學習中採用的哪種，你就以哪種為准。所以，採用和高中語法專用的語法書，可以使你快速地和課堂內容有機統一起來，而不用去分神研究新奇的概念、稱呼、解釋或思維。此是其一。
其二，高中語法哪些是重點？哪些是難點？哪些需要詳細講解？哪些可以簡約講解？哪些是考試必須熟練掌握的？哪些是無關緊要的，或者說只是純語法上的概念，是為了保證全書體系的系統完整性而設的？哪些地方是學生常錯，從而需要重點強調的地方？這些只有專業的高中語法書籍才可能會注意的問題，其他書籍不太可能會考慮到這么多。當然，也有很多共性的東西，大家都可能會涉及，但每種語法書都有自己的定位，定位不同，側重點不同。如果說你是為了學習英語知識，就是想提升自己的英語實力，而沒有應付考試的需求，那麼基本上市面上的語法書都可以，根據作者的風格選擇自己喜歡的即可。但要應付考試的話就建議用針對性的書籍或課程了。
其三，高中生使用的語法書建議如下：
五三的 高中英語語法全解
星火英語的高中英語語法全解
《奧風英語語法 高中版》
維克多的 新課標高中英語語法
綠卡的 高中英語語法大全
無敵 英語語法高中版
當然，基礎差的同學看書相對來說會比較費時費力，理解上可能會有困難，正是考慮到這一點，推薦學習荔枝微課金牌講師魏訓剛老師的《高中英語語法完全突破》課程，非常通俗易懂，直接針對高考，而且配有學案（筆記本）和練習，搭配使用效果極佳。
Ⅹ 對於英語語法基礎差的，有沒有把語法點講解很詳細的語法書求書名。
如果你只是想學語法，我個人推薦「無敵英語語法」，他有初中的和高中的，有彩色。我自己很喜歡，畢業了還看。