❶ 浙教版初中英語語法重點
英語語法口訣13條： 1、英語的詞類 句子要由片語成， 英語詞類有十種： 句中成分用實詞， 名、代、動、副、數、形容： 冠、介、連詞和感嘆， 虛詞附加或溝通。 詞類功能掌握了， 造句之時好運用。 2、語序歌 主、謂、賓、表同漢語， 定語有同也有異。 狀語位置更特殊， 不能全和漢語比。 3、肯定句變一般疑問句 have和be提句首， 其它助詞Do開頭。 時間、人稱由do變， 動詞只把原形留。 謂語助詞有幾個， 第一助詞提句首。 4、肯定句變否定句 否定詞語加not， 放在be和have後。 其它要加動詞do， do的後面加not， 時間、人稱由do變， 動詞原形總保留。 謂語若是助詞多， not緊跟第一個。 5、名詞的所有格 名詞只變數， 不分主賓格。 人和動物類， 可變所有格。 撇（』）後加s， 相當漢語「的」。 時間、距離等， 也變所有格。 6、名詞變復數 單數變為復數式， 加上「s」統言之。 下列結尾名詞後， 要加「s」先加「e」： 發音[∫][t∫][s]和[z]， 或是輔音加「o」時。 有些名詞變復數， 詞尾變化要注意： 「y」前字母是輔音， 一律變「y」為「ie」； 遇到「f/fe」， 有時需要變「ve」 少數名詞不規則， 特別情況靠硬記。 7、時間名詞前所有介詞的速記 年月周前要用in， 日子前面卻不行。 遇到幾號要用「on」， 上午下午又是「in」。 要說某日上下午， 用on換in才能行。 午夜黃昏用at， 黎明用它也不錯。 at也在時分前， 說「差」用to， 說「過」要用past。 8、介詞用法歌 介詞加賓語， 才能有實意。 表、定、狀、賓、補， 片語在句里。 9、介詞順口溜 in 在……里， out在……外， 在旁邊的是beside， 靠近的為by。 on在……上， under在……下， above在上頭， below在底下。 10、be的用法歌 動詞be，變化大， 「I」用「am」「You」用「are」 Is用於它（it）、他（he）、她（she） 復數一定要用「are」， 切莫用錯鬧笑話。 11、動詞的時態 四種時間各四式， 聯想對比便於記。 時間現在和過去， 各自還有將來時。 一般、完成、進行式， 完成進行是四式。 四四共有十六種， 看來復雜掌握易； 除去have/be以外， 動詞變化有規律。 12、動詞形式的變化 動詞根本是原形， 變化形式有四種： 原形詞尾加「s」， 現在第三單人稱； 過去原形加「ed」， 過去分詞也相同； 原形加上「ing」， 現在分詞或動名。 原形詞尾加「s」， 如同名詞復數式。 若加「ed/ing」， 以下情況要注意： 詞尾有ie只加d， Ing去掉無聲e； 詞尾ie變成y， 然後再加ing； 輔音之後y結尾， Y要變i加ed； 現在分詞不變y， 直接加上ing； 詞尾重讀閉音節， 結尾輔音都雙寫， r做結尾也一樣， 重讀音節r雙寫； 結尾字母若是「t」， 不是重讀也雙寫。 過去分詞過去式， 不按規則也有些。 13、動詞不定式不帶to的動詞 四看（notice，observe，see，watch）， 三使役（have，let，make）， 二聽(hear，listen to)， 一感覺（feel）。 按：在上述動詞後做賓語補語用的不定式不帶to。
❷ 七年級英語語法
一般就是名次的單復數,名詞的格,冠詞等,1. 形容詞的用法；
2. 副詞的用法；3. 形容詞和副詞原級、比較級、最高級的用法；4. 形容詞和副詞在句中的區別和位置。我覺得最重要的是動詞了
你可以根據書後的單詞和附錄來看
暑假時我做初三學生的家教,找了動詞方面的語法,其實你可以綜合的講
下面是我暑假用的一些
初中英語語法總結
( 動詞的時態)
11.1 一般現在時的用法
1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3） 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。
4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：
I don't want so much. 我不要那麼多。
Ann writes good English but does not speak well.
安英語寫得不錯，講的可不行。
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
11.2 一般過去時的用法
1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：
Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了？
2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如：
When I was a child, I often played football in the street.
我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a
warm welcome.
那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is
time for you to go to bed. 你該睡覺了。
It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you
went to bed. 你早該睡覺了。
would （had） rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you
came tomorrow.還是明天來吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在
。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。）
Christine has been an invalid all her life.（含義：她現在還活著）
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years.
（含義：達比太太已不再住在肯塔基州。）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years.
（含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去）
注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。
1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。例如：
Did you want anything else? 您還要些什麼嗎？
I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。
2）情態動詞 could, would。例如：
Could you lend me your bike? 你的自行車，能借用一些嗎？
11.3 used to / be used to
used to + do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。例如：
Mother used not to be so forgetful. 老媽過去沒那麼健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫過去常常散步。
be used to + doing：對……已感到習慣，或"習慣於"，to是介詞，後需加名詞或動名詞。例如：
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現在已習慣於散步了。
典型例題
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發生在過去，因此應用過去時。
11.4 一般將來時
1） shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。例如：
Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？
Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎？
2） be going to +不定式，表示將來。
a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢？
b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next
month。這出戲下月開播。
c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a
storm. 看那烏雲，快要下雨了。
3） be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如：
We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。
4） be about to +不定式，意為馬上做某事。例如：
He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。
注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
11.5 be going to / will 用於條件句時，be going to表將來,will表意願。例如：
If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.
Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
11.6 be to和be going to
be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如：
I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客觀安排）
I'm going to play football tomorrow afternoon.
明天下午我想去踢球。（主觀安排）
11.7 一般現在時表將來
1）下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽車什麼時候開？十分鍾後。
2）以here, there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。例如：
Here comes the bus. = The bus is coming. 車來了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 鈴響了。
3）在時間或條件句中。例如：
When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比爾來後，讓他等我。
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那裡，就寫信給你。
4）在動詞hope, take care that, make sure that等的賓語從句中。例如：
I hope they have a nice time next week. 我希望他們下星期玩得開心。
Make sure that the windows are closed before you leave the room. 離開房間前，務必把窗戶關了。
11.8 用現在進行時表示將來
下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等現在進行時可以表示將來。例如：
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎？
11.9 現在完成時
現在完成時用來表示之前已發生或完成的動作或狀態，其結果的影響現在還存在；也可表示持續到現在的動作或狀態。其構成：have（has） +過去分詞。
11.10 比較一般過去時與現在完成時
1）一般過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2）一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just
now等，皆為具體的時間狀語。
現在完成時的時間狀語：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不確定的時間狀語。
共同的時間狀語：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3）現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：
I saw this film yesterday. （強調看的動作發生過了）
I have seen this film. （強調對現在的影響，電影的內容已經知道了）
Why did you get up so early? （強調起床的動作已發生過了）
Who hasn't handed in his paper? （強調有卷子未交，疑為不公平競爭）
He has been in the League for three years. （在團內的狀態可延續）
He has been a League member for three years. （是團員的狀態可持續）
句子中如有過去時的時間副詞（如yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night.
（對）Tom wrote a letter to his parents last night.
11.11 用於現在完成時的句型
1）It is the first / second time.... that…結構中的從句部分，用現在完成時。例如：
It is the first time that I have visited the city. 這是我第一次訪問這城市。
This is the first time （that） I've heard him sing. 這是我第一次聽他唱歌。
注意：It was the third time that the boy had been late.
2）This is +形容詞最高級+that…結構，that 從句要用現在完成時。例如：
This is the best film that I've （ever） seen. 這是我看過的最好的電影。
典型例題
（1） ---Do you know our town at all? ---No, this is the first time I ___ here.
A. was B. have been C. came D. am coming
答案B. This is the first time 後面所加從句應為現在完成時，故選B。
（2） ---Have you ____ been to our town before? ---No, it's the first time I ___ here.
A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come
答案D. ever意為曾經或無論何時，反意詞為never，此兩詞常用於完成時。
注意：非延續性動詞的否定形式可以與表示延續時間的狀語連用。即動作不發生的狀態是可以持續的。
（錯）I have received his letter for a month.
（對）I haven't received his letter for almost a month.
11.12 比較since和for
Since 用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續時間長度。例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在這兒二十多年了。
I have lived here since I was born. 我從出生起就住在這兒了。
注意：並非有for 作為時間狀語的句子都用現在完成時。
I worked here for more than twenty years. （我現在已不在這里工作。）
I have worked here for many years.（現在我仍在這里工作。）
注意：用句型轉換的方法，很容易排除非延續動詞在有for/since結構的完成時中的誤用。
1）（對） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
2）（錯） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
顯然，第二句不對，它應改為 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.
11.13 since的四種用法
1） since +過去一個時間點（如具體的年、月、日期、鍾點、1980, last month, half past
six）。例如：
I have been here since 1989. 1989起，我一直在這兒。
2） since +一段時間+ ago。例如：
I have been here since five months ago. 我在這兒，已經有五個月了。
3） since +從句。例如：
Great changes have taken place since you left. 你走後，變化可大了。
Great changes have taken place since we were here. 我們走後，變化可大了。
4） It is +一段時間+ since從句。例如：
It is two years since I became a postgraate student. 我考上研究生有兩年了。
11.14 延續動詞與瞬間動詞
1） 用於完成時的區別
延續動詞表示經驗、經歷； 瞬間動詞表示行為的結果，不能與表示段的時間狀語連用。例如：
He has completed the work. 他已完成了那項工作。 （表結果）
I've known him since then. 我從那時起就認識他了。（表經歷）
2） 用於till / until從句的差異
延續動詞用於肯定句，表示"做……直到……" 瞬間動詞用於否定句，表示"到……，才……"。例如：
He didn't come back until ten o'clock. 他到10 點才回來。
He slept until ten o'clock. 他一直睡到10點。
典型例題
1. You don't need to describe her. I ___ her several times.
A. had met B. have met C. met D. meet
答案B. 首先本題後句強調對現在的影響，我知道她的模樣，你不用描述。再次，several
times告知為反復發生的動作，因此用現在完成時。
2. ---I'm sorry to keep you waiting.
---Oh, not at all. I ___here only a few minutes.
A. have been B. had been C. was D. will be
答案A. 等待的動作由過去開始，持續到現在，應用現在完成時。
11.15 過去完成時
1） 概念：表示過去的過去
----|----------|--------|----> 其構成是had +過去分詞構成。 那時以前 那時 現在
2） 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。例如：
She said （that）she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。例如：
When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"。例如：
We had hoped that you would come, but you didn't. 那時我們希望你能來，但是你沒有來。
3） 過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon
as。例如：
He said that he had learned some English before. 他說過他以前學過一些英語。
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二歲那年，愛迪生開始自己謀生。
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
湯姆失望了，因為他到達晚會時，大部分客人已經走了。
典型例題
The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.
A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left
答案D.
"把書忘在辦公室"發生在"去取書"這一過去的動作之前，因此"忘了書"這一動作發生在過去的過去，用過去完成時。句中when表示的是時間的一點，表示在"同學們正忙於……"這一背景下，when所引導的動作發生。因此前一句應用過去進行時。
注意： had hardly… when 還沒等…… 就……。例如：
I had hardly opened the door when I he hit me. 我剛打開門，他就打了我。
had no sooner…than 剛…… 就……。例如：
He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。
11.16 用一般過去時代替過去完成時
1） 兩個動作如按順序發生，又不強調先後，或用then，and，but 等連詞時，多用一般過去時。例如：
When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起來。
My aunt gave me a hat and I lost it. 姑媽給了我一頂帽子，我把它丟了。
2 ） 兩個動作相繼發生，可用一般過去時；如第一個動作需要若干時間完成，用過去完成時。例如：
When I heard the news, I was very excited.
3） 敘述歷史事實，可不用過去完成時，而只用一般過去時。例如：
Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.
11.17 將來完成時
1） 構成will have done
2） 概念
a. 狀態完成：表示某事繼續到將來某一時為止一直有的狀態。例如：
They will have been married for 20 years by then. 到那時他們結婚將有二十年了。
b. 動作完成：表示將來某一時或另一個將來的動作之前，已經完成的動作或獲得的經驗。例如：
You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天此時，你已經到達上海了。
11.18 現在進行時
現在進行時的基本用法：
a. 表示現在（指說話人說話時）正在發生的事情。例如： We are waiting for you. 我們正在等你。
b. 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。例如：
Mr. Green is writing another novel. 他在寫另一部小說。（說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。）
c. 表示漸變，這樣的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：
The leaves are turning red. 葉子在變紅。
It's getting warmer and warmer. 天越來越熱了。
d. 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。例如：
You are always changing your mind. 你老是改變主意。
典型例題
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一個仍在持續的狀態，應用進行時，由於沒有找到，其影響仍然存在，應用完成時，瞬間動詞用於否定式時可用於完成時。
11.19 不用進行時的動詞
1）表示事實狀態的動詞，如have, belong, possess, cost, owe, exist, include,
contain, matter, weigh, measure, continue等。例如：I have two brothers. 我有兩兄弟。
This house belongs to my sister. 這房子是我姐的。
2）表示心理狀態的動詞，如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。例如：I need your help. 我需要你的幫助。
He loves her very much. 他愛她很深。
3）瞬間動詞，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。例如：
I accept your advice. 我接受你的勸告。
4）系動詞，如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。例如：
You seem a little tired. 你看上去有點累。
11.20 過去進行時
1）概念：表示過去某時正在進行的狀態或動作。
2）過去進行時的主要用法是描述一件事發生的背景；一個長動作延續的時候，另一個短動作發生。
3） 常用的時間狀語有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。例如：
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我兄弟騎車時摔了下來，受了傷。
It was raining when they left the station. 他們離開車站時，正下著雨。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到達山頂時，陽光燦爛。
典型例題
1） Mary ___ a dress when she cut her finger.
A. made B. is making C. was making D. makes
答案C.
割傷手指是已發生的事情，應用過去時。同時，when表時間的同時性，"瑪麗在做衣服時"提供事情發生的背景，因此用過去進行時。
2） As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read；was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell
答案B.句中的as = when, while，意為"當……之時"。描述一件事發生的背景時，用過去進行；一個長動作發生的時候，另一個短動作發生。句意為 "在她看報紙時，奶奶睡著了。"句中的 fell（fall的過去時），是系動詞，後跟形容詞，如：fall sick。
❸ 浙教版的初一英語語法有哪些
1、語法不分版本的，而且量比較大，這兒也發不下的。
2、語法書都差不多，有一本就版夠。
3、多權積累一些詞彙，然後學一些語法！一定要攻克詞彙和短語，要熟練。
4、養成背單詞的好習慣，經常復習以前學過的知識！英語學習起來並不是很難。
5、只要你用心去學，相信你一定會成功的。
❹ 七年級英語語法知識點
七年級語法知識點這個范圍太大了吧
具體問題是什麼
追問：還有什麼，什麼是謂語動詞
追答：
❺ 七年級英語語法大全
一、a number of ，the number of
a number of 意思是「許多」，相當於a lot of ； the number of意思是「……的數目，……的數量」，當它作主語時，謂語動詞用單數形式。
A number of students like playing computer games.
許多學生喜歡玩電腦游戲。
The number of the students is about 1500 in our school.
我們學校學生的人數大約是1500。
二、基數詞變序數詞助記歌
基變序，有規律，末尾加上th；一、二、三特殊記，八加h ，九去e ，ve要用f替；以e結尾變ie，後跟th莫忘記。要想表示幾十幾，只變個位就可以。
特殊變化：one—first ，two—second ，three—third ，five—fifth ，
nine—ninth ，twelve—twelfth ，forty—fortieth ，
eight-nine—eighty-ninth
三、概數(略數)表達法
數詞+hundred/thousand/million/billion+名詞復數
hundreds/thousands/millions/billions of+名詞復數
例1
1. ＿＿people go swimming in summer in Dalian.
A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand
2. ＿＿the students will take part in this English speech contest.
A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
四、of sb.與for sb.的區別
（1）of sb.「對於（某人）」，用於It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容詞為clever， kind， nice等描述人物性格特徵的詞，of後的人物與形容詞有主表關系。
（2）for sb.「對於（某人）」，用於It is +adj. +for sb. to do sth.句型中， 形容詞為easy， important等不描述人物性格特徵的詞，for後的人物與形容詞沒有主表關系。
五、不能同時出現在一個句子中的連詞
1、because（因為），so（所以）不能同時出現在一個句子里，只能用其一。
Because he was tired， he couldn』t walk there.
=He was tired ，so he couldn』t walk there.
因為他累了，所以他不能走到那兒了。
2、（al）thouthg(雖然)，but (但是)不能同時出現在一個句子里，只能用其一。但thouthg和yet可以同時出現在一個句子里（yet用作副詞）
Thought he was tired， he still worked hard.
=He was tired， but he still worked hard.
雖然他很累，但他仍然努力工作。
六、副詞的比較級
1、形容詞與副詞的區別 (有be用形，有形用be；有動用副，有副用動)
⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後
⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2、副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化：well-better, far-farther)
七、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little 來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）。
2、形容詞加er的規則：
⑴一般在詞尾加er ；
⑵以字母e 結尾，加r ；
⑶以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ；
⑷以「輔音字母+y」結尾，先把y變i，再加er 。
3、不規則形容詞比較級：
good-better, beautiful-more beautiful
八、There be 句型與have, has的區別
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最靠近be 動詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：
What』s + 介詞短語？
九、一般過去時
1、一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。
2、Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn』t）
⑵are在一般過去時中變為were。（were not=weren』t）
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3、句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn』t +動詞原形，如：Jim didn』t go home yesterday.
一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？
如： What did Jim do yesterday?
⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？
如：Who went to home yesterday?
十、動詞過去式變化規則
1、一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2、結尾是e加d，如：taste-tasted
3、末尾只有一個母音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4、以「輔音字母+y」結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studie
小升初英語的特點是知識點零碎，因此同學們一定要加強日常的學習積累，只有這樣才能確保取得較高的英語成績。
❻ 七年級必備英語語法
過去進行時
1）概念：表示過去某時正在進行的狀態或動作。
2）過去進行時的主要用法是描述一件事發生的背景；一個長動作延續的時候，另一個短動作發生。
3）
常用的時間狀語有this
morning,
the
whole
morning,
all
day
yesterday,
from
nine
to
ten
last
evening,
when,
while等。例如：
My
brother
fell
while
he
was
riding
his
bicycle
and
hurt
himself.
我兄弟騎車時摔了下來，受了傷。
It
was
raining
when
they
left
the
station.
他們離開車站時，正下著雨。
When
I
got
to
the
top
of
the
mountain,
the
sun
was
shining.
我到達山頂時，陽光燦爛。
典型例題
1）
Mary
___
a
dress
when
she
cut
her
finger.
A.
made
B.
is
making
C.
was
making
D.
makes
答案C.
割傷手指是已發生的事情，應用過去時。同時，when表時間的同時性，"瑪麗在做衣服時"提供事情發生的背景，因此用過去進行時。
2）
As
she
___
the
newspaper,
Granny
___
asleep.
A.
read；was
falling
B.
was
reading；
fell
C.
was
reading；
was
falling
D.
read；fell
答案B.句中的as
=
when,
while，意為"當……之時"。描述一件事發生的背景時，用過去進行；一個長動作發生的時候，另一個短動作發生。句意為
"在她看報紙時，奶奶睡著了。"句中的
fell（fall的過去時），是系動詞，後跟形容詞，如：fall
sick。
❼ 浙教版初中英語語法整理
語法不分版本的，而且量比較大，這兒也發不下的。推薦你網路魏訓剛的 中考語法完全突破 視頻教程看一下吧，這套教程配有練習和大綱，使用非常方便。
❽ 英語七年級所有語法
Unit 1.
句型
1. What』s your name? 你叫什麼名字？
What』s her / his name? 她 / 他叫什麼名字？
2. What』s your first name 你的名是什麼？
What』s your last / family name? 你姓什麼？
(last name = family name)
3. I』m Mary. = My name is Mary. 我叫瑪麗。
She is Mary. = Her name is Mary. 她叫瑪麗。
4. Nice to meet you! 見到你真高興。
Nice to meet you too. 見到你也很高興。
5. What』s your telephone number? 你的電話號碼是什麼？
（對電話號碼提問用what）
Unit 2.
句型
1. Excuse me. 打擾了。
Is this / that your pencil? 這個 / 那個是你的鉛筆嗎？
Yes, it is. / No, it isn』t. 是的，它是。/ 不，不是。
( 回答時常用it替代上文中的this和that )
2. This / That is my ruler. 這個 / 那個是我的尺子。
3. Please call Mary at 495-3539.( call sb at + 電話號碼）
請給Mary 打電話:495-3539.
Please call Mary. 請給Mary 打電話。
Please call 495-3539. 請撥打495-3539.
Unit 3.
句型
1. This / That is my sister. 這位 / 那位是我的姐姐。
此句的復數形式是：These / Those are my sisters. 這些 / 那些是我的姐姐們。 （this/ that的復數 分別是these / those）
2. It is a watch. 復數形式是： They are some watches.
(he / she / it 復數都是they，和this/that的復數不同)
3. Is he / Guo Peng your brother? Yes, he is. / No, he isn』t.
他 / 郭鵬是你的哥哥嗎？ 是的，他是。 / 不，他不是
4. Thanks for the photo of your family. 感謝你寄來你的家庭照（全家福）。
thanks = thank you； the photo of your family = your family photo
5. Here is my family photo. 這兒是我的家庭照。
Here are some books. 這兒有一些書。
There is a picture and three pencils on the desk.
桌子上有一幅畫和三支鉛筆。
There are many photos in the drawer. 抽屜里有許多照片。
（here / there 後的be動詞單復數形式要以緊隨其後的名詞單復數來定）
Unit 4.
句型
1. Where is my backpack? 我的背包在哪兒？
Where are the books? 那些書在哪兒？
2. It』s / They』re in the drawer / under the bed / on the bookcase.
它 / 它們在抽屜里 / 床底下 / 書櫃上。(注意主語和be動詞照應)
3. Is it / Is the book / on the bed / in the backpack / under the desk?
Are they on the bed / in the backpack / under the desk?
它 / 這本書 / 它們在床上 / 背包里 / 桌子下嗎？
4. Can you bring some things to school? 你能帶些東西去學校嗎？
some一般用在肯定的陳述句中，any用在否定句（「任何」）或疑問句（「某些，一些」）中。但如果表示期待對方肯定的回答或表請求和建議，疑問句中常用some。如上句。
5. take …to … 把…帶到… take…there
Bring…to….把…帶來 bring…here
Please take your sister to school. 請把你的妹妹帶到學校。
Please bring your homework to our classroom. 請把你的作業帶到我們教室來
bring 表從另一處帶到這兒。take 表從這兒帶到另一處。方向正好相反。
Unit 5.
句型
1. Do you have a soccer ball? 你有一個足球嗎？
Yes, I do. / No, I don』t.
Does she have a tennis racket? 她有一個網球拍嗎？
Yes, she does. / No, she doesn』t.
（謂語是實義動詞的時候，疑問句形式：do / does 提前到主語前，主語後面的動詞用原形）
2. I don』t have a soccer ball. 我沒有一個足球。
She doesn』t have a volleyball. 她沒有排球。
（謂語是實義動詞的時候，否定形式：do /does +not + 動詞原形）
3. Let me / him / us play soccer. 讓我 / 他 / 我們踢足球吧。
(let後面的動詞用原形)
4. That sounds good / great / interesting / boring.那聽起來不錯 /好極了 /有趣 /無聊。（that指代上文之事）
5. I / We / They / You / The kids have 8 baseballs. 我 / 我們 / 他們 / 孩子們有8個棒球。
She / He / My brother / The boy has 8 baseballs. 她 /他 /我哥哥 /那個男孩有8個棒球。
（注意以上各句主語和謂語的照應：主語是單三，謂語也用單三；主語不是單三，謂語也不用單三。）
句型
1. Do you like bananas / hamburgers / salad…?
你喜歡香蕉 / 漢堡包 / 沙拉……嗎？
Yes, I do. / No, I don』t. 是的，我喜歡。/ 不，我不喜歡。
2. like doing sth. = like to do sth. 喜歡做某事.
如：She likes helping / to help students. 她喜歡幫學生。
3. I like/have hamburgers for breakfast. 早餐我喜歡/吃漢堡。
Unit 7.
句型
1. How much are these pants? =What』s the price of these pants?
這條褲子多少錢？
They』re twenty dollars. 這條褲子20美元。
How much is this sweater? =What』s the price of this sweater?
這件毛衣多少錢？ It』s 60 yuan. 它60元。
2. How much加不可數名詞，how many 加可數名詞復數。
如：how much food, how many students
3. Can I help you? 我能幫你嗎？= What can I do for you? 我能為你做什麼？
4. Yes, please. 是的，請吧。 No, thanks. 不了，謝謝。
5. I want a sweater. 我想要件毛衣。
6. What color do you want? 你想要什麼顏色？
7. Here you are. =Here it is給你（這件毛衣 / 錢等）。
8. How much is it? / How much are they? 多少錢？
9. I』ll take it. = I』ll get it. = I』ll have it. 我買下它了。
10. Thank you. / Thanks a lot. 多謝。
You』re welcome. =That』s all right.別客氣。
11. Come and buy … = Come to buy ….
Go and see … = Go to see…
12. Anybody can afford our prices. 任何人都能承擔得起我們的價錢。
Unit 8.
句型
1.When is your / her / his birthday?
你的/她的/他的生日是什麼時候？
My / Her / His birthday is May 14th.
我的 / 她的 / 他的生日是5月14日。（此處無on）
2. How old are you? = What』s your age? 你多大了?
I』m 8. / I』m 8 years old. 我8歲了。
3.Monday is the second day of the week.
周一是一星期中的第二天。（序數詞前常有the）
It』s my eighth birthday.
(序數詞eighth前已有限定詞my, 故不再加the.)
Unit 9.
句型
1. Do you / Does she want to go to a movie? 你想 / 她想看電影嗎？
2. What kind of movies do you like? 你喜歡什麼種類的電影？
3. June really likes action movies.
瓊真的喜歡動作片。（really可修飾動詞，但very不能。）
4. Mike is English. 邁克是英國人。（注意English前無冠詞an.）
5. I often go to movies with my friends. 我常和朋友一起看電影。(with，「用；和…一起」)
6. 語法：並列連詞and和or. 都譯為「和」，or常用於否定句。and常用於肯定句。
He likes P.E. and art.他喜歡體育和美術。=He likes P.E. and he likes art.
He doesn』t like P.E. or art. =He doesn』t like P.E. and he doesn』t like art.
(or只用於連接否定句中的短語。若連接兩個否定句時仍用and)
Unit 10.
句型
1. Can you play the guitar? Can you dance / swim? 你會彈吉它 / 跳舞 / 游泳嗎？ Yes, I can. / No, I can』t. 是的，我會。/ 不，我不會。
2. I want to join the art / music club. 我想參加美術 / 音樂俱樂部。
3. What club do you want to join? 你想參加什麼俱樂部？
4. Can you play the piano well? 你彈鋼琴彈得好嗎？
5. Are you good with kids? 你善於和孩子相處嗎？
（be good with sb. 善於和某人相處）
6. May I know your name? 我可以知道你的名字嗎？= What』s your name?
7. What can you do? 你會做什麼？
8. 短語：play the piano / the drums / the trumpet 彈鋼琴 / 打鼓 / 吹喇叭（樂器前有the）
chess / English / swimming / music… club象棋 / 英語 / 游泳 / 音樂俱樂部
a little 「一點，一些」（修飾不可數名詞。）
Unit 11.
句型
1. What time do you/ does she usually go to school/ get up?
你通常何時上學 / 起床？
I usually run/ She usually gets up at around 7:00.
我 / 她通常大約7:00跑步 / 起床。
2. When do people usually eat dinner? 人們通常什麼時候吃晚飯？
3. 時刻表達：
a.分鍾未過半點；
7：20, 可以讀作： seven twenty, 或twenty past seven
12：08, 可以讀作：twelve oh eight, 或eight past twelve
b.分鍾剛好半點：
9：30, 可讀作：nine thirty, 或half past nine
c.分鍾超過半點：
8：46, 可讀作：eight forty-six, 或fourteen to nine
4.what引導的感嘆句的結構：
a. what + a / an + 形容詞 + 名詞 + 主謂
What a clever boy he is! 他是多麼聰明的孩子啊！
What an interesting book you have!你的書多麼有趣啊！
b. what + 形容詞 + 名詞復數： What clever boys you are! 你們是多麼聰明的孩子啊！
c. what + 形容詞 + 不可數名詞： What difficult work it is! 那是多麼困難的工作啊！
5. 賓語從句的語序（用陳述句的語序， 見下文畫線部分）：
I don』t know when your birthday is. （不是when is your birthday）
Can you tell me where you come from? (不是where do you come from)
Unit 12. My favorite subject is science .
句型
1. What』s your favorite subject? 你最喜愛的學科是什麼？
（形容詞性物主代詞+favorite+名詞，「…最喜愛的….」）
2. My favorite subject is science. 我最喜愛的學科是科學。
3. Why do you / does she like science? 你 / 她為什麼喜歡科學？
Because it』s interesting. 因為它有趣。
4. Who is your art teacher? 誰是你的美術教師？
5. When do you have math? 你什麼時候上數學？
6. I have volleyball for two hours. 我打排球兩個小時。（for + 時間段）
人稱代詞形式：
主格 賓格 形容詞性
物主代詞 名詞性
物主代詞 反身代詞
作主語 賓語 後要再接名詞 不再接名詞 主賓一致
I me my(pen/ house...) mine myself
you(你) you your (bag / car...) yours yourself
he him his (desk / coat...) his himself
she her her(hair/ books...) hers herself
it it its (tail / face...) its itself
we us our(teachers/rom) ours ourselves
You你們 you your(class/ city...) yours yourselves
they them their(school/seat) theirs themselves
注意：如果動詞的施動者，即主語，和動詞或介詞後相應的賓格代詞是相同的人或物時，其賓格代詞要用反身代詞：
I teach myself English. 我自學英語。
We solved the problems ourselves. 我們自己解決的這些問題。
Lucy hurt herself by accident. 露茜偶然傷了自己。
You have to take care of yourself. 你必須照看好自己。
但 She asks me to help her. 中的her並沒有反身代詞，因為help的施動者是「我」，而承受者是「她」，不相同。）