① 形容人的英語詞語
這個是網上網路經驗里有人分享的形容人的性格的形容詞：
independent獨立的 out-going外向的 active 活潑的 able 有才乾的，能乾的； adaptable 適應性強的 active 主動的，活躍的； aggressive 有進取心的 ambitious 有雄心壯志的； amiable 和藹可親的 amicable 友好的； analytical 善於分析的 apprehensive 有理解力的； aspiring 有志氣的，有抱負的 audacious 大膽的，有冒險精神的； capable 有能力的，有才能的 careful 辦理仔細的； candid 正直的 competent 能勝任的； constructive 建設性的 cooperative 有合作精神的； creative 富創造力的 dedicated 有奉獻精神的； dependable 可靠的 diplomatic 老練的，有策略的； disciplined 守紀律的 tiful 盡職的； well--ecated 受過良好教育的 efficient 有效率的； energetic 精力充沛的 expressivity 善於表達； faithful 守信的，忠誠的 frank 直率的，真誠的； generous 寬宏大量的 genteel 有教養的； gentle 有禮貌的 humorous 有幽默； impartial 公正的 independent 有主見的； instrious 勤奮的 ingenious 有獨創性的； motivated 目的明確的 intelligent 理解力強的； learned 精通某門學問的 logical 條理分明的； methodical 有方法的 modest 謙虛的； objective 客觀的 precise 一絲不苟的； punctual 嚴守時刻的 realistic 實事求是的； responsible 負責的 sensible 明白事理的； porting 光明正大的 steady 踏實的； systematic 有系統的 purposeful 意志堅強的； sweet-tempered 性情溫和的 temperate 穩健的； tireless 孜孜不倦的 Personality 性格 able 有才乾的，能乾的 active 主動的，活躍的 adaptable 適應性強的 adroit 靈巧的，機敏的 aggressive 有進取心的 alert 機靈的 ambitious 有雄心壯志的 amiable 和藹可親的 amicable 友好的 analytical 善於分析的 apprehensive 有理解力的 argumentative 好爭辯的 aspiring 有志氣的，有抱負的 attractive 有魅力的 audacious 大膽的，有冒險精神的 bad-tempered 脾氣暴燥的 bigmouth 多嘴多舌的 bland 冷漠的 bossy 專橫跋扈的 brave 勇敢的 brilliant 有才氣的 capable 有能力的，有才能的 careful 辦事仔細的 caring 有同情心的 candid 正直的 clever 機靈的，聰明的 charitable 寬厚的 cheerful 開朗的 childish 幼稚的 comical 滑稽的 competent 能勝任的 conceited 自以為是的 confident 有信心的 conscientious 認真的，自覺的 considerate 體貼的 constructive 建設性的 contemplative 好沉思的 cooperative 有合作精神的 courageous 勇敢的，有膽量的 creative 富創造力的 cultured 有教養的 dashing 有一股子沖勁的，有拼搏精神的 dedicated 有奉獻精神的 demanding 苛刻的 determined 堅決的 devoted 有獻身精神的 dependable 可靠的 diplomatic 老練的，有策略的 depressing 沉悶的 disciplined 守紀律的 discreet （在行動，說話等方面）謹慎的 dishonest 不誠實的 disorganized 無組織的 tiful 盡職的 dynamic 精悍的 earnest 認真的 easy-going 隨和的 efficient 有效率的 energetic 精力充沛的 enthusiastic 充滿熱情的 expressive 善於表達 faithful 守信的，忠誠的 forceful （性格）堅強的 forgetful 健忘的 frank 直率的，真誠的 friendly 友好的 frugal 儉朴的 funny 有趣的，古怪的 generous 寬宏大量的 genteel 有教養的 gentle 有禮貌的 greedy貪婪的 gullible 容易受騙上當的 happy 開心的 hard-working 勤勞的 have an inquiring mind 愛動腦筋的 hearty 精神飽滿的 helpful 助人的,有益的 helpless 無助的，沒用的 honest 誠實的 hospitable 殷勤的 humble 恭順的 humorous 幽默的 impartial 公正的 inconsiderate 不顧及別人的，輕率的 independent 有主見的 instrious 勤奮的 ingenious 有獨創性的 initiative 首創精神 intellective 有智力的 intelligent 理解力強的 inventive 有發明才能的，有創造力的 just 正直的 kind 仁慈的，和藹的 kind-hearted 好心的 knowledgeable 有見識的 lazy 懶惰的，懶散的 learned 精通某門學問的 liberal 心胸寬大的 logical 條理分明的 loyal 忠心耿耿的 mean 吝嗇的 methodical 有方法的 modest 謙虛的 moody 情緒化的 motivated 目的明確的 narrow-minded 心胸狹窄的 nasty 下流的，令人厭惡的 nice 和藹的，挑剔的，正派的 noisy 聒噪的 obedient 聽話孝順的 objective 客觀的 open-minded 虛心的 optimistic 樂觀的 orderly 守紀律的 original 有獨創性的 outgoing 外向友好的 painstaking 辛勤的，苦乾的，刻苦的 passionate 充滿熱情的 persevering 不屈不撓的 pessimistic 悲觀的 polite 有禮貌的 popular 受歡迎的 practical 實際的 precise 一絲不苟的 punctual 嚴守時刻的 purposeful 意志堅強的 pushy 有進取心的 qualified 合格的 rational 有理性的 realistic 實事求是的 reasonable 講道理的 reliable 可信賴的 responsible 負責的 romantic 浪漫的，空想的 self-conscious 自覺的 selfish 自私的 selfless 無私的 sensible 明白事理的 sensitive 敏感的 sincere 真誠的 skeptical 多疑的 smart 精明的 sociable 好交際的 spirited 生氣勃勃的 sporting 光明正大的 steady 塌實的 straightforward 老實的 strict 嚴格的 stubborn 頑固的固執的 supportive 助人的 systematic 有系統的 strong-willed 意志堅強的 sympathetic確有同情心的 sweet-tempered 性情溫和的 talented 有才能的 temperate 穩健的 thoughtful 體貼人的 timid 但小的，羞怯的 tireless 孜孜不倦的 tolerant 容忍的 trustful 容易相信人的 trustworthy 值得信任的 understanding 理解人的 ungrateful 不領情的 unselfish 無私的 upright 正直的 virtuous 善良的，貞潔的
有用望採納~
② 英語單詞較難的詞形相近詞的記憶問題
談問題時把重要的問題輕輕帶過打一詞語
③ 求英語有關語法的詞和片語!急!
語法：動詞的非謂語形式，名詞/形容詞/副詞從句，獨立主格，一致，倒裝，強調句
考試的重點：虛擬語氣、狀語從句、定語從句、獨立主格、情態動詞1 初中英語常用片語復習\
初中英語常用片語復習
1.初中英語教材中共出現近500個片語，其中有一部分為常用片語，要求能熟練運用。
2.在學習中，要注意片語的積累，特別要注意介詞片語和短語動詞的積累。
3.對固定片語的意義，切不可望文生義。例如，動詞look願意為「看」，但look after意為「照料」，look up (a word in a dictionary)意為「(在詞典中)查找(單詞)」。
4.要十分注意固定片語中冠詞的使用。有時冠詞可引起詞義的變化，例如，go the school意為「上學」，而go to the school意為「到學校里去」；take place意為「發生」，而take the place意為「取代」。有些片語中須用冠詞，而另一些則不用。例如，in the evening, at night。
一、動詞片語(包括短語動詞)、介詞片語和其他片語
(一)由be構成的片語
1)be back/in/out 回來/在家/外出
2)be at home/work 在家/上班
3)be good at 善於，擅長於
4)be careful of 當心，注意，仔細
5)be covered with 被……復蓋
6)be ready for 為……作好准備
7)be surprised (at) 對……感到驚訝
8)be interested in 對……感興趣
9)be born 出生
10)be on 在進行，在上演， （燈）亮著
11)be able to do sth. 能夠做……
12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……，恐怕……)
13)be angry with sb. 生(某人)的氣
14)be pleased (with) 對……感到高興(滿意)
15)be famous for 以……而著名
16)be strict in (with) (對工作、對人)嚴格要求
17)be from 來自……，什麼地方人
18)be hungry/thirsty/tired 餓了/渴了/累了
19)be worried 擔憂
20)be (well) worth doing (非常)值得做……
21)be covered with 被……所覆蓋……
22)be in (great) need of (很)需要
23)be in trouble 處於困境中
24)be glad to do sth. 很高興做……
25)be late for ……遲到
26)be made of (from) 由……製成
27)be satisfied with 對……感到滿意
28)be free 空閑的，有空
29)be (ill) in bed 卧病在床
30)be busy doing (with) 忙於做……(忙於……)
(二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、look、put、set、send、take、turn、play等動詞構成的片語
1)come back 回來
2)come down 下來
3)come in 進入，進來
4)come on 快，走吧，跟我來
5)come out出來
6)come out of 從……出來
7)come up 上來
8)come from 來自……
9)do one's lessons/homework 做功課/回家作業
10)do more speaking/reading 多做口頭練習/朗讀
11)do one's best 盡力
12)do some shopping (cooking reading, cleaning)買東西(做飯菜，讀點書，大掃除)
13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)
14)do morning exercises 做早操
15)do eye exercises 做眼保健操
16)do well in 在……某方面幹得好
17)get up 起身
18)get everything ready 把一切都准備好
19)get ready for (=be ready for) 為……作好准備
20)get on (well) with 與……相處(融洽)
21)get back 返回
22)get rid of 除掉，去除
23)get in 進入，收集
24)get on/off 上/下車
25)get to 到達
26)get there 到達那裡
27)give sb. a call 給……打電話
28)give a talk 作報告
29)give a lecture (a piano concert)作講座(舉行鋼琴音樂會)
30)give back 歸還，送回
31)give……some advice on 給……一些忠告
32)give lessons to 給……上課
33)give in 屈服
34)give up 放棄
35)give sb. a chance 給……一次機會
2 初中英語常用片語復習<申精>
36)give a message to…… 給……一個口信
37)go ahead 先走，向前走，去吧，干吧
38)go to the cinema 看電影
39)go go bed 睡覺(make the bed 整理床鋪)
40)go to school (college) 上學(上大學)
41)go to (the) hospital 去醫院看病
42)go over 過一遍，復習/ go over to 朝……走去
43)go fishing/skating/swimming/shopping 去鉤魚/滑冰/游泳/買東
44)go home (there) 回家去(去那兒)
45)go round 順便去，繞道走
46)go up 上去
47)go out for a walk 外出散步
48)go on (doing) 繼續(做……)
49)go on with one's work 繼續某人的工作
50)go upstairs/downstairs 上/下樓
51)(the lights) go out (燈)熄了
52)have a lesson (lessons)/a meeting 上課/開會
53)have a football match (basketball match) 舉行一場足球(藍球)賽
54)have dictation 聽見
55)have a try 試一試
56)have a good/wonderful time 玩得很高興
57)have a lecture (a piano concert) 聽講座(聽鋼琴音樂會)
58)have a report (talk) on 聽一個關於……的報告
59)have a glass of water (a cup of tea) 喝一杯水，(一杯茶)
60)have breakfast/lunch/supper 吃早飯/午飯/晚飯
61)have a meal (three meals) 吃一頓飯(三餐飯)
62)have a dinner 吃正餐
63)have bread and milk for breakfast 早飯吃麵包和牛奶
64)have (have got) a headache 頭痛
65)have a fever 發燒
66)have a cough (a cold) 咳嗽(感冒)
67)have a look (at) 看一看……
68)have a rest (a break) 休息一會兒(工間或課間休息)
69)have a talk 談話
70)have a swim/walk 游泳/散步
71)have sports 進行體育鍛煉
72)have a sports meet (meeting) 開運動會
73)have something done 讓人(請人)做……
74)have a test/an exam 測驗/考試
75)have an idea 有了個主意
76)had better do sth. (not do sth.) 最好做……(最好不要做……)
77)have a word with 與……談幾句話
78)help sb. with sth. help sb. do sth. 在……方面幫助…… 幫助……做
79)help oneself to some chicken/fish/meat 請隨便吃點雞/魚/肉
80)help each other 互相幫助
81)keep up with 跟上……，不落後於……
82)keep silent/quiet 保持沉默/安靜
83)keep sb. doing sth. 使……一直做……
84)keep one's diary 記日記
85)make a noise (a lot of noise, much noise, noises)吵鬧(十分嘈雜，響聲)
86)make a living 謀生
87)make sb. do sth. 迫使某人做……
88)make faces (a face)做鬼臉
89)make friends (with)與……交朋友
90)make a mistake (mistakes)犯錯誤
91)make room/space for 給……騰出地方
92)make a sentence (sentences)with 用……造句
93)make a fire 生火
94)be made from/of 由……製成
95)be made in 在……地方製造
96)look out of (outside) 往外看(看外面)
97)look up a word (in the dictionary) 查字典
98)look up 往上看，仰望
99)look after 照管，照看，照顧
100)look for 尋找
101)look like 看上去像
102)look fine/well/tired/worried 看起來氣色好/健康/疲勞/憂慮
103)look out 當心，小心
104)look on …as… 把……當作……看待
105)look around 朝四周看
106)look at 看著……
107)put on 穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戲劇)
108)put up 建造，搭起，掛起，舉起，張帖
109)put into 使進入，輸入
110)put one's heart into 全神貫注於
111)put…down… 把……放下
112)put…into… 把……譯成
112.5)put…away…. 收好
113)set up 豎起，建起
114)set off 出發，動身
115)set out 出發
116)set an example for 為……樹立榜樣
117)send for 派人去請(叫)
118)send out 放出，發出
119)send up 把……往上送，發射
120)take one's advice 聽從某人勸告
121)take out 拿出，取出
122)take down 拿下
123)take place 發生
124)take one's place 坐……的座位，代替某人職務
125)take the place of 代替……
126)take a walk/rest 散步/休息
127)take it easy 別緊張
128)take sth.with sb. 隨身帶著
129)take sb. to a park/London for one's holidays 帶某人去公園/倫敦度假
130)take care of 關心，照顧，保管
131)take a look (a last look) at 看一看(最後看一眼)
「英語教師團隊真誠為您解惑」
④ 英語中的語法
先學詞法，慢慢入手，
然後學句法。。
我雖然是英語專業的 ，唉 你這問題也太~~~~~~~~~~
去買本張道真的英語語法書咯。
⑤ 英語中意思相近的詞語
看電抄影是怎麼用的
首先突襲破口語
口語要記詞 單詞有音標和字意以及字形，通常外國人學英語是先從音到意再到形 然後就要說，練習口語
接下來是聽力
聽力是關鍵其中單詞掌握好了，就要用在句子中。和人說英語 特別是外國人 有情景才會用，說錯外國人會給你的指出來
句子要了解句子的結構，句子的意思，在到句子的意義
學習單詞先過英標的規則
學習聽力最起碼要1年的時間才能80%的聽懂別人怎麼說
（我喜歡聽英語歌 歌裡面有很多的口語的東西 可以學習很多的東西 被外國人嘲笑聽不懂歌詞，我就每天一個小時的聽力 VOA 主要是音樂 上下班聽半個小時，現在的聽力比以前好多了 口語也會了許多 也記了很多詞彙 並且知道怎麼用）
⑥ 高中英語常見的字形相近的詞語總結 例presentation application qualification appreciation
這個太多了, 建議你背一下詞根詞綴..
一．表示否定的前綴
1．dis－加在名詞、形容詞，動詞之前。
disadvantage（缺點）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意）
2．in-加在形容詞，名詞之前
incorrect（不正確的），inability（無能，無力），inaccurate（不準確的）
3．im-加在字母m,b,p之前
impossible（不順能的），impolite（不禮貌的），impudence（厚顏無恥）
4．il-加在以1開頭的詞前
illegal（非法的），illiterate（文盲的，無文化的）illogical（不合邏輯的）
5．ir-加在以r開頭的詞前
irregular（不穩定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解決的）
6．un-加在名詞，形容詞，副詞之前
unfinished（未完成的）undoubted（無疑的）unemployment（失業）
7．non-加在形容詞，名詞前
non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非電的）
8．mis－加在動詞、名詞之前
misunderstand（誤解），misjudge（誤判），misleading（誤導），misfortune（不幸）
9．dis-加地動詞之前
disappear（消失），disarm（解除武裝），disconnect（失去聯系）
10．de-加在名詞，形容詞之前
demobilize(遣散；使…復員) decolor (脫色, 漂白)
11．anti-加在名詞、形容詞之前
anti-Japanese（抗日戰爭），anti-social（厭惡社會的，反社會的），antidite（解毒葯）
12．counter-加在名詞、動詞前
counterattack（反攻，反擊），counteract（抵抗，阻礙）counterrevolution（反革命）
二.表示「前before」的前綴
1．pre-
preconception（成見），pre-exsiting（先於……而存在的），pre-selection（選舉前的） preface（前言）
2．Ante-
anteroom（前室，接待室），antecessor（先行者，先驅者）
3．Fore-
forehaed（前額），foreground（前景），foreman（工頭，領班），foresee（預見，先見），foretell（預言）
4．Pro-
programme（計劃），prologue（序幕）
5．Ex-
ex-president（前任總統）ex-wife（前妻）
三.表示「後－post」的前綴
1．post-
post-war（戰後），post-position（後置詞），postmeridian（下午）
四．表示「低」、「下」的前綴
1．Hypo-
Hypocrisy（偽善，虛偽），hypothesis（假設），pypocholoride（次氯酸鹽）
2．Infra-
Infra-red（紅外線），infrahuman（低於人類的），infrasonic（亞聲的，次聲的）
3．Sub-
Sub-editou（副編輯），sub-way（地鐵），sub-conscious（下意識的），submarine（海下的），subtropical（亞熱帶的），subtitle（副標題）
五．表示「回」、「再次」、「向後」的前綴
1．Re-
Refuel（給…加油），retranslate（再譯），reinforce（加強），reconstruct（重建），return（返回）
2．Retro-
Retrograde（倒退的），retrospect（回顧）
六．表示「共同」、「和」的前綴
1．Co-
co-exist(共存)，co-operate（合作），co-ecation（男女同校）
七．表示「相互」、「之間」的前綴
1．Inter-
Interchangeble（可互換的），interdipendert（互相依靠的），international（國際的），inter-national（交往）
八. 表示「出」、「超出」的前綴
1．Ec-
Eclipse（蝕），ecstasy（狂想）
2．Extra-
Extraordinary（非凡的），extramural（校外的），extrasensory（超感覺的）
九.表示「超過」的前綴
1．hyper-, preter-, super-, sur-, ultra-
hyper-sensitive（過敏的），preterhuman（超人的）
十．其它的前綴
1．auto-自
automatic（自動的），auto-autobilgraphy（自傳）
2．mal-壞，惡
Malnutrition（營養不良），maltreat（虐待）
3．Micro-
Microscope（顯微鏡），microtome（切片機）
4．Tele-遠
Telegram（電報），telephone（電話），telescope（望遠鏡）
5．Demi-,semi-hemi-
Semi-circle（半圓），hemisphere（半球），demilune（半月，新月）
6．Uni-, mono-（單一, 單獨）
Monotone（單調），monologue（獨白），uniform（制服）
7．Bi-,di-二
Biyearly（二年一次的），biweekly（二周一次的），dichloride（二氯化物）
8．Tri-三
Triangle（三角），tripld（三角架）
9．Multi-多
multi-colored（顏色多樣的），multi-national（多國的）
10．Poly –多
Polygon(多角形)，polytomic(多原子的)
11．Arch－首領
archbishop（大主教），architect（建築師）
12．bene-善，好
benefit（利益），benevolence（善意）
13．homo-同
homosexual（同性戀的），homograph（同形異義字）
14．neo新
neo-colonialism(新殖民主義)，neolithic（新石器時代的）
15．ortho-正確，直
orthogonal（直角的），orthodox（正統）
16．philo-摯愛
philosopher（哲學家）
17．proto-原始
protohydrogen（初氫），prototype（原型），protoplasm（原生質）
18．pseudo-假的, 偽的, 冒充的
pseudonym（匿名），pseudo-communism（假共產主義）
19．a-,ab-,abs-（只有在t,c之前）從，自
avoid（避免），absent（缺少的），abstain（抑制），abstract（吸引）
20．Apo-,aph-來自
apology（道歉，謝罪），apostle（倡言者，先驅）
21．se-分離
separation（分開），secure（安全的），sedition（煽動叛亂）
22．para-防
parachute（降落傘），
23．omni-所有的，公共的
omnibus（公共汽車），omnipotence（萬能）
24．pan-全，泛
Pan-American（全美的），pancean（萬靈葯），panorama（風景的全貌;萬花筒）
25．panto-全
pantisocracy（烏托邦大同世界），pantoscopic（視野廣大）
26．dia-通過，藉以
diagonal（對角的），diagnosis（診斷），dialogue（對話）
27．Per-通過，徹底，不利
perambrlate（走來走去），perfect極好的
28.trans-通過，橫過
transcript（抄本, 副本; 記錄），translation（翻譯），trxnsparent（透明的），transport（運輸），trans-plant（移植）
29．Com-,con-,cor-,col-共同，和，完全
comment（評論），compile（編輯），correlation（相互關系），collect（收集），corruption（貪污腐敗），collaborate（合作，合著）
30．syn-共同
synonym（同義詞），synchronization（同步），syntonic（諧振的），synthetic（人工的，合成的）
31．meta-和，在……之後
metaphor（比喻），metaphysics（形而上學）
32．Cis-在這一邊
cisatlantic（大西洋這邊的）
33．pen-幾乎，相近
peninsular（.住在半島上的居民,半島(狀)的, 形成半島的）
34．en-,em-往……里，使……
encamp（扎營），enable(使……能)，endear（使……受喜愛）,embrace（擁抱,抓住(機會)）
35．intro內在
intracardiac（心臟內部的），intramolecular（分子內部的），intracelular（細胞內部的）
36．intro-到……中
introce（介紹），introspect（反省，內省）
37．dys-壞
dyspepsia（消化不良），dysentry（痢疾）
38．Eu-優，美好
eulogy（頌詞），euphony（悅耳的聲音）
39．ambi-,amphi-兩者
amphibian（兩棲的），ambidextrous（兩只手都很靈巧的;心懷二意的;非常靈巧的）
40．penta-五
pentagon（五角大樓），pentagram（五角星），pentameter（五步詩句）
41．sex-六
sexangle（六角），sexennial（六年一度的）
42． sept-七
September九月（古羅馬的七月），septennial（七年一度）
43．hepta-七
heptab（七個成套之物）,heptagon（七角形）
44．octa-,octo,oct八
octagon（八角形），octuple（八倍）October (十月)
45．nona-,ennea-九
nonagon（九角形），ennead（九個一組）
46．deci-,deca-十
decimal（十進位的），decagramme（十克）
47．centi-百
centimeter（厘米），centipede（蜈蚣）
48．milli-千
millenias（千年的），millimeter（毫米）
49．Kilo-千
kilowatt（千瓦），kilometer（千米）
後綴
1．-ster，-eer，-er（or）意為：從事某種職業或參與某種活動的人（person engaged in an occupation or activity）例詞：gamester，gangster，songster，engineer，profiteer，mountaineer，auctioneer，driver，teacher，director，actor，professor
2．-let意為：小或者不重要的東西（small，unimportant things）例詞：booklet，leaflet，starlet
3．-ette意為：1）小的東西（small）例詞：cigarette 2）假的東西（imitation）例詞：leatherette 3）女性（female）例詞： usherette
4．-ess意為：女性（female）例詞：actress，poetess，hostess，paintress
5．-hood意為：時期（status；etc．）例詞：boyhood，childhood，manhood
6．-ship意為：才能，狀態，資格，品質等（skill，state，condition，status，quality）例詞：leadership，friendship，membership，lectureship，sportsmanship
7．-ful意為：量（the amount which noun contains）例詞：cupful，handful， mouthful，spoonful
8．-tion，-ion意為：1）狀態，行動等（state；action；etc．）例詞：action，oppression，possession，ecation，starva- tion 2）機構等（institution；etc．）例詞： organization，foundation
9．-ment意為：狀態，行動等（state； action；etc．）例詞：movement，enslavement，pavement
10．-al意為：動作（action）例詞：arrival，refusal，revival，recital，removal
11．-age意為：程度，數量等（extent； amount；etc．）例詞：wastage，coverage， acreage，shrinkage，breakage，hostage
12．-ness；-ity（ty）意為：狀態，品質（state；quality；etc．）例詞：happiness， usefulness，selfishness，kindness，rapidity，activity，sanity，changeability
13．-ism意為：道義，主義，學說等（doctrine of，practice of）例詞：idealism， impressionism，absenteeism，racism
二、動詞後綴
常見的此類後綴及其具體含義如下：
1．-ify意為：轉為，變為（to turn into，to make or become）例詞：beautify， diversify，simplify
2．-ize；-en意為：使……，變得……（to make or become ；to make into）例詞：modernize，popularize，legalize，hospitalize，symbolize，ripen，widen，heighten，threaten
3．-ate意為：增加，使……（give or add，make or become）例詞：originate， hydrogenate，validate，differentiate
三、形容詞後綴：
常見的此類後綴及其具體含義如下：
1．-ful意為：充滿，有（full of；hav- ing；giving；etc．）例詞：useful，pitiful， hopeful，helpful，forgetful，thankful， fearful
2．-less意為：沒有，無（without；not giving）例詞：speechless，childless，harmless，hopeless，meaningless
3．-ly意為：有……品質的（having the qualities of）例詞：beastly，manly， brotherly，friendly
4．-like意為：像……的（like）例詞： childlike，statesmanlike，tiger-like
5．-y；-ish意為：像……一般的（somewhat like）例詞：meaty，sandy， silky，hairy，leafy，watery，foolish，girlish，blackish，thinnish
6．-some意為：像……一樣的；引起……的；有……品質的（like；causing； having the quality of）例詞：troublesome，burdensome，wholesome，tiresome，bothersome
7．-able（ible）意為：能……的；可以……的（able to be ；capable）例詞： changeable，readable，drinkable，comfortable，expansible，convincible
8．-ed意為：有……的（having，etc．）例詞：wooded，pointed，moneyed， odd-shaped
9．-al意為：有……屬性的，……類型的（nature of，typical of）例詞：cultural，personal，regional，musical
10．-ary（ory）意為：屬於……的，與……相連的（belonging to；connected with）例詞：revolutionary，imaginary， contradictory
11．-ous意為：富含……的；有……品質的；像……的（full of；having the quality of；like）例詞：glorious，erroneous，malicious，gracious
12．-ic（ical）意為：……類的；屬於……的（typical of；belonging to）例詞： historic，historical，methodic，methodical，dramatic，heroic
13．-ive意為：有……屬性的；有某種傾向的（having the nature or quality of；given or tending to）例詞：attractive， talkative，restrictive，defensive，preventive，constructive，sensitive
四、副詞後綴
常見的此類後綴及其具體含義如下：
1．-ly意為：以……方式（in a...manner；etc．）
例詞：happily， boldly，attentive- ly，strangely
2．-ward（s）意為：表示方式或動作的方向（manner and direction of movement）例詞：onward（s），backward（s），earthward（s），homeward（s），eastward（s）
3．-wise意為：1）按照……方式（in the manner of）例詞：crabwise，clockwise2）就……而言（as
far as ...is concerned）例詞：weatherwise ，ecationwise
有一個原因的單音節詞，結尾只有一個單音輔音，在加以母音後綴是，要雙寫這個輔音．例詞：run + er = runner hit + ing = hitting
⑦ 英語的詞語記法
英語最佳的學習法
（一）重視詞彙和閱讀
由於語言環境的限制，99％中國人學習英語不可能做到像漢語那樣先會對話再進行學習，我們學習英語必須從音標和詞彙開始，有了一定的詞彙量以後，你有能力去閱讀相應的文章，英語閱讀是非常重要的，一般閱讀做好了，其他方面自然會融會貫通，而詞彙是閱讀的基礎，所以掌握一定的詞彙量是必須的。很多人說閱讀的同時記單詞，但所有的詞彙都要通過閱讀來記憶是不現實的，大部分還是靠背，第一效率太低，你打算閱讀多少篇文章增加多少詞彙量？最直接最快速的增加詞彙量的方法就是背單詞！第二一詞多意，每個單詞在文章中都只是一種特定的意思，你能通過閱讀輕易的掌握它所有的意思嘛？況且有些考試最喜歡考的就是單詞比較偏的那個意思！這么說並不是說英語閱讀不重要，只能說通過閱讀記單詞有它的局限性，特別是應試考試，像大學的考級和考研絕大部分人都是通過背單詞增加詞彙量的，使用詞典和課本記單詞效率太低，我用過一些詞彙記憶軟體，感覺都還不錯。
（二） 聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，准備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時，你也在進步。練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處於外語的語言環境中，也許你沒聽清楚說些什麼，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環境的發音，你的聽力就會提高。
（三） 敢於開口
學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當成學習的標准。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等於會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利於培養對外語的興趣，影響下一步學習。現在有人把用漢語發音標注英語，比如把「goodbye」記作「古得拜」，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定後患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜雲里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。而且，語法好比游泳理論，對於沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對於語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言後的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什麼句型，只要能選准一個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的「用外語思維階段」就會悄然而至。
（四） 「盯住」一套教材
現在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇餘地，但處理不好也會帶來不良後果———今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其餘材料都作為補充。
還有，目前市面上不少考試材料都以「真題」為賣點，不少考生把希望寄託於做「真題」上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規的考試取材十分廣泛，經過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。面對這樣的考試，僅僅以做題備戰顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關鍵。
不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。學習英語沒有「速成」之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拚命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復訓練發音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費並不意味著不要學習。
更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對於孩子尤其不好———英語學習進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學習英語的興趣磨沒了，而且，由於師資水平不一，孩子學到的是「夾生英語」，以後想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之後，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果。
（五） 尋找一個學習夥伴
學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家裡還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經常做這樣的事情———這是最難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了———我們學習英語不是一個持續的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂「高原效應」。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者最容易失去長期的動力並放棄學習。
避免「高原效應」的好辦法是，盡量不要完全一個人學習。如果你不能到語言中心學習，至少你應嘗試找一個「學習夥伴」，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。當然，如果能到一個好的語言中心學習就更不錯了。
地理學習法——字頭記憶法
【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利於增強記憶。
【示例】有關長江的長度、流域面積、流經省市名稱以及長江上中下游的分段等系列知識，地名數據多，硬記有困難，可用字頭法編成順口溜：
兩湖兩江兩海安，川西雲流六千三；
流域超過百八萬，宜昌湖口各拉段。
第一句及第二句的「川西雲」是字頭，指明長江流經的十省市名稱，「六千三」（百公里）是長江全長，「百八（十）萬」（平方公里）是長江流域面積，第四句「宜昌」和「湖口」是長江上中下游的分段點，「各拉段」與「各拉丹」音近似，很容易聯想到長江的發源地「各拉丹冬」。
地理學習法——綜合法
【釋義】認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特徵和各部分聯系的基礎上加以綜合。下面結合北美簡易圖像，說明如何分析它的氣候特徵。並介紹綜合法的一般步驟。
圖中哪種氣候分布的面積最廣 （1）指出北美的位置及范圍，即搞清楚在哪裡的問題。
（2）根據事物的組成分解成部分。如分析氣候成因，就要從緯度位置、海陸分布、地形洋流、氣壓及風帶等方面去分析。
（3）分析各因素的特點，看它們在構成地理事物中起了什麼作用。由上圖可知，緯度、西風和地形的特點都對北美氣候產生了影響。
（4）分析各部分之間的聯系。上述因素中，緯度位置決定了北美主體在北溫帶，並處在西風控制范圍，南北縱列的高大地形阻礙了太平洋濕潤氣流的進入。這反映了北美緯度、西風同地形之間的緊密聯系。
地理學習法——用地圖學地理法
【釋義】大家都知道，學地理時，首先要掌握的就是事物的地理位置。因為只有掌握了事物的地理位置，事物的許多地理屬性、特徵、特點以及與其他地理事物間的內在聯系、內涵規律等才容易一下子揭示出來。舉個例子來說，比如，我們知道了某個城市的位置是在北緯35度某大陸西岸。這樣，我們就容易一下子推斷出：它是地中海式氣候。冬季多雨，夏季反而少雨。沒有長久的冰凍，生長著耐旱的，樹皮很厚的常綠灌木。春季景色最美，宜於游覽等等。
上述是僅就掌握事物的地理位置，談談地圖運用的效能。地圖對學好地理的作用當然不局限於此。有人曾說：離開地圖，便不是地理課。這話是有一定道理的。
【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。
運用好地圖的另一個做法是要把《中國地圖冊》、《世界地圖冊》和教科書中的插圖，作為自己學習上得心應手的輔助工具。「兩圖」無論在內容和形式上，都是與教材緊密配合的。而且色調鮮艷悅目，內容生動活潑。如《中國地圖冊》中《地球》一圖，只要看一眼，便會得出地表一片汪洋的結論，而且會掌握大陸分布的基本形勢。《地球五帶》一圖，作者更是用心巧妙，用冷暖顏色顯示地帶溫差，配合以動植物畫面，十分便於學生理解和記憶地帶的特點。運用好地圖的最後一個做法是不要忽視地理作業填充圖的作用，一定要按教師的要求和布置認真做好填充圖作業。
地理學習法——諧音記憶法
【釋義】即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。
【示例】下列幾個地理方面的世界之最：
（1）世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔8848.13米（爸爸試爬，要上）；
（2）世界最低點死海，海平面以下392米（死孩是三舅兒）；
（3）世界最深海溝馬里亞納海溝，深達11022米（加大馬力壓那海狗，它只搖搖動雙耳）。這是利用漢字諧音來換字，一語雙關，生動有趣，易於記憶。
地理學習法——識圖記憶法
【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等，練好看圖的基本功。
【示例】我國地形特徵之一是：地勢西高東低，有明顯的三大階梯。這一特徵在地圖上用三種不同的顏色顯示出來：最高一段的青藏高原，海拔4000米以上，呈儲色：由此往北往東就變成深黃色，是海拔1000—2000米的高原或山地，屬第二段；越過大興安嶺、太行山、雪峰山一線往東直到海濱，是綠色或深黃色相同的地區，就是平原和丘陵了。通過識圖，即可記得一清二楚。其次，要養成看圖用圖習慣，日積月累，方可熟能生巧。
地理學習法——簡化地圖法
簡化地圖法
【釋義】簡化地圖法是根據學習的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關知識的信息的方法。通過簡化圖的構思設計，達到突出重點、有利記憶和反映動態、易於理解的目的，並更深刻地揭示地理現象之間的內在聯系規律。
【示例】長江水系簡圖：
長江幹流猶如「L」和「w」兩個英文字母連接而成。從源頭各拉丹冬雪山到宜昌（B）的「L」形河道為上游，谷深水急，虎躍峽（A）、三峽地段，長江幹流上第一個大型水利樞紐葛洲壩就建在宜昌市以西的三峽東端處。
「w」河道則為長江中下游。「w」兩端分別是宜昌（B）和南水北調東線的江都（F）水利樞紐，中點武漢市（D）則有長江最大支流雙江匯人。「w」下方兩處轉折點是我國兩大淡水湖——洞庭湖（C）和鄱陽湖（E）、BE河段為長江中下游，湖泊眾多。
地理學習法——歸類記憶法
歸類記憶法
【釋義】紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進行記憶就比較容易。
【示例】以半島為例，主要半島我國有山東半島、遼東半島、雷州半島；亞洲有朝鮮半島、中南半島、馬來半島、印度半島、阿拉伯半島、小亞細亞半島；歐洲有斯堪的納維亞半島、日德蘭半島、巴爾干半島、亞平寧半島、伊比利亞半島；非洲有索馬里半島；北美洲有拉布拉多半島。
認知地理的感性知識和理性知識（二）
2．理性知識
地理學科的理性知識是反映地理事象本質特徵和內在聯系的知識，是感性知識的抽象與概括。學好理性知識，也有助於記憶感性知識。
（1）地理概念
地理概念是反映地理事物本質屬性的知識。形成地理概念是學習地理的中心環節。形成地理概念要把握其內涵和外延。內涵是指概念所反映的地理事物的本質屬性；外延是指概念所反映的地理事物的范圍，例如「河流是指陸地上循一定路線經常流動的水體」，反映的是河流的本質屬性（不同於湖泊與海洋），是河流的內涵；其外延包括世界上任何一條河流。根據內涵和外延的不同，可以把概念分為以下三類。
①一般地理概念，它的外延很廣，不是專指某個特定的地理事物，而是泛指一類地理事物。如平原這一概念，不是指某個平原，而是指世界上一切平原。在自然地理中出現的高原盆地、氣溫、氣壓、季風等，在經濟地理中如重工業、消費城市、民族經濟等都是一般地理概念。
②單獨地理概念，是專指某一地理事物或地理現象獨有的特性，它的內涵比較豐富，外延較小。如長江、黃河、北京、大行山等都屬於單獨地理概念。
③集合地理概念，是指某一地理要素區域的特徵，它的特性以地區類集而成。如中國氣候、華南氣候、中國少數民族、吉林農業等。
在學習概念時，應注意善於利用邏輯推理縮小地理概念的外延，增加其內涵，或擴大概念外延，縮小其內涵，完成從一般地理概念到單獨地理概念的過渡，或由單獨地理概念到一般地理概念的過渡，掌握地理概念的從屬關系的演變聯系。例如，從河流的一般概念出發，增加其內涵，河水能直接或間接流入海洋的屬性就構成了「外流河」的概念，這樣外延就縮小了，不包括內流區域的河流；若進一步增加其內涵，加入秦嶺——淮河以南的河流屬性，其外延就又縮小了；若再加入入源地、流經路線。河口地點等具體屬性，就可限定到長江等單獨概念。相反，經過概括，由長江等減少其內涵，擴大外延，就可推移到秦嶺一一淮河以南的河流→外流河→河流的有關概念。
（2）地理原理
①地理特徵。地理特徵，指地理事象異同點，因為它反映的是各種地理事物的異同點，因此為認識現象的本質、屬性，形成地理概念提供了可能，學習地理特徵主要採用比較法，同學們可以把各種地理事象分類列成表，進行比較學習。
②地理規律。地理規律包括地理演變和地理分布兩大規律，它反映著地理事實間的必然聯系及其規律。如學習我國降水的分布規律和植被破壞，水上流失造成黃河水害的演變規律，必須與地圖緊密結合起來，通過分析、歸納、概括，才能很好地理解和掌握，這引起地理規律。
③地理成因。一種地理現象在特定的條件下引起另一種地理現象，這種反映地理事物的園果聯系，揭示地理特徵和地理規律形成原因的基礎理論叫地理成因。例如，人地關系諧和論，板塊構造學說，大氣環流形成原理等。學習理論知識，要積極思考，提出問題並設法解答。把因果關系搞清楚，由因推果，熟練後再反過來由果追因，以加強對知識的理解。此外。還可運用圖解法，把抽象的地圖與現象的思維相結合，推求其因果關系。
認知地理的感性知識和理性知識（一）
人類在社會實踐中，認識和積累了豐富的地理知識，它可分為感性知識和理性知識。對地理知識的學習是由感性知識上升為理性知識的過程。
1．感性知識
地理學科的感性知識是指大量的事實材料。因此，又可簡稱為地理事實。這部分知識需要同學們記住，因為它是今後學習的基礎，是運用地理語言，解決地理問題、提高地理技能的關鍵。
（1）地理名稱
地理名稱即地名，具有空間性、量大等特點，記憶時應與地圖緊密結合，與其它地理事象及語意、語源聯系起來。
（2）地理分布
地理分布是指地理事物在地球表面的位置。它分為數理分布，包括經緯度分布、海拔高度分布等；相對分布，包括海陸分布、坡向分布，以及地理事物間的相對位置等。地理分布知識在教材中所佔的比重很大，它對認識產生地域差異的原因有重要作用。與地圖緊密結合，探求分布規律及其成因，是掌握這部分知識的有效途徑。
（3）地理景觀
地理景觀是指反映地理事物景色或外貌的知識。分為自然景觀，包括山地、河湖、沙漠、熱帶草原景觀等；文化景觀，包括工業區、農日、城市、交通運輸景觀等。學習掌握這部分知識，可對周圍地理事物進行觀察，也可通過看影視、錄像、幻燈來學習。
（4）地理演變
地理演變指地理事務的發展變化過程。分為自然地理演變，如晝夜和四季更替、水份循環等：人文地理演變，如人口、民族的演變、農業演變、工業演變等。學習這部分知識要和地理景觀結合起來，按照時空發展順序，分階段、分過程地掌握，不能只抓頭尾，去掉腰身。
（5）地理數據
鐵路長度、地區面積、江河流量、南北溫差等定量數字和比率數字稱為地理數據。這些抽象的數字反映著具體的地理事物。學習地理數據知識，必須充分利用圖表，把數字具體化、形象化、規律化。如在學習經濟地理時，要注意運用特定的一些地理數據，去分析和掌握各地區的生產規模、速度、差異及其規律。
地理學習法——串珠成線法
串珠成線法
【釋義】在一定范疇內，許多地理概念是相互聯系著的，因此，當思考某一地理概念時，應該放到與其他地理概念相互聯系的整體上去認識。聯系的方法是學習地理的重要方法。串珠成線法是聯系法的一種，是根據地理事象的內在聯系，將零星的地理知識系列化的方法。它有助於我們從整體上把握分散的地理概念之間的聯系，從而提高認識地理事象的廣度與深度。
【示例】弄清楚太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射之間的關系：
大氣
又如,有關氣候若干概念之間的關系：
形成氣候的因素
地理學習法——比較法
比較法
【釋義】它用於對同類地理事物或具有相似特點的地理事物問，進行異同比較。比較總是根據一定目的，按確定標准作比較，常用形式是列表。
比較法對理清知識很有幫助，例如學了七大洲的地形特點之後，可按海拔、地形起伏、地形種類和分布立項作比較。
比較法一般要同其他方法相結合，才能揭示事物的特徵、規律和聯系。例如要認識我國東部河流汛期自南向北的變化規律，用比較法易理解。
⑧ 英語就近原則 具體有哪些詞
there be
not only ... but also...
either...or...
neither...nor...