Ⅰ 九年級上冊英語 語法總結
spend,cost,,pay,take:spend on sth;spend in dong;sth cost ab money
注意：cost的三種形式都是cost；It take ab+時間+to do；pay ab money for
區分the other，another，other, others,the others the other:兩者范圍內特指另一個；another：三者或三者以上的人或事物中任意的另一個；other：後接復數名詞，意為其他的；others：others=other+復數名詞，可用some any all修飾
Have to意為不得不 very意可為真正的 stay意為保持某種狀態，可與keep互換
Besides意為除...之外（還有） except意為除...以外（不包括在內）
Instead放在句末 instead of後面為ing形式
In...way以什麼方式 some...some....others意為一些...一些...另一些....
Make ab do-使某人做某事 make ab adj-使某人怎樣 make ab n-使某人成為
Lead/have/live a......adj+life
可以修飾比較級的詞：far,much,even,still,a lot,a little
Used to do-過去常常做某事 be used to doing-習慣做某事
Regard as後面可接名詞和形容詞
By accident-偶然地，小心地 by mistake 錯誤地
英語里常用「數字-名詞」或「數字-名詞 形容詞」 ps：一個七歲的男孩：7-year-old boy
Miss doing-錯過做某事 miss還有「想念」的意思
Be upset（about）對...感到不安
Express-表達 片語：express one's feelings-表達某人感情；express one's thought-表達某人想法；express one's idea-表達某人主意
Go on可以為「事件發生」ps：It seem that the player will go on好像戲劇要開始了；go on doing sth-繼續做某事（不停地做某一件事）；go on with sth-繼續做某事（停下來之後繼續做某件事）；go on to do sth-繼續做某事（做完一件事，繼續做另一件事）
Keep on doing-一直做某事；keep sb doing-使某人一直做某事；keep sth+adj使某人保持某種狀態
adj enough not to do-足夠...不去做 not adj enough to do-不足夠...去做
Advice-忠告（不可數名詞）片語：a piece of advice-一條意見；ask for one's advice about-徵求某人對...的忠告；against one's advice about-違背某人忠告；by doctor's advice-遵照醫囑；some advice about-一些關於...的勸告
Suggestion-意見，建議；片語：adopt a suggestion-採納建議；by one's suggestion-根據某人建議。Suggestion的動詞形式是suggest，用法：suggest doing。Opinion與suggestion相似，但不如suggestion正是，比advice客氣，片語：in one's opinion
Plenty of-很多，可修飾可數或不可數名詞，多用於肯定句中；a number of-許多，相當於many，修飾可數名詞，注意：the number of-...的數量；an amount of-大量的，多用於不可數名詞，amount前可用large，small等修飾程度；a lot of/lots of-很多，可用於修飾可數或不可數名詞
So that-以便，為了；so...that...-如此...以至於
Focus on-致力於... Aim to do-目的在於做... Apply for-申請 in the case of-...的情形下
Further和farther都是far的比較級，farther表示具體距離的遠近，further表示抽象概念
LAST：The last-最後 at last-終於 last day-上一天 last for-持續；final-最終的決勝的；決賽，最終考試；at last=finally
Hurt用於有生命的東西；damage用於無生命的東西對其價值和功能的損壞，破壞程度較小；injure與hurt相近，只是更正式，用於天災或事故中；destroy很粗魯的手段使之毀滅，很難修復
Good：人品好，質量好，向別人問好；well：身體好，或作副詞；nice：帶有感情色彩，外觀好，待人感情好；excellent-極好的，語氣最強
Be busy doing=be busy with=忙於做某事
Beneath-在..之下（緊貼之下） under-在...下方（垂直向下） over-在...上方（垂直向上） below-在...之下（位置低於），可用於表示數目低於，其反義詞為above
Until-直到...為止；not...until-直到...才
Although=though=雖然，盡管；although較為正式，用於句首；though更通俗常用；只要用了although或though就不能用but，and，or等連詞
Such as-例如，後面接單詞或片語；for example常用逗號分開，後面常根句子
Be（後省略）concerned about-關心；difficult to和...不同；be proud of為...自豪
curious about認真；free for免費；afraid of害怕；serious about嚴肅；
unaware of沒注意；strict with嚴格；responsible for...的責任；useful for對...有用； equal to對...公平；famous for對...出名；aware of直到；grateful to對...感激；careful of小心；tired of對..感到疲累
with、in都是介詞，in用於衣服的顏色；with多指穿「戴眼鏡，帽子」，或是衣服上的裝飾；put on-穿上、戴上，強調動作；wear強調穿著的狀態；dress意為「給某人穿衣服」
Join表示加入黨派，社會團體，表示成為其中一員；join in表示參加某項正在進行的活動，片語：join in sth /join sb in doing-參加某人的活動；take part in參加運動會、會議或工作，參加群眾性活動起一份作用；attend參加會議，主要以觀眾或聽眾的身份寫
Family-家庭成員 house-房屋 home-家鄉 room-房間
One可以做不定代詞，代替前面提過的人或物（單數），如果是復數則是ones
Present-上演、演出，作形容詞時意為「在場的、目前的」，作名詞時意為「目前，禮物」
Find out-發現、查出，可指找到無形的東西；find-找到，通常指尋找的結果，有偶然發現的意思
In trouble-遇到麻煩；in pain-疼痛；in love-在戀愛中。In意為「在某種狀態中」
Listen to-聽某人做某事（做完） listen doing-聽某人正在做某事。有類似用法的單詞有：see，watch，hear，find
In fact=as a matter of fact-事實上 pay（no）attention to-（不）注意
So和such都有「如此，這樣」的意思，so修飾副詞和形容詞，such修飾名詞，注意：如果名詞前有many，much，few，little時只能用so；修飾單數可數名詞時，可以用so或such，但so句式「so+形容詞+a/an+單數名詞」，such則是「such+a/an+形容詞+單數名詞」
Ⅱ 求初中英語語法教學視頻 初一到初三 所有語法視頻
視頻我沒有，我有口訣是偶們老班教的1.數詞變化規律及讀法口訣
兩大數詞基和序，前表數量後第幾。 構成先談基數詞，1至12請認真記。
13至19teen結尾齊，ty結尾表示幾十。 若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。
One hundred 一百記，若表幾百幾十幾。 幾百 and幾十幾，基數規律上述里。
再把序數談仔細，第一至三獨立記。 第四至十九結尾th,第廿到九十有規律。
基數基礎y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數起，幾用序數有道理。
第一百one hundred。若說第一百幾十幾。 One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。
2.一般現在時用法及句型轉換口訣
經常習慣動作和真理，是一般現在時的定義。構成除單三皆動原式。若逢動詞第三人稱體，
動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式， 動詞原形之前加don』t,除單三人稱外無特例。
單三式前doesn』t動原基。句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。
3.變動詞單三人稱口訣
一般情況動詞尾-s加。O,s,ch,sh結尾「-es」沒有差。 輔音加y 去y為「-ies」是方法。
4現在分詞構成口訣
詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。
重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。
8.形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。
一輔音結尾重讀閉音節看，輔音雙寫-er,-est是習慣。
輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。
上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節規律來看看。
詞前加more,most此規律喚。規則變化到此已全都談完。
有些不規則變化請你記全。「雙好」better,best記的寬。
「壞病」worse,worst莫記亂。「雙多」 more,most不用管
「老、遠」兩種形式別記篡，「有點」less,least記清盼。
5.感觀使役動詞記憶和使用口訣
1.記憶口訣：二聽四看一感覺，使役動詞有三個。
或：一感二聽三使四看。
一感；feel 二聽：hear,listen to 三使：make ,let ,have
四看：look at,see,watch,notice
使用口訣：感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。
主動句里它走開，被動句里它回來。
動詞let要除外，to詞可來可不來。
10.規則動詞加-ed的讀音口訣
母音後[t]，濁音後[d]，[t][d ]後讀[id]。
註：濁音包括濁輔音和母音。
6.時刻表達法口訣
時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。 整點時把點鍾數打，時分俱全不好表達。
請記下列幾種方法：先時後分莫給弄差。 若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。
前分後時不能搞差，要說幾點幾分差， to前分後時來表達。
7.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣
一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比，最高級的用法起。
若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。比較級二句型記，做出句子沒問題。
若甲乙程度相同，as…as 結構體。甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。
能給點，給點吧
Ⅲ 初三上冊英語語法和重點短語歸納！！
Section A:
1.by working with friends
通過和朋友一起學習
2.make flashcards
製作抽認卡
make vocabulary lists
製作詞彙表
make mistakes
犯錯誤
make up(a conversation)
編造，組成（會話）
3. ask the teacher for help
向老師尋求幫助
ask sb. about sth.
詢問某人關於某事
ask sb. to do sth
請求某人做某事
4. listen to tapes
聽錄音
5. work/study with a group
和小組成員一起學習
6 learn a lot (in) that way
以那種方式學到很多
7. improve ones speaking skill
提高某人的口語技能
8. too…to…
太„„而不能
9. read aloud
朗讀
10. practice conversations with friends
和朋友一起練習會話
practice speaking English 練習說英語
11. Wei Ming feels differently.
衛明有不同的感受
12. watch sb. do sth.
看見某人做某事（全過程動作已結束）
watch sb. doing sth
看見某人正在做某事（片斷，正在進行）
.
13. join an English club
加入英語俱樂部
14. not… at all = not … in the slightest
一點也不，根本不
15. end up doing sth. =finish doing
終止做某事
end up speaking in Chinese 以說漢語結束對話
16. get excited about…
對„„變得興奮起來
17. do a survey about…
做有關„„的調查
Section B:
18. spoken English
英語口語
written English
書面英語
19. make mistakes 犯錯
mistake…for…
把„„誤當做„„
by mistake
錯誤地
20. get the pronunciation right
使發音正確
21. have a partner to practice English with
找一個練習英語的搭檔
22. get/do much writing practice
多做寫作訓練
23. first of all
首先
24. begin with
以„„開始
end up with sth.
以„„結束
25. later on
以後，隨後
26. It doesnt matter
沒關系
27. be afraid to do sth.
害怕做某事
be afraid of sth.
害怕某事
28. in class
在課堂上
29. laugh at sb.
嘲笑某人
30. make complete sentences
造完整的句子
31. help a little/a lot 有一點/很大幫助
32. My teacher is very impressed.
給老師留下了深刻的印象
Ⅳ 誰可以幫我歸納初三上學期的英語語法和句型啊。。急！是新課標的版本。。
1、並列句基本概念：
並列復合句是由兩個或兩個以上並列而又獨立的簡單句構成。兩個簡單句常由並列連接詞連在一起；但有時不用連接詞,只在兩個簡單句之間用一逗號或分號。
2、常見的並列句：
(1)用來連接兩個並列概念的連接詞有and,not only…but also…,neither…nor…等,and所連接的前後分句往往表示先後關系、遞進關系。前後分句的時態往往保持一致關系,若第一個分句是祈使句,那麼第二個分句用將來時。
(2)表示在兩者之間選擇一個,常用的連接詞有or,otherwise,or else,either…or…等,前後分句的時態往往保持一致關系,若第一個分句是祈使句,那麼第二個分句用將來時。
(3)表明兩個概念彼此有矛盾、相反或者轉折,常用的連接詞有but,yet,still,however等,前後分句時態一致。
(4)說明原因,用連接詞for,前後分句時態一致。
(5)表示結果,用連接詞so,前後分句時態一致。
主從復合句
1、概念：
主從復合句由一個主句和一個或一個以上的從句構成。主句為句子的主體,從句只用作句子的一個次要成分,不能獨立成為一個句子。從句通常由關聯詞引導,並由關聯詞將從句和主句聯系在一起。如：While the grandparents love the children, they are strict with them.(爺爺奶奶們很愛孩子,同時對他們也嚴格要求。)/It seemed as if the meeting would never end.(看起來會議沒完沒了。)/Hurry up,or(else) you'll be late.(快點,要不然就來不及了。)/However I cook eggs,the child still refuses to eat them.(不管我用什麼方法煮雞蛋,小孩還是不肯吃。)
2、分類：
從句按其在復合句中的作用,分為主語從句、表語從句、賓語從句、定語從句和狀語從句等。（參見以下各條）
3、各從句在句子中的位置以及用法：
(1)表語從句：在句子中作連系動詞的表語的從句,它位於主句中的系動詞之後。
例如：That is why he did not come to school yesterday. / It is because you are so clever.
(2)賓語從句：在句子中作及物動詞或介詞的賓語。
①基本形式：（主句＋）連詞+從句主語+從句謂語+...
②關於賓語從句連詞的選擇：
若從句來源於一個陳述句,那麼,連詞用that,在口語中that可以省略;
若從句來源於一個一般疑問句,連詞則用if或whether;
若從句來源於一個特殊疑問句,則連詞就是疑問詞(如what,who,where,when等)
例如：They believe that the computer will finally take the place of human beings.(他們相信計算機終將代替人類。)(從句本來就是陳述句) / I wonder whether I should say something for him to the headmaster.(我不知道是不是該為他在校長跟前說點什麼。)(從句來源於一般問句 Shall I say something for him to the headmaster?) /He asked me where he could get such medicine.(他問我在哪兒能搞到那樣的葯。)(從句來源於特殊問句Where can he get such medicine?)
③賓語從句的時態問題：如果主句是現在時,從句則用現在某一時態,甚至可以用過去時；
如主句是過去時,從句則相應地使用過去某一時態,遇到客觀真理時仍然用現在時。如：I think I will do better in English this term.(我想本學期我的英語會學得好點。)/The teacher asked the boy if the earth is round.(老師問那個男孩地球是不是圓的。)
④下列結構後面的從句一般也作為賓語從句看待：
Be sorry/afraid/sure/glad+that從句,如：I'm sorry I'm late.(對不起,我遲到了。)/I'm afraid he isn't in at the moment. (恐怕他此刻不在家。)
(3)狀語從句：在復合句中作狀語,其位置可以在主句前或主句後。狀語從句可以分為時間、地點、原因、目的、結果、比較、讓步、條件等幾種。狀語從句由從屬連接詞引導。
時間狀語從句通常由when,as,while,after,before,since,assoonas,since,till(until),while,whenever等引導。時間狀語從句一般放在句首或句尾,特別注意,時間狀語從句不允許使用將來時,而應該用現在時替代。如：When you finish the work, you may go out to play with Sam.(你完成工作就可以出去和Jim一起玩了。)/I won't leave until Mum comes back.(媽媽回來了我才會走。)
地點狀語從句通常由where,wherever等引導。如：Go back where you came from!(哪裡來還滾到哪裡去！)/I will never forget to catch the thief who stole my necklace wherever he may be.(我永遠也不會忘記去抓住那個偷我項鏈的賊,無論他會在哪裡。)
原因狀語從句通常由because,since,as等引導,一般放在句首或句尾。如：He went abroad because his father had found a good university for him.(他出國了,因為他父親給他找了一所好大學。)
目的狀語從句通常由sothat...,so...hat...,inorderthat...等引導,往往放在句尾,從句中通常含有can/could/may/might等情態動詞。如：He got up earlier so that he could catch the first train.(他起身更早為的是趕上第一班車。)
結果狀語從句通常由sothat...,so...that...等引導,放在句尾。結果狀語從句一般表示已經發生的事情,故多為過去時態。如：He lost so many bikes that he decided never to buy a new one.(他丟了那麼多輛自行車,他決定再也不買新車了。)
比較狀語從句通常由as,than,as(so)...as等引導,一般省略從句的謂語部分,只剩下名詞或代詞(用主格或賓格均可)。如：Jane is much taller than I/me.(Jane比我高多了。)/I don't have as many books as you (do).(我書沒有你多)
讓步狀語從句通常由though(although),as,evenif(eventhough),however,whatever等引導。如：Evenifyoupaythedebt(債務)for me, I will not thank you because it has nothing to do with me.(即使你替我還了債我也不會感謝你,因為它與我毫無關系。)/He wears a T-shirt though it is very cold.(他穿了一件T恤衫,盡管天很冷。)
條件狀語從句通常由if,unless,aslongas等引導,條件狀語從句一般放在句首或句尾,特別注意,時間狀語從句不允許使用將來時,而應該用現在時替代。You will certainly fail in the coming final exams unless you work much harder.(即將來到的期末考試你肯定考不及格,除非你更用功。)/If it doesn't rain tomorrow, we shall go hiking.(如果明天不下雨我們就要去徒步旅行。)
[注意]1、because與so；(al)though與but；if與so不可以同在一個句子中成對出現。
2、時間、條件、原因,讓步狀語從句放在句首時需要用逗號與主句隔開。
(4)定語從句：在復合句中作定語用修飾句子中某一名詞或代詞的從句叫定語從句。
①定語從句的位置：放在名詞或代詞的後面。如：The man who has an umbrella in his hand is my uncle.(手上抓了一把雨傘的人是我的叔叔。)
②語法術語的改變：被修飾的名詞或代詞稱為先行詞；引導定語從句的連接詞稱為關系詞,其中that、which、who稱為關系代詞,where、when、how稱為關系副詞。
③關系代詞或關系副詞的作用：
關系代詞who、whom和whose指人,分別在從句中作主語、賓語和定語。which指物that多指物,有時也指人,它們在從句中可以作主語或賓語。定語從句中關系代詞作從句賓語時可以省略。This is the thief (that/who/whom) we have been looking for these days.(這個就是我們近日一直在找的小偷。) /Please find a room which is big enough for all of us to live in.(請找一間足夠大能住下我們全體的房間。)
關系副詞when或where引導定語從句時,它們在從句中分別作時間狀語和地點狀語。如：This is the room where they had a quarrel a week ago.(這是一個星期前他們吵架的房間。)/I can never forget the day when I first saw you.(我永遠不會忘記第一次見到你的日子。)
④限制性定語從句和非限制性定語從句。限制性定語從句在句中不能省略,否則主句意思就不完整。非限制性定語從句和主句之間往往用逗號分開,這種從句是一種附加說明,如果從句子中省去,也不致於影響主句的意思。如：She spent the whole evening talking about her latest book, which none of us had heard of.(她一個晚上都在談論她最近的書,我們一個人都沒有聽說過那本書。)
[註解]
1、關系代詞只能用that的情況：
當先行詞是指事物的不定代詞(all,anything等),或先行詞部分含有最高級,或含有序數詞時,不能用其他的關系代詞,只能用that.如：All that Lily told me seems untrue.(Lily告訴我的話似乎不真 實。) /Can you give me anything that has no sugar inside? (能不能給我點裡面沒有糖的東西？) /This is the first two-story bus that runs in our city.(這是第一輛運行於我市的雙層公交車。)
2、關系代詞在從句中作主語時一般用who(指人)、that(指物),而不用that指人或用which指物。
如：Do you know the woman who is weeping in the corner?(你認識那個在角落裡哭泣的女人嗎？)/Do not tell me any words that have nothing to do with me.(跟我無關的話,請一個字也不要說。)
3、關系代詞作從句的賓語時,常用which或whom,較少使用that或who,而且,關系代詞常常省略。
如：Tom's father was the first parent whom our teacher talked to. (Tom的父親是我們老師第一個談話的人。)
4、當關系代詞緊跟在介詞後面時,必須用which或whom,而當介詞移到句尾時,則又可以使用that或who.
如：This is the room in which Miss Lionce lived. (=This is the room Miss Lionce lived in.) (這是李小姐曾經居住過的房間。)
(5)主語從句：在句子中充當句子主語的從句叫主語從句。位於謂語動詞之前。通常由that,whether以及疑問連詞引導。一般情況下,常用it替代主語從句,而將主語從句移到句尾。如：When we should start is still a question.(我們該在什麼時候開始還是個問題呢。)
直接引語和間接引語
1、直接引語和間接引語：在陳述句中,直接引用說話人原來的語句,稱為直接引語。在書寫時,直接引語用引號。用自己的詞語來轉述表達原來說話人說的內容,稱為間接引語。
2、直接引語改變為間接引語：
1、直接引語如果是陳述句,變為間接引語時應注意以下各點：
①不用引號,而用連接詞that,但有時可省略。
②人稱作相應變化；
③主句里的動詞如果是過去時,間接引語中的時態一般應作相應改變：一般現在時變一般過去時；一般將來時變過去將來時；現在進行時變過去進行時；現在完成時變成過去完成時；一般過去時變成過去完成時；但一般過去時如與一個具體的過去時間連用,則時態不變。
如：He says,
Ⅳ 魯教版九年級上冊英語每單元的主要語法
Unit1
1. How do you study for a test? 回答： By+doing sth 2.ask sb for help 向某人求助 3.what about=how about怎麼樣？ 4.practice+sth/doing sth 5.it+is +adj+(for sb)+to do sth 對某人來說做某事是怎麼樣的 6.the best way to do sth 做某事的好方法
7.ask sb about sth, ask sb to do sth, ask sb not to do sth 8.end up doing sth 9.which ,who, what 等不定代詞+v不定式結構 10.forget+n/to do sth/doing sth 11.why not do sth=why don』t you do sth 12.learn to do sth,
13.decide to do sth, 14.first of all, 15.help sb do sth 16..look up, 17.worry about 18.changge…into 19.with the help of sb 20.be angry at/about sth,be angry with sb 21.regard…as 22.try one』s best 23.compare…to 24.instead of sth/doing sth
Unit2
1. used to +v原型，表示過去常常；否定形式為used not to /didn』t use to,疑問句形式為提used到句首，或在句首 +did
2. be used to +n/pron/v-ing 習慣於做某事
3. be used to do sth/be used for doing sth被用來做某事 4. I go to sleep (with my bedroom light on.)做伴隨狀語。 5. spend some time (in)doing sth花費時間做某事
6. it seems that 從句，表似乎，好像，表猜測，語氣較委婉 7.give up doing sth , 8.be surprised at 9.afford to do sth負擔得起，往往和can連用
10.as…as one can =as…as possible 11.one of the+adj最高級+n 復數，表示 。。。之一 Unit3
1. allow sb to do sth,允許做某事 should be allowed to do sth應該被允許做某事
2. 主動語態變被動語態步驟：第一，加be動詞（一般現在時選擇is,am are，一般過去時選擇was,were，含情態動詞選擇be）；第二，將動詞變成過去分詞形式。 3. get sth done 使某事被完成
4. need to do sth結構中主語一般為人;主語為物則用need to be dong/need doing sth，此時為
實意動詞;need為情態動詞時，用於否定句或疑問，可用於對Must的否定回答 5. instead of+n/pron/v-ing介詞短語，代替，而不是；
instead代替頂替，後不能接其他詞，可以用於句首或句末
6. sometimes有時，為副詞，用於句首，句末，或系動詞後，行為動詞前； some times為名詞片語，幾次，幾倍
7. get to +地點;arrive in+大地點;arrive at +小地點 ;reach+地點 8. be strict with sb對某人要求嚴格；be strict in sth對某事要求嚴格 9. concertrate on 10.a good way to do sth做某事的一種好方法
11.the other day前幾天，幾天以前12.probably 放在系動詞，助動詞之後，實意動詞之前 13.learn from sb向某人學習 14.have an opportunity to do sth有機會做某事 15.be a good experience for sb對某人來說是一個好經歷
16.others表示除去一部分以後的另一些，但不是剩餘的全體,the others表某一范圍內除去一部分，剩餘的全體
10. have…off休息，放假 11.on the way to+地點，在途中，在去…的路上 12. in the way of礙事，妨礙，擋道的
我只知道這么多
Ⅵ 初三上冊英語的語法和重點單詞和短語
用帶to 的不定式
1.告訴某人（不）干某事 tell sb（not） to do sth
2．要求某人（不）干某事 ask sb （not ）to do sth
3.命令某人（不）干某事 order sb （not） to do sth
4.留心（別）干某事 take care （not） to do sth
5.盡力（別）干某事 try （not） to do sth
6.想要（某人）干某事 want （sb ）to do sth=would like to do sth
7.鼓勵某人干某事 encourage sb to do sth
8.允許某人干某事 allow sb to do sth
被允許干某事 be allowed to do sth
90希望某人干某事 wish sb to do sth
10希望干某事 hope to do sth
11決定干某事 decide to do sth
12不得不幹某事 have to do sth
有某事要做 have sth to do sth
13.同意干某事 agree to do sth
（同意某人） (agree with..)
14計劃干某事 plan to do sth
15學著干某事 learn to do sth
16.需要干某事 need to do sth
17打算干某事 be going to do sth
18干某事的一個好時光 a good time to do sth
19第一個做…的… the first …to do sth
最後一個做..的… the last …to do sth
20發現干某事…. find it +形容詞 to do sth
21.為了干某事 in order to do sth
22特殊疑問詞+動詞？ 特殊疑問詞(what/how/which/where…)+to do（除了happen外）
What will happen?/What happened ?/What happens?
23（對某人來說）干某事…..。It』s +形容詞+ (for sb)to do sth.=Doing sth is +形容詞
二、各類重點短語
to
1.給某人某東西 give sb sth=give sth to sb
2.送給某人某東西 send sb sth=send sth to sb
3.借給某人某東西 lend sb sth=lend sth to sb
4.還給某人某東西 return sth to sb=give sth back to sb
返回某地 return to …=go back to…
5.把某東西帶到某地來 bring sth to …
6.把某東西帶到某地去 take sth to…
7.對某人說（道歉） say(sorry)to sb
8對某人友好 be friendly to sb
9與某人交談 talk to sb=talk with sb
10….發生在某人身上 …happen to sb
11問題的答案 the answer to the question
問題的解決方法 the solutions to the problems
去運動俱樂部的路 the way to the sports club
12應該做某事 be supposed to do sth=should do sth
13能做某事 be able to do sth = can do sth
14令某人吃驚的事 to one』s surprise
吃驚干某事 be surprised to do sth
for
1為某人買某東西 buy sb sth=buy sth for sb
get get
2向某人要某東西 ask sb for sth
向某人求助 ask sb for help
向我媽媽要錢 ask my mother for money
3尋找… look for
關心… care for
花錢買…；賠償；pay for
等…. wait for
4對….有益處； be good for
5…的票 the ticket for(=to)
6例如 for example
7至於… as for
8為慈善機構募捐 raise money for charity
On
1在電話上交談 talk on the phone
2.與…相處的（融洽） get on (=along) (well) with…
3在他的九（十二）生日時 on his ninth (twelfth) birthday
4打開（關上） turn on (turn off)
up
1把..揀起來 pick… up
2給…打電話 call … up
3開設 open up
4（音量的）調大 turn up
調小 turn down
5起床 get up
as
1與…一樣 as….as
2不與….一樣 not as…as
講英語與當地的講話者一樣好 speak English as well as native speakers
3盡可能….. as……as possible
盡可能多地講英語 speak English as much as possible
4與….一樣 the same… as…
out
1當….；防… keep …out
2熄滅… put…out
3用光了（…） run out (of…)
4離開（…）；（從…）出來 get out(of…)
With
1生某人的氣 be(=get) angry with ssb
2與某人爭吵 argue(=have arguements) with sb
3（不同意）同意某人 (disagree) agree with sb
4與某人打架 fight(=have a fight with)sb
5與某人交朋友 make friends with…
6一個歷史悠久的國家（城市） a country(city)with a long history
Away
1沒收… take… away
2贈送… give…away
3（從…）逃跑 run away (from…)
At
1對…發火 be(=get)mad at
2首先 at first
About
1與某人談論有關某事 talk about sth with sb
2考慮；認為= ( ) think about (think of)
From
1來自… be from=come from
2從……到… from….to…
3向某人借…. borrow sth from sb
4收到某人的信 receive(=get)a letter from sb
Of
1 想起；認為 think of..
（考慮；認為） （think about…）
2 一條…；一幅…；一雙…；一對… a pair of …
3 一種…. a kind of…
各種各樣.. all kinds of….
有點兒. kind of=a little=a bit=a little bit
4一首… a piece of..
5當然 of course=certainly
6照顧（好）… take (good)care of.. =look after…(well)
7 聽說… hear of
8 用光了… run out (of…)
9 最….之一 one of + 形容詞的最高級+可數名詞的復數
10 過時了（時髦） be out of style（in style）
in
1事實上；實際上 in fact
2.愛上…. fall in love with
3進來 come in
4排隊等候 wait in line
插隊 cut in line
5在某方面做地好 do well in
6讓某人進去 let sb. in
7在將來 in (the )future
8在公共場所 in public =in the public places
9.時髦 be in style
10過一會兒 in a minute
11身體健康 be in good health
12在一個說英語的國家 in an English-speaking country
13在空餘時間 in spare time
14用俄國風格 in Russian style
15用英語寫 write in English
16處於困境 in trouble
17處於危險中 in danger
Not
1根本不.. not(….)at all
2 直到…..才….. not…until
其它短語
1亂扔垃圾 drop(dropping) litter
2惱火 get annyed
3實現 come true
4發生 take place
5把某東西忘在某地 leave sth sw
你昨天把作業落在家裡。 You left your homework at home yesterday.
6睡著 fall (fell) asleep
7環球旅行 travel around the world =travel all over the world
8給他們提些建議 give them some suggestions=give them some advice
9違反規則；打破規則 break the rules
10太空站 space station
11找一個兼職工作 get a part-time job
12全世界 all over the world=around the world
13順便說一下 by the way
14 過得愉快 have a good time =have fun
15 起飛；脫下 take off
16一個80歲的祖母 an eighty-year-old grandmother
Ⅶ 初三英語語法
72. The people there slept on ____they called 「 kang」, _____was very strange to Jenny.
A. what; which B. where; as C. which; it D. that; which
答：
選A
第一空中的what引導的是名詞性從句做介詞on的賓語。這里的回what=the thing that(一個名答詞加一個關系代詞）
第二空中的which引導的是定語從句用來修飾"kang"的。
整句話可譯為：
那裡的人睡在一種他們稱之為「炕」的東西上，這東西對於珍妮來說很奇怪。
Ⅷ 九年級上冊英語第五單元語法總結
On Saturday evenmg after buying something in a shop, mum and I walked along a path back home. Then I found a lawn, beside the path. If walking across the lawn we would arrive home quickly. Thinking of this, I looked around. Seeing few people coming, I strode into the lawn. But I heard mum calling me back at once. I said to mum , "We can quickly get home by crossing it," pointing to the opposite. Mum seriously said, "The lawn is used to beautify the surroundings. You should take good care of it. And can such tender grass bear your stepping?"
Hearing Mum』s words, my face turned red. I admitted my fault and walked home along the path.
星期六傍晚，我和媽媽在購物後沿著小路回家。然後我發現了一個草坪旁邊的路徑。如果穿過草坪，我們就會很快到家。想到這，我向四周看了看。看到沒人過來，我踏進了草地。但我馬上聽到媽媽叫我回來。我指著對面對媽媽說，「我們可以很快通過它回家」。媽媽嚴肅地說，「草坪是用來美化環境。你應該照顧好它。這么嬌嫩的草能承受你踩嗎？」
聽了媽媽的話，我的臉變紅了。我承認我錯了，然後我們沿著小路向家走去。
Ⅸ 九年級上冊英語unit3語法人教板
重點詞彙：
1. silly
愚蠢的、傻的
2. pierce
刺穿、刺破
3. license
執照、許可證
4. concentrate
集中、聚集
5. design
設計、構想
6. present
現在
7. volunteer
志願、志願者
8. member
成員
9. opportunity
機會、時機
10. mess
混亂、雜亂
11. sleepy
睏倦的、不活躍的
12. reply
回答、答復
13. importance
重要、重要性
14. achieve
實現、完成
15. succeed
成功、達到、完成
16. point
要點重點片語及句型：
1. stay up
熬夜
2, instead of
代替
3. clean up
清除
4. part-time job
業余工作
5. get their ears pierced
扎耳朵眼
6. get in the way
妨礙
7. be strict with
嚴格要求
8. learn from
向.....學習
9. be serious about
對.....認真
10. at present
目前
1. Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
應該允許青少年自己選擇衣服。
2. I don』t think sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced.
我認為16歲的青少年不應該允許扎耳朵眼。
3. He should stop wearing that silly earring.
他應該別戴那無聊的耳環。
4. He needs to spend time with friends.
他需要花一些時間和朋友在一起。
5. They aren』t serious enough at that age.
在那個年齡，他們不夠認真。
6. He doesn『 seem to have many friends.
他似乎沒有許多朋友。
7. －We have a lot of rules at home.
在我們的家裡有許多家規。
－So do we.
我們家也是。
8. The other day, my friends and I talked about the rules that we have in school.
前幾天，我和朋友們談論我們學校的規定。
9. The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly.
問題是我們全班同學都認為校服太難看了。
10. It wuld be a good experience for me because I want to be a doctor when I am older.
對我來說，那將是一個很好的經歷，因為我長大以後想當一名醫生。
11. Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies as much as they want.
青少年經常認為他們應該被允許盡可能多地按照他們想要的去實踐他們的愛好。
12. That would be a good way to keep both teachers and students happy.
那將是一個讓老師和學生都愉快的好辦法。
13. I cant choose which pair of jeans to buy. They both look good on me.
我不能選擇要買哪一條牛仔褲，兩條都適合我。
14. Of course we want to see Liu Yu achieve his dreams.
當然我們希望看到劉裕實現他的夢想。
日常用語：
1. I think teenagers should be allowed to choose their own clothes.
我認為應該允許青少年選擇他們自己的衣服。
2. I don』t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.
我認為16歲的青少年不應該被允許開車。
3.
－Do you ever get to class late?
你曾經上課遲到過嗎？
——Yes, I sometimes get to school late.
是的，有時候我上課遲到。
4. Please clean up the classroom.
請打掃教室。
精講巧練
1. Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
應該允許青少
年自己選擇衣服。
1.
should be allowed
是含有情態動詞的被動語態。它的結構是：情態動詞＋be＋過去分詞。
例如：
The work can be finished in two days.
這件工作可以在兩天後完成。
它的否定形式是在情態動詞的後面加not。
例如：
Smoking cant be allowed in the classroom.
吸煙在教室里是不被允許的。
一般疑問句是把情態動詞提到句子開頭。
例如：
Can your work be finished today?
你的工作今天能完成嗎？
2.動詞短語
allow somebody to do something
的意思是「允許某人做某事」。
例如：
My parents allow me to go swimming after school.
我的父母允許我放學後去