❶ 跪求新起點小學英語五年級上冊第4-8單元的作文。可以不要太長。
五年級上冊英語單元作文 第一單元 My Favourite Teacher My favourite teacher is our math teacher. She's young and pretty . She's very kind . Her class is so much fun . We all like her .Do you like my teacher ? 第二單元 My Week I am 11 years old . From Monday to Friday ,I go to school . I like Fridays . We have art , music, and computer on Fridays . On the weekend , I often do homework and watch TV . What about you ? 第三單元 My Favourite Food My favourite food is fish . It's fresh and healthy . I like green beans , too . They're tasty . I don't like tomatoes . They're sour . What about you ? 第四單元 I Can Do Housework I'm helpful ! I can help my mother do housework. I can sweep the floor . I can cook the meals . I can do the dishes ,too . I can't wash the clothes , but I'd like to have a try . Can you do housework ? 第五單元 My Room This is my room. There is a bed , a desk , a closet and a shelf . There are two end tables near the bed . The computer is on the desk . The books are on the
shelf .The trash bin is behind the door .Do you like my room ? 第六單元 My Village I like my village . There are many rivers and bridges in the village . The water is clean . The air is fresh . The sky is blue . The clouds are white . I can run on the grass . Do you like my village
❷ 2015小學人教版新起點英語四年級上冊單元知識點
名詞的數指名詞的單數和復數形式。可數名詞表示―一個‖時用單數，―兩個以上‖時用復數；不可數名詞表示量時，通常用―數詞+單位+of+物質名詞‖的形式，如 a piece of bread (一片麵包)， 變為復數時，只須將單位名詞變為復數， 如：two pieces of bread(兩片麵包)。
1. 一般情況下在詞尾加 s. 詞尾讀音 shop --- shops (商店) 在清輔音後讀 [ s ] bag --- bags (書包) 在濁輔音後讀 [ z ] window --- windows (窗戶) 在母音後讀 [ z ] 2. 以 s, x, sh, ch 結尾的單詞在詞尾加es。
class --- classes (班級) 詞尾讀音[ iz ] box --- boxes (盒子) match --- matches (比賽) brush --- brushes (刷子)
3. 以―輔音字母 +y‖ 結尾的詞， 變y為 i 加es. 故事) 詞尾讀音[ iz ] 4. 以―母音字母 +y‖ 結尾的詞，在詞尾直接加 s key --- keys 詞尾讀音[ z ] monkey --- monkeys
5.以 ―o‖ 結尾的名詞， 復數一般在詞尾加―s‖, 但個別加 ―es‖ 西紅柿) 詞尾讀音[ z ] 土豆) zoo --- zoos (動物園) photo --- photos (照片)
*（以 ―o‖結尾，復數加 ―es‖）口訣：
黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿著西紅柿(tomato)，右手拿著破土豆(potato)， 頭頂一個大芒果（mango）。
6. 以 f或 fe 結尾的詞，多數變f或 fe 為 ves.
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樹葉) 詞尾讀音[ vz ] knife --- knives ( 小刀)
*（以f或fe結尾的單詞，需把f或fe 變ves的單詞）口訣：
妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）嚇得發了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片樹葉（leaf）遮目光。
*（以f或fe結尾的單詞，直接加 ―s
❸ 小學五年級下冊新起點英語29頁小練筆怎麼寫在線等
添了不少生趣.
春姑娘就這樣走啊走,走遍了大江南北,在春姑娘走專過的地方,處處呈現屬出一片生機勃勃的景象,讓人流連忘返.
範文2：
春天還是綠色的季節,播種的季節、萬物復甦的季節.我坐著爸爸的摩托車,來到了郊外尋找春天.一下車我就看見幾個方方正正的菜地,有綠色的青菜、紫色的捲心菜、紅色的西紅柿、白色的大白菜……看得我眼花繚亂.我慢慢的走到了小溪旁,背靠著後面的柳樹,貪婪的呼吸著春天那新鮮的空氣.「咦,什麼味道?」,一股淡淡的清香把我吸引住了,於是我便有去尋找香氣的來源.「啊,找到了,就是這里!」原來是春天綠色的香呀.只見那棵柳樹的柳條上長出了青青的嫩芽,彷彿是剛生出來的小嬰兒一樣,可愛極了.我仔細地聞聞,果然是它,就是剛才把我吸引住
❹ 小學五年級下冊新起點英語期末試卷題和答案
1、這篇文章寫的是日本小學校的事，大倉老師是在 時開始叫市太的。上語文課時，市太用「俺」（ǎn）回答 時引起了 。（1.5分）
2、在大倉老師的教育下，市太由一個 的人也開始感覺到 。（2分）
3、判斷，對的打「√」。（1.5分）
（1）大倉老師是個平等待人，沒有偏見的人。 （ ）
（2）大倉老師是個平易近人，受學生歡迎的人。 （ ）
（3）大倉老師是個平等待人，沒有偏見，平易近人，受學生歡迎的人。 （ ）
筆試部分（共95分）
一、看拼音寫漢字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用「 」給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）
（1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）選擇（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然後再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）
（1）（ ）為一體 （2）眾星（ ）月
（3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。 （2分）
2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。
（2分）
3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（2分）
4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）
張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 瘋狂 大概 不但……還……
①
②
5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了兩個小時左右，他才到了。
（2） 黑板的上方掛著「先進班集體」。
（3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。
（4） 王先生，您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。
（5） 這學期李老師突發奇想，說是為了養成大家的組織能力，決定把全班的班幹部都調換一下。
五、根據課文內容填空。（15分）
1、「快車 ①，你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。」其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點，小站的另一個特點是 。（5分）
2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是 。（2分）
3、「白楊從來就 。哪兒 ，它就在哪兒 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那麼 ，那麼 ，不 ，也不 。」爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從 上介紹的，第二句是從 上介紹的，第三句是從 介紹的。（8分）
六、閱讀短文，完成作業。（20分）
（一） 春聯（9分）
新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫遊在萬紫千紅的百花園中。春聯中有的描繪了美麗的春光，如「又是一年芳草綠，依然十里杏花紅」。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，「春回大地千山秀，日照神州百業興」。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如「勤勞門第春光好，和睦人家幸福多」。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝願，如「梅開春爛漫，竹歲報平安」。誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯講究對仗。就拿「綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年」來說，「綠柳」對「紅桃」，「舒眉」對「開口」，「辭」對「賀」，「舊歲」對「新年」。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。
作業：
1、用「——」劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分）
2、填空：
春聯有 這些特點。（3分）
3、用「~~」劃出寫春聯作用的句子。（2分）
（二） 時光老人與流浪漢（11分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」流浪漢說：「我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」「返老還童？」流浪漢 ，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！」「好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。
作業：
1、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）]
（1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
2、在短文中的「（）」內選擇恰當的詞，在下面劃「 」
3、練習上下文，在短文中的「=」上填上合適的內容。（2分）
4、短文1—2自然段可歸並為一段，請概括這一段的段意。（1分）
5、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的？（2分）
6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想像，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分）
七、請你用簡潔的語言談談你對「在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌」這個建議的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫佔2分）
按「基礎訓練7」口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小製作。請你自擬題目，把這次小製作的准備工作、製作方法、過程和自己從中學到了什麼寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現真實的人名和校名。
❺ 小學新起點英語光碟
光碟是沒有下載的，你可能是找mp3吧。
在網路地址欄中輸入「六年級英語上下冊」，然後點擊上方的「MP3」即可。
假如想要有圖像的，那就是「視頻」。
祝你順利哦！
❻ 小學五年級英語新起點mp3
網上抄好像沒有下載，你自已做吧，有個襲叫「創新文字朗讀精靈」的學習軟體，專門做這個，只要你復制文本進去就能讀出來，還能進行中英文互譯，能轉成MP3，效果像播音員，真人語音，絕對令你滿意。網上有它的朗讀效果展示，你可以試試看
❼ 新起點小學英語一年級上冊點讀電子書
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