㈠ 英語改錯語法題
1.C，tired
改為
tiring
v-ing形式作形容詞一般修飾物或事情的特徵2.D，quiet
改為
quietly
副詞修飾動詞has
㈡ 英語短文改錯常考語法
常考的有，定語從句，非謂語，時態，名詞單復數，代詞，狀語從句等。高中英語語法通霸2017版語法、短文改錯、語法填空、單選選擇四書合一，用著非常方便。
㈢ 英語短文改錯，修改語法錯誤和拼寫，各種錯誤，並指出修改建議和修改理由。
正文漢語意思太明顯，英語不地道。從語法角度並無大礙。但通篇不舒服。
really excellent and good enough，really,excellent 不可同用回
never do anything that 這兒加答will makes others feel .............
All "these"was made by you, "and you are the one" who never think of others,who always speak and behave without thinking,"never through mind.'『刪。。。。。。。。。。。。。。。
dig a hole to get into.？換 i want to escape from that embarrased place...
㈣ 英語語法改錯問題
that pair of scissors 【is】 broken
【one】 pair of scissors
scissors這字無單數
㈤ 英語語法改錯高手進
1. seat做動詞是及物動詞，意思是「使某人就座」，結構seat sb/oneself，即兩者間為動賓/被動關系。
句中回的賓語him和賓補動詞seat之間答為被動關系，所以用過去分詞seated.
seat的用法同dress，後者也一般是(sb) be dressed (in...).
2. Losing改成Lost
句子主語he和lose之間構成固定搭配sb be lost (in the forest)，所以在非謂語結構中，只需要去掉be動詞，用過去分詞lost即可。
此時的lost一般不視為過去分詞，可以理解成形容詞（做狀語，表狀態）。
3. speaking改成spoken
賓語a word和賓補speak之間明顯是被動關系，所以用過去分詞spoken.
㈥ 英語語法改錯
不能抄。
其實從語法角度講，改了之後句子本身也是成立的，但是從意思上看，和原來要表達的東西差別很大了。原文的意思是「只有數量這么少的車是完全由一個國家生產的」（前文很可能提到了數量到底有多麼少），如果寫成 few such cars，意思是「很少有這樣的車是完全由一個國家生產的」，這里的「這樣的」是指怎樣的呢？恐怕前文沒有描述。所以不能這樣更改。
㈦ 英語語法改錯 謝謝
If we drive down any street or walk into any home, we can easily see a variety of ways (in which) people personalize their space, and this human need is even more obvious in the confined space of a dormitory room.We all tend to believe we are unique but we all share this universal trait that is surprisingly strong.All humans need a free space that we can claim to be our own.
㈧ 英語改錯題怎麼做有什麼技巧
英語改錯題，以我的觀點看，還是要根據高考的考試大綱對該題型的考察范圍入手，重點訓練，突破其中奧秘，方為上策。
高考改錯口訣
（一）見到謂語找主語，主謂一致找狀語
見到名詞想多數，可不可數要記牢
見到平行看結構，形式功能要對稱
見到代詞找指代，指代通常不合理
小小of常抓的點，of前名詞adj最高級
（二） 謂與非謂經常混, 謂語句中就一個
其餘動詞非謂語, 常見形式有三種
v-ing v-ed 和to do, 主賓通常v-ing
現在分詞表主動, 過去分詞表被動
目的要用不定式, 改錯要想拿高分
語法口訣要記牢
（三） 規則是說謊 lie lied lied
不規則是躺 lie lay lain
躺過就下蛋 lay laid laid
下蛋不規則
高考改錯六查三考慮
一、查時態是否一致
時態錯誤幾乎是每年NMET短文改錯中必設的改錯題。要有目的地去檢查文中的每一個謂語動詞的時態與上下文、語境以及該句的時間狀語是否相符和一致。如: Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET' 93) is 應改為was, 使之與時間狀語in the past一致。
二、查主謂是否一致
在檢查謂語動詞的時態和語態是否正確的同時,還要注意檢查該動詞在人稱和數上是否與主語保持了一致。例如:
1.Anyone may borrow books, and itcost nothing to borrow them. (NMET' 94)cost應改為costs,因其主語是it(為形式主語),且上下文均為一般現在時。
2.The new boy or girl in schoolquickly become one of the class…(NMET'93)由or連接的兩個以上的主語應由靠近謂語的主語來決定謂語的單復數形式,故become應改為becomes。
主謂語一致的情況較為復雜,考生平時學習要留心歸納。有些特殊句式的主謂一致問題很容易被忽視,如倒裝句、關系代詞在定語從句中做主語的情況等,答題時要高度重視。
三、查指代是否一致
對於短文中出現的每一個代詞都要查一下它所指代的內容以及在句中的作用,注意其數、格、詞性是否正確和前後一致,包括人稱代詞、指標代詞、反身代詞、關系代詞以及疑問代詞等。指代錯誤也是高考改錯題中常設的改錯題。例如:
1.We climb everywhere, not only inAmerica. They have been to Europe…(NMET'92)根據上下文 ,句中的They屬指代不一致,應改為We。
2.The game speaks for themselves. (MET'90) 句中的反身代詞themselves應改為單數itself,因為指代的是單數主語the game。
四、查平行結構是否平行一致
由and,or,but,either…or…,neither…nor…,not only …butalso…,as well as等並列連詞和片語連接的結構可稱為平行結構。平行結構在詞性、時態、非謂語動詞的形式上往往要求前後一致。答題時要留心平行結構前後是否對等平行,這也是常設的錯誤。例如:
Modern people know…,have betterfood,and to live in cleaner surroundings.(NMET'93)應將 to live前的to刪掉,因為and連接的是know,have,live三個並列平行的謂語動詞,其時態和形式必須一致。
五、查名詞的單復數與修飾詞語或上下文是否一致
名詞數的錯誤也是高考常設的改錯題。要查一下名詞是否可數,與其修飾語是否一致。例如:
1.…They have been to Europe manytime. (NMET'92)time(次)顯然與修飾語many不一致,應改為times。
2.(They) … asked me lots ofquestion.(NMET'96)question 是可數名詞,其修飾詞是lots of,當然應該用復數questions。
六、查行文邏輯是否一致
查這方面的錯誤應從文章整體內容出發,通篇考慮,以行為單位是難以發現這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關聯詞語以及動詞(如come與go,take與bring)的誤用所造成的,應多從這方面去查找。例如:
1.Most people can quickly get helpfrom a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET'93)根據行文邏輯,這里不應該由since來引導原因狀語從句,而應該是when/whenever或if來引導時間或條件狀語從句。
2.We tried to fix it and there wasnothing we could do. (NMET'91)根據行文邏輯,表示並列關系的and 應改為表示轉折關系的but。
總之,短文改錯要注意聯繫上下文和時態的變化,做題時應以句子為單位,同時兼顧改錯的原則。這個原則就是不能改變原意,不能輕易去掉動詞、名詞等實詞,去掉的通常是固定搭配結構中多餘的部分。同樣,增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數名詞和不可數名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和最高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。
做好短文改錯題,可以從以下三方面去考慮:
1.快速閱讀短文,如抓住中心思想,從整體上對短文有個了解。不了解全文,很難判斷如時態和代詞的相關錯誤。
2.充分運用語言的基礎知識,從句型結構、詞的變化、詞類選擇、詞的搭配、習慣用法出發,進行分析判斷,盡快找出錯誤在何處。
3.重視整體和語境,從上下文關系中找出表達連接關系或邏輯關系的詞或片語,判斷是遞進關系還是轉折關系,是因果關系還是讓步關系。
㈨ 英語語法改錯
41. D congratulate → celebrate
congratulate的賓語必須是sb，結構：congratulate sb on doing sth；
celebrate的賓語才是sth.
42. C third → three 或 D weeks → week
表示「每隔...」的結構為：every + 基數詞 + 名詞（復數）= every + 序數詞 + 名詞單數
43. B are → is
此句的主語根據句意為單數，所以謂語動詞用三單is
44. B how → what
結構what to do next中，do缺少賓語，所以用代詞what，而不能用副詞how
45. done → to do 或 undone
根據句意，so many things be done這個動作尚未發生（即這么多事情還沒有做），所以用不定式或undone.
46. attend → attend to
被修飾詞something和做後置定語的to attend之間無法連接，必須加上to，即attend to something important「處理一些重要的事情」
47. D should be → was
suggest此處意思是「表明/暗示」，其賓語從句用陳述語氣並非虛擬語氣，所以從句謂語用was
48. D have → had
see it發生在didn't go to the film之前，為「過去的過去」，所以原因狀語從句採用過去完成時
49. A major → majored
根據後面從句的時態，主句也必須採用一般過去時
50. another → other
此處another本身就表示單數「另外一個」，不能和any直接連用。
any other student意思是「其他的任何一個學生」。