英語荷蘭語語法

『壹』 英語跟荷蘭語有什麼大的語法上的區別

荷蘭語和英語一樣,是一種日耳曼語,因而屬於印歐語系.它介於德語和英語之間,比任何一種語言都更接近英語,荷蘭語的語法和英語語法非常類似,沒有太大的區別.

『貳』 荷蘭語，「你好」「謝謝」怎麼說

1、你好：Hoe gaat het

2、謝謝：Dank u

一、Hoe gaat het

語法：Het wordt gebruikt als een interjectie, het wordt voornamelijk gebruikt om kennissen te begroeten ""Hallo ", vaak transgeletterd als"Haro."Het kan ook gebruikt worden om verre kennissen of vreemden te bellen voor aandacht. Het kan ook gebruikt worden om elkaar te bellen via de telefoon.

用作感嘆詞主要用於熟人間打招呼——「喂」,常可音譯為「哈羅」；也可用於呼叫遠處的熟人或陌生人,以引起注意；還可作為打電話時呼叫對方之用語。

二、Dank u

語法：De fundamentele betekenis is "dank je wel", "dank je" het betekent verbaal of verbaal bedanken voor wat iemand heeft gedaan of gegeven.Het kan ook worden gebruikt als een "schuld" oplossing om een verzoek uit te drukken, dat vaak wordt gebruikt in de ironie, met een toon van klachten en ongeld.

基本意思是「謝謝」「感謝」,指因某人所做的事或所給予的東西而在口頭或文字上表示感謝。也可作「責怪」解,表示一種請求,現常作反語,含有埋怨、不耐煩的口氣。

(2)英語荷蘭語語法擴展閱讀

近義詞：Dank u wel

Dank u wel

釋義：非常感謝。

語法：Het betekent "zeer" en "ongebruikelijk".Het wordt vaak gebruikt in gesproken Chinees, en het is een van de meest voorkomende woorden in het Chinees.是「很」、「不同尋常的」的意思。口語中經常用到，是漢語中最常見的詞之一。

例句：

Maar ik ben er erg dankbaar voor, want het is echt beroemd en brengt me bij het publiek. Als ik acteer, kan ik helpen het theater te vullen.

但是我非常感謝它，因為它的確很出名，而且將我帶到公眾的視線里，當我在演戲時，我能有助於使劇場高朋滿座。

『叄』 荷蘭語的語法

荷蘭語有母音13個，輔音19個。單詞重音一般落在第一個音節上，荷蘭語介於英語和德語之間，它比其他任何日耳曼語言都更接近英語。荷蘭語名詞的格已經消失，語法形式比德語簡單，許多詞尾屈折已經脫落。動詞有直陳、祈使、虛擬3種語氣；有過去分詞和現在分詞。代詞有3種人稱。名詞分單、復數。雙數的概念已不存在。
荷蘭語使用以拉丁字母拼寫的文字，拼寫法比英語簡單、有規則。 字母 A B C D E F G H I 發音 ah bay say day ay eff HGay hah ee 字母 J K L M N O P Q R 發音 yay kah ell emm enn oh pay kEE air 字母 S T U V W X IJ X Z 發音 ess tay EE fay vay iks ee-HGrek zett 1）荷蘭語中，s、f、h、b、d、z、l、m、n和ng（與sing中的ng相同）的發音與美國英語相同。
2)p、t、k的發音與美國英語相似，但在讀音時不向外吐氣。您可以試試控制嘴型、不向外吐氣讀一下單詞「put」
例：pen（筆）
3)ch只發一個音，與美國英語的h和德語的ch相似，但氣流在口腔後部磨擦發音。
例：lach（笑）
4)sch的發音是s與ch的組合。
例：schip（輪船）
5)g的發音與ch基本相同。
例：gek（瘋狂）
6)w位於r前時，發音與美國英語的v相同。其他情況下，發音介於美國英語的v與w之間。
例：Wit（白色）
7)v的發音與美國英語的f相似，尤其當其位於詞首時。
例：vet（肥胖）
8)r的發音以美國英語r的發音為基礎，舌頭輕抵口腔前上部，發音時舌部抖動。
例：raam（窗戶）
9)j的發音與美國英語的一y相同；sj的發音與美國英語的sh相似；tj的發音與美國英語的ch相似。
例：jas（外套）；sjaal（圍巾）；tja（是啊） ⒈一些母音有多個字母，但只發一個音：
1)aa/a與美國英語a的短音發音相似，但音更長一些。例：taal（語言）
2)ee/e與美國英語a的長音發音相近，發音時嘴型與微笑相似。例：gek（瘋狂）
3)ie與美國英語e的短音發音相似，但音再短一些。例：niet（不）
4)oo/o與美國英語o的長音發音相似，但音再短一些、嘴型再圓一些。例：zoon（兒子）
5)oe與美國英語後母音/u/發音非常相似，但音再短一些。例：boek（書）
6)eu在英文中找不到非常相似的發音。接近於美國英語字母組合er、ir、or、ur、ear中的捲舌音r前面的母音的發音，嘴型需再緊一些、圓一些。例：neus（鼻子）
7)uu/u在英文中找不到非常相似的發音。接近於英文單詞loot中的母音發音，嘴型需再緊一些，發音時舌頭輕抵下牙床。例：muur（牆）
⒉一些單字母母音發音與上述雙字母母音相似，但發音總是相對短一些。
1)a與美國英語後母音/a/發音相近，但音更短一些。例：man（男人）
2)e與美國英語e的短音相似，但音更短一些。例：vet（脂肪）3)i與美國英語i的短音相似，但音更短一些。例：wit（白色）
4)o與美國英語o的短音相似，但音更短一些，嘴型再圓一些。例：rot（腐敗）
5)u美國英語字母組合er、ir、or、ur、ear中的捲舌音前面的母音發音相近，但發音非常短。例：put（井）
⒊以下為雙母音或發音由兩個母音組合而成。
1)ei/ij在英文中找不到發音非常相似的母音，而介於美國英語a的長音和i的長音之間。例：klein（小的）
2)aai的讀音是荷蘭文中aa和ie發音的組合。例：saai（單調的）
3)oei的讀音是荷蘭文中oe和ie發音的組合。例：doei（再見）
4)ooi的讀音是荷蘭文中oo和ie發音的組合。例：mooi（漂亮的）
5)ou/au與美國英語中雙母音/aU/相近，但第一個母音的發音應該更象英文shot中的o.例：jou（你）
6)eeuw的讀音是荷蘭文中ee和oe發音的組合。例：eeuw（世紀）
7)ieuw的讀音是荷蘭文中ie和oe發音的組合。例：nieuw（新的）
8)uw的讀音是荷蘭文中uu和oe發音的組合。例：sluw（狡猾的）
9)ui與美國英語雙母音/aU/發音相近，但嘴型再圓一些，舌尖輕抵下牙床。例：huis（房屋）
⒊荷蘭語中還有一些母音在某些單詞中發音短而輕，象美國英語中母音/ə/的發音一樣。
1)e例：de（同英文的the）
2)ee例：een（一個）
3)i例：twintig（二十）
4)ij例：vriendelijk（友好的） 荷蘭語里共有三個冠詞，兩個定冠詞de和het，一個不定冠詞een。由於荷蘭語里的名詞也是分陰陽中性的，而這種詞性就是由前面的冠詞來體現出來的，所以我們在學習荷蘭語里的名詞時就需要把前的冠詞和後面的名詞一塊兒背下來，這樣才成其為一個完整正確的單詞，好在荷蘭語里無論名詞是陰性還是陽性都在前面加de，而所有中性名詞都在前面加het。
另外，有兩點是需要特別關注的：
第一，所有名詞在變復數之後，其冠詞都用de；
第二，ALLSINGULARDIMINUTⅣESAREHET-WORDS:although`tafel'(table)isade-word(detafel),thediminutiveis`hettafeltje',etc.
（這一規則也不是很明白，有待日後理解。是不是指，對於所有後面帶後綴的單數名詞，其冠詞都用het，而當帶後綴的名詞變復數時還是繼續遵循第一條原則）
不定冠詞een的用法與英語里的a基本是一樣的，而且沒有其它形式。 一、弱變化動詞基本規律
動詞werken (towork）可做為弱變化動詞的代表，在動詞變格時，它的詞干werk不發生變化。
荷蘭語經常用現在完成時來描述過去發生的事情，它可以翻譯成英文的現在完成時或過去時。如：Ik heb haar gezien.
二、行為和狀態vszijn和hebben
⒈表示行動或狀態的動詞如：「komen」（來），「gaan」（去），「worden」（變成），gebeuren」（發生）「zijn」（是）等，還有其它動詞像「fietsen（騎自行車）」，「zwemmen」（游泳），「rijden」（開車），「vertrekken」（離開），「lopen」（步行）等，如果它們表達的是到達某目的地的動作，則用「zijn」做助動詞。
⒉不好分清時，記住行為用hebben，狀態用zijn。此時狀態包括：行動到某個目標或改變狀態。3.有些動詞既可表示行為，也可以表示狀態，如lopen,rijden和fietsen，若目的地已經指明，且到達此目的地需要行為，則用zijn。請看：
Zij heeft langzaam gelopen. 她慢慢地步行。（行為）
Zij is naar het station gelopen. 她步行去車站了。（狀態）
動詞have
第一人稱（單數）
ik heb-我有
第二人稱（單數）
jij/je hebt (heb je)-你有
u hebt/heeft-您有
第三人稱（單數）
hij heeft-他有
zij/ze heeft-她有
het heeft-它有
第一人稱（復數）-wij/we hebben-我們有
第二人稱（復數）
jullie hebben-你們有
u hebt/heeft-你們有
第三人稱（復數）
zij/ze hebben-他們有 第一人稱（單數）-Ik ben-我是
第二人稱（單數）
jij bent (ben jij?)-你是（強調你）
je bent (ben je?)-你是（不強調你）
u bent (bent u?)-您是（正式）
第三人稱（單數）
hij is-他是
zij is-她是（強調她）
ze is-她是（不強調她）het is-它是
第一人稱（復數）
wij zijn-我們是（強調我們）
we zijn-我們是（不強調我們）
第二人稱（復數）
jullie zijn-你們是
第三人稱（復數）
zij zijn-他們是（強調他們）
ze zijn-他們是（不強調他們） 第一人稱（單數）-ik-我
第二人稱（單數）
jij (informal,stressed)-你（非正式，強調）
je (informal,unstressed)-你（非正式，不強調）
u (formal)-您（正式）
第三人稱（單數）
hij-他
zij (stressed)-她（強調）
ze (unstressed)-她（不強調）
het-它
第一人稱（復數）
wij (stressed)-我們（強調）
we (unstressed)-我們（不強調）
第二人稱（復數）
jullie (informal)-你們（非正式）
u (formal)-你們（正式）
第三人稱（復數）
zij (stressed)-他們（強調）
ze (unstressed)-他們（不強調） 第一人稱（單數）mijn我的
第二人稱（單數）
jouw (informal,stressed)-你的（非正式，強調）
je (informal,unstressed)-你的（非正式，不強調）
uw (formal)-您的（正式）
第三人稱（單數）
zijn-他的
haar-她的
第一人稱（復數）
ons/onze-我們的
第二人稱（復數）
jullie (informal)-你們的（非正式）
uw (formal)-你們的（正式）
第三人稱（復數）
hun-他們的 數字荷蘭語1éé21eenentwintig22tweeëntwintig23drieë,000izend10,000tienizend100,000honderdizend1,000,000(een) miljoen10(een) miljard10(een) biljoen10(een) biljard10(een) triljoen10(een) triljard

『肆』 對於中國人而言，日語和英語哪個更容易學

.日語是可以參加高考的，大多數城市已經實行日語高考，你只需要在高考報名時外語選擇為日語就可以了。
2.日語難學，而且比英語難得多。但是對於中國人來說日語當然相對好學一點啦。
為什麼這么說呢？
1.發音
日語的發音比英語簡單，不僅是英語，它比世界上很多語言都要簡單。因為它只有五個母音，沒有大舌音小舌音這些難發的音，甚至連拼讀都沒有，即使不會日語的人，也能很容易地將發音模仿出來。
2.文字
日語的假名比英語字母數量要多三倍，背起來會感覺很吃力。不過因為日語沒有拼讀，無需音標，背了假名就能念。另一方面，日語中保留了大量漢字，這對我們中國人來說是個好消息。但是背單詞時，要漢字＋讀音一起背，而且有的漢字跟中文寫法或意思不同，有的漢字不止一個讀音，所以也為背單詞帶來了一定的麻煩。
3.語法
英語的語序跟漢語一樣，是主謂賓，但有人稱代詞變化，動詞變形等中文裡沒有的東西。日語的語序是主賓謂，動詞是在句子最後的。比如「我去學校」，日語要說成「我學校去」。日語中當然也有動詞變形，而且形容詞也有變形。並且日語中有很多的助詞，有表示主語的，賓語的，時間的，地點的，方向的，不同的句子成分後面必須接續合適的助詞，才能把句子連接起來，這是英語和中文裡沒有的，所以在語法方面日語更難一些。
4.進階
英語的語法不算難，學完基本的語法後，要想深入學習，就是加強口語和詞彙量了，這就需要我們大量地去聽、去練、去應用。而日語學到高級會遇到敬語等非常復雜的語法，同樣意思的一句話，對不同的人說，可能會有好幾種不同的說法，想說一口地道的日語，就要理解他們的思維方式，這對中國人來說是一個難點。不少人說「學日語是笑著進來，哭著出去」，就是這個道理。
總而言之，日語比起英語來，是入門快、進階難，但如果想簡單掌握日常用語，日語學起來還是比較容易的。學外語是一個艱苦的過程。無論日語還是英語，只要想學到精深的境地，肯定要下一番苦功夫。並且，興趣才是最好的老師，如果你喜歡這門語言，在學習過程中充滿動力，也就不會覺得難
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『伍』 誰能介紹一下最基礎的荷蘭語語法

荷蘭語語法

一名詞

1.名詞的詞性

荷蘭語中的名詞是有詞性之分的，也就是說有中性，陰性，陽性之分，這點跟德語、法語相似，但相對比較簡單一些。因為在荷蘭語當中陰性、陽性名詞使用同一種定冠詞，而中性名詞則使用另一種，可是學起來還是很撓頭的，大部分名詞的詞性必須要靠自己去背去記。不過，有些情況下名詞的詞性還是有規律可循的，例如：

1. 以heid結尾的名詞多為陰性，例如 overheid（政府），snelheid（速度）等；
2. 以te結尾的名詞多為陰性，例如 breedte（寬度）, diepte（深度）等；
3. 以ing結尾的名詞多為陰性，例如 verlichting（照明）, verwarming（供暖）等；
4. 名詞變成復數後，其詞性都變成陰性，例如 boek（書）是中性詞，變成復數形式 boeken後，其
詞性也隨之變成陰性；
5. 以ment結尾的名詞多為中性，例如monument（紀念碑）, evenement（事件）等；
6. 名詞的變小詞都是中性詞，例如feestje（小聚會），meisje(小女孩)等。

在荷蘭語中，中性名詞必須與定冠詞het一起連用，稱為het類詞；而陰性和陽性名詞則應與定冠詞de一起連用，也稱為de類詞。不過，有時同一個名詞會擁有兩種或三種詞性，詞性不同，則名詞的意義也會有所不同。例如名詞bos有兩種詞性，作陽性名詞時表示「束」「捆」，如 een bos bloemen(一束花)；用作中性名詞時表示「樹林」。

名詞詞性可在字典里查到，但是一般在荷蘭的價格比較便宜的字典，不少都是沒有詞性標注的，買字典的時候應該盡量先查看好有沒有詞性的標注，當你的荷蘭語單詞量達到一定的程度時（幾百上千），就可以試著使用全荷文字典了。在每學習一個新名詞時不僅要掌握它的意思，也要記住名詞的詞性。

2. 可數名詞和不可數名詞

荷蘭語中的名詞分為可數名詞與不可數名詞兩類。
可數名詞可直接與數詞連用，且有單數和復數兩種形式，例如：een tafel(一張桌子)、twee tafels(兩張桌子)及een raam(一個窗戶)、twee ramen(兩個窗戶)。
不可數名詞不能與數字直接連用，且只有單數形式，例如informatie(信息)和geld(錢)。不能說een informatie 或 twee informaties, 也不能說 een geld 或 twee gelden.

某些不可數名詞也有復數形式，但復數形式表示另外一種意思。例如不可數名詞water表示「水」，將其變成復數形式wateren後表示「水域」名詞，是與「水」不同的意思。又如不可數名詞「tijd」表示時間,將其變成復數形式tijden後表示「時代」，是與「時間」不同的意思。

1. 可數名詞的不復數形式

可數名數有單數和復數兩種形式，當我們提到兩件或兩件以上的某種事物時應使用名詞的復數形式。有些名詞單數形式變成復數形式是有規律的，這些名詞叫規則名詞；另一些名詞的復數變化是沒有規律的，稱為不規則名詞。

1)規則名詞單數變復數的基本規律
1.以e、 el、 em、 en 或 er結尾的名詞變復數時一般在詞尾加s，例如：
een kamer(一個房間) twee kamers（兩個房間）
een tafel(一張桌子) twee tafels（兩張桌子）

2.如果名詞以原音 a 、i、 o、 u 或半原音 y 結尾，變成復數時在詞尾加 's，例如：
een foto(一張照片) twee foto's(兩張照片)
een paraplu(一把雨傘) tweeparaplu's(兩把雨傘)

3.外來詞名詞變復數一般在詞尾加 s ，例如：
een film(一部電影) twee films(兩部電影)
een hotel(一間旅館) twee hotels(兩間旅館)

4.其他情況一般在名詞尾加 en ，例如
een deur(一扇門) twee deuren(兩扇門)
een lamp(一盞燈) twee lampen(兩盞燈)

『陸』 哪種語言和英語最相似

德語、荷蘭語和英語比較相近，其次是法語（主要是詞彙方面互借的比較多）

關系介紹：

1、德語、荷蘭語和英語同屬於日耳曼語族的西日耳曼語支。因此，德語/荷蘭語和英語之間的親緣關系遠密切於與法語、西班牙語（這二者屬於羅曼語族）、俄語（屬斯拉夫語族）之間的關系。

舉例說明：

1、德文的Haus相對的英文的house，發音幾乎完全相同。部分德語家庭成員的稱呼如：Mutter，Bruder和Onkel，對比的英語是mother,brother和uncle（德文的名詞一律大寫）。其他有關家庭成員名稱的德語說法也很容易學：像Vater,Schwester和Tante在英文里指的就是father，sister和aunt。

2、荷蘭人長期以來是一個航海民族，所以荷蘭語在世界很多語言中留有痕跡。許多荷蘭語航海詞彙，英語中源於荷蘭語的詞有：deck（甲板），yacht（遊艇）easel（畫架），freight（船運的貨物），furlough（休假），brandy（白蘭地），cookie（家常小甜餅），cruller（油煎餅），waffle（蛋奶烘餅），maelstrom（大漩渦）issinglass（魚膠）和Santa Claus（聖誕老人）。

3、紐約市中許多地名，例如Brooklyn（布魯克林），Flushing（弗盧勝），Harlem（哈萊姆），Saten Island（斯塔騰島）和Browery（鮑厄里），提醒人們想起這些地方是荷蘭在新阿姆斯特丹的舊殖民地。

(6)英語荷蘭語語法擴展閱讀:

學習德語語法書籍推薦：

1、《常用德語英語對比語法》全面地敘述了現代德語和英語中的各類語法現象。書中每一章節都把德英兩種語言中相似的語法現象進行比較，並強調了兩種語言中容易混淆的不同之處，同時還配有許多雙語對照的例句，幫助讀者系統、清晰地同時掌握德語和英語的語法知識。《常用德語英語對比語法》相當於德語和英語兩本語法書的結合，是學習外語極佳的工具書。

2、同濟留德預備部編寫的新求精德語強化教程系列 為德語實用性學習的學生編制的，裡面的課程安排的相當科學合理，而且由淺入深，是學習德語的入門級書籍。

參考資料來源：網路——常用德語英語對比語法

『柒』 高中英語和初中英語的區別

初中英語和高中英語區別：

（1）目的不同：

初中英語其實只是培養語感、記憶一些簡單的單詞、理解一些簡單句子，高中英語強調語法的貫通、長句閱讀分析能力、基本的聽力和表達能力。這就是為什麼高考的「看圖作文」題就如同小學一二年紀《語文》課考試一樣。

（2）難度不同：

初中基本上以簡單句為主，偶爾涉及到個別賓語從句或狀語從句，高中基本上以復合句（類似於漢語中的復句）為主，

要求學生深刻理解句子結構和語法成份，以便清楚地劃分出句子的主幹，所以課文中都經常可以看到「從句中再嵌套從句」的情況，時態上也出現了集「現在進行時」和「現在完成時」於一體的「現在完成進行時」。

（3）聽力理解由淺層的信息獲取轉向深層的信息加工處理

高中英語聽力除了題型變化、聽力材料內容難度增加、語速變快外，更強調學生對所獲取信息的深層理解(包括猜測、推理、歸納等)，同時也強調對學生書面表達能力的考察。

（4）詞彙由常用生活詞彙擴展到大量核心詞彙及認知詞彙

初中要求學生掌握3000詞彙，而高中則要求達到4500詞彙。詞彙學習在高中英語學習中是一個重要部分，它滲透在英語學習的各個環節，包括聽力、閱讀、完型及作文，並且對詞彙的理解與應用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學生提高對詞彙的悟性及靈活運用。

（5）語法由零碎語法轉向系統語法

高中語法與初中語法相比跨度是很大的。許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學習中得以解釋。

高中英語語法的難點主要體現在定語從句、名詞性從句、狀語從句、倒裝句、謂語及非謂語。對重要語法的系統掌握和靈活運用，能幫助學生更好地分析理解語言材料，使知識條理化、網路化。

（6）閱讀取材由純語言材料轉向高層次、多方位材料

高中英語語言綜合能力的培養，主要是通過大量閱讀來實現的。閱讀材料來自各個領域的知識，包括邊緣學科知識及跨學科知識，同時又能體現時代性。

（7）寫作由獨立的單句轉向簡潔的英文短語

高中英語短文在結構上要求完整;在語言表達上要求准確、語句流暢;在內容上要求有自己的思想和觀點;在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應用文作文。

(7)英語荷蘭語語法擴展閱讀：

英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。

英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是詞彙最多的語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。

英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜以及朱特部落的白人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。

由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從「多屈折」變為「少屈折」，語音也發生了規律性的變化。在19至20世紀，英國以及美國在文化、經濟、軍事、政治和科學在世界上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。

英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網路的使用，英文的使用更普及。英語是聯合國的工作語言之一。 蘇格蘭語、低地撒克遜語、丹麥語、德語、荷蘭語、南非荷蘭語和英語也很接近。

擁有法國血統的諾曼人於11世紀征服英格蘭王國，帶來數萬法語詞彙和拉丁語詞彙，很大程度地豐富了英語詞彙外，相對也驅使不少原生的語匯作廢。

『捌』 日文五十音表（中文日文對照）

あ段 い段 う段 え段 お段

あ行 あ い う え お

か行 か き く け こ

さ行 さ し す せ そ

た行 た ち つ て と

な行 な に ぬ ね の

は行 は ひ ふ へ ほ

ま行 ま み む め も

や行 や （い） ゆ （え） よ

ら行 ら り る れ ろ

わ行 わ （い） （う） （え） を

(8)英語荷蘭語語法擴展閱讀：

日文的語法

濁音和半濁音

濁音主要是在清音的右上角添加兩點（゛、點々、濁點、或濁 ら）表示、而ha行假名加上一個圓圈（゜、半濁點、或丸）表示半濁音。日語中的母音只有5個，以「あ・い・う・え・お」這五個假名來表示。音韻學上，其發音接近[a] [i] [u] [e] [o]

「う」與英語中的 [u] 不同，是非圓唇母音。但西日本方言中的「う」以及在唇音之後的發音接近圓唇母音。文末的「です」「ます」等尾音會清化、聽起來會像[des] [mas]。此外，當母音「い」「う」夾在清音之間，中間的「い」「う」會清化、聲帶此時不會振動。

輔音

輔音方面，有清音－「か・さ・た・な・は・ま・や・ら・わ行」的輔音、濁音－「が・ざ・だ・ば行」的輔音、半濁音－「ぱ行」的輔音。

拗音

日語中使用i列假名加小寫ゃ、ゅ、ょ來表示硬齶音，稱作拗音。

在片假名中，除此之外，還可以使用其他列的假名加小寫 ァ、ィ、ゥ、ェ、ォ、ヮ來表達外國文字讀音。拗音是由除「あ」行以外的「い」段的一個假名加上「や」行的三個假名的其中之一所構成的。還有就是濁音和半濁音里的「い」段。拗音只有兩個假名，第一個寫大，第二個寫小。

『玖』 荷蘭語語法 je bent mooi

ik ben
jij bent
hij is
zij is
jullie zijn
wij zijn

『拾』 在英語考試中取得好成績英語怎麼說

在英語考試中取得好成績的英文：

dowellontheTestofEnglish或者Get good marks in English exams

test

英 [test] 美 [test]

n.試驗;測驗回;考驗;化驗

vt.測驗;考驗;考查答;勘探

vi.受試驗;受測驗;受考驗;測得結果

第三人稱單數： tests 復數： tests 現在分詞： testing 過去式： tested 過去分詞： tested

(10)英語荷蘭語語法擴展閱讀：

do well

英 [: wel] 美 [ wɛl]

v.搞好;做得好，進展好

例句：

Youshouldn'.

你不該總是為了做到盡善盡美而累壞自己。

'toverstretchyourself

做你拿手的事情，不要勉為其難。