掌握英語的基本語法和語序的特點

Ⅰ 基本英語的語法規則

奧格登基本英語的語法規則是為了讓人們只用850個單詞就可以解決一般交流。專
在單詞詞尾加屬-s作為復數，那些加-es和-ies的保留。
四個詞綴：-er可以變成300多個名詞，-ing和-ed變成形容詞。
使用-ly變成副詞
對於數量，使用more和most，保留-er和-est.
形容詞的反義詞是加前綴un-.
問句使用相反的詞序，加上do.
人稱和代名詞使用和一般英語相同。
可以使用兩個名片語合成新詞，比如milkman和wordend還可以是名詞加方位（sundown）.
單位，數字，貨幣，月份，日子，年份，鍾點和國際語同一般英語形式。
使用專業和科技詞彙。一些特殊詞彙不屬於基本英語，詞性，復數等變化不遵守這個規范。

Ⅱ 英語語法和中文語法的特點

英語是綜合性語言 中文是分析性語言
英語多用被動式 中文專多用屬主動式
英語多用抽象名詞 中文多用具體名詞
英語注重性數一致 中文注重達意
英語修飾性詞彙可前後放置 中文只可前置

Ⅲ 與英語相比，現代漢語語法具有哪些特點

第一，現代漢語缺乏嚴格意義上的形態變化，一般不通過形態變化來表示特定的語法范疇(如性、數、體、時、態、格等)。例如：漢語的「他」不論做主語、賓語還是定語，形式上都不會發生變化，但英語中的「他」卻分別有「he」、「him」、「his」三種形式。
第二，現代漢語運用虛詞表達語法結構和語法意義。例如：漢語的「吃飯」是述賓短語，「吃的飯」是偏正短語；「吃著飯」表示正在進行的動作，「吃了飯」表示動作已經完成。在英語里，詞性和時態往往都是通過形態變化來體現的，並不藉助虛詞；如果變換虛詞，改變的大多是語義，結構上沒有太大的變化。例如：「in
the
air」指「在空中」，「onthe
air」則指「在廣播中」。
第三，現代漢語的詞、短語、句子的結構方式基本一致。例如：詞「頭疼」、短語「身體好」和句子「他身體好」都是主謂結構。但在英語中，詞、短語、句子的結構方式卻各不相同：詞性隨形態變化而變化；短語和句型在結構上也沒有必然的聯系。例如：漢語的「騎車」，在英語中可以用述賓短語表達「ride
bike」(充當謂語)，也可以用介詞短語表達「by
bike」，如果做主語，就要表達為「to
ride
a
bike」或「riding
a
bike」。
第四，現代漢語語序靈活，與語法結構、語法意義關系密切。由於現代漢語的詞、短語、句子的結構方式基本一致，所以一旦組合關系發生改變，語法結構和語法意義也會隨之改變。例如：「總結經驗」和「經驗總結」前者是述賓短語，後者是主謂短語。英語的短語屬於固定搭配，語序不能隨意變化。例如：「beautiful
girl」不能說成「girl
beautiful」，否則就會出現錯誤。
第五，現代漢語的詞類和句法成分之間的關系復雜。英語的詞類同句法成分有簡單的對應關系，一般說來，名詞做主語、賓語或定語，動詞做謂語，形容詞做定語，副詞做狀語。但漢語的詞類主要是通過語法功能來判斷的，詞類和句法成分之間並非一一對應的關系。例如：漢語的「學習」屬於動詞，既可以做述語「學習文化」，也可以做主語「學習要下苦工夫」，還可以做賓語「喜歡學習」。
第六，現代漢語的語氣詞豐富，可以表達豐富的語法意義。例如：漢語的「了」、「嗎」、「呢」、「嘛」、「吧」、「的」都是語氣詞，各自具有不同的語法意義。相比之下，英語的語氣大多藉助語調來實現，陳述句一般為降調，疑問句一般用升調。

Ⅳ 在英語學習中應該如何掌握知識要點和語法要點呢

第一，名詞的復數
(1)規則變化
A.一般情況下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 結尾的加-es。
如：bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushes。這是初中英語學習中應重視的。
C.以輔音字母加y結尾的改y為i再加-es。
如：city---cities，country---countries
D.以f，fe結尾的，去掉f或fe，變成v再加-es。這是初中英語學習中不可忽視的。
(2)不規則變化
A.母音發生變化。
如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---mice。這是初中英語學習中很重要的。
B.詞尾發生變化。
如：child---children
C.單、復數同形。
如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep。這是初中英語學習中要重點了解的。
第二，物質名詞(不可數名詞)量的表示方法
(1)用much，a little，a lot of等表示。這是初中英語學習中不可忽視的。
(2)用容器表示
a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper
從上面的文章內容中我們可以了解到初中英語學習中應重視的名詞知識版塊。希望文章中所講的內容對各位初中學生更加高效率的進行初中英語學習能有幫助作用。也希望各位初中學生學好初中英語。

Ⅳ 漢語和英語語法手段和語法范疇的特點用表格

普通話是優美、豐富的語言；語言方面，音節結構中母音占優勢，每個音節都有聲調，音節在漢語中佔有重要地位，這些特點是普通話富有抑揚、和諧、悅耳的音樂美；詞彙方面雙音節占優勢，構詞法靈活多樣，詞彙豐富，能夠反映紛繁的社會現象和表達細膩的思想感情；語法方面，各級語言單位的組合具有一致性，語序和虛詞是最重要的兩種組合手段，量詞豐富，這些語法特點使現代漢語的表達容易做到生動豐富、簡明准確漢語語法化不應受英語語言學理論過多的影響

漢語和英語都經歷過漫長的發展，都處於高度完善的狀態，詞彙分類非常相似，語句結構在表面上也大致相同，從表面上看許多英語語言學理論應該適用於漢語語法學的學科建設，特別是漢語語句的解析是完全可以套用英語的句法解析模式的。但事實上卻並非如此，漢語語法化不應受英語語言學理論過多的影響，因為漢語與英語相比在構詞造句方面具有許多本質上的差異。

例如，我們暫時認定英語句子「All of us believed him honest.」翻譯成「我們都相信他誠實」。從表面上看這兩個句子結構幾乎完全相同，可以認定這兩個句子的結構都為SVOC，其中S為主語、V為動詞、O為賓語、C為補語。但經過仔細分析，我們可以看出許多可能是因為本質不同而帶來的不同之處。

第一，在英語語句結構中人群與其他事物一樣，在主語結構中可以被任意劃分，如，some of us, any of us, all of us, the great majority of the people。而漢語則不同，人群一般都作為整體充當主語，在謂語中用「完全」、「大都」等副詞來履行英語中的「some of 」、「all of 」等成分的職責。在漢語中我們一般不會用「我們中的大多數人——」來做主語，而用「我們大多——」、「我們當中多數人——」等結構代替。「我們當中有一些人不同意你的看法。」這樣的句子才是典型的漢語語句。

第二，英語的動詞有詞形的變化，漢語的動詞則沒有。例如，在漢語句子「我們都相信他誠實。」中，「相信」一詞沒有任何詞形變化，因此我們單從這個句子來看可以認定「現在，我們都相信他誠實。」是正確的理解。但是在英文句子「All of us believed him honest.」中，由於「believed」為動詞「believe」的過去形式，我們只能認定「過去，我們都相信他誠實。」是正確的理解。因此，可以相信，漢語中的動詞根本不具有許多英語中的動詞在語言表達中擔當的語法功能，所以英語的句法解析模式和規則，甚至其他語法范疇中的某些規則、解析方法可能不適合於漢語語法化相關的學術研究工作。

第三，在英文句子中「All of us believed him honest.」中，「honest」作為賓語補語成分存在，但在相應的漢語句子「我們都相信他誠實。」中，「誠實」一詞就不應該作為賓語補語成分存在，因為那樣會使漢語的語法規則復雜化。為了說明這一點，再取一個英文句子「All of us believed that he was honest.」來進行進一步的分析。雖然它也可以直譯成「我們都相信他是誠實的」，但是我們同樣可以把它譯成「我們都相信他誠實」。這是因為漢語具有一個英語語法根本不具有的語句特徵，漢語的句子中可以沒有動詞而只有形容詞，也就是說，漢語中只要有形容詞便可以構成完整的句子，如「他誠實。」和「他是誠實的。」一樣，都是完整的句子。因此，既然漢語的語句具有這一特徵，那麼依據簡化的原則，在漢語中句子「我們都相信他誠實。」和句子「我們都相信他是誠實的。」就應該具有同樣的句法結構，其中「他誠實」和「他是誠實的」都應視為完整的句子、相同的成分存在於各自的復雜句中，而且「他誠實」中的「誠實」一詞是謂語成分，而不是賓補成分，「他」一詞也應視為主語，而不是賓語。這樣的解析才符合漢語的特點。相反，如果受英語句法解析模式過多的影響而認定漢語句子「我們都相信他誠實。」中的「誠實」作為賓語「他」的補語，那麼漢語語法就會因為英語的特點而被人為地復雜化了。總而言之，在漢語中單獨一個形容詞就可以作為完整的謂語，就因為這個英語語句不具有的特徵，完全可以把漢語中SVOC這樣的句法結構變為「主語+動詞+簡單句」的句式而使漢語語法盡量簡化。英語之所以具有SVOC的句式，是因為英語句子只有在存在動詞的情況下才能被視為完整的句子。因此，英語具有SVOC的句式是適應了英語的特徵，但漢語不具有這個特徵，我們採用這種句式可能並不適合漢語自身的特點。

第四，最關鍵的是，如果我們用「S、V、O、C、A」這些句子成分為漢語句子做句法解析。那麼有些句子我們將很難分析其句法結構。例如：

（1）老王太極拳打得特別好。

（2）我們中有一些人贊成你的看法。

在第1句中，我們把「老王」一詞當作主語，那麼「太極拳」一詞應該是何種句子成分呢？在第2句中，如果「我們中」是狀語，那麼「有」和「贊成」哪一個是主要的動詞呢？我們沒有任何線索來判斷，因為漢語的動詞只有一種詞形，也就是說，漢語的動詞根本就沒有原形和與之相區別的其他形式這一劃分。如果認定「有」一詞為第二句的主要的動詞，那麼第二句可能會出現兩個主要的動詞，因為動詞「贊成」表達的是句子的主要內容。

綜上所述，雖然英語和漢語在句法結構上具有一定的相似性，但由於二者在組詞造句上存在著許多本質上的重大區別，各自都有一些獨有的句法特徵，因此漢語句子的語法解析應以漢語自身特點為基礎建立一套適合漢語自身特點和發展規律的句法解析模式。

句法解析模式是任何一門語言語法學的重要學術領域，它往往包含和體現了一門語言與其他語言在許多語法范疇內的語法內容的不同之處，也就是說，這些不同之處往往也會造成不同語言，特別是在語言文字構成形態方面有重大區別的語言在句法解析模式有重大區別，甚至完全不同。

語法學幾乎是所有語言語言學體系的最重要的組成部分，它的內容是其他分支語言學科的學術成果的集中體現，實質上是以其他分支語言學科的學術成果為基礎進行學術研究而得到的，語法學的內容體現了語言的基本特徵和發展軌跡。

由於英語和漢語是兩門有重大區別的語言，不論是文字形態還是組詞造句都有本質的區別，二者的所有分支語言學科都必定有不同的內容，過多地受英語語言學學術成果的影響，特別是過多地受英語語法學，尤其是句法解析模式的影響，必將使漢語語法化的進程嚴重受阻，使漢語語法化的方向很難正確把握。

因此，漢語語法化不應受英語語言學理論過多的影響。

Ⅵ 基本英語語法掌握、句子的

系動詞

系動詞亦稱聯系動詞（Link Verb），作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，後邊必須跟表語（亦稱補語），構成系表結構說明主語的狀況、性質、特徵等情況。

說明：
有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。（fell是系動詞，後跟補足語，說明主語情況。）
He fell off the ladder.
他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。

1）狀態系動詞
用來表示主語狀態，只有be一詞，例如：
He is a teacher. 他是一名教師。（is與補足語一起說明主語的身份。）

2）持續系動詞
用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一個謎。

3）表像系動詞
用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。

4）感官系動詞
感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
這種布手感很軟。
This flower smells very sweet.
這朵花聞起來很香。

5）變化系動詞
這些系動詞表示主語變成什麼樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
He became mad after that. 自那之後，他瘋了。
She grew rich within a short time. 她沒多長時間就富了。

6）終止系動詞
表示主語已終止動作，主要有prove, trun out, 表達"證實"，"變成"之意，例如：
The rumor proved false. 這謠言證實有假。
The search proved difficult. 搜查證實很難。
His plan turned out a success. 他的計劃終於成功了。（turn out表終止性結果）

賓語
是接受句子主體(主語)所做的動作或行為的對象。如「我寫字」中的「字」，就是賓語(客體)。

1) 賓語的格：

Ich packe meine Buecher in die Mappe. (第四格，最常見) 我把書裝進書包。

Ich helfe meiner Mutter. (動詞賓語第三格) 我幫媽媽的忙。

Wem gehoert das Fahrrad. (動詞賓語第三格) 這車是誰的？

Hol bitte ein Bier aus dem Kuehlschrank. (介詞賓語第三格，常見)
請從冰箱拿一瓶啤酒來。

Dieses Gesetz bedarf der Zustimmung des Bundesrats. (動詞賓語第二格，極罕見) 此法律須聯邦議會同意。

Des Geldes wegen arbeitet sie noch immer. (介詞賓語第二格，常見)
為了錢，她還得工作。

2) 賓語的復合形式：

Ich schenke meiner Freundin einen Mantel. (間接/第三格賓語 + 直接/第四格賓語) 我送了我女友一件大衣。

Der Lehrer lehrt uns die deutsche Sprache. (第四格賓語 + 第四格賓語)
老師教我們德文。

Ich wasche mich morgens und abends. (第四格反身代詞)
我早晚洗臉。

Ich kauf mir einen Mantel. (三格反身代詞 + 第四格賓語)
我給自己買了件大衣。

sich naehern, sich ergeben, sich entziehen等接第四格反身代詞 + 第三格賓語

Das Semester naehert sich dem Ende. (第四格反身代詞 + 第三格賓語)
學期即將結束。

Er ergibt sich dieser Arbeit. (第四格反身代詞 + 第三格賓語)
他致力於這項工作。

Man hat ihn der Freiheit beraubt. (第四格反身代詞 + 第二格賓語)
人們剝奪了他的自由。

Sie hat mich an mein Versprechen erinnert. (第四格賓語 + 介詞結構)
她提醒我許下的諾言。

Wir beginnen zu arbeiten. (不定式做賓語)
我們開始工作。

3) 能擔任賓語的詞類或形式：

Ich repariere das Fahrrad. (名詞)
Ich will ihn rufen. (代詞)

還有名詞化了的形容詞，分詞，數詞，副詞等

Wir wollen dem Kranken helfen. (形容詞)
Er beobachtet die Voruebergehenden. (第一分詞)
Glaubt er an seinen Erfolg? Er glaubt daran. (副詞)
Von vier Fuenftel der Leute in Afrika sind arm. (數詞做介詞賓語)

英語中六大從句用法總結
1.主語從句
1）主語從句可直接位於主語的位置，如果從句較長，謂語又較短，可用it作形式主語，而將從句放在句末。常見的句型有：
*It is a fact\a pity\a question\good news that...
*It seems\appears\happened\has turned out that...
*It is clear\important\likely\possible that...
*It is said\reported\estimated\has been proved that...
It is said that comic books create a connection between people of the same generation.
It seems that the performance is very useful.

2)what引導的主語從句表示「...的東西時」，一般不用it作形式主語。
What we lack is experience.

3)what,who,when,why,whether等詞含有各自的疑問意義，但它們引導的主語從句，都用陳述語序。
How the plan is to be carried out should be discussed again.
I did know why I felt like crying.

2.賓語從句
1）賓語從句可位於及物動詞、介詞和某些形容詞後。連詞that常可省略。介詞後一般接疑問詞引導的賓語從句。in that(因為),except that(除了),but that(只是）已構成固定搭配，其他介詞後一般不接that引導的賓語從句。
*I promised that I would change the situation.
*All this is different from what American young people would say about friendship.
*He is certain that watching so much television is not good for children.
*This article is well-written except that it is a bit too long.

2)賓語從句後如有賓補，要用形式賓語it來代替，而把賓語從句移至賓補之後。
He has made it clear that he would not change his mind.

3)在think,believe,suppose,expect等動詞後的賓語從句中，如果謂語是否定的，一般將否定詞移至主句謂語上，賓語從句則變成肯定形式。
He didn't think that the money was well spent.

3.表語從句
表語從句出現在結構為「主語+系動詞+表語從句」的句子中。表語從句除可用that,what,when,why,whether,how等引導外，還可由because,as if(though)等引導。that常可省略。如主句主語為reason,只能用that引導表語從句，不可用because.
Perhaps the most important thing to remember is that there is no one common type of life in America.

The reason why so many people died there is that there were not enough food supplies.

It looks as if successful international cultural communication will make the world smaller.

4.同位語從句
同位語從句用於對前面出現的名詞作進一步說明，一般用連詞that引導，由於先行名詞的意義不同，也可用whether,who,when,where,what,why,how等引導。常見的先行名詞有fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,report,decision.有時由於謂語較短，將同位語從句位於謂語之後。

She finally made the decision that she would join the fashion show.

I had no idea how many books I could borrow at a time.

The news came that their team had won the championship.

5.定語從句
定語從句所修飾的先行詞可以是名詞或代詞，也可以是一個句子。定語從句通常位於先行詞之後，由關系代詞或關系副詞引導。

*限制性定語從句
限制性定語從句修飾先行詞，對先行詞起修飾作用，緊接先行詞之後，無逗號，若省去，原句意思不完整。引導定語從句的關系代詞有who,whom,whose,which,that等。who,whom,whose用於指人，whose有時也可指物，相當於of which；which用於指物；that既可指人也可指物，但只用於限制性定語從句中。關系代詞除了引導定語從句，替代先行詞外，還在從句中擔任主語、賓語、定語等。
The computers and cables which make up the Internet are owned by people and organizations.

Those who live alone or who are sick may have trouble in getting close to other people.

The girl whose parents died in an accident is living with her grandmother.

1)當先行詞是all,anything,everything,something,nothing等不定代詞或先行詞前有first,last,any,few,much,some,no,only以及形容詞最高級修飾時，只能用關系代詞that引導從句。
That is all that I've heard from him.

He's the first person that I'm going to interview this afternoon.

2)關系代詞的省略
在從句中作賓語的關系代詞常可省略。關系代詞緊跟介詞，作介詞賓語時不可用that，只可用which或whom引導從句，並且不可省略，但當介詞位於賓語從句句末時，作為介詞賓語的關系代詞仍可用that，也可省略。
This is one of those things with which we have to put up.

This is one of those things (which\that) we have to put up with.

3)引導定語從句的關系副詞有when,where,why等。關系副詞在從句中作狀語，意義上相當於一個「介詞+which」的結構。
Even in comic books where(=in which) there are no words,the stories are fully expressed through the drawings.

No one knows the reason why(=for which) he was so angry that day.

5.定語從句
*非限制性定語從句
非限制性定語從句既可修飾先行詞，也可修飾整個主句，起補充說明作用，與主句之間有逗號隔開，若省去，原句意思不受影響。不可用that引導非限制性定語從句。關系詞不可省略。

Every object has a gravitational pull,which is rather like magnetism.

*「介詞+which\whom\whose」引導的定語從句
「介詞+which\whom\whose」可引導限制性定語從句，也可引導非限制性定語從句，該結構中介詞的選擇取決於從句謂語動詞的固定搭配，或先行詞的習慣搭配。

This is the computer on which he spent all his savings

It is written by a person with whom we are all familiar.

*as引導的定語從句
as引導的定語從句主要用於「such...as」及「the same...as」的結構中，代替先行詞是人或物的名詞。as引導非限制性定語從句時，代替整個主句，從句可位於主句之前、之後或中間。

These are not such problems as can be easily solved.(as代替先行詞problems)

As is mentioned above,no single company or group can control what happens on the Internet.(as代替主語)

6.狀語從句

*時間狀語從句
引導時間狀語從句的從屬連詞和片語有：
1）when,whenever,while,as,after,before,since,till,until,once等。
We have learnt quite a lot about it since we came here.
2)as soon as,hardly(scarcely)...when,no sooner...than,each(every) time,the moment,immediately(that)等。
As soon as I sent an e-mail message,I received positive responses.
The moment he heard the good news,he jumped with joy.

*地點狀語從句
引導地點狀語從句的連詞是where,wherever.
Wherever she went,she took her little daughter with her.

*原因、結果和目的狀語從句
1）引導原因狀語從句的從屬連詞有：because,as,since,now(that),seeing that,considering that,in that等。
Considering that he is a freshman,we must say he is doing well.
2)引導結果狀語從句的連詞有：so...that,such...that
,so that,that,so等。
Mickey Mouse is so attractive that the children are reluctant to leave.
3)引導目的狀語從句的連詞有：so that,in order that,for fear that,lest等，從句常使用may,might,can,could,would等情態動詞。
We got up early this morning so that we could catch the first bus to the railway station.

*條件和讓步狀語從句
1）引導條件狀語從句的連詞和片語有if,unless,as(so) long as,on condition that,in case,provided(providing) that,supposing等。
As long as you have the right equipment,you can use a telephone line to transmit computer data.
2)引導讓步狀語從句的連詞和片語有though,although,whether,even though,even if,no matter what(when,how...),whatever(whenever,wherever,however....)等。though,even if等引導狀語從句可轉換成含有as的部分倒裝結構，具有強調意義。其結構為「形容詞（副詞、動詞、名詞）+as+主語+謂語」。
No matter what you may say,I would not change my mind.
Young as he is,he is quite experienced in this work.(=though he is young)
Child as he is,he can speak English fluently.(=though he is a child)

*方式狀語從句
引導方式狀語從句的連詞有as,just as,as if,as though等。as if,as though引導的狀語從句中，謂語動詞常用虛擬語氣，表示與事實相反。
The young man made the experiment just as the teacher had taught him.
Everything went on as usual as if nothing had happened

Ⅶ 英語語序和漢語語序的區別在哪裡

在英語當中，要注意主 謂 賓這樣的順序，然後再添加修飾詞，比如形容詞可以專修飾名詞，那就可以放在屬主語或者賓語前面；副詞修飾動詞和形容詞，就可以放在謂語動詞的後面或者是形容詞的後邊

在句子中，還有表示時間和地點的，那就放在句子的最後邊
一般情況這樣都可以，希望採納

Ⅷ 英語 語法 語序

英語十大詞類：英語中的詞可以根據詞義、語法功能和形式特徵分為十大類,即名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞、數詞、冠詞介詞連詞和感嘆詞。這些詞在句子中做各種成分。

1.主語
主語表示句子主要說明的人或事物（動作的執行者），一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。
He likes watching TV. 他喜歡看電視。
China is a great country.中國是個偉大的國家。

2.謂語
謂語說明主語的動作，狀態或特徵。
一般可分為兩類：
1)簡單謂語
由動詞(或短語動詞)構成。
可以有不同的時態，語態和語氣。
We study for the people. 我們為人民學習。
2)復合謂語：情態動詞＋不定式
I can speak a little Eng」lish.
我可以說一點英語。

3.賓語
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
We like English. 我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。
He gave me some ink. 他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：
We make him our monitor. 我們選他當班長。

4. 表語
表語就是放在連系動詞之後（連系動詞+表語構成謂語）,用來說明主語的身份,特徵，屬性或狀態等.一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等等來充當。
[系動詞亦稱聯系動詞，作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，後邊必須跟表語（亦稱補語），構成系表結構說明主語的狀況、性質、特徵等情況。主要系動詞有fall, be,keep, rest, remain, stay, lie, stand,seem, appear, look ,feel, smell, sound, taste,become, grow, turn, fall, get, go, come等 ]
例如(在例句中,表語用大寫體表示):
1.Work is STRUGGLE. (名詞)
工作就是斗爭.
2.Mr.Zhang became a TAXI DRIVER. (名詞)
張先生成為計程車司機了.
3.Our future is BRIGHT. (形容詞)
我們的前途是光明的.
4.He is OUT. (副詞)
他出去了.
5.These books are YOURS. (代詞)
這些書都是你的.
6.Two times four is EIGHT. (數詞)
2乘以4是等於8.
7.The result of the test is DISAPPOINTING. (分詞)
測驗的成積令人失望.
8.Her work was WASHING and COOKING. (動名詞)
她的工作是洗衣服和做飯.
9.Your task is TO LOOK AFTER these children. (不定式)
你的任務是照顧這些孩子們.
10.Her mother is IN GOOD HEALTH. (介詞短語)
她的媽媽很健康.
11.What surprised us most was THAT YOU SPOKE ENGLISH SO WELL. (從句)
最令我們大為吃驚是你英語說得這么好.

定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
He is a new student. 他是個新生。
Do you know my boy-friend?
但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。
The bike in the room is mine. 房間里的自行車是我的。

狀語
英語中,修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語（adverbial)。
狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。
狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當於副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副詞是一種用來修飾動詞,形容詞,副詞或全句的詞,說明時間,地點,程度,方式等概念。
1. 副詞一般在句子中做狀語．
He speaks English very well.
He is playing under the tree.中的under the tree
2. 不定式在句子中可以作目的狀語。
I come specially to see you.
3.介詞短語
My parents often tell us about their bitter life
in the past.
Ten years ago, She began to live in Dalian.
The boy was praised for his bravery.
4.從句作狀語
When she was 12 years old, she began to live in Dalian.
If I am not busy tomorrow, I will play football with you.
5.分詞作狀語
Having had a quarrel with his wife, he left home in a bad temper。
Inhibited in one direction, it now seems that the Mississippi is about to take another.

關於賓語從句

賓語從句,由主謂賓構成的句子,當它的賓語部分是由一個句子充當時,這個句子就叫做有賓語從句的主從復合句。如下圖所示賓語從句的概念:復合句:簡單句:

賓語從句的學習往往與引語學習緊密相連。引語分為直接引語和間接引語。

直接引語就是直接引用別人所說的話,一般放在冒號後引號中；間接引語則是轉述別人所說的話,句中沒有冒號引號。

如:小明說:"我爸爸是一個教師,"這是一個直接引語；小明說他爸爸是一個教師,這就是一個間接引語,間接引語就是賓語從句。那麼我們只要學會如何把直接引語變成間接引語,就掌握了賓語從句的用法。

直接引語變成間接賓語要注意三個問題:

(1)連接詞；(2)語序問題；(3)主句與從句時態保持一致。

直接引語按句子功能可分為:陳述句、一般疑問句、特殊疑問句及祈使句。

一、當直接引語是陳述句變間接引語:

(1)連接詞用that。that沒有任何意義,可省略,只是表示that後面的句子是一個賓語；

(2)語序不變,即陳述語序；

(3)主從時態一致,當主句是一般現在時,從句可用任何時態；當主句是過去時,從句的時態要用相對應的過去時態。

如:"My father is a teacher."分別用Xiao Ming says和Xiao Ming said變賓語從句:Xiao Ming says that his father is a teacher.Xiao Ming said that his father was a teacher.

二、當直接引語為一般疑問句時:

(1)連接詞用if或whether,可譯為"是否"；

(2)語序恢復成陳述語序；(3)主從時態保持一致。

如:"Are you a teacher？"分別用"He asks···"和"He asked···"變賓語從句:He asks me if I am a teacher.He asked me if I

was a teacher.

三、當直接引語為特殊疑問句時:

(1)連接詞用特殊疑問詞；(2)語序恢復成陳述語序；(3)主從時態一致。

如:1、"What are you doing？"分別用"Can you tell me···"和"He asked···"來變賓語從句:

Can you tell me what you are doing掛 你能告訴我你在做什麼嗎？

He asked what you were doing. 他問你在做什麼。

2、"How many people are there in your family？"分別用"He asks me···"和"He asked···"變賓語從句:

He asks me how many people there are in my fami-ly. 他問我在我家裡有多少人。

He asked how many people there were in your fami-ly. 他問在你家裡有多少人。在這個例子中how many people是一個疑問片語,不可分開。

四、當直接引語是祈使句:

(1)不需要連接詞；(2)改為不定式短語做賓語補足語。

如:The mother said to me, "Please make your bed." The mother told me to make my bed.

關於定語從句

定語從句也稱形容詞性從句，在整個句子中起定語的作用。定語從句通常置於它所修飾的名詞和代詞之後，這種名詞和代詞被稱為先行詞。

引導定語從句的關聯詞為關系代詞和關系副詞。其中，關系代詞有who, whom, whose, that, which等，在從句中可作主語、賓語，定語等；關系副詞有when, where, why等詞，在定語從句中只用作狀語。其中：

1. who, whom, whose指人，在從句中分別作主語（在非正式英語中也可作賓語,但可省略）、賓語和定語；whose也可指物，作定語；that可指人，也可指物，在從句中可作主語，也可作賓語；which指物，在從句中可作主語，也可作賓語。注意：whom, that, which在從句中作賓語時可以省略。請看例句：

1）The man who was here yesterday is a painter.

2) The man (who) I saw is called Smith.

3) I know the man (whom) you mean.

4) A child whose parents are dead is called an orphan.

5) I'd like a room whose window looks out over the sea.

6) A letter that is written in pencil is hard to read.

7) The letter (that) I received from him yesterday is very important.

8) Is he the man that sells eggs?

9) That is the boy (that) you are looking for.

2. When 指時間，where指地點，why指原因，在從句中都作狀語。例如：

1) We will put off the picnic until next week when the weather may be better.

2) He has reached the point where a change is needed.

3) That is no reason why you should leave.

定語從句可分為限定性定語從句和非限定性定語從句兩種。限定性定語從句一般緊跟在先行詞的後面修飾、限定先行詞，它與先行詞之間沒有逗號，去掉後會影響全句意思的完整性。非限定性定語從句用來解釋、說明先行詞或主句所指內容，與先行詞之間用逗號隔開。

1) I like to chat with John, who is a clever fellow.

2) Water, which is a clear liquid, has many uses.

Ⅸ 英語的語法應該怎麼記，和英語造句的語序是什麼

先在理解的復基礎上，藉助制例句，並通過大量練習，檢查自己是否能夠准確運用英語語法知識。只要掌握了基本的語法，很多理解起來就沒有那麼難了。

語法知識也需要一個不斷積累的過程，及時查漏補缺，才能慢慢將語法部分掌握下來哦，加油！

Ⅹ 英語的基本語法是什麼

詞法和句法。
詞法：名詞、冠詞、代詞、數詞、形容詞、回副詞、介詞、連詞、動詞（比較答多：動詞的種類，時態，語態，非謂語動詞）
句法：句子的種類，句子的成分，簡單句，並列句，復合句，倒裝句，省略句
可以根據自己的情況選擇適合的語法書，