英語動詞語法用法視頻

⑴ 零基礎英語語法想看視頻自學看什麼好

先學音標，然後學單詞，再學語法，你上下載一個版的金山詞霸，或者詞典，就有發音了，或者在電腦上安裝金山詞霸也可以，優酷網和土豆網都有學音標的視頻，您不妨去那裡看看。當你學會了音標，就可以進入英語的系統學習中了：我是一個高考的過來人，高考成績1分，平時大考碰狗屎運也考過10+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。 其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有.好.處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……） 此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！最後，我建議你，平時讀，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前分的作文我都能保證在1-這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

⑵ 有沒有什麼好的英語語法學習視頻

英語語法的學習視復頻，網上很多，目前制口碑比較好的，講得清楚易懂的，應該首推魏訓剛的 中考語法完全突破 和 高考語法完全突破 視頻教程，可以搜來自己看看感受下效果，看是不是適合自己。適合搞套完整的就搞定了

⑶ 北京四中初中英語非謂語動詞用法視頻

有些動詞後使用動名詞和動詞不定式作賓語的差別1)forgettodo忘記要去做某事(此事未做)forgetdoing忘記做過某事(此事已做過或已發生))stoptodo停止、中斷(某件事)，目的是去做另一件事stopdoing停止正在或經常做的事)remembertodo記住去做某事(未做)rememberdoing記得做過某事(已做))regrettodo對要做的事遺憾regretdoing對做過的事遺憾、後悔)trytodo努力、企圖做某事trydoing試驗、試一試某種辦法)meantodo打算，有意要…meandoing意味著)goontodo繼而(去做另外一件事情)goondoing繼續(原先沒有做完的事情))proposetodo打算(要做某事)proposingdoing建議(做某事))likelovehateprefer+todo表示具體行為;+doingsth表示抽象、傾向概念(注)如果這些動詞前有should一詞，其後賓語只跟不定式，不能跟動名詞。例如：Ishouldliketoseemtomorrow.10)need,want,deserve+動名詞表被動意義;+不定式被動態表示「要(修、清理等)」意思。Don'?你不記得以前見過那個人嗎?.你可要記著是明天動身。Idon'tregrettellingherwhatIthought.我不後悔給她講過我的想法。喔 對了 現在我報讀的ABC天卞英語中心的外教說過，如果想將英語學好是輕松的！絕對具有適合的研習環境與闇練口語對象 老師水平是關鍵，歐美人士比東南亞好很多，口語標准才可以 不間斷天天口語交流 1對1加強化教學才可以有.好.的學習效果！學習後同樣要重復復習課程錄音音頻 好鞏固知識點~實在是真的沒人幫忙的環境，最好能到聽力室或滬江獲得課外教材練習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，一下子語感就提升起來，學習效果是必定突飛猛進的..(已講過)Iregrettohavetodots，butIhavenochoice.我很遺憾必須這樣去做，我實在沒辦法。(未做但要做)Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。Let'strydoingtheworksomeotherway.讓我們試一試用另外一種辦法來做這工作。Ididn'tmeantohurtyourfeeling.我沒想要傷害你的感情。Tsillnesswillmean(your)goingtohospital.得了這種病(你)就要進醫院。.不定式、現在分詞和過去分詞作定語的區別(1)不定式作定語1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關系.昨天他是最後一個離開教室的。ThetraintoarrivewasfromLondon.將要到站的火車是從倫敦開來的。)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關系Getmsometngtoeat.給他拿點兒東西吃。.早上他有很多工作要做。)不及物動詞構成的不定式做定語，要加上適當的介詞和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關系，這里的介詞不能省去。Ineedapentowritewith.我需要一支筆寫字。Thereisnotngtoworryabout.沒有什麼值得發愁的。)不定式修飾一些表示方向、原因、時間、機會、權利等抽象名詞如：ability能力，本領drive趕，駕駛movement運動，活動ambition抱負，野心effort努力，嘗試need需要，需求campaign戰役，運動failure失敗，不及opportunity機會chance機會force力，壓力，要點promise許諾，希望courage勇氣intention意向，意圖reason理由，原因decision決定method方法，方式light光，光網，亮光determination決心，決定motive動機，目的struggle奮斗，努力，tendency傾向，趨勢wish希望，願望，祝願)被修飾的名詞前有序數詞、形容詞最高級或next，second,last,only和nota，the等限定詞時候，只能用不定式。)不定代詞sometng,notng,little,much,alot等習慣上用不定式做定語。.除了農活，約翰什麼都願意干。)如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要器接不定式做補語，則相應的名詞一般用不定式做定語。如：tendtodo---tendencytodo;decidetodo=decisiontodo;becurioustodo=.他要買輛車的願望實現了。.他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。.他總是第一個到來，最後一個離去。()分詞作定語分詞作定語時有下面幾個特點：1)現在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。)現在分詞表示正在進行，過去分詞表示狀態或做完(完成)的事。Herushedintotheburninghouse.他沖進了正在燃燒著的房子。.站在那兒的男孩子是我弟弟。.朝南的房間是我們的教室。Haveyougotyourwatchrepaired?你拿到那個修好的表了嗎?Heisanadvancedteacher.他是個先進教師。)下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意：departed,elapsed,faded,fallen,gone,frown-up,retired,returned,risen,set,vanished,much-traveled,newly-arrived,recently-come()不定式和分詞作定語時的時間關系一般來說，不定式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之後;現在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發生;過去分詞表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。例如：?你要見那位將從北京請來的醫生嗎??你要見那位正在辦公室里寫病歷的醫生嗎?.不定式和分詞作狀語的區別(1)現在分詞與過去分詞作狀語的區別。現在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區別在於兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區別。1)現在分詞作狀語時，現在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關系是主動關系。Hewentoutshuttingthedoorbendm.他出去後將門隨手關上。Notingwhattodo,hewenttosparentsforhelp.由於不知如何辦是好，他去找父母幫忙。)過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系。Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困難的時候，我們必須設法克服。()動詞不定式和分詞作狀語的區別1)分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。.他們站在路邊談論著這個計劃。(伴隨).他們站在路邊為的是談論這個計劃。(目的))分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結果或原因。Readingattentively，heforgotthetimeforlunch.由於在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因)Readingcarefully，hefoundsometnghehadnotnbefore.他仔細讀書時，發現了一些從前不知道的東西。(時間)Readingcarefully，you'lllearnsometngnew.只要你仔細閱讀，你會學到一些新的東西。(條件)swastoopoortosupportm.他的家庭太窮，不能維持他的生活。(結果).這男孩個子不夠高，手伸不到書架。(結果)Wearegladtohearthenews.我們很高興聽到這消息。(原因)()下面一些句型是不定式做狀語時候應該注意的：a：notnevertoo…to,too…notto,butonlytoo…to,tooreadyeageraptinclinedto表示肯定意義b：做結果狀語的不定式只能出現在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find,hear,see,betold,form,give,make,proce等。c：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語。.非謂語動詞常考的其它結構(1)疑問詞+不定式結構疑問詞who，what，wch，when，where和how後加不定式可構成一種特殊的不定式短語。它在句中可以用作主語、賓語、表語和雙重賓語。如：Whentostarthasnotbeendecided.何時動身尚未決定。(主語)Idon'twhattodo.我不知道該怎麼辦。(賓語).困難在於如何過河。(表語)Icantellyouwheretogettsbook.我可以告訴你哪裡可以買到此書。(雙重賓語)注)A.有時疑問詞前可用介詞，如：Ihavenoideaofhowtodoit.我不知道如何做此事。B.動詞後面不能直接跟不定式作賓語，只能跟疑問詞(如：how,what)+不定式：Wlestillayoungboy,,hewroteoperas,themostfamousofwcsCarmen.()介詞except和but作「只有…，只能…」講時跟不定式結構(but與不帶to的不定式連用)。,.()不帶to的不定式1)在表示生理感覺的動詞後的不定式不帶to。這類詞有：feel覺得observe注意到，看到overhear聽到watch注視listento聽perceive察覺，感知notice注意see看見lookat看hear聽，Ericsprangtosfeet，andwentontherescue.)另一類是某些使役動詞，如make,let，have等。如：Letmdoit.讓他做吧。IwouldhaveyouthatIamill.我想要你知道我病了。(注)：①上述感覺動詞與使役動詞轉換為被動結構時.其後的不定式一般需帶to，如：Hewasseentocome.Theboywasmadetogotobedearly.②在動詞find與help之後，不定式可帶to亦可不帶to，如:Hewassurprisedtofindthesheep(to)breakfenceattsseason.他發現羊在此季節越出柵欄，感到驚訝。)在donotnganytngeverytngbut(except)結構中。例如：LastnightIdidnotngbutwatchTV.昨天晚上，我除了看電視別的什麼也沒有干。但是，如果謂語動詞不是「donotng，anytng，everytng」，那麼but(except)所跟的不定式則仍須帶。.醫生除了讓他戒煙，其它什麼都沒有說。.除了保持沉默以外，他們沒有別有別的辦法。()不定式與動名詞的邏輯主語和分詞獨立結構1)不定式的邏輯主語為：for+名詞(或代詞賓)+不定式。例如：.我發現他—個人干這活是不可能的。(注)在表示人物性、特性等的形容詞後面，常用of引出不定式的邏輯主語。例如：Itwaswiseofmtodothat.他那樣做是明智的。)動名詞的邏輯主語為;①人稱代詞的所有+動名詞;②名詞's+動名詞。例如：Tominsistedonmygoingwiththem.他堅持要我和他們一起去。Hedislikesswife'sworkinglate.他不喜歡他妻子工作得很晚。)某些形容詞，如：careless等不定式後可以加of來引導出其邏輯主語。這類詞主要有：absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kindthoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,wicked,wrong等Itisverykindofyoutohelpme.你幫助我太好了。間或也可用for+theretobe表示(而且there後面的不定式只能是tobe)。It'.太遺憾了公司里有這么多的麻煩。.非謂語動詞中的有關句型(1)動名詞作主語的句型1)Doing...+v.Readingisanart.閱讀是門藝術。Seeingisbelieving.眼見為實。)Itis+nouse,nogood(fun,agreatpleasure,awasteoftime,abore...)等名詞+doingsth.Itisnousecrying.哭沒有用。Itisnogoodobjecting.反對也沒有用。Itisagreatfunplayingfootball.打籃球很有趣。.設法解釋是浪時間。)Itis+useless(nice,good，interesting,expensive等形容詞)+doingsth.Itisuselessspeaking.光說沒用。Itisniceseeingyouagain.真高興又遇到了你。.晚飯後弈棋挺好。Itisexpensiverunningtscar.開這種小車是浪。

⑷ 求英語語法動詞用法

兩類其後是否帶有賓語：及物動詞，不及物動詞，縮寫分別為vt和vi，同一動詞有時可用作及物動詞，也可作不及物動詞。
根據是否受主動的人稱和數的限制分別是：限定動詞，非限定動詞。
2
/9
英語中共有三種非限定動詞，分別是：動詞不定式（to do..)，動名詞(doing..)，分詞(doing ,done..）。
動詞可分為三數：單詞，短語動詞或動詞短語。
The English language contains mang phrasal verbs and verbal phrases.
contains是單字動詞
Students should learn to look up new words in dictionaries.
look up是短語動作
The young ought to take care of the old.
take care of 是動詞短語
3
/9
五種形態：原形，第三人稱單數形式，過去式，過去分詞，現在分詞，
系動詞（聯系動詞），作為系動詞有些不具詞義，有些具有詞義，但不能單獨用作謂語，後面必須跟表語（補語），構成系表結構說明主語的狀況，性質，特徵情況
4
/9
狀態系動詞：表示主語狀態，只有be一詞:
如：He is a teacher . is 與補足語一起說明主語的身份。
持續系動詞用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，keep,remain ,stay .
如：He always kept silent at meeting
感官系動詞，feel ,smell, sound , taste
如：This flower smells very sweet .
表像系動詞，seem, appear ,look ..
如：He looks tired
5
/9
最常用的助動詞有：be ,have ,do, will，shall, should ,would.)協助主要動詞構成謂語動片語的詞，叫且動詞。）被協助的動詞稱作主要動詞，且動詞自身沒有詞義，不可單獨使用。He doesn't like English.
(doesn't 是助動詞，無詞義，like是主要動詞，有詞義）
When shall we see you next?( shall是助動詞）
6
/9
短語動詞：動詞後跟名詞，介詞，副詞，代詞等構成固定片語，在意義上和原來的動詞不同，這種詞叫作短語動詞或動詞短語。短語動詞可以由兩個片語成：take out 也可以由三個片語成。
動詞+副詞，如 back out
動詞+介詞，如 look into
動詞+副詞+介詞，如：look forward to
7
/9
情態動詞，有一定詞義，表示能力，允許，許可，可能，必須，勸告，意願等概念或態度，它不能單獨用作謂語，需要和其他動詞一起構成謂語，動詞沒有人稱和數的變化，其後跟動詞原形。
can ,could 表示能力，能，會；表示許可；表示可能，表推測
may , might 表示許可，請求。表示可能，表示信念和希望。表示推測。
must表示義務，強迫，是說話人的主觀看法；表示強烈的禁止；表示必然結果，表示推測。
8
/9
need 和dare 主要用於疑問名和否定句和條件句
shall表示將來，暗指未來要發生的事情是自然之結果，主觀的意志，主語常用第一人稱。
need to do....
dare to do....錶行為動詞
給表示說話者將來的意思，陳述其命令，決心，警告，允諾，堅持，規定等含義，常與第二，三人稱連用。
在問句中表示徵求對方意見，主動提出做某事，用於第一，三人稱，常用句型」shall,we/I ?" Let's+肯定動詞，shall,we？
9
/9
should表示應當，應該，表示推測，表示委婉，謙遜的語氣，要與提出意見。
ought to 表示應該，如應該承擔責任，義務， 表示對過去，現在，將來的推測。
will表示即將發生的動作或存在的狀態。
表示主觀意志和願望 ，表示堅持 （肯定句）和拒絕；表示請求拜託或勸說；表示對現在的推測。
would是will的過去形式，可以表示過去的願望 ，過去的堅持和拒絕以及過去的習慣等。
在陳述句和疑問句中表示請求，願望 ，個人看法時，比will更客氣，也有表示表示推測的情況。
情態動詞在表示對現在動作的推測時，常用「情態動詞+動詞原形 」的形式 ，用於對過去動作的推測時常用」情態動詞+have+動詞過去分詞 「的形式
must do .......； must have done......
情態動詞表示推測時,其區別在於說話者對所說內容的把握的大小,情態動詞表示推測的把握性從大到小的排列順序
must- will- would- ought to- should- can/could -may/ might動詞時態,:時態是英語中謂語動詞的一種形式,動詞發生的時間和所處的狀態,英語中的時態是通過動詞形式本身的變化來實現的

⑸ 求最好的英語語法學習的視頻

同志，學英語不一定非得上網，就算看壞您的眼睛也不一定學得好的，費時費力，還讓眼睛度數攀升，得不償失！書店裡的語法書就夠了，還有就是方法的問題
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

⑹ 英語中動詞的各種用法

方法是自己總結出來的，看看這個，或許對你還有幫助
1:背單詞.長久的來說,你每版天能背20個單權詞.就可以保證你以後英語很牛
2:多說,盡量找英語好的人或者外教,有條件也可以到聊天室,.盡可能的張開嘴,不要害怕不要害羞
3:書面的英語教材要多練,閱讀每天都做上一篇.並且認真理解d
4:掌握語法的大致架構，了解語法的語類、時態、語態、句子結構等，即對語法有一個整體的認識。在學習英語的過程中，如果發現自己缺少某一部分的語法知識，停下來，打開語法書查找相對應部分的規則並加以掌握，結合例句來學習所遇到的實際語法現象。這樣你很快就能夠在學習英語的過程中學好語法，而這樣學到的語法才是真正能夠運用的「活」語法

⑺ 英語動詞用法

動詞不定式有一種用抄法，即表示目的，to become可以翻譯成「去成為或為了成為」，表示目的，所以用動詞不定式；後者，是英語語法的另一種用法，即動詞ing引導的短語放在句首作主語，所以用becoming.

⑻ 求初中英語語法教學視頻 初一到初三 所有語法視頻

視頻我沒有，我有口訣是偶們老班教的1.數詞變化規律及讀法口訣
兩大數詞基和序，前表數量後第幾。 構成先談基數詞，1至12請認真記。
13至19teen結尾齊，ty結尾表示幾十。 若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。
One hundred 一百記，若表幾百幾十幾。 幾百 and幾十幾，基數規律上述里。
再把序數談仔細，第一至三獨立記。 第四至十九結尾th,第廿到九十有規律。
基數基礎y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數起，幾用序數有道理。
第一百one hundred。若說第一百幾十幾。 One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。

2.一般現在時用法及句型轉換口訣
經常習慣動作和真理，是一般現在時的定義。構成除單三皆動原式。若逢動詞第三人稱體，
動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式， 動詞原形之前加don』t,除單三人稱外無特例。
單三式前doesn』t動原基。句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。
3.變動詞單三人稱口訣
一般情況動詞尾-s加。O,s,ch,sh結尾「-es」沒有差。 輔音加y 去y為「-ies」是方法。

4現在分詞構成口訣
詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。
重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。
8.形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。
一輔音結尾重讀閉音節看，輔音雙寫-er,-est是習慣。
輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。
上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節規律來看看。
詞前加more,most此規律喚。規則變化到此已全都談完。
有些不規則變化請你記全。「雙好」better,best記的寬。
「壞病」worse,worst莫記亂。「雙多」 more,most不用管
「老、遠」兩種形式別記篡，「有點」less,least記清盼。
5.感觀使役動詞記憶和使用口訣
1.記憶口訣：二聽四看一感覺，使役動詞有三個。
或：一感二聽三使四看。
一感；feel 二聽：hear,listen to 三使：make ,let ,have
四看：look at,see,watch,notice
使用口訣：感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。
主動句里它走開，被動句里它回來。
動詞let要除外，to詞可來可不來。
10.規則動詞加-ed的讀音口訣
母音後[t]，濁音後[d]，[t][d ]後讀[id]。
註：濁音包括濁輔音和母音。
6.時刻表達法口訣
時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。 整點時把點鍾數打，時分俱全不好表達。
請記下列幾種方法：先時後分莫給弄差。 若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。
前分後時不能搞差，要說幾點幾分差， to前分後時來表達。
7.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣
一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比，最高級的用法起。
若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。比較級二句型記，做出句子沒問題。
若甲乙程度相同，as…as 結構體。甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。
能給點，給點吧

⑼ 英語動詞語法

1.一般現在時和現在進行時的區別

一、概念不同：

一般現在時表示主語經常性和習慣性的動作或存在的狀態，也表示說話者的能力及自然現象。而現在進行時表示說話時（瞬間）正在進行的動作，也表示目前或現階段一直進行的動作。如：

She often does her homework in the evening. 她經常在晚上做作業。

She is doing her homework now. 現在她正在做作業。

二、在構成方式上的不同：

一般現在時中謂語動詞的構成有以下三種情況：

①be動詞的一般現在時形式：am，is，are.

②動詞have的一般現在時形式：have，has.

③其他行為動詞的一般現在時形式有動詞原形或第三人稱單數形式。

而現在進行時中謂語動詞的構成是：am/is/are+動詞的-ing形式（現在分詞）。

三、時間狀語不同：

一般現在時的時間狀語主要有：always，usually，often，sometimes，never，every day，on Sundays，in the morning/afternoon/evening等；

現在進行時的時間狀語主要有：now，these days，this week，at the moment等，有時句首有「Look！」、「Listen！」或「It』s+時刻」等詞、句存在。如：

We play football in the afternoon.我們在下午踢足球。（一般現在時）

My mother is reading a newspaper now. 我媽媽正在看報紙。（現在進行時）

四、感情色彩不同：

一般現在時往往不帶任何感情色彩，語氣比較肯定。現在進行時常帶有一定的感情色彩，並多與always， often等副詞連用。如：

Mr. Li works hard in the factory. 李先生在工廠工作努力。（說明事實，語氣比較肯定）

Mr. Li is always working hard in the factory.李先生在工廠工作一直很努力。（表示贊揚）

五、用語范圍不同：

某種表示情感、意識（如want，like，know等）；表示「有」的have等動詞，一般不用於現在進行時，但可用於一般現在時。如：

我現在就想回家。

誤：I am wanting to go home now.

正：I want to go home now.

他有一台電腦。

誤：He is having a computer.

正：He has a computer.

六、時間范圍不同：

這兩種時態所表示的時間范圍都可能有「過去——現在——將來」的意味，但相對而言，一般現在時持續的時間較長，甚至無限。而現在進行時持續的時間較短，可能片刻完成。如：

She comes from Shanghai. 她是上海人。

She is coming from Shanghai.她正從（或即將從）上海來。

2.現在完成時和一般過去時的用法
have(has)+過去分詞(done)
現在完成時用來表示現在之前已發生過或完成的動作或狀態,但其結果卻和現在有聯系,也就是說,動作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在.
一般過去時不強調影響到現在,只強調動作.例如:
I have lost my pens.
我丟了鋼筆(還沒找到).
I lost my pens.
我丟了鋼筆(但可能找到了).

一般過去時，過去完成時的區別

過去完成時 概念：(表示過去的過去)指過去一段時間發生的事(有延續性),對過去有影響,現在沒影響了。
其構成是had +過去分詞構成.
例如:
I had lost my pens.
我丟了鋼筆(以前沒找到,現在找到了).
I lost my pens.
我丟了鋼筆(只知道這個動作).

3.現在完成時和現在完成進行時：
在比較這兩個時態時，關鍵在於對現在完成進行時的基本概念是否理解，因為對於現在完成時我們已經有了一個基本的理解了。
現在完成進行時是一兼有現在完成時和現在進行時二者基本特點的時態。由於它有現在完成時的特點，所以它可以表示某一動作對現在產生的結果或影響。由於它有現在進行時的特點，所以它也可以表示某一動作的延續性、臨時性、重復性、生動性乃至感情色彩。
現在就現在完成進行時的這些特點和現在完成時作一簡單的比較：

（1）現在完成進行時和現在完成時皆可表示動作對現在產生的結果，但前者所表示的結果是直接的，而後者所表示的則是最後的結果。如：
We have been cleaning the classroom．（a）
We have cleaned the classroom．（b）
（a）句可譯為「我們打掃教室來著。」其直接結果可能是：我們身上都是灰。（b）句可以譯為「我們把教室打掃過了。」其結果是：現在教室很清潔，可以用了。又，（a）句表示教室剛剛打掃過，（b）句則可能表示教室是昨天打掃的。
Be careful! John has been painting the door．（a）
John has painted the door．（b）
（a）句表示約翰剛剛把門油漆過，現在油漆還未乾，所以你要小心。（b）句則無此含義，油漆可能已幹了。

（2）現在完成進行時有時有延續性，現在完成時往往沒有。如：
They have been widening the road．（a）
They have widened the road．（b）
（a）句的意思是他們在加寬馬路，但尚未完工。（b）句的意思則是已完工了。有時現在完成時有延續性（如一些屬於持續體的動詞），但無臨時性質。如：

Mr. Smith has been living in London since 1978．（a）
Mr. Smith has lived in London since 1979．（b）
（a）句有「史密斯先生在倫敦久居」的含義，（b）句則沒有。

（3）但現在完成進行時並不總是具有臨時的性質，如：
My moth! er has been teaching English for twenty years．（a）
My mother has taught English for twenty years.（b）
（a）句在此並無臨時性質，但較口語化。（b）句則較為正式。又，（a）句表示動作現在仍在繼續．並將延續下去，（b）句的動作是否延續下去，須由上下文決定，但在一般情況下都是延續下去的。

（4）現在完成進行時往往表示動作在重復，現在完成時則常常不帶重復性。如：
Have you been meeting her lately？（a）
Have you met her lately？（b）
（a）句有「經常相會」之意，（b）句則沒有。（b）句如與often，every day等時間狀語連用，當然也表示動作在重復。

（5）現在完成進行時比較生動，有時含有明顯的感情色彩，而現在完成時往往只說明一個事實，一種影響或結果，平鋪直敘，沒有什麼感情色彩可言。如：
What have you been doing？（a）
What have you done？（b）
（a）句表示驚異。（b）句只是一個問題。

Have you been waiting long？（a）
Have you waited long？（b）
（a）句較（b）句生動。又，（a）句比較口語化。

I have been wanting to meet you for long．（a）
I have long wanted to meet you．（b）
（a）句比（b）句更親切，更有禮貌。

Recently Mary has been doing her work regularly．（a）
Recently Mary has done her work regularly．（b）
（a）句顯然是在表揚瑪麗。（b）只說明一個事實。

下面還有一例，頗為有趣:
Who's been eating my apples？（a）
Who's eaten my apples？（b）
（a）句有強烈的感情色彩，表示憤怒不滿，（b）句只是希望回答的一個問題。又，（a）句兼有進行時態，所以有「蘋果未被全部吃光」的意思，（b）句是完成時態，說明「蘋果一個不剩了」。

4.一般現在時和現在進行時表將來的用法：
下列動詞：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時表將來。這主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。
The train leaves at six tomorrow morning.
When does the bus star? It stars in ten minutes.
用現在進行時表將來時(表示按計劃安排要發生的事件。)

一般現在時代替將來時

時間狀語從句，條件句中，從句用一般現在時代替將來時
When, while, before, after, till, once, as soon as, so long as, by the time, if, in case (that), unless, even if, whether, the moment, the minute, the day, the year, immediately
He is going to visit her aunt the day he arrives in Beijing. 他一到北京，就去看他姨媽。

現在進行時表將來時常有「意圖」「安排」或「打算」的含義。這種現在進行時比較生動，給人一種期待感。
它常表最近或較近的將來，所用動詞多是轉移動詞。如：
(1) I』m going. 我要走了。
(2) When are you starting? 你什麼時候動身？
表將來的現在進行時除用於轉移動詞外，亦可用於某些非轉移動詞。如：
(1) I』m meeting you after class. 課後我找你。
(2) What are you doing next Sunday? 下星期你打算干什麼？
但偶爾也表示較遠的將來。如：
When I grow up, I』m joining the army. 我長大了要參軍。
表將來的現在進行時有時含有「決心」的意思，多用在否定結構中。如：
(1) I』m not going. 我不走了。
(2) I』m not waiting any longer. 我不再等了。
有時也用在肯定結構中。如：
I』m backing out. 我要打退堂鼓了。
用這種現在進行時與對方講話時可變成命令，不過語氣比較溫和。如：
(1) You are staying. 你留下吧。
(2) Don』t forget: you are taking part too. 不要忘記：你也要參加。
同現在一般時一樣，現在進行時也可在時間、條件或原因狀語從句中表示將來。如：
(1) when you are passing my way, please drop in. 你什麼時候路過我們家，請進來坐。（用於時間狀語從句）
(2) If they are not doing it, what I am I to do? 如果他們不幹，那我該怎麼辦？（用於條件狀語從句）
表示將來的現在進行時也可用在間接引語中，表示說話人相信它將是事實。如：
He said he is going tomorrow. 他說他明天走。
表將來的現在進行時有時從屬於將來時態。如：
(1) On election night we』ll be telling you what』s happening in various places in this country. 到了選舉的夜晚，我們將把全國各地的情況告訴大家。
(2) when I have time, I』ll come down to the school to see how you』re both doing. 我有空時，會來學校看你們倆的學習情況。

5. will/shall的基本用法： 由助動詞「 shall/ will ＋動詞原形」構成， shall 用於第一人稱， will 用於第二、第三人稱，而美式英語在陳述句中無論什麼人稱，一律用 will .表示「純粹的將來」：
①表示將要發生的動作或情況，常帶有表示將來的時間狀語，如 tomorrow, next week, in two days, from now on 等。如： It will be fine tomorrow. 明天天氣晴朗。
②表示預料將要發生的動作或情況。如：
You will feel better after having this medicine. 吃了這葯，你就會感覺好些的。
③表示由於習慣傾向而會經常發生的動作，本用法中的 will 要重讀。如：
Boys will be boys. 〔諺語〕男孩畢竟是男孩。
2. 表示「帶有情態意義的將來」，用來表示意圖，用 will 來表示。如： I will be more careful next time. 下次我要更加小心。
I won't go shopping this afternoon, but she will. 今天下午我不想去購物，但她想去。
will 在疑問句中，用來表示有禮貌地征詢對方的意見。如： Will you have some more tea? 要不要再喝點茶？
What shall we do this weekend? 本周末我們要干什麼？

用 be going to 表示：
be going to 相當於一個助動詞，與其後的動詞原形一起構成句子的謂語，表示近期將要發生的動作或存在的狀態。如： I'm going to see a film this afternoon. 今天下午我想去看電影。
①「 be going to ＋動詞原形」表示主觀上打算在將來某個時間要做某事。如： Her mother is going to buy her a new bike. 她媽媽要給她買輛新自行車。
②「 be going to ＋動詞原形」還可以表示說話人根據已有的跡象認為將要發生的事。如： It's going to rain. 快要下雨了。