人教版英語七下各單元語法

① 人教版英語七下知識點總結

Unit1 Can you play the guitar?
一、詞彙拓展
1. sing（現在分詞） 2. dance（現在分詞）dancing 3. swim（現在分詞）swimming
4.draw（同義詞）paint 5. story（復數）stories 6. Write（同音詞）right
7. drum（復數）drums 8. piano（復數）pianos 9. also（同義詞）too/either
10. make（單三）makes （現在分詞）making 11. Center（形容詞）central
12. teach（名詞）teacher 13. musician（形容詞）musical
二、重點短語與句型
1. play chess 下國際象棋 speak English 說英語
play the guitar 彈吉它 want to do…想做……
2. be good at 擅長於 what club /sports 什麼俱樂部 /運動 G7BU1p1
music /swimming /sports club 音樂/游泳/運動俱樂部
be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅長做某事
like to do … 喜歡做… What about…?…怎麼樣？
be good at doing…擅長做… tell stories 講故事
the story telling club 講故事俱樂部 G7BU1p2
3. talk to 跟…..說 write stories 寫小說
want …for the school show為學校表演招聘…… after school 放學後
do kung fu 打中國功夫 come and show us 來給我們表演 G7BU1p3
4. play the drum 敲鼓 play the piano彈鋼琴
play the violin 拉小提琴
5. be good with 善於應付（處理）…的 ；和某人相處很好
make friends 結交朋友 help sb. with sth在某方面幫助某人
on the weekend 在周末 help with...幫助做……
be free /busy 有空/很忙 call sb. at…撥打某人的……號碼
need sb./sth. to do… 需要某人/某物做……
English-speaking students說英語的學生 G7BU1p5
join…… the club加入…俱樂部，be in=join in … 成為…中的一員 G7BU1p6
三、關鍵句型
1. Can youdraw? Yes, I can. / No, I can』t.
2. What clubdo you want to join? I want to join thechess club.
3. You canjoin the English club. Sounds good.
4. I canspeak English and I can also play soccer.
5. Pleasecall Mrs. Miller at 555-3721.
話題寫作
Dear Sir,
I want to join your organization (組織) to help kids with sports, music and English. My nameis Mike. I am 15 years old. I』m a student in No. 1 Middle school. I can playthe guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too.I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories.
I hopeto get your letter soon.

Unit 2 What time do youusually go to school?
一、詞彙拓展
1. up（反義詞)down 2. brush（單三）brushes 3. tooth（復數）teeth
4. alway (反義詞)never 5.early(反義詞）late 6. work(同義詞）job
7. night(反義詞）day 8. half(復數）halves 9. run（現在分詞）running
10. clean(現在分詞）cleaning 11. either…or… （反義詞）neither …nor…
12. life(復數）lives 13. taste（單三）tastes
二、重點短語與句型
1. get up 起床，站起 get dressed穿上衣服 have/take a shower 洗淋浴
brush teeth涮牙 eatbreakfast 吃早餐 What time 幾點，何時
go to school 去學校 do homework 做家庭作業 G7BU2p7
2. at night 在晚上 from…to… 從……到…… G7BU2p8
in the morning 在上午 go to work 去上班
That's a funny time for… 那是做……有意思的時間。
be late for… 做……遲到 on weekends 在周末 G7BU2p9
3. on school days 在上學期間 have(eat) breakfast /dinner 吃早餐/晚餐
4. do (one's) homework 做作業 take a walk 散步，走一走
a quarter past /to+鍾點數 ……過/差一刻鍾
in the afternoon /evening 在下午/晚上 go to bed 上床睡覺
half past +鍾點數 ……點半 go home 回家 G7BU2p10
5. either…or 要麼……要麼，或者…..或者 lots of=many+可數（復數）大量，許多
eat quickly 吃得快 play sports 做運動
have much time for …有許多時間做…… for half an hour 半小時
get home 到家 eat a good breakfast早餐吃得好，好好吃一頓早餐
eat…for lunch 午餐吃…… after lunch /dinner 午餐/晚餐後
be (not) good for 對……健康有（沒）益 taste good 嘗起來好吃 G7BU2p11
6. have a shower 洗澡 have a very healthy life 有健康的生活
need to do … 需要做…… after doing to have …為了有…… 做……後
from Monday to Friday從周一到周五 radio station廣播電台
make breakfast for sb.替某人做早飯 get to school 到校 G7BU2p12
三、關鍵句型
1. What timedo you usually get up? I usually getup at six thirty.
2. That』s afunny time for breakfast.
3. When dostudents usually eat dinner?
They usually eat dinner at a quarter to sevenin the evening.
4. In theevening, I either watch TV or play computer games.
5. At twelve,she eats lots of fruit and vegetables for lunch..
6. She knowsit』s not good for her, but it tastes good.
7. Here areyour clothes.
四、佳作欣賞MySchool Day
I ama student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. ThenI go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at taelve.I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I domy homework at 20:00. At 22:00, I go to bed.

Unit 3 How do you get to school?
一、詞彙拓展
1. Subway（同義詞）underway 2. ride（現在分詞）riding 3. bike(完全式）bicycle
4. far from（反義詞）near to 5. km(完全式）kilometer 6. drive（現在分詞）driving
7. cross （介詞）across (名詞）crossing 8. Village(指人）villager
9. leave/li:v/ live /liv/ 10. stop(同義詞) station
二、重點短語與句型
1. take the train /bus/boat/subway 乘火車/公共汽車/船/地鐵=by train/bus/boat/subway
How do(does)+人+ get to+地方？你怎樣到達…… G7BU3p13
人+take(s)+交通工具+to+地方= 人+go(es)+地方+to by+交通工具 乘…去…
2. by bike=ridea bike=on one』s bike騎自行車 how long 多久，多長 how far多遠
How long does it take sb. todo…? 做……花某人多長時間？
It take(s)+人(賓格)+時間段(sometime) to do sth. 做某事花費某人多長時間。
How far is it from …to …? ……離……有多遠？
I'm not sure. 我不能確信。 have a good day at school. 上課快樂
you, too. 你也是。 the bus ride 乘公共汽車 G7BU3p14
3. walk to school 走路上學 drive one's car to do… 開某人的車去做……
from here 從這兒 everyday 每天：天天 G7BU3p15
4. think of 認為 bus stop 公交車站點 train station 火車站G7BU3p16
5. How fardoes he /she live from…? 他/她住在離……有多遠？
What does he/she think ofsth/doing sth?
=How doeshe/she like sth/doing sth? 他/她覺得……如何？
6. between…and 在…..和……之間 come true 實現，成為現實
by bus /train 乘公交車/火車 run too quickly for… 對……來說流得太急
It is adj+(for) sb. to do sth… 做……怎麼樣 cross the river 通過河
one (an)11-year-old boy 一個11歲的男孩 be notafraid不害怕
love to do sth.=like to dosth喜歡做…… play with sb/sth 和某人玩耍；玩耍某物
be like…to sb. 像……一樣對…… like this 像這樣
It is one's dream to do… 做……是某人的夢想。 have to do…不得不做某事……
go on a ropeway 坐索道 G7BU3p17
7. thanks for + n. / v. ing …感謝你（做）某事 get there到達那兒 G7BU3p18
三、關鍵句型
1. How do youget to school?
I ride mybike=I get to school by bike=I get to school on my bike.
2. How far isit from your home to school? It』s aboutthree kilometers
3. How longdoes it take you to get to school? Ittakes me about half an hour on foot.
4. For manystudents, it is easy to get to school.
5. There is avery big river between their school and the village.
四、佳作欣賞TheBest Way for Me to Go to School
Different students go to school in different ways in our school, but Illike to go to school on foot.
First, I live near the school, so my home is not far from my school. Andit takes me a few minutes to get there. Second, there is a crossing on my wayto school, and sometimes the traffic is very busy. I think it is safer to go toschool on foot. Third, I think walking is good for my health. It』s a kind ofsport and it makes me study better.
Soin my opinion, the best way to go to school is on foot. What about you?

太多，發不過去

② 我需要人教版七年級英語下冊各單元的所有片語，句型，語法，是我老師要我們收集的，多者得到所有的財富值

句子成分
一 定義
組成句子的各個部分叫句子成分。句子成分在英語的學習過程中有著舉足輕重的作用。如果說詞彙是磚，那麼句子成分就如建築的框架結構 。掌握好該部分對整個英語的學習起著事半功倍的效果。英語的句子成分包括主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補語、同位語。

（一） 主語：(subject) 是一個句子的主題( theme)， 是句子句子主要說明的人或事物。它的位置一般在一句之首。可用作主語的有單詞、短語、從句乃至句子。
1．名詞作主語。
The man is a doctor.
那個男的是醫生
2．代詞用作主語。
He told a joke but it fell flat.
他說了個笑話，但沒有引人發笑
3．數詞用作主語。
One is enough.
一個就夠了。
4．名詞化的形容詞用作主語。（常見的名詞化的形容詞the old ,the young , the rich ,the poor 等，一般情況下它們作主語謂語用復數）。
The old are happy .
老人們很幸福。
5．不定式用作主語。
To see is to believe.
眼見為實。
[特別提醒]：為避免句子頭重腳輕，常用it 做形式主語，真正的主語放在句尾。
It is important for us to achieve our dream.
對我們來說 ，實現我們的夢想很重要。
6． 動名詞用作主語。
Smoking is bad for you.
吸煙對你有害。
7．從句作主語。
That you are late for class is impolite.
你上課遲到是不禮貌的。
What you said is right .
你說的是對的。
特別提醒:1.that引導主語從句時, that不可省。
2. 在there be 句型中主語位於be之後。
There are 30 boys in the room.
房子里有30個男孩。
(二 )謂語
謂語是說明主語的動作、狀態或特徵。為方便初學者掌握， 我們按動詞的類別來看謂語的組成，一般可分為五類：
1.不及物動詞（vi.）作謂語。
The sun rises.
太陽升起來。
This medicine works.
這葯有效。
2.及物動詞( vt.)作謂語。
We love China.
我們愛中國。
Tom visited the Great Wall last year.
湯母去年參觀了長城。
He spent one hour finishing the task.
他花了一小時完成這個任務。
特別提醒:實義動詞分為及物和不及物兩大類。在詞彙表中以vt. ,vi.形式呈現。及物動詞後必須跟賓語，不及物動詞後則不能。在記憶動詞時 ，要用熟悉它們及物與否， 這對以後高中定語從句的學習也很重要。
3.系動詞加表語聯合作謂語。
He is a boy.
他是個男孩。
I feel happy.
我感幸福。
The food tastes good.
這食物嘗起來不錯。
註：常見的系表結構有：fall ill, fall asleep , turn red, go bad, go wrong , stay warm, keep quiet,等。一般情況下，系動詞後常跟形容詞作表語。但be動詞不受此限制，具體的表語再述。

4.情態動詞加動詞原型作謂語。
The little boy can speak English.
這個小男孩能說英語。
5.助動詞加動詞原型作謂語。
They didn』t solve the problem last night.
他們昨晚沒解決這問題。
（ 三）賓語（object）
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞或及物短語之後，不同的動詞後面跟不同的賓語 ，主要可分為簡單賓語、 雙賓語和復合賓語三類。
I.簡單賓語：能作簡單賓語的有名詞、代詞、數詞、動詞不定式、動名詞 、從句等。
1.名詞作賓語。
I love the world.
我愛這世界。
2.代詞作賓語。
She always helps me.
她總是幫我。
3.數詞作賓語。
We need five.
我需要五個。
4.動詞不定式作賓語。
The girl wants to go shopping.
這女孩想購物。
5.動名詞作賓語。
The students enjoy singing.
學生們喜歡唱歌。
6.從句作賓語。
I know (that) you are a good kid.
我知道你是個好孩子。
She told me what I should do.
她告訴我應該做的。
II.雙賓語：有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語 (direct object)，指物的叫直接賓語(indirect object)。
He gave me some ink.
他給了我一點墨水。
They buy us some books.
他們給我們買了一些書。
I teach them English.
我教他們英語
常見帶雙賓語的動詞有：
第一類：give, lend, bring, send, return, pass, write, show, hand, teach等。
第二類：buy, get, fetch, make, sing, draw等。
間接賓語在句中通常位於直接賓語之前，但有時間接賓語也可以位於直接賓語之後，這時間接賓語前面須加介詞to，表示動作對誰做的，或加介詞for，表示動作為誰做的。一般來說，第一類動詞後的間接賓語可以換為由to引起的短語，第二類動詞之後的間接賓語可換為由for引起的短語。
He gave some ink to me. 他給了我一點墨水。
Please made a model ship for her. 請給她做一艘模型船。

〔教你巧學巧記〕
巧記帶雙賓語的動詞
帶雙賓語的及物動詞，如果把直接賓語置於間接賓語之前，必須在變換時加「to」或「for」。這11個及物動詞可以概括為下邊兩句話，讀起來妙趣橫生，效果很好。
「七給」一「帶」to不少，
「買」「畫」「製作」for來了。
說明：「七給」（give, pass, lend, write, show, send, hand）和「帶」（bring）8個及物動詞，在直接賓語前置時，必須在後面加上「to」。即：「vt. ＋sth.＋to＋sb.」
「buy」（買），「draw」（畫），「make」（製作）三個動詞，在直接賓語前置時，則必須在後。
III. 復合賓語：有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。該部分在補語詳述。
I find the water in the river very dirty.
我發現河裡的水很臟。
[特別提醒] 為避免句子頭重腳輕，常用it 做形式賓語，真正的賓語放在句尾。
I find it hard to make ends meet.
我發現我的錢不夠花。

（四）表語：表語是謂語的一部分，它位於系動詞之後，說明主語身份、特徵、屬性或狀態。在be動詞之後可由名詞、代詞、形容詞、副詞、不定式、介詞短語 、從句等充當。在其他系動詞之後主要由形容詞充當。
1.名詞作表語。
I』m a teacher.
我是個老師。
Jim turned teacher.
Jim became a teacher.
吉姆成了醫生
特別提醒:turn跟單數的可數名詞不用冠詞，become後則必須用。
2.代詞作表語。
This car is mine.
這車是我的
3.形容詞作表語。
The weather is fine today.
今天天氣好。
His face turned red.
他的臉變紅了。
4.副詞作表語。
Nobody is in
沒有人在。
5.不定式作表語。
To protect the earth is to protect ourselves.
保護地球就是保護我們自己。
6.介詞短語作表語。
I』m in danger.
我在危險中。
7.從句作表語。
The reason why I was late for class is that I miss the first bus.
我上課遲到的原因是我錯過了頭班車。
She didn』t studied hard, that』s why she failed to pass the exam.
她不努力學習，那是她為何考試失敗的原因。

（五） 定語：在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。用作定語的主要是形容詞、代詞、數詞、動詞不定式、v-ing、過去分詞、介詞短語、從句等。形容詞、代詞、數詞、名詞、單個的v-ing作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
1.形容詞作定語。
The new teacher is easygoing.
這位新老師很隨和。
2.人稱、指示代詞作定語。
My friend will come.
我的朋友會來。
This book is mine.
這本書是我的。
3.名詞作定語。
The bike shop is around the corner.
自行車在拐角處。

4.數詞作定語。
I need five books.
我需要五本書。
5.動詞不定式作定語。
The first one to come is Lily.
第一個來的是李里=利。
6.V-ing、V-ing短語作定語。
The reading room attracts many students everyday.
閱覽室每天吸引很多學生。
The dog standing in the rain is barking.
站在雨中的狗正在叫。
7.過去分詞及過去分詞短語作定語。
The fallen leaves look like little boats dancing in the wind.
落葉看起來像小船在風中飄舞。
The girl named Rose often surfs the Internet.
名叫羅思的女孩常常上網。
8.介詞短語作定語。
People in trouble are in great need of help.
困境中的人們很需要幫助。
9.從句作定語。
The lady who is in red is my niece.
穿紅衣的女孩是我侄女。

（六） 狀語
修飾動詞、形容詞、副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞、介詞短語、不定式和從句等。
1.副詞作狀語。
Please listen to me carefully.
請仔細聽我講。
This method is very useful。
這個方法很有用。
2.介詞短語作狀語。
Smith lived in Paris .
史密斯過去住巴黎。
3.不定式作狀語。
To make a living , he works hard.
為了謀生，他努力工作。
4.從句作狀語。
When I was a child , I wanted to be a scientist.
當我還是個小孩子， 我想成為一名科學家。

(七)補語：用在有些及物動詞的賓語後面補充說明賓語的內容和狀態，以求意思完整，賓語和它的補語構成復合賓語。初高中常考的能跟補語的動詞有 make、 find、 leave、 keep 等 。
1.名詞作補語。
We make him our monitor.
我們讓他當班長。
2.形容詞作補語。
His success made us happy.
他的成功讓我們高興。
Leave the door open.
3.現在分詞作補語。
Don』t keep the water running when you brush your teeth.
當你刷牙時，別讓水流著。
4.過去分詞作補語。
I found myself surrounded by the bees.
我不知不覺被蜜蜂包圍了 。
5. 介詞作補語。
They found themselves in a difficult situation.
他們發現他們陷入困境。
6.動詞原型作補語。
Let me help you.
讓我來幫你。
7.不定式作補語。
You can ask your teacher to give you some advice.
你可以請老師給你一些建議。
〔教你巧學巧記〕
句子成分巧劃分
英語簡單句共有五種基本句型。成千上萬個英語句子都是這五種句型擴大或縮小演變而形成的。英語句子成分的劃分方法與漢語大小相同，尤其是謂語部分更復雜。因為英語動詞有四大類，而且各類動詞的功能也不盡相同。下面我們就劃分英語句子成分的方法，利用口訣加實例的形式進行綜述：
主在前、謂在中、賓語、狀語後面沖①。
短語定語主賓後，形、代定語主賓前②。
間賓直賓緊相依，直、間之間to、for連③。
賓補位於賓語後，地狀常在時間前④。

例1. I have English class on Monday.
主語（在句首） 謂語（在句子中間） 賓語 狀語（在句子末尾）
上述句子成分的劃分用上了第①句口訣，結合上述句子剖析口訣①：
（A）主在前：指主語常位於一個句子的前面（即句首）；
（B）謂在中：指謂語常位於一個句子的中間（尤其指主要謂語動詞）；
（C）賓語、狀語後面沖：指賓語、狀語位於句子的尾部，好像打仗兵、卒在後面沖一樣。
例2. Our politics teacher often tells us
（物主代詞作）定語 主語 （副詞作）狀語 謂 （人作）間賓
a story about Comrade LeiFeng On Saturday.
（事物作）直賓（介詞短語作後置）定語 狀語
上面這個句子成分的劃分用上了口訣第②句和第③句，現將這兩句口訣解釋如下：
（A）短語定語主賓後：指介詞短語或其他短語在句子作定語常放在主語或賓語的後面。如上句中的about Comrade LeiFeng作定語就是 story的後面。
（B）形、代定語主賓前：指形容詞、代詞作定語常位於一個句子的主語或賓語的前面。如上句中的our這個形容詞性物主代詞就放在politics teacher 前面作定語。
（C）句中our這個形容詞性物主代詞就放在politics teacher前面作定語。
（D）間賓直賓緊相依：指某些動詞後面常接兩個賓語（即直接賓語和間接賓語）。在通常情況下，表示人的名詞或代詞作間賓，表示物的名詞或代詞作直賓。而且在結構上間賓後面緊接著是直賓，中間不用任何詞。如果強調直接賓語，則可以把直賓調到間賓之前。這時，直賓後面要加上介詞to或for再接間賓，這就叫「直、間之間to、for連」。如：
例3. He gave some money to me.
主 謂 定 直賓 間賓
ChenHua asked us to watch a volleyball match
主語 謂語 賓語 賓語補足語
in the Capital Stadium next Sunday.
地點狀語（位於時間狀語之前） 時間狀語
上述句子成分的劃分用上了第④句口訣。現將這句口訣解釋如下：
（A）賓補位於賓語後：指賓語的補足語常常位於賓語的後面，如上句中的to watch a volleyball match位於賓語us之後作補足語。
（B）地狀常在時狀前：指地點狀語常常在時間狀語的前面，如上句中的in the Capital Stadium就是放在next Sunday之前。
例4. This boy is my brother.
主語 系 + 表語（謂語）
上述句子中含有連系詞，「連系動詞＋表語」構成謂語，這是一個特定結構。

第二節 句子的類型

一 簡單句：由一個主語（或並列主語）和一個謂語或（並列謂語）構成的句子。英語的簡單句主要有五種類型。
（一）主語+謂語 （S +Vi）
Birds fly.
鳥飛翔。
（二）主語+謂語+賓語(S + V t +O)
We love China.
我們愛中國。
（三）主語+謂語+間接賓語+直接賓語(S + V t + O i + O d )
He gave me a hand yesterday.
他昨天幫了我。
（四）主語+謂語+賓語+賓語補語(S + V t + O + O c)
The boss asks the girl to go abroad.
老闆叫那個女孩出國。
The player made us laugh.
那個演員讓我們笑了。
（五）主語+系動詞+表語(S+V-link +P)
Ms Xiong is very beautiful.
熊女士很漂亮。
二．並列句:由連詞and ,but ,so however, therefore, while 等連接兩個或兩個以上的的簡單句而構成的句子。
He loves English and I loves English, too.
他喜歡英語， 我也喜歡英語。
I know the news ,but I don』t want to tell him.
我知道那個消息， 但是我不想告訴他。
He is in trouble now, so you should help him.
他現在陷入困境了， 你應該幫助他。
[特別提醒]
在用英語表達時，句與句之間必須有恰當的關聯詞。不能讓兩個句子孤零零的放在那裡。
對：Lily always works hard, so she win the first place every term.
錯：Lily always works hard, she win the first place every term.

三 復合句:含有從句的句子就叫復合句。由從屬連詞引出的句子是從句，與從句相對的是主句。根據從句在句中的作用，從句可分為名詞性從句，
（主語從句，表語從句，賓語從句，同位語從句），形容詞從句（定語從句），副詞性從句（狀語從句）。
What I told you is important.我告訴你的事情很重要。
主語從句
主句
People say that tomorrow is another day.人們都說明天又是新的一天。
賓語從句
主句
That』s why you go.那是為什麼你離開。
表語從句
主句
The news that he is a king is still unknown to everyone here.
同位語從句
這兒的每個人都不知道他是個國王的事情。
主句
God helps those who help themselves. 天助者自助之。
定語從句
主句
Because he was ill, he didn』t go to school.
原因狀語從句 主句
因為他病了 ，所以他沒有去上學。

四 並列復合句:並列句中含有從句的句子。
I know the news that his father was fired ,but I don』t want to tell him.
我知道他父親被炒的事情，但我不想告訴他。

第三節 句子的種類
一．陳述句 說明一個事實或者陳述說話人的看法通常用降調，句末用句號。英語的句號是一個點「.」陳述句分為肯定句和否定句兩種。
肯定句 We can go there.
我們能去那兒。
否定句 we can』t go there.
我們不能去那兒。
二． 疑問句
1. 一般疑問句 以be, have,情態動詞或助動詞開始，通常要求用yes或no回答，有時也可用certainly , perhaps , not at all等回答。 句子通常用升調。
Are you ready?
你准備好了嗎？
Do you love dogs?
你愛狗嗎？
Have you ever been to Shanghai?
你去過上海嗎？
2. 特殊疑問句:以疑問代詞who, whom, whose, which, what和疑問副詞when, where, why, how以及how引出的片語 how many， how long 等開頭的句子，不能用yes或no來回答,讀降調。
When shall we go?
我們什麼時候去？
What do you do?
你干什麼工作？
How many people are there in your family?
你家有多少人？
3. 選擇疑問句：提出兩個（或多個）選項看哪一個是正確的句子，兩部分（或多部分）由or連接，or前的部分讀升調，or後的部分讀降調。Or可連接兩個（或多個）表語、賓語、狀語、謂語動詞或分詞，不能用yes或no來回答，語序為一般疑問句。
-- Are you a student or a teacher?
你是老師還是學生？
--I 『m a teacher.
我是老師。
4.反義疑問句:提出情況或看法，問對方是否同意的句子，一般由兩部分組成：「肯定的陳述句，+否定的簡略句」或「否定的陳述句+肯定的簡略問句」陳述句的部分通常為降調，簡略問句的語調有兩種：當說話者對稱述部分表述懷疑時用升調，當說話者堅信陳述部分是事實時用降調;用yes 或no回答。
--You went to school yesterday ,didn』t you?
你昨天上學去了，對吧？
--Yes, I did./No , I didn』t.
不，我去了 。/對， 我沒去。
--It isn』t yours, is it?
他不是你的，是吧？
--Yes, it is ./No, it isn』t.
不，是我的。/是的，不是我的。
[特別提醒]
1． 陳述部分含有no ,hardly, never, little, few等含有否定意義的詞時，其後的簡略部分不用否定。（不包括帶有否定意義的前後綴的詞，如dislike ,unfair等）
The boy has few friends, does he?
這個男孩沒有朋友，對吧？
Mary dislikes singing, doesn』t she?
瑪麗不喜歡唱歌 ，是嗎？

2.祈使句的反義疑問句。
Let』s go out to play, shall we?
我們出去玩，好嗎？
Let us go fishing, will you ?
去釣魚，好嗎 ？
3.如果主句的謂語是think, suppose, believe, imagine, expect, feel等且
主語為第一稱或第二人稱時簡略問句僅有肯定或否定是與主句相對應，而主語和時態等卻要與賓語從句一致：
I don』t think he can come back , can he?
我想他不能回來，是嗎？
三． 祈使句:表示請求、命令、叮囑、號召等，謂語動詞用原形；祈使句一般都讀降調；句末用 「!」或 「.」
Come here, please!
請過來！
Don』t laugh at others.
不要嘲笑他人。
四．感嘆句: 表示喜怒哀樂等情緒，句末用感嘆號「！」；讀降調；多用what或how引起；what用來修飾一個名詞；how修飾一個形容詞、副詞或動詞：
What a nice lake it is!
那是一個多美的湖啊！
What fine weather it is!
多好的天氣呀！
How clever the kid is!
這個小傢伙多聰明哈！
How nice a lake it is!
多美的湖啊！
How well she dances!
她跳得多好！
How he loved his family!
他多麼愛他的家！

走 向高考
1. (2007北京卷)You have failed two tests. You』d better start working harder, ____you won』t pass the course.
A.and B. so C. but D. or
答案：D
譯：你已經兩科掛了，你最好還是開始努力學習，否則你又過不了。 析：or連接的並列從句。
2. (2007北京卷) When you』ve finished with that book, don』t forget to put it back one the shelf, ____?
A. do you B. don』t you C. will you D. won』t you
答案:C
譯：你讀完那本書後，別忘了把它放回書架，好嗎？
析：祈使句的反義疑問句。
3. (2007湖南卷) Reality is not the way you wish things to be, nor the way they appear to be, _______the way they actually are.
A. as B. or C. but D. and
答案:C
譯：事實不是你想像的，也不是它表面的那樣的，而是他本來的樣子。
析：but連接的並列從句。

練

③ 七下新版人教版英語1到3單元的語法

2014年新人教版七年下各單元基礎知識精講
Unit 1Can you play the guitar
語法•聚焦
「能」說「會」道的can
Hi, everyone! I』m 「can」. Welcome to come and see my show!
【can的才藝展示】
1.表示能力，通常指在體力或腦力方面的能力，意為「能；會」。如：
He can speak English.他會說英語。
2.表示許可，意為「可以」，這時可以和may通用，但是比may較正式。如：
Can I use your pen?我可以用你的鋼筆嗎？
3.表示可能性，意為「可能」，這時常出現在否定句中。如：
It can』t be true.這不可能是真的。
4.表示提供幫助。如：
Can you help me?你可以幫助我嗎？
【can的個性展示】
1.與動詞原形「形影不離」
在句中，can不能獨立作謂語，必須與動詞原形共同充當句子的謂語。
2.沒有人稱和數的變化
當can與動詞一起作句子的謂語時，無論主語是第幾人稱或單數、復數形式，can仍然保持自己的風格，不會發生任何變化。
【can的句式表演】
1.肯定句：主語+can+動詞原形+其他。如：
Mary can play the drums.瑪麗會敲鼓。
2.否定句：主語+can』t+動詞原形+其他。如：
He can』t play the piano.他不會彈鋼琴。
3.一般疑問句：Can+主語+動詞原形+其他？肯定答語：Yes,主語+can.否定答語：No,主語+can』t.如：
—Can you play chess?你會下象棋嗎？
—Yes,I can.是的，我會。（肯定回答）
—No,I can』t.不，我不會。（否定回答）
4.特殊疑問句：疑問詞+can+主語+動詞原形+其他？如：
What can I do for you?我能為你做點什麼呢？

綠色通道：在做此題時，一定要注意play後面跟球類名詞或樂器名詞結構的區別。
巧學法園地
can的用法歌訣
can可用來表能力，但與實動不分離。
不管主語何變換，can的模樣永不變。
只要句中出現can，動詞原形後面站。
一般疑問can提前，否定can後not添。

Unit2【語法】
1．一般現在時：主語為第三人稱單數，動詞為第三人稱單數形式
2．學習時間的表達法
二．難點講評
1.What time do you get up?[來源:學§科§網]
釋：這是一個由疑問詞what time（幾點）引導的特殊問句。
其結構：What time+助動詞do/does +主語+動詞原形，詢問某人做某事的具體時間。
例如：what time do you begin class in the morning?你們早晨幾點開課？
註：What』s the time=What time is it?也是用來詢問時間，意為「幾點了」。用it作答。
例如：What』s the time? It』s 7:30.幾點了？七點半了。
2．I usually get up at five o』clock. 我通常在五點鍾起床。
釋： 1）句中usually與often 一樣都是頻度副詞，常用於動詞be 之後，行為動詞之前。
always 意思是「總是」、「永遠」，表示動作重復，狀態繼續，中間沒有間斷，通常
用來修飾動詞的一般時態。
例如：We always get up before six o'clock.我們總是六點前起床。
若修飾動詞進行時，則有「老是」，「再三地」的意思，帶有厭煩、不滿、贊美等感情色彩。例如：You are always coming late.你老是遲到。（含有責備的意思）
He is always thinking of others.他總是想著別人。
usually(75%)意為「通常」，著重表示已習慣的動作。反義詞為：unusually。
例如：They usually have four classes in the morning.他們上午通常上四節課。
They usually do some shopping on Sunday.他們通常星期天買東西。
often(50%)意為「時常」、「經常」，表示常常這樣，但不總是這樣，反義詞為： seldom。
例如：She often helps her mother with her housework after school.
放學後她常常幫助母親做家務。
We often go to see our teacher.我們常去看望我們的老師。
sometimes(20%)表示「有時」、「不時」的意思，說明的是偶爾發生的事情或情況。它的位置比較靈活，可置於句首、句中、句末。
例如：Sometimes I come on foot.有時我步行來。
It is sometimes hot and sometimes cold here.這里有時，熱有時冷。
下面的排列更直觀地說明了這幾個詞的頻率的"大小"。
always>usually>often>sometimes>seldom>never
2）介詞 at 常用於具體時刻之前，意義為在……，如：at 5：00 在5：00鍾。
o』clock=of the clock 表示……點鍾，其前通常是整點，如：six/seven/eight o』clock 六/七/八點鍾。
註：介詞at 除了指時間以外，還可指1）人物的所在之處，如：at my uncle』s home 在我姑
姑家, at the station 在火車站.2）朝向，如：look at me！看我！ 3）指速度或價格.
如：she buys the book at a good price 她以優惠的價格買了這本書。
3.What a funny time to eat breakfast！ 在這個時間做早飯是多麼有趣的啊！
釋： 這是一個感嘆句，what 意為多麼的，何等的，用於感嘆句中，修飾後面的單數
或復數名詞，其句式結構為：
（1）What a/an +形容詞+單數名詞+主語+謂語！
what a good girl she is！她是多麼好的女孩啊！
（2）What+形容詞+可數名詞復數+主語+謂語！
What good girls they are！她們是多麼好的女子啊！
（3）What +形容詞+不可為名詞+主語+謂語！
What terrible weather it is! 多麼惡劣的天氣啊！
註：how也可以引導感嘆句，how 為副詞，在感嘆句中修飾動詞，形容詞或副詞:
（1）How+形容詞/副詞+陳述句（主語+謂語）
How cold it is! 多冷啊！ How hard he works! 他工作多麼努力啊！
（2）How+陳述句（主語+謂語）
How he loves his son! 他多麼愛他的兒子啊！
（3）How+形容詞+a/an+單數可數名詞+陳述句（主語+謂語）
How tall a tree it is! 多麼高的一棵樹啊！
4．After breakfast he plays his guitar ，then he goes to work.
早餐以後，他練習吉它，然後他去上班了。
釋：1）go to work的意思是「去上班」，work是不可數名詞，其前面不加冠詞，該短語同
go to school「去上學」。
例如：They go to work by car. 他們開車去上班。
We go to school by bus.我們乘公共汽車上學。
5.To get to work, he takes the number17 bus to the Sai Te Hotel.為了工作，他乘坐17路公交車到賽特賓館。
釋：動詞take在此時「乘坐」的意思；而by也有「乘坐」的意思，但它是介詞。
比較：He often takes the bus to work= He often go to work by bus..他經常乘公交車上班。
註：動詞片語作謂語，介詞短語作狀語。
6.He works all night.他工作一整夜。釋：all修飾一個表示時間的單數可數名詞，表示整個這一段時間。
例如：Don』t read all day.不要整天看書。He stays at home all morning.他整個上午呆在家。
7.Peoplelove to listen to him.人們喜歡聽他的！
釋：love to do sth.=like to do sth. very much.喜歡做某事，強調具體活動。而love doing sth.=
like doing sth. very much則強調習慣。
例如：Do you come out to play with me?你喜歡出來和我玩嗎？
I like watching TV.我喜歡看電視。
8.hear與listen to
釋：hear 意為「聽見」，表示聽的結果，而listen to則表示「聽」，強調的是「聽」的動作。
如：Let』s listen to the music. 咱們聽音樂吧！
We listen but don』t hear.我們聽了，但什麼也沒聽見。
9.He gets home at 7：00，and he watches morning TV.他七點鍾回家，然後看早見新聞。
釋：1）句中get 意為「到達」，後接地點名詞時，要加介詞to，後接副詞時，不能加to，例如：She gets to school at six o』clock.她六點鍾到校。
註： home 是一個副詞，所以其前不能加介詞to，但home也可作名詞，這時其前有物主代詞時，可以加to，
例如：She gets to her home at eight o』clock.她8點鍾到家。
Can you get there at eight tomorrow morning? 明天上午八點你能到那兒嗎？
2）句中 morning news 表示早間新聞，其中news 是一個不可數名詞。
例如：a piece of news 一條新聞，two pieces of news兩條新聞。
Watch……On TV 表示通過電視看……節目。
例如：We often watch football game on TV. 我們經常通過電視看是球賽。
10.Canyou think what his job is？你能想到他的工作是什麼嗎？
釋：這里what his job is表示「他的工作是什麼 」，其中，what his job I 作think的賓語。英語中類似的表達很多，它們在句中可充當主語、賓語、表語等。
例如：What she says is very good.她說得很好。（作主語。注意，謂語動詞要用單數。）
The book is just what you want.這本書正是你想要的。（作表語）
I don't know what you say.我不懂你說的話。（作賓語）
11.Whattime is it？-幾點了？-It』s eight thirty. 八點三十分。
釋：本句是就具體時刻進行提問的，what time 意為「幾點」，這是特殊問句，它的同義句為：What』s the time?/What time is it by your watch? 在回答這個句子時,要用It』s +鍾點。
註：英語時刻的表達法：順讀法和逆讀法。
順讀法：鍾點數+分鍾數。
例如：4：25→four twenty-five，6：58→six fifty-eighth，7：→seven o『clock
說明：這種表達不論分鍾數是多少，均可使用。
逆讀法：分鍾為+介詞to/past+鍾點數，可分兩種情況：
1)分鍾為不超過半小時，用分鍾數+past（/pa：sth./過）+鍾點數。
例如：4：23→twenty-three past four，5：19→nineteen past five.
2）分鍾數超過了半小時，用（所差的）分鍾的+to+（下一個）鍾點為。
例如：7：31→twenty-nine to eight，10：58→two to eleven
說 明：在逆讀法中分鍾數逢 「五」逢 「十」可省略minute（s）。否則應加上。當然，英語習慣上把十五分鍾（fifteen）稱作一刻a quarter（kwo：to），三十分鍾（thirty）稱為half/half，因此10：30，可以用兩種表達方式，halfpast ten，ten thirty。
12.Thanks for your letter.感謝你的來信。
釋：thanks for… 表示「因…而感謝某人」。for是介詞，後跟名詞，代詞賓格或者動名詞。
例如：Thanks for your help. 感謝你幫助我。
Thanks for telling me the good news.謝謝你告訴我這好消息。
13.Do you want to know about my morning？你想知道關於我的早晨嗎？
釋：1)該句中 want to do…句型。表示「想要做某事」，該短語中want為及物動詞，後面的to do
是不定式(英語中把to+動詞稱為不定式)作want的賓語，不定式符號不可以省略。
例如：I want to play the drum. 我想打鼓。
I want to see my old teacher next week.下周我想去看我以前的老師。
2)want也可以帶名詞或代詞作賓語。
例如：I want a bottle of orange.我想要一瓶桔汁。
He wants you in the classroom. 他想要你進教室去。
3)know about 知道有關…，了解有關…，句中about 意為「關於，有關」的意思。
14.about與on
釋：about作介詞，意為「關於、大約、對於」。作「關於」解，可用on代替。
例如：a song about him有關他的一首歌。
on作介詞，意為「關於」。側重於書籍、文章、演講的嚴肅性或學術性，指可供專門研究某一問題的人閱讀的書籍。
例如：a book on the history 有關歷史的書。
註：在動詞learn、read、quarrel、hear和名詞story後一般用about而非on。
15.Ido my homework at 6:30.六點半我做家庭作業。

釋：do homework意為做家庭作業，其中homework為不可數名詞，這個短語=do one』s lessons.
16.Schoolstarts at nine o』clock.學校九點開始上課。
釋：start=begin,意為「開始」。常見句型有start/begin to do sth.和start/begin doing sth.
例如：She starts/begins to learn English.她開始學習英語、
They start/begin learning English.他們開始學習英語了。
17.Pleasewrite and tell me about your morning.請寫信告訴我你的早晨。
釋：1)tell sb.about sth.告訴某人有關某事的情況。
例如：My father often tells me about China.我爸爸經常告訴我有關中國的情況。
2)write sb. a letter=write a letter to sb.給某人寫信。
例如：She often writes me a letter=She often writes a letter to me.她經常給我寫信。
18．一般現在時（to do 句型）
1)句型語序：主語——謂語（行為動詞）——賓語——狀語
2)主謂一致：主語三單，謂語三單；主語非三單，謂語用原形。
3)句型轉換：變疑問句首加do/does,謂語動詞用原形；變否定謂語動詞原形前加don』t/doesn』t.
註：一般現在時的第三人稱單數動詞的變化規則：
(1).一般在動詞詞尾加「s」。如：like→likes,play→plays。
(2).以ch,sh,s,x,o結尾的動詞，在詞尾加es,如：do→does,teach→teaches,go→goes
(3).以「輔音字母+y」結尾的詞，變y為i，再加es。如：fly→flies,apply→applies study→studies

Unit 3 重點語法：
詞彙辨析.：1. take/spend/pay/cost
spend，cost，take和pay都可以表示「花費」，但用法卻不盡相同。
spend的主語必須是人， 常用於以下結構：
(1) spend time ／money on sth. 在……上花費時間（金錢）。例：I spent two hours on this maths problem. 這道數學題花了我兩個小時。
(2) spend time ／ money (in) doing sth. 花費時間（金錢）做某事。例：They spent two years (in) building this bridge. 造這座橋花了他們兩年時間。
cost的主語是物或某種活動， 還可以表示「值」， 常見用法如下：
(1)sth. costs (sb.) ＋金錢, 某物花了（某人）多少錢。例：A new computer costs a lot of money. 買一台新電腦要花一大筆錢。
(2) (doing) sth. costs (sb.) ＋時間,某物（做某事）花了（某人）多少時間。例：Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量時間才記住了這些單詞。
注意：cost的過去式及過去分詞都是cost,並且不能用於被動句。
take後面常跟雙賓語， 常見用法有以下幾種：
(1) It takes sb. ＋時間＋to do sth. 做某事花了某人多少時間。例：It took them three years to build this road. 他們用了三年時間修完了這條路。
(2)doing sth. takes sb. ＋時間,做某事花了某人多少時間。例：Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一下午修車。
pay的基本用法是：(1) pay (sb.) money for sth. 付錢（給某人）買……。例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每個月要付20英磅的房租。
(2)pay for sth. 付……的錢。例：I have to pay for the book lost. 我不得不賠丟失的書款。
(3)pay for sb. 替某人付錢。例：Don't worry! I'll pay for you. 別擔心， 我會給你付錢的。
(4)pay sb. 付錢給某人。 例: They pay us every month.他們每月給我們報酬。
（5）pay money back 還錢。例：May I borrow 12 yuan from you? I'll pay it back next week. 你能借給我12塊錢嗎？下周還你。
2. get to/ arrive in/arrive at/ reach
reach後不用加介詞如 I reach school.
get要加介詞，但接副詞時不用如THERE HOME HERE
get to直接加地方
arrive in/at也直接加地方，但IN 是大地方，AT是小地方
reach,get,get to,arrive in/at都是及物動詞，但arrive 不加介詞時是不及物動詞，可以不加賓語.
如:I arrive 我到達了。
不能說I reach,/get/,get to,它們後面要加賓語。
3. other/others/the others/the other/another
1.other可作形容詞或代詞，做形容詞時，意思是「別的，其他」，泛指「其他的（人或物）」。如： Do you have any other question(s)? 你還有其他問題嗎？ Ask some other people. 問問別人吧！ Put it in your other hand. 把它放在你另一隻手裡。
2.the other指兩個人或物中的一個時，只能用the other，不能用another，此時的other作代詞。如： He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker. 他有兩個女兒，一個是護士，另一個是工人。 the other後可加單數名詞，也可加復數名詞，此時的other作形容詞。如： On the other side of the street，there is a tall tree. 在街道的另一邊，有一棵大樹。 Mary is much taller than the other girls. 瑪麗比其他的女孩高得多。
He lives on the other side of the river. 他住在河的對岸。
3.others是other的復數形式，泛指「另外幾個」，「其餘的」。在句中可作主語、賓語。如： Some of us like singing and dancing, others go in for sports. 我們一些人喜歡唱歌和跳舞，其餘的從事體育活動。 Give me some others, please. 請給我別的東西吧！ There are no others. 沒有別的了。
4.the others意思是「其他東西，其餘的人」。特指某一范圍內的「其他的（人或物）」。是the other的復數形式。如： Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 兩個男孩將去動物園，其餘的留在家裡。.the others=.the other+可數名詞復數
5.another=an other，既可作形容詞，也可作代詞，只能用於三個或更多的人或物，泛指同類事物中的三者或三者以上的「另一個」，只能代替或修飾單數可數名詞。如： I don』t like this one. Please show me another. 我不喜歡這一個，請給我看看另一個。 I have three daughters. One is a nurse, another is a teacher and another is a worker. 我有三個女兒。一個是護士，另一個是教師，還有一個是工人
1. take的用法.
㊀、 拿，取 I want to take some books to the classroom. 我想拿些書到教室。
㊁、 吃，喝，服用，放 ① Take this medicine three times a day. 每天吃三次葯。 ② Do you take sugar in your milk? 你喝的牛奶里放糖嗎？
㊂、 乘車(船)等 ① Shall we go there by bike or take a taxi? 我們是騎自行車去那還是坐計程車去？ ② They usually take a bus to work. 他們通常乘公交車上班。
㊃、 常常和it連用，it在句子中作形式主語，真正的主語是後面的不定式。翻譯成「花費(時間、金錢)等」 ① How long will it take you to do your homework every day? 每天做作業要花費你多長時間？
② It usually takes her 20 yuan to buy books every week. 每周買書通常要花費她20元錢。
㊄、「做……事情」,常常和名詞連用，表示與該名詞意義相關的動作 例如：take a walk散步, take a rest休息一下, take a look看一看等等。 構成常用的重要片語：
1. take away 拿走 Tom takes the knife away from the little boy. 湯姆從小男孩手裡把刀拿走了。
2. take care (=be careful=look out) Take care! The car is coming! 小心！車來了！
3. take (good) care of (好好)照顧，照料 I can take care of the baby all by myself. 我自己能照顧這個小孩。 4. take down 取下來 Take down the picture and put up the map of the world. 摘下這張圖畫，掛上一幅世界地圖。
5. takeout 拿出 Please take out apiece of paper and write down your names on it, OK? 拿出一張紙，在上面寫下你們的名字，好嗎？
6. takeoff脫下；飛機(等起飛) ① Sorry! You have to take off your shoes before getting into the computer room. 對不起，在進入微機室之前，先要把你的鞋子脫掉。 ② The plane is going to take off soon. 飛機馬上就要起飛了。
7. take one's temperature 量體溫 Ming Ming is ill. The doctor is taking his temperature now. 明明生病了，大夫正在給他量體溫。

④ 人教版七年級英語所有語法

1.一般現在時:主語+do/does(現在分詞) We clean the room every day.
一般現在時：do(n't)/does(n't)
2.一般過去時:主語+did We cleaned the room just now.
一般過去式：(n't)+V.原
3.現在進行時:主語+am/is/are doing We are cleaning the room now.
現在進行時：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing
4.過去進行時:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
過去進行時：was(n't)/were(n't)+V.ing
5.現在完成時: have/has done We have cleaned the room already.
現在完成時：have(n't)/has(n't)+過去分詞（p.p.)
6.過去完成時: had done We had cleaned the room before he arrived.
過去完成時：had+p.p.
7.一般將來時: will do/ We will clean the room tomorrow.
一般將來時：will(not)+V.ing / is(n't)/are(n't)+going to +V.原
8.過去將來時: was/were to /would do He said he would clean the room next
過去將來時：would(n't) / was(n't)/were(n't)+V.原
動詞不定式：to+V.ing
一、 一般現在時：
概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
時間狀語：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on Sundays，etc．
基本結構：①be動詞；②行為動詞
否定形式：① am ／is ／are ＋not；②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①把be動詞放於句首；②用助動詞 do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
二、一般過去時：
概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
時間狀語：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．
基本結構：①be動詞；②行為動詞
否定形式：① was／were ＋not；②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①was或were放在句首；②用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。
三、現在進行時：
概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now，at this time，these days，etc．
基本結構：am／is／are ＋doing
否定形式：am／is／are ＋not＋doing
一般疑問句：把be動詞放在句首
四、過去進行時：
概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
時間狀語：at this time yesterday，at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
基本結構：was／were ＋doing
否定形式：was／were ＋not＋doing
一般疑問句：把was或were放在句首
五、現在完成時：
概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
時間狀語：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc．
基本結構：have／has ＋done
否定形式：have／has ＋not＋done
一般疑問句：have／has放於句首
六、過去完成時：
概念：以過去某一時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
時間狀語：before，by the end

⑤ 人教版七年級英語下冊重點短語總匯,語法總結。

人教版新目標英語七年級（下）各單元知識概要
Unit 1 Where』s your pen pal from?
一、片語
be from= come form 來自...
pen pal=pen friend 筆友
like and dislike 好惡；愛憎
live in….在...居住
speak English 講英語
play sports 做體育運動
a little French 一些法語
go to the movies 去看電影
an action movie 一部動作片
on weekends 在周末
Excuse me 對不起，打擾
get to 到達、抵達
beginning of 在...開始的時候
at the end of 在...結束的時候
arrive at /
二、句型
（1）、Where主 +be+主語＋from?
主語＋be+from+地點.
（2）、Where do/does+主語＋live?
主語＋live/lives in…
（3）、What language do/does +主語+speak?
主語＋speak/speaks….
（4）、主語＋like/likes+doing…
三、日常交際用語
1－Where is your pen pal from?
－He』s from China.
2－Where does she live?
-－She lives in Tokyo.
3－Does she speak English?
－Yes,she does/No,she dosen』t.
4－Is that your new pen pal?
－Yes,he is /No,he isn』t.
5－What language does she speak?
－She speaks English.
Unit 2 Where』s the post office
一、片語
post office 郵局
pay phone 投幣式公用電話
next to 在...隔壁
across from 在...對面
in front of 在...前面
between…and… 在...和...之間
on a street 在街上
in the neighborhood 在附近
on the right/left 在右邊／在左邊
on one』s right/left 在某人的右邊／左邊
turn right/left 向右／左轉
take a walk 散步
have fun 玩得開心
the way to …去...的路
take a taxi 打的／乘計程車
go down(along)…沿著...走
go through...穿過...
have a good trip 旅途愉快
二、句型
(1)、Is there a bank near here?
Yes,there is .It』s on Centre Street.
No,there isn』t.
(2)、Where』s the sumpermarket?
It』s next to the library.
(3)、Bridge Street is a good place to have fun.
(4)、I hope you have a good trip.
(5)、If you are hungry,you can buy food in the restaurant.
(6)、Talk a walk though the park..
(7)、enjoy後接名詞或動詞-ing形式.
Do you enoy(=like) your work?
Do you enjoy(=like) living in the city?
三、日常交際用語
(1)、Is there a ….?句型Eg:
-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood.
-Yes, there is. No.there isn』t
(2)、Where is …?句型Eg:
-Where is the park,please?
-It』s behind the bank.(肯定回答)
-I』m sorry I don』t know. (否定回答)
(3)、Which is the way to +地點? 句型.例如：
- Which is the way to the library.
(4)、How can I get to +地點?句型.例如：
-How can I get to the restaurant?
(5)、Can you tell me the way to +地點？句型.例
- Can you tell me the way to the post office?
(6)、Let me tell you the way to my house.
(7)、Just go straight and turn left.

Unit 3 Why do you like koalas?
一、片語
want to do sth .想要做某事
want sb to do sth 想要某做某事
want sth 想要某物
Let sb do sth 讓某人做某事
kind of 有幾分\種類
a kind of 一種…
…years old …年齡 如：ten years old 十歲
like to do sth 喜歡做某事
like doing sth
play with … 與...一起玩
be quiet 安靜
ring the day 在白天
at night 在夜間
have a look at.. 看...
one…the other 一個...另一個...
二、句型
(1)、-why do you like pandas?
-Because they』re very cure.
(2)、-Why dose he like koalas?
-Because they are kind of interesting.
(3)、-Where are lions from?
-Lions are from South Africa.
(4)、-What animals do you like?
-I like elephants.
三、日常交際用語
(1)、-Let』s see the lions.
(2)-Why do you want to see the lions?
-Becase they are very cute.
(3)-Do you like giraffes?
Yes,I do./ No,I don』t
(4)-What other animal do you like?
_I like dogs.too
other+ 名詞的復數.表示沒有特定的數量范圍
the other+名詞的復數表示有特定的數量范圍.

(5)-Why are you looking at me?
-Because you are very cute.
(6)-Let us play games. –Great!
Let me see.
Unit 4 I want to be an actor.
一、片語
want to be+職業 想要成為。。。
shop assistant 店員
bank clerk 銀行職員
work with 與。。。一起工作
work hard 努力工作
work for 為。。。而工作
work as 作為。。而工作
get.. from…從。。。獲得。。。
give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物給某人
正確的表示：give it/them to sb.
錯誤的表示：give sb.it/them
in the day 在白天
at night 在夜間
talk to /with 與…講話
go out to dinners 外出吃飯
in a hospital 在醫院
newspaper reporter 報社記者
movie actor 電影演員
二、句型
(1)-What do/does+某人+do?
例：-What do you do?-I』m a student.
-What dose he do? He』s a teacher.
(2)-What do/does+某人+want to be?
例：What do you want to be?-I want to be a teacher.
-What does she want to be ?She want to be a nuser.
(3)-Where does your sister work?
-She works in a hospital.
(4)-Does he work in the hospiat
Yes.he does/No,he doesn』t
(5)-Does she work late?
-Yes,she does/No.she doesn』t
(6)－英語中詢問職業的幾種表達方式：
What do/does …do?
What is…? What is your father?
What』s one』s job?例：What』s your father』s job?

Unit 5 I』m watching TV.
一、片語
do homework 做家庭作業
watch TV 看電視
eat dinner 吃飯；就餐
clean the room 打掃房間
read newspaper/a book 看報紙／看書
go to the movies 看電影
write a letter 寫信
wait for 等待；等候
talk about 談論。。。。
play basketball/soccer/ 打籃球／踢足球
take photos 拍照
TV show 電視節目
Some of。。。 。。。中的一些
a photo of my family 我的家庭照
at school 在學校
be with 和。。。一起
in the tree 在樹上
二、句型
(1)-What+be+主語+doing? ….正在做什麼？
-主語＋be+doing。。。 …正在做某事。
例： －what are you doing?
-I』m doing my homework.
(2)-Thanks for … 為。。。而感謝
例：Thanks for your letter.
(3)-Here are/is…
例：Here are some of my photos.
Here is a photo of my family.
(4)-That sounds good.
(5)-This TV show is boring.
三、日常交際用語
(1)-Do you want to go to the movices? –Sure.
(2)-When do you want to go? –Let』s go at seven.
(3)-Where do people play basketball? –At school.
(4)-What』s he waiting for?-He』s waiting for a bus.
(5)-What』s he reading? He』s reading a newspaper.
1)現在在進行時的形式是：
助動詞be(am,is,are)+動詞-ing形式（也叫現在分詞），表示現在（說話的瞬間）正在進行或發生的動作。
2)現在進行時的肯定句形式
主語+be(am,is,are)+動詞現在分詞+其他
I』m watching TV.
3)現在進行時的否定句形式
主語+be(am,is,are)+not+動詞現在分詞+其他
They are not playing soccer.
4)現在進行時的一般疑問句形式及回答:
Is(am,are)+主語+動詞現在分詞+其他?
Yes,主語+is/am/are. No,主語+isn』t/aren』t/am not.
Are you reading? Yes,I am. No,I am not.
5) 現在進行時的特殊疑問句形式:
特殊疑問詞+is/am/are+主語+現在分詞+其他?
例:What is your brother doing?
6) 動詞+ing形式(現在分詞)的構成.
1一般情況下在動詞詞結尾加-ing.
如: eat--eating, do—doing,clean—cleaning,
play—playing,
2以不發音的母音字母e結尾的動詞,先去掉e再加-ing.
如:take--taking,write—writing,have-having
come—coming.dance--dancing
3詞尾如果是以一個輔音字母結尾的重讀閉音節詞.應該先雙寫這個輔音字母,再加-ing.
如:run—runing,sit—sitting ,swim—swimming.
Shop—shopping.put—putting,sit—sitting
Unit 6 It』s raning!
一、片語
Around The World 世界各地
On vacation 度假
Take photos 拍照
On the beach 在海邊
a group of people 一群人
play beach volleyball 打沙灘排球
be surprised 驚訝的
be surprised at sth./sb.對某人或某人感到驚訝
in this heat 在酷暑中
be relaxed 放鬆
have a good time 玩得很痛快
in different kind of weather 在不同的天氣里
Thank sb for(doing)sth由於（做）某事而感謝某人
How』s it going? 近況如何
Some…others…一些…另一些…
Look like..看起來像。。。
二、句型／日常交際用語
(1)-How』s the weather(+地點)? –It』s raining?
(2)-What』s the weather like?—It』s sunny./It』s cold and snowing.
(3)-How』s it going? –Great./Not bad.
(4)Thanks you for joining CCTV』s Around The World show?
(5)-Is Aunt Wang there? –Yes,she is/No,she isn』t
Unit 7 What dose he look like?
一、片語
look like 看起來像....
curly /short/straight/long hair 卷／短／直發
medium height/build 中等高度／身體
a little bit 一點兒…
a pop singer 一位流行歌手
play的用法。
wear glasses 戴眼鏡
have a new look 呈現新面貌
go shopping 去購物
the captain of the basketball team 籃球隊隊長
Nobody knows me 沒有人認識我
二、句型
1) --What does he look like?
--He』s really short.He has short hair.
2) --She has beautiful,long black hair.
3) --I don』t think he』s so great .
4) --What do you look like? I』m tall.I』m thin.
5) --What do they look like?-
--They are medium height.
6) --She never stops talking.
--Stop doing(sth)表示停止正在乾的事.
如:He stop listening
--stop to do (sth)表示停下來去做某事
如:He stops to listen.
7)I can go shopping and nobody knows me.
Unit 8 I』d like some noodles.
1.片語
would like 想要
a large/medium/small bowl 大碗/中碗/小碗
what size 什麼尺寸
orange juice 桔汁
green tea 綠茶
phone number 電話號碼
as well as 而且
what kind of 表示….的種類
a kind of 一種…
some kind of 許多種…
a bowl of rice 一碗米飯
a bottle fo orange juice 一瓶桔子汁
three oranges 三個桔子(可數)
a bottle fo orange j 一瓶桔子汁(不可數)
some chicken 一些雞肉(不可數)
three chickens 三隻小雞(可數)
二\句型
1)What kind of … would you like? 你想要…?
EG:--What kind of noodles would you like?
--Beef and tomato noodles. please.
2)We have lare ,medium,and small bowls.
3)I like mplings,I don』t lkee noodles.
三\日常交際用語
(1)—Can I help you?
--I』d like some noodles.please.
(2)--what kind of noodles would you like?
--I』d like mutton and potato noodles. Please.
( 3)—Would you like a cup fo green tea?
--Yes,please./No,thanks
would like後面還可以跟不定式.即:
A:would like to do.sth.想要做某事.
He would like to see you today.
B:would like sb.to.do.sth.想要某人做某事
What would you like me to do.

Unit 9 How was your weekend?
一、片語
do one』s homework 做某人的家庭作業
如：do my homework 做我的家庭作業
play +運動或棋類
如：play soccer 踢足球 play chess 下棋
play +樂器 如：play the guitar 彈吉他
go to the movies 去看電影
do some reading 閱讀
study for the (math) test 准備（數學）考試
stay at home 呆家裡
go to summer camp 去夏令營
go to the mountains 去爬山
visit sb 拜訪某人
go shopping 去購物
last month 上個月
three days ago 三天前
yesterday 昨天
look for 尋找
go for a walk 散步
in the morning/afternoon/evening 在早上／在下午／在晚上
play computer games 玩電腦游戲
It was time to do sth 該。。。的時候了
二、句型
（1）I visited my aunt last weekend.
(2)-- How was your weekend?
--It was great./OK
(3)—It was time to go home.
三、日常交際用語
(1)—What did you do last weekend?
--On Saturday morning,I played teenis.
(2)—How was your weekend?
--It was great.I went to the brach.
一般過去時態
一般過去時態表示過去發生的動作或存在的狀態,動詞通常用一般過去式來表示,除動詞be的過去式was/were有人稱變化,其他都沒人稱的變化.
過去式的構成
(1) 一般情況下在動詞詞尾加-ed.如:
stay—stayed help—helped visit-visited
(2) 詞尾是e的動詞加-d.
如:like—liked live—lived
(3) 以一個母音字母加一個輔音結尾的重讀閉章節應雙寫該輔音字母,再加-ed.如:
stop—stopped plan—planned
(4) 以輔音字母+y結尾的動詞,要將y改為i再加-ed.如: study—studied worry—worried
(5) 不規則動詞的過去
am/is—was are—were have-had
go—went find—found do—did see-saw
Unit 10 Where did you go on vacation?
一、片語
ptetty good 相當好；不錯
in the conner 在角落
kind of boring 有點無聊
be lost 迷路
feel happy 感到高興
be fun 很有趣
on vacation 在度假
Central Park 中央公園
the Great Wall 長城
the Palace Museum 故宮
Tian』an Men Square 天安門廣場
二、句型
(1)—Where did you go on vacation?
--I went to the breach.
(2)—How was the weather?
--It was hot and humid.
(3)--It was kind of boring
(4)—That made me feel very happy.
(5)--We had great fun playing in the water.
--have great fun doing sth表示「愉快地做某事」，「做某事很有趣」
(6)I helped him find his father.That made me feel very happy.
help sb.(to)do.sth.幫助某人做某事（to可省）
make sb.do.sth. 使某人做某事
let sb.do.sth.
Let me help you carry(搬動) it.
(7)I found a small boy crying in the conner.
find sb.doing sth.發現某人正在做某事。
find sb.do.sth.發現某人做某事（整個過程）
Unit 11 What do you think of game shows?
一、片語
talk show 談話節目
soap opera 肥皂劇
sports show 體育節目
game show 比賽節目
think of 認為
how about… …怎麼樣？＝what about…
in fact 事實上
a thirteen-year-old boy 一個十三歲的男孩＝ The boy is thirteen years old
talk to(with)… 跟 …談話
thanks for… 為…感謝
each student 每個學生
key ring 鑰匙鏈
baseball cap 棒球帽
the school magazine 校刊
can』t stand 不能忍受
don』t mind 不介意／無所謂／不在乎
二、句型
(1)—What do you think of situation comedy?
-- I love them
(2)—I asked students about fashion.
(3)—This is what I think.
(4)--I don』t mind what young people think of me!
(5)—Can you please put my letter in next month』s magazine?
三、日常交際用語
(1)—What do you think of suop operas?
--- I love them/I don』t mind them/I can』t stand them/I don』t like.
(2)—How about you? ---I do.too.
(3)--What do you think of …?
--=How do you like…?
如：What do you think of the picture?
=How do you like the picture?
Unit 12 Don』t eat in class.
一、片語
school rules 學校規章制度
break the rules 違反規章制度
in the hallways 在過道
listen to music 聽音樂
in the music room 在音樂教室里
in the dining hall 在餐廳
sports shoes 運動鞋
gym class 體育課
after school 放學後
have to do 不得不做
too many 太多
get up 起床
by ten o』clock 十點之前
make dinner 做飯
the children』s palace 少年宮
二、句型
(1)—Don』t arrive late for class.
(2)—We can』t listen to music in the hallways,but we can listen to it outside.
(3)—What else do you have to do?
-- We have to clean the classroom.
(4)--Can we wear hats in school?
--Yes,we can/ No,we can』t.
(5)-Do you have to wear a uniform at school?
-Yes,we do /No,we don』t.
重難點精析
祈使句
通常用來表示命令、請求、禁止、建議、警告等語氣。它的主語you(聽話人)通常省略。其構成通常有以下幾種形式。
1)Be型（即系動詞原型be+表語＋其他）。
如：Be quiet,please.
否定句Don』t + be+表語+其他。
如：Don』t be angry.
2)Do型（即系動詞原形＋賓語＋其他）。如：
Open you books,please.
否定句Don』t +實義動詞原形+賓語+其他。
如：Don』t eat in the classroom.
3)Let型（即Let+賓語+動詞原形+其他）如：
Let me help you.
Let』s go at six o』clock.
否定句一般在賓語後加not。如：
Let』 not watch TV.
4)No+V-ing型（此種形式通常用於公共場合的提示語中，意為「禁止做某事「）如：
No smoking! 嚴禁吸煙！
No talking! 不許交談！
No passing! 禁止通行！
No parking! 不許停車

⑥ 七年級英語下冊每單元的思維導圖

如下：

(6)人教版英語七下各單元語法擴展閱讀

主要考察的是情態動詞的知識點：

情態動詞本身有一定的詞義，表示語氣的單詞。但是不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。情態動詞用在行為動詞前，表示說話人對這一動作或狀態的看法或主觀設想。 情態動詞雖然數量不多，但用途廣泛，主要有下列： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)

四大分類：

①只做情態動詞:may, might, must…

②可做情態動詞又可做實義動詞：如：need, dare.can...

③具有情態動詞特徵：have(had,has) to,used to, ought to

④可做情態動詞又可作助動詞：如：shall(should),will(would)

情態動詞無人稱和數的變化，情態動詞後面跟的動詞須用原形，否定式構成是在情態動詞後面加 "not"。個別情態動詞有現在式和過去式兩種形式，過去式用來表達更加客氣，委婉的語氣，時態性不強，可用於過去，現在或將來。情態動詞屬非及物動詞，故沒有被動語態。He could be here soon. 他很快就來。

基本助動詞與情態助動詞最主要的區別之一是：基本助動詞本身沒有詞義，而情態助動詞則有自己的詞義，能表示說話人對有關動作或狀態的看法，或表示主觀設想。