英語勵耘語法句法

① 我看著勵耘國際英語僅僅是單詞和閱讀的學習，這真的能提高成績

親，學習英語單詞是至關重要。單詞是閱讀的前提，必須先把單詞基礎打好，才能慢慢培養交流和閱讀能力，這樣才能明白閱讀文章的意思。慢慢打好基礎再學語法。其實就幾個字：1記，2勤。

② 勵耘國際英語裡面都有些什麼學習內容

據我所知，這個是以前的爆破英語，現在系統升級正式更名為勵耘國際英語版，相比權以前資源更廣，深度也相應加深，比以前的老版實用性和學習型更強了，學生在智能化的學習平台上可以背誦單詞，定時復習，閱讀，學習語法，做題，還有一些常用語的學習，越來越有助於我們下一代人的英語學習了，相信不久英語精英會越來越多了。

③ 初一上冊，英語復習提綱。

為使期末復習更具針對性和實效性,筆者把初一上冊的語法要點以單元順序進行系統的整理，提供復習指導,並配以典型例題和詳解過程。本教案集共設計為五個復習課時，配套現行課時設計，比較符合期末前總復習的要求。

語法重點：名詞復數的規則變化.名詞的所有格

難點突破:（1）名詞的復數如何構成.

(2) 名詞的所有格

知識目標：通過對話操練、語法點評、專項練習等方式學會名詞復數的用法以及名詞的所有格的簡單用法.

能力目標：提高學生的交際能力和合作能力，

情感目標：通過教材中教室、學校、學生個體間的表達激發學生集體榮譽感，同時通過介紹

家庭成員身份等活動，讓學生體驗生活的美好。

教學步驟設計：

(一) 詞彙復習Revision of the words and phrases learnt in Unit 6--9,dictation of the main ones and

important sentences.

(二) 對話操練（Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about –Is this a map?

--Are these bananas? –This is my daughter. --Excuse me. Where is the washroom?

通過上述操練讓學生對所學的詞彙和句型有所回憶，為以下的復習打下基礎。

(三)語法復習 1）名詞的復數形式

2）構成方法 一般情況加 -s ,以s,sh,ch,x等結尾的詞 –es 以ce,se,ze,(d)ge等結尾的

詞加 –s, 以輔音字母+y結尾的 變y 為i再加es

例題1. These flowers are .

A. Kate sister』s B. Kate sister C. Kate』s sister D. Kate』s sister』s

此題系勵耘精品之《初中期末復習精講精練》初一（上冊）第5頁第6題。

該題是說「These flowers」的所有者，因此用名詞的所有格，而Kate的sister已是名詞的所

有格Kate』s sister，因此該題為「雙重所有格」故答案為D。

例題2. –Is this white shirt Bill』s or Tom』s?

-- .

A. Bill』s B. Yes, it』s Tom』s C. Yes, they are D. Bill is

此題系勵耘精品之《初中期末復習精講精練》初一(上冊)第5頁第9題。

該題考查選擇疑問句如何回答。選擇疑問句不同於一般疑問句，該問句不用Yes, No回

答，只須選擇一項來回答即可，因此B、C排除，而該句問的是shirt的所有者，故該題答

案為A。

例題3. –I can see .

--Where are ?

A. a bird, a bird B. some birds, some birds

C. some birds, they D. some birds, them

此題系勵耘精品之《初中期末復習精講精練》初一(上冊)第9頁第63題改編。

此題考查名詞的單復數的語法項目，且問句中的some應改為any，因此B排除，而A答案中

「Where are a bird?」單復數不一致，D答案中「Where are them」中them只能做賓語不能

做主語，因此該題答案只能選C。

例題4. How many are there near the river?

A. sheeps B. animal C. water D. sheep

此題系勵耘精品之《初中期末復習精講精練》初一(上冊)第32頁第18題改編。

在「How many」後，應回可數名詞的復數形式，因此B、C排除，而sheep是單復數同

形，類似單復數同形的詞有deer，因此，該題的正確答案為D。

例題5. are good friends.

A. Jim, I and Kate B. Kate, I and Jim

C. I, Jim and Kate D. Kate, Jim and I

此題系勵耘精品之《課時導航》初一(上冊)第80頁第24題改編。

此題答案為D。在英語主語的人稱排放順序中「I」是放在最後的，故A、B、C三項顯性

錯誤。

例題6. These trousers are for .

A. you and her B. me and he C. I and you D. her and I

此題系勵耘精品之《課時導航》初一(上冊)第85頁第38題改編。

此題答案為A。在此句中「for」為介詞，在介詞後的人稱代詞應該用賓語，而B、C、D三

項中均有主格，所以不可選用。

例題7. That』s .

A. a red skirt of Mary』s B. Mary』s a red skirt

C. a red skirt of Mary D. Mary』s the red skirt

此題系勵耘精品之《課時導航》初一(上冊)第85頁第33題改編。

在表示所屬物品的名詞有冠詞、數詞時，常用「of+所有格」的形式來表示所有關系，因

此正確答案為A。

例題8. –What are those?

--They are .

A. orange trees B. oranges tree C. orange tree D. oranges trees

此題系勵耘精品之《課時導航》初一(上冊)第131頁第33題改編。

在名詞作形容詞時如orange tree, apple tree, girl student, baby panda, twin sister等詞的復數

形式只須在後一個名詞的後面加「s」即可，因此該題的正確答案為A

④ 勵耘新同步語法句法詞法同步實用手冊英語八年級上答案

第一題：

(4)英語勵耘語法句法擴展閱讀

這部分內容主要考察的是復合賓語的知識點：

在英語中，有些動詞接了一個賓語後句子意思仍不完整，還需要再加上一個詞或短語放在賓語之後來補充說明其身份、特徵、狀態或所做的動作，「賓語+賓語補足語」結構為復合賓語。

某些及物動詞後面能跟雙賓語（即：間接賓語+直接賓語）或復合賓語（即：賓語+賓語補足語），這兩種賓語的形式雖然相似，但結構與意義卻不同。

在雙賓語中，能充當間接賓語或是直接賓語的一般是名詞或代詞。而在復合賓語中，能充當賓語補足語成分的則較多，如名詞、形容詞、副詞、介詞短語、動詞不定式（短語）和分詞（短語）。

例如：She showed us（pron．）a new TV set（n．）．（雙賓語）He gave Tom（n．） a piece of paper（n．）．（雙賓語）以下均是復合賓語We call him Lao Li（n．）．Don』t keep the light on（adv）。

復合賓語中，賓語和賓語補足語之間關系比較緊密，去掉其中一個成分，句子就不能成立或句意不完整。而且當名詞、形容詞、副詞、介詞短語作賓語補足語時，和賓語之間具有「主系表關系」；當不可以用一個由to( 表示動作方向）或for (表示動作目標）引起的短語來表示。定式（短語）或分詞（短語）作賓語補足語時，和賓語之間具有「主謂關系」。

由to連接間接賓語的動詞有：pass, give, show, tell, lend, take等；由for連接間接賓語的動詞有：buy, cook, get, sing, make等。)接帶to的動詞不定式作賓語補足語的動詞常見的有tell, want, ask, wish, teach等。

⑤ 早就聽說過勵耘國際英語，它與其他的英語學習法比起來，到底好在哪兒呢

再好的學習方法也是需要用腦袋去記得，不記還是白搭，要說好的話，可能會更加的容易讓人印象深刻，容易記住。