『壹』 高中英語必修四第二三單元語法動詞ing作主語賓語表語定語賓語補足語講解
首先來你要懂2個簡單句型：
主語源+謂語+賓語+補語--------補語是補充說明賓語的身份、情況等，補語和賓語之間有邏輯關系
主語+連系動詞+表語
其次，你說的分詞和不定式
doing---表主動、習慣性
done---表完成，表被動
to do---表將來一個具體的動作，表目的。
認真搞懂上面1、2，就不怎麼難了！
『貳』 英語必修二第三單元
是要翻譯嗎？今年的獎品已經獎勵給四個有突出表現的同學。理科方面努力工作的獎勵決定授予王小丁。吳磊被授予全年考試得分最高的獎勵，她的努力工作值得這份獎勵。麗麗是優秀班長。
『叄』 英語必修二第三單元完成時被動語態語法問題~感謝所有來訪者
把短暫性動詞改為延續性就行，例如die改成have been dead，其實向這樣的很多，你可以在語法書上看一下
『肆』 英語必修二3單元
你好，這道題是讓你在原文里找2句 現在完成時的被動語態的句子，
所以你只需要找兩個結構是have/has been done的句子就好了
希望可以幫到你，望採納
『伍』 我要人教版高中英語必修2第三單元的重點詞彙 短語 句子
必修二
M2 Unit3
重點單詞：
revolution
universal
artificial
intelligence
anyhow
totally
advantage/disadvantage
type
disagree
material
personal
create
arise
wander
wonder
predict
devoted
sum
develop
rapidly
memory
shape
network
application
connect
quality
download
internet
virus
web
signal
program
coach
electronic
spoil
niece
expert
finance
mobile
performance
explore
analytical
logically
cheat
operate/operator/operation
calculate/calculator
simple-minded
technology/technological
重點短語
as a result
deal with
have … in common
make up
after all
watch over
be filled with
with the help of
compare …to/with ….
According to
at that time
from then on
Share … with …
as well as
be crazy about
Provide …. With
in a way
重點句子
1.
Over time my memory has developed
so much that …
I never forgot anything
I have been
told.
2.
I was programmed by an operator who uses cards with holes.
3.
At that time it was considered a technological revolution
….
4.
I wondered if I would grow any larger.
5.
Alan Turing, wrote a book about how I could
be made to work
as a 「universal machine」
to
solve any difficult mathematical problem.
6.
As time went by, I was made smaller.
『陸』 誰能告訴我高中英語（人教版）必修2、3、4、5的單元語法重點是什麼，不需要展開，大概的就可以了。
必修2 第一單元，非限制性定語從句的 第二單元 一般將來時的主被動 第三單元專現在完成時的主被動屬 第四單元 現在進行時的主被動 第五單元 介詞+which/whom的用法
必修3 一二單元 情態動詞的用法 三單元 賓語從句和表語從句 四單元 主語從句
五單元 同位語從句
必修4 第一單元 主謂一致 第二單 v-ing作主語和賓語的用法 第三單元 v-ing作表語，定語和賓語補足語 第四單元 v-ing作狀語 第五單元 構詞法
必修5 第一單元 過去分詞作定語和表語 第二單元 過去分詞作賓語補足語 第三單元 過去分詞作狀語 第四單元 倒裝句 第五單元 省略句
『柒』 高中英語必修三第二單元的重點單詞及短語
建議你直接背整個高中的考點，一共有1.5萬個考點
語法不是高中的重點，英語想要突破就是要看你沒有意識到高中英語和初中英語學習方法上的顯著不同。從今年的各地的考點命中情況來看，今年部分卷子的難度普遍提高很多，考點的比例比以前提高很多，純語法題降低到3分，所以學習就要更重視考點。
想要各個題型都得高分，就要抓住高中英語的學習方法，高中英語和初中不同，初中只要背單詞，背語法，做題，就能考高分。但是高中如果還這樣做的話，分數就很難突破。因為高中英語純語法題不超過7.5分，大部分的得分都和考點相關。所以高中英語的正確學習方法是，整理擴展記憶考點。
所謂考點具體講主要是片語，短語，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些片語化的語法內容，比如冠詞，形容詞，介詞，分詞這些內容都必須要具體片語化才能考，語法書上只有模稜兩可的幾句話。整理成考點三四千個。還有就是關於從句有涉有及到一些要點和口訣。整個高中總共有1.5萬個考點。
這些考點可以涉及到卷子的各個題型，滲透到聽力，單選，完型，閱讀，寫作里頭，如果不會的話，丟分肯定是比較厲害的。有的時候這些考點作為選項，要求考生能理解或者能搭配。更多的時候直接作為理解點出現在題目里，文章中要求考生知道意思。
所以不管你的省份現在考什麼題型，高考如何改革，題型怎麼變，從目前出現的各類題型來看 ，考點是貫穿各個題型的，也可以在任何題型中出現，所以必須好好記憶。
現在高考卷難度不大，純語法題都是送分題，不必把太多的精力放在語法上，語法不是高中英語的學習重點。高考出卷人默認大家考上高中語法都沒有大問題，所以是間接的在句子中涉及一定的語法，不要求掌握，只要考生能讀懂意思就ok。從我在廖唯偉吧發的各個省份的命中率分析報告上也可以看得出來。
英語不是數學，一個勁的拚命做題是不會有任何效果的，反而還浪費時間。你現在英語方面的問題，主要的原因是你還在用初中的方法，背單詞，做題。這樣對於高中是不夠的。高考英語涉及到非常多的考點，這些考點貫穿於各個題型之中，必須要總結記憶才能提高分數，而且對於各個題型可以一通百通
雖然考點很多，但是涉及的單詞只有高中最重點的2000多個單詞，所以背考點的過程又可以進一步加強重點單詞的記憶。解決你單詞會認不會寫的問題。同時考點看得懂了，自然能增加對閱讀題里頭涉及的考點的敏感性，閱讀題的題目都是圍繞這些帶有考點的句子來出的，對於提高解題正確性肯定是幫助很大。
考點1萬多個看起來有點嚇人，但是比單詞好背很多，因為考點很具有邏輯，有邏輯的東西背起來就很快，所以記憶力很差的人背考點多多少少也會記住很多內容。你的記憶力其實也不差，所以記住肯定沒有問題，看你有沒努力。
我以前考點是自己整理擴展的。在整理考點方面，自己花時間自己整理的話，那麼這樣的筆記當然肯定是最適合自己的。只要有時間，毅力和耐心，我的這種學習模式，也是完全可以復制的。說下我的高考筆記的整理方法。准備一本牛津英漢雙解高階詞典。
我的筆記的整理思路 1 課後單詞所有在牛津中有涉及到固定用法的內容全部整理出來 2 錯題猜題課堂提到的考點整理出來，老師說的考點務必在牛津查一遍，因為必然有很多錯誤 3 平時閱讀時遇到的考點內容加以整理 4 整理可以片語化的語法點如介詞冠詞分詞動詞，還有可以口訣化從句相關語法內容
高考考點的具體整理方法見：http://tieba..com/p/2913761356
現在開始整理考點的話，你在時間上面肯定來不及了。我在高中的時候整理自己的英語筆記，把15000多個考點整理完，差不多花了兩千多個小時，每次5個小時，400多個晚上，所以造成了自己偏科比較嚴重。但是有代價自然也就會有收獲，單單英語一科就可以贏別人三四十分。
也就在於整理考點這種學習方法是能夠非常扎實的掌握這些語言點的。而且這些內容是高考要考的，在有產出的事情上投入大量的時間，自然最後回報的東西要更多。只是我覺得如果當時我花了兩千多個小時能夠省下來放在其他科目上的話那麼總分可能還會更高。只不過當時沒有這個條件，沒人有這個想法。
如果你願意背考點拼高分的話，可以在背我整理的筆記的基礎上再消化，並且運用我的方法整理自己的錯題考點，這樣你可以省掉一大筆整理考點的時間，同時也可以根據自己的情況背一些自身缺漏的考點，效果應該會更好，畢竟高中剩下時間就有可能贏得分數。
我就是用這種方法，特別用功的整理記憶，所以才以非常差的記憶力考到除作文部分以外滿分的成績的，總分145分。我的用戶里頭最高分的那個既是天才，又能像吊絲一樣努力，所以最後考了148分，差一分就可以當省英語單科狀元了。所以你只要好好努力突破高分也是有機會的。150分卷你至少要定目標到115以上
如果對考點有不明白，可以在我的個人貼吧廖唯偉吧看各個高考大省2012和2013的考點命中率分析報告，劃紅線的都是被命中的考點，相信對你總結記憶考點會有很大的幫助。里頭有你們省高考英語真題考點命中率分析報告
已經完成的2013考點命中率分析報告有2013新課標1卷91% 2013新課標2卷94% 2013上海卷97% 2013北京卷94% 2013天津卷95% 2013廣東卷95% 2013山東卷92% 2013江蘇卷92% 湖北卷98% 安徽卷97% 湖南97% 四川97% 遼寧98% 在 廖唯偉吧 頂部導航可以找到
已經完成的2014考點命中率分析報告有2014新課標2卷96% 新課標1卷94% 福建卷97% 在 廖唯偉吧 頂部導航可以找到
『捌』 英語必修二三單元語法問題~感謝來訪者！
樓上的在說什麼呀。。。。
你的參考資料意思是說，這些詞語都是瞬時動詞，舉個例子吧，比如borrow【借】，是指你把東西從別人那裡借過來這一個瞬間動作，所以不能與表示一段時間的狀語連用，不可能從別人手裡接過一本你借的書你要接好幾個小時吧。。。所以如果你想說【我借了一本書，借了兩天】。是指你得到那本書後的狀態是兩天。就應該翻譯成I keep【得到】 the book for two days。而不能說
I borrow the book for two days。
下面我給你一個列表，橫線左邊都是不能與一段時間連用的瞬時動詞，右邊則是將瞬時動詞轉換的相應的可延續性動詞
leave→be away, borrow→keep, buy→have, begin/start→be on, die→be dead, move to→live in, finish→be over,
join→be in/be a member of, open sth.→keep sth. open, fall ill→be ill, get up→be up, catch a cold→have a cold。
close→be closed
呼。。。打字好辛苦 。。希望我的回答能夠幫到樓主！不懂的還可以問我！