初中生應該掌握的語法英語

1. 初中三年必須學會的英語語法

1. 語法知識是在復掌握一定量的制單詞和短語的基礎上才能獲得的。因此，單詞的形態變化是語法學習的基礎之基礎。而九種基本時態和含有不復雜的狀語從句及賓語從句的復合句是初中生學習的重點也是語法學習的難點。
2.總之，語法部分是英語學習的重點和難點。語法知識掌握得好，將大大加快英語學習的進程。本文歸納了詞法、九種基本時態以及初中生需要掌握五種基本從句。希望對廣大中學生有所幫助。

2. 初中生必須掌握的英語詞彙及語法

.............
太多了

3. 初中生必須掌握哪些英語詞彙及語法

都說語法是學英語很重要的一部分.你如果基礎很差,就從最基礎的學,語法講究體系,你一定要有個完整的系統.從句子的基本句型,句子成份啊,慢慢的學起.能動英語望京感覺非常不錯

4. 初中生應該掌握的英語短語和語法知識

一般現在時的用法

1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。
時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.

2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 驕者必敗。

注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例：Columbus proved that the earth is round..

4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。
I don』t want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比較：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.
第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
2. 一般過去時的用法

1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。
時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?

2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.

3）句型：
It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"
It is time sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了"
It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。
It is time you went to bed. 你早該睡覺了。
would (had) rather sb. did sth. 表示』寧願某人做某事』
I』d rather you came tomorrow.

4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等。
I thought you might have some. 我以為你想要一些。

比較：
一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。
Christine was an invalid all her life.

代詞

代詞是代替名詞的一種詞類。大多數代詞具有名詞和形容詞的功能。英語中的代詞，按其意義、特徵及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、自身代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞和不定代詞八種。

一、人稱代詞是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、
"我們"、"你們"、"他們"的詞。人稱代詞有人稱、數和格的變化，見下表：

數 單數 復數
格 主格 賓格 主格 賓格
第一人稱 I me we us
第二人稱 you you you you
he him they them
第三人稱 she her they them
it it they them

如：He is my friend. 他是我的朋友。
It』s me. 是我。

二、 物主代詞表示所有關系的代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人物和數的變化見下表。

數 單數 復數
人稱 第一 第二 第三 第一 第二 第三
人稱 人稱 人稱 人稱 人稱 人稱
形容詞性 my your his/her its our your/their
物主代詞

名詞性 mine yours his/hers its ours yours/theirs
物主代詞

如： I like his car.
我喜歡他的小汽車。
Our school is here，and theirs is there.
我們的學校在這兒，他們的在那兒。

三、 指示代詞表示"那個"、"這個"、"這些"、"那些"等指示概念的代詞。指示代詞有this，that，these，those等。
如： That is a good idea. 那是個好主意。

四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我們自己"、"你們自己"和"他們自己"等的代詞，叫做自身代詞，也稱為"反身代詞"。
如： She was talking to herself. 她自言自語。

五、 表示相互關系的代詞叫相互代詞，有each other&n bsp;和one another兩組，但在運用中，這兩組詞沒什麼區別。
如： They love each other. 他們彼此相愛。

六、 不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。常見的不定代詞有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代詞，如anybody， something，no one。這些不定代詞大都可以代替名詞和形容詞，在句中作主語、賓語、表語和定語， 但none和由some，any，no等構成的復合不定代詞只能作主語、賓語或表語；every和no只能作定語。如：

--- Do you have a car? --你有一輛小汽車嗎？
--- Yes，I have one. --是的，我有一輛。
--- I don』t know any of them. 他們，我一個也不認識。

七、 疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。在句子中用來構成特殊疑問句。疑問代詞都可用作連接代詞，引導名詞性從句（主語從句、賓語從句和表語從句）
如：Tell me who he is. 告訴我他是誰。

八、 關系代詞有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引導從句的關聯詞。它們在定語從句中可作主語、表語、賓語、定語等；另一方面它們又代表主句中為定語從句所修飾的那個名詞或代詞（通稱為先行詞）。
如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那個人。

3.1 人稱代詞的用法

1）人稱代詞的主格在句子中作主語或主語補語，例如：
John waited a while but eventually he went home.
約翰等了一會兒，最後他回家了。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。

說明：在復合句中，如果主句和從句主語相同，代詞主語要用在從句中，名詞主語用在主句中，例如：
When he arrived, John went straight to the bank.
約翰一到就直接去銀行了。

2）人稱代詞的賓格在句子中作賓語或介詞賓語，但在口語中也能作主語補語，第一人稱在省略句中，還可以作主語，例如：
I saw her with them, at least, I thought it was her.
我看到她和他們在一起，至少我認為是她。（her做賓 語，them做介詞賓語，her做主語補語）
a. -- Who broke the& nbsp;vase? --誰打碎了花瓶？
b. -- Me. --我。（me做主語補語= It』s me.）

說明：在上面兩例句中，her和me分別作主語補語。現代英語中多用賓格，在正式文體中這里應為she和I。

3.2 人稱代詞之主、賓格的替換

1) 賓格代替主格
a.在簡短對話中，當人稱代詞單獨使用或在not 後，多用賓語。
---- I like English. --我喜歡英語。
---- Me too. --我也喜歡。
---- Have more wine? --再來點酒喝嗎?
---- Not me. --我可不要了。

b.在表示比較的非正式的文體中，常用賓格代替主格。 但如果比較狀語的謂語保留，則主語只能用主格。
He is taller than I/me.
He is taller than I am.

2) 主格代替賓格
a. 在介詞but，except 後，有時可用主格代替賓格。

b. 在電話用語中常用主格。
---- I wish to speak to Mary. --我想和瑪麗通話。
---- This is she. --我就是瑪麗。

注意：在動詞be 或to be 後的人稱代詞視其前面的名詞或代詞而定。
I thought it was she. 我以為是她。 (主格----主格)
I thought it to be her. (賓格----賓格)
I was taken to be she. 我被當成了她。 (主格----主格)
They took me to be her. 他們把我當成了她。 (賓格----賓格)

3.3 代詞的指代問題

1）不定代詞 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式場合使用時，可用he, his, him代替。
Nobody came, did he? 誰也沒來，是嗎?

2）動物名詞的指代一般用it或they代替，有時也用he, she，帶有親切的感情色彩。
Give the cat some f ood. She is hungry. 給這貓一些吃的。她餓了。

3）指代車或國家，船舶的名詞，含感情色彩時常用she。
3.4 並列人稱代詞的排列順序

1) 單數人稱代詞並列作主語時，其順序為：
第二人稱 －> 第三人稱 －> 第一人稱
you －> he/she; it -> I
You, he and I should return on time.
2) 復數人稱代詞作主語時，其順序為：
第一人稱 －> 第二人稱 －> 第三人稱
we －> you －> They
注意： 在下列情況中，第一人稱放在前面。
a. 在承認錯誤，承擔責任時，
It was I and John that made her angry.
是我和約翰惹她生氣了。

b. 在長輩對晚輩，長官對下屬說話時，如長官為第一人稱， 如：I and you try to finish it.

c. 並列主語只有第一人稱和第三人稱時，

d. 當其他人稱代詞或名詞被定語從句修飾時。

3.5 物主代詞

1）物主代詞既有表示所屬的作用又有指代作用，例如：
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
約翰割破了手指，顯而易見，他桌子上有個破玻璃杯。

物主代詞有形容詞性（my, your等）和名詞性（mine, yours等）兩種，形容詞性的物主代詞屬於限定詞。
名詞性的物主代詞在用法上相當於省略了中心名詞的 --』s屬格結構，例如：
Jack』s cap 意為 The cap is Jack』s.
His cap 意為 The cap is his.

2) 名詞性物主代詞的句法功能
a. 作主語，例如：
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的鋼筆嗎？ 你的比我的好用。

b. 作賓語，例如：
I love my motherland as much as you love& nbsp;yours.
我愛我的祖國就像你愛你的祖國一樣深。

c. 作介詞賓語，例如：
Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你應當按我所用的詞義去解釋我說的話，而不能按你自己的意義去解釋。

d. 作主語補語，例如：
The life I have is yours. It』s yours. It』s yours. 我的生命屬於你，屬於你，屬於你。

3.6 雙重所有格

物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。
公式為：
a, an, this, that 名詞 of 名詞性物主代詞。如：
a friend of mine.
each brother of his.

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6. 初中生應掌握的英語語法

初中英語語法總結
( 動詞的時態)
一般現在時的用法
1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如： The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。 Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3） 表示格言或警句。例如： Pride goes before a fall. 驕者必敗。 注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。 例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。
4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如： I don't want so much. 我不要那麼多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。 比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功課。 第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。

一般過去時的用法
1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如： Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了？
2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。 Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome. 那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。 It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。 would （had） rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。 比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。） Christine has been an invalid all her life.（含義：她現在還活著） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含義：達比太太已不再住在肯塔基州。） Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去） 注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。
動詞
1)want, hope, wonder, think, intend 等。例如： Did you want anything else? 您還要些什麼嗎？ I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。
2）情態動詞 could, would。例如： Could you lend me your bike? 你的自行車，能借用一些嗎？ 11.3 used to / be used to used to + do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。例如： Mother used not to be so forgetful. 老媽過去沒那麼健忘。 Scarf used to take a walk. 斯卡夫過去常常散步。 be used to + doing：對……已感到習慣，或"習慣於"，to是介詞，後需加名詞或動名詞。例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現在已習慣於散步了。 典型例題 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發生在過去，因此應用過去時。
4 一般將來時
1） shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。例如： Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎？
2） be going to +不定式，表示將來。 a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢？ b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next month。這出戲下月開播。 c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏雲，快要下雨了。
3） be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如： We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。
4） be about to +不定式，意為馬上做某事。例如： He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。 注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
5） be going to / will 用於條件句時，be going to表將來,will表意願。例如： If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
6） be to和be going to be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如： I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客觀安排） I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主觀安排）
一般現在時表將來
1）下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如： The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。

7. 初中生必須掌握哪些英語詞彙及語法多謝啦啊！

在沒有語言環境的情況下，外語是不可能「習得」的（但作為一種教學手專段，必須盡量創造屬習得環境），只能「學得」。必須下艱苦的功夫。我一向主張要「背」。不僅兒童，成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說：「人咸謂板橋讀書善記，不只非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千萬遍。舟中，馬上，被底，或當食忘匕著，或對客不聽其語，並自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？」一代大師尚且如此，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。所以這環境是很重要的，能動英語望京，適合大多數人去的，不管孩子還是家長，都值得一看！

8. 初中生英語主要掌握的語法是什麼

1:一般陳述語句，注意時態。（時態：一般過去，現在進行，一般現在，過去進行，一般將來，過去將來，現在完成，過去完成，將來完成）
例:（一般過去）Tom fell ill yesterday. 湯姆昨天生病了。
2：被動句，主要關鍵則是將動詞改成-ed形式，即現在分詞形式與be動詞搭配使用。
例：This book was writen by XX. 這本書是XX寫的。書，被寫。
3：There be 句型。
例：There are four seasons in a year. 一年有四個季節。
4：名詞性從句（主語，賓語，表語，同位語）
5：定語從句
6：狀語從句
4，5，6所說的從句要到高一的時候才會具體講，初中只學該用怎樣的關系代詞連接兩個句子。關系代詞有：that , which ,where , when
例：What i really want to know is that why people chhose to live in city.

ps:如果還是不懂的話，建議去買本《》來看看，裡麵包含了初高中的大部分語法且內容詳細，另外還贈送一個CD盤，可以上課和做題。這本書還可以，我就有一本。還有，我上面寫的有些地方不是很充分，你自己擴充一下。例如被動句的幾種時態我就沒寫不過課文後面應該有的。
求採納！

9. 英語！初中生要掌握的所有語法！

所有詞性相關知識 int. n. pron. v. conj. adv. adj .
abbr. art. prep. aux. vi. vt. num.
pl.
int.----interjection：感嘆詞 n.-----noun：名詞
pron.----pronoun：代詞 v.----verb：動詞
conj.-----conjunction：連詞 adv.----adverb：副詞
adj.------adjective：形容詞 abbr------abbreviation：縮寫
art.-----article：冠詞 prep.-----preposition：介詞
aux.-----auxiliary：助詞 vi.------verb intransitive：不及物動詞
vt.------verb transitive：及物動詞 num.-------number：數詞
pl-------plural：復數 sing------singular：單數

所有時態和形式 ：
■表示在過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，即「過去的過去」。如：

She said she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。

When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。

By the time he was twelve, Edison had begun to make a living by himself. 到了十二歲那年，愛迪生開始自己謀生。

注意：過去完成時是一種相對時態，一定要有一個作參照的過去時間或過去動作作比較，否則，就不能用過去完成時。但下列3種情況雖然有是先後發生的兩個過去動詞，卻同用一般過去時：

1. 先後發生的一系列動作，但並不強調先後時，最後兩個動詞用then，and，but 等連接。如：

On Saturday afternoon, Mrs Green went to the market, bought some bananas and visited her cousin. 星期下午，格林夫人去了市場，買了些香蕉，然後去看望了她的表姐。

2. 兩個動作是緊接著發生的，可用一般過去時。如：

When I heard the news, I was very excited. 我聽到那個消息時，非常高興。

3. 敘述歷史事實，可用一般過去時。如：

Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492. 我們老師告訴我們哥倫布於1492年發現了美洲。

■表示從過去某一時刻開始一直延續到另一過去時刻的動作或狀態。跟現在完成時一樣，也常與how long, for three days, before等表示一段時間的狀語連用。如：

When Jack arrived he learned Mary had been away for almost an hour. 當傑克到來時，他才了解到瑪麗已經離開差不多一個小時了。

■表示未曾實現的希望或打算。表示希望或打算的動詞，如hope, want, expect, think, suppose, plan, mean, intend等的過去完成時，後接不定式to do時，表示未曾實現的希望或打算，即「本來希望或打算做某事(但卻沒做) 」。如：

I had hoped to send him a Christmas card，but I forgot to do so. 我本來希望寄給他一張聖誕卡的，但我忘了寄了。

I had intended to come over to see you last night，but someone called and I couldn』t get away. 昨晚我本想去看你的，但有人來了我走不開。

■用於下列4個特殊句型中：

1. hardly…when…, no sooner…than…

2. It/ That /This was the first time that…

3. It was+時間段+since…(from www.yygrammar.com)

4. …than sb. had thought /expected /hoped /wanted等。

Hardly had I opened the door when he told me. 我剛開開門，他就告訴了我。

He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。

It was the second time he had been out with her. 這是他第二次和她一道出去。

It was more than a year now since he had seen her. 他上次見她以來已經一年多了。

We arrived earlier than we had expected. 我們到得比預料的早。

■表示到現在為止已發生或完成的動作，其結果的影響現在依然存在。有時與just, already, yet, recently, before, twice, three times等時間狀語連用，如：

I have seen the film already. 我已經看過那部電影了。(現在我知道電影的內容了。)

Have you seen my bag? 你看到我的手提包了嗎? (你知道它在哪裡? )

注意：

1. 現在完成時不與yesterday, last week, two days ago, in1983, just now, when等表示具體的過去時間的狀語連用。

2. 一般過去時只強調在過去發生過某事或關注的是動作發生的時間、地點、方式等；而現在完成時則強調過去的動作對現在的影響，因此，若現在影響並不存在時就不能用現在完成時了。如說I have closed the door. 那門現在也是關著的，若被風吹開了，就只能說I closed the door. 了。

■表示從過去某一時刻開始一直持續到現在的動作或狀態。常與「since+時間點」，「for+時間段」，及how long, (ever) since, ever, before, so far, in the last /past few years, up to now, till now等時間狀語連用。如：

She has been a dancer for ten years. 她已當了十年的舞蹈演員了。

We』ve planted thousands of trees in the past few years. 過去幾年我們種了成千上萬棵樹。

So far there has been no bad news. 到現在為止還沒有什麼壞消息。

They』ve lived here since 1989. 從1989年起他們就在這里住了。

I saw Julia in April and I haven』t seen her since. 我四月見到朱莉婭，從那之後就沒見到她了。

注意：非延續性動詞leave, arrive, come, go, return, join, die, buy, borrow等的完成時，在肯定句中不能與for或since等引導的時間段連用。但其在否定式是可與這類時間狀語連用的。如：I haven』t met him for two years. 我兩年沒有遇見他了。

■用於This/That/It is the first(second…) time that…句型中。如：

It is the first time that I have visited your beautiful city. 這是我第三次參觀這個美麗的城市了。

■用於This/That/It is +the+形容詞最高級+名詞+that…句型中。如：

That』s the most interesting book I』ve ever read. 這是我看過的最有意思的書。

由would, was/were going to, was/were to was/were about to等加動詞原形構成, 也可由was/were on the point of加動名詞構成。

I knew you would agree. 我知道你會同意的。

I said I would arrange everything. 我說我來安排一切。

註：所有人稱都用would，尤其在口語中。只有個別情況才用should。如：We knew we should win. 我知道我們會贏。

I told her that I was leaving soon. 我告訴她我們很快就要離開。

We were to have been married last year. 我們本來打算去年結婚的。

When we arrived, the train was just going to start. 我們到達時，火車正要啟動。

I was about to leave when the telephone rang. 我正在離開，電話鈴響了。

I was on the point of going when you came in. 我正要出去你來了。

The talk was e to last for three days. 會談將進行三天。
一、用法

表示將來發生的事。常與tomorrow, next year等時間狀語連用。

二、構成

通常有以下七種方式表示將來，注意它們各自的區別。

■由will加動詞原形構成，當主語是第一人稱時，也可以用shall加動詞原形。如：

Telephone me this evening. I』ll be at home. 今晚給我打電話，我會在家。

I』ll (shall/will) do a better job next time. 下次我要幹得好些。

注意：

1. will還可用來表示同意或「不能」。如：

Come and see me tomorrow. Yes，I will. 明天來找我。——好的。

一Don』t be late. 一No，I won』t. 別來晚了。——不會晚的。

The car won』t start. 車開不了啦。

Oil and water will not mix. 油和水沒法混在一起。

2. 表示臨時的決定，只能用will加動詞原形。如：

－You』ve left the light on. 你忘記關燈了。

－Oh, so I have. I』ll go and turn it off. 啊！那我去關。

3. 在「祈使句+and/or+陳述句」句型中，陳述句中只能用will或情態動詞加動詞原形。如：

Work hard, and you will pass the exam. 努力學習，你就會通過考試。

4. 在條件句中表示將來不用will，而用一般現在時、be going to(打算) 或be to(為人所控制的動作) 等。若你見到在條件句中用了will，那will就是表示「願意」的情態動詞。如：

Let her do that if she will. 如果她願意，就讓她那樣做。

■am/is/are going to加動詞原形，表示主語的意圖或打算將來做的事。如：

What are you going to do tomorrow? 你打算明天做什麼呢？

The play is going to be proced next month. 這出戲下月開播。

注意：

已有跡象表明將要發生的事，只能用am/is/are加動詞原形。如：Look at the dark clouds; it』s going to rain. 看那烏雲，快要下雨了。

■be to加動詞原形，僅用於表示正式的公務安排、公告指示、義務、禁止等。如：

You』re to deliver these flowers before 10. 你在10點鍾之前把這些花送去。

You are to (=should) report to the police. 你應該報警的。

You』re not to (=mustn』t) tell him anything about our plans. 你不要把我們的計劃透露給他。

注意：

1. 這與不定式作表語不同：My idea is to go there today. 我的意思是今天就去那裡。

2. be to強調客觀安排或受人指示而做某事，be going to則強調主觀的打算或計劃。

■be about to加動詞原形，表示即將或馬上要做某事。如：

He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。

注意：

be about to do不能與表示將來時間的狀語連用。

■am/is/are on the point of加動詞的-ing形式，表示「就要」做某事，也不能與表示將來的時間狀語連用。如：

Look! They』re on the point of starting! 看！他們就要開始了！

■一般現在時表示在時間上已確定或安排好的事情。如：

The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。

■現在進行時表示將來，主要用於go, come, leave, start等表示去向的短暫性動詞。如：

I』m leaving tomorrow. 明天我要走了。