語法焦點句子用英語

1. 八年級下冊第1~4單元語法焦點翻譯(新目標)

Unit 1
怎麼了？我來胃痛。下次你不應該吃那源么多。
本怎麼了？他自己受傷了。他背痛。他應該躺下休息。
你發燒嗎？是的，我發燒。/不，我不發燒。/我不知道。
他牙痛嗎？是的，他牙痛。他應該去看牙醫，並做個X光檢查。
她該怎麼辦？她應該量體溫。
我應該在上面敷點葯嗎？是的，你應該。/不，你不應該。

Unit 2
我想幫助無家可歸的人。
你可以請求醫院讓你去看望孩子們，讓他們振作起來。
她自願一去周去那裡一次幫助孩子們學習閱讀。
她決定嘗試參加一個志願者課外閱讀項目。
馬里奧認為，這可以幫助他得到未來夢想的工作。
我在製作一些標牌 張貼在學校周圍。

Unit 3
我可以和朋友們出去吃飯嗎？ 當然可以，那應該是可以的。
我們可以看完電影後去買些喝的嗎？ 不，你不能。你明天有一場 籃球賽。
請你帶著狗去散步好嗎？ 好的，但我想先看個節目。
請你倒一下垃圾 好嗎？ 好的，當然可以。

Unit 4
你看起來很累。怎麼了？ 昨晚我一直學習到半夜，因此睡眠不足。
我該怎麼辦？ 你為什麼不忘掉它呢？雖然她錯了，但這沒什麼大不了的。
他應該做些什麼？ 他應該跟他的朋友談一談，以便他可以說他很抱歉。
也許你可以去他家。 我想我可以，但我不想讓他吃驚。

2. 2013人教版八年級英語上冊grammar focus全部句子翻譯

翻譯如下

1、

你假期去哪了呀?我去了紐約啊.

那你和誰一起去的呢?沒有.沒有人這里沒有人.大家都在度假，你有沒有買什麼特別的東西呢？

是的,我買了一些禮物給我爸爸.不,我沒有買.

那邊的食物怎麼樣?所有食物嘗起來都很美味.

每個人都過得愉快嗎?是的.那裡的人和那裡的事全都好棒。

2.

哪間電影院是最棒的呢?Town Cinema.離家最近並且買票是最快.

在小鎮里哪家服裝店是最差的呢?Dream Clothes.它比Blue Clothes還要差.它的服務是最差的。

你覺得970AM怎樣?我認為970AM是非常很糟糕的.他的音樂非常差。

3.

你想看新聞嗎?好的.我想；不.我不想。

你覺得脫口秀怎樣?我並不介意它們/我不能容忍它們/我很喜歡它們。

你打算今晚看什麼?我打算看一本叫我們過去的日子的書。

你希望你可以從情景喜劇中學到什麼東西呢?你可以學一些很棒的笑話。

你為什麼喜歡看新聞?因為我想知道全世界各地都在發送什麼。

4.

你長大以後想做什麼呢?我想成為一名工程師.

你要怎樣才能成為一名工程師呢?我要加油學習數學。

你要去哪裡工作了呢?我要搬到上海去。

你什麼時候開始呢?當我完成高中和大學後就開始。

5.

世界將會變得怎樣?城市將會有更多污染，樹木將會越來越少。

100年後人類還會用錢嗎?不,人類不會再繼續使用錢，所有東西都會免費。

世界會和平嗎?世界會和平，我希望如此。

孩子會在家裡用電腦學習嗎?是的，他們將不會去學校。

6.

我想我會坐公交去參加聚會。 如果那樣做，你會遲到的。

我想我會呆在家裡。 如果你那樣做，你會後悔的。

如果他們今天舉辦聚會的話會怎麼樣？ 如果他們舉辦聚會，班裡有一半的人不會參加。

我們應該讓人們去拿食物嗎？ 如果我們讓人們去拿食物，他們只會拿薯片和巧克力。

7.

你這周六能來參加我的聚會嗎？ 當然，我很樂意。

你明天晚上能去看電影嗎？ 當然，聽起來不錯，但是我恐怕不能去，因為我得了流感。

他能來參加聚會嗎？ 不，他不能，他要幫他父母做事。

她能來看棒球比賽嗎？ 不，她沒空，她要去看醫生。

他們能去看電影嗎？ 不，他們沒空，他們可能得去和朋友碰面。

(2)語法焦點句子用英語擴展閱讀：

語法是語言的重要組成部分，是語言學習的重要環節。每種語言都有自身的語法體系。要想真正學會正確、地道的英語，就必須學習掌握英語語法，學好語法，可以起到以一知十，觸類旁通的作用。

了解組成語言的單詞詞類：名詞、 形容詞、 代詞、 動詞、 副詞、 介詞、 連詞、 感嘆詞，和冠詞。你必須了解句子的組成部分以及它們在句子中的作用，才能用對正確的句子 。

只是單純的學習語法效果是不好的，當你學過一個語法規則後，要去讀英文文章，聽英語廣播。在這些英語材料中尋找自己學過的語法規則，如此才能更好地掌握英語語法。

閱讀兒童讀物。如果你的英語水平還不是很高，可以先從兒童讀物讀起。雖然兒童讀物不是語法教科書，但它們是經刻意編寫用來教語言的基礎知識的，包括基本的單詞和拼寫，規則和不規則的名詞和動詞等。

廣泛閱讀各種材料（學會藉助電子詞典閱讀電子書，可以極大提高查詞效率）。通過學習其他作者是如何使用語言的來提高你對語法的理解。

專注於閱讀不同的體裁和風格的文章，如經典文學，教科書，科幻小說，科學書籍，報紙，期刊，傳記，博客，散文和論文等。閱讀時，注意關注其中的語法點，文章中句子的結構，詞序，拼寫和創造性的變化。

嘗試仿照這種語法寫出類似的句子。 也就是說你不能只是看懂文章大概意思，而是需要你反復閱讀幾次弄懂其中的一些語法點。

聽英語廣播，收看英語電視節目。注意節目中講話的人是怎麼使用英語的，他們是如何遣詞造句的 。嘗試跟讀模仿他們所說的話，以理解句子的結構並擴大你的詞彙量。

當然，也不要太在意每次所犯的錯誤，好的語法能力正是在不斷犯錯並修正之後練習出來的。英語有非常多規則和特例，即使是英語母語者也不一定掌握了正確的語法。

多做語法練習題。現在有許多網站和應用程序可以提供語法練習游戲，您可以下載到電腦或手機上，以一種有趣的方式來學習語法。這些游戲大多會提供錯誤的答案的解釋，可以幫助你改正語法錯誤。

每天都練習寫作，通過寫作來練習並掌握語法規則。用英語記日記、 編寫短篇小故事，甚至只是給朋友或家人寫寫電子郵件。把精力集中在你不熟悉的語法規則和你經常重復犯錯誤的地方。不要僅僅依靠語法檢查程序。第一，檢查程序也可能也會犯錯。

第二，如果你不自己做改正工作，你將不會從錯誤中學到東西。如果你使用語法檢查或校對服務，花點時間去看一下他們做了什麼改動，你才可以學會正確的語法規則。

做漢譯英練習，找一段有中英對照的文章，把中文句子或文章翻譯成英文。翻譯的時候，不要逃避困難的語法，不要只是在心裡翻譯，一定要用筆或電腦把翻譯寫出來。

剛開始翻譯的時候，先找些簡單的文章，比如兒童讀物，接著再翻譯報紙雜志上的文章，最後可以買一些專業的口譯書籍來做翻譯練習。

著重學習易混淆詞之間的區別，英語有很多單詞聲音或拼寫相同，含義卻很不相同。這些同形異義詞，同音異義詞，同形異音詞和同音異形詞非常容易混淆，並導致常見的錯誤。記住這些常見的錯誤可以幫助你避免經常犯錯誤。

正確使用標點符號，標點符號是語言的重要組成部分,它標明了句子的開始,停止,暫停,和句與語之間的關系。不正確的標點符號可能導致你所傳達的意思混淆或不能被理解。英語中有許多與標點符號有關的錯誤，如逗號：在一個長句里的獨立從句之間沒有合適的連詞時也沒有使用逗號。

多使用主動語態，在一個主動句中，主體是執行行動的事物；在被動句中，主體受到外力的作用。雖然被動語態沒有什麼錯，但它容易使表達不清晰。因此，你應該多使用主動語態。當然使用被動語態也是可以接受的，特別是要強調某些事情時。

正確使用反身代詞。反身代詞有myself, yourself, himself,herself,itself, ourselves, yourselves和 themselves。這些代詞可以用來表指代或強調。反身代詞僅作為句子中的賓語。

如果將反身代詞從句子中刪除並不影響句子的含義，那這里的反身代詞起得就是強調作用。如果刪除反身代詞會影響句子完整的意思，那它起的就是指代作用。

找到一個好的語法老師是確保你理解一門語言基本語法的好方法之一。尋求有資格教你的人的幫助。但如果要花大價錢的話，那就完全沒有必要了。在如今網路如此發達的情況下，網路上已經有很多相當優秀的老師分享的免費課程可供你學習。

廣泛閱讀語法書。語言是在不斷發展和變化的，英語的語法規則並不是一成不變的。有許多不同風格的語法書籍，以不同的方式講解英語語法，多閱讀一些不同風格的語法書是很好的語法學習方式。它們從不同的層面讓你更好地了解語法的基本原理，並告訴你語言的適應性和它的靈活性。

查找在線資源。隨著網路越來越發達，網路上有大量可靠的語法課程。

3. 七年級人教版英語書上下冊語法焦點

（一）be動詞。 1、be動詞包括am, are, is。 2、be動詞的用法。 am → 主語是單數第一人稱（即I）。e.g. I am… be are → 單數第二人稱及所有復數。e.g. You are… The coats are… is → 單數第三人稱及不可數名詞。 e.g. Your father is… The money is… 3、否定句式（即改否定句）：在be動詞之後+not, 句子其它部位不變。 e.g. He is not a teacher. 4、縮寫形式。 ①主語+be，縮寫be第一個字母為 』，再與主語合並。 e.g. you are → you』re Jack is → Jack』s ② be+not否定形式的縮寫，縮寫not中「o」為 』, 再與be合並。 e.g. is not→isn』t are not→aren』t ③不能縮寫的情況：this is, these are, those are, am not及縮略的肯定回答。 e.g. Yes, I am. (I』m 誤) 5、含be動詞句子的疑問句型轉換。 ①一般疑問句：將be動詞提前，其它照抄不變，最後+？，讀升調。（一般第一人稱改為第二人稱） e.g. The man in the car is her father. → Is the man in the car her father? I』m a middle school student. → Are you a middle school student? ②一般疑問句的肯否定回答。 肯定回答： Yes, 主語+be. 否定回答： No, 主語+be+not. e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home? Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is. No, he is not.(isn』t) No, I』m not. No, he is not.(isn』t) 注意：①主語必須用代詞回答；②肯定回答不能縮寫；③回答第二人稱，用第一人稱回答。 ③特殊疑問句（就劃線部分提問）。 1) 方法：將句子被提問(即被劃線)的部分改為相對應的疑問詞，然後置於句首，接著再將be動詞或情態動詞提前 (置於疑問詞之後)，其它部分照抄不變，最後+？(即疑問詞+一般疑問句？) e.g. The man in a red cap is her brother. → Who is the man in a red cap? I can sing English songs. → What can you do? 2) 注意：①被提問部分不能再寫。 ②提問動詞(即提問做某事)，在改句子時注意還「do」，表示做什麼？ 3) 相應的疑問詞。 1. 事物 → what e.g. That is a cat. → What is that? 2. 地點 → where He is at home? → Where is he? 3. 人 → who The man is his father. → Who is the man? 4. 怎樣(程度，方式) → how She』s fine. → How is she? He can go to school by bus. →How can he go to school? 5. 年齡 → how old Our grandpa is 80. → How old is your grandpa? 6. 班級 → what class We are in Class 2, Grade 1. → What class are you in? 7. 數字 → what My phone number is 2212121→What』s your phone number? 8. 顏色 → what color His car is yellow. → What color is his car? 9. 時間 → what time I can get there at six. → What time can you get there? when I can go with you on Sunday. → When can you go with me? 10. 價錢 → how much The bag is twenty yuan. → How much is the bag? （二）代詞： 1、代詞的形式 第一人稱 第二人稱 第三人稱 單數 復數 單數 復數 單數 復數 主 格 I we you you he she it they 賓 格 me us you you him her it them 物主代詞 my our your your his her its their 我(的) 我們(的) 你們(的) 你們(的) 他(的) 她(的) 它(的) 他們(的) 2、代詞的用法 ①動作的發出者，代詞用主格，(一般在句首，動詞前)。 e.g. He often writes to me. ②動作的承受者，代詞用賓格，(一般在句末，動詞後、介詞後)。 e.g. Let』s ask him. Let』s play with them. ③物的主人，用物主代詞。(即代詞所有格) 形容詞性物主代詞後一定要帶物，不能單獨使用，一般用在名詞前。 e.g. This is their classroom. That is my bike. It is her red coat. （三）所有格：表示物或人的「所屬」關系。 1、名詞所有格的形式： ① 名詞之後直接+』s e.g. Mary―Mary』s Kate―Kate』s ② 以s結尾的名詞只加 ' e.g. students―students』 2、以上形式一般只用於有生命的名詞，但也可用於表示時間、距離、國家、地點等無生命的名詞。e.g. today』s newspaper; an hour』s walk; China』s city 3、注意： ①表示兩者或多者共有，在最後一個名詞+ 』s。 e.g. Mike and Jim』s room.（共用，用單數） ②如果不是共有，指各有，則各詞都應+』s。 e.g. Mike』s and Jim』s rooms. (各有，用復數) 4、表示無生命的名詞所有格用of短語表示，但注意詞序與漢語習慣不同，形式為：名詞+of+名詞（前者屬於後者）。 e.g. the door of the room. 那房間的門 the picture of my family. 我的家庭的照片 5、注意：有時』s 結構可以轉化為of 短語。（對等） e.g. his father』s friends → the friends of his father. the girl』s new computer → the new computer of the girl. the dog』s name → the name of the dog 但不是所有of 結構都有對等的』s結構。因為』s 只用於有生命的詞。 （四）名詞的數。 1、名詞的概念：名詞是指表示人、事物、地點或抽象概念名稱的詞， 如：teacher, school, morning, thanks, ty. 名詞按其所表示的事物的性質分為可數名詞和不可數名詞。 2、可數名詞。 1）可數名詞是指可以用數目計算是名詞，有單復數兩種形式。 可數名詞包括個體名詞：e.g. apple , student. 集體名詞：e.g. class people 2）用法： ① 單數名詞前可用a, an修飾； ② 之前可以直接用數詞； ③ 之前可用a lot of, lots of，many, some等修飾； ④ 提問其數量用How many + 復數名詞； 3）可數名詞的復數形式： 英語名詞復數的構成有規則變化和不規則變化兩種形式。 A 規則變化： ① 一般在單詞的結尾直接+s； book ― books ② 如果單詞以s, x, ch, sh等結尾，+es； bus ― buses ③ 若以輔音字母+y結尾，變y為i+es； city ― cities story ― stories ④ 以f或fe結尾，變f或fe為ves；wife ― wives knife ― knives ⑤ 以o結尾， tomato — tomatoes； photo— photos； ⑥ 兩個名詞用在一起構成合成名詞變復數時，只把合成名詞的主體名詞變成復數。 e.g. banana trees ⑦ 但是以woman, man等名詞與其後面的名詞構成合成名詞變復數時，裡面所含的成分全部要變成復數。three women teachers B 不規則變化： ① 單復數同形 Chinese中國人 Japanese日本人 ② 只作復數 trousers clothes chips thanks people(人們) ③ 特殊變化： man―men woman―women foot―feet child―children 3、不可數名詞。 1）不可數名詞是指不可以用數目計算是名詞，它一般沒有復數形式。 不可數名詞包括物質名詞：broccoli. 抽象名詞：work, homework. 2）用法：① 不用a, an修飾； ② 前面可用a lot of, lots of, much, some, a little等修飾； ③ 作主語時，都視為單數； ④ 提問其數量時用How much； e.g. How much money do you have? （五）祈使句： 1、祈使句表示請求，命令，建議等，它沒有主語（其實是省略了主語you）， 以動詞開頭，動詞要用原形，句末用「！」或「.」，讀降調。有時為了使語氣比較委婉，常在句首或句末加上please.在句末時要用逗號隔開。 e.g. Sit down, please! Let』s go to school. 2、祈使句的否定形式： 一般在句首加Don』t. e.g. Play the piano. → Don』t play the piano. （七）一般現在時。 1、一般現在時的用法： ①表示現在的狀態或特徵，謂語動詞一般是be。 e.g. They are at work. She is very old. ②表示經常性或習慣性動作，謂語動詞一般是實義動詞。 e.g. We go to school from Monday to Friday. ③表示主語具備的性格和能力。 e.g. I like swimming. Do you speak English? ④普遍真理。e.g. Two plus four is six. The earth goes around the sun. 2、一般時態（一般現在時）的謂語形式。 ①動詞be 的人稱變化： （略） ②實義動詞的變化：主語為單數第三人稱，實義動詞應+s或es。 (其變化類同於名詞的復數形式) 主語為其他人稱時，實義動詞不變。 3、一般現在時的句型變化。 1）be動詞的句式：（略） 2）實義動詞的句式：改否定句及疑問句都應藉助助動詞do或does。 (當主語為單數第三人稱時，用does, 同時應將其後的謂語動詞還原形)。 ① 改否定句：在實義動詞之前+don』t或doesn』t. e.g. We go to school on Sundays. → We don』t go to school on Sundays. He does his homework after supper. → He doesn』t do his homework after supper. ② 改一般疑問句：在句首添加Do或Does，其他照抄，最後加問號。 e.g. They speak English. → Do they speak English? He goes home at five every day. → Does he go home at five every day? ③ 一般疑問句的肯否定回答。 Yes, 主語do. No, 主語don』t. Yes, 主語does. No, 主語doesn』t. e.g. Do they speak English? Does he go home at five every day? Yes, they do. Yes, he does. No, they don』t. No, he doesn』t. ④ 改特殊疑問句：疑問代詞＋一般疑問句？(do/does＋其他？) e.g. I like to eat apple. What do you like to eat? He goes to school every day. Where does he go every day? 4、often, five days a week, every day, on Sundays, sometimes等表示頻度的狀語通常位於be動詞之後，實義動詞之前，若句子出現頻度副詞，通常用一般現在時

4. 初一英語書上冊的grmmarfoucus，就是語法焦點的那些句子。有的請拍一下5.6.7.8.9單

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5. 九上英語語法焦點翻譯

親：其實學習語法最沒有必要的就是翻譯了。只要把句型牢記，能靈活運用就可以了！ 親：高老師祝你學習進步，每天都開心！

6. 有誰給我發一下人教版九年級英語各單元語法焦點

如圖

7. 最新人教版，七年級下冊第8和第九單元語法焦點翻譯

Unit 9 What does he look like?
【短語歸納】
1. short hair 短發 2. long hair 長發 3. curly hair 卷發 4. straight hair 直發
5. (be) of medium height 中等個子6. (be) of medium build 中等身材
7. go to the movies 去看電影 8. a little 有點兒 9. look like 看起來像10. a big nose 大鼻子
11. a small mouth 小嘴巴 12. a round face 圓臉 13. black hair 黑發14. big eyes 大眼睛
15. a long face 長臉 16. the same way 同樣的方式 17. in the end 最後
18. blonde hair 金黃色的頭發
【用法集萃】
1. What does / do + 主語 + look like? „„看上去什麼樣？
2. sb. + be + of + medium build / height 某人中等身材 / 個子
3. sb. + has +… hair 某人留著„„發
┃語法探究┃
Ⅰ.形容詞的排列順序
在英語中，當名詞有多個形容詞修飾時，就有它們的先後順序。下面的口訣可幫你記住這一先後順序： 限定描繪大、長、高，形狀、年齡和新老；顏色、國籍跟材料，作用、類別往後靠。
註解1: 「限定詞」包括： 冠詞、物主代詞、指示代詞和數詞，它位於各類形容詞前。它本身分為三位，即： 前、中、後。前位限定詞有all、half、both、分數和倍數；中位限定詞有冠詞、指示代詞、物主代詞等；後位限定詞有基數詞和序數詞，但序數詞位於基數詞前。如： both my hands; all his income.
註解2: 「描繪」性形容詞。如： beautiful、bad、cold、great等。
註解3: 「大、長、高」表示大小、長短、高低等一些詞；表示「形狀」的詞。如： round、square等；「國籍」表示一個國家或地區的詞。表示「材料」的詞。如： wooden, woolen, stone，silk等；表示「作用類別」的詞。如： medical, college，writing desk，police car等。
Ⅱ. 選擇疑問句
結構： 一般疑問句＋ or ＋ 選擇部分？如：
Is he tall or short? 他個子高還是矮？
回答： 選擇疑問句的回答不同於一般疑問句，不能用yes/no來回答，而必須選擇選項進行回答。如：
—Does he live in Beijing or Shanghai?
他住在北京還是上海？
—Beijing.北京。
Ⅲ. 進行時態表將來
在英語中，表示計劃、安排好的事情，可以使用進行時態表示將來要發生的動作；表示位移的動詞(如：go, come, fly, leave, arrive等)的進行時態也可以表示將來。如： We are meeting at seven tonight. 我們今晚七點見面。
He is leaving for Beijing tomorrow.
他明天要前往北京。
Ⅳ. 部分否定
1/3頁
在英語中not和all, both, always, every在同一個句子中表示「部分否定」，即： 否定一部分而不是否定整體。如：
Not everybody likes soccer. 不是每個人都喜歡足球。
【練習吧】
( )1. [2012·銅仁] —Is this a Chinese book or an
English book?
—Oh.________.
A. Yes, it is B. No, it isn't
C. An English book D. A music book
( )2. [2012·安徽] —Let's discuss the plan, shall we?
—Not now. I________ to an interview.
A. go B. went
C. am going D. was going
句型轉換
1.The girl is short. （對畫線部分提問）
_________ _________the girl ___________ _________?
2. Mary』s hair is blonde and straight. (改為同義句)
Mary _________ blonde straight ___________.
3. Is your mother short? （做肯定回答）__________ ,_________

8. 英語語法焦點句子在哪啊！！！！

你要找一個框框，有Grammar Focus 字樣的，那就是語法聚焦，裡面有各種語法的例句。每單元都有。一般來說是在SactionA里。找找看吧

9. 人教版八年級上冊英語第2單元的GrammarFocus是什麼帶翻譯的啊！！！快...

1. grammar focus：語法焦點；語言點。

2. 雙語例句：
   Grammar is the focus in foreign language teaching field all the time.
   語法始終是外語教學領域關注的焦點。
   Each Book has 16 units, each book presents real-world information by a topic, daily new vocabulary, dialogues, pronunciation exercises and a grammar focus.
   每本書包含了16個單元回，並以話題，答日常詞彙，對話，發音練習以及語法點等各個方面呈現出一個真實的語言情景。

3. 語法點就是具體到某點的語法知識。以英語為例，一般現在時的用法，這是一個比較大的語法點，你應該明白一般現在時什麼時候使用，一般現在時是怎麼構成的。在它下面，還有很多小的語法點，比如主語是第三人稱單數的時候，謂語動詞的變化，比如主語並列的時候，be動詞是用單數還是用復數，等等。一般來說，越是重要和基礎的語法點，考試中涉及的可能性就越大。
   

10. 人教版七年級上英語語法焦點 就是每個單元後面的那個語法 謝謝啦

（一）be動詞。

1、動詞包括am, are, is。

2、be動詞的用法。

am → 主語是單數第一人稱（即I）。e.g. I am…

be are → 單數第二人稱及所有復數。e.g. You are… The coats are…

is → 單數第三人稱及不可數名詞。 e.g. Your father is… The money is…

3、否定句式（即改否定句）：在be動詞之後+not, 句子其它部位不變。

e.g. He is not a teacher.

4、縮寫形式。

①主語+be，縮寫be第一個字母為 』，再與主語合並。

e.g. you are → you』re Jack is → Jack』s

② be+not否定形式的縮寫，縮寫not中「o」為 』, 再與be合並。

e.g. is not→isn』t are not→aren』t

③不能縮寫的情況：this is, these are, those are, am not及縮略的肯定回答。

e.g. Yes, I am. (I』m 誤)

5、含be動詞句子的疑問句型轉換。

①一般疑問句：將be動詞提前，其它照抄不變，最後+？，讀升調。（一般第一人稱改為第二人稱）

e.g. The man in the car is her father. → Is the man in the car her father?

I』m a middle school student. → Are you a middle school student?

②一般疑問句的肯否定回答。

肯定回答： Yes, 主語+be. 否定回答： No, 主語+be+not.

e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home?

Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is.

No, he is not.(isn』t) No, I』m not. No, he is not.(isn』t)

注意：①主語必須用代詞回答；②肯定回答不能縮寫；③回答第二人稱，用第一人稱回答。

③特殊疑問句（就劃線部分提問）。

1) 方法：將句子被提問(即被劃線)的部分改為相對應的疑問詞，然後置於句首，接著再將be動詞或情態動詞提前 (置於疑問詞之後)，其它部分照抄不變，最後+？(即疑問詞+一般疑問句？)

e.g. The man in a red cap is her brother. → Who is the man in a red cap?

I can sing English songs. → What can you do?

2) 注意：①被提問部分不能再寫。

②提問動詞(即提問做某事)，在改句子時注意還「do」，表示做什麼？

3) 相應的疑問詞。

1. 事物 → what e.g. That is a cat. → What is that?

2. 地點 → where He is at home? → Where is he?

3. 人 → who The man is his father. → Who is the man?

4. 怎樣(程度，方式) → how She』s fine. → How is she?

He can go to school by bus. →How can he go to school?

5. 年齡 → how old Our grandpa is 80. → How old is your grandpa?

6. 班級 → what class We are in Class 2, Grade 1. → What class are you in?

7. 數字 → what My phone number is 2212121→What』s your phone number?

8. 顏色 → what color His car is yellow. → What color is his car?

9. 時間 → what time I can get there at six. → What time can you get there?

when I can go with you on Sunday. → When can you go with me?

10. 價錢 → how much The bag is twenty yuan. → How much is the bag?

（二）代詞：

1、代詞的形式

第一人稱

第二人稱

第三人稱

單數

復數

單數

復數

單數

復數

主 格

I

we

you

you

he

she

it

they

賓 格

me

us

you

you

him

her

it

them

物主代詞

my

our

your

your

his

her

its

their

我(的)

我們(的)

你們(的)

你們(的)

他(的)

她(的)

它(的)

他們(的)

2、代詞的用法

①動作的發出者，代詞用主格，(一般在句首，動詞前)。 e.g. He often writes to me.

②動作的承受者，代詞用賓格，(一般在句末，動詞後、介詞後)。

e.g. Let』s ask him. Let』s play with them.

③物的主人，用物主代詞。(即代詞所有格)

形容詞性物主代詞後一定要帶物，不能單獨使用，一般用在名詞前。

e.g. This is their classroom. That is my bike. It is her red coat.

（三）所有格：表示物或人的「所屬」關系。

1、名詞所有格的形式：

① 名詞之後直接+』s e.g. Mary―Mary』s Kate―Kate』s

② 以s結尾的名詞只加 ' e.g. students―students』

2、以上形式一般只用於有生命的名詞，但也可用於表示時間、距離、國家、地點等無生命的名詞。e.g. today』s newspaper; an hour』s walk; China』s city

3、注意： ①表示兩者或多者共有，在最後一個名詞+ 』s。

e.g. Mike and Jim』s room.（共用，用單數）

②如果不是共有，指各有，則各詞都應+』s。

e.g. Mike』s and Jim』s rooms. (各有，用復數)

4、表示無生命的名詞所有格用of短語表示，但注意詞序與漢語習慣不同，形式為：名詞+of+名詞（前者屬於後者）。

e.g. the door of the room. 那房間的門 the picture of my family. 我的家庭的照片

5、注意：有時』s 結構可以轉化為of 短語。（對等）

e.g. his father』s friends → the friends of his father.

the girl』s new computer → the new computer of the girl.

the dog』s name → the name of the dog

但不是所有of 結構都有對等的』s結構。因為』s 只用於有生命的詞。

（四）名詞的數。

1、名詞的概念：名詞是指表示人、事物、地點或抽象概念名稱的詞，

如：teacher, school, morning, thanks, ty.

名詞按其所表示的事物的性質分為可數名詞和不可數名詞。

2、可數名詞。

1）可數名詞是指可以用數目計算是名詞，有單復數兩種形式。

可數名詞包括個體名詞：e.g. apple , student.

集體名詞：e.g. class people

2）用法： ① 單數名詞前可用a, an修飾；

② 之前可以直接用數詞；

③ 之前可用a lot of, lots of，many, some等修飾；

④ 提問其數量用How many + 復數名詞；

3）可數名詞的復數形式： 英語名詞復數的構成有規則變化和不規則變化兩種形式。

A 規則變化：

① 一般在單詞的結尾直接+s； book ― books

② 如果單詞以s, x, ch, sh等結尾，+es； bus ― buses

③ 若以輔音字母+y結尾，變y為i+es； city ― cities story ― stories

④ 以f或fe結尾，變f或fe為ves；wife ― wives knife ― knives

⑤ 以o結尾， tomato — tomatoes； photo— photos；

⑥ 兩個名詞用在一起構成合成名詞變復數時，只把合成名詞的主體名詞變成復數。 e.g. banana trees

⑦ 但是以woman, man等名詞與其後面的名詞構成合成名詞變復數時，裡面所含的成分全部要變成復數。three women teachers

B 不規則變化：

① 單復數同形 Chinese中國人 Japanese日本人

② 只作復數 trousers clothes chips thanks people(人們)

③ 特殊變化：

man―men woman―women foot―feet child―children

3、不可數名詞。

1）不可數名詞是指不可以用數目計算是名詞，它一般沒有復數形式。

不可數名詞包括物質名詞：broccoli. 抽象名詞：work, homework.

2）用法：① 不用a, an修飾；

② 前面可用a lot of, lots of, much, some, a little等修飾；

③ 作主語時，都視為單數；

④ 提問其數量時用How much；

e.g. How much money do you have?

（五）祈使句：

1、祈使句表示請求，命令，建議等，它沒有主語（其實是省略了主語you），

以動詞開頭，動詞要用原形，句末用「！」或「.」，讀降調。有時為了使語氣比較委婉，常在句首或句末加上please.在句末時要用逗號隔開。

e.g. Sit down, please! Let』s go to school.

2、祈使句的否定形式：

一般在句首加Don』t. e.g. Play the piano. → Don』t play the piano.

（七）一般現在時。

1、一般現在時的用法：

①表示現在的狀態或特徵，謂語動詞一般是be。

e.g. They are at work. She is very old.

②表示經常性或習慣性動作，謂語動詞一般是實義動詞。

e.g. We go to school from Monday to Friday.

③表示主語具備的性格和能力。

e.g. I like swimming. Do you speak English?

④普遍真理。e.g. Two plus four is six. The earth goes around the sun.

2、一般時態（一般現在時）的謂語形式。

①動詞be 的人稱變化： （略）

②實義動詞的變化：主語為單數第三人稱，實義動詞應+s或es。

(其變化類同於名詞的復數形式)

主語為其他人稱時，實義動詞不變。

3、一般現在時的句型變化。

1）be動詞的句式：（略）

2）實義動詞的句式：改否定句及疑問句都應藉助助動詞do或does。

(當主語為單數第三人稱時，用does, 同時應將其後的謂語動詞還原形)。

① 改否定句：在實義動詞之前+don』t或doesn』t.

e.g. We go to school on Sundays. → We don』t go to school on Sundays.

He does his homework after supper.

→ He doesn』t do his homework after supper.

② 改一般疑問句：在句首添加Do或Does，其他照抄，最後加問號。

e.g. They speak English. → Do they speak English?

He goes home at five every day.

→ Does he go home at five every day?

③ 一般疑問句的肯否定回答。

Yes, 主語do. No, 主語don』t. Yes, 主語does. No, 主語doesn』t.

e.g. Do they speak English? Does he go home at five every day?

Yes, they do. Yes, he does.

No, they don』t. No, he doesn』t.

④ 改特殊疑問句：疑問代詞＋一般疑問句？(do/does＋其他？)

e.g. I like to eat apple. What do you like to eat?

He goes to school every day. Where does he go every day?

4、often, five days a week, every day, on Sundays, sometimes等表示頻度的狀語通常位於be動詞之後，實義動詞之前，若句子出現頻度副詞，通常用一般現在時。