⑴ 英語：關於從句的語法問題
when 引導的是時間狀語從句
which引導的是定語從句，先行詞是day
⑵ 求：高中英語語法（限制性從句，定語從句等）講解視頻的資源
你好。定語從句：
http://.ku6.com/watch/08212796362722571065.html?page=videoMultiNeed
限制性從句與非限制性從句：
http://.ku6.com/watch/04632040470664403659.html?page=videoMultiNeed
限制性定語從句復習：
http://.ku6.com/watch/08178944955748598141.html?page=videoMultiNeed
⑶ 學英語的語法和從句需要抓住什麼要點或技巧
語法就是靠背了，從句的話可能先理解整個句子，注意一定是整個，再根據意思判斷that或其他插在那最好。 另外，熟能生巧是任何難題的解決辦法，熟了感覺就出來了
滿意請採納
⑷ 英語語法結構，從句
to that effect，干什麼...達到襲那種效果。比如：
He said something to that effect. 他說了一些能達到那種效果的話。
She called him a fool, or words to that effect. 她叫他傻子，類似那樣的話
She wrote a note to that effect to the firefighters and her grandson signed it.
她寫一個類似字條的一個東西，給消防員們，她孫子簽發的。
⑸ 英語定語從句，語法
定語從句中，連接先行詞和定語的叫關系代詞或關系副詞。有一些情況下，關系代詞可以省略：
1、當關系代詞所代替的先行詞在定語從句中做賓語，關系詞可以省略。Whoistheman(that/who/whom)youweretalkingto? 剛才和你講話的人是誰？
2、當關系代詞that在定語從句中用作表語時，可以省略。
Chinaisnotthecountry(that)itwas. 中國已不是過去的中國了。
3、關系副詞when用於day,year,time少數詞後時可以省略（也可換成that）Thatwastheyear(that)Ifirstwentabroad. 就是那一年我第一次出國。
4、關系副詞where用於place, somewhere, anywhere, everywhere, nowhere少數詞後時可以省略(也可換成that)。
Thisistheplace(where)theymetyesterday. 這就是他們昨天碰頭的地方。
5、當關系代詞that在定語從句中用作賓語補足時，可以省略。
I』mnotthemadman(that)youthoughtme. 我並不是你所認為的那個瘋子。
6、關系副詞why通常只用於the reason後引導定語從句，且通常可換成that或for which，這些連接詞都可以省略。
That』s the reason (why, for which, that) he came. 這就是他來的原因。
Give me one reason (why) we should help you. 給我舉出一個我們應當幫助你的理由。
如有疑問，請追問，滿意，請採納，謝謝。
⑹ 英語語法從句介詞提前是什麼用法
關系代詞或which，在定語從句中作介詞賓語時，介詞可放在後面，也可提前構成介詞+關系代詞whom (先行詞指人)/which(先行詞指物)引導定語從句。
⑺ 英語從句的語法以及翻譯
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⑻ 19考研英語復習視頻要的可以私我～emm……緣分分享
你好，19考研英語復習視頻要的可以私我～emm……緣分分享？
考研英語復習一般有幾個方法：
注意強化詞彙及語法基礎，考研英語是在語言實力上的比拼。詞彙和語法上如果漏洞百出必然影響考試得分。因此復習中詞彙和語法要進行專門的強化和突破。大綱要求了5300個考研基本詞彙，考生要把它們看作基本常識熟背熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞彙書最好有單詞的搭配和例句，在記單詞的同時把片語和用法同時掌握。
語法可以尋找一本最薄、最簡單的語法指導材料，用兩周的時間系統精讀一遍。不要放過例句，要把語法現象和例句充分結合在一起加以閱讀領會。考研英語語法的重點不是虛擬語氣，而是復合句中的從句知識。閱讀、完形、翻譯中都會出現較多的長難句需要考生分析解剖。語法中的主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、狀語從句(9類)以及各種插入語經常使得句子紛繁復雜。因此在大量接觸真題前有必要對語法知識進行透徹的復習，掌握了這些語法工具，我們就可以在復雜的真題語言中解剖拆分，處理好每一個長難句。
寫作要以不變應萬變，之後在規律中追求變化，翻譯中掌握四步定位法英譯漢需要扎實的雙語功底和高超的語法詞彙能力。面對試題中的5個下劃線長句要採取合理的解題步驟--四步定位法。結構分析：運用從句知識識別句子中出現的定語從句、狀語從句、同位語從句、插入語及平行結構等。句子切分：把長句拆分成若干個部分，逐個理解體會。詞義推敲：對於一詞多義和代詞指代要放到上下文的環境里仔細推敲。檢查核對：當把各個部分的語義合並到一起後，認真審核漢語的准確度、流暢度和優美度。
⑼ 英語名詞性從句的語法知識
你這個問題太寬泛。只能選擇部分回答。
有時因意思表達的需要，要用一個從句在句子中作主語、賓語、表語或同位語，稱為名詞性從句（包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句）。名詞性從句作為一個整體，本身在整個句子中起一個名詞的作用；同時既是從句，就從句內來說，也有主、謂成份。當然，從句要有引導詞。
引導詞的基本含義及用法
對於引導詞要注意兩點：a. 本身所含的意思，b. 其在從句中所充當的句子成分。據此，可以分成幾類（這是我自己的辦法，要比別的辦法管用）
①that
②whether/if, because, as if/though
③when, how, where, why, whenever, wherever, however
④what, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever
⑤what, whatever, which, whichever, whose
1．That 既無意義，也不在句子中擔任成分。
可以說只是一個「標志」，標明所跟的是一個從句而已。
That theory must go hand in hand with practice is a principle we should always keep in mind.
2．Whether/if, because, as if 本身有意義，但在從句中不擔任成分。
Whether/if --「是否」；because—「因為」；as if—「似乎」
She hesitated whether she should take our advice.
All this was over twenty years ago, but it』s as if it was only yesterday.
It is because you don』t have confidence.
3．When, where, why, how, whenever, wherever, however 本身有意義，且在從句中擔任狀語。
When--「。。。的時間」或「何時」；whenever—「無論何時」，作時間狀語
Where—「。。。的地點」或「何地」；wherever—「無論何地」，作地點狀語。
Why--「。。。的原因」或「為什麼」，作原因狀語。
How--「。。。的方式」或「怎樣」；however—「無論怎樣」，作方式狀語。
When we shall have our sports meet is still a question.
This is where our basic interest lies.
I don』t know why he is absent.
How the prisoner escaped was a complete mystery.
4．What, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever本身有意義，且在從句中作主語、賓語、表語。
What—「。。。的（東西、事情。。。）」或「什麼」，whatever—「無論什麼」，在從句中作主語、賓語、表語。
Which—「哪一個/些」，whichever—「無論哪一個/些」，在從句中作主語、賓語、表語。
Who—「誰」，whoever—「無論誰」，在從句中作主語、表語，有時也可代whom，whomever作賓語。
Whom—「誰」，whomever「無論誰」（罕用），在從句中作賓語。
She is sorry for what she said. （她所說的話）（what無疑問含義）
I don』t know what will happen next. （將發生什麼事）（what有疑問含義）
I don't know which of us was the more scared. （我們中的哪一個更害怕）
They never found out who the murderer was. （謀殺者是誰）
He asked whom I'd told about his having been away. （關於他外出我告訴了誰）
He's good at whatever he is does. （他做無論什麼事）
5．What, whatever, which, whichever, whose本身有意義，且在從句中作定語
What—「什麼（樣的）」，whatever— 「無論什麼（樣的）。作定語。
Which—「哪個/些」，whichever—「無論哪個/些」。作定語。
Whose—「誰的」，在從句中作定語。
I wanted to know which school it was you went to. （那個學校）
I didn't know what college I wanted to go to. （什麼大學）
I can't remember whose idea it was for us to meet again. （誰的主意）
Whatever doubts he might have had about Ingrid were all over now. （無論什麼懷疑）
Learn to relax by whichever method suits you best. （無論什麼方法）