英語思維學語法

⑴ 我就是學不透英語，怎麼辦啊，語法看完了張滿勝《英語語法新思維初級教程：走近語法》

大二還來得及, 看你怎麼表現.
1.把以前學習的完全忘掉.
2.去當地一家英語培訓機構內,兩周容重新學完音標.
3.用兩個月時間把<新概念一>單雙課全部內容朗讀熟練,單課聽說讀寫翻譯全都要會,雙課要說得流利\正確.
4.用5個月時間把新<概念二>課文學明白.聽說讀寫,流利.
5.兩個月時間讀一本英文小說.
6.認真學習大學英語的教材,或者接續學習新概念,3,4.
一上幾個步驟完成,基本上大功告成.
如果想繼續深造,請參加英語語言與文學專業學習.
如果想學好不難,請你把去網吧的時間,與同學胡鬧的,聚餐的,胡扯狗皮的事情都取消,時間足夠你學好英語的. 大學的時光,不能浪費.英語無庸論也是荒謬的,四六級證雖然是國家發的,不過是垃圾水平的體現. 加油吧.

⑵ 英語語法新思維用來學語法怎麼樣有用過的朋友嗎

不知道你所處的年級，只能概而論之，這本書很好，我是聽新東方的老師推薦才買一看，做過之後發現，這書最好一章一章的過，查缺補漏，對系統的復習很有幫助。

⑶ 有什麼英語學語法書比較好的賴世雄的經典語法和新東方新思維哪個比較好

如果是高中學生的話，建議用《高中英語語法通霸》。有讀者評價，「我不敢說它是最好的語法書，但我敢說它是最實用的語法書。下面是該書的介紹。網上能下載電子文稿。
有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則；任何一個錯句，都能從語法上找到原因。因此，學好語法是學好一門語言的基礎。
在當前的英語教學中，上面倡導要淡化語法教學，要重視學生綜合應用能力的培養。實施這么多年來，老師們普遍感到學生准確應用英語的能力下降了很多，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。

學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好，但在我國英語畢竟是一門外語，連第二語言都不是，只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律，至少對
於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」、「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻
鮮有提高。
語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語
法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」、「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你
解決「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你正確使用英語的精華知識。
但現在許多人都害怕英語語法。一方面是
因為現在盛行的教學理論在作怪，學校教學過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材
上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語
法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編
寫有時間有限、稿酬是按編的頁數給的，這類資料大部分粗製濫造，總是先籠統地講解一下，再弄點題一湊就好了。結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生
前學後忘，印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義，經過多年修改完善，日臻系統、成熟。發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，按考點逐題歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解，因此重點、難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。

四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再
看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間
放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。

六、練習題型多樣化，適用於多個題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解，然後以單選題的形式強化所學考點知識。「綜
合技能提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題，大部分來自高考真題，但又不拘泥於高考真題，可以
從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙，有利於提高學生的閱讀能力。

本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏
味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。
本書使用方法：
與其看好多書，前看後忘，還不如反復把一本書看熟。因此，在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標，要有「只要把這本書學好，我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法：認真做、反復看。
做：如果時間允許的話，可以從前到後按順序全做；如果時間不允許的話，可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。
查：在做別的資料上的練習遇到難題時，可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點，裡面有講解、有針對性的練習，從而有效地解決學生遇到的問題。
讀：還有同學花費大量時間來「讀」這本書，效果也非常好。「讀」並不是死記硬背，因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來，從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富，讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。
使用此書的注意事項：
速度要慢：要讀完每個選項，既要知道為什麼要選這個，也要知道為什麼不選那幾個。
標記難題：對做錯的題或一些好題，要做上標記，以便隨後復習。
及時復習：對標記過的題，還有用粉紅底紋標記出的概念及要點，都要及時復習，這樣才能提高學習效率；要反復復習，這樣才能確保學習效果。
要「有效」學習：一章完全學會弄熟後再學下一章，這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟，前學後忘。

⑷ 如何對學生進行英語思維訓練

一、培養學生的英語語感。語感的產生是思維方式形成的開始。只有在腦海中形成對英語的感性印象，才能產生英語的思維。因此，要採取多種方式培養學生的英語語感。一是從模仿開始。小孩學說話先是從最早模仿開始，然後逐步學會說話。學英語也應從模仿開始。先模仿說單詞，再模仿說句子。二是多聽多讀。所謂多聽，就是多聽把英語作為母語的英美人士的講話，要每天堅持聽英語磁帶，進行一定量聽力練習；所謂多讀，就是多讀與課文難度相當的英語文章。通過耳濡目染熟悉英美人士的語音語調和思維方式。三是加強英語背誦。「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」，學習英語也是這樣。通過背誦大量的英語句子和課文，在腦海中儲存大量的信息，從而達到聽能正確理解、說能脫口而出的程度。
二、培養學生的英語思維模式。1、從背單詞時就開始培養學生的英語思維，如教apple一詞時，要讓學生腦海中隨之產生出蘋果的形象，而不是我們漢語中的 「蘋果」二字，讓學生在大腦中不能有一個翻譯的過程。同樣，在說或寫英語句子時不要先用漢語組織好，再翻譯成英語，而應該直接用英語句式表達出來。2、教師上課時要用英語去解釋英語，讓學生用英語去理解英語，盡量少用漢語；要經常讓學生做用英語改寫句子的練習，以便了解和掌握不同的英語表達方式。3、盡量多地營造運用英語的氛圍。教師不但要在課堂上盡量用英語授課，努力營造一個英語的語言環境，還應把它延伸到學生的課余活動中去，如通過唱英語歌、演英語劇、設立英語角等活動，讓學生用英語去思考、去交流。4、經常給學生比較東西方文化的差異，多講一些英語語言習慣。如：漢語說：李老師在校長辦公室。用英語應該說：Mr Li is in the headmaster』s office。而不要照漢語譯成：Mr Li in headmaster office。
總之，在教學過程中，教師一定要想方設法給學生營造英語環境和聽說英語的機會，這樣才能使學生逐步擺脫母語影響，形成英語思維模式，才能少犯錯誤，掌握地道的英語

⑸ 學習walawala原版精讀課程可以鍛煉孩子的英語語法思維嗎

當初選擇walawala的原版精讀課程只想通過閱讀美國那邊主流語文教科書的方式來培養孩子專的語感，沒想到經過幾個月的屬學習，孩子進步特別大，對英語學習也是充滿熱情，已經培養了良好的英語語法思維上課的積極性也越來越高。

⑹ 學英語語法和語感哪個更重要

首先，我們要明白什麼是語感?英語思維是什麼?英語語法是什麼?如何科學有效地學習英語。

語感就是語言的感覺。它是指在學習和使用英語過程中獲得的感性經驗。語言的意義不能等同於語言的規則。它只是對語言規則的一種模糊的感性認識，很多人想通過大量的聽說讀寫來建立和強化語感，並寄希望於能最終獲得英語思維的方法是行不通的，或者說是事倍功半的。

語法是語言的法則，是語言的高度。語法和語言是共生的，語言也有語法。

• 英語思維是用英語思考。後者是英語思維和思維的方式，是英語語法規則中包含的思維和原則。因此，正確地運用英語，思維的前提是我們必須首先掌握英語語法的思想和原則。

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  英語學習是有捷徑的，這條捷徑就是借鑒和學習別人已有的經驗和積累，擇其善者而從之，其不善者而改之，而不是盲目地重走前人已走過的漫長探索之路。英語學習可以是快樂的，正確高效的英語學習

  ⑺ 我買了《英語語法新思維》，想用它來學習語法，可我不確定用什麼方法。是挨著看過去做過去還是拿個本...

  1、按照你說，你可以一章一章的過，查缺補漏。
  2、高二，最好能提前將5年高考3年模擬中的真題做一遍，2013、2014兩版都做了，尤其是你省的那幾套真題，多看看，會對你系統復習有幫助；

  ⑻ 懂英語的老師我買了新東方英語語法新思維三本教程，想把句法學懂，這三本書怎麼用

  句法學好，主要還是簡單句的5種基本結構，另外要弄清句子成分和詞性。句專子結構、句屬子成分、和詞性是學好一切語法的基礎。下面這個鏈接裡面 高中英語語法通霸中有一章是關於句子結構的，本人覺得講得非常好，你可以看一看。從你知道買書來學習來看，你應該是有志氣有毅力，學好語法應該是沒問題的。網頁鏈接

  ⑼ 基礎很差學英語語法用《新東方英語語法新思維初級：走進語法》和《賴世雄經典英語語法》哪個好謝謝

  1、英語語法書的選擇。

  請去書店逛逛，親自去翻一翻。根據自己的喜好、情況，決定買哪一部語法書。

  比如，如果是初中學生，就買中學生用的語法書就好。因為如果買的語法書講的太全面、太難、生詞太多，反而也記不住，看得頭暈，適得其反。

  可以請自己的英語老師推薦。

  溫情提示：

  • 買書以前，自己先翻看一下，感覺輕松有趣。

  • 一定、一定、一定要有很多簡單、有趣的例句！！！

  
  

  2、語法書推薦：（為一定英語基礎的大學生）

  新東方圖書：《英語語法新思維》系列

  3、免費、低價購買：

  • 學校圖書館免費借閱。（請不要在書上勾畫筆記）

  • 城市公共圖書館免費借閱。（請不要在書上勾畫筆記）

  • 購買電子版，比如亞馬遜kindle電子書、網路閱讀等等。（價格便宜，可以筆記）

  • 網上購買紙質書籍。（比書店便宜）

  
  

  學習語法步驟

  • 學習語法的目的是什麼？

  • 仍然是為英語學習的核心服務的：完全理解整個句子的句義！准確表達出來！

  • 沒有正確的語法，表達出來的意思就是奇怪、不清楚、有歧義等等。

  
  

  第一步：學習畫出樹干

  先學習句子的基本句型結構。大部分句子都是符合以下其中一種結構。

  • 主語 系動詞 表語。

  • 主語 謂語。

  • 主語 謂語 賓語。

  • 主語 謂語 賓語 賓語補語。

  推薦：【語法資料】英語語法基本句型結構及成分

  
  

  第二步：學習添加樹葉

  搞清楚句子主幹後，根據需要加上修飾補充成分：定語、狀語、同位語。

  舉例：

  小學學語法是這樣的：

  • Judy是只小兔子。

  • Judy是只（可愛的）小兔子。

  • Judy是只（人見人愛的）（可愛的）小兔子。

  英語同理：

  • Judy is a bunny. （句子基本結構：主語系動詞表語）

  • Judy is a cute bunny.

  • Judy is a cute bunny who everybody loves.

  
  

  重點提醒：

  • 學習語法書時，一定、一定重點學習簡單有趣例句。

  • 理解、學會了例句，就學會了語法的，非常容易。

  • 如果時間允許，請一定模仿例句，自己造出2～3個搞笑的例句和同學分享，欺負一下寶寶也行。

  
  

  第三步：

  學會了句子基本結構，把框架搭好後，後面的學習就輕鬆了。

  比如：

  哪些可以做成分可以做主語呢？

  名詞、代詞、動名詞、不定式、主語從句。

  然後，在進一步慢慢學習：

  名詞、代詞、動名詞等等。

  舉例：

  各種時態、虛擬語氣等等，都可以在學習謂語時，一步一步學習。

  ⑽ 英語比較差。想買語法書自學。新東方 英語語法新思維-初級+中級+高級教程這書怎麼樣

  如果是高中學生的話，推薦使用高中英語語法通霸。該書是按考點編的專，先簡明講解，然後配上屬高考題練習，效果很好，內容也比較全面。該書還配有詳細的目錄，遇到不會的考點可以直接查閱。網上有電子文檔可以免費下載。