初中英語教師資格證面試有語法嗎

❶ 初中英語教師資格證面試是怎樣的，一點都不知道，希望能講詳細些

初中英語教師資格證面試的內容和流程主要有：
1、抽簽決定試講的題目，然後考生在現場撰寫教案。
2、按照自己撰寫的教案試講10-15分鍾。
3、回答面試老師提出的2-3個問題。

❷ 考教師資格證面試環節試講英語的時候是用英語說課么，初中英語，考官會考語法之類的嗎，謝謝！急

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學專期期末考試中屬通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。

❸ 教師資格證面試（初中英語）面試有什麼技巧

教師資格考試：英語教師資格面試備考
一、 試題還原

全國教師資格證面試考試英語學科的試題紙組成跟其他學科基本相同，都分為題目，試題內容和試題要求三個部分。從試題的內容已及形式上來看，英語學科可分為六大課型來准備，即聽說課，閱讀課，寫作課，語音課，詞彙課，語法課。各個學段這六大課型都有所涉及，只是偏重不盡相同。試題內容一般會以段落或是對話為載體呈現。但也存在單純呈現知識點的情況，比如小學詞彙課就呈現4-5個生詞;語法課就呈現一個語法的名稱。所以，熟練掌握各個課型的教學流程以及相應的教學方法，以不變應萬變才是王道。

二、 教學流程展示(以聽說課為例)

聽說課是小初高三個學段都經常出現的課型。試題內容通常以對話形式出現。

聽說課的上課流程分為五個步驟：Warming-up, pre-listening, while-listening,
post-listening, summary and homework. Warming-up
為熱身，目的是讓學生通過活動激活英語語言知識，激起學生們學習的興趣，引出所學話題，熱身的形式豐富多樣。Pre-listening
是聽前環節，聽前環節主要是解決聽力活動過程中的困難，掃清聽力障礙，內容包括語言基礎知識以及相關的文化背景知識。While-listening是聽中環節，聽中環節就是通過泛聽和精聽的不同階段，層層深入的了解聽力材料的內容，准確把握聽力材料的內容，提高學生的聽力能力。Post-listening

是聽後環節。聽後環節是學生進一步提升能力的環節，在這一環節中，教師需要設置一些貼近生活實際的活動，讓學生能夠在真實的場景中層層遞進進行練習，真正提高自身的語言表達能力。Summary
and homework 是小結與作業，通過簡短的總結，學生能夠迅速回憶起課堂上的所學知識，作業則是對所學知識的加強與鞏固。

❹ 初中英語教師資格證面試沒聽懂考官的話,讓她重復了3遍有影響嗎

會有影響，但是可能影響不大。
沒聽懂考官的話，說明您的英語聽力水平確實不夠強的。

❺ 初中英語教師資格證面試抽到語法題的話還是用英語講課嗎

我們當時全部是用英語講的，不管抽到什麼，都是全英文表達語法其實也沒多少詞彙的，不用擔心

❻ 考英語教師資格證面試要全英文嗎

英語教師資格證面試答辯環節通常會問到的方向為教學設計以及部分專業知識，大部分地區要求全英文回答，所以考生一定要學會隨機應變，靈活處理問題，不要緊張，考前一定多加練習。

教學會涉及到的多與試講的環節相關，如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning? (為什麼在上課開始就要跟學生講我們 這一節課是寫作課?)，What』s your teaching difficult point? (你這節課的教學難點是什麼?)在回答教學設計相關問題時考生需快速回憶試講內容，一定要組織好語言再進行回答。

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面試技巧

一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。

面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

講課 給10分鍾時間准備，然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來 講之前回答兩個問題，講之後回答兩個問題，主要強調情景教學關於考官的提問，可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等等。總的來說，提問不是重點，說課才是重點，提問只要如實回答，一般不會有太大問題。

❼ 能幫忙提供下初中英語教師資格證面試試講的各課型試講模板嗎

初中英語試講模板：Is this your pencil？

Teaching Topic: Unit 2 Is this your pencil?

Class Type: Listening class

Teaching Aims:

Knowledge aim:

1.Students can learn the new words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

2.Students can learn the sentence pattern 「-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn』」.

2.Students can understand the main idea of what they hear.

Ability aims:

1.Students can improve their listening and speaking ability.

2.Students can master the usage of new word and sentence pattern.

Emotional aims:

1.Students can be more confident to talk with others.

2.Students can know more about their classmates』 belongs about stationary.

Teaching Key Points:

1.Key words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

2.Target language: the sentence pattern 「-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn』t」.

3.Main idea of what they hear.

Teaching Difficult Points:

How to apply the new words and sentence pattern into practice and talk about stationary.

Teaching Methods: Communicative Language Teaching, Task-based Language Teaching.

Teaching Aids: multi-media, tape recorder

Teaching Proceres:

Step 1 Greeting and Lead-in

1. Greeting.

2. Play a video 「My Stationary」 to arouse students' interest .

Step 2: Pre-listening

1. Show some pictures to teach students the new words in 1a and lead them to read it correctly.

2.Let students finish 1a.

Step 3: While-listening

Extensive(Fast)listening.

Play the tape recorder once and then conclude the main idea of what they hear.

Intensive(Careful)listening.

1. Play the tape recorder again and let students finish 1b

2. Play the tape recorder the third time and let students follow to read it and pay attention to the pronunciation.

Step 4: Post-listening

1. Play a game 「magic box」 to review the key words of stationary.

2. Ask students to work in pairs to finish 1c.

Step 5: Summary and Homework:

Summary: Ask one student to act as an assistant teacher to guide others to summarize what they have learned in this class. And then give a conclusion about this lesson.

Homework:

Introce their stationary to their parents.

Blackboard Design:

Teaching Reflection:

❽ 非師范生如何在一周內准備初中英語教師資格證面試

一、了解面試流程
二、准備全英試講
全英試講的課程分為：聽力、口語、閱讀、寫作、語法、詞彙語音。每個課程有規范的講課思路（我把它稱為套路），只要把這六大模塊的試講稿准備好，到時候抽到什麼題目，就改一下主題，放入試講稿中，就可以了。
於是，我把六大模塊的試講稿寫在Word中，列印出來，先背誦，後模仿上課情景進行試講，主要記憶相關的課程流程和步驟。
其實，在寫試講稿的過程中，我發現，其實每個試講模塊的套路都是固定的。
聽力課程：問候語--導入： 看錄像/歌曲/圖片--引出話題--聽前學習生詞--第一遍聽中心思想（選擇題）--第二遍聽細節（判斷正誤題）--第三遍聽力（復述課文）--答疑解惑--總結和作業
口語課程： 問候語--導入：看錄像/歌曲/圖片-引出話題--對話練習的方法/句式--學生對話練習--課堂答疑--總結和作業
閱讀課程： 問候語--導入：看錄像/歌曲/圖片--學新詞和片語--快讀（填空）--細讀（回答問題）--再讀（檢查問題）--課堂答疑--總結和作業
寫作課程：問候語--導入：看錄像/歌曲/圖片--引出寫作材料--教授寫作方法（三段式、龍頭豬肚鳳尾）--學生寫作及展示--答疑解惑--總結和作業
語法課程：問候語--導入：看錄像/歌曲/圖片--引出語法--學習語法的句型及用法--小組討論及展示--答疑解惑--總結和作業
語音詞彙課程：問候語--導入：看錄像/歌曲/圖片--引出詞彙（話題）--教讀音/意思--運用單詞和詞彙造句--小組對話展示--答疑解惑--總結和作業
背完這六大模塊的試講稿，你的自信心會大大的提升，因為你離成功不遠了。
三、設計板書
黑板的書寫也是有規律可循的，要求是：板書工整、要點突出、布局整齊。
建議用三段式來書寫：
【閱讀課程板書】
Reading : ( title）
Part 1 : Fast reading
Part 2 : Careful reading
Part 3 : Check answers
【聽力課程板書】
Listening : ( title）
First time : main idea
Second time : answer the questions
Third time : retell the text
【語法課程板書】
Grammar : ******
Part 1 : 語法句式
Part 2 : 語法句式
Part 3 : 語法句式
四、語法專業詞彙積累
六大類型的試講中，要是抽到語法，你必須得知道某個語法的專業術語，否則就尷尬了。具體有哪些常考的語法呢？
【五大時態】
1、 一般現在時：Simple present tense
句子結構： S + be+表 ； S + V +O ； S三單 + V-s + O
2、現在進行時： Present progressive
句子結構： S + be Ving + O
3、一般過去時：Simple past tense
句子結構： S + was/were +表 ； S + Ved +O
4、 一般將來時：Simple future tense
句子結構： S + will be+表 ； S + will do + O
5、現在完成時：Present Perfect Tense
句子結構： S + have done ; S三單 + has done
主語： subject 謂語： predicate 賓語： object
名詞：noun 名詞所有格：Possessive Nouns 動名詞： gerund
現在分詞： present participle 過去分詞： Past Participle 過去式：past tense
我當時抽到的題目是：語法題（一般將來時），於是就用了《My heart will go on 》這首歌作為導入，引出一將，然後介紹一將的句子結構，再讓學生造句，最後讓學生運用一將做對話練習，最後總結。
五、考前看真題
由於每個地區考試時間不一樣，或者同一地區連續考幾天，所以你有機會看到別的考友發出的考場原題，甚至有可能到你考的時候，會碰到之前看到過的原題。
所以考前幾天，上網搜一下，會有一些剛考完的網友發出考場原題的，你再結合試講模版，分析一下試講思路並且查一下相關的專業術語，就差不多了。

❾ 教師資格證面試中學英語答辯也是全英文嗎

是的，需要的。

以廣東省為例，考點工作人員登錄面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），考生確認後，工作人員列印試題清單。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。准備時間20分鍾。考生由工作人員引導進入指定面試室。

考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。考生按准備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示）。時間10分鍾。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

(9)初中英語教師資格證面試有語法嗎擴展閱讀：

中小學教師資格考試面試的相關要求規定：

1、考生須本人進行網上報名和現場審核確認，並對所填報的報考信息和提供的現場審核材料的准確性、真實性負責。禁止學校或任何機構替代考生報名，對違反規定而影響本人面試的，責任由考生承擔。

2、網上報名系統有判別考生筆試成績是否具備面試報名資格的功能，考生只有在所報面試類別和科目對應的筆試各科目成績均合格且在有效期內，才能在「中小學教師資格考試網」上進行面試報名。

3、考生注冊報名時上傳的照片應為本人近6個月內的免冠正面證件照，此照片將用於准考證和考試合格證明，請考生按規定上傳照片，如因照片上傳不合格而影響本人考試的，責任由考生承擔。