高中英語易混語法知識點總結

❶ bound與Bound有什麼語法及釋義上的區別啊在百度詞典上說是易混淆的詞。

這是bound的：

adj.必定的；有義務的；受約束的；裝訂的

• vi.跳；跳躍前進；猛漲
  
• n.跳躍；范版圍；界限權
  
• 動詞bind的過去式和過去分詞形式
• 這是Bound的：
• Bound作為人名。中文意思是：邦德

❷ 英語怎麼才能學好呢語法和知識點太多容易混淆，怎麼辦

英語中語法是有限的，也必須得學習。詞性、句子結構、句子成分是一切語法的基礎，但是老師這些方面教的卻不多。 試一下高中英語語法通霸，它把復雜的語法知識詳細歸納到一個個考點，是目前講解最細、最實用的語法書。。可以當語法書來學，當練習題來做，當語法詞典來查，當筆記本來讀，當糾錯本來看。練習題型有單項選擇，句子改錯，語法填空和句子翻譯，對許多考試題型都有幫助。學生一看就懂，一做就會。一個老師曾拿這本書去做家教，去了一次，學生說，老師你不用來了，我能看懂。網上能下載電子文檔。 高中英語語法通霸打包下載 高中英語作文大全打包下載 http://pan..com/s/1sjqtsoX

❸ 中文翻譯成英文

翻譯如下，希望能幫到你
我不喜歡做個病貓，但卻又常常說自己不舒服，其實我一點也沒有不舒服。只有結婚前夕緊張，臨時抱佛腳或是巨大的壓力，才會真正令我不舒服。
可是今早，我還是覺得自己應該請一天的假，天啊，其實我覺得我應該請兩天。所以今早我做的第一件事，就是打電話請假。雖然我不是撒謊高手，但要騙過Penny,
一點都不難。總比要騙過老闆容易許多。
我大約地想過今天應該做一些讓自己高興的事，一些平常我不做的事。美甲護理，腳部護理，
美容等等的事。可是我還是斗不過自己的良心譴責。我知道，雖然我家和公司有點距離，但騙大家說我生病，過後又光明正大的出門，搞不好真的會在街尾碰到同事。
所以我只好獃在家，在這寒冷的一月季節里，開著無聊的早晨電視（雖然我剛剛開到了一個挺有用的，關於結婚的節目）。我邊看電視，邊吃著奶油酥（這或許是我最後一次吃肥膩的食物了，我很快就要為我的婚禮，進行地獄式減肥計劃）。我正在想，現在是否來得及，請一個按摩師回家，來給我減壓減壓。
我終於搞清楚了。裝病所帶來的良心譴責就是令自己不敢出門，白白浪費一天的時間。當然，
你越沒事做，你就越不想找事做。到了下午兩點時，我已經是又悶，又慢無目的和想睡覺。
我沒有直接跑去睡，反而喝了杯濃濃的咖啡，沖了個澡，換了一身干凈的衣服。

❹ bound與Bound有什麼語法及釋義上的區別啊在百度詞典上說是易混淆的詞.

這是bound的：
adj.必定的；有義務的；受約束的；裝訂的

vi.跳；跳躍前進；猛漲
n.跳躍；范圍；界限
動詞bind的過去式和過去分詞形式 這是Bound的：Bound作為人名.中文意思是：邦德

❺ 我對英語真的已經無能為力了。上初二，英語單詞一搞就忘了，還容易記混，語法也不行，該怎麼辦啊

建議你可以去學一學詞根，只要掌握了詞根，基本上70%的英語單詞都能猜出意版思，也能更方便的背誦，實權在不行，你可以運用形象記憶，可以編一些奇怪的句子，只要你能記住這個單詞就行，比如o後面加es的情況，比如有，hero，potato，tomato等等，你就可以這樣記，英雄愛吃土豆和西紅柿，這種很多很多，你怎麼樣記得住，怎麼來。

❻ 高中英語的語法點有哪些比較容易混淆

下面內容供你參考:

❼ 七年級英語下冊語法及易混單詞及用法

動詞：
help sb. with / do
want = would like / like / hate / decide + to do / doing
let / make / feel + do
mind / practice / enjoy / stand + doing
have fun + doing
give sb. sth = give sth. to sb.
be busy doing sth.
talk on the phone
talk with / to sb.
stop doing 停止做某事
stop to do 停止做手中的事，去做另一件事

將來時：
結構：1). will do 2). be going to (do) 3). be doing
will not = won't shall not = shan't
其他：
1) 表示移動性的瞬間動詞，用於進行時，表將來。
在英語中，類似come等等動詞被稱為移動性動詞，其進行時態可以表將來，移動性動詞還有：
go, leave, start, begin 等。(移動性動詞的現在分詞可以代替be going to 中的going)
例句：The train is coming.
2) 在時間或條件狀語從句中，如果主句是一般將來時，祈使句或有情態動詞是，則從句用一般現在時來表示將來。如：
He won't go home if he doesn't finish his homework.
如果他不完成作業，他不會回家。

固定搭配：
do well in = be good at
be / come from
write to sb. = write a letter to sb. 給某人寫信
in front of 在……前面
如：There is a tree in front of the classroom.
in the front of 在……（內）的前面
如：There is a desk in the front of the classroom.
in the neighborhood = near here
the beginning of …… ……的開始
at the beginning of …… 在……的開始
in the beginning 起初
have fun = have a good time = enjoy oneself
get to + 地方 arrive in + 大地方(Beijing) arrive at + 小地方(restaurant)
go across 從物體表面穿過 (go acoss the street 橫過馬路)
go through 從空間穿過 (go through the forest 穿過森林)
kind of 點，稍微 kinds of 各種各樣的

mine = my + sth. yours = your + sth. hers = her + sth.
its = it + sth. ours = our + sth. theirs = their + sth.

形容詞的比較：
同級比較：
肯定句：as …… as
否定句：not so …… as

比較級：
……than…… / .……or ……
1) 規則變化 + er (如 younger / shorter)
2) 以字母e結尾，只加r.(如 wider / nicer)
3) 輔音字母以y結尾，去掉y，再加ier(如 happier)
4) 雙寫最後一個字母再加er，(如 bigger)
特殊變化：good / well -- better many / much -- more bad / badly -- worse
多音節形容詞用 more / less (如 more / less interesting)

最高級：
*（最高級前要加the）
1) 規則變化 + est (如 youngest)
2) 以字母e結尾，只加st (如 nicest)
3) 輔音字母以y結尾，去掉y，再加iest(如 happiest)
4) 雙寫最後一個字母再加est，(如 biggest)
特殊變化：good / well -- best many / much -- most bad / badly -- worst
多音節形容詞用 more / least (如 more / least interesting)

❽ 英語的語法很容易搞混，該怎樣學

怎樣學好英語語法呢？主要有以下四個方面：

（）練好基本句型。

我國近年來的英語教學實踐證明：在初學階段，採用聽說領先、學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。

句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法里最常用的語法項目（把它們變為句型去操練）。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。目前國內的英語廣播（電視）教學，在入門階段，多採用句型教學法。因此自學者或者收聽廣播（收看電視）進行學習，或者根據所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁；講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然後過渡到綜合練習，最後則應做到擴大運用。

以定語從句這一項為例。把"I read a novel yesterday．和"It was extremely Interesting．"這兩個單句改為"The novel I read yesterday was extremely interesting．"這就是定語從句的單項練習。首先要反復進行替換練習。如把"I saw a man this morning．"和"The man is my teacher．"改為"The man I saw this morning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"The film was very amusing．"改為"The film I saw last night was very amusing．"這種練習雖然是枯燥的，卻是重要的基本功，務求把定語從句練到脫口而出的地步。這是第一步。

第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進行一問一答。如：

A：Did you enjoy the opera？
B：Which opera？
A：The one we saw last night，of course．
B：Yes，very much．

第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個項目放在一起去操練。

A：Do you know who Edgar Snow was？（一般問句；名詞從句）
B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定語從句）
A：Oh，now I remember．He was the author who wrote"Red Star Over China"，wasn't he？（定語從句；反意疑問句）
B：Exactly．

這種回答不但練了定語從句，而且復習了一般問句和反意問句，也給名詞從句的學習打了"埋伏"。進行句型操練，既需要"滾雪球"（復習已學的項目），也需要"打埋伏"（預先練一下將來要學習的項目）。

在句型學習階段必須注意：在聽、說領先的前提下，寫、讀要跟上，力求聽、說、寫、讀四會均衡發展。因此，時間上要作出合理的安排。早上通常可安排為朗讀時間。如果能每日堅持下去，收效一定很大。

（2）結合課文去學。

呂叔湘先生說過："與其多讀語法書，不如多讀文章。"又說："詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法。"（引自《中國人學英語》）課文是學習英語的"重要基地"。課文里有語音、詞彙項目，也有各類語法項目。它們有機地結合在課文里。課文中出現的語法項目，是有血有肉的，不是乾巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束後，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統的語法知識。

哪些項目是課文里的主要語法項目？通常教科書的編者都明確指出了每一課的主要語法項目。要弄清這些項目的基本概念，掌握它們的公式與用途，尤其要認真地做好有關練習。

（3）對比英語和本族語的語法。

英語和漢語屬於不同的語系，二者的語法區別很大。英語學習中出現的許多錯誤，往往是由於漢語語法習慣在自學者的頭腦中已經根深蒂固，對英語語法的學習產生了種種干擾。要排除這種干擾，最好的方法是經常對比英語與漢語語法的異同。現舉數例：

人家問你："Haven't you read this book？"（你沒有讀過這本書嗎？）如果回答是否定的，依照漢語的習慣，回答通常是："是的，我沒有讀過。"但說英語時，你就得說：" No，I haven't．"

漢語說"一萬"，英語卻說"十個千（ten thousand）"；漢語說"兩億"，英語則說："二百個百萬（two hundred million）"。兩種語言關於數目的表達是大不相同的。

英語說："She is too tired to run on．"譯成漢語卻說："她太累了，不能再跑了。"這中間要加上"不能"這個否定詞。

我們只有掌握了這些區別，才有可能把語法學到手。可見在語法學習中，自覺地運用語法是很重要的。

（4）進行大量的語言實踐。

英語語法學得好不好，主要不是看你讀了多少語法書，記了多少條語法規則，而是要看你在實踐中能否正確掌握所學的這些語法規則——能聽懂，說得好，寫得好，理解得好，譯得准確。要達到這個地步，除了在必要的語法理論指導下進行大量的語言實踐以外，是沒有什麼速成的辦法的。

我們常聽到學習的人抱怨說："這個項目一講就懂，一用就錯。"這句話說明一般的語法理論知識並不難懂，但就是難用。要掌握好一個語法項目，就得靠多聽、多說、多寫、多讀、多譯，也就是做反復的、大量的、多樣化的練習。

"學習英語有沒有捷徑？"我們認為是沒有的。練習得越多，實踐得越多，所學的內容就掌握得越牢

希望能幫到你
英語教師高中團隊

❾ 我詞性不懂判斷，語法記得易混，單詞易忘，一點基礎也沒有，我高一了怎麼快點有效率的學好英語呢

1.詞性方麵包括記單詞可以通過造簡單句去記住。而且在記背單詞的過程中可以分版析總結出一些詞性規律。權想以-tion為結尾的單詞一般是名詞等等。
2.語法方面需要平時的積累，堅持每天讀文章，不是一天選一篇而是堅持一篇讀幾天，讀到對文章句子熟悉，天數看自己的能力適當安排，選擇適合自己的文章去讀，有時間的話可以自己找一些句子模仿表達。（可以用平時練習做閱讀理解的文章去讀）

❿ 同時學英語和韓語語法會容易混亂嗎

韓語和英語的差別很大。因為它們不是一個語系的。不用擔心語法會搞混。韓專語的語法也很簡單，我個屬人感覺就是依葫蘆畫瓢，或者說是填空，每一個語法點都有固定的套路，把想表達的不同意思的詞往裡一放就行了。
學韓語發音很重要，還有很多都是和中文很像的發音。發音也是基礎，建議花大時間把發音學好，之後的就簡單了。
雖然重要但是並不難，比起其他的語言容易多了，比如法語德語。多聽多模仿會很快掌握發音的。
祝你學有所成！