㈠ 小學英語單詞形式句子形式 比如ON FOR WITH IN都該放在句子哪 還有什麼ING形式等
這些都可算語法類的,你可以去新華書店買一本英語的《知識集錦》,我用過,效果很好
㈡ 英語詞語後綴er是詞語形式還是語法形式（語言學概論）
本文詳細介紹了英語後綴er，主要內容來自梁茂成的一篇文章《淺談英語後綴"er"》，並在最後指出後綴-er和後綴-or的區別。
英國普名詞典編纂家Eri Partrdge 在他的Origin一書中將後綴-er的來源細分到十多種, 由此可見此後綴的復雜性。這種復雜性在很大程度上決定了它在現代英語中運用的活躍性。其用途可簡略歸納如下:
一、後綴-er 用得最廣的是加在動詞之後,構成施事名詞(agential noun)。 有兩種情況:
1、直接加在動詞之後,表示施事者, 可以是人,也可以是物。如:
stopper(塞子) ; filler (填料) ; teacher (教師) ;
wanderer (徘徊者) : waverer (猶豫不決的人) 等。
2、加在動詞之後,再與其它片語合, 構成一個較為復雜的詞, 以表達更完整潤音思或附加意思, 仍表示施事者。如:
freespender(揮金如土者); firstcomer(先到者);
woodpecker (啄木鳥); troublemaker(惹是生非者);
tailender(倒數第一); fortuneteller (算命先生);
bestseller (暢銷書); moneygrubber (死要錢的人) 等。
二、後綴-er 可用在名詞或名詞性片語之後。
1、加在地名或機關名稱等專有名詞之後，表示「......的人」 。如:
NewYorker (紐約人); Icelander(冰島人) ;
Londoner(倫敦人); West Pointer(美國西點軍佼學生) ;
Long Marcher(參加過中國二萬五千里長征的人) 等。
2、加在表示方位的名詞之後, 表示「 來自某方向的風」 。如:
souther(南風); norther (北風) ;
northeaster (東北風); southwester (西南風)等。
3、將某些名詞或名詞性片語縮略後，在後面再加上後綴-er, 使其口語化或但語化,意思仍不變。如:
rugger(橄欖球戲),由Rugby 縮略後加-er變成。
soccer(足球), 由Association Football變化而來。
homer (棒球之全壘打法), 由homerun 縮略後變的。
feller (傢伙; 男人),由fellow 縮略變化而來。
brekker (早飯), 由breakfast 縮略而變成。
4 、其它普通名詞或名詞性片語後面加上-er 表示「有......特徵的人或物」 , 「在......工作或居住的人」 ,「以......為業的人」或者「製造......的人」 等等。如:
doubleheader(雙機頭列車; 棒球連賽) ;
sixmaster_footer(六英嘆高的人) ; fiveshooter(左輪槍) ;
onestriper (海軍少尉) ; weekender (周末度假的人) :
docker (船塢工人) ; cottager (身居茅屋者) :
colleger(大學生) ; forester (林務員; 森林工作者) ;
golfer (玩高爾夫球者) ; miler (一英哩賽跑選手) :
moneyer (鑄幣者) : glover (制手套者) ;
marathoner (馬拉松選手) 等等。
三、後綴-er加在形容詞之後。
1、表示「具有......特徵的人」 , 有時也指物。如:
westerler (西方人) ; easterner (東方人) ;
foreigner (外國人) ; stranger (陌生人) ;
insider (當地人; 界內人) ; outsider (外地人; 外界人) ;
overnighter (短期旅行用的小件行李) 等。
2、表示形容詞的比較級。(一般語法書中均有專文論述, 不再多贅。)
四、後綴-er也可以加在某些數詞之後。
1、表示具有該數目之內容的人或物或者表示具有此數特徵的人或物。如：
fiver (五磅或五美元的鈔票) ; sixer(含六件之物)
tener (十英鎊或十美元的鈔票) ;
fourteener (一行有十四個音節的詩); oner(獨一無二的人或物)等。
2、表示參與某年所發生之事的人。如：
fortyniner (1849年到California 淘金的人) :
eihtyniner (1889年到Oklahoma田莊定居的人)
五、後綴-er還可以加在個別副詞之後。這主要出現在當代英語中。如：
downer(抑制劑) ; upper (興奮劑) :
twicer (一事做兩次的人) 等。
此外, -er還可以構成部分副詞的比較級。因篇幅所限,就不再談了。
-er和-or後綴的區別：
1、加「-er 」可表示「人」，這類詞多數情況下表示的人物社會地位較低，或從歷史上看較低。
例：beginner初學者/新手, driver司機，teacher教師，labourer勞動者,runner跑步者/信使,skier滑雪者，swimmer游泳者,observer觀測者/觀察員, murderer殺人犯passenger旅客, traveller旅遊者,learner學習者/初學者, lover愛好者,worker工人, researcher研究員，printer印刷工，gardener園藝工, owner 主人，wrestler摔交者等
2、加「-or 」可表示「人」，這類詞多數情況下表示的人物社會地位較高，或從歷史上看較高。
例：doctor博士或醫生, tutor(大學)指導教師/ 助教/ 監護人,director主任
compositor排版師,collector收藏家, instructor教員/指導者
㈢ 初中英語詞形怎樣變換
首先先明白詞抄性：例如 名詞 動詞襲 形容詞 副詞
舉例 名詞變動詞 devision-——devide
動詞 變形容詞 變副詞 use----useful----usefully
help----helpful----helpfully
動詞變名詞變形容詞變副詞 mean----meaning----mingful----mingfully
形容詞變名詞 safe----safty
英語中的語法題 基本就是這四個詞性在來回轉換變 但不是絕對的規律 還是需要自己 多留心觀察
特殊用法特殊記憶 ----------------onesmart.org
㈣ 小學和初中英語什麼詞後面加什麼詞（如介詞後面+動詞ing）（要詳細一點的，最好全部歸納出來） 謝謝！
（名詞、形容來詞、副詞、自代詞、介詞、動詞、動名詞）
形容詞+名詞
形容詞+不定代詞
副詞+形容詞+名詞
副詞+動詞
動詞+名詞
系動詞+名詞
that+從句
還有不可以寫 介詞+動詞ing ，這動名詞，是名詞的詞性，動詞ing是進行時，是動詞的詞性，例如I am doing homework now. 這里doing不能說是動名詞，只是動詞進行時。樓主要先搞清楚詞性，才能學習各詞之間的搭配。
go home和go to school ，在構成上是沒有區別的，只是回家這個片語不能加 to 而已，這是固定片語，home 在這里是表示名詞。
如果是小學生的話，必須弄清楚名詞和代詞的幾種用法，形容詞的比較級最高級，介詞的固定搭配，一般初中老師會認為預備班的學生基本已掌握，所以講課不會很詳細。
㈤ 小學生英語形容詞大全
小學英語重點語法知識「形容詞副詞」全面歸納，你的孩子掌握了嗎？（附練習）
來自專欄小學生免費資料庫
15 人贊同了文章
為你朗讀
7 分鍾
小學英語形容詞副詞及其各種用法是英語學習過程中的一個重要模塊，但是，在孩子們的眼中，形容詞、副詞是最難區分的，給人的感覺很模糊，可是如何的區別他們呢？
他們都有什麼特殊用法嗎？今天小英老師就來講講「形容詞、副詞」的用法吧！
一、形容詞、副詞的區別
形容詞=名詞+y / ly / ous / ive / ful
Eg：wind+y=windy；love+ly=lovely；
danger+ous=dangerous；expense+ive=expensive；
care+ful=careful
副詞=形容詞+ly
Eg：careful+ly=carefully
二、形容詞、副詞用法區別記憶口訣
1、形名——形容詞修飾名詞
Eg：a young girl
2、動副——副詞修飾動詞
Eg：run quickly
3、系形——系動詞後面跟形容詞
Eg：is lovely
4、副形：副詞修飾形容詞
Eg：very good
三、形容詞如何的排序？
有一個房間，有很多的修飾限定詞，如何給它們排序？
按照如下順序：美醜-大小-形狀-新舊-顏色-國籍-材質-用途
記憶口訣：美小圓舊黃，法國木書房
A beautiful small round old yellow French wooden study room
四、形副同形詞有哪些？
1、Well
形容詞性意思:身體好的
副詞性意思:好地
2、Fast
形容詞性意思:快的
副詞性意思:快地
3、Early
形容詞性意思:早的
副詞性意思:早早地
4、Hard
形容詞性意思:難的，硬的
副詞性意思:勤奮地
衍生詞:Hardly 幾乎不
5、Late
形容詞性意思:晚的
副詞性意思:晚地
衍生詞:Lately 最近
6、Near
形容詞性意思:近的
副詞性意思:近地
衍生詞:Nearly 幾乎
7、High
形容詞性意思:高的
副詞性意思:高地
衍生詞:Highly 高度地
㈥ 小學英語語法，例如：help後面加動詞原形……，說的最全的給採納。
help to to sth幫助做某事
help sb to do sth 幫助某人做某事
㈦ 初中英語詞形轉換的技巧
詞形轉換無非是動詞與名詞，形容詞與副詞，名詞與形容詞之間的相互轉化，你只要記住它們之間的轉化規則就很簡單了，下面是我總結的一些，希望對你有用！！
一、名詞變為形容詞的方法
1. 在名詞後面加 -y 可以變成形容詞(尤其是一些與天氣有關的名詞)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky 等。
注意：1) 如果名詞以重讀閉音節結尾，且詞尾只有一個輔音字母，這時應雙寫詞尾的輔音字母再加 -y。如：sun—sunny, fun—funny 等。
2) 少數以不發音的e結尾的名詞變為形容詞時，應去掉 e 再加 -y。例如：noise—noisy, ice—icy 等。
2. 一些抽象名詞在詞尾加 -ful 可以變為形容詞。例如：care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful 等。
3. 一些表示國家的名詞可以在詞尾加 -ese, -ish 或 -n 構成表示國籍、語言的形容詞。例如：China—Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American, India—Indian, Australia —Australian (注意 Canada—Canadian)。
4. 在名詞後加 -ous 變為形容詞。例如：danger—dangerous 等。
5. 在名詞後加 -ly 變為形容詞。例如：friend—friendly, love—lovely 等。
6. 在名詞後加 -less 構成含有否定意義的形容詞。例如：care—careless(粗心的)，use—useless(無用的)，hope—hopeless(沒希望的)，home—homeless(無家可歸的)等。
7. 一些以 -ence 結尾的名詞，把 ence 改為 ent 變成形容詞。例如：difference—different, silence—silent 等。
二、動詞變為名詞的方法
1. 詞形不變，詞性改變。例如：work, study, water, plant 等可以用作動詞，也可以用作名詞。
2. 一些動詞在詞尾加上 -er 或 -or 之後就變成了表示「某一類人」的名詞。例如：work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor 等。
注意：1) 以不發音的 e 結尾的動詞，在詞尾加 -r。例如：drive—driver, write—writer 等。
2) 以重讀閉音節結尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，應雙寫末尾的輔音字母，再加 -er。例如：run—runner, win—winner， begin—beginner 等。
3. 在動詞詞尾加 -ing 變成名詞(方法與動詞變為現在分詞的方法相同)。例如： meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing, swim—swimming, shop—shopping, begin—beginning 等。
三、形容詞變為副詞的方法
一般在形容詞的詞尾加-ly可以變成副詞。例如：quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等。但是，以下幾點值得注意：
1. 一些以「輔音字母 + y」結尾的形容詞，要把 y 改為 i 再加 -ly。例如：happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily 等。
2. 有些以 -ble 或 -le 結尾的形容詞，去掉 e 加 -y。例如：possible—possibly, terrible—terribly 等。
3. 少數以 e 結尾的形容詞，要去掉 e 再加 -ly。例如：true—truly 等。但絕大多數以 e 結尾的形容詞仍然直接加 -ly。例如：polite—politely, wide—widely 等。
4. 以 -l 結尾的形容詞變為副詞時仍然要在詞尾加 -ly，而不是只加 -y。除非是以 -ll 結尾的才在詞尾只加 -y。例如：usual—usually, careful—carefully, useful—usefully, full—fully 等。
㈧ 小學英語單詞所有形式的轉換（好的追加分，快快快）
1．把動詞原形中的i改為a，變成過去式。如：
begin—，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重讀開音節中的i改為o，變成過去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改動詞原形中的aw ／ow為ew，變成過去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（動詞show除外，show—showed）
4．動詞原形中的e改為o，變成過去式。如：
get—got，forget—forgot
5．動詞原形中的ee改為e，變成過去式。如：
feed—fed，meet—met
6．動詞原形中的eep改為ept，變成過去式。如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．動詞原形中的eak改為oke，變成過去式。如：
break—broke，speak—spoke
8．動詞原形中的ell改為old，變成過去式。如：
sell—sold，tell—told
9．動詞原形中的an改為oo，變成過去式。如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught結尾，且讀音是〔 :t〕的過去式。如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould結尾且讀音為〔ud〕的情態動詞過去式。如：
can—could，shall—should，will—would
12．把動詞原形中的o改為a，變成過去式。如：
come—came，become—became
13．在動詞原形後加d或t變成過去式，並且發生音變。如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．動詞的過去式與動詞原形一樣。如：
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述規律的動詞過去式。如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
㈨ 初中英語詞形轉換技巧
看復習資料啊率
㈩ 幫忙坐下初中的英語詞形轉換
1.excited
2.performances
3.decision
4.business
5.success
6.to live
7.have checked
8.were found
9.decorating
10.feel
11.will be taught
12. was sent
13.called
14.more useful
15.careful
16.incorrect
17.was exercising
18.saw
19.to understand
20.to visit
21.pleasant
22.tourists
23.daily
24.meaning
25.really grateful
1.has seen
2.married
3.safe
4.Have been
5.has lived ;moved
6.does
7.was ;has lived
8.reading
9.did do;watched
10.to post
11.are flying
12.has been
13.has been
14.taught;has worked
15.Have found
16.to answer
17.to be
18.has won
19.has finished
20.has learnt
你可要看仔細呦!選我絕對沒錯!這可是權威答案!