高中第一冊英語第二單元語法

『壹』 高中英語第一單元和第二單元的知識總結!

基本都是
直接引語和間接引語.
陳述句和疑問句只要記住"一連五變五不變"
一連:直接換間接的時候是把簡單具改賓語從句的過程,而連詞在從句中不作成份,所以要添加that或者省略（最好加that).
五變：1.地點狀語。直接變間接時，here和there要互換。2.時間狀語。today要變成that day。（1，2具體在英語書P88有）3.人稱的變化。你說：「他對我說。。。」要變成你說他對你說。。。就是這個模式。 4.時態的變化。每個時態在變間接的時候全部往前推一步（按時間順序）現在時變過去時，過去時變現在完成時。。。一直到過去完成時（到頂了，不能往前推了）就保留，不變（指從句，主句不變）。5.有些動詞要變。come和go互換等。。
如果在疑問句中，則said等要變為asked...
五不變：1.表客觀存在。
2.表科學真理。
3.如果當地轉述，則動詞和地點狀語不變。
4.如果當天轉述，則時間狀語不變。
5.特殊疑問句變間接時，用原來的疑問詞引導疑問句。
祈使句中若表否定則在從句中否定前移，動詞要變（具體在英語書P89有）

大概是這樣了，選我吧，沒有功勞也有苦勞啊~~~

『貳』 高中英語人教版必修1unit1 unit2 unit3 unit4 unit5的語法 分別是什麼

定語從句 情態動詞 主謂一致 動名詞 名詞性從句 現在分詞 過去分詞 不定時。我們是按照這個順序學的，你對號入座吧

『叄』 人教版高一必修一英語第二單元短語

more than多餘；超過；不僅僅是 the way to do sth=the way of doing sth 做...的方式 be different from 和...不同 why not? 為什麼不...呢 far away 遙遠地（表距離） even if/though 即使；雖然 come up 走進；上來 instead of 代替；替代 believe it or not 信不信由你 plays a part in 在...中擔任角色 都是第二課的 可能不全 你再看看吧！

『肆』 高中英語選修七第二單元詞彙

1、household adj. 家庭的；家用的 n.一家人；家庭

2、fiction n. 小說；虛構或想像出來的事

3、desire n. 渴望；慾望；渴求 vt.希望得到；想要

4、satisfaction n. 滿意；滿足； 令人滿意的事物

5、test out 考驗出；檢驗完

6、bonus n. 額外津貼；獎金；紅利

7、alarm vt. 使警覺；使驚恐；驚動 n.警報；驚恐

8、apron n. 圍裙

9、sympathy n. 同情（心）

10、overweight adj. 超重的；體重超常的

11、elegant adj. 優雅的；高雅的；講究的

12、favour n. 喜愛；恩惠 vt.喜愛；偏袒

13、pile n. 堆；摞；疊 vi.堆起；堆積 vt.把……堆起；積聚

14、scan vt. 細看；仔細檢查；粗略地看； 瀏覽；掃描

15、fingernail n. 手指甲

16、absurd adj. 荒謬的；可笑的

17、haircut n. 發型；理發

18、makeup n. 化妝品

19、accompany vt. 陪伴；伴奏

20、cushion n. （坐、跪時用的）軟墊；靠墊； 墊子

21、bedding n. 寢具；鋪蓋

22、necklace n. 項鏈

23、clerk n. 售貨員；職員；旅館接待員

24、counter n. 櫃台；計數器

25、ring up 給……打電話

26、turn around 轉身；翻轉

27、awful adj. 極壞的；極討厭的；可怕的； （口語）糟透的

28、affair n. 事務；事情；暖昧關系

29、armchair n. 扶手椅；單座沙發

30、declare vt. 宣布；聲明；表明；宣稱

31、cuisine n. 烹飪（風味）；菜餚

32、envy vt. 忌妒；羨慕

33、leave alone 不管；別惹；讓……一個人 待著；和……單獨在一起

34、digital adj. 數字的；數碼的；手指的； 腳趾的

35、mailbox n. （美）郵筒；信箱

36、state vt. 陳述；宣布

37、aside adv. 在一邊；向一邊

38、set aside 將……放在一邊；為……節省 或保留（錢或時間）

39、grand adj. 大的；豪華的；雄偉的

40、Marion n. 瑪麗昂（女名）

41、alphabetical adj. 字母（表）的；按字 母順序的

42、receiver n. 收件人；接收機；電話聽筒

43、in all 一共；總計

44、affection n. 喜愛；愛；感情

45、bound adj. 一定的；密切相關的

46、be bound to 一定做……

47、biography n. （由他人撰寫的）傳記；傳記文學

48、holy adj. 神的；上帝的；聖潔的

49、imagination n. 想像（力）；創造力；幻想物

50、transfusion n. 輸血

51、part-time adj. 兼職的

52、staff n. 全體員工；手杖

53、Philadelphia n. 費城（美國賓夕法尼亞州重要港口）

54、navy n. 海軍；海軍部隊

55、junior adj. 較年幼的；資歷較淺的；地位 較低的 n.年少者；晚輩；等級較低者

56、biochemistry n. 生物化學

57、Boston n. 波士頓（美國東北部城市）

58、talent n. 天才；特殊能力；才幹

59、chapter n. （書中的）章；篇；回

60、empire n. 帝國

61、theoretical adj. 理論（上）的；假設的

62、framework n. 框架；結構

63、thinking n. 思想；思考

64、divorce n. 離婚；斷絕關系 vt.與……離婚；與……脫離

65、obey vt. & vi. 服從；順從

66、disobey vt. & vi. 不服從；違抗

67、assessment n. 評價；評定

68、alarmed adj. 擔心的；害怕的

69、Doctor of Philosophy （縮寫為PhD）哲學博士學位；博士學位

(4)高中第一冊英語第二單元語法擴展閱讀

記單詞四步法：

1、分析構詞：通過詞根詞綴來拆詞，通過同根詞的規模效應來提高背單詞的效率和效果。

2、了解詞源：了解單詞的歷史演變和來龍去脈，輔助記憶和理解。

3、理解詞義：關注英英解釋，詞義最少一種，多則好幾種相近的意思，不會局限於中英文詞彙一一對應的情況。了解各種詞義下的用法和例句（也可以用搜索引擎搜幾個例句或用有道網頁版看看雙語例句）。

4、了解相關詞彙：通過同義詞和反義詞來理解詞義，輔助記憶和理解。

『伍』 普通高中課程標准實驗教科書英語必修一unit1和unit2的語法知識

It is/was the first time that ..... it/was that

『陸』 高中英語人教版必修一unit1 unit2 unit3 unit4 unit5的大語法 分別是什麼

Unit1主要是關於「直來接引語自和間接引語」
Unit2沒有什麼大的語法點，如果要說的話，就是「感嘆句和表示委婉的建議和請求的句型，如「Would you please ......(speak more slowly)?
Unit3主要是關於：「動詞的時態的總結」，如一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、過去完成時。這是最常考和常見的幾個時態，另外的幾個較為重要的分別是：將來進行時、將來完成時、現在完成進行時、過去完成進行時。
Unit4-5主要是關於「定語從句」，這是英語中最常見的一種從句類型，較為復雜，不過掌握方法後也不難。

『柒』 高中英語必修三第二單元的重點單詞及短語

建議你直接背整個高中的考點，一共有1.5萬個考點

語法不是高中的重點，英語想要突破就是要看你沒有意識到高中英語和初中英語學習方法上的顯著不同。從今年的各地的考點命中情況來看，今年部分卷子的難度普遍提高很多，考點的比例比以前提高很多，純語法題降低到3分，所以學習就要更重視考點。

想要各個題型都得高分，就要抓住高中英語的學習方法，高中英語和初中不同，初中只要背單詞，背語法，做題，就能考高分。但是高中如果還這樣做的話，分數就很難突破。因為高中英語純語法題不超過7.5分，大部分的得分都和考點相關。所以高中英語的正確學習方法是，整理擴展記憶考點。

所謂考點具體講主要是片語，短語，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些片語化的語法內容，比如冠詞，形容詞，介詞，分詞這些內容都必須要具體片語化才能考，語法書上只有模稜兩可的幾句話。整理成考點三四千個。還有就是關於從句有涉有及到一些要點和口訣。整個高中總共有1.5萬個考點。

這些考點可以涉及到卷子的各個題型，滲透到聽力，單選，完型，閱讀，寫作里頭，如果不會的話，丟分肯定是比較厲害的。有的時候這些考點作為選項，要求考生能理解或者能搭配。更多的時候直接作為理解點出現在題目里，文章中要求考生知道意思。

所以不管你的省份現在考什麼題型，高考如何改革，題型怎麼變，從目前出現的各類題型來看 ，考點是貫穿各個題型的，也可以在任何題型中出現，所以必須好好記憶。

現在高考卷難度不大，純語法題都是送分題，不必把太多的精力放在語法上，語法不是高中英語的學習重點。高考出卷人默認大家考上高中語法都沒有大問題，所以是間接的在句子中涉及一定的語法，不要求掌握，只要考生能讀懂意思就ok。從我在廖唯偉吧發的各個省份的命中率分析報告上也可以看得出來。

英語不是數學，一個勁的拚命做題是不會有任何效果的，反而還浪費時間。你現在英語方面的問題，主要的原因是你還在用初中的方法，背單詞，做題。這樣對於高中是不夠的。高考英語涉及到非常多的考點，這些考點貫穿於各個題型之中，必須要總結記憶才能提高分數，而且對於各個題型可以一通百通

雖然考點很多，但是涉及的單詞只有高中最重點的2000多個單詞，所以背考點的過程又可以進一步加強重點單詞的記憶。解決你單詞會認不會寫的問題。同時考點看得懂了，自然能增加對閱讀題里頭涉及的考點的敏感性，閱讀題的題目都是圍繞這些帶有考點的句子來出的，對於提高解題正確性肯定是幫助很大。

考點1萬多個看起來有點嚇人，但是比單詞好背很多，因為考點很具有邏輯，有邏輯的東西背起來就很快，所以記憶力很差的人背考點多多少少也會記住很多內容。你的記憶力其實也不差，所以記住肯定沒有問題，看你有沒努力。

我以前考點是自己整理擴展的。在整理考點方面，自己花時間自己整理的話，那麼這樣的筆記當然肯定是最適合自己的。只要有時間，毅力和耐心，我的這種學習模式，也是完全可以復制的。說下我的高考筆記的整理方法。准備一本牛津英漢雙解高階詞典。

我的筆記的整理思路 1 課後單詞所有在牛津中有涉及到固定用法的內容全部整理出來 2 錯題猜題課堂提到的考點整理出來，老師說的考點務必在牛津查一遍，因為必然有很多錯誤 3 平時閱讀時遇到的考點內容加以整理 4 整理可以片語化的語法點如介詞冠詞分詞動詞，還有可以口訣化從句相關語法內容

高考考點的具體整理方法見：http://tieba..com/p/2913761356

現在開始整理考點的話，你在時間上面肯定來不及了。我在高中的時候整理自己的英語筆記，把15000多個考點整理完，差不多花了兩千多個小時，每次5個小時，400多個晚上，所以造成了自己偏科比較嚴重。但是有代價自然也就會有收獲，單單英語一科就可以贏別人三四十分。

也就在於整理考點這種學習方法是能夠非常扎實的掌握這些語言點的。而且這些內容是高考要考的，在有產出的事情上投入大量的時間，自然最後回報的東西要更多。只是我覺得如果當時我花了兩千多個小時能夠省下來放在其他科目上的話那麼總分可能還會更高。只不過當時沒有這個條件，沒人有這個想法。

如果你願意背考點拼高分的話，可以在背我整理的筆記的基礎上再消化，並且運用我的方法整理自己的錯題考點，這樣你可以省掉一大筆整理考點的時間，同時也可以根據自己的情況背一些自身缺漏的考點，效果應該會更好，畢竟高中剩下時間就有可能贏得分數。

我就是用這種方法，特別用功的整理記憶，所以才以非常差的記憶力考到除作文部分以外滿分的成績的，總分145分。我的用戶里頭最高分的那個既是天才，又能像吊絲一樣努力，所以最後考了148分，差一分就可以當省英語單科狀元了。所以你只要好好努力突破高分也是有機會的。150分卷你至少要定目標到115以上

如果對考點有不明白，可以在我的個人貼吧廖唯偉吧看各個高考大省2012和2013的考點命中率分析報告，劃紅線的都是被命中的考點，相信對你總結記憶考點會有很大的幫助。里頭有你們省高考英語真題考點命中率分析報告

已經完成的2013考點命中率分析報告有2013新課標1卷91% 2013新課標2卷94% 2013上海卷97% 2013北京卷94% 2013天津卷95% 2013廣東卷95% 2013山東卷92% 2013江蘇卷92% 湖北卷98% 安徽卷97% 湖南97% 四川97% 遼寧98% 在 廖唯偉吧 頂部導航可以找到

已經完成的2014考點命中率分析報告有2014新課標2卷96% 新課標1卷94% 福建卷97% 在 廖唯偉吧 頂部導航可以找到

『捌』 高中英語必修一第二單元單詞

Unit 2

△subway n. 地下人行道；<美>地鐵
elevator n. 電梯；升降機
petrol n. <英>汽油（=<美>gasoline）
gas n. 汽油；氣體；煤氣；毒氣
official adj. 官方的；正式的；公務的
voyage n. 航行；航海
△conquer vt. 征服；佔領
because of 因為；由於
native adj. 本國的；本地的
n. 本地人；本國人
△Amy n. 艾米（女名）
come up 走近；上來；提出
apartment n. <美> 公寓住宅；
單元住宅
actually adv. 實際上；事實上
AD 公元
base vt. 以……為根據
n. 基部；基地；基礎
at present 現在；目前
graal adj. 逐漸的；逐步的
graally adv. 逐漸地；逐步地
Danish n. 丹麥語
adj. 丹麥的；丹麥人的；丹麥語的
△enrich vt. 使富裕；充實；改善
vocabulary n. 詞彙；詞彙量；詞表
△Shakespeare 莎士比亞（英國劇作家，詩人）
make use of 利用；使用
spelling n. 拼寫；拼法
△Samuel Johnson 塞繆爾•約翰遜（英國作家，批評家）
△Noah Webster 諾厄•韋伯斯特（美國詞典編纂家）
latter adj. 較後的；後半的；
（兩者中）後者的
identity n. 本身；本體；身份
fluent adj. 流利的；流暢的
fluently adv. 流利地；流暢地
Singapore n. 新加坡（東南亞國家）
Malaysia n. 馬來西亞（東南亞國家）；
馬來群島
such as 例如……；像這種的
frequent adj. 頻繁的；常見的
frequently adv. 常常；頻繁地
usage n. 使用；用法；詞語慣用法
command n.& vt. 命令；指令；掌握
request n. & vt. 請求；要求
△dialect n. 方言
expression n. 詞語；表示；表達
midwestern adj. 中西部的
有中西部特性的
African adj. 非洲的；非洲人的；非洲語言的
Spanish adj. 西班牙的；西班牙人的；西班牙語的
n．西班牙人；西班牙語
play a part (in) 扮演一個角色；參與
eastern adj. 東方的；東部的
southeastern adj. 東南方的；
來自東南的
morthwestern adj. 西北方的；
來自西北的
recognize vt. 辨認出；承認；公認
lorry n. <英>卡車（=<美>truck）
△Lori n. 羅麗（女名）
△Houston n. 休斯頓（美國城市）
△Texas n. 德克薩斯州（美國州名）
accent n. 口音；腔調；重音
△Buford n. 布福德（姓氏；男名）
△Lester n. 萊斯特（姓錯；男名）
△catfish n. 鯰魚
lightning n. 閃電
straight adv. 直接；挺直
adj. 直的；筆直的；正直的
block n. 街區；塊；木塊；石塊
cab n. 計程車

『玖』 高中英語語法點知識。必修一第1.2單元的重點詞彙和相關的語法知識。還有關於各種時態判斷的技巧和知識

高中語法知識點總結
第一章 冠詞
高考對冠詞的考查集中在基本用法上，主要既反映在對泛指、特指及固定短語
冠詞的考查。抽象名詞、物質名詞的具體化依然是高考的重點、難點。
一、不定冠詞
不定冠詞a，an與one同源，表示微弱的「一」的概念，但並不強調數目，用來表示不確定的人或事物。
A用在輔音前，而不是輔音字母前；an用在母音前，而不是母音字母前。
a university in Asia
1.表示同類中的「任何一個」
A cat has nine lives.
2.表示泛指的某人、某物
I know a John Lennon，but not the famous one.
3.表示數量的「一」
He has a daughter.
4. 表示單位數量的」每一」
I earn 10 dollars an hour.
5.表示相同的」
The two birds are of a color.
6.用於集體名詞前
He grows up in a large family.
7. 在某種情況下可用於抽象名詞和物質名詞前
China has a long history.
二、定冠詞的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中獨一無二的事物
主要指各種天體及世界上比較有影響的物體。
The sun，the moon，the earth
3．表示地點、方向、時間、方式等
at the corner 在拐角處
在表示季節的名詞前常不用冠詞。
In spring 在春天
2) 具體某年的某個季節，需用冠詞。
In the summer of the year2008
3）用於序數詞或形容詞的最高級前
the first the second
4）用於形容詞前使其名詞化
the rich the poor
5）用於復數姓氏前，表示「夫婦」或全家
The Smiths
6）用於樂器名詞前
Play the piano
7）用於by+the+計量單位名詞
By the pound
1. 用於復數名詞前
復數名詞泛指某類人或物時，其前通常用零冠詞。
Students should obey the school rules. 學生應該遵守校規。
復數名詞若需特指，則要加定冠詞。
The students are too lazy. 這些學生太懶。
2. 用於不可數名詞前
不可數名詞表示泛指時，其前通常用零冠詞。如：
Bread is made from flour. 麵包是用麵粉做的。
Wood is a poor conctor of sound. 木頭是聲音的不良導體。
不可數名詞若需特指，則要加定冠詞。
He sawed the wood into three pieces. 他把木頭鋸成三塊。
3.用於專有名詞前
在通常情況下，專有名詞前要用零冠詞。如：
Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我們英語。
在特殊情況下，若專有名詞需要特指，也可加定冠詞。如：
The Smith you』re looking for no longer lives here.
4. 用於抽象化的可數名詞前
有些可數名詞抽象化後表示表示的活動，其前通常零冠詞。
Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡覺了。
She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做禮拜。
這類主要涉及bed, church, class, college, school, university, work, hospital, prison, market, sea, town等。另外，這類名詞前用不用冠詞有時與英美英語的表達習慣有關。如：「住院」在英國英語中通常說成 in hospital，而在美國英語中則通常說成in the hospital；類似的還有go to university (英)上大學 / go to the university (美)上大學；at table (英)在吃飯 / at the table (美)在吃飯。
5. 用於職務及頭銜前
當表示職務及頭銜的名詞用作表語、補足語及同位語時，其前通常用零冠詞。如：
Wilson became President of the U. S. A. 威爾遜當了美國總統。
He will be made captain of the football team. 他將被選為足球隊隊長。
6. 在表示學科、語言、三餐、月份、季節、節假日、星期等名詞前，通常用零冠詞。
We are all interested in physics. 我們大家都對物理感興趣。
7. 用於某些固定結構中
go to sea 去當水手 at home 在家
at night 在晚上 at least 至少
at most 至多 at first 首先
at last 最後 in bed 在床上
on foot 步行 face to face 面對面
第二章 代詞
高考中對代詞的考查主要集中在人稱代詞（主要是其中的it）、關系代詞、指示代詞和不定代詞上。
it的用法
1．作人稱代詞
John likes playing Ping pong．/ He always does it in the afternoon．(指代上下文提到的事物)；
/It's time we went home. / How far is it from here to your home ? / It is getting warmer and warmer．/ It's very quiet at the moment．(可指時間、天氣、環境等)
2．引導詞
A．作形式主語，代替由不定式、動名詞或從句表示的真正主語。
It's important for us to learn a second language．/ It's no use talking to him．/ It's known to all that the earth goes round the sun．
B．作形式賓語，代替由不定式、動名詞或從句表示的真正賓語。
We feel it our ty to help others．/ He made it clear that he would leave the city．
C．強調結構：It is (was) +被強調部分＋that (或who)…
注意：在強調結構中，如被強調部分為時間狀語或地點狀語，其後的連接詞也絕不能為when 或where，而應用that 。在復習中，一定要注意句式的不同。
It was in Shanghai that I bought the guitar．(that引起強調句)
It was Shanghai where I bought the guitar．(where引起定從)
It was twelve o'clock when we arrived there．(when引起時間狀語從句）
It was at twelve o'clock that we arrived there．（that 引起強調句）
3. it，one，that 的區別：作為代詞，這三個詞的對比使用是高考的熱點之一。
—Why don't we take a little break? —Didn't we just have __________?
A．it B．that C．one D．this
The Parkers bought a new house but _________will need a lot of work before they can move in．
A．they B．it C．one D．which
one 用以指代同類事物中的任一，that 特指性強，指代可數與不可數詞，而it指代上文提過的同一事物。
關系代詞
who，whose，whom，which，that，as
1）which可以引導非限定性定語從句，代表前面整個句子的內容，並且在從句中做主語
2）that的用法
1）不用that的情況
a) 在引導非限定性定語從句時。
b) 介詞後不能用。
We depend on the land from which we get our food.
We depend on the land that/which we get our food from.
2) 只能用that作為定語從句的關系代詞的情況
a)在there be 句型中，只用that，不用which。
b)在不定代詞，如：anything, nothing, the one, all, much, few, any, little等作先行詞時，只用that，不用which。
c)先行詞有the only, the very修飾時，只用that。
d)先行詞為序數詞、數詞、形容詞最高級時，只用that。.
e)先行詞既有人，又有物時。
舉例：
All that is needed is a supply of oil.
所需的只是供油問題。
Finally, the thief handed everything that he had stolen to the police.
那賊最終把偷的全部東西交給了警察。
as的用法
AS作關系代詞,用來引導定語從句:限制性定語從句和限非制性定語從句 一、AS引導限制性定語從句 AS引導限制性定語從句時,通常和such, the same, as(so)等連用,構成such...as/such as, the same...as/the same as, as(so)...as等結構,在從句中可作主語,賓語和表語。 1.such...as/such as意為「...的那種...,像那樣的」，such...as/such as引導限制性定語從句時,既可指人,也可指物。such用於名詞之前時,具有形容詞性質；such單獨使用(即後面不接名詞)時,具有代詞性質。 Don』t trust such men as praise you to your face.(as作主語) 不要相信那種當面吹捧你的人。 You should read only such books as you can understand without much difficulty.(as作賓語) 你應當只讀那些你讀起來不太難懂的書。 Associate with such as will improve your manners.(as作主語) 要和能改善你的言行的那種人結交。 2.the same...as/the same as意為「與...同樣的」,和such一樣,the same既有形容詞作用,又有代詞性質。 We have arrived at the same conclusion as they have.(as作賓語) 我們已得出和他們同樣的結論。 比較:the same...as和the same...that不同,前者是「同那一個相似」,後者是「正是那一個」。如： This is the same watch as I lost. 這同我丟的那塊表一樣。 This is the same watch that I lost 這正是我丟的那塊表。 3.as(so)...as意為「和...一樣」,後接由many, much等修飾的名詞或由形容詞修飾的單數名詞,注意其語序為as(so)+adj.+a+n+as,如： It』s as pleasant a film as I have ever seen. 這是一部和我以往看的同樣好的電影。 As many soldiers as marched were killed. 很多遊行的戰士都被殺了。 注意:such ...as與such...that ,so...as與 so...that的區別: that是連詞,引出結果狀語從句,在從句部分不作成分;as是關系代詞,引出定語從句,在從句中可作主語,賓語和表語。比較: He is such a nice boy that everyone likes him. He is such a nice boy as everyone likes. It is so difficult a problem that nobody can work it out. It is so difficult a problem as nobody can workout. 二、AS引導非限制性定語從句 AS引導非限制性定語從句時,通常指的不是主句中的某一個名詞(先行詞),而是指整個主句表達的內容,對主句所作的陳述進行附加說明,意為「這...,如...或正如...」。這種從句可位於主句之前,之中或之後。 As we all know, Taiwan belongs to China. Taiwan, as we all know, belongs to China. Taiwan belongs to China, as高中英語語法知識點總結

『拾』 高中人教版必修一英語第二單元單詞

1 n.subway地下人行道；<美>地鐵 2 n.elevator 電梯；升降機 3 n .petorl<英>汽油；
4 n.gas汽油；氣體；煤氣；毒氣 5 adj. official官方的；正式的；公務的 6 n. vayage航行；航海 7 vt.conquer 征服；佔領 8 because of因為
9 adj. native本國人；本地人； 10 come up走進；上來；提出 11.n.apartment<美>公寓住宅 12.adv.actually實際上；事實上 13 vt.base以…為根據 14at present現在；目前 15 adj.graally逐漸地；逐步地 16 vt. enrich使富裕；充實；改善 17 n.vocabulary詞彙；詞彙量；詞表 18 make use of 利用；使用 19n. spelling拼寫；拼寫
20adj.latter較後的；後半的；後者的 21identity本身；本體；身份
22adj.fluently流利的；流暢的 23 such as例如；像這種的 24 adj.frequent平凡的；常見的 25 n.usage使用；用法；詞語慣用法 26 n.&vt. command命令；指令；掌握 27 request請求；要求 28 dialect方言

29 n.expression詞語；表示；表達 30 adj.midwestern中西部的
31 play a part in扮演一個角色；參與 32 adj.eastern東方的；東部的 33 adj. northweatern西北方的 34 vt.recognize辨認出；承認；公認 35n.lorry卡車
36n.accent口音；腔調；重音 37n.catfish鯰魚 38n. lighting閃電
39adv.straight直接；挺直 adj. 直的；筆直的；正直的 40n.block街區；塊；木塊； 41 n.cab計程車