Ⅰ 英語8年級下冊1到5單元語法點以及翻譯
新課標8年級下英語語法重點
Unit 1 Will people have robots?
重點語法：一般將來時態的應用
Unit 2 What should I do?
重點語法：過去將來時態（將來時態的委婉說法）
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
重點語法：過去進行時態
Unit 4 He said I was hard-working.
重點語法：賓語從句
Unit 5 If you go to the party, you'll have a great time!
重點語法：if 引導的條件狀語從句
Unit 6 How long have you been collecting shells?
重點語法：現在完成進行時態
Unit 7 Would you mind turning down the music?
重點語法：mind [one's] doing sth. 介意（某人）做某事
Unit 8 Why don't you get her a scarf?
重點語法：詢問別人為什麼要做或者不做某事
Unit 9 Have you ever been to an amusement?
重點語法：現在完成時態
Unit 10 It's a nice day, isn't it?
重點語法：反意疑問句
望採納！
Ⅱ 八年級下英語1~5單元的主要語法
Unit 1
一般將來時
1．定義：表示將來某個時間將要發生的動作或存在的狀態
2．肯定句式：主語+will/ shall/ be going to +動詞原形
否定句式：主語+will/ shall +not或be not going to +動詞原形
疑問句：Will/ Shall +主語+動詞原形+其他？
Be +主語+going to +動詞原形
3．標志詞(時間狀語)
tomorrow, in 2012, in +一段時間 (in three days, in five years), next month (week, year), later on, tomorrow morning 等。
*4．現在進行時表將來
come, go, fly, leave, arrive等短暫性動詞用進行時表將來
eg： We are leaving for Hong Kong next week.
Unit 2
情態動詞
1. 用法：情態動詞表示建議、要求、可能和意願等。情態動詞後面跟動詞原形，情態動詞沒有人稱和數的變化。常用的情態動詞有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, need等。
2. should的用法
a. should作為助動詞shall的過去式，可以在間接引語中與第一人稱主語搭配，表示過去將來時間。
b. should作為情態動詞，通常用來表示現在或將來的責任或義務，意為「應該」、「應當」，這時它可以和ought to, be supposed to互換使用，可用於各種時態。
3. 情態動詞could表示「建議」時不是can的過去式，而表示比can更加委婉的建議。
4. 情態動詞can, could, shall, should還可以表示「請求，許可」。shall 和should用於第一人稱，表示徵求對方的建議或意見。
Unit 3
過去進行時
1. （1）定義：表示過去某一時刻或某一段時間正在發生或進行的動作，常與表示過去某一時刻的時間狀語連用。
（2）結構：was/ were +doing
（3）標志詞：at this time yesterday, at 8 yesterday morning，有時與when或while引導的時間狀語從句連用等。
（4）過去進行時態與一般過去時態的區別：
a. 一般過去時態表示過去發生的動作或存在的狀態。
b. 過去進行時態強調過去某一時間正在進行的動作。
2. when 和 while的用法
（1）when一般指時間點，從句中的謂語動詞用終止性動詞，但也可以跟時間段，這時從句中的謂語動詞要用延續性動詞。
eg：When I arrived there, it was raining.
(2 ) while意為「正在……時」，表示在某一段時間內某動作或狀態是延續的，後面只能跟時間段，而不能用時間點，所以while引導的從句中的謂語動詞用延續性動詞。
eg：The dog ran out while we were talking.
(3 ) when引導的從句的動作和主句的動作既可以同時發生，也可以先後發生；而while強調主句和從句的動作同時發生。
Unit 4
直接引語、間接引語
1. 步驟：（1）不要「，」「：」「 「 」 」
（2）要考慮到人稱的變化
（3）要考慮時態的變化
（4）要考慮時間狀語、地點狀語、指示代詞的變化
（5）直接引語變為間接引語後，都要使用陳述句語序
2. 直接引語變成間接引語時，要把原來的時態向前推移，幾個主要時態的變化規律有：
直接引語 間接引語
一般現在時 一般過去時（客觀真理除外）
一般將來時 過去將來時
現在進行時 過去進行時
3. 直接引語變為間接引語後，所用的連接詞是不同的
（1）陳述句用that連接，that可省略
（2）一般疑問句用if 或whether引導
（3）特殊疑問句用特殊疑問詞引導
Unit 5
條件狀語從句
1. 表示「如果……」「在某種條件下，會……」
2. 時態
一般主句用將來時，從句用一般現在時。
主句用過去將來時，從句用一般過去時。
*3. if 與whether 引導條件狀語從句時，一般可互換，但也有區別：
（1）引導主語從句，而且放於句首時，必須用whether
（2）引導表語從句時，必須用whether
（3）whether與or not 連用
（4）動詞不定式之前必須用whether
（5）介詞之後必須用whether
Ⅲ 八年級英語下冊第五單元36頁grammar focus翻譯新版
語法聚焦
昨晚8點你在做什麼？我在洗淋浴。
暴風雨時她在做專什麼？她在做家屬庭作業。
當暴風雨來臨時他在做什麼？當暴風雨來臨時，他在圖書館里閱讀。
當開始下大雨時本在做什麼？當開始下雨時，本在幫他媽媽做晚飯。
當琳達在睡覺時珍妮在做什麼？當琳達在睡覺時，珍妮在幫瑪麗做作業。
Ⅳ 初二下冊英語1-5單元復習提綱（人教版）
好多人提此問題，建議你找到相同的問題，將裡面的復習提綱復制到空間里。 也可以到文庫找。
Ⅳ 人教版英語八年級下5單元重點
I．語法小結
一. if條件句
1. if條件句：條件句用於陳述語氣，表示假設的情況可能發生，其中 if 是「如果」的意思。
構成 條件從句 主句
時態 If＋一般現在時 主語＋shall/will+動詞原形
例句 If he comes, he will take us to the zoo.
2. 用法：
(1)條件狀語從句通常由連詞if引導，意為「如果、假如」.主句用shall或will。
If you leave now, you will never regret it.
(2)if 「如果」，引導條件狀語從句，if從句則用一般現在時，主句用一般將來時。以上用法簡稱為「主將從現」。
If it rains tomorrow, I won』t climb the hills.
If I go to college, I will never become a great soccer player.
注意賓語從句中的if與條件狀語從句if的區別。賓語從句中的if譯為「是否」,而本單元條件狀語從句中的if譯為「如果」
I don't know if it will rain tomorrow. If it rains, I will have to stay at home
我不知道明天是否會下雨.如果明天下雨的話，我將不得不呆在家裡。
二. 現在進行時表示將來的時間
1. 用be doing表示將來：主要意義是表示按計劃、安排即將發生的動作，常用於位置轉移的動詞，如：go，come，leave，arrive等， 也可用於其他動作動詞，如：
We are having fish for dinner. 我們晚飯吃魚。
We are moving to a different hotel the day after tomorrow. 後天我們會去另外一個旅館。
II.重點難點分析
1. too much 和 much too
too much 後接不可數名詞，用來表示數量太多，意思是「……太多了（數量多）」；
much too後接形容詞，用來說明程度的，意思是「太……（程度深）」
much too heavy 太重了 （表程度）
錯誤：He has drunk much too water.
正確：He has drunk too much water. 他喝了太多的水。
2. be famous for 和 be famous as
be famous for表示「因……而出名」， for後接表示出名的原因；be famous as則表示「作為…而著名」，as 後接職業、身份或地位，表示作為……職業、身份或地位是著名的，如：
France is famous for its fine food and wine. 法國以其佳餚和美酒著名。
Li Yang is famous as an English teacher． 李陽作為一名英語教師而著名。
3. I want you to remember the rules for school parties.
我想讓你記住參加學校聚會的規則。
want sb. to do sth. 想讓某人做某事
4. travel around the world 周遊世界
Her dream is to travel around China. 她的夢想是周遊全中國。
5. If we have it today, half the class won』t come.
如果我們今天開聚會，全班有一半的同學將不來參加。
won』t 是 will not 的縮寫，if 從句用一般現在時，主語用一般將來時。
6.reasons for becoming a professional athlete
贊同成為一名職業運動員的理由
for prep. （表示贊成、支持），其反義詞為against
Are you for his plan or against it? 你是贊成還是反對他的計劃？
Which team did you vote for? 你投票給哪一個隊（組）？
7. reasons against becoming a professional athlete
反對成為一名職業運動員的理由。
against prep. 反對，與…對抗
注意：介詞後面用名詞或動詞ing的形式
Are you against my plan? 你反對我的計劃嗎？
Our school played against No.1 Middle School at basketball yesterday.
我校和一中昨天比賽籃球。
8.begin the story with the words.
以這些話開頭講這個故事。
begin … with… 「以…開始（開頭）」
eg. The word begins with 「s」.這個詞以「s」開頭。
Does he know that a year begins with January?
9. consequence 後果、結果
eg. We should consider the consequences before doing.
10. have a great time 玩得高興
11. take away 運走，取走
eg. Don't take it away. I'll use it. 不要將它拿走，我要用。
12. make a living謀生
v eg.He makes living as a driver. 他以開車謀生。
13. make money 掙錢
eg. After he became famous, he made lots of money.
14. let in 允許……進入，嵌入
eg. Don』t let the beggar in. 不要讓那個乞丐進來。
III.課文詳解
1. For many young people, becoming a professional athlete might seem like a dream job.
對許多年青人來說，成為一名職業運動員可能似乎是一份理想的職業。
① might (表示可能性，推測)
She might win the prize .她或許會獲得那個獎。
The child might be home already.那孩子說不定已回家了。
⑵seem like+ 名詞 好像…，似乎…
It seems like years since we last met. 我們似乎好幾年不見了。
2. You'll be able to make a living doing something you love.
你能做你喜歡的事來謀生。
be able to +動詞原形，「有能力做某事」
e.g. She is able to learn English well. 她能學好英語。
Doing something you love.做你喜愛的事。
3. People all over the world will know you.
全世界的人將會認識你。
all over the world 「全世界」 作定語，修飾它前面的名詞people。
4. This is a great chance that many people do not have.
這是一個許多人所不能得到的難得的機會。
that many people do not have是一個定語從句，修飾它前面的chance。
5. Watch you all the time and follow you everywhere.
一直看著你，你走到哪都跟著你。
①all the time 一直
Look! The monkeys are running and jumping all the time.
看，猴子們一直在跑在跳。
②everywhere 副詞（adv.）到處
The dog followed him everywhere.無論在哪，那狗都跟著他。
6. get injured =be injured 受傷
injured (adj) 受傷的
eg. He was badly injured in the accident.他在那次事故中受了重傷。
7. You'll have a difficult time knowing who your real friends are.
你將很難知道誰是你真正的朋友。
who your real friends are是一個賓語從句，它作knowing一詞的賓語。
I don』t know where he is from.我不知道他來自哪裡。
8.I can』t remember how to get to your house.我記不起來怎樣去你家了。
how to get to your house是不定式作remember 一詞的賓語（此處不定式是指一個特殊疑問詞+to+動詞原形）
這個不定式短語可以用賓語從句來替換如下：
I can』t remember how I can get to your house.
Can you tell me how to get to Beihai Park?
9.get enough exercise 得到充分的鍛煉
exercise 名詞，「鍛煉」
10.go back home 回到家，此句可以換成return home
11. laugh at you 嘲笑你 laugh at sib.嘲笑某人
E.g. Don』t laugh at a person who is in trouble.
我們不要嘲笑陷於困境的人。
Ⅵ 八年級下冊英語一至五單元語法
語法聚焦 can和have to的用法 can和have to的用法你都掌握了 嗎？請仔細觀察下面的例句，然後補 全結論部分所缺的內容。 【例句】 1. —Can you speak French? —No, I can』t. 2. You can take the car, if you want. 3. —Can you come to my birthday party tomorrow? —Sorry, I can』t. I am going to visit my grandpa. 4. It』s late. I have to go now. 5. It is raining. He has to stay at home. 6. —Does he have to get up early in the morning? —Yes, he does. 7. She didn』t have to walk home yesterday. 【結論】 1. can是（有 / 無）人稱和數的 變化，後接動詞 can可以表示能力，指「能、 會」（如例句 ）；can可以表示請求， 常用於發出邀請（如例句(5) ）；can 還可以表示允許，指「可以」（如例句 (6) ）。 2. have to意為「必須、不得不」， 往往強調由於客觀原因而必須做某 事。 （有 / 無）人稱、數和時態的變 化，後接動詞(2) 。其疑問形式和否定 形式常藉助於助動詞do，does，did 等來完成。
Ⅶ 八年級英語下冊主要知識點
I重點句式Talking about hobbies1)I collected...when I was.. 當我……時，我收集……2)I have a collection fo .. 我有……的收藏3)I spent a lot of money on .. 我在……上花了很多錢4)What is your hobby? 你的愛好是什麼？5）My hobby is... 我的愛好是……6)Do you collect...? 你收集……嗎？7)How often do you collect...? 你多久收集……一次？8)Where do you collect..? 你在哪兒收集……？9)Why do you enjoy..? 為什麼你喜歡……？10)When did you start doing? 你什麼時候開始做……？1）掌握簡單句的五種基本句式和There be 句型。2）了解並掌握現在完成時和一般過去時的區別。可以參照本單元學過的課文結構模式，並應用上本單元所學的重點詞彙、句型和語法內容，寫一篇文章來介紹你同學的愛好。答案補充 詞彙……典句……剖析1.collect v.收集I like collecting stamps. 我喜歡集郵1）擴展詞：collection n.收藏品；收藏物2）collect和gather的區別： gather是常用詞，指「收集」「聚集」「集合在一起」 collect指「有計劃、有選擇地收集」1.用所給詞的適當形式填空My mother has a _________of stamps.(collect)答案：collection
我推薦一個口譯教材韓剛口譯入門學習法。
Ⅷ 初二英語下冊五單元語法點
Unit 5 If you go to the party，you』ll have a great time!
1. at the party 在晚會上
2. ask sb. to do sth. 請某人做某事
3. stay at home 呆在家
4. half the class/students 一半學生
5. get injured 受傷
6. have a great time =have a wonderful\good time 玩得高興
7. take …away 運走，取走 put away 收起來，放好
8. all the time=always 一直，始終
9. make a living (by doing sth) 謀生
10. in order to do sth… 為了做某事
11. have a party 舉行聚會
12. go to college 上大學
13. be famous for… 因……而著稱 be famous as… 作為…而出名
14. make money =earn money 掙錢
15. in fact 事實上
16. laugh at… 嘲笑
17. too much太多(修飾不可數名詞)too many太多(修飾可數名詞復數)much too+形容詞/副詞 太…
18. get exercise 鍛煉 注意（exercise當「鍛煉」是不可數名詞；而當「操」「練習」是可數名詞）
19. travel around the world 周遊世界
20. work hard 努力工作
21. wear jeans 穿牛仔褲
22. let ... in 允許……進入，嵌入 keep…out 不允許。。進入
23. get an ecation 獲得教育
24. take… away 拿開，拿走
25. study for the test 准備考試
26. make some food 准備食物 make mplings 做水餃 make the bed 整理床鋪
27. half the class 一半的學生
28. the rules for school parties 學校派對的規則
29. children』s hospital 兒童醫院
30. join the Lions 加入獅隊
31. give money to schools and charities 給學校和慈善組織捐錢
32. become a professional soccer player 成為一個職業的足球運動員
33. organize the games for the class party 為班級派對准備游戲
34. play sports for a living 靠體育運動為生
本單元目標句型：
1. If you do, you』ll… 2. I』m going to … 3. You should…
4. Don』t you want to …? 5. Don』t you think ….?
①如果李老師去參加晚會，我們將會玩得非常高興。 If Ms Li goes to the party, we』ll have a great time.
②如果你穿牛仔褲去晚會，李老師將不會讓你進入。If you wear jeans to the party, Ms Li won』t let you in.
6.For many young people, becoming a professional athlete might seem like a dream job.
7.If you become a professional athlete, you will be able to make a living doing something you love.
8.However, professional athletes can also have many problems.
9.If you are famous, people will watch you all the time and follow you everywhere. This can make life difficult.
1. If you become rich, you will have a difficult time knowing who your real friends are.
11.In fact, many famous people complain that they are not happy.
本單元語法講解
if 引導的條件狀語從句。If是連詞，所連接的句子 叫條件狀語 從句，表示假設或條件，分為真實的條件句和虛擬條件句，真是條件句的語法主要是「主將從現」即主句用一般將來時，則if引導的從句只能用一般現在時。
注意事項：
一、時態
如果主句是一般將來時態，這時從句不可以用將來時態，而要用一般現在時。例如：
I won』t go there with you if it rains tomorrow. 如果明天下雨的話，我就不和你一起去那兒了。
二、主從句的位置
大多數情況下，從句可以位於主句之前，也可以位於主句之後。不過從句在前時，主從句之間必須用逗號隔開。
Please tell me if he comes back. = If he comes back, please tell me. 如果他回來了，請告訴我一聲。
三、if的兩面性
if引導條件狀語從句時意為「如果」，如果引導賓語從句則意為「是否」。請比較：
1) We will go out if it is fine tomorrow.
2) I don』t know if the train has arrived.
句1) 中if引導的是狀語從句。這個從句表示「條件」，整個句子的意思是「如果明天天氣好，我們就出去」。句2) 中if引導的是賓語從句，充當謂語動詞don』t know的賓語，整個句子的意思是「我不知道火車是否到了」。
Ⅸ 仁愛版英語八年級下冊第五單元——第六單元topic1的語法
六年級英語語法知識匯總
一、詞類：
動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用「一（量詞）」（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用「很」去判斷，就是把「很」和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以後可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道）
1、 動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態動詞。
（1）行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。
行為動詞我們已學過它們的四種形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
↗有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 （若是be going to 就用原形）
↘沒有，再看情態動詞
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數就加s或es
↘沒有，再看主語
↘不是第三人稱單數就用原形
（2）be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren』t. Are they American? Yes, they are. No, they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用於一般過去時。
判斷步驟： ↗第一、三人稱單數，就用was
↗有，再看人稱
↘第二人稱單數和所有復數，就用were
看有無表示過去的時間狀語
↗第一人稱單數，就用am
↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is
↘第二人稱單數和所有復數，就用are
（3）情態動詞
情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、 名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。
如何加後綴：
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判斷步驟：
↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞
↘如是are或were→加s或es
3、 形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞 物主代詞
單數 復數 單數 復數
主格 賓格 主格 賓格 形容詞性（短） 名詞性（長） 形容詞性（短） 名詞性（長）
第一人稱 I me we us my mine our ours
第二人稱 you you you you your yours your yours
第三人稱 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞後用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）
一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。
5、 數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。
6、冠詞
有a、an、the。a和an有具體的意思，一（個…），the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態動詞（can、must、should）+ not、助動詞（do、does、did） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）在助動詞後加not。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。
表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）把助動詞後提到句首。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。
常用疑問詞：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何對劃線部分提問：
1、將原問句翻譯為漢語（在讀中要將劃線部分重讀）。
如：His birthday is on the 5th of May .
他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句，應該問：他的生日在什麼時候？
3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
六、時態
1、一般現在時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
（2）一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用於第一人稱單數（I）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。
（3）一般過去時中的動詞：
有兩種情況：
第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
（5）有用的的依據：
Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形（這里包括可數名詞的單數和不可數名詞）
Be動詞是are ←→ 名詞加s或es
動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數
動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數
（6）情態動詞：
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、一般過去時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The girls were on the grass just now .
They visited my parents last weekend .
（2）一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用於第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。
（3）一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：
△be動詞是was、were
△動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago
（5）有用的的依據：
Be動詞是was或were 該句是一般過去時
動詞加ed 有表示過去的時間狀語
3、一般將來時
（1）構成形式：
Be going to +動詞原形。
這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。
（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
（1）構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有now、look、listen等詞。
七、Have、Has和There be結構
1、There be結構包括there is there are there was there were
2、意思都是「有」。
3、和have、has、had的區別：
（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）
（2）在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。
（3）there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
（4）there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。
（5）some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
（6）and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
（7）針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？
（8）針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What』s + 介詞短語？
（9）There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用於某一個主語後面。
Ⅹ 八年級下英語語法
從中文字面意思上解釋，if是「如果」的意思，whether是「是否」的意思。
在間接引語中，if使用來假設一種情況的。
比如：I will not go shopping if it rains.
在上述的情況下，"I"假設了一個情況，如果下雨了，那麼我就不去購物了。
在間接引語中，whether通常是有兩種情況，這個是非常重要的。
比如：I don't know whether it will rain or not. 我不知道會不會下雨。
在上述情況中，這里有兩個選擇，下雨或不下雨，而我不知道那個是正確的。
再比如：I don't care whether she will come or not。我不在乎她來不來。
在上述情況中，"she"可能會來，也可能不會來，但是我不在乎。
其實只要明白了這兩個詞的意思，那麼通過中文的字面意思，也該知道用法上的區別。
比如，你不會說，I will not go shopping whether it rains.是否下雨了，我就不去購物了。
但事實上，whether 和 if 在很多情況下是兩者皆可用的。
比如， I don't care if she will come or not.和I don't care whether she will come or not. 都是正確的。
在大部分時候，這兩個詞是可以共用的。但是當在強調是在一個假設情況下，就是"if" condition的情況下，必須用if。
而whether就通常是後面跟or not。是否。
在做題時，你可以通過中文字面意思來考慮哪個詞更合適。一般只要翻譯出來的文句通順，那麼就可以了。如果覺得兩個都可以的話，就如上述的情況一樣，那麼很有可能兩者是可以共用的，隨便填一個都行。
要在熟悉兩個字的用法，就必須熟讀文章，切記不能拘泥於文法。讀得多了，自然會知道，在這里用哪個字是更加適當。這個是熟能生巧，example見得多了，就會用了。