1. 教師招聘高中英語試講。要求備課30分鍾，講10分鍾。直接講課文，還是先講語言點
一般是整體理解課文，語言點如果在影響理解的時候才點一下。我這里有個教案，你可以參考一下，注意教學步驟。你實際上要把自己的講課思路說清楚即可。希望能幫到你~
這是一篇介紹「英國和美國的日報」的文章，通過閱讀該文章，可以增加學生對西方國家新聞業的了解，拓寬學生的知識面和相關詞彙量，為後面的Task做好准備。
Purpose：To enable Ss to know some daily newspapers in Britain and the United States．
1．Leading-in
Ask some questions to arouse Ss』interest to know foreign newspapers．．
Q1．How many foreign newspapers do you know? What are they?
Q2．Have you ever read them before? If so，what is your feeling about that?
Q3．Do you have some foreign newspapers or magazines?
2．Pair work
Ask Ss to read the passage and try to complete the following chart：
Types of the press Characteristics Examples ．
3．Indivial work
Ask Ss to read the passage again and decide whether the following statements are true(T)or false(F)．
(1)The quality press is more serious．( )
(2)You can know about famous pop stars in a popular newspaper．( )
(3)You can find large headlines and a lot of big photographs in The Times．( )
(4)The Sun is the most successful quality newspaper in Britain．( )
(5)ne New York Times is proced in New York．( )
4．Group work
Let Ss say which kind of newspaper they like best and say why．Show some expressions to help them if necessary.
For your reference：
(1)I think／believe．．．／In my opinion，…
(2)I like／love／enjoy．．．
(3)It』S funny，useful，interesting…
(4)It has got good articles／photographs．
(5)It is full of information about my favourite pop star／sports／computer games．
Step 3．Function and Everyday English
Function and Everyday English部分列舉了表示「相信與不相信」及一些日常用語的句子，使學生在一定的語境下理解、學習和掌握語言，並鼓勵學生大膽表達自己的喜好。
(Purpose：To enable Ss to know how to express the belief and disbelief．)
1．Indivial work
Ask Ss to read the conversation on P48 and underline the sentences showing belief and disbelief．
Expressing belief Expressing disbelief
(1)There』S some interesting evidence．
(2)Yes，it』S quite possible．
(3)You never know．Stranger things have happened．
(1)You don』t believe in…，do you?
(2)I can』t believe you said that!
(3)I don』t believe a word of it! It』s a crazy idea!
(4)You must be joking!
(5)It simply isn』t possible．
(6)You can』t be serious!
2．Pair work :Do activity2 on page48:
Complete the conversation with expressions of belief or disbelief just learnt．
3．Group work
Ask Ss to think of a topic by themselves，and use the expressions of belief or disbelief to make a dialogue with their partners．
For your reference：
(1)A：A famous actor stole money from a beggar? You can』t be serious!
B：Well，I read it from the newspaper．
(2)A：It is said that some UFOs were flying over Shaoguan area last night．
B：Oh．come on．I can』t believe what you said．
A：But it』s possible．
Step 4．Homework
1．Ask Ss to review the words they have learnt in this period．
2．Preview Vocabulary and Reading in this mole．
2. 初中英語教師招聘考試面試試講需要講些什麼
初中英語,要看是初一還是初二或者初三,
講課最重要是讓學生聽得懂,不茫然.
如果版是初一,最好是講些點權點簡單的單復數,比如初一課本的第五單元好象就是除涉及單復數.正好符合他們現在的進度.而且要教他們多讀,讀書能使課堂氣氛活躍.
如果是初二,就根據他們的書挑一課,不太復雜的,主要是你是在試講,學生能聽得懂才會給你更多的信心.
如果是初三,也在他們書里挑一課,但要找出這課與中考相銜接的考點,再找點題目在課堂里做,相信學生會覺得上了課對中考很好用,領導老師們也會覺得你抓了重點.
呵呵，我不是老師,我只是有些家教的經驗.我告訴你的只是我有一天當我去試講的時候的方法.希望對你有用.
3. 小學英語教師招聘試講一般試講什麼內容
「試講」是一種課堂行為。試講也叫模擬課堂教學，顧名思義，也就是對回常規課堂教學的模擬，要答求考生在特定的情境和有限的時間里，充分展示自己的課堂教學技能。試講時間以10分鍾居多，一般的學科能呈現正式課堂的20-30分鍾教學內容，音體美等課程如果設計合理幾乎可以呈現一整堂課的內容。當然以上是無生教學時的情況，有的地區採取的則是有生教學。在教師公開招聘面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課後進行評價；而有的用人單位則安排考生在學校課堂里進行試講，不但有評委，有專業教師進行評價，還有學生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調動課堂氣氛，組織課堂教學。但不管是哪種形式，試講都能非常全面地考查考生的教學基本功，考查考生對課堂教學方案的實施能力。
說課和試講的區別是很多人的疑問，簡單來說，「說課」就是教學的設計及其分析，「試講」是教學的設計及其分析的實施。
這里還想強調的一點是，教招面試的試講，區別於近年由於網路普及出現的「微課」，也叫微格教學。微課是圍繞一個知識點在講解，其實質是在原來的課堂教學中抽取的圍繞一個知識點的一段時間，而試講是對常規課堂的模擬。
4. 教師招聘面試試講是講一整課還是講該課中的一個片段
一般是抽簽 教材裡面的一節課 但一般試講就十二分鍾左右 所以要控制時間 把你對這堂課設計內的容重點、難點、亮點講出來。試講是用你自己的話來理解課文，同時用你自己的話講述出來。一般來說都是一篇課文的。可以不用一段一段的講，但是要把每段的重點和難點都表述出來，時間也不宜太長，如果要求是片段教學就可以講一個片段的。
5. 小學英語教師招聘面試要怎麼試講
小學英語面試試講注意事項 ：
1、試講時一定要注意語調，要有變化；語速版，一定不要全權快或者全慢。
2、最好有板書。如果書法很好，可以邊講邊寫；如果不好，可以在說教學過程的最後一個環節專門加上板書設計，簡單的寫點。要盡量發揮自己的優點掩飾缺點，怎樣有利怎樣做。
3、小學英語的教授原則一般是寓教於樂，活動和游戲比較多。所以試講時，盡量展示課堂的豐富多彩。
試講的形式是由評委充當學生，試講者將試講過程模擬為真實課堂，也要進行一定的互動，例如提出問題，設置討論等，對於所提問題的回答，既可選擇由一個評委來回答（如果評委肯配合的話）；也可選擇在提出問題後稍停幾秒鍾，然後以類似「根據同學們的回答，我們進行一下總結」這樣一句話直接過渡到下面的環節，這樣也可以體現出課堂的互動環節。
試講中要注意結合板書，由此集中評委的眼光；要自信、大方；聲音要洪亮，發音準確；在出現小失誤時不要緊張，因為評委可能本來沒注意到，但卻因為緊張而扣分；精彩部分放在前半部分，因為評委通常在前半段就把分數打出來了。
6. 英語教師招聘面試時說課和試講的區別是什麼啊
試講是指給學生上課，是根據課程大綱要求採用多種方法把知識傳授給學生，讓學生掌握這些知識。說課是把你怎樣上課、為什麼這樣上告訴同行，讓同行進行參考研究。下面是一份說課評估標准，你可以參考一下就明白了。
說課評估參考標准
說教材分析（25分）
教師首先應從整體把握教材，對教材的教學目標、知識結構、重點難點、知識滲透點、能力訓練點、情感教育結合點有基本的介紹與分析，依據課程標准，明確說出對教材的使用處理意見。
說教學方法設計（20分）
⒈ 教學方法的設計必須以促進學生的發展為目的
⒉ 教學方法靈活實用，體現因材施教原則，注重啟發式教學。
說教學過程策劃（25分）
⒈ 教學過程應體現知識、能力、情感和學習教育目標四者的統一。
⒉ 教學過程應體現「學生為主體、教師為主導、活動為主題、訓練為主線」的原則。
⒊ 課堂結構應保證學生有較多的自主活動時間和訓練時間。
說學法指導練習設計（20分）
⒈ 注重學法指導，重視學生自學能力以及分析問題能力、解決問題能力的培養。
⒉ 練習設計題應涵蓋教學目標，訓練量與難度適中，重點突出，層次分明，鞏固提高作用明顯。
教學基本功（10分）
⒈ 專業知識基礎扎實，無知識性錯誤。⒉處理教材的能力強。⒊教學方法選擇得當。⒋語言表達能力強，熟練正確地使用普通話。⒌板書設計合理。⒍教態自然、親切大方。
7. 我要初中或小學英語老師招聘試講的視頻，因為要准備老師招聘試講
我建議你找以為你們那有權威的英語教師給你指導，首先你自己的把要講的備好課，找幾專個學生試講屬一下。一定有自己覺的不好的地方，自己先改一改，在請你找的老師聽一下你要講的課，讓她給予指導。在反復的講，直到滿意為止。我哥哥第一年在網上調的視屏講，沒聘上。第二年同事告訴他的這個方法，他就聘上了，也祝你成功！
8. 初中英語教師招聘試講
一般不需要自我介紹，要介紹也是非常簡單的介紹自己。
之前會給你一個說課范圍，一般就是高中的教材，你可以把范圍內所有的篇目都准備一下，如果沒有教學經驗的話，可以查看一下中公教師網站，網上有很多教案或說課稿的。關於怎麼說課，網上也很多的。在我的經驗來看，有一些要點：首先，說課和試講不一樣，試講面對的是學生，說課面對的是教學專家，也就是說你是面對專家老師把你的教學思路講出來，而不是像上課一樣面面俱到，千萬不要把專家當成學生。
二、教學步驟是重點，你要把你所設計的所有步驟都說出來，就是說一個思路，怎麼上，另外，說完一個步驟之後還要說一下為什麼要安排這個步驟，也就是為什麼這么說，在這里可以順便說下你的教學原則和方法。
三、最後是把你的板書說一下，不需要把你的板書全都寫在黑板上的，只要寫一個標題什麼的，然後就說出來，告訴底下的老師，你在黑板上的每一個區域要寫什麼就可以了，另外也是讓老師看看你的字是什麼樣的。
說課的話主要是考查你的思路，還有你的表達能力，所以還有一些地方要注意的，一個是你的口齒要清楚，聲音要響亮，語速不要太快，最重要的一點是要和在座的專家老師有目光的交流，不要一直盯著說課稿或教材。
考試當天有一定的准備時間，會給你教材，有時間讓你寫說課稿，如果你之前把范圍內的篇章都准備一下，考試的時候時間肯定是夠的。
考官的提問可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態，政治思想理論，或者關於你個人的，比如為什麼想當老師等等。總的來說，提問不是重點，說課才是重點，提問只要如實回答，應該不會有太大問題的。你對教師職業的看法,為什麼你會選擇這個職業,另外還會涉及到青少年教育學、心理學知識等。
一般教師面試時間約15分鍾，面試成績為合格或不合格。要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。
9. 教育局招聘英語教師，試講10分鍾怎麼安排，請大家幫忙，尤其是有招考經歷的，thx
您好中公教師考試網很高興為你解答，下面為你提供教師招聘面試的備考視頻。http://www.zgjsks.com/html/2013/shipinjiaocheng_0514/7012.html
教師招聘面試試講技巧與經驗總結：注意聽課對象
規定的試講時間一般是15分鍾，答辯是15分鍾。試講時間，一般是在5月的周末，大家可憑試講通知單，按規定時間，到指定地點，先提交指定教材任意章節備課筆記一式三份，然後考官現場指定一個章節，讓考生准備50分鍾，然後開始試講。
一、說課內容
說課時間規定不得超過15分鍾，超時將酌情扣分。說課後，專家組根據說課情況和測試項目內容提出面試問題，申請人進行答辯。面試題目一般不少於2個，回答時間不超過5分鍾。下面我介紹一下說課的內容主要包括：
(1)教材所處的地位及作用
(2)教學目標及確定依據
(3)教學重點、難點及確定依據
(4)試講中考查的重點
(5)課程資源的開發及有機整合
(6)心理調節的方法指導
(7)知識建構的方法指導
(8)教學方法的選擇及依據
(9)靈活教法及促進學生發展的實效性
(10)各種教學手段的合理選擇及有效運用
(11)創設問題情景導入、激發興趣誘發探究
(12)學生主體積極參與、師生關系和諧互動
(13)善於扣緊教學重點、有效突破教學難點
(14)貼近生產生活實際、體現理論聯系實際等。
本文有中公教師考試網提供
二、試講技巧與經驗總結
我建議大家試講前要做好充分的准備，首先把試講所需教材准備好，接著把教材整體復習一遍，然後是搜集和學習說課稿範文，最後製作幾份相關說課稿模板。建議沒有說課經驗的考生把全部說課內容都寫出來，做到有備無患。
考試當天要按時到考場。
(1)候考。
一般抽到8號以後的考生要等到下午才能試講。等到有人叫你時，你要帶上書，說課稿，身份證，准考證，到指定的考場候著，那時你還不能抽題。
(2)抽題後，上交說課稿。
我的經驗是最好准備兩三份說課稿，正式說課之前留給自己一份，說課的時候要交給考官。如果你只有一份說課稿，只有看考官能否允許等你說完課之後再交，如果按規定是不行的。
(3)嘗試換題。
如果你抽到的題目正好是你不熟悉的，畢竟這次面試的機會很難得，所以我建議你最好和考官商量一下可否換題。
(4)試講。
依照我的經驗說課時切不可表現出緊張的情緒，如果你表現出太過緊張的情緒，那麼你就很難通過試講。考生聲音洪亮，語言表達流暢，注意衣著，表現穩重大方，是很容易贏得考官的贊賞。說課的時間控制在10分鍾比較好。因為超過12分鍾要扣分。
(6)板書。
如果要新的規定說試講者必須寫板書，那麼你就要寫板書。如果沒有規定，那麼你可寫也可不寫板書，因為試講時間才12分鍾，即使你寫板書也不要寫得太多。
(7)答辯。
說課稿佔10%的成績，說課佔40%的成績，回答問題佔50%。考官一般會問大家2-3個與說課有關的問題。提問的問題大致分為以下幾類：一、課程理 論類。二、教學方法類。如你的教學思路是什麼？教學設想與框架是什麼？三、基本情況類，如你是剛畢業的嗎？以前有沒教過書等問題。
另外，需要提醒大家是，在准備說課稿的時候要注意聽課對象。因為聽課對象是老師不是學生，所以我建議大家說課的角度應該放在，你是怎麼上這堂課？你要怎麼教學生？千萬別把考官當學生，給他們具體講教材的內容。
中公教師考試網http://www.zgjsks.com/發布最新的教師招聘考試信息備考資料歷年真題。