組成句子的各個部分叫句子成分。英語句子成分有主語，謂語，表語，賓語，賓語補足語，定語，狀語等。 順序一般是主語，謂語，賓語，賓語補足語，而表語，定語，狀語的位置要根據情況而定。 1、主語 主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。 Helikeswatch'ingTV.他喜歡看電視。 2、謂語 謂語說明主語的動作，狀態或特徵。 一般可分為兩類： 1)，簡單謂語 由動詞(或短語動詞)構成。 可以有不同的時態，語態和語氣。 Westud'yforthepeo'ple.我們為人民學習。 2)，復合謂語：情態動詞＋不定式 Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以說一點英語。 3、表語 表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。 Mysis'terisanurse.我姐姐是護士。 4、賓語 賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。 WelikeEng'lish.我們喜歡英語。 有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。 Hegavemesom'eink.他給了我一點墨水。 有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如： Wemakehimourmon'itor.我們選他當班長。 5、定語 在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。 用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。 Heisanewstu'dent.他是個新生。 但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。 Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的。 6、狀語 修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。 HelivesinLon'don.他住在倫敦。 7.補語 用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些動詞加賓語後意思仍然不完整，如：make(使...),ask(請)等等。如果我們說：我們使我們的祖國。這不是一句完整的話。應該說：我們使我們的祖國更美麗。這是的「美麗的（beautiful)」為形容詞做補語，說明祖國的狀態。英語句子為:We will make our country more beautiful.作補語的詞或片語為：形容詞，副詞，名詞，不定式，ing形式，數詞等。 8.賓補 就是賓語補足語，就是補充說明賓語的 例：I know you are student good at maths 在這個句子中，good at maths 就是補語。 賓語補語也可以是句子，所以這個句子也可以是： I know you are student who is good at maths 還可以是-ing 形式 I see you crossing the street 簡單說就是補充和說明主語和賓語的成分.因此,就出現了主語補足語和賓語補足語.上面兩位舉的例子都不錯.只是熱雪冰冷的賓補的句子例子不是很恰當哦.他的例子是定語從句 啊 還有 主語補足語可以是表語 例如:Tom is a student.student是對Tom的解釋與說明. 另外,Tom was seen playing on the playground.這個句子中playing是對Tom的解釋說明 是主補
B. 常用的英語語法有哪些呢
語從句(Subject
Clause)
定義:如果一個句子在復合句中充當一個主語,那麼這個句子就是主語從句.
第一部分：常規主語從句,即句子在復合句中充當一個主語
第二部分：為了防止句子頭重腳輕,通常把形式主語it放在主語位置,真正主語擱置於句末
狀語從句
（Adverbial
Clause）
狀語從句指句子用作狀語時,起副詞作用的句子.它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子.根據其作用可分為時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等從句.狀語從句一般由連詞(從屬連詞)引導,也可以由片語引起.從句位於句首或句中時通常用逗號與主句隔開,位於句尾時可以不用逗號隔開.
同位語部分是個句子,就是同位語從句,這種用法比較"固定",把關鍵的幾個詞背下來.
下面這個材料供參考.
一、在復合句中用作同位語的從句叫同位語從句.它一般跟在某些名詞後面,用以說明該名詞表示的具體內容.如：
I
heard
the
news
that
our
team
had
won．我聽到了我們隊獲勝的消息.
I
had
no
idea
that
you
were
here．我不知道你在這里.
二、可以跟同位語從句的名詞通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words（消息）,possibility等.如：
I』ve
come
from
Mr
wang
with
a
message
that
he
won』t
be
able
to
see
you
this
afternoon．
我從王先生那裡來,他讓我告訴你他今天下午不能來看你了.
三、英語中引導同位語從句的詞通有連詞
that,whether,連接副詞
how,when,where等.（註：if,which
不能引導同位語從句.）如：
l
have
no
idea
When
he
will
be
back．我不知道他什麼時候回來.
He
must
answer
the
question
whether
he
agrees
to
it
or
not.
他必須回答他是否同意這樣一個問題.
四、有時同位語從句可以不緊跟在說明的名詞後面,而被別的詞隔開.如：
Several
years
later,word
came
that
Napoleon
himself
was
coming
to
inspect
them．
幾年以後,有消息傳來說拿破崙要親自視
察他們.
The
thought
came
to
him
that
maybe
the
enemy
had
fled
the
city．
他突然想起可能敵人已經逃出城了.
五、同位語從句與定語從句的區別.
1、同位語從句與前面的名詞是同位關系,即說明它前面名詞的內容；而定語從句與前面的名詞是修飾與被修飾關系,即限定它前面的名詞范圍,或補充一些情況.如：
The
news
that
l
have
passed
the
exam
is
true．我通過了考試這一消息是真的.
（同位語從句,即從句所表達的意思就是前面名詞的內容.）
The
news
that
he
told
me
just
now
is
true．他剛才告訴我的消息是真的.
（定語從句,從句對前面名詞起修飾限製作用,即「他告訴我的」那個消息,而不是別的消息.）
2、引導同位語從句的that是連詞,在從句中不充當任何成份,而引導定語從句的that是關系代詞,除起連接作用外,還在從句中充當主語、賓語或表語等.如：
The
idea
that
computers
can
recognize
human
voices
surprises
many
people.
計算機能夠識別人的聲音的想法使許多人感到驚奇.（that在從句中不充當任何成份.）
The
idea
that
he
gave
surprises
many
people．他提出的觀點令許多人感到吃驚.
（that在從句中作gave的賓語.）
一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾,限定或說明,這個名詞(或其它形
式)就是同位語.同位語與被它限定的詞的格要一致,並常常緊挨在一起.
C. 英語句子語法
去網路搜一下，就會知道答案
先來這專里看看：屬
http://tieba..com/f?kz=304351331
D. 英語語法及例句
語言要遵循一定的規則，這種規則即被我們稱之為「語法」。許多學生在英語學習中一聽「語法」頭就大，產生恐懼、厭學的心理。教師要遵循「精講多練，講練結合，以練為主」的教學方法，同時還要注意提高學習效率，減輕學生的作業負擔，實現語言為交流工具的目的。筆者在多年的教學實踐中總結：語法教學要重視例句的選擇。
一、代表性
例句的選擇在結構上要有代表性，起到掌握這個句型就能夠舉一反三的作用。歷年的高考試題、學生比較熟悉的經典習題等，我們不妨拿來一試。
如，講動詞不定式的主動式和被動式：
She went to the ball not only to see,but also to be seen.(她去參加舞會不僅為了見見世面。也為了出出風頭。）
如with復合結構，即with+賓語+賓語補足語：
With two exams to worry about,I have to work really hard this weekend.(2004,北京）
關於情態動詞must have done 表對過去情況肯定的猜測：
I have lost one of my gloves. I must have dropped it somewhere. (2005,北京）
二、簡潔性
有些教師認為，例句越難越好，難的會了容易的就更會了；還有教師因為學生上課不好好聽課，主張選難懂的句子來鎮鎮他們。其實不然。正如人的認知規律「由易到難」，對於語法學習有困難的學生而言，復雜的例句只會讓他們更頭痛，對語法更畏懼，對英語學習更沒興趣。選擇結構簡潔的例句，語言上通俗易懂，讀來朗朗上口，學生容易記，也記得牢。
如講動詞不定式的語法功能時:
1.
He is always the first to come and the last to leave.(to do 不定式作定語，修飾序數詞)
2.
To see is to believe.(to do 不定式坐主語和表語)
對比學習Seeing is believing.(動名詞作主語和表語)
3.
It is easier to say something than to do something. (to do 不定式作句子的真正主語，It為形式主語)
對比學習It is easier said than done.
三、趣味性
興趣是產生學習激情的巨大動力。選擇內容生動有趣的例句，如諺語、成語、俚語等，這樣學生有了興趣，就願意多念，念熟了就能由次及彼。
如： 倒裝結構「so+助動詞+主語+謂語+------」：
As a man lives,so shall he dies.(有生就有死)
As a man sows, so shall he reap.(種瓜得瓜。種豆得豆)
下邊還有一個比較級的句子：
The old man was not any more fond of being read to than the old woman.
此句的翻譯為「那個老頭和老太太一樣，都喜歡別人讀書給他們聽」。有學生將它譯為「那個老頭不喜歡別人給他念書，就喜歡哪個老太太」，這就要鬧笑話了。
四、積極性
選擇一些內容積極向上的語法例句，如名言警句等。這不僅能讓學生掌握相應的語法知識，同時也起到教育的情感目的，起到教育人的作用。
One half of knowing what you want is knowing what you must give up before you get it.
知道想要什麼，一半在於知道得到它之前必須放棄什麼。 （表語從句）
Victory will not come to me unless I go to it. 勝利是不會向我走來的，我必須自己走向勝利。 （條件狀語從句）
All that litters is not gold. 閃光的並非都是金子。 （定語從句）
五、綜合性
在實際的語法教學中，很少有獨立的語法項目，很多時候許多的語法知識匯集在一個句中。選擇綜合性較強的例句來講解，讓學生背誦，能起到事半功倍的效果。如：
It was playing computer games that cost the boy much time he ought to have spent in doing his lessons.
這個例句綜合了：
強調句型：It was---that---
定語從句：---time (that) he ought to have---lessons
情態動詞：ought to have spent---
動名詞作主語：---playing computer games cost the boy much more time---
總之，適當的例句選擇不僅能夠讓學生理解語法，掌握重點，還能在茫茫題海中減輕學生大量背誦和大量習題的課業負擔，有效提高教學質量。教師要注意多研究，多積累，找出更多的語法教學方法。
E. 英語常用的幾個語法點有什麼，
英語常用的幾個語法點有什麼， 中學語法大全 代詞
目錄
人稱代詞的用法 2
人稱代詞之主、賓格的版替換權 2
代詞的指代問題 3
並列人稱代詞的排列順序 3
物主代詞 4
雙重所有格 4
反身代詞 4
相互代詞 5
指示代詞 6
疑問代詞 7
關系代詞 8
every, no, all, both,... 9
none, few, some, any,... 10
代詞比較辯異one, that和it 11
one/another/the other 11
"the"的妙用 12
anyone/any one;... 12
both, either, neither,... 13
many, much 14
few, little, a few,... 14
F. 英語基本語法
一個句子一般皆由兩部分組成，即主語部分（ group）和謂語部分（predicate group）。如：
⑴Professor Ward teaches English to university students.
沃德教授給大學生教英語。
句中的Professor Ward即是主語部分，teaches English to university students 即是謂語部分。
句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的組成部分。句子由各個句子成分所構成。
句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語、表語七種。
主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語說明主語所發出的動作或具有的特徵和狀態。謂語由動詞來承擔。
賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
主語和謂語是英語句子的兩大成分，除少數句子（如祈使句和感嘆句等）外，一句話必須同時具有主語和謂語所表達的意思才能完整。主語是針對謂語而言的，是一句話的主題，謂語用來說明主語的情況，為主語提供信息。例如：They are working.主語是they(他們），那麼他們在做什麼呢？看來沒有謂語are working 是不行的。在正常情況下，英語的主語和謂語的位置與漢語一致，也就是說主語在前，謂語緊跟其後。那麼，哪些詞語可以做主語，謂語，何時主謂倒置，主語與謂語的一致情況如何，我將一一講述。
折疊主語
主語（subject） 是一句的主體，是全句的述說對象，常用名詞或相當於名詞的詞擔任，一般置於句首。如：
⑵The plane has just taken off at the airport。
飛機剛剛從機場起飛。
⑶I respect his privacy。
我尊重他的隱私權。
主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"、「什麼事」、「什麼東西」、「什麼地方」等等。
名詞、代詞、數詞、動名詞、to do不定式、一個句子 都可以做主語。
折疊謂語
謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明，指出「做什麼」和「是什麼」或「怎麼樣」.謂語動詞的位置一般在主語之後。
折疊賓語
賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語（間接賓語也稱賓語補足語）兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞後面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數詞、動名詞、to do不定式、一個句子 都可以做賓語，而to do不定式用於賓語補足語。
折疊定語
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當於形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用 『的』 表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞 「的」 ，有的不需要，有的可要可不要。「的」 是定語的標志。
折疊狀語
英語中，修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語（adverbial）。
狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。
狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、to do不定式或相當於副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
折疊補語：
英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、to do不定式、現在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。
折疊表語：
表語是用來說明主語的身份、性質、品性、特徵和狀態的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、to do不定式、動詞的-ing、從句來充當，它常位於系動詞（be, become, appear, seem, look ,sound, feel, get, smell等詞）之後。如果句子的表語也是由一個句子充當的,那麼這個充當表語的句子就叫做表語從句。
英語語法中的時態（tense）是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。
是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，指的是相應時態下的動詞形式。
下面就英語中常見的十六種基本時態進行闡述，其它的時態都是在這十六種時態的基礎上結合而成的。
所謂「時」就是行為發生的時段或狀態存在的時段，即：現在、過去、將來和過去將來四種；所謂「態」就是行為或狀態發生時所呈現的狀態，有一般狀態、進行狀態、完成狀態或完成進行狀態四種。由時態結合，便形成下列十六種時態：
一般現在時，一般過去時，一般將來時以及一般過去將來時；
現在進行時，過去進行時，將來進行時以及過去將來進行時；
現在完成時，過去完成時，將來完成時以及過去將來完成時；
現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時以及過去將來完成進行時．
折疊一般現在時
1.概念：表示經常發生的情況；有規律出現的情況；總是發生的；和事實真理。
2.時間狀語：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …），
3.基本結構：①主語+動詞的單數第三人稱+其他【當主語是第三人稱單數（單三）時】
②主語+動詞原形+其他 【當主語不是第三人稱單數（單三）時】
4.否定形式：主語 + am/is/are + not + 其他； 此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
6.例句：It seldom snows here.這里很少下雪。
He is always ready to help others.他總是樂於幫助別人。
Action speaks louder than words.事實勝於雄辯。
折疊一般過去時
1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本結構：主語 + 動詞的過去式或be的過去式+名詞
4.否定形式：主語 + was/were + not + 其他；在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
6.例句：She often came to help us in those days.那些天她經常來幫助我們。
I didn't know you were so busy.我不知道你是這么忙。
折疊一般將來時
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2.時間狀語：Tomorrow, next day(week, month, year…），soon, in a few minutes, by…，the day after tomorrow, etc.
3.基本結構：主語 + am/is/are + going to + do + 其它；主語 + will/shall + do + 其它
4.否定形式：主語 + am/is/are not going to do ；主語 + will/shall not do + 其它
5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。{首字母大寫}
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他們將有一場比賽和我們一起研究。
It is going to rain.天要下雨了。
折疊一般過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：The next day (morning \, year…），the following month(week…），etc.
3.基本結構：主語 + was/were + going to + do + 其它；主語 + would/should + do +其它
4.否定形式：主語 + was/were + not + going to + do; 主語 + would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。
I asked who was going there.我問，誰要去那裡。
折疊現在進行時
概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：Now, at this time, days, etc. look, listen
基本結構：主語+be+動詞ing〔現在分詞形式）第一人稱單數I+am+動詞ing.第一人稱復數We+are+動詞ing.第二人稱單(復)數 You+are+動詞ing第三人稱單數 He（She，it）+is+動詞ing第三人稱復數 They+are+動詞ing
肯定句:主語+be（is/am/are）+現在分詞
否定句：主語+be（is/am/are）+not+現在分詞
一般疑問句:be（is/am/are）+主語+現在分詞
特殊疑問句：特殊疑問詞+相應be動詞+主語+現在分詞+Sth?間接引語中改為過去進行時。
例句：How are you feeling today? 你今天感覺如何？He is doing well in his lessons.在課上他表現得很好。
折疊過去進行時
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結構 主語+was/were +doing +其它
4.否定形式：主語+was/were + not +doing+其它
5.一般疑問句：把was或were放於句首。（第一個字母大寫）
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段時間她在人民解放軍部隊工作。
When he came in, I was reading a newspaper.他進來時，我正在讀報紙。
折疊將來進行時
1.概念：表示將來某一時間正在進行的動作，或表示要在將來某一時間開始，並繼續下去的動作。常用來表示詢問、請求等。
2.時間狀語：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening
3.基本結構：主語 + shall/will + be + 現在分詞 + 其它
4.否定形式：主語 + shall/will + not + be + 現在分詞 + 其它
5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的這個時間，他們正坐在電影院。
He won』t be coming to the party.他不去參加聚會了。
折疊過去將來進行時
1.概念：表示就過去某一時間而言，將來某一時刻或某一段時間正在進行的動作，主要用於賓語從句中，尤其多用於間接引語中。
2.基本結構：should/would + be + 現在分詞
3.例句：They said they would be coming.他們說了他們將要來。
He said he could not come because he would be having a meeting.他說他不能來因為要開會。
折疊現在完成時
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2.時間狀語：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 時間點，for + 時間段，recently, lately, in the past few years, etc.
3.基本結構：主語 + have/has + p.p（過去分詞） + 其它
4.否定形式：主語 + have/has + not + p.p（過去分詞） + 其它
5.一般疑問句：have或has放句首。
6.例句：I've written an article.我已經寫了一篇論文。
The countryside has changed a lot in the past few years.在過去的幾年，農村發生了巨大的變化。
折疊過去完成時
1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
2.時間狀語：Before, by the end of last year (term, month…），etc.
3.基本結構：主語 + had + p.p（過去分詞） + 其它
4.否定形式：主語 + had + not +p.p（過去分詞） + 其它
5.一般疑問句：had放於句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.當我們到車站的時候，火車已經開走了。
By the end of last month, we had reviewed four books.到上個月底，我們已經復習了四本書。
基本結構：主語 + had + p.p（過去分詞） + 其它
①肯定句：主語 + had + p.p（過去分詞） + 其它
②否定句：主語 + had + not + p.p（過去分詞） + 其它
③一般疑問句：Had +主語 + p.p（過去分詞）+其它
④特殊疑問句：特殊疑問詞 + 一般疑問句
折疊將來完成時
1.概念：在將來某一時刻之前開始的動作或狀態
2.時間狀語：by the time of; by the end of + 時間短語（將來）；by the time + 從句（將來）
3.基本結構：主語 + be going to/will/shall + have + p.p（過去分詞） + 其它
4例句：By the time you get back, great changes will have taken place in this area.到你回來的時候，就將發生巨大的變化。
折疊過去將來完成時
1.概念：表示在過去某一時間對將來某一時刻以前所會發生的動作，常用在虛擬語氣中，表示與過去的事實相反。
2.基本結構：should/would have done sth.
3.例句：I thought you'd have left by this time.我想這會兒你已經走了。
He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告訴他們他會在8點以前幹完。
折疊現在完成進行時
1.概念：表示從過去某一時間開始一直延續到現在的動作。這一動作可能剛剛開始，也可能仍在繼續，並可能延續到將來。
2.基本結構：主語 + have/has + been + doing + 其它
3.時間狀語：since + 時間點，for + 時間段等。
4.例子：I have been sitting here for an hour.我已經在這里坐了一個小時。
The children have been watching TV since six o'clock.從6點起，孩子們一直看電視。
折疊過去完成進行時
1.概念：表示某個正在進行的動作或狀態，持續到過去某個時刻，還未完成，一直持續到之後的當前才結束。
2.基本結構：主語 + had + been + doing + 其它
3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考試之前一直患重感冒。
Had they been expecting the news for some time? 他們期待這個消息有一段時間了吧？
4.特殊含義：①尚未完成：He had been writing the novel.他已經在寫小說了。（他沒寫完）
②企圖：He had been studying the meaning of this proverb.他曾經學習過這個諺語。（他曾努力學習過它）
③未得結果：We had been studying what our enemy had said.我們一直致力於敵人所說的。（但是我們沒有理解）
④最近情況：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一場架。（最近）
⑤反復動作：He had been asking me the same question.他一直問我相同的問題。（屢次）
⑥情緒：What had he been doing？他做了什麼？（不耐煩）
折疊將來完成進行時
1.概念：表示動作從某一時間開始一直延續到將來某一時間。是否繼續下去，要視上下文而定。
2.基本結構：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我將在這個工廠工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱們如不快一點兒，等我們到了那兒，店門就會關了。
折疊過去將來完成進行時
1.概念：表示從過去某時看至未來某時以前會一直在進行的動作。
2.基本結構：should/would + have + been +現在分詞
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告訴我，到年底時，他就在那住了30年了。
G. 英語常用語法
1. 名詞
名詞可以分為專有名詞（Proper Nouns）和普通名詞 (Common Nouns），專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：
1）個體名詞（Indivial Nouns）：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2）集體名詞（Collective Nouns）：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3）物質名詞（Material Nouns）：表示無法分為個體的實物，如：air。
4）抽象名詞（Abstract Nouns）：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
個體名詞和集體名詞可以用數目來計算，稱為可數名詞（Countable Nouns），物質名詞和抽象名詞一般無法用數目計算，稱為不可數名詞（Uncountable Nouns）。歸納一下，名詞的分類可以下圖表示：
_______________________________________
| |專有名詞 | |
| 名 | | 個體名詞 | |
| | | | 可數名詞 |
| | | 集體名詞 | |
| |普通名詞 | | |
| 詞 | | 物質名詞 | |
| | | | 不可數名詞|
| | | 抽象名詞 | |
一、名詞性從句
名詞性從句主要分為四大類：主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
<一>主語從句
1.that引導的主語從句
that引導的主語從句既可以放在句首也可以放在句末，在實際應用中我們常常採用it形式主語的形式。
例句：That he passed the English test is true. 千真萬確，他通過了英語考試。
→It is true that he passed the English test.
2.形式主語的四個主要句型
（1）It + be + 名詞 + that從句
例：It is a pity that…可惜的是
可應用於此句型的名詞還有fact / shame / honor / question等。
（2）It + be + 形容詞 + that從句
例：It is certain that… 很肯定
可應用於此句型的形容詞還有clear / better / natural / important 等。
（3）It + be + 動詞的過去分詞 + that從句
例：It is said that…據說
可應用於此句型的過去分詞還有believed / known / reported等。
（4）It + 不及物動詞 + that 從句
例：It seems that…好像是
可應用於此句型的不及物動詞還有happen / appear 等。
3.wh-引導的主語從句
例句：Where we will go hasn』t been decided. 我們要去哪兒還沒定下來。
<二>賓語從句
1.that引導的賓語從句
that常用來引導賓語從句，通常that可以省略。
例句：He has told me that he will go to Shanghai tomorrow.
他已經告訴我他明天要去上海。
注意：在demand、order、suggest、decide等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞後，that從句常用「（should） + 動詞原形」的結構（參考「虛擬語氣」部分）。
2.wh-引導的賓語從句
例句：I want to know what he has told you.
我想知道他告訴了你什麼。
3.形容詞後面所跟的賓語從句
某些動態形容詞（afraid、confident、aware、certain、sure、doubtful等）在句中做表語時，後面可跟賓語從句。
例句：I am confident that I can get the job.
我有信心我可以得到這份工作。
<三>表語從句
1.that引導的表語從句
基本結構：主語 + 系動詞 + that從句
例句：The fact is that we have lost the game.
事實是我們已經輸了這場比賽。
2.wh-疑問詞引導的表語從句
例句：That is why I tell you the news..
那就是我為什麼告訴你這個消息的原因。
3.從屬連詞as if、because、just as等引導的表語從句
例句：It is because I have ever heard of the story.
那是因為我曾經聽說過這個故事。
<四>同位語從句
同位語從句通常由that引導
可用於同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
例句：The news that we won the game is exciting.
我們贏得這場比賽的消息令人激動。
二、定語從句
<一>引導定語從句的關系代詞和關系副詞
關系詞
修飾先行詞
例句
關系代詞
that
人 / 物
Do you know the man that / who is talking to my brother？
你認識和我哥哥聊天的那個人嗎？
which
物
The book that / which I borrowed from John is very interesting.
我從John那借來的書很有趣兒。
who
人
I don』t know the man that / who is waiting for you at the gate.
我不認識在大門口等你的人。
whom
人
The man that / whom you met in the supermarket is Tom』s father.
你在超市遇見的那個人是Tom的父親。
whose
人 / 物
Do you know the man whose wife is injured in a car accident？
你認識那個在車禍中妻子受傷的人嗎？
關系副詞
when
時間
I will never forget the day when I met you.
我永遠忘不了我遇見你的那一天。
where
地點
That is the school where I have studied for 6 years.
那就是我學習了六年的學校。
how
方式
I have forgot the way how to get to the railway station.
我已經忘了去火車站的路。
why
原因
That is the reason why he didn』t come.
那就是他沒來的原因。
<二>that和which引導定語從句的區別
1.不用that的情況
（1）在引導非限定性定語從句時
例句：He can speak English fluently，which impressed me most.
他的英語講得很流利，給我留下了深刻印象。
（2） 介詞後不能用
例句：This is the house in which I have lived for 2 years.
這就是我居住了兩年的房子。
2.只能用that引導定語從句的情況
（1）在不定代詞，如：anything, nothing, something, the one, all, much, few, any, little等作先行詞時，只用that，不用which。
例句：There is nothing that we can use.
這里沒什麼我們可用的東西。
（2）先行詞有no, the only, the very, some修飾時，只用that。
例句：This is the very man that I want to meet.
這正是我要見的人。
（3）先行詞被序數詞、形容詞最高級修飾時，只用that。.
例句：That is the most important thing that I want to know.
那是我想知道的最重要的事。
三、狀語從句
狀語從句的分類及各種連詞
分類
連詞
例句
時間狀語從句
after, before, as soon as, since, when, till, while等
I was reading when he entered the room.
當他進來的時候我正在讀書。
地點狀語從句
Where, wherever等
I have put the book where it was.
我已經把書放在原位了。
原因狀語從句
because, as, since, for等
I don』t want to go because I am tired of any party.
我不想去因為我已經厭倦了任何宴會。
條件狀語從句
if, unless, as long as, so long as等
If you have known the news, please tell me now.
如果你已經知道了這個消息，請現在告訴我。
讓步狀語從句
though，although，however等
I will not trust you although you have told me the truth.
盡管你已經告訴了我真相，我也不會信任你的。
結果狀語從句
so that，so…that…, such…that…等
He ran so fast that nobody could catch up with him.
他跑得如此之快，以至於沒人能跟上他。
目的狀語從句
so that, in order that等
I must leave now so that I can catch the last bus.
我必須立刻離開以便我能趕上末班車。
方式狀語從句
as, just as, as if, as though等
We should do as the teacher told us.
我們應該按照老告訴我們的去做。
比較狀語從句
as…as…, not so…as, than等
This house is bigger than that one.
這所房子比那所房子大。
名詞性從句考點：（1）連詞的選擇；（2）主句與從句時態的呼應；（3）同位語從句與定語從句的區別；（4）wh- 與wh-ever 的區別；（4）that在名詞性從句中的省略問題；（5）名詞性從句的語序問題
狀語從句考點：（1）主句與從句的時態呼應問題；（2）連接詞的選擇（注意區別幾組連接詞：while / as / when引導時間狀語從句；because / since / as / for引導原因狀語從句；if / unless引導條件狀語從句；so…that / such…that引導結果狀語從句等）；（3）狀語從句與非謂語動詞之間的替換；（4）狀語從句的倒裝結構（hardly / scarcely…when；no sooner…than等）
定語從句考點：（1）關系詞的選擇；（2）that和which的區別；（3）關系詞的省略問題；（4）介詞在定語從句中位置（介詞 + 關系代詞）；（5）as引導的定語從句；（6）定語從句的先行詞和關系詞當中的插入語
2、代詞
代詞考點：（1）人稱代詞（形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞、人稱代詞）；（2）反身代詞（3）指示代詞（it，that，one，ones等的用法）；（4）不定代詞（不定代詞所指代的內容及其單復數；不定代詞的否定意義等）
3、動詞（情態動詞、動詞和動詞短語、時態語態、虛擬語氣、非謂語動詞）
情態動詞考點：（1）情態動詞的詞義辨析；（2）在特定場景中情態動詞的選擇；（3）must / may / might在推測句中的區別；（4）should / could / would 等 + have + 動詞的過去分詞的用法；（5）need與dare分別做實義動詞和助動詞的區別
動詞和動詞短語考點：（1）動詞和動詞片語的詞義辨析；（2）動詞的固定搭配（動詞 + 介詞；動詞 + 副詞——介詞和副詞的選擇）
時態語態考點：（1）八種基本時態；（2）主句與從句謂語動詞的時態呼應；（3）動詞touch / feel / write / sell 等主動表示被動的用法；（4）系動詞的用法；（5）延續性動詞和非延續性動詞的用法
虛擬語氣考點：（1）虛擬語氣主句和從句時態及結構的對應；（2）動詞（suggest / require / order / demand等）、名詞（suggestion / requirement / order / demand等）、形容詞（necessary / important / essential / basic等）的虛擬語氣用法；（3）「It be ( high / about …) that + 句子」結構中的虛擬語氣用法；（4）wish / hope等引導的虛擬語氣；（5）as if 的虛擬語氣；（6）虛擬語氣的倒裝
非謂語動詞考點：（1）非謂語動詞的時態、語態；（2）非謂語動詞做狀語；（3）獨立主格結構；（4）with復合結構；（5）非謂語動詞的邏輯主語；（6）非謂語動詞的否定式；（7）現在分詞和過去分詞做定語的區別
4、交際用語
交際用語考點：（1）打電話；（2）詢問情況；（3）徵求許可與應答；（4）邀請與應答；（5）提供幫助與應答；（6）建議與應答；（7）道歉與應答；（8）問候與應答
5、介詞
介詞考點：（1）動詞 + 介詞；（2）介詞和名詞；（3）介詞和數詞；（4）except / except for / except that / besides用法；
6、冠詞
冠詞考點：（1）名詞前的定冠詞、不定冠詞和零冠詞的用法；（2）固定搭配中的冠詞用法
7、名詞
名詞考點：（1）名詞的單復數；（2）名詞所有格；（3）詞義辨析；（4）名詞前的冠詞；（5）名詞的習慣用法；（6）名詞做定語的用法
8、強調句型
強調句型考點：it引導的強調句型It be + 被強調部分 + that / who +其它
9、形容詞副詞
形容詞副詞考點：（1）詞義辨析；（2）比較級；（3）多個形容詞做定語的次序、位置（前置 / 後置）
10、主謂一致
主謂一致考點：（1）主語與謂語動詞的語法一致；（2）就近原則（either…or / neither…nor / not only …but also等結構中的一致問題）；（3）附加原則，主語 + together / along with / in addition to / as well as / except / besides / including等 + 謂語動詞結構中的主謂一致問題；（4）整體原則（主語從句、不定式、時間、距離、金錢等片語做主語，通常被視為一個整體，謂語動詞用單數形式；（5）有一類詞（team / all / some / the rest 等）要根據它在句中實際表達的意義來決定謂語動詞的單復數
H. 英語句子的語法
這句話提煉出的用法是 situation faces households，一時沒反應過來。回憶了下回，關於face的常用用法，一種答是人作主語，sb faces sth，另外一種是sb be faced with sth。
再看這句話，與sbbefacedwithsth是符合的，也就是說，類似「困難」「情況」等詞也能作face的主語。如果是翻譯成「面對」，確實不容易反應過來，中英文思維不同。
可以翻譯成「擺在這個家庭面前的情況」，希望能對你有幫助。
求採納～
I. 跪求英語作文常用句子（帶翻譯）要有語法的句子
下面的句型可以直接套用的，很方便哦~
（一）段首句
1. 關於……人們有不同的觀點。一些人認為……
There are different opinions among people as to ____ .Some
people suggest that ____.
2. 俗話說（常言道）……，它是我們前輩的經歷，但是，即使在今天，
它在許多場合仍然適用。
There is an old saying______. Its the experience of our
forefathers，however，it is correct in many cases even
today.
3. 現在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。首先，……；
其次，……。更為糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily
life. First, ____ Second,____. What makes things worse is
that______.
4. 現在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外（而且）
……。
Nowadays，it is common to ______. Many people like ______
because ______. Besides，______.
5. 任何事物都是有兩面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不
利的一面。
Everything has two sides and ______ is not an exception，it
has both advantages and disadvantages.
6. 關於……人們的觀點各不相同，一些人認為（說）……，在他們看
來，……
People』s opinions about ______ vary from person to person.
Some people say that ______.To them,_____.
7. 人類正面臨著一個嚴重的問題……，這個問題變得越來越嚴重。
Man is now facing a big problem ______ which is becoming
more and more serious.
8. ……已成為人的關注的熱門話題，特別是在年青人當中，將引發激烈
的辯論。
______ has become a hot topic among people，especially
among the young and heated debates are right on their way.
9. ……在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，它給我們帶來了許
多好處，但同時也引發一些嚴重的問題。
______ has been playing an increasingly important role in
our day-to-day life.it has brought us a lot of
benefits but has created some serious problems as well.
10. 根據圖表/數字/統計數字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可
以看出……。很顯然……，但是為什麼呢？
According to the figure/number/statistics/percentages in
the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______
while. Obviously，______，but why?
（二）中間段落句
1. 相反，有一些人贊成……，他們相信……，而且，他們認為……。
On the contrary，there are some people in favor of ___.At
the same time，they say____.
2. 但是，我認為這不是解決……的好方法，比如……。最糟糕的
是……。
But I dont think it is a very good way to solve ____.For
example，____.Worst ofall，___.
3. ……對我們國家的發展和建設是必不可少的，（也是）非常重要的。
首先，……。而且……，最重要的是……
______is necessary and important to our countrys
development and construction.First，______.Whats
more, _____.Most important of all,______.
4. 有幾個可供我們採納的方法。首先，我們可以……。
There are several measures for us to adopt. First, we
can______
5. 面臨……，我們應該採取一系列行之有效的方法來……。一方
面……，另一方面，
Confronted with______，we should take a series of effective
measures to______. For one thing，______For another，______
6. 早就應該拿出行動了。比如說……，另外……。所有這些方法肯定
會……。
It is high time that something was done about it. For
example. _____.In addition._____.All these measures
will certainly______.
7. 為什麼……？第一個原因是……；第二個原因是……；第三個原因
是……。總的來說，……的主要原因是由於……
Why______? The first reason is that ______.The second
reason is ______.The third is______.For all this, the
main cause of ______e to ______.
8. 然而，正如任何事物都有好壞兩個方面一樣，……也有它的不利的一
面，象……。
However, just like everything has both its good and bad
sides, ______also has its owndisadvantages, such as
______.
9. 盡管如此，我相信……更有利。
Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.
10. 完全同意……這種觀點（陳述），主要理由如下：
I fully agree with the statement that ______ because______.
希望能幫助到你~
你們的採納是我們回答的動力~謝謝支持哈~
J. 英語的一些基本語法
那就高中語法吧
1、冠詞（a,an,the)
2、名詞(世界是有萬事萬物構成的，這些事物各有名稱，表示這些名稱的次叫名詞。名詞可以表示人、事物的名稱、或抽象的概念）
3、代詞（指代替名詞以及起名詞作用的短語、分句和句子的次。有：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、相互代詞、疑問代詞
關系代詞、連接代詞）
4、動詞（動詞是表示動作或狀態的詞。英語中必須有一個動詞來擔當謂語，說明主語「是什麼」或「做什麼」。動詞有人稱、數、時態、語態、語氣的變化。）
5、數詞（分基數詞,如：one和序數詞,如frist）
6、介詞（介詞的含義相當豐富，主要用來表示時間、地點、方向、工具、材料等）
7、形容詞（形容詞是描述人和事物的特徵、性質、屬性或狀態的一種開放性詞類。主要用於修飾名詞或代詞。一般置於所修飾的名詞之前，多數形容詞具有比較幾以及獨特的後綴。）
8、副詞（副詞是制在句子中表示行為或狀態特徵的詞，用以修飾動詞、形容詞、其他副詞或全句，表示時間、地點、程度、方式等的概念。）
9、連詞（連詞可分為兩種：並列連詞和從屬連詞。）
10、祈使句（祈使句是用來表示請求、命令、號召、勸告或建議的句子，這種句子的謂語動詞一律用動詞原形，句子通常不用主語，句末用感嘆號或句號。）
11、感嘆句（感嘆句是表示說話是的驚訝、喜悅、贊賞、憤怒等情緒的句子。感嘆句所修飾的部分除動詞外必須提到前面，句中的剩餘部分用正常語序，句末要用感嘆號。）
12、反意問句（反意問句附在稱述句後面，多稱述句所敘述的事情提出相反的疑問。該句型的結構特徵為：1、先肯定則後否定 2、先否定則後肯定。）
13、There be句型（句中表示某時、某處有某人或某物的時候，常用該句型，起基本結構為There be+主語＋其他成分,there在這樣的結構中是個引導詞，沒有實際含義。）
14、主謂一致（主謂一致是指謂語動詞在人稱和數上必須和主語一致。）
15、復合句（復合句是由一個主句與一個或一個以上的從句所構成的。在復合句中，主句是句子的主體，從句則用來充當主句中的某一個成分。）
17、名詞性從句（指主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句而言，該從句在句中起名詞的作用9
18、定語從句（在復合句中修飾名詞、代詞、動名詞、介詞短語的句子叫定語從句。）
19、狀語從句（有：地點狀語從句、時間狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句、比較狀語從句、方式狀語從句。）
20、倒裝（倒裝是一種語法手段。用於強調某一句子成分或出與一定句子結構的需要。最基本的就是主謂倒裝。倒裝分為兩種：一種是將主語謂語完全顛倒過來，叫完全倒裝；另一種是只將助動詞移到主語之前叫做部分倒裝。）
22、動詞時態（16個：一般現在時、一般將來時、一般過去時、一般過去將來時，以及四者的進行時、完成時和完成進行時。）
23、被動語態（表示主語是動作的承受者。）
24、情態動詞（表示能力、義務、必要、猜測 等說話人的語氣或情態等的詞類叫做情態動詞。所表示的情態包括命令、請求、願望、拒絕、可能、需要、敢於等。情態動詞本身有一定的詞義，但不能完全、不能單獨作謂語，只能和不帶to的不定式一起構成符合謂語。）
25、虛擬語氣（虛擬語氣是一種特殊的動詞形式，表示所說的話不是一個事實，而是一種假設、願望、建議、懷疑、猜測或表示不大可能實現的空想。）
26、非謂語動詞（在英語中不充當句子的謂語動詞叫非謂語動詞，也叫非限定動詞。英語中非謂語動詞有三種：動詞不定式、動名詞和分詞。）
呼```累啊```我只寫可些大概```細節問題還需要你自己去查查資料，希望你的英語學習將會很棒！