㈠ 研究英語詞彙歧義及其妙用的理論依據是什麼國外對此的研究狀況怎樣
任何語言都有歧義現象，英語也不例外，歧義的產生來自語音、詞彙、語法三個方面；歧義本身有著消極作用，而對歧義積極利用會產生意想不到的幽默效果。
[關鍵詞]歧義 語音歧義 詞彙歧義 語法歧義 幽默
一、前言
任何語言都有歧義現象，英語也不例外，歧義是語言結構形式與其意義之間的一種特殊關系，一種語言結構具有幾種結構層次關系，或一個言語表現不同的意圖或含義等產生的。英語歧義性探討在語言教學、翻譯理論和實踐、文學語言研究等方面，具有一定的作用，可以幫助人們提高理解和運用語言的能力。歧義的產生主要來自語音，詞義與語法結構三個方面。
（一）語音歧義（Phonological Ambiguity），是指在談話中由於語音有歧義而使聽話人可能產生多種理解，其表現形式主要有同音異形異義詞，同形同音異義詞等。
1．同音異形異義歧義詞
英語中有些詞如：bear熊，bare 赤裸的，flower花，flour麵粉，hear聽見，here這里，hour小時，our我們，meet遇見，meat肉，rite儀式，right正確，sight視力，site地基，sun太陽，son兒子等，它們的發音相同，拼寫形式不同，表達的意義也不同，交際時有時會產生誤解。
運用「生成音位學」的基本原理和規則，可揭示詞語結構元素的內在特徵和元素的組織方式及其規律，並解析交際英語中連讀、同音異義及句法結構等引起的歧義問題。生成音位學重音規則對指導交際英語和處理語音歧義問題的研究有著重要的意義，同時也為二語使用者處理交際語言歧義問題提供了理論依據。
歧義是語言多義的屬性,任何一種語言都具有歧義的現象。本文從系統功能語言學的角度對歧義進行闡釋，指出語法歧義根源於語法隱喻，具有動態性、相對性，是語言的本質屬性。它不僅對於實現語言的三大元功能具有重要意義，而且是人類發展語言、提高認知的必要手段。結合個例提出從語篇層面上，從情景語境和文化語境的角度消除歧義。最後對歧義及相關概念進行了區分。
1. 引言
歧義是人類語言所共有的一種特性。歧義的產生涉及多種因素,如語音、詞彙、語法結構、習慣用語等。按照不同的標准和角度,歧義可作不同分類。就觸發歧義的語言層面而言,歧義可分為:構詞歧義、語音歧義、語義歧義、句法歧義和語用歧義(邱述德 1998: 20) ,其中以句法歧義現象最為復雜。對此,國內學者(林洪志 2001;馬登閣2003)等多採用生成語法模式對英語句子結構歧義進行了分析和剖解。與一味追求結構形式描寫的形式語言學不同,以Halliday為首的功能語言學派強調語言成份的功能,主張通過語言的使用來解釋語言結構。功能語法在解釋歧義現象方面顯現出了一些優勢,這為歧義的分析開拓了一條新路(邱述德 1998: 584)。但目前在學術界,僅有少數學者選取功能語言學視角對英語歧義進行過分析(馬博森1995;孔亞明 2007) ,這方面的研究還較少。筆者擬從功能語言學視角出發,主要以Halliday系統功能語法為理論框架,重點討論英語名詞片語和限定動詞產生的歧義,並嘗試對這些結構歧義現象進行分析解讀。
2.名詞片語產生的歧義
2. 1形容詞作前置限定詞產生的歧義
英語中,名詞片語通常由「修飾詞 +中心詞」構成。我們以一首英文歌曲的名稱Red Red W ine為例。這個歌名存在歧義:它既可以被理解為「紅紅的酒」,又可被解釋為「紅色的葡萄酒」。類似這樣的歧義例子還有許多。Halliday在論述名詞片語的經驗結構(experiential structure)時,提出了類屬詞(Classifier)和修飾語 (Epi2thet) 的概念(1994: 184)。類屬詞的功能是說明事物類別:例如, bus station, railway station, train station 中的bus, railway和 train這些詞的功能是區分車站的不同種類;修飾語的功能是說明所修飾物體的特徵,例如:在new station, noisy station這兩個片語中,形容詞 new和 noisy的功能只是展現車站的某些特點,而不是對「車站」這個概念進行精細分類。
Bloor和Bloor認為類屬詞和修飾語都可用於名詞片語中,對中心詞進行限定。如果脫離語境,在類屬詞和修飾語的功能區分方面,許多表達都是歧義的(2001: 138)。據此,上文提到的例子Red Red W ine可被作如下分析:
(1) Red Red Wine
(a) Red Red Wine
修飾語 類屬詞 事物
紅葡萄酒
(b) Red Red Wine
修飾語 修飾語 事物
紅紅的酒
例(1)的兩種解釋分別是「紅葡萄酒」和「紅紅的酒」。〓24〓作前一種意思 (a) 講時,第一個Red的語義功能為修飾語,第二個Red的語義功能是類屬詞,表明事物的種類,整個片語的意思是「酒類的一種———紅葡萄酒」;作後一種意思 (b) 理解時,兩個Red的語義功能均為修飾語,表明事物的特徵,整個片語的意思是「紅顏色的酒」。如此,Red RedWine這個片語的歧義就得到了很好的解釋。請看另一個例子的分析:
(2) small children』s cot
(a) smal children』s cot
修飾語 類屬詞 事物
小型兒童床
(b) small children』 cot
類屬詞 事物
幼兒床
例(2)的兩種解釋為「小型兒童床」和「幼兒床」。作前一種解釋 (a) 時, small一詞的功能成分為修飾語,說明床的尺寸大小;作後一種意思(b)理解時, small和chil2dren聯合起來作類屬詞,說明床的類別。
我們在英語當代語法中可以發現類似的表述:特性修飾語(qualitative modifiers)和類別修飾語( classifying modifiers)。這兩個概念可以互相轉化。通常表示大小、顏色、特徵等的形容詞為特性修飾語,當它們說明中心詞的本質屬性時,便轉化為類別修飾語;通常表示處所、國別、原料和用途的修飾語為類別修飾語,當它們用來說明中心詞的風格、式樣、特徵等意義時便成了特性修飾語(張克禮 2005: 460)。但是這樣的分類和表述很容易使學習者感到困惑。與之相比,Halliday提出的類屬詞和修飾語這兩個概念概括性更強,在實際語言分析過程中更簡便更易於操作。
2. 2 V2ing形式作前置限定詞產生的歧義
英語中經常出現動詞2ing形式作前置限定詞的結構。這種結構也易產生歧義。Halliday在其功能語法體系中使用名詞性片語(nom2inal group)這個術語來統括傳統語法中的普通名詞、形容詞、數量詞和限定詞,把它們都視為名詞片語的下屬類別(1994: 185)。不僅如此,可以充當類屬詞和修飾語的動詞2ing和2ed形式也被韓禮德歸入到名詞性片語這一類。Bloor和Bloor在論及類屬詞和修飾語的功能區分與歧義的關聯時,舉了這樣一個例子: some dancing girls(1995: 138)。他們認為這個名詞短語存在歧義,它的意思
既可以指「一些以跳舞謀生的姑娘———舞女」也可以指「一些正在跳舞的姑娘」。
傳統語法在解釋 some dancing girls的兩種含義時,往往引入動名詞和現在分詞的概念。如果把 dancing當動名詞,片語的意義為「舞女」;如果將 dancing視為現在分詞,整個片語的意思就是「正在跳舞的姑娘」。但是這種解釋很難讓學習者理解。我們如果依照功能語法的觀點對此進行分析,情況便會簡單許多。
(3) some dancing girls
(a) some dancing girls
指示詞 類屬詞 事物
一些舞女
(b) some dancing girls
指示詞 修
飾語 事物
一些正在跳舞的姑娘
我們可以清楚地看到,這個片語作 (a) 解釋時, danc2
ing的功能是類屬詞,指明這些姑娘的職業是跳舞;作 (b)解釋時, dancing的功能是修飾語,所說明的是這些姑娘正在進行的動作。通過界定 dancing一詞的雙重功能, some dancing girls這個片語的兩種含義就得到了非常清晰的展現。
在傳統語法框架內,學習者區分歧義往往需要藉助復雜的語法范疇和項目。在 some dancing girls這個例子里,學習者需要詳述現在分詞和動名詞這兩個語法范疇的差別來解釋這個片語的歧義。而對於大部分中國學生來說,區分動詞的這兩種非限定形式歷來都是非常困難的。這無疑會加劇學習者對上述歧義現象的解析難度。相反地,如果我們依據功能語法的理論對此進行解釋,情況會有很大不同。學習者依託系統功能語法知識,明了 danc2ing這個單詞的雙重功能———既可作類屬詞又可作修飾語,再充分考慮到語境因素,就能夠識別和剖析片語歧義。由此,功能語法的優勢可見一斑。這樣的例子不勝枚舉。
3.限定動詞產生的歧義
傳統語法將英語動詞分為限定性和非限定性兩類。通常,限定性動詞充當句子的謂語,是整個句子的核心成分之一。謂語動詞的句法功能不同,其他關聯成分的句法地位也隨之改變(邱述德 1998: 344)。謂語動詞本身的多重含義必然會導致整個句子產生歧義。國內學者秦洪林早在1991年分析謂語平面上的歧義時,就注意到了行為動詞與系動詞、系表結構與及物動詞進行時態之間的歧義現象(1991: 24428)。
在系統功能語法框架內,沒有謂語動詞、系表結構等概念。Halliday率先提出語言三大元功能———概念功能、人際功能和謀篇功能。在概念功能中,小句通過及物性系統 (transitivity system) 來表述語言使用者對主客觀世界的認識和反映(Halliday 1994: F25)。及物性是一個語義系統,其作用是把人們在現實世界中的所見所聞、所作所為分成若干種「過程」(process) ,即通過語法形式對經驗進行范疇化,並指明與各種過程有關的「參與者」(partici2pant)和「環境成分」(circumstantial element) (胡壯麟,等〓34〓2005:75)。Halliday把人類經驗分為六種不同的過程:物質過程、心理過程、關系過程、行為過程、言語過程和存在過程。其中,前三種過程是英語及物性系統中主要的類型過程。但是,上述各個過程之間的界線並非涇渭分明,某些過程既可以被歸入一種類別同時又可以被歸入到另一種類別。這種情況下,歧義的產生就在所難免。英語結構歧義較多的發生在對物質過程、心理過程、關系過程這三種主要過程的判定。有時,一個小句既可以解讀為物質過程又可以解讀為關系過程;既可以解讀為心理過程又可以解讀為關系程。這種判定上的模稜兩可直接造成了句子意義的多種解釋。
下面我們依據系統功能語法來辨析主動語態和被動語態句子中的歧義現象。
3. 1主動語態產生的歧義
3. 1. 1簡單結構:不及物動詞產生的歧義
在英語句法中,「名詞短語 +不及物動詞」結構是常見的一種句式。它所產生的歧義現象層出不窮。我們以
Mary looked very hard為例說明。按照轉換生成語法的分析,這個句子的結構歧義是與某個短語的范疇地位相關聯的(Radford 2000: 66)。在這個句子里,歧義涉及到的是 very hard這個短語的范疇地位。當very hard被視為形容詞性的短語時,它的意思是「非常嚴厲的」;當它被看作是一個副詞短語時,其含意
是「非常使勁地」。如此,Mary looked very hard這句話的雙重含義即得以展現。
這種理論指導下的分析方法固然可行,但它的不足之處是將句子中的一些組成成分單獨進行了語法分析,割
裂了局部語法結構與整體語義構成的邏輯關系。如果我們依照功能語法對此例句進行分析,情況會得到很大改觀。
(4) Mary looked very hard.
(a) Mary looked very hard.
行為者 過程:行為 環境的:方式
瑪麗非常努力地看。
(b) Mary looked very hard.
載體 過程:關系 屬性
瑪麗看起來非常嚴厲。
我們可以清楚地看到,例(4)作(a)解釋時,是一個行為過程。其中,Mary是行為者, very hard是環境成分,表示行為的方式,整個小句的意思是「瑪麗非常努力地看」;作(b)解釋時,小句展現的是一個關系過程。其中,Mary作為過程的載體, very hard表示屬性,整個小句的意思是「瑪麗看起來非常嚴厲」。
這個句子歧義產生的根源在於 look一詞的多重意義。傳統語法中, look一詞可用作不及物動詞,也可用作
系動詞。功能語法認為,關系過程指的是反映事物之間處於何種關系的過程;行為過程指的是諸如呼吸、咳嗽、做夢等生理和心理行為。Halliday在對關系過程的論述中把look一詞歸入到表達感覺—感知一類的動詞裡面(1994:120)。在論述行為過程時,他又把 look一詞歸入到出現在行為過程中的幾類典型動詞之列(1994: 139)。正是由於動詞look的這兩種功能使小句Mary looked very hard產生了歧義。此外,在例(4)的(a)和(b)這兩種解讀中,我們仔細觀察還會發現,不僅動詞 look的意義區分明確:在(a)釋義中是指行為過程,在(b)解釋中是指關系過程,句子中的其它成分Mary和 very hard也分別具有不同的功能。
Mary在(a)釋義中的語義功能是行為者,但在(b)釋義中的語義功能是載體; very hard在 (a)釋義中表示方式而在
(b)釋義中則說明載體的屬性。這些詞彙功能方面的細微差異,在傳統語法的框架內很難體現出來。
3. 1. 2復雜結構:及物動詞產生的歧義
我們再來分析一個形式較為復雜的例子: They are chewing tobacco。這個句子有兩個意思:「他們正在嚼
煙」,和「它們是嚼煙」。傳統語法的解釋需要首先確定they是指代有生命力的人還是指代無生命力的物。如果確定 they是指代人,那麼這個句子結構就是現在進行時態,表示一些人正在做chewing「咀嚼」這個動作。如果they指代的是一種無生命的事物,那麼這個句子是一個主系表結構, chewing在這里作動名詞,表示煙草的用途。很明顯,這種傳統的分析方法較為繁瑣。下面我們嘗試從功能語法角度來進行析解。
(5) They are chewing tobacco.
(a) They are chewing tobacco.
動作者 過程:物質 目標
他們正在嚼煙。
(b) They are chewing tobacco.
載體 過程:關系類屬詞 中心詞
屬性
它們是嚼煙。
如上所示,例(5)既可以解讀為(a)物質過程,也可以解讀為(b)關系過程。在(a)解讀中,小句表達的是「發生
某事」,其中they是動作者, tobacco是動作的目標,整個小句的意思是「他們正在嚼煙」;在(b)解讀中,小句表達的是關系過程。they作為載體, chewing tobacco表示屬性(其中, tobacco是中心詞, chewing是類屬詞,表示煙草的一種) ,整個小句的意思是「它們是嚼煙」。如此一來,學習者不必確定 they是指人還是指物,更無須明辨現在進行時態和主系表結構的差別,就可以解析例(5)展現出的雙重含義。這樣的操作較之於傳統語法顯然簡便了許多。又例如: They are lecturing engineers。我們對其進行如下分析:
〓44〓
(6) They are lecturing engineers.
(a) They are lecturing engineers.
動作者 過程:物質 目標
他們正在給工程師上課。
(b) They are lecturing engineers.
載體 過程:關系
類屬詞 中心詞
屬性
他們是授課的工程師。
當例(6)解讀為(a)物質過程時, they是動作者, engi2
neers是動作的目標,整個小句意為「他們正在給工程師上課」;當小句被解讀為(b)關系過程時, they是載體, lectu2ring engineers表示屬性, (其中, lecturing是類屬詞,說明這些工程師的類別是「講課的」) ,整個小句的意思是「他們是授課的工程師」。這樣的操作避免了許多麻煩:學習者無需藉助動詞
時態和主系表結構等傳統語法項目,也無需熟悉和掌握動名詞這個語法范疇,如例(5)中的 chewing和例(6)中的lecturing,就可以對類似句子中的歧義現象進行解析。此種範例俯拾皆是。
3. 2被動語態產生的歧義
運用系統功能語法也可對動詞被動形式產生的歧義進行分析。請看下面的例子:
(7) Theywere relieved.
(a) They were relieved.
目標 過程:物質
他們被換了崗。
(b) They were relieved.
載體 過程:關系 屬性
他們感到放心了。
當例(7)解讀為(a)物質過程時, they是目標,were re2
lieved表被動,整個小句意為「他們被換了崗」;解讀為(b)
關系過程時, they是載體, relieved表屬性,整個小句的意
思是「他們感到放心了」。
如果我們從傳統語法的角度去解釋這個句子的歧
義,就會發現情況復雜了許多。我們首先需要確定 re2
lieved一詞的詞性。如果將其視為一個單純的形容詞,它
的含義是「感到寬慰的、放心的」,與之緊密聯系的動詞
were的語義功能相當於動詞feel,意為「感覺」; 如果把re2
lieved看作動詞 relieve的被動語態形式,它的意義是「被
換崗」,之前的動詞were即是一個幫助構成被動語態的助
動詞。這樣的分析無疑是復雜的。我們再來看一個例子:
(8) The man was offended.
(a) The man was offended.
目標 過程:物質
這個人受到了冒犯。
(b) The man was offended.
載體 過程:關系 屬性
這個人(因受到冒犯)生氣了。
我們採用功能語法去分析,就會發現:當例(8)解讀為(a)物質過程時, the man是目標,was offended表被動,整個小句意為「這個人受到了冒犯」;解讀為(b)關系過程時, the man是載體, offended表示屬性,整個小句的意思是「這個人(因受到冒犯)生氣了」。這樣的解讀方式大大降低了學習者分析句子歧義的
難度。我們不必再局限於傳統語法的框架內去尋求解決問題的辦法。恰當地運用功能語法解釋英語結構歧義現象,會有事半功倍的效果。為了達到這個目標,教師應向學生簡單介紹系統功能語法知識,幫助他們初步了解物質過程、關系過程等基本概念,以提高其對英語歧義的分析、理解的能力。
不僅如此,運用系統功能語法還可能解決一些被傳統語法所忽略的問題。以 Iwas scared為例。這個句子依據傳統語法來看是沒有歧義的,但是功能語法對此卻有獨到的見解。Halliday在論述關系過程時指出,關系過程和心理過程的界限並不鮮明,這兩種過程有一些重疊(overlap2ping) ,一些小句如 I was scared可以有兩種解讀(1994:121)。如下圖所示,它既可以被解釋為心理過程又可以被
解釋為關系過程。
(9) Iwas scared.
(a) I was scared.
感知者 過程: 心理(情感)
我(受到驚嚇)感到害怕。
(b) I was scared.
載體 過程:關系 屬性
我是害怕的。
Halliday認為心理過程是一種感知的過程(a process of sensing) ,並將表達感覺 (feeling)、思想 (thinking)和感知(perception)的小句都歸入了心理過程的范疇(1994:
11224)。胡壯麟等認為心理過程是表示「感覺」、「反應」和「認知」等心理活動的過程(a processof thinking) (2005:76)。雖然他們的措辭不同,但基本觀點是一致的。在例(9)中,當小句解讀為(a)心理過程時, I是感知者, scared表達的是情感,整個小句意為「我(受到驚嚇)感到害怕」;當小句解讀為(b)關系過程時, I是載體, scared作為屬性,表示「被嚇怕了的人之中的一員」,整個小句的意思是「我是害怕的」。而傳統語法的分析很難將上述兩種意義的細微差別展現出來。運用系統功能語法中「過程」(process)的概念來解讀歧義,不僅可以幫助我們明辨小句內部構成成分的功能和(下轉第61頁)
〓54〓以革新詩歌的形式,表現當代人錯綜復雜的心態著稱的美國詩壇的約翰〓貝里曼高度評價《情歌》,認為這首詩標志著現代詩歌的開端。應該說艾略特詩歌的現代性在很大程度上得益於法國象徵主義詩歌,尤其是「暗示」理論的影響。通過許多不連續的意象拼湊成令人費解的圖案,促使讀者努力挖掘隱藏其中的哲理,從而真正品味出圖案之後的驚人之美。《情歌》雖是艾略特最早發表的一首詩作,但其中卻蘊含了艾略特所有的詩歌理論主張,為其後來詩歌上的巨大成就奠定了基礎。艾略特通過對法國象徵主義理論的繼承和發展,以其主題、風格和語言技巧的新穎獨特突破了長期以來占統治地位的傳統詩歌形式,對現代派詩歌的審美標準的確立起到了極其重要的作用。正如瑞典學院常任秘書安德斯〓奧斯特林在諾貝爾文學獎頒獎詞中所說「艾略特代表了一種最獨特的類型」是「文體與革命的急先鋒」「他的作品也以鑽石般的銳利,劃破了我們現代人的心靈」(陳映真 1972)。而艾略特本人也因此成為象徵主義後期的代表人物之一。
注釋:
①屠岸、章燕選編:《外國詩歌經典100篇》,人民文學出版社,2003年7月。
②③④同①。
㈡ 簡單句 並列句 復合句 這些是屬於什麼語法范疇的語法術語 統稱為什麼. 然後簡單的解釋下他們的意義,互相對
根據語法形式，即句子的結構，英語的句子可分為簡單句、並列句和復合句。
簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。其它各種句子形式都是由此句型發展而來，如五大基本句型：
基本句型一： S V （主＋謂）
基本句型二： S V P （主＋謂＋表）
基本句型三： S V O （主＋謂＋賓）
基本句型四： S V o O （主＋謂＋間賓＋直賓）
基本句型五： S V O C （主＋謂＋賓＋賓補）
復合句是由主句＋從句構成，它是英語中比較復雜的句子結構。一般來說，英語中一個句子只能有一個謂語，如果出現兩個謂語動詞，那麼其中一個謂語動詞只能以從句的形式或並列句或非謂語動詞的形式出現。所謂從句是指從屬於主句的句子，由從屬連詞連接。從句的種類有很多，但根據其性質和作用可以分為：名詞性從句，形容詞性從句（即定語從句），副詞性從句（即狀語從句）三大類。
兩個或兩個以上的簡單句用並列連詞連在一起構成的句子,叫做並列句,其基本結構是「簡單句+並列連詞+簡單句」。並列連詞有：and, but, or, so等.並列句中的各簡單句意義同等重要，相互之間沒有從屬關系，是平行並列的關系。它們之間用連詞連結。
除了這三個類型，其他並沒有聽說過其他分類方式
㈢ 英語句子排列的順序是怎樣的,
很簡單啊,抓住一句話的主要部分, 既主語,謂語,賓語
然後再看那些成分是修飾說明的,比如定語,那些是時間、地點、程度、方式、條件、因果的……，這些一般都是狀語。
其實一個英文句子基本上就分這些成分。
A tall building, in which some old people have lived since it was built in 1976 , will be rebuilt next year because it has been detroyed in the earthquake.
主幹部分就是 A building will be rebuilt. 定語in which some old people have lived since it was built in 1976 修飾主語building， 其中又包含了一個狀語從句since it was built in 1976 ， 後面的because it has been detroyed in the earthquake.
是原因狀語從句。漢語：很多老人從這座建築物1976年始建就住在這里了，但是由於在地震中損壞嚴重，明年這座建築物將被重建
英文句子在主幹的基礎上可以很長很長，但是漢語翻譯的時候要簡單。
㈣ 指出下列句子中詞語的語法意義和語法范疇 速求
bought，動詞，buy的過去式，表示主語He實施的動作。
yesterday，副詞，在昨天，表示動作實施的時間。也限制了時態。
㈤ 指出下列句子中詞語的語法意義和語法范疇 速求
他昨天買了帽子。bought是buy的過去式，yesterday是副詞，「昨天」的意思，caps是"帽子"的意思.
㈥ 怎樣區分謂語和非謂語動詞 語法書上有幾個例句看不懂
謂語動詞只能做句子的謂語
非謂語動詞不能做句子的謂語可以做主語、定語、狀語、等
最好上傳句子解釋下才容易懂
㈦ 請教關於英語語法范疇，句子里的狀語順序是屬於什麼范疇呢
中英文不好對比吧。但是狀語的確是有順序的。個人認為屬於狀語的句法用途。
㈧ 總結現代漢語語法的特點，特別是與英語相比
漢語語法化不應受英語語言學理論過多的影響
漢語和英語都經歷過漫長的發展，都處於高度完善的狀態，詞彙分類非常相似，語句結構在表面上也大致相同，從表面上看許多英語語言學理論應該適用於漢語語法學的學科建設，特別是漢語語句的解析是完全可以套用英語的句法解析模式的。但事實上卻並非如此，漢語語法化不應受英語語言學理論過多的影響，因為漢語與英語相比在構詞造句方面具有許多本質上的差異。
例如，我們暫時認定英語句子「All of us believed him honest.」翻譯成「我們都相信他誠實」。從表面上看這兩個句子結構幾乎完全相同，可以認定這兩個句子的結構都為SVOC，其中S為主語、V為動詞、O為賓語、C為補語。但經過仔細分析，我們可以看出許多可能是因為本質不同而帶來的不同之處。
第一，在英語語句結構中人群與其他事物一樣，在主語結構中可以被任意劃分，如，some of us, any of us, all of us, the great majority of the people。而漢語則不同，人群一般都作為整體充當主語，在謂語中用「完全」、「大都」等副詞來履行英語中的「some of 」、「all of 」等成分的職責。在漢語中我們一般不會用「我們中的大多數人——」來做主語，而用「我們大多——」、「我們當中多數人——」等結構代替。「我們當中有一些人不同意你的看法。」這樣的句子才是典型的漢語語句。
第二，英語的動詞有詞形的變化，漢語的動詞則沒有。例如，在漢語句子「我們都相信他誠實。」中，「相信」一詞沒有任何詞形變化，因此我們單從這個句子來看可以認定「現在，我們都相信他誠實。」是正確的理解。但是在英文句子「All of us believed him honest.」中，由於「believed」為動詞「believe」的過去形式，我們只能認定「過去，我們都相信他誠實。」是正確的理解。因此，可以相信，漢語中的動詞根本不具有許多英語中的動詞在語言表達中擔當的語法功能，所以英語的句法解析模式和規則，甚至其他語法范疇中的某些規則、解析方法可能不適合於漢語語法化相關的學術研究工作。
第三，在英文句子中「All of us believed him honest.」中，「honest」作為賓語補語成分存在，但在相應的漢語句子「我們都相信他誠實。」中，「誠實」一詞就不應該作為賓語補語成分存在，因為那樣會使漢語的語法規則復雜化。為了說明這一點，再取一個英文句子「All of us believed that he was honest.」來進行進一步的分析。雖然它也可以直譯成「我們都相信他是誠實的」，但是我們同樣可以把它譯成「我們都相信他誠實」。這是因為漢語具有一個英語語法根本不具有的語句特徵，漢語的句子中可以沒有動詞而只有形容詞，也就是說，漢語中只要有形容詞便可以構成完整的句子，如「他誠實。」和「他是誠實的。」一樣，都是完整的句子。因此，既然漢語的語句具有這一特徵，那麼依據簡化的原則，在漢語中句子「我們都相信他誠實。」和句子「我們都相信他是誠實的。」就應該具有同樣的句法結構，其中「他誠實」和「他是誠實的」都應視為完整的句子、相同的成分存在於各自的復雜句中，而且「他誠實」中的「誠實」一詞是謂語成分，而不是賓補成分，「他」一詞也應視為主語，而不是賓語。這樣的解析才符合漢語的特點。相反，如果受英語句法解析模式過多的影響而認定漢語句子「我們都相信他誠實。」中的「誠實」作為賓語「他」的補語，那麼漢語語法就會因為英語的特點而被人為地復雜化了。總而言之，在漢語中單獨一個形容詞就可以作為完整的謂語，就因為這個英語語句不具有的特徵，完全可以把漢語中SVOC這樣的句法結構變為「主語+動詞+簡單句」的句式而使漢語語法盡量簡化。英語之所以具有SVOC的句式，是因為英語句子只有在存在動詞的情況下才能被視為完整的句子。因此，英語具有SVOC的句式是適應了英語的特徵，但漢語不具有這個特徵，我們採用這種句式可能並不適合漢語自身的特點。
第四，最關鍵的是，如果我們用「S、V、O、C、A」這些句子成分為漢語句子做句法解析。那麼有些句子我們將很難分析其句法結構。例如：
（1）老王太極拳打得特別好。
（2）我們中有一些人贊成你的看法。
在第1句中，我們把「老王」一詞當作主語，那麼「太極拳」一詞應該是何種句子成分呢？在第2句中，如果「我們中」是狀語，那麼「有」和「贊成」哪一個是主要的動詞呢？我們沒有任何線索來判斷，因為漢語的動詞只有一種詞形，也就是說，漢語的動詞根本就沒有原形和與之相區別的其他形式這一劃分。如果認定「有」一詞為第二句的主要的動詞，那麼第二句可能會出現兩個主要的動詞，因為動詞「贊成」表達的是句子的主要內容。
綜上所述，雖然英語和漢語在句法結構上具有一定的相似性，但由於二者在組詞造句上存在著許多本質上的重大區別，各自都有一些獨有的句法特徵，因此漢語句子的語法解析應以漢語自身特點為基礎建立一套適合漢語自身特點和發展規律的句法解析模式。
句法解析模式是任何一門語言語法學的重要學術領域，它往往包含和體現了一門語言與其他語言在許多語法范疇內的語法內容的不同之處，也就是說，這些不同之處往往也會造成不同語言，特別是在語言文字構成形態方面有重大區別的語言在句法解析模式有重大區別，甚至完全不同。
語法學幾乎是所有語言語言學體系的最重要的組成部分，它的內容是其他分支語言學科的學術成果的集中體現，實質上是以其他分支語言學科的學術成果為基礎進行學術研究而得到的，語法學的內容體現了語言的基本特徵和發展軌跡。
由於英語和漢語是兩門有重大區別的語言，不論是文字形態還是組詞造句都有本質的區別，二者的所有分支語言學科都必定有不同的內容，過多地受英語語言學學術成果的影響，特別是過多地受英語語法學，尤其是句法解析模式的影響，必將使漢語語法化的進程嚴重受阻，使漢語語法化的方向很難正確把握。
因此，漢語語法化不應受英語語言學理論過多的影響。
㈨ 漢語和英語語法手段和語法范疇的特點用表格
普通話是優美、豐富的語言；語言方面，音節結構中母音占優勢，每個音節都有聲調，音節在漢語中佔有重要地位，這些特點是普通話富有抑揚、和諧、悅耳的音樂美；詞彙方面雙音節占優勢，構詞法靈活多樣，詞彙豐富，能夠反映紛繁的社會現象和表達細膩的思想感情；語法方面，各級語言單位的組合具有一致性，語序和虛詞是最重要的兩種組合手段，量詞豐富，這些語法特點使現代漢語的表達容易做到生動豐富、簡明准確漢語語法化不應受英語語言學理論過多的影響
漢語和英語都經歷過漫長的發展，都處於高度完善的狀態，詞彙分類非常相似，語句結構在表面上也大致相同，從表面上看許多英語語言學理論應該適用於漢語語法學的學科建設，特別是漢語語句的解析是完全可以套用英語的句法解析模式的。但事實上卻並非如此，漢語語法化不應受英語語言學理論過多的影響，因為漢語與英語相比在構詞造句方面具有許多本質上的差異。
例如，我們暫時認定英語句子「All of us believed him honest.」翻譯成「我們都相信他誠實」。從表面上看這兩個句子結構幾乎完全相同，可以認定這兩個句子的結構都為SVOC，其中S為主語、V為動詞、O為賓語、C為補語。但經過仔細分析，我們可以看出許多可能是因為本質不同而帶來的不同之處。
第一，在英語語句結構中人群與其他事物一樣，在主語結構中可以被任意劃分，如，some of us, any of us, all of us, the great majority of the people。而漢語則不同，人群一般都作為整體充當主語，在謂語中用「完全」、「大都」等副詞來履行英語中的「some of 」、「all of 」等成分的職責。在漢語中我們一般不會用「我們中的大多數人——」來做主語，而用「我們大多——」、「我們當中多數人——」等結構代替。「我們當中有一些人不同意你的看法。」這樣的句子才是典型的漢語語句。
第二，英語的動詞有詞形的變化，漢語的動詞則沒有。例如，在漢語句子「我們都相信他誠實。」中，「相信」一詞沒有任何詞形變化，因此我們單從這個句子來看可以認定「現在，我們都相信他誠實。」是正確的理解。但是在英文句子「All of us believed him honest.」中，由於「believed」為動詞「believe」的過去形式，我們只能認定「過去，我們都相信他誠實。」是正確的理解。因此，可以相信，漢語中的動詞根本不具有許多英語中的動詞在語言表達中擔當的語法功能，所以英語的句法解析模式和規則，甚至其他語法范疇中的某些規則、解析方法可能不適合於漢語語法化相關的學術研究工作。
第三，在英文句子中「All of us believed him honest.」中，「honest」作為賓語補語成分存在，但在相應的漢語句子「我們都相信他誠實。」中，「誠實」一詞就不應該作為賓語補語成分存在，因為那樣會使漢語的語法規則復雜化。為了說明這一點，再取一個英文句子「All of us believed that he was honest.」來進行進一步的分析。雖然它也可以直譯成「我們都相信他是誠實的」，但是我們同樣可以把它譯成「我們都相信他誠實」。這是因為漢語具有一個英語語法根本不具有的語句特徵，漢語的句子中可以沒有動詞而只有形容詞，也就是說，漢語中只要有形容詞便可以構成完整的句子，如「他誠實。」和「他是誠實的。」一樣，都是完整的句子。因此，既然漢語的語句具有這一特徵，那麼依據簡化的原則，在漢語中句子「我們都相信他誠實。」和句子「我們都相信他是誠實的。」就應該具有同樣的句法結構，其中「他誠實」和「他是誠實的」都應視為完整的句子、相同的成分存在於各自的復雜句中，而且「他誠實」中的「誠實」一詞是謂語成分，而不是賓補成分，「他」一詞也應視為主語，而不是賓語。這樣的解析才符合漢語的特點。相反，如果受英語句法解析模式過多的影響而認定漢語句子「我們都相信他誠實。」中的「誠實」作為賓語「他」的補語，那麼漢語語法就會因為英語的特點而被人為地復雜化了。總而言之，在漢語中單獨一個形容詞就可以作為完整的謂語，就因為這個英語語句不具有的特徵，完全可以把漢語中SVOC這樣的句法結構變為「主語+動詞+簡單句」的句式而使漢語語法盡量簡化。英語之所以具有SVOC的句式，是因為英語句子只有在存在動詞的情況下才能被視為完整的句子。因此，英語具有SVOC的句式是適應了英語的特徵，但漢語不具有這個特徵，我們採用這種句式可能並不適合漢語自身的特點。
第四，最關鍵的是，如果我們用「S、V、O、C、A」這些句子成分為漢語句子做句法解析。那麼有些句子我們將很難分析其句法結構。例如：
（1）老王太極拳打得特別好。
（2）我們中有一些人贊成你的看法。
在第1句中，我們把「老王」一詞當作主語，那麼「太極拳」一詞應該是何種句子成分呢？在第2句中，如果「我們中」是狀語，那麼「有」和「贊成」哪一個是主要的動詞呢？我們沒有任何線索來判斷，因為漢語的動詞只有一種詞形，也就是說，漢語的動詞根本就沒有原形和與之相區別的其他形式這一劃分。如果認定「有」一詞為第二句的主要的動詞，那麼第二句可能會出現兩個主要的動詞，因為動詞「贊成」表達的是句子的主要內容。
綜上所述，雖然英語和漢語在句法結構上具有一定的相似性，但由於二者在組詞造句上存在著許多本質上的重大區別，各自都有一些獨有的句法特徵，因此漢語句子的語法解析應以漢語自身特點為基礎建立一套適合漢語自身特點和發展規律的句法解析模式。
句法解析模式是任何一門語言語法學的重要學術領域，它往往包含和體現了一門語言與其他語言在許多語法范疇內的語法內容的不同之處，也就是說，這些不同之處往往也會造成不同語言，特別是在語言文字構成形態方面有重大區別的語言在句法解析模式有重大區別，甚至完全不同。
語法學幾乎是所有語言語言學體系的最重要的組成部分，它的內容是其他分支語言學科的學術成果的集中體現，實質上是以其他分支語言學科的學術成果為基礎進行學術研究而得到的，語法學的內容體現了語言的基本特徵和發展軌跡。
由於英語和漢語是兩門有重大區別的語言，不論是文字形態還是組詞造句都有本質的區別，二者的所有分支語言學科都必定有不同的內容，過多地受英語語言學學術成果的影響，特別是過多地受英語語法學，尤其是句法解析模式的影響，必將使漢語語法化的進程嚴重受阻，使漢語語法化的方向很難正確把握。
因此，漢語語法化不應受英語語言學理論過多的影響。
㈩ 英語構句和中文構句的主要不同點
自己挑著看吧，挺長的。。。
Differences between English and Chinese language
英漢詞彙對比
詞是語言的基本單位。
《朗曼英語口語筆語語法》Word: Provisionally, we may say that words are characterized by some degree of internal stability and external independence. Insertions can only be made between words, not within words. The independence of words is shown phonologically by the fact that they may be preceded and followed by pauses; orthographically by their separation by means of spaces or punctuation mark; syntactically by the fact that they may be used alone as a single utterance; and semantically by the possibility of assigning to them one or more dictionary meanings.
現代漢語對詞的一般定義為：詞是語言中最小的、能獨立運用的、形體和意義都固定化的造句單位。
兩種語言中關於詞的描述是比較相近的:
1都有穩定的結構形式
2都有相對獨立的概念
3是句子的結構要素
差異:
1讀音上
2書寫上
構詞對比
詞是語言的基本單位，但並不是最小的有意義的單位，還可以分成更小的單位。
常用英語構詞法：加綴法(affixation)、復合法(composition, compounding)、縮略法(shortening)，還有拼綴法(blending)、轉類法(conversion)、和逆構法(backformation )。
現代漢語常見構詞法：重疊法、加綴法、復合法、縮略法。
1.1 加綴法
在英語中，異常活躍。Eg. Nation 派生詞
漢語中表示詞類的詞綴明顯不如英語多，也不如英語詞綴能產。Eg. 老鄉，老虎，鬧哄哄，酸溜溜
1.2 復合法compounds& compounding
漢語：構詞順序主要受邏輯因果關系和句法結構關系制約
古今，打倒，善惡，親朋，擱淺，雪白，展開
英語：受詞的形態變化的因素制約，盡量讓後一個詞來體現復合詞的詞性
hot line, hard-liner不妥協者，brain-wash, heart-broken
stress pattern: `highchair—the chair babies sit in
high`chair—noun phrase
1.3 縮略法clipping
英語：1去掉詞的某一部分，留下的部分在書寫形式和讀音上更為簡潔，詞義和詞性與原詞一般保持不變。由這種方式構成的詞叫clipped word。
2 acronyms:
3 Alphabetic abbreviations
漢語：1將復雜名詞壓縮為一個簡單名詞，有的簡稱已經固定，逐漸變成新詞。如，知青，解放軍，化工
2用數字概括一組詞彙的特點或成分構成新詞。如，五穀，四化。
1.4 重疊法
英語：疊音詞，多為模擬聲音的詞。
漢語：疊音詞比較活躍。
除了具有某種情感意義外，疊音詞的使用還可以帶來音韻節律和諧的效果，渲染襯托氣氛，增強語言的表現力。
(1) The tick-tack of sleet on frosted windowpanes aroused me from sleep.
(2)Everything was heaped higgledy-piggledy on the luggage racks.
(3) 潤土說著，又叫水生來打拱，那孩子卻害羞，緊緊地只貼在他背後。
(4)科學是老老實實的學問，來不得半點虛假，需要付出艱辛的勞動。
重疊詞 是漢語獨特的現象，各類實詞幾乎都可以重疊使用。漢語動詞、形容詞的重疊形式在英語中無對應形式，漢譯英時往往較困難。
(5)那隻猴子接連跳了好幾跳，始終未能夠著蘋果。
(6)他退了休以後，平常看看書，下下棋，和老朋友聊聊天，倒也不寂寞。
詞類對比
英漢兩種語言的詞彙傳統上被分為實詞和虛詞兩大類，在根據它們的搭配組合特點，又細分為不同類別。
詞類劃分是基本相同的。但，同一種詞類在兩種語言中的搭配能力卻不盡相同，在巨資中所擔任的成分也不盡一致。英語屬綜合—分析語，詞有形態變化。漢語屬典型的分析語，詞沒有形態變化。另外，兩種語言中都有一定量的虛詞，它們不但在分類上不盡一致，而且在使用上還存在很大差異。此部分主要對名詞、動詞、形容詞、副詞、連詞和介詞進行對比，找出各對應詞類在英漢語中使用上的異同。
2.1 名詞對比
分類對比
英語：可數和不可數名詞；漢語：無數的變化
英語中可直接用可數名詞的復數形式來表達模糊的數量關系，而漢語中，則要用其他手段，如用數量片語、副詞、重疊形式等。如，
Changes have happened to him since we were separated.
在畢業典禮上，一句句千叮萬囑的話語使這些不羈的學子也有些動容了。
翻譯實例：
(1) Up the street they went, past stores, across a broad square, and then entered a huge building.
(2) There』re canteens around the campus.
(3) Adversaries are powerful without question.
(4) 這個古舊的小鎮坐落在清秀的群山之中。
(5) 冷清的夜空繁星密布。
構詞對比
(6) The doctor』s extremely quick arrival and uncommonly careful examination of the patient brought about his very speedy recovery.
(7) 參加學術討論會是十分必要的。
(8) The hard facts have shown the objectivity and correctness of the report.
(9) 加熱器可防止車窗上形成霧。
語法功能對比
英語名詞不能做謂語用，漢語名詞可以。限於表示時間、天氣以及籍貫等的名詞。
(10) Today is Friday. We』ll be free tomorrow.
(11) 大米兩塊錢一斤。
修飾語對比
英語一般不接受副詞的修飾。
There is a man on the top of the hill on which an old pine tree is standing against the searing sun that has just come out of the thick clouds which frightens the farmers cutting the wheat in the field and three pedestrians on the way home.
漢語也同樣。
修飾語與中心詞的位置關系
(12) The man to take part in our party is a professor from a famous university abroad.
(13) 那個講起話來沒完沒了的是個什麼人物？
(14) The man who stands at the corner is Tom』s brother.
數量修飾語
(15) Flowers bloom all over the yard.
(16) The road was packed with men and women.
(17) The lion is the king of animals.
(18) 三個月過去了，還是沒有他們的任何消息。
從句修飾語
英語：定語從句、同位語從句
(19) The inspired churchman that teaches him the sanctity of life and the importance of conct is sent away empty.
(20) He insisted on buying another coat, which he had no use for.
(21) We know that a cat, whose eyes can take in many more rays of light than our eyes, can see clearly in the night.
(22) There was something original, independent, and heroic about the plan that pleased all of them.
(23) He passed in the middle of the garden, exercising his fingers, which are slightly numbed by her greeting.
2.2 動詞對比
差異很多：
最大的區別是英語動詞有語法形態變化，表示各種語法意義；漢語動詞無形態變化，詞形本身不能表示語法意義。
英語動詞是英語句子的核心；漢語句子可以沒有動詞。
及物動詞帶不帶賓語
英語動詞不如漢語動詞頻繁。
英漢動詞語法意義對比
英語動詞涉及人稱person、數number、時tense、體aspect、態voice、式/語氣mood等六個語法范疇。
漢語動詞沒有形態變化，語法意義的實現由上下文、詞彙（時間詞、副詞、助詞等）、語調等體現。動詞對表示語法意義手段的選擇是靈活的.
這種差異應重視。
I was a middle school teacher and my dream was to teach college students.
He had known of you.
I』ll be lying in my bed when you are at home.
我這般年紀的人，哪個沒吃過苦，受過難?
小夥子們正玩得起勁，忽然，噼哩啪啦，電線著火了。
英漢動詞造句功能對比
英語造句，一個分句（clause）一般至少包含一個主謂結構，謂語必須由動詞片語擔任，動詞是造句的核心。
漢語造句以意和為主，動詞並非必需。除了動詞為語句外，形容詞謂語句、名詞謂語句和主謂謂語句比比皆是。
英漢動詞及物性對比
英語及物動詞帶賓語具有強制性，漢語及物動詞的賓語常常不出現。
例句：
我的講話如有錯誤，敬請指正。
那傢伙靠借錢度日。
後面的同學聽得清楚嗎？
If you have got the answer, please write it on the blackboard.
英漢動詞使用頻率對比
語言內部，英語中動詞使用的頻率要低於名詞，漢語反之
漢語動詞的使用頻率高於英語動詞。
例句：
Reading makes a full man, conference a ready man, and writing an exact man.
徐悲鴻畫馬畫得特別好。
那些小偷意識到警察已經發現了他們。
2.3 形容詞對比
作補語的對比
漢語形容詞作謂語（英語不能）
作主語和賓語的對比
a. 作補語的對比
在形容詞作補語的SVOC結構中，動詞主要表「致使」、「認為」等意義的動詞，與漢語「把」字句和主謂短語作賓語的句型極為相似。
例句：
She dyed her white hair black.
She found the child fast sleep.
漢語形容詞作補語，其語義指向極為復雜，可以是句子主語、賓語或謂語動詞等。
例句：
把桌子擦乾凈。
大家商量好了，這次全依你的。
b. 漢語形容詞作謂語
例句：
屋裡亂哄哄的。
他的辦公桌乾乾凈凈的，文件也整整齊齊的，真是個愛整潔的小夥子。
孩子安靜下來了。
天漸漸暗了下來。
c. 作主語和賓語的對比
例句：
A policy requires many unemployed either to find a job or to accept full-time training or higher ecation.
謙虛使人進步。
工作著是美麗的。
2.4 副詞對比
口語中，英語簡單副詞使用超過了60%，在書面語中也超過30%；而-ly副詞在口語中使用率為20%，在書面語中超過55%。漢語語體色彩不如英語那麼明顯。
比如：He seldom calls on me.
That』s pretty good.
He is physically weak but mentally sound.
What film will be on this evening?
這孩子高興得很。
2.5 連詞對比
區別1：英語連詞必須用，漢語有時可省略，靠語序來體現邏輯關系。
並列連詞
He is Jack of all trades but master of none.
The teacher unfolded his lecture draft and began reading as usual.
They』ve finished half of it, and that』s not bad.
從屬連詞
As the police put it, anything you say may be used as evidence against you.
抓住了主要矛盾，一切問題就可以迎刃而解。
區別2：
英語從屬連詞只能引導從句(subordinate clause)，漢語連詞主從句都可引導。
（雖然）我會開車，但技術還不夠精。
I found that she was not as nice as she pretend to be.
區別3：
英語從句可在主句前（表示強調），也可在主句後（通常情況下）；漢語分句位置一般比較固定：偏句在前，正句在後。
試比較：
a.（雖然）我會開車，但技術還不夠精。
b. *但技術還不夠精，(雖然)我會開車。
a. He didn』t go with us because he was busy.
b. Because he was busy, he didn』t go with us.
區別4：
英語除了少數幾個從屬連詞可以和某些副詞配合使用，強調主從句之間的關系，以及某些固定的關聯從屬連詞外，從屬連詞一般單獨使用；漢語偏正連詞通常成對使用。
If .. then, so… that…, although … yet…
You are not as mb as you look, are you?
雖然/但是，如果/就，即使/也
區別5：
英語從屬連詞一詞多義、多功能現象較多，漢語偏正連詞一般一詞一義，功能比較固定。
That contemporary American English is exuberantly vigorous is undeniable.
She hoped that he would arrive on time.
He was saddened that she felt so little for him.
2.6 介詞對比
區別1：
英語介詞搭配范圍廣、搭配能力強、用法非常復雜。主要因為英語介詞，尤其是簡單介詞，一般為多義詞，而每一種意義都要在具體搭配中才能顯現出來，而這種搭配通常是固定的。另外，作為一種連接手段，英語介詞一般不能隨意省略，否則會出現語法不通的句子，具有強制性。
漢語介詞詞義不那麼豐富，很多情況下介詞可以省略而不影響意義的表達。
區別2：
英語介詞後可跟分句和副詞作賓語，漢語不可以。
Until now
You can take anything with you except what has been mentioned previously.
區別3：
英語介詞可以構成固定搭配，漢語沒有類似固定短語
at ease, at school, at hand, at table, by chance …
這些短語只能靠學習過程中積累並熟記，不是簡單的一兩條規則就可以解決的。
Faulty construction was responsible for the crash. ·
The police are responsible for the preservation of public order and security.
A people』s government is responsible to the people.
區別4：
英語介詞有的表示隱含比較意義和否定意義。表示隱含比較意義的介詞通常是表示時間或方位的介詞。
He graated one year after me.
The economy of far inland areas is at least twenty years behind that of the coastline areas.
I』ll pay nothing beyond the stated price.
His performance is far beyond our imagination.
表示否定意義的介詞通常也是表示時間或方位的介詞。
To make such a decision is above his power.
This translation is still off perfection.
詞義對比
3.1 指稱意義對比
指稱意義：designative meaning / denotative meaning
由於不同歷史、不同文化背景、不同的思維方式，不同的民族認識和描述客觀世界的方式和角度不盡相同。
A. 英漢語指稱意義完全對等的現象
常見於專用詞彙、科技術語或自然現象
the United Nations 聯合國
The Pacific Ocean 太平洋
earthquake 地震
B. 英漢語指稱意義部分對應的現象
詞語在各自語言中所涵蓋的意義不盡相同，其中僅有一個或若干個詞義對應相同，而在其他方面所指意義截然不同。
•英語中詞的概念或涵義范圍比相應的漢語詞寬泛。
The river runs clear.
His nose is running.
He runs the bookstore.
He ran through his money.
The ship ran on a rock.
The novel has run into ten editions.
•英語中詞的概念或涵義范圍比相應的漢語詞狹窄。
錯誤分析：
你能給我介紹一本書嗎？
Could you introce me a book?
以eat一詞為例，詞典上提供的漢語釋義通常為「吃」。但eat一般僅限於吃食物之類的東西，而漢語中的「吃」的許多其他用法往往都不能譯作eat，這正如下列例子所示：
吃葯
吃後悔葯
吃驚
吃苦
吃虧
吃老本
吃香
他已訂了去北京的火車票。
雙方訂了停火協議。
他們已訂了明年的生產計劃。
她給自己訂了塊比薩餅。
C. 英漢語指稱意義完全不對應的現象
這類詞彙常常是承載某一民族極其獨特的文化內涵，或具有特殊的背景。
如：water gate做普通名詞用時，漢語與之對應的詞義是「水閘，閘口」，而作專用名詞Watergate時，指1972年6月發生於美國民主黨總部所在地水門大廈的泄密丑聞，因漢語無與之對應的詞，故以釋義方式譯為「水門事件或丑聞」。再比如：
3.2 聯想意義對比
又稱為內涵意義，connotative meaning，指的是詞彙在不同上下文，或不同語篇中，或為不同身份的說話者使用時所表現出的特殊信息、價值或情感態度等。
在語言學習過程中，確定某一詞彙的聯想意義要比確定指稱意義更為困難，因為詞彙的聯想意義主要衍生與各類語境中，常常是微妙而又難於捉摸；任何詞典都不可能囊括詞彙可能產生的聯想意義。這不僅要求學習者掌握足夠的語言知識，而且要廣泛了解相關的背景知識。
A. 英漢語聯想意義相像的現象
人類思維的共性
「豬」:低劣、愚蠢、粗俗而又骯臟的動物，可能由於豬的飼養環境及生活稟性而造成人們對其產生不美、甚而厭惡的聯想。
to bring one』s pigs to the wrong market
to buy a pig in a poke (sack袋子)
to live like pigs in clover
to teach a pig to play on a flute
Pigs might fly (if they had wings).
We might win! Pigs might fly.
漢語中：有哪些和「豬」相關的表達？
聯想意義的相像還多見於諺語中：
to fish in troubled waters
to add fuel to the fire
Walls have ears.
Strike while the iron is hot.
B. 英漢語聯想意義相悖的現象
人類思維的個性
例如：「暴風雨中的海燕」
DOG
Every dog his its/ his day.
Help a lame dog over a stile.
Clever dog
Lucky dog
魯迅的「喪家犬」「落水狗」若譯成homeless dog, dog in water, 你感覺怎麼樣？
句法對比
英語重形合，強調句子結構的完整性，注重結構形式的規范。
漢語重意合，強調邏輯性。
英語句子成份的前後都可有修飾詞語，主句與從句之間有明確的關聯，短語套短語形成重疊式多級短語，由此構成的句子猶如一棵「參天大樹，枝杈橫生。」
漢語常用短句，小句與小句之間常常省略關聯詞，句子的邏輯關系和語義由小句的前後順序來體現；名詞不允許帶後置定語，而前置定語又不宜太長。由此產生的句子猶似「萬頃碧波，層層推進」。
基本句型對比
相同處: 都按主謂順序排列
不同處：英語要求完整的主謂結構，位於必定含有一個限定形謂語動詞；漢語兩者都不一定非有。
句子結構層次
英語復句中，分句間為句法上的層級關系， 由一個分句擔任上一級分句的句子成分，例：
He is the person we mentioned at the meeting.
句子結構層次
漢語復句的分句間存在邏輯語義關系，而句法關系是獨立的平等並列關系，而不是英語的層級關系
例：盡管他學識淵博，可是學生們並不大喜歡他，因為他老是斜眼看人。(因果關系)
句子構成元素
主語和謂語動詞是構成英語句子的基本要素。
而漢語句子可分為主謂句和非主謂句，主謂句中幾乎所有詞類皆可作謂語。
He twenty-five years old.
She very beautiful.
But in Chinese:
今天我生日。
這兒的風景真美。
明天考英語 。
刮風了。
出太陽了！
英漢主語對比
無靈主語與有靈主語 主謂句與無主句 狀化主語
無靈主語和有靈主語
有靈句：以人或動物為施事主體
無靈句：以無生命的事物為施事主體（在漢語中出現不多）
無靈句在英語中大量出現，大致分為：擬人化，半擬人化和無修辭色彩三種
擬人化無靈句考慮到原句的修辭色彩，可以直接轉移成漢語的擬人化句子
使語言生動形象，尤其是諺語和格言中。
但有些英語動詞很難在漢語中找到相應的動詞，只能採用擬人化以外其他方式
半擬人化無靈句
某些無靈句雖然能給人帶來一定的聯想，但擬人化色彩已淡化，這類句子常以see, witness等動詞作謂語，表示某種經歷。
半擬人化無靈句
這類句子常以時間地點作主語，而漢譯時，時間地點常作狀語
偶爾變換主語原則可以有例外
無修辭色彩無靈句
某些無靈句已喪失擬人化的修辭色彩，此類句子常見動詞有：find, bring, give, escape, surround, kill, deprive, seize, send, know, tell, permit, invite, take, drive, happen, occur等
英語句子常以事物或抽象名詞作主語，結構嚴謹，言簡意賅，語氣含蓄，令人回味，體現西方人的幽默感，漢語一般以具體名詞或人作主語，翻譯時把英語中無靈句譯成漢語中有靈句---有靈化原則（principle of animation)
主謂句與無主句
漢語無主句多，英語除祈使句外，都要求有主謂語。
漢語無主句分五類
1） 「有」作謂語動詞 例：有幾個學生在操場上打球。
2）表存在、出現或消失 例：院子里栽著許多花。
3）表自然現象 （包括時間、季節）例：下冰雹了。
4）口號、標語 例：禁止吸煙！
5）諺語和格言。留得青山在，不怕沒柴燒。
1） 「有」作謂語動詞相當於there be…doing/done/to do
有輛車子等在外面。
有扇窗戶被孩子砸碎了。
2)表存在、出現或消失—一般有三種譯法
河上新修了一座橋。
今晚有新片上映。
3）表自然現象，一般用it作主語
那時已是深秋。
現在是早晨八點鍾
4）標語口號
若出現在標題或標語中，通常以非謂語形式出現
禁止吸煙！
全力以赴克服困難。
·若出現在文章中，通常以句子形式出現
5）諺語和格言，或以短語、祈使句或以完整句子處理
主語通常為動作的執行者或謂語所陳述的對象，然而在某些英語句子中，主語含有狀語意義，含義時往往可採用主語狀化原則。
當result from, stem from, be e to 等作謂語時，主語表結果，而謂語後面的部分表原因，這樣的句子漢語常用因果句表示。
英漢謂語對比
1）名詞作動詞充當謂語
2）形容詞作動詞充當謂語
3）含使役意義的動詞的充當謂語
4）靜化謂語
1）名詞作動詞充當謂語
英語中雖不能用名詞直接充當謂語，但大量名詞可轉化成動詞作謂語，使語言更簡潔緊湊，生動形象，常用於比喻。
·有時名詞轉換成動詞是一種隱喻，漢譯時變成明喻如「象…一樣、猶如」
2）形容詞作動詞充當謂語，譯為」變得，或使…變得」
3）含使役意義的動詞的充當謂語
英語中某些謂語動詞的行為者不是主語，而是賓語，主語只是促使某一動作得以實施。此類句子相當於make+復合賓語，漢譯時通常譯成兼語式。
4）靜化謂語
漢語中動詞沒有詞形變化，除了作謂語，還可作主、定、狀、補、賓語，英語中動詞只能充當謂語，充當其他成分需用它的名詞、形容詞、副詞或非謂語形式。漢語動詞出現較多，呈動態特徵，英語中動詞出現頻率低，並常用弱式動詞(be, become)和虛化動詞(have, make, take, bring 等)使英語呈靜態特徵。
英語中常常以弱式動詞替代具體的動作性較強的動詞
用虛化動詞更符合英語習慣。虛化動詞大多是一些多義動詞，作謂語時，詞義削弱，而其後的動作性名詞動詞詞義增強
Be + adj. + n.從邏輯上講，形容詞其副詞修飾動詞的作用
He is a good performer.
He was considered a poor loser.
My family are all early risers.
He is known as a maker of many enemies.
He is a heavy smoker.
He is a good listener and they like to talk with him.
I』m not much of a sailor.
Be + adj. + n
We should adopt this pattern in Chinese-English translation
她衣著時髦。
She is a sharp dresser.
我怕坐飛機。
I』m a nervous flier.
他這個人說話一向直來直去。
He has always been a straight talker.
To one』s + n.這一結構具有使役意義
英漢賓語對比
同源賓語
特殊的動賓結構
漢語「把」字結構與英語復合賓語
英漢賓語表達形式上的差異
1同源賓語
英語中有一類不及物動詞，可以帶它的名詞形式作賓語，稱同源賓語，漢語中無類似語法現象，英譯中時須注意漢語習慣
同源賓語須帶形容詞
2特殊的動賓結構
英語中有一類動詞後接「物主代詞+動作性名詞」，這類動詞雖在句中充當謂語，作用相當於方式狀語，翻譯時須作調整。
She smiled her thanks.
3漢語「把」字結構與英語復合賓語
漢語「把」字結構相當於英語中「get」句式，和「have sth done」（動作是其他人乾的）
漢語中的「把」字句在英語中可採用各種形式來表示
1).我們還沒把長遠規劃搞出來。
2).一天的辛勞把我累得夠嗆。
表「把A當作B」時，英語可用「treat…as…,regard…as…等」
一開始我們都把他看成膽小鬼，不久我們發現自己看錯了。
帶雙賓語的把字句
漢語中常把表物的賓語提到動詞前，把指人的賓語留在動詞後，英語中通常把兩個賓語都放於動詞後
4英漢賓語表達形式上的差異
主格和賓格
反身代詞作賓語
「相互」表示法
形式賓語it
too…to 句型
主格和賓格
漢語中代詞無形態變化及主賓格之分，英語則相反。
反身代詞作賓語
相互表示法
each other/one another/mutual
形式賓語it
他的及時幫助使我們能夠獲得成功。
too…to 句型
這件衣服太小（我）穿不上。